平píng仮jiă名míng・カタカナは後hoùがいい！　幼yoù児ér教jiaò育yùのプロが子zĭどもにまず「漢hàn字zì」から教jiaòえる深shēnい理lĭ由yoú

就jiù学xué前qiánの幼yoù児érに文wén字zìを教jiaòえるとき、おそらく多duōくの人rénは、まず平píng仮jiă名míngから始shĭめることでしょう。これに対duìし「東dōng京jīngいずみ幼yoù稚zhì園yuán」の小xiaŏ泉quán敏mĭn男nán園yuán長chángは、「漢hàn字zì」から先xiānに教jiaòえる教jiaò育yù法făで高gaōい成chéng果guŏを上shàngげ続xùけてきました。なぜ大dà人rénにも難nánしい感gănじから始shĭめるのか、そして漢hàn字zìを教jiaòえるとどんな効xiaò果guŏがあるのか、小xiaŏ泉quán氏shìの新xīn刊kān『最zuì高gaōの育yùて方fāng事shì典diăn』より抜bá粋cuìして紹shaò介jièします。

漢hàn字zìは平píng仮jiă名míngより記jì憶yìに残cánる

いずみ幼yoù稚zhì園yuánの国guó語yŭ教jiaò育yùのベースにあるのは、石shí井jĭng勲xūn（いさお）先xiān生shēng（教jiaò育yù学xué博bó士shì）が開kaī発fāした「石shí井jĭng式shì漢hàn字zì教jiaò育yù」で、もう40年nián以yĭ上shàng取qŭり組zŭんでいます。

石shí井jĭng式shìの特tè徴zhēngは、「平píng仮jiă名míngやカタカナより、漢hàn字zìを先xiānに教jiaòえる」という点diănにあります。漢hàn字zìを「書shūく」のは無wú理lĭでも、「読dúむ」「覚juéえる」だけなら子zĭどもには非feī常chángに簡jiăn単dānにできるのです。

たとえば、

「はと」　「はし」　「はり」

と平píng仮jiă名míngで表biaŏ示shìされると、パッと見jiànただけでは区qū別biéをつけにくいし、意yì味weìも即jí座zuòには把bă握wòしにくいはずです。

ところがこれを漢hàn字zìで書shūくと、

「鳩jiū」　「橋qiaó」　「針zhēn」

となり、平píng仮jiă名míngで書shūいたときよりも速sùやかに読dúみや意yì味weìが頭toúに浮fúかびます。漢hàn字zìは形xíng状zhuàngが独dú特tèで、平píng仮jiă名míngよりも区qū別biéがつきやすいため、書shūけなくても「読dúみ」「意yì味weì」は記jì憶yìに残cánりやすいのです。

しかも、「偏piān（へん）」や「旁páng（つくり）」などパーツの組zŭみ合héわせでできているので、成chéngり立lìちがつかめれば子zĭどももパズルを考kaŏえるような感găn覚juéで楽lèしんで覚juéえはじめます。

たとえば、魚yú偏piānの字zìがびっしり書shūかれた寿shoù司sī屋wūの湯tāng吞tūnみに興xīng味weì津jīn々（しんしん）で見jiàn入rùる子zĭはめずらしくありません。

鳩jiū（はと）の字zìを、

「旁páng（つくり）の部bù分fēnが『く（九jiŭ）』で『クー』と鳴míngく、と覚juéえたらどう？」

と教jiaòえると、面miàn白baíがってすぐ記jì憶yìして、二èr度dùと忘wàngれない子zĭもいます。

すなわち、遊yoúび感găn覚juéで触chùれるなら、漢hàn字zìはもってこいの文wén字zìだということです。