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松波まつなみ めぐみ (まつなみ めぐみ) （公おおやけ財ざい）世界せかい人権じんけん問題もんだい研究けんきゅうセンター
照山てるやま 絢子あやこ (てるやま じゅんこ) 筑波大学つくばだいがく図書館としょかん情報じょうほうメディア系けい
羽田野はたの 真帆まほ (はたの まほ) 常葉ときわ大学だいがく健康けんこうプロデュース学部がくぶ

■報告ほうこく題目だいもく

障害しょうがいのある教員きょういんの語かたりから浮うかび上あがる「合理ごうり的てき配慮はいりょ」をめぐる課題かだい

■報告ほうこくキーワード

障害しょうがいのある教員きょういん / 学校がっこう教育きょういく現場げんば / 合理ごうり的てき配慮はいりょ

■報告ほうこく要旨ようし

1. 本ほん報告ほうこくの目的もくてき

　本ほん報告ほうこくでは、「障害しょうがいのある教員きょういん」に対たいするインタビュー調査ちょうさの分析ぶんせき結果けっかを報告ほうこくする。具体ぐたい的てきには「合理ごうり的てき配慮はいりょ」に関かかわる語かたりに着目ちゃくもくし、語かたりから浮うかび上あがる、学校がっこう教育きょういく現場げんばに内在ないざいする社会しゃかい的てき障壁しょうへきや、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」をめぐる課題かだいを明あきらかにする。障害しょうがい者しゃ差別さべつ解消かいしょう法ほうの施行しこうを来年度らいねんどに控ひかえ、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」をどのように捉とらえ、実施じっししていくのかは喫緊きっきんの課題かだいである。学校がっこう教育きょういく現場げんばと教員きょういんという、場ばと職業しょくぎょうの特殊とくしゅ性せいに留意りゅういしながら、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」をめぐる論点ろんてん整理せいりを行おこなう。

2. 「障害しょうがいのある教員きょういん」をめぐる政策せいさく動向どうこうと先行せんこう研究けんきゅうの課題かだい

　障害しょうがい者しゃ権利けんり条約じょうやくの第だい24 条じょう第だい４項こうでは、「（インクルーシブ教育きょういくに関かかわる）権利けんりの実現じつげんの確保かくほを助長じょちょうすることを目的もくてきとして、手話しゅわ又または点字てんじについて能力のうりょくを有ゆうする教員きょういん（障害しょうがいのある教員きょういんを含ふくむ。）を雇用こよう」することを締約ていやく国こくに求もとめている。日本にっぽん国内こくないでも、1999 年ねんの教育きょういく職員しょくいん養成ようせい審議しんぎ会かい第だい３次じ答申とうしんにおいて「障害しょうがい者しゃの受験じゅけんに対たいする配慮はいりょ」が言及げんきゅうされる等とう、政策せいさく的てきにも障害しょうがいのある教員きょういんの採用さいようは進すすめられてきた。
　しかし、障害しょうがいのある教員きょういんを対象たいしょうとした学術がくじゅつ研究けんきゅうは非常ひじょうに少すくなく、中村なかむら（2013, 2014）や西村にしむら（2014）などの先駆せんく的てきな研究けんきゅうがあるのみである。また日本にっぽんの障害しょうがい学がくにおける教育きょういく研究けんきゅうそのものが少すくない上うえ、これまではもっぱら教育きょういくの対象たいしょう者しゃである「障害しょうがい児じ」に焦点しょうてんがあてられてきた。教育きょういく現場げんばにおけるインクルージョンを考かんがえる上じょうでも、障害しょうがいのある教員きょういんを対象たいしょうとした研究けんきゅうは重要じゅうようである。また、海外かいがいでは僅わずかながら先行せんこう研究けんきゅうがあるが（Anderson et al. 1998）そこでも障害しょうがいを持もつ教員きょういんについての情報じょうほうは限かぎられていることが指摘してきされており、国際こくさい的てきな障害しょうがい学がく研究けんきゅうという視点してんに立たっても、特とくに英語えいご圏けん以外いがいにおける現況げんきょうを調査ちょうさ・発信はっしんする意味いみは大おおきい。
　そこで報告ほうこく者しゃは、障害しょうがいのある教員きょういんの経験けいけんについての基礎きそ的てきデータを収集しゅうしゅうすることを目的もくてきとして、インタビュー調査ちょうさを進すすめている。これまでの調査ちょうさを通つうじて、「障害しょうがいのある教員きょういん」と一口ひとくちに言いってもその経験けいけんは非常ひじょうに多様たようであることや、これが複数ふくすうの問といの交錯こうさくするテーマであることが分わかってきた。本ほん報告ほうこくでは、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」という言葉ことばに焦点しょうてんをあて、障害しょうがいのある教員きょういんの語かたりから見みえてくる学校がっこう教育きょういく現場げんばに内在ないざいする社会しゃかい的てき障壁しょうへきや、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」をめぐる課題かだいを整理せいりする。
　なお本ほん研究けんきゅうは、調査ちょうさに先立さきだち常葉ときわ大学だいがく倫理りんり審査しんさ委員いいん会かいの審査しんさを受うけており、プライバシー保護ほごを含ふくむ倫理りんり的てき側面そくめんに十分じゅうぶん配慮はいりょして進すすめられている。

3. 障害しょうがいのある教員きょういんの語かたりから浮うかび上あがる「合理ごうり的てき配慮はいりょ」をめぐる論点ろんてん

　障害しょうがいのある教員きょういんによる「合理ごうり的てき配慮はいりょ」をめぐる語かたりの中なかから浮うかび上あがった論点ろんてんは、以下いかの3点てんに集約しゅうやくされる。
　まず、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」という言葉ことばは障害しょうがいのある教員きょういんにとって既知きちの情報じょうほうであるということが、重要じゅうような知見ちけんである。だが、学校がっこう教育きょういく現場げんばにおいて「合理ごうり的てき配慮はいりょ」概念がいねんについて的確てきかくな理解りかいはまだなく、障害しょうがいを持もつ教員きょういんと彼かれらの上司じょうし・同僚どうりょうとの間あいだに温度おんど差さが見みられる。
　次つぎに、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」という言葉ことばを知しっていても、それを要求ようきゅうするかどうかは、状況じょうきょうに即そくして判断はんだんされる、ということである。障害しょうがいのある教員きょういんたちは学校がっこう教育きょういく現場げんばの（時ときに親密しんみつな）人間にんげん関係かんけいの中なかで働はたらいており、そこには制度せいどだけでは割わり切きれない現実げんじつも存在そんざいする。職務しょくむ上じょうの困難こんなんを自覚じかくした際さいにも、「配慮はいりょ」を求もとめることを自粛じしゅくさせうるさまざまな不可視ふかしの要因よういんが存在そんざいするのである。
　さらに、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」という言葉ことばの普及ふきゅうにより、新あらたに生しょうじる課題かだいがあることも明あきらかになった。例たとえば、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」を求もとめることを契機けいきとして、職場しょくばにおける障害しょうがい者しゃの存在そんざいの意味いみを、教員きょういん自身じしんが問とい始はじめていることが分わかった。また、「合理ごうり的てき配慮はいりょ」という言葉ことばが独ひとり歩あるきしてしまうことで、一人ひとりひとりの働はたらきやすさが損そこなわれてしまう可能かのう性せいも示唆しさされた。複数ふくすうの教員きょういんが語かたったように、彼かれらは「障害しょうがい者しゃ」であると同時どうじに、一人ひとりの教員きょういんである。彼かれらの「障害しょうがい」が殊更ことさらにクローズアップされることは、「教員きょういん」としての側面そくめんを背景はいけい化かしてしまう可能かのう性せいもある。「合理ごうり的てき配慮はいりょ」とは、障害しょうがいのある教員きょういんが働はたらく上うえで直面ちょくめんする社会しゃかい的てき障壁しょうへきを除去じょきょするための方法ほうほうの一ひとつに過すぎず、またそれは教員きょういん個人こじんへの支援しえんにとどまらない点てんを踏ふまえる必要ひつようがあろう。
　本ほん研究けんきゅうから浮うかび上あがった「合理ごうり的てき配慮はいりょ」をめぐる課題かだいは、学校がっこう教育きょういく現場げんばに限定げんていされるものではない。本ほん報告ほうこくの成果せいかは、障害しょうがい者しゃの労働ろうどうの場ばにおける「合理ごうり的てき配慮はいりょ」を具体ぐたい的てきに考かんがえていくための一助いちじょとなると考かんがえる。

*文献ぶんけん
中村なかむら雅也まさや，2013，『視覚しかく障害しょうがい教師きょうしたちのライフストーリー』立命館大学りつめいかんだいがく先端せんたん総合そうごう学術がくじゅつ研究けんきゅう科か博士はかせ予備よび論文ろんぶん，未み公刊こうかん。
────，2014，「視覚しかく障害しょうがい教員きょういんの労働ろうどう環境かんきょう――有効ゆうこうなサポート体制たいせいの構築こうちくに向むけて」『立たて命いのち館かん人間にんげん科学かがく研究けんきゅう』30, 1-14.
西村にしむら愛あい志こころざし，2014，『障害しょうがいを持もつ教師きょうしのナラティブ――現場げんばでの強つよみ、困難こんなんの観点かんてんから』平成へいせい26年度ねんど鳴門教育大学なるときょういくだいがく修士しゅうし論文ろんぶん，未み公刊こうかん。
Anderson, R. et al. 1998. Enhancing Diversity: Educators with Disabilities. Gallaudet University Press.

障害しょうがい学会がっかい第だい12回かい大会たいかい（2015年度ねんど）