課題集

【１】「おかえりなさあい。」
水曜日すいようびの朝あさのあいさつは、おはようではありません。私わたしのお母かあさんは看護かんご師しです。夜勤やきんと言いって夕方ゆうがたから夜よるの間あいだ、病院びょういんで働はたらくことがあるのです。【２】入院にゅういんしている患者かんじゃさんは、寝ねている間あいだも具合ぐあいが悪わるくなったり、どこか痛いたくなったりするので、一いち晩ばん中ちゅう、ナースステイションには看護かんご師しさんが起おきています。ベッドのそばのブザーを押おすと、飛とんできてくれるのです。だから、安心あんしんして入院にゅういんできるのです。
　【３】お母かあさんの夜勤やきんの晩ばんは、お父とうさんと二に人にんです。夕ゆうご飯はんも、お父とうさんが作つくってくれます。お父とうさんの作つくるご飯はんは、お母かあさんのときと少すこし違ちがいます。味あじが少すこし塩辛しおからくて、野菜やさいやお肉にくの切きり方かたが大おおきいです。【４】お母かあさんのときは、おかずの種類しゅるいもたくさんありますが、お父とうさんのときは、あまりありません。お父とうさんの作つくるメニューの中なかで、いちばんおいしいのはカレーライスです。
　お母かあさんは、お父とうさんと結婚けっこんする前まえからずっと看護かんご師しです。【５】子供こどものときからなりたかった職業しょくぎょうだそうです。看護かんご師しになるための学校がっこうは、勉強べんきょうがとても大変たいへんで、普通ふつうの学校がっこうのような勉強べんきょうだけでなく、実際じっさいにやってみる看護かんご実習じっしゅうというのがあったそうです。でも、お母かあさんは、看護かんご師しになる日ひを夢見ゆめみて、いっしょうけんめいがんばったと言いっていました。
　【６】私わたしが生うまれるときだけお休やすみしましたが、あとはずっと今いまも看護かんご師しです。お友ともだちに
「うちのお母かあさん、看護かんご師しなんだ。」
と話はなすと、みんなびっくりして
「いいなあ。」
とうらやましがります。女おんなの子この中なかでは、人気にんきのある職業しょくぎょうだからです。【７】でも、実際じっさいは夜勤やきんもあるし、とても忙いそがしい大変たいへんな仕事しごとなのだということを知しらないんだなあと私わたしは心しんの中なかで思おもいます。
　お母かあさんは、時々ときどき、
「ゆきちゃん、肩かたをもんでくれる？」
と言いいます。そんなときのお母かあさんの肩かたは、力ちからこぶを入いれたようにかたくなっています。私わたしは、ちょうどよい力ちからでもみほぐしてあげます。【８】すると、お母かあさんは、
「ああ、気持きもちいい。最高さいこう。」
と喜よろこびます。肩かたのほかに、首くびや足あしのふくらはぎをやってあげることもあります。長ながい時間じかんやっていると、お母かあさんはうたた寝ねかしてしまうこともあります。
　そんなに大変たいへんな仕事しごとだというのに、お母かあさんは今いままで一いち度どもやめたいと思おもったことがないそうです。【９】この間あいだ、私わたしが
「どうして看護かんご師しをずっと続つづけたいと思おもうの？」
と聞きいてみたら、お母かあさんは、
「そうねえ。患者かんじゃさんから、ありがとうって言いわれたとき、人ひとの役やくに立たてたんだなあって思おもえるからかな。」
と言いってにっこり笑わらいました。【０】

（言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい　φふぁい）

　ダーウィンのお父とうさんとおじいさんは、医者いしゃでした。ダーウィンも最初さいしょは大学だいがくの医学部いがくぶに入いれられて勉強べんきょうをしていました。しかし、ダーウィンは、成績せいせきが悪わるく、やる気きが見みられませんでした。見みかねたお父とうさんは、ダーウィンを医者いしゃにすることをあきらめて、牧師ぼくしになるための大学だいがくに入いれなおしました。しかし、ダーウィンはここでも牧師ぼくしの勉強べんきょうには関心かんしんがなく、博物学はくぶつがくという動物どうぶつや植物しょくぶつの勉強べんきょうにばかり夢中むちゅうになっていました。
　やっと大学だいがくを卒業そつぎょうしたダーウィンは、今度こんどは海軍かいぐんの測量そくりょう船せんに乗のって世界中せかいじゅうを見みて回まわることにしました。お父とうさんは、船ふねで世界せかい一周いっしゅうすることなどはもちろん大だい反対はんたいです。しかし、周まわりの人ひとの助たすけも借かりて何なにとかお父とうさんを説得せっとくしたダーウィンは、それから五ご年間ねんかん、ビーグル号ごうに乗のって世界中せかいじゅうを探検たんけんしました。
　南米なんべいのガラパゴス諸島しょとうで、ダーウィンは不思議ふしぎなことに気きづきました。ガラパゴス諸島しょとうの島しまと島しまの間あいだには速はやい海流かいりゅうが流ながれていて、動物どうぶつたちが行いき来きすることができません。そのような閉とざされた島しまにすむ動物どうぶつたちは、島しまごとに姿すがた形がたが変かわっていたのです。例たとえば、ヒワという鳥とりのくちばしが、ある島しまでは昆虫こんちゅうを食たべるのに都合つごうよくできているのに対たいし、ほかの島しまでは植物しょくぶつを食たべるのに都合つごうよくできているというようなことです。
　ダーウィンは、この観察かんさつをもとに、自然しぜん淘汰とうたという考かんがえを作つくり上あげました。つまり、それぞれの環境かんきょうに適てきしたものが生いき残のこり、適てきさないものが淘汰とうたされることによって、だんだんと種たね（しゅ）が進化しんかしていくという考かんがえ方かたです。
　当時とうじの人々ひとびとは、生物せいぶつの種たね（しゅ）は神様かみさまが作つくったもので最初さいしょから完全かんぜんな形かたちであり、進化しんかすることなどはありえないと考かんがえていたので、ダーウィンは多おおくの人ひとから批判ひはんされました。更さらに、ダーウィンが、進化しんか論ろんを人間にんげんにあてはめて、「人間にんげんもサルから進化しんかした」と述のべると、批判ひはんは更さらに大おおきく広ひろがりました。人間にんげんが神様かみさまから作つくられたものだという考かんがえと、サルから進化しんかしたものだという考かんがえでは、天てんと地ちほどの差さがあったからです。
　しかし、ダーウィンの考かんがえ方かたは科学かがく的てきで、だれもが納得なっとくせざるをえない根拠こんきょを持もっていたので、次第しだいに多おおくの人ひとが認みとめるようになりました。
　ところが、この進化しんか論ろんにも弱点じゃくてんがありました。それは第だい一いちに、環境かんきょうに適てきしたものが生いき残のこるという考かんがえ方かたで説明せつめいするには、生物せいぶつの種類しゅるいがあまりにも多おおいということです。もし、ライオンが地球ちきゅうの環境かんきょうに最もっとも適てきしていたとすれば、ほかの動物どうぶつは全部ぜんぶライオンとの生存せいぞん競争きょうそうに負まけて、地球ちきゅう上じょうにはライオンしかいなくなってしまってもおかしくありません。地球ちきゅうの環境かんきょうに最もっとも適てきしているものがラッコだったらもっと大変たいへんです。右みぎを向むいてもラッコ、左ひだりを向むいてもラッコで、どこを見みてもラッコラッコラッコラッコラーッと、いつの間まにか怒おこられているようです。
　進化しんか論ろんの第だい二にの弱点じゃくてんは、自然しぜん淘汰とうただけで進化しんかを説明せつめいしようとすると、鳥とりのくちばしの変化へんかぐらいまでは説明せつめいできても、アメーバが魚さかなになり、魚さかなが爬虫類はちゅうるいになり、爬虫類はちゅうるいが哺乳類ほにゅうるいになるというような大おおきな変化へんかは説明せつめいしにくいということです。
　進化しんか論ろんの第だい三さんの弱点じゃくてんは、進化しんか論ろんそのものよりも、その進化しんか論ろんを利用りようした社会しゃかいの問題もんだいでした。進化しんか論ろんは、欧米おうべい諸国しょこくがアジアやアフリカを植民しょくみん地ちにするときに、その裏うらづけとなる考かんがえとして利用りようされました。つまり、白人はくじんは最もっとも優すぐれていて、有色ゆうしょく人種じんしゅはそれよりも劣おとり、その有色ゆうしょく人種じんしゅよりも更さらに劣おとっているのがサルだという考かんがえ方かたが、白人はくじんの支配しはいを正当せいとう化かしたのです。
　このような弱点じゃくてんはあったものの、ほぼ一人ひとりで進化しんかの全体ぜんたい像ぞうを考かんがえ出だしたダーウィンは、人間にんげんのものの見方みかたを大おおきく前進ぜんしんさせたのでした。　言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい（Σしぐま）

【１】「でもね、お母かあさん、小学校しょうがっこうって、まるで軍隊ぐんたいみたいなんだ。だからぼく、いやなんだよ。」
　なるほど、そのころのドイツの小学校しょうがっこうは、規則きそく第だい一いちで、暗くらく重苦おもくるしいふんいきに満みちあふれていました。【２】授業じゅぎょうも、暗記あんきばかり。自分じぶんで考かんがえることは、いっさい許ゆるされません。先生せんせいにさからうことはもちろん、質問しつもんすることさえ禁きんじられていたのです。おさないアルバートが「軍隊ぐんたいそっくり。」というのも、もっともでした。
　【３】おまけに、無口むくちで体育たいいくがにがてなアルバートには、なかなか友ともだちもできません。一いちか月げつもしないうちに、学校がっこうがすっかりいやになってしまいました。
　【４】とはいえ、勉強べんきょうまできらいになったわけではありませんでした。下校げこうしてくると、ヤコブおじさんに助たすけてもらいながら、辞書じしょをひき、本ほんを読よみ、自分じぶんの好すきな勉強べんきょうを深ふかめていきました。
　【５】数学すうがくに興味きょうみをもったのも、そのころのことです。
　ある日ひ、アルバートはヤコブおじさんにたずねました。
「ねえ、おじさん、『代数だいすう』ってなんのこと？」
　おじさんは、待まっていましたとばかりに、説明せつめいをはじめました。
【６】「『代数だいすう』とは、わからない数かずをさがしだす数学すうがくだよ。まず、わからない数かずを、文字もじの『Ｘ（エックス）』とよぶ。そして、問題もんだいでいわれたとおりに、計算けいさん式しきをつくっていくと、さいごに、『Ｘ』がどんな数かずかが、ちゃんとわかるんだ。」
【７】「なんだか、おもしろそうだね。」
「おう、頭あたまの体操たいそうみたいなものだからな。」
　こうして、アルバートは、小学生しょうがくせいではとても理解りかいできないような数学すうがくを、どんどん、自力じりきで学まなんでいったのです。
　【８】勉強べんきょうにあきると、こんどはバイオリンを取とり上あげ、小ちいさな手てで器用きように、モーツァルトやベートーベンの曲きょくをかなでます。
　そういえば、バイオリンも、ほとんど独習どくしゅうでした。
　【９】六ろくさいになったとき両親りょうしんに連つれていかれたバイオリンの先生せんせいは、小学校しょうがっこうの先生せんせいと同おなじように、かたくるしくて、いばりくさっていました。はじめのうち、アルバートは、レッスンがいやでたまりませんでした。【０】けれども、家いえに帰かえって、自分じぶんで工夫くふうしながら練習れんしゅうをつづけているうちに、ある日ひとつぜん、モーツァルトのソナタがひけるようになったのです。
　それからは、しめたもの。すっかりバイオリンのとりこになったアルバートは、一生いっしょう、この優雅ゆうがで複雑ふくざつな楽器がっきと、親友しんゆうのようにつきあいました。
　父ちちのへルマンからは文学ぶんがく、母ははのパゥリーネからは音楽おんがく、そしてヤコブおじさんからは科学かがく……。この三みっつの世界せかいは、アインシュタインの一生いっしょうの大おおきな柱はしらとなりました。
　
（「アインシュタイン」岡田おかだ好恵よしえ著ちょより）

　「寝ねる子こは育そだつ」ということわざがあります。昔むかしの人ひとは理屈りくつでなく経験けいけんで理解りかいしていたのでしょうが、このことわざのとおり、寝ねる子こが育そだつのには科学かがく的てきな根拠こんきょがあるのです。日ひの出でとともに起おき、日ひの入いりとともに眠ねむるような時代じだいと異ことなり、現代げんだいの人々ひとびとは夜よるも活動かつどうを続つづけています。ですから、大人おとなはもちろん、子供こどもが眠ねむりにつく時間じかんも年々ねんねん遅おそくなる一方いっぽうです。しかし、夜よる更ふかしは健全けんぜんな成長せいちょうのためにも勧すすめることはできません。たとえ遅おそく寝ねたとしても、ある程度ていどの睡眠すいみん時間じかんを確保かくほできればいいのだろうと思おもうかもしれませんが、そうではありません。睡眠すいみんも、量りょうより質しつが問題もんだいになってくるのです。睡眠すいみんの場合ばあい、眠ねむりに就つく時間じかんが重要じゅうようなポイントになります。「早起はやおきは三文さんもんの得とく」ということわざがあるのも、実じつは納得なっとくできる理由りゆうがあるのです。
　それでは、どうして遅おそく寝ねるのはいけないのでしょうか。睡眠すいみん中ちゅうには大切たいせつなホルモンが分泌ぶんぴつされます。成長せいちょう期きの子こどもたちに最もっとも重要じゅうようなのが成長せいちょうホルモンです。このホルモンは夜よる九きゅう時じから二に時じくらいの間あいだに盛さかんに分泌ぶんぴつされます。ホルモンは夜中よなかに出でるもん（出でるもの）なのです。ですから、この時間じかんには眠ねむりに就ついている必要ひつようがあります。成長せいちょうホルモンの主おもな働はたらきは、骨ほねの成長せいちょうを促うながし、筋肉きんにくを作つくるたんぱく質しつの合成ごうせいを助たすけ、日にち中ちゅう活動かつどうして痛いたんだ細胞さいぼうを修復しゅうふくすることです。名前なまえのとおり、体からだの成長せいちょうに欠かかせないものと言いえます。
　ほかにメラトニンというホルモンも忘わすれてはなりません。このホルモンは暗くらくなると分泌ぶんぴつされる性質せいしつがあり、電気でんきを煌々こうこうと灯ともした明あかるい部屋へやで夜よる更ふかしをしていると分泌ぶんぴつ量りょうが減少げんしょうしてしまいます。メラトニンには人間にんげんの自然しぜんな生活せいかつのリズムを整ととのえる働はたらきや、酸素さんその毒性どくせいから体からだを守まもる働はたらき、それに加くわえて免疫めんえきを強化きょうかする働はたらきがあります。
　遅おそく寝ねた場合ばあい、これらのホルモンが十分じゅうぶんに分泌ぶんぴつされず、体からだに支障ししょうをきたす恐おそれがあります。このことから、健康けんこうな体からだを維持いじするためには、早はやく眠ねむりに就つき十分じゅうぶんな睡眠すいみん時間じかんを確保かくほすることが大切たいせつだとわかります。
　睡眠すいみんには深ふかい眠ねむりと浅あさい眠ねむりがあることが知しられています。浅あさい眠ねむりでは脳のうはまだまだ活動かつどうしています。日にち中ちゅうのできごとを思おもい出だし、記憶きおくとして定着ていちゃくさせています。ですから、日にち中ちゅういっしょうけんめい勉強べんきょうしたことが、浅あさい眠ねむりを通とおして記憶きおくとして定着ていちゃくするわけです。
　浅あさい眠ねむりと深ふかい眠ねむりは九きゅう十じゅう分ふんごとに入いれ替かわると考かんがえられていますが、眠ねむりに就つく時間じかんが遅おそく睡眠すいみん時間じかんが少すくなくなった場合ばあいは、眠ねむりのほとんどを深ふかい睡眠すいみんが占しめてしまいます。というのも、脳のうに休養きゅうようを与あたえるという、人ひとが生いきていくうえで重要じゅうような眠ねむりが深ふかい眠ねむりだからです。睡眠すいみん時間じかんが足たりなくなった場合ばあいは、浅あさい眠ねむりの出番でばんはなくなってしまうのです。
　毎日まいにち深夜しんやまで勉強べんきょうしていると、かえって脳のうを痛いためつけることにもなりかねません。せっかくの努力どりょくを無駄むだにしないためにも、また効率こうりつよく学習がくしゅうの成果せいかをあげるにも、早はやい時間じかんに床ゆか（とこ）に就つき能率のうりつのよい睡眠すいみんをとりましょう。

　言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい（ωおめが）

　【１】ぼくは、二に年生ねんせいのとき、初はじめて一人ひとりで電車でんしゃに乗のりました。夏休なつやすみにおばあちゃんのうちへ行いくためです。駅えきのホームで、お母かあさんは、心配しんぱいそうに何なん回かいもぼくの顔かおを見みて、
「いい？　港南台こうなんだいでおりるんだからね。二ふたつめだからね。」
と言いいました。【２】ぼくは、うなずきました。でも、お母かあさんは、まだ心配しんぱいそうで、
「港南台こうなんだい、だからね。おばあちゃんがそこでまってるからね。」
と言いいました。
　青あおい電車でんしゃが入はいってきて、いよいよ乗のり込こみました。ぼくは、ドキドキしてきました。【３】お母かあさんを見みたら、いっしょうけんめい手てをふっています。ぼくは、それを見みて、手てをふるのはまだ早はやいよ、と思おもいました。そのとき、プルルルルーとベルが鳴なって、びっくりしているうちに、電車でんしゃのドアが閉しまりました。
　【４】ぼくは、ドアに顔かおをくっつけて、お母かあさんを見みました。お母かあさんが、何なにか言いいながら手てをふっています。ぼくもふろうとしたけれど、あっというまに電車でんしゃは発車はっしゃして、お母かあさんは見みえなくなってしまいました。
　【５】ぼくは、急きゅうに心細こころぼそくなって、あたりを見回みまわしました。すると、近ちかくの席せきにぼくぐらいの年齢ねんれいの子こがゲーム機きで遊あそんでいるのが見みえました。そのとなりには、もう少すこし大おおきいその子このお兄にいさんのような子こもいて、やはりゲームをやっていました。【６】二に人にんは、大おおきな声こえで笑わらったり、たたきあったりしながら、夢中むちゅうで遊あそんでいます。ぼくは、何なんのゲームかなあと思おもいながら、ずっとそちらを見みていました。
「次つぎは洋光台ようこうだい、洋光台ようこうだい。」
とアナウンスが聞きこえました。ぼくは、はっとしました。【７】いくつ駅えきをすぎたか数かぞえていませんでした。でも、「台だい」がつくから、合あっているなと思おもいました。やっとついたと思おもって、電車でんしゃをおりてホームをさがしても、おばあちゃんはいませんでした。
　【８】ぼくは、ドキドキしてきましたが、自分じぶんに、「落おち着つけ。よく考かんがえろ」とい聞いきかせました。そこで手てににぎっていた紙かみを思おもい出だして、よく見みたら、「二につめ、港南台こうなんだい」と書かいてありました。ぼくは、どうしたらいいかわからなくなって、紙かみを持もったまま立たっていました。【９】そうしたら、知しらないおばあさんが来きて、紙かみをのぞきこんで
「一ひとつ先さきまできちゃったね。港南台こうなんだいでおりたかったんでしょ。あっちがわにきた電車でんしゃにのって、一ひとつもどればだいじょうぶ。」
と教おしえてくれました。急いそいで反対はんたい方向ほうこうの電車でんしゃに乗のると、その電車でんしゃはすぐに発車はっしゃしました。
　【０】電車でんしゃが次つぎの駅えきに近ちかづくと、
「次つぎは港南台こうなんだい、港南台こうなんだい。」
と、アナウンスが聞きこえました。今度こんどはしっかり紙かみを見みていたので、合あっているなと思おもいました。電車でんしゃが止とまり、ホームにおりたら、おばあちゃんが遠とおくからぼくを見みつけて、こっちに走はしって来くるのが見みえました。

（言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい　φふぁい）

　ミツバチの群むれは、一いち匹ひき（ぴき）の女王蜂じょおうばちと数すう千せん匹ひき（びき）から数すう万まん匹ひき（びき）の働はたらき蜂ばち、繁殖はんしょく期きに現あらわれる二に千せん匹ひき（びき）から三さん千せん匹ひき（びき）の雄お蜂はち（おすばち）で構成こうせいされています。それぞれの役割やくわり分担ぶんたんも明確めいかくで、高度こうどな巨きょ大だい社会しゃかいを形成けいせいしていると言いってもよいでしょう。
　ミツバチは、規則正きそくただしい六角形ろっかっけいを組くみ合あわせて巣す板ばん（すばん）を作つくります。巣す板ばんを構成こうせいする六角形ろっかっけいの小しょう部屋へや（こべや）は巣す房ぼう（すぼう）と呼よばれます。巣す房ぼうは、育児いくじ、花粉かふんの貯蔵ちょぞう、花はな蜜みつの貯蔵ちょぞう、ハチミツの加工かこうなど、さまざまな目的もくてきに利用りようされています。それぞれの作業さぎょうを効率こうりつよく行おこなえるように、巣す房ぼうの配置はいちも考慮こうりょされています。
　では、ミツバチは、なぜ六角形ろっかっけいの巣すを作つくるのでしょうか。もしミツバチの巣すが丸まるだったら、上下じょうげ左右さゆうに並ならべていくとき、無駄むだなスペースができてしまいます。もし四角しかくだったら、巣すと巣すの間あいだに隙間すきまはなくなりますが、ミツバチが巣すに入はいったときに無駄むだなスペースができてしまいます。ミツバチの体型たいけいから考かんがえると、六角形ろっかっけいがいちばん効率こうりつがよいのです。
　ミツバチの巣すの材料ざいりょうは、働はたらき蜂ばちの腹部ふくぶから分泌ぶんぴつされる蝋ろう片へんです。働はたらき蜂ばちは、その蝋ろう片へんを、後肢あとあしの内側うちがわにあるブラシ状じょうの毛けを使つかって抜ぬき取とり、肢し（あし）についた蝋ろう片へんを大だいあごでくわえ、それをかみ砕くだきながらはりつけていきます。この根気こんきのいる作業さぎょうを続つづけるだけでも大変たいへんなことですが、定規じょうぎも分度器ぶんどきもコンパスも持もたずに六角形ろっかっけいの巣すを規則正きそくただしく並ならべていくのですから、まさに神業かみわざとしか言いいようがありません。
　以前いぜんは、ミツバチが最初さいしょに丸まるい形かたちの巣すを作つくり、それが周囲しゅういから押おしつぶされて自然しぜんに六角形ろっかっけいになると考かんがえられていました。しかし実際じっさいにミツバチの巣すづくりの様子ようすを観察かんさつしたところ、初はじめから六角形ろっかっけいを作つくっていることが分わかったのです。
　一いち九きゅう六ろく六ろく年ねん、ドイツの二人ふたりの学者がくしゃは、ミツバチの巣すが横向よこむきに作つくられていることから、六角形ろっかっけいの巣すを作つくる秘密ひみつは、重力じゅうりょくに関係かんけいあるのではないかと考かんがえました。巣すを作つくるとき、ミツバチは、頭あたまを上下じょうげ左右さゆうに向むけたいろいろな姿勢しせいを取とらなければなりません。そのときに体からだにかかる重力じゅうりょくは絶たえず変化へんかします。そこで、二人ふたりが注目ちゅうもくしたのが、働はたらき蜂ばちの首くびと腹はらにある感覚かんかく毛げです。二人ふたりは、実験じっけんから、ミツバチは首くびの感覚かんかく毛げが頭あたまに触ふれることによって重力じゅうりょくの方向ほうこうを感知かんちしていることをつきとめました。ミツバチは、感覚かんかく毛げの接触せっしょくによって、自分じぶんの体からだの向むきを知しり、六角形ろっかっけいの巣すを作つくっていたのです。
　ミツバチの巣すがいかに巧妙こうみょうに作つくられているかは、数学すうがく者しゃたちの研究けんきゅうによっても証明しょうめいされています。三みっつの菱形ひしがたからなる中央ちゅうおう部ぶのそれぞれの角度かくどは一いち〇九きゅう度ど二に八はち分ふんですが、この数字すうじは、使つかう蝋ろうの量りょうを最小さいしょうにして巣すを作つくった場合ばあいの角度かくどなのです。数学すうがく者しゃたちが微分びぶん学がくの理論りろんを使つかったむずかしい計算けいさんをして出だした数字すうじをミツバチは生うまれながらに知しっていたことになります。
　ハニカム構造こうぞうと呼よばれる六角形ろっかっけいの組くみ合あわせは、効率こうりつがよいだけではなく、安定あんていした形かたちでもあります。外部がいぶから力ちからが加くわえられたとき、うまく力ちからを分散ぶんさんすることができるのです。ダイヤモンドや雪ゆきの結晶けっしょうは、このハニカム構造こうぞうになっています。また、建築けんちく材料ざいりょう、航空機こうくうきの翼つばさの内部ないぶ、サッカーゴールのネット、スキー板いた（いた）の内部ないぶなどにもこのハニカム構造こうぞうが応用おうようされています。ハニカム構造こうぞうがこんなにも幅広はばひろく採用さいようされていることをミツバチが知しったら、はにかんでしまうかもしれません。

　言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい（Λらむだ）

　【１】かれはすぐ、プリンストンの名物めいぶつ教授きょうじゅになりました。世界せかい的てきな大だい科学かがく者しゃということもありますが、そのすなおで、あたたかい性格せいかくが教授きょうじゅ仲間なかまや学生がくせいたちをとらえたのです。
　【２】博士はかせは、決きまった講義こうぎは行おこないませんでしたが、研究けんきゅう室しつにくる学生がくせいたちを、たいへん親切しんせつに指導しどうしました。
　【３】学生がくせいばかりではありません。たのまれれば、小学生しょうがくせいの勉強べんきょうだって見みてあげたのです。
　【４】じっさい、プリンストンの町まちには、ある十じゅうさいの女おんなの子こが毎日まいにちのようにアインシュタイン家かに行いって、博士はかせに算数さんすうの宿題しゅくだいを教おしえてもらったという話はなしが残のこっています。
「あんなえらい先生せんせいに、宿題しゅくだいを見みてもらうなんて！」
　【５】女おんなの子このお母かあさんが、びっくりしておわびに行いくと、博士はかせは、
「とんでもない。わたしのほうこそ、おじょうさんから教おそわることが、たくさんあったんですよ。」
といったそうです。
　【６】ライオンのたてがみのような白髪はくはつをなびかせ、町まちを散歩さんぽする博士はかせを、だれもがあたたかい目めで見守みまもりました。
　アインシュタイン博士はかせは、この町まちでだれからも愛あいされうやまわれました。【７】ただひとつ、あまりにも身みなりをかまわないことだけは、人々ひとびとのじょうだんの種たねになりました。古ふるいセーターに、サンダルばき。くつしたをはかず、さんぱつも大だいきらい。
　【８】こんな博士はかせに、「すこし服装ふくそうに気きをつかわれたらどうですか。」と、だれかが忠告ちゅうこくすると、「肉にくを買かって、包つつみ紙しのほうがりっぱだったら、わびしくないかね。」と、やりかえされてしまいました。人ひとは外見がいけんではない、ということでしょう。
　【９】しかも、人生じんせいというのは限かぎられています。ものは、すべて必要ひつよう最低限さいていげんにきりつめ、おしゃれをする時間じかんがあれば、一いち分ふんでも研究けんきゅうのほうにまわしたい――アインシュタイン博士はかせは、心しんからそう思おもっていたのです。
（「アインシュタイン」岡田おかだ好恵よしえ著ちょより）

　食虫植物しょくちゅうしょくぶつとは、葉はなどで虫むしや小しょう動物どうぶつをつかまえて消化しょうかし、栄養分えいようぶんとして吸収きゅうしゅうする植物しょくぶつのことです。食虫植物しょくちゅうしょくぶつと言いっても、しょっちゅう虫むしをつかまえているわけではありません。食虫植物しょくちゅうしょくぶつも普通ふつうの植物しょくぶつと同おなじように、日光にっこうから栄養分えいようぶんを自分じぶんで作つくっているので、虫むしを食たべなくても枯かれることはないからです。ただ、育そだちが少すこし悪わるくなることはあります。食虫植物しょくちゅうしょくぶつは、世界せかいには、五ご百ひゃく種しゅあまり、日本にっぽんにも、二に十じゅう種しゅあまりが自生じせいしています。数かずある食虫植物しょくちゅうしょくぶつの中なかから、ハエトリグサ、ウツボカズラ、モウセンゴケの三さん種類しゅるいを紹介しょうかいしましょう。
　ハエトリグサの葉はには、片側かたがわに三みっつずつ、合計ごうけい六ろく本ほんの小ちいさな毛けが生はえています。虫むしがこの毛けに二に回かいさわると、すぐに葉はが閉とじて虫むしをつかまえます。虫むしがあたふたしているうちにふたが閉しまってしまうわけです。なぜ二に回かいさわるまで葉はを閉とじないかというと、一回いっかいだけでは虫むしが葉はっぱのまん中なかに入はいっていないかもしれないからです。二に回かいならほとんど間違まちがいなく虫むしが真まん中なかに入はいっているだろうというわけです。ハエトリグサは用心深ようじんぶかい性格せいかくなのかもしれません。
　葉はを閉とじてからもしばらくは、葉はの中なかに虫むしが動うごける隙間すきまがあります。しかし、虫むしをつかまえてから一いち日にち経たつと、葉はをぴたりと閉とじて虫むしを押おしつぶしてしまいます。そして、消化しょうか液えきを出だして虫むしをどんどんとかしてしまいます。虫むしを完全かんぜんにとかすまでには十じゅう日にちぐらいかかります。その後ご、また葉はを開ひらいて、次つぎの餌食えじきとなる虫むしを待まつのです。
　ウツボカズラのふくろにはふたがあります。このふたの裏うらやふくろの口くちのまわりから甘あまいミツを出だして虫むしをおびきよせます。ふくろの表面ひょうめんはロウのようになっていてとてもすべりやすいので、虫むしたちがいくらもがいても徒労とろうに終おわってしまいます。ミツを目当めあてにやってきた虫むしたちは、結局けっきょくは足あしをすべらせてふくろの中なかに落おちてしまいます。ふくろの下したにはいつも消化しょうか液えきがたまっています。ウツボカズラは、ふくろの内側うちがわにあるぶつぶつから虫むしの栄養分えいようぶんを吸すい取とっています。一方いっぽう的てきに栄養分えいようぶんを取とるだけですから、物々交換ぶつぶつこうかんとはいかないようです。ふくろについているふたですが、このふたは雨あめを防ふせぐためのもので、虫むしをつかまえた後のちも閉しまりません。
　モウセンゴケの仲間なかまは、北極ほっきょく、南極なんきょく、砂漠さばくをのぞく、ほぼ世界中せかいじゅうに分布ぶんぷしています。日本にっぽんでも北きたから南みなみまでどこでもよく見みることができます。モウセンゴケの葉はには腺せん毛げが生はえていて、その先さきからねばねばした液えきを出だして虫むしを捕とらえます。赤あかい腺せん毛げの先さきにねばねばがきらきらと光ひかり、まるでダイヤモンドダストのようです。葉はの上うえに虫むしがとまると、毛もうが素早すばやく動うごきだします。毛けだけでなく葉はも虫むしをつつみこむように動うごき、虫むしをとかす消化しょうか液えきを出だします。十じゅう時じ間あいだもすると、葉はは虫むしをくるくる巻まきにして、ゼンマイのような姿すがたになります。そして、消化しょうか液えきでとかされた虫むしの栄養分えいようぶんを吸すい取とり、その後ご、まるで何事なにごともなかったようにまた葉はを開ひらいて次つぎの虫むしを待まちます。「モウセンゴケ」とは名なばかりで、「もう、せん。」と言いいながらも次々つぎつぎに虫むしをつかまえてしまうようです。

　言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい（Λらむだ）

　【１】私わたしが小ちいさい頃ころから大切たいせつにしているものは貝殻かいがらです。大切たいせつにしているだけではなくて、今いまも集あつめているので、大切たいせつにしているものはどんどん増ふえていきます。
　最初さいしょに貝殻かいがらをもらったのは、たぶん幼稚園ようちえんの年中ねんじゅうのときです。【２】伊豆いずにあるお父とうさんの会社かいしゃの保養ほよう所しょ（ほようじょ）でお泊とまりをしたときです。きれいな伊豆いずの海うみには広ひろい砂浜すなはまがあって、私わたしは、そこでよく砂すなの山やまを作つくって遊あそびました。砂すなの山やまを固かためたあと、真まん中なかを掘ほってトンネルにするのが大好だいすきでした。
　【３】私わたしは、浮輪うきわをしても波なみが怖こわかったので、あまり海うみには入はいらないで砂遊すなあそびばかりしていました。砂すなを掘ほっていたら、小ちいさい貝かいや貝かいのかけらがたくさんみつかりました。私わたしはそれを洗あらったアイスのカップに集あつめました。
　【４】そのときも私わたしが砂すなを掘ほっていたら、赤あかい水着みずぎを着きたお姉ねえさんがやって来きて、
「たくさん集あつめたね。これきれいでしょう。桜貝さくらがいというのよ。」
と、ピンクの二枚貝にまいがいをくれました。すけて見みえそうなうすい貝かいで、まるで貝かいのお姫様ひめさまのようでした。【５】私わたしはうれしくて、ありがとうと言いいたかったけれどはずかしくて言いえませんでした。代かわりに横よこにいたお父とうさんがお礼れいを言いいました。
　夕ゆうごはんのとき、お母かあさんにそのことを話はなしながら桜貝さくらがいを見みせました。【６】お母かあさんは、
「あら、ほんと。こんなにきれいな桜貝さくらがいってあんまりないのよねえ。よかったわね。」
と言いって、そっと桜貝さくらがいを手てに乗のせました。そして、
「これねえ、うすくてわれやすいから、何なにかでつつんでおいた方ほうがいいね。」
と、ティッシュを出だして、そっとつつんでくれました。
　【７】私わたしは、ちょっと緊張きんちょうしながら、何なん度どもそのティッシュをあけて、桜貝さくらがいを見みました。寝ねるまでに三さん十じゅう回かいぐらいは見みたと思おもいます。ほんとうにきれいで、何なん回かい見みてもあきませんでした。その夜よるは、うれしくてなかなか眠ねむれませんでした。
　【８】大事だいじに持もって帰かえった桜貝さくらがいですが、いつだったかティッシュから出だして、他た（ほか）の貝かいといっしょにテーブルに並ならべて遊あそんでいるとき、つまみあげた指先ゆびさきにちょっと力ちからが入はいりすぎて、片方かたがたのはしが欠かけてしまいました。
　【９】その後ご、自分じぶんで海うみで拾ひろったり、誰だれかにおみやげでもらったり、鎌倉かまくらのお店みせで買かったりして、貝殻かいがらはどんどん増ふえていきました。でも、やっぱりいちばん大切たいせつにしているのは、はしが少すこし欠かけたあの桜貝さくらがいです。私わたしは、今いまも時々ときどき、桜貝さくらがいの入はいった宝石ほうせき箱ばこを開あけて見みています。【０】

（言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい　φふぁい）

　『種たね（しゅ）の起源きげん』の著者ちょしゃチャールズ・ダーウィンがミミズの研究けんきゅうを始はじめたのは、二に十じゅう八はち歳さいのときでした。それ以来いらい、ダーウィンは四よん十じゅう年ねん以上いじょうもミミズの観察かんさつを続つづけました。ダーウィンが最初さいしょに目めをつけたのは牧草ぼくそう地ちです。最初さいしょはでこぼこで石いしころだらけだったはずの牧草ぼくそう地ちの土どが細こまかくしっとりとした土どになり、地面じめんが平たいらになっていくのは、ミミズが土どを食たべて、土どのフンをするからではないかと考かんがえたのです。つまり、ミミズが長ながい年月としつきをかけて、土どを耕たがやしているのではないかと思おもいついたのです。
　ダーウィンは、十じゅう年ねんほど前まえに土どをよくするために石灰せっかいをまいたという牧草ぼくそう地ちに行いってみました。すると、石灰せっかいは、地表ちひょうから七なな・五ごセンチぐらいのところに埋うまっていました。ダーウィンはミミズが石灰せっかいの上うえにフンをして、十じゅう年ねんの間あいだにこれだけ埋うめてしまったに違ちがいないと考かんがえました。しかし、もしかしたら、その十じゅう年ねんの間あいだに、誰だれかが土どをまいたのかもしれません。ほかの動物どうぶつや風ふうが土どを運はこんできたということも考かんがえられます。そこで、ダーウィンは、これがミミズの仕事しごとだったということを自分じぶんの目めで確たしかめようと決意けついしました。
　ある年としの冬ふゆ、三さん十じゅう三さん歳さいのダーウィンは、自宅じたくの裏うらに広ひろがる牧草ぼくそう地ちに石灰岩せっかいがんの破片はへんをばらまきました。この場所ばしょなら毎日まいにち観察かんさつすることができます。しかし、石灰岩せっかいがんの破片はへんが埋うまって見みえなくなるまでに数すう年ねん、ミミズが耕たがやす土どの量りょうをほぼ正確せいかくに計算けいさんできるようになるまでに数すう十じゅう年ねんかかります。ダーウィンは、来くる日ひも来くる日ひも牧草ぼくそう地ちをながめながら、この気きの遠とおくなるような年月としつきを待まち続つづけました。
　もちろん、この間あいだ、ダーウィンはただ待まっていただけではありません。ミミズにガラスやれんがのかけらを食たべさせたらどうなるか、地面じめんの下したに何なん匹ひきくらいミミズがいるか、ミミズのフンはどのように移動いどうするのかなど、ミミズに関かんするさまざまな実験じっけんを行おこないました。まさにミミズづけの数すう十じゅう年間ねんかんだったのです。ミミズのフンの研究けんきゅうばかりしているダーウィンに、もう青年せいねんになっていた子供こどもたちは憤慨ふんがいしました。それでも、ダーウィンは実験じっけんを続つづけました。
　最初さいしょに石灰岩せっかいがんの破片はへんをまいてから二に十じゅう九きゅう年ねんたち、ダーウィンは六ろく十じゅう二に歳さいになっていました。その年としの十一月じゅういちがつ、ついに牧草ぼくそう地ちを掘ほる日ひがやってきました。ダーウィンは、牧草ぼくそう地ちにざくっとスコップをさしこみます。土どを持もち上あげると、白しろいものが見みえます。それは、言いうまでもなく、二に十じゅう九きゅう年ねん前まえに牧草ぼくそう地ちにばらまいた石灰せっかいでした。深ふかさ五ご十じゅうセンチほどの穴あなを掘ほると、周囲しゅういの土どの壁かべに一筋ひとすじ石灰せっかいの層そうが見みえます。石灰せっかいは、地表ちひょうから十じゅう七なな・五ごセンチぐらいのところに埋うまっていました。二に十じゅう九きゅう年間ねんかんで十じゅう七なな・五ごセンチということは、毎年まいとし約やく六ろくミリずつ埋うめられていたことになります。これは、もちろんミミズのはたらきによるものです。
　ダーウィンは、この研究けんきゅうを三さん百ひゃくページをこえる一いち冊さつの本ほんにまとめ上あげました。進化しんか論ろんの提唱ていしょう者しゃとして有名ゆうめいなダーウィンですが、その一方いっぽうでミミズのような小ちいさな生いき物ものの研究けんきゅうにも生涯しょうがいをささげたのです。みんなが見向みむきもしないような小ちいさな生いき物ものに注目ちゅうもくし、その生態せいたいを明あきらかにしたダーウィン。そのダーウィンが亡なくなったのは、ミミズの本ほんを書かき上あげてから半年はんとし後ごのことでした。

　言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい（Λらむだ）

　【１】その日ひから、アインシュタインの、核かく廃絶はいぜつと戦争せんそう反対はんたいへの努力どりょくがはじまりました。
「われわれは、戦争せんそうには勝かちました。けれども平和へいわを勝かちとったわけではない。」
　【２】博士はかせはまず、アメリカ国民こくみんに対たいして、こう忠告ちゅうこくします。
　原子力げんしりょくは、人間にんげんの手てにあまるほど危険きけんな力ちからです。つぎの戦争せんそうで使つかわれたら、世界せかいは破滅はめつするでしょう。【３】だから、ぜったいに戦争せんそうが起おこらないように努力どりょくしなければなりません。アメリカ人じんは、世界せかいに先さきがけて原子げんし兵器へいきのひみつをにぎった国民こくみんとして、このことをぜひ自覚じかくしてほしいとうったえたのです。
　【４】博士はかせは、終戦しゅうせん直後ちょくごにできた、国際こくさい連合れんごうの原子力げんしりょく委員いいん会かいの会長かいちょうを引ひき受うけました。一いち九きゅう四よん六ろく年ねんには国際こくさい連合れんごうに、世界せかい政府せいふをつくることを提唱ていしょうします。つまり、世界せかいから国境こっきょうをなくし、国家こっかどうしの争あらそいを永久えいきゅうになくそうというのです。
　【５】けれども、そのときすでに、ソ連それんをはじめ世界せかい各国かっこくで、アメリカに負まけじと、核かく開発かいはつ競争きょうそうがはじまっていました。
　こうなると、アメリカもだまってはいられません。一いち九きゅう四よん八はち年ねん、トルーマン大統領だいとうりょうによって、こんどは「水爆すいばく（水素すいそ爆ばく弾だん）」の開発かいはつが命令めいれいされました。
　【６】核かく開発かいはつ合戦かっせんはいよいよ過熱かねつし、世界せかいはアメリカ側がわとソ連それん側がわにわかれて、にらみあうようになりました。
　人間にんげんのおろかさに、博士はかせは深ふかく胸むねをいためました。そして、あるときたずねてきた日本人にっぽんじんの記者きしゃに、「敗戦はいせん国こく日本にっぽんの国民こくみんには、心しんから同情どうじょうします。【７】けれども、勝かった国々くにぐにもいま、それ以上いじょうに苦くるしい道みちを歩あゆんでいるのです。」と、しみじみ語かたりました。博士はかせは、原子力げんしりょく発電はつでん所しょをはじめとする、原子げんしエネルギーの平和へいわ利用りようについても、かなり慎重しんちょうな考かんがえをもっていました。
　【８】一いち九きゅう四よん五ご年ねん『アトランティック＝マンスリー』という雑誌ざっしには、つぎのように書かいています。「……原子力げんしりょくが将来しょうらい、人類じんるいに大おおきな恵めぐみをもたらすとは、いまのわたしには、考かんがえにくいのです。原子力げんしりょくは脅威きょういです。」
　【９】人間にんげんは、原子力げんしりょくを発見はっけんできたのに、どうして、それを管理かんりできないのでしょう、ときかれると、「それは、政治せいじが物理ぶつり学がくよりむずかしいからですよ。」と、皮肉ひにくをこめて、答こたえています。【０】
　
（「アインシュタイン」岡田おかだ好恵よしえ著ちょより）

　駄洒落だじゃれ（ダジャレ）とは、音おとが同おなじかそっくりな言葉ことばをならべて遊あそぶ言葉ことば遊あそびです。江戸えど中期ちゅうきの雑俳ざっぱいと呼よばれる短みじかい詩しのひとつと言いわれています。地口じぐち（じぐち）とも呼よばれます。この雑俳ざっぱいに詠うたわれる内容ないようは、みんなの知しっている言葉ことばや、芝居しばいの有名ゆうめいなせりふをもとにした機知きちに富とんだおもしろいことがらです。いろいろな言葉ことばをよく知しっていて、世よの中なかのことに精通せいつうし、センスがよいと気きの利きいたじょうずなシャレができるのです。ですから、江戸えど時代じだいでは、シャレのうまい人ひとを教養きょうようがあるとみなしたようです。立派りっぱな庶民しょみんの文化ぶんかだったわけです。地口じぐち（じぐち）に合あった絵えを行灯あんどんに描えがいて、秋あきのお祭まつりに使つかったという「地口じぐち（じぐち）行灯あんどん」は、最近さいきん復活ふっかつして関東かんとう地方ちほうのあちこちで、作つくられているようです。
　しかし、正統せいとう派はの俳人はいじんや文化ぶんか人じんと言いわれる人ひとたちの中なかには、ばかばかしいおふざけと見みる人ひともあり、シャレに「駄だ」がつけられてしまったのです。もともとは「洗練せんれんされている」「洒落しゃれていて趣おもむきがある」という意味いみだったシャレですが、つまらない・粗末そまつな・でたらめといった意味いみを表あらわす、不名誉ふめいよな「駄だ」がつけられてしまいました。
　さて、ダジャレにはどんなものがあるのでしょう。いろいろな種類しゅるいがありますが、まずはちょっとした語呂合ごろあわせで作つくる「同おなじ読よみ方かたの言葉ことばを使つかったもの」。これには、「電話でんわにはでんわ」、「アルミ缶かんの上うえにあるミカン」などがあります。全まったく同おなじ音おんなのに全然ぜんぜん違ちがうものを表あらわしているという意外いがい性せいのおもしろさがあります。ダジャレといえば、このようなものを思おもい浮うかべる人ひとも多おおいでしょう。少すこし発展はってんさせると、「とかげと影かげ」「机つくえにくっつく絵え」「宝たからがあったから」などができます。
　次つぎに、「似にたような音おとを持もつ言葉ことばを使つかったもの」があります。「とこやはどこや」「めじろのねじろ」「迷子まいごの舞妓まいこ」などがそれにあたります。気軽きがるにひょいと口くちをついて出でるような軽かるいダジャレです。少すこし無理むりがあると、またそれがおもしろくなることもあります。
　三みつめは、ニつの言葉ことばをくっつけて作つくったやや上級じょうきゅう編へんです。「布団ふとんがお山やまの方ほうまで吹ふっ飛とんだ!」「おやまぁ。」ちょっとしたストーリーができあがります。
　さらに、一ひとつの文ぶんにニつの意味いみをもたせるものがあります。「風林火山ふうりんかざんない？」と「風鈴ふうりん飾かざんない？」、「倒産とうさんか辛からかったな」と「父とうさんカツラ買かったな」、「私わたしと居いてください」と「渡わたしといてください」などです。ダジャレのつもりでなく、口くちにして、「あれ、勘違かんちがい」ということもあるかもしれません。
　江戸えど時代じだいには文化ぶんかだったダジャレですが、最近さいきんでは若者わかものたちに親父おやじギャグなどと呼よばれて、肩身かたみのせまいところです。しかし、日本語にほんご独特どくとくの音おとのおもしろさ、言葉ことばから広ひろがるイメージなどを共有きょうゆうすることで、場ばが和なごみ、楽たのしい気分きぶんになるものです。ダジャレを最もっともよく言いう層そうは、小学校しょうがっこう高学年こうがくねんの男子だんしと四よん十じゅう代だい以上いじょうのサラリーマンだそうです。語彙ごいが増ふえて、ユーモアを解げするようになったダジャレ入門にゅうもん者しゃの小学生しょうがくせいと、忙いそがしい生活せいかつや仕事しごとに疲つかれ、つかのまの癒いやしをダジャレに求もとめるダジャレ世代せだいのお父とうさんたちというわけです。
　欧米おうべい人じんは冗談じょうだんが好すきで、ユーモアとウィット（機知きち）に富とんだ会話かいわを楽たのしむ、とよく言いわれます。ユーモアのセンスというのは、言いっている本人ほんにんはもちろん、相手あいても楽たのしくなり、円滑えんかつな人間にんげん関係かんけいを結むすぶ上うえで大変たいへん重要じゅうようなものです。
　ダジャレの特徴とくちょうは、子供こどもから大人おとなまでだれでも気軽きがるに言いえることです。「日本にっぽんじゃだれでも、ダジャレを言いえる」となったら、ダジャレは日本にっぽんの伝統でんとう文化ぶんかの一ひとつとして世界せかいに誇ほこれるものになるかもしれません。

　言葉ことばの森もり長文ちょうぶん（ちょうぶん）作成さくせい委員いいん会かい（φふぁい）