きょうそだて

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洗脳せんのう抵抗ていこうする少女しょうじょ

きょうそだて(きょういく、えい : education)とはぜん世界せかいひろおこなわれている洗脳せんのうマインドコントロール行為こういである。うえからの命令めいれい疑問ぎもんいだかずにうごき、大人おとなしく税金ぜいきんおさめるしゃ蓄型ロボットを量産りょうさんするため工場こうじょう実施じっしされる。

常識じょうしきだれかがづけた偏見へんけんをいつやくつのかからないのに「人生じんせい多数たすう既存きそん価値かち基準きじゅん盲従もうじゅうする社会しゃかい教育きょういくビジネス)のためだ!」といういまいち納得なっとくできない理由りゆうによりえつけている。偏見へんけん差別さべつ精神せいしんはぐくみ、徹底てっていした個性こせい破壊はかい全体ぜんたい主義しゅぎのみに対応たいおうさせるため同一どういつがた思考しこう停止ていし人間にんげん大量たいりょう生産せいさん目的もくてきとする。きょうそだてしゃ洗脳せんのうをするがわ)にそもそもあたまくるっている人間にんげん大量たいりょうにいるため、その洗脳せんのうけたがわ当然とうぜんくるった人間にんげんになりがちである。まさにきょうそだとは「バカな大人おとながバカな子供こども量産りょうさんする世界せかい共通きょうつう儀式ぎしき」となっているのだ。そんな儀式ぎしき各国かっこく毎年まいとし大量たいりょうのおかねをつぎみ、今日きょうもまたバカが1人世じんせいされるという仕組しくみが継続けいぞくされている。

かつては生徒せいとおどしておしえることからおびえいくばれたこともある。ただし、おびえいく偏見へんけんけというよりかは自分じぶんきなようにそだげるきらいがあるため調教ちょうきょう分類ぶんるいされることがおおい。

きょうそだておも学校がっこうばれる閉鎖へいさ空間くうかんおこなわれる脅迫きょうはくてきなものと、家庭かてい社会しゃかいおこなわれる放任ほうにんてきなもののふたつに分類ぶんるいされる。

日本にっぽんでは、洗脳せんのう反抗はんこうするものDQNばれる傾向けいこうひとたちがおおいということと、洗脳せんのういたところで、安定あんてい程遠ほどとお生活せいかついられるため、さからうもの減少げんしょう傾向けいこうにある。

学校がっこうにおけるきょうそだて[編集へんしゅう]

ある学校がっこうでの、きょうによるきょうそだて実態じったい

学校がっこうにおけるきょうそだておもきょうばれる、自分じぶんことなに一段いちだんたか存在そんざいだと勘違かんちがいしたがりなりにも大学だいがく卒業そつぎょうしたらしい無能むのうによっておこなわれる。また、学校がっこうきょういくでは常識じょうしきという偏見へんけんけにもちかられている。常識じょうしきはずれるもの容赦ようしゃなく「校則こうそく」という偏見へんけんのいいかえによりこの無能むのうらが矯正きょうせいするが、常識じょうしきはずれるものへの矯正きょうせいそれ自体じたい校則こうそく妥当だとうせい必要ひつようせい無能むのううても、無能むのうだからこそ明確めいかく理由りゆうはなせるものはいない。日本にっぽんではこの偏見へんけんをどれだけコレクションされたかによって、そののその人物じんぶつ評価ひょうかまってくることがしばしばある。近年きんねんいじめ問題もんだいなどがマスコミ露呈ろていしているが責任せきにん所在しょざいをはっきりさせず、説明せつめい責任せきにん十分じゅうぶんたしていない場合ばあいおおい。その場合ばあい世論せろんからのはげしいバッシングおこなわれることが予想よそうされる。

学校がっこうにおける教育きょういくでは、校則こうそくつうじて児童じどう生徒せいとをいじめる主体しゅたいにもなっており、たとえば「風紀ふうきみだれる」といった、どんな実態じったいなのかもからない概念がいねん以外いがい正当せいとうせいかたろうとせず(脅迫きょうはくにより)屈服くっぷく洗脳せんのう)させる。校則こうそく法律ほうりつで、社会しゃかい一般いっぱんてき許容きょようされている行為こうい禁止きんしされることがおおい。染髪せんぱつをしてはいけないはその典型てんけいれいだが、これはまぎれもなく(染髪せんぱつをした人間にんげんの)排除はいじょであり、学校がっこうがいじめとして糾弾きゅうだんする仲間なかまはずれに該当がいとうする。いじめをゆるさない態度たいどである学校がっこうがわ平気へいきでいじめを肯定こうていするのである。

また、一部いちぶ学校がっこうでは服装ふくそう規定きていされ、食事しょくじまったものをべないといけない。授業じゅぎょう欠席けっせきすることは基本きほんてきゆるされず、敷地しきちない自由じゆうることもできないため、刑務所けいむしょ生活せいかつなんわらない状況じょうきょうでもある。家庭かていかえれば今度こんどおやのもとで同様どうよう生活せいかついられるため、看守かんしゅ教師きょうしおやわるちがいはあるが、おおむ刑務所けいむしょでの生活せいかつちがいはない。

ここではおも日本にっぽんれいげている。

きょうそだて[編集へんしゅう]

自習じしゅう実践じっせん重視じゅうししたきょうそだて典型てんけいれいである。現在げんざいおも学校がっこうがい秘密裏ひみつりおこなわれている。もし同様どうよう教育きょういく保健ほけん体育たいいく授業じゅぎょうおこなおうとすれば、普段ふだん微妙びみょう関係かんけいである日教組にっきょうそPTAモンスターペアレンツなどが何故なぜ一致いっち団結だんけつうえ抗議こうぎする。

スパルタきょういく[編集へんしゅう]

古代こだいギリシアの原始げんし共産きょうさんせいポリススパルタ一応いちおう発祥はっしょうとする。「よわやつをいじめてなにわるい」「つよしゃはどんなにちゅうびょう行為こういをやっても偉大いだいなる英雄えいゆうだ」という明快めいかい理念りねんち、わらいながら体罰たいばつるう教育きょういく作法さほうである。もちろん、おし成果せいかはすべて教師きょうし薫陶くんとう賜物たまものだが、おし悪行あくぎょうはすべておし自己じこ責任せきにんである。この理念りねんたいする批判ひはんつよいが、子育こそだてのきたい上位じょういしゃからの人気にんき根強ねづよく、軍国ぐんこく教育きょういく管理かんり教育きょういく最近さいきんでは日勤にっきん教育きょういくはこの教育きょういく不可分ふかぶん一部いちぶである。


義務ぎむきょういく[編集へんしゅう]

教育きょういくけさせることは保護ほごしゃ義務ぎむである」という日本国にっぽんこく憲法けんぽう条文じょうぶん勘違かんちがいしたことからまれた。この教育きょういく方法ほうほう実施じっしするものあいだでは「子供こども学校がっこう教育きょういくけることが義務ぎむ」という解釈かいしゃく一致いっちしており、登校とうこうきこもりかたきにしている。

平和へいわきょういく[編集へんしゅう]

社会しゃかい教師きょうしにこのきょうそだて方法ほうほうこのものおおい。かつては絶大ぜつだい指導しどう効果こうかがあり、しん左翼さよく登場とうじょうにも一役ひとやくったが、近年きんねんはマンネリ気味ぎみであるためにその効果こうかうすれている。

管理かんりきょういく[編集へんしゅう]

不条理ふじょうり校則こうそく厳格げんかく適用てきようすれば従順じゅうじゅん人間にんげんになるにちがいない」という安直あんちょく発想はっそうからまれた教育きょういくほう。だが生徒せいとられる思春期ししゅんき特有とくゆう反発はんぱつ行動こうどうによって、ぎゃく暴走ぼうそうぞくなどの不良ふりょうそだてることになってしまい失敗しっぱいわった。

日勤にっきんきょういく[編集へんしゅう]

詳細しょうさい日勤にっきん教育きょういく参照さんしょう

スパルタ教育きょういく強制きょうせい収容しゅうようしょにおける労働ろうどう参考さんこう西日本旅客鉄道にしにほんりょかくてつどう開発かいはつしたあらたな教育きょういく手法しゅほう社内しゃないにおける日勤にっきん教育きょういく徹底的てっていてき実施じっしによって、2005ねんエクストリーム・謝罪しゃざいでの優勝ゆうしょうった。

きょういく[編集へんしゅう]

詳細しょうさい教育きょういく参照さんしょう

心身しんしん過剰かじょう負担ふたんをかけることで機能きのう低下ていかまたは停止ていしさせ、団塊だんかい世代せだいばれる理想りそうてき奴隷どれい養成ようせいする方法ほうほうとして、おもに戦後せんご大幅おおはば採用さいようされた教育きょういく方法ほうほうである。

ゆとりきょういく[編集へんしゅう]

詳細しょうさいゆとり教育きょういく参照さんしょう

教育きょういく管理かんり教育きょういくでは不良ふりょう大量たいりょう生産せいさんすることになったという反省はんせいした、ゆとり教育きょういくという方向ほうこう変更へんこうされた。これは、社会しゃかいきていくために必要ひつようかんがえるちからやしない、責任せきにんある大人おとなそだげる計画けいかくであった。不良ふりょうかず減少げんしょうした一方いっぽうで、ゆとりばれ問題もんだいしている人間にんげん大量たいりょう生産せいさんまねいたとして現在げんざい再検討さいけんとうされている。

家庭かてい社会しゃかいにおけるきょうそだて[編集へんしゅう]

家庭かていにおける教育きょういくではおも礼儀れいぎ作法さほうなど生活せいかつしていくうえで最低限さいていげん必要ひつようとされることをおしむことがいままで慣例かんれいであった。

しかし、昨今さっこんさけばれている家庭かてい崩壊ほうかいによりそういった教育きょういく放棄ほうきし、さらに学校がっこうがわ教育きょういくぜん責任せきにんけるおや増殖ぞうしょくしている(モンスターペアレント)。

また、礼儀れいぎ作法さほうおしえるさい子供こども暴力ぼうりょくるいすぎると児童じどう虐待ぎゃくたい判断はんだんされ、マスコミのいいネタになってしまう。

全体ぜんたいてきにはあたまわる大人おとなあたまわる子供こども量産りょうさんする仕組しくみとなっており、たとえば「迷惑めいわくをかけるのはよくないこと」という意味合いみあいのきょうそだてが、かく家庭かてい、そして学校がっこうでなされている。しかし、迷惑めいわくをかけずに人間にんげんきることは現実げんじつてき不可能ふかのうなこと、「迷惑めいわくをかけてはいけない」という言動げんどう自体じたいが、った相手あいてにとって義務ぎむんでいることから迷惑めいわくになっているという状況じょうきょうに、まった気付きづかない大人おとな大量たいりょうにいるのである。

日本にっぽんにおいてはこのうた文句もんくただしいことのようにあつかわれ、実際じっさい他人たにん迷惑めいわくをかける人間にんげんたいしてきびしい言葉ことばげかけられる。しかし、当然とうぜんながら「(そのうた文句もんくによって他人たにん迷惑めいわくをかけている)おまえうな」という指摘してき正当せいとうせいびるわけである。こういった状況じょうきょうにより、あたまわる大人おとなあたまわる子供こども量産りょうさんし、その子供こども大人おとなになったときにおなじことをかえすのである。

関連かんれん項目こうもく[編集へんしゅう]

Wikipedia
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