ゲーム脳のう

ゲーム脳のう（ゲームのう）は、日本にっぽん大学だいがく文理学部ぶんりがくぶ体育たいいく学科がっか教授きょうじゅで脳のう科学かがく者しゃである森もり昭雄あきおが2002年ねん7月がつに出版しゅっぱんした著書ちょしょ『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ（NHK出版しゅっぱん）』において提示ていじした前頭まえがしら前野まえののβべーた波なみが低下ていかした状態じょうたいを表あらわす造語ぞうごである。マスメディアや教育きょういく者しゃに支持しじされ話題わだいとなったが、その後ご、様々さまざまな研究けんきゅう者しゃなどから批判ひはんされ、疑似ぎじ科学かがく（ニセ科学かがく）ともいわれた。ここでいう「ゲーム」とは狭せまい意味いみでコンピュータゲームに限定げんていした用語ようごであり、将棋しょうぎや囲碁いごなどのボードゲームは含ふくまない。

森もりは、独自どくじ開発かいはつの簡易かんい脳波のうは計けいでゲーム中ちゅうの脳波のうはを測定そくていする実験じっけんによって、「テレビゲーム・携帯けいたい電話でんわのメール入力にゅうりょく・パソコンといった電子でんし機器ききの操作そうさが人間にんげんの脳のうに与あたえる悪影響あくえいきょう」を見出みいだしたと主張しゅちょうしている。ここでいう「脳のうに与あたえる悪影響あくえいきょう」とされるものを象徴しょうちょう的てきな言葉ことばで表現ひょうげんしたのが「ゲーム脳のう」である。

概要がいよう

以降いこうの解説かいせつにおいて、森もりが独自どくじに開発かいはつした簡易かんい脳波のうは計けいによる測定そくてい結果けっかと「αあるふぁ波なみ」「βべーた波なみ」など脳波のうはに関かんする専門せんもん用語ようごが頻出ひんしゅつするが、精神せいしん科か医いの斎藤さいとう環たまきや東京大学とうきょうだいがく大学院だいがくいん情報じょうほう学がく環たまき教授きょうじゅの馬場ばば章あきら、医学いがく・医療いりょう用よう機器ききや関連かんれん技術ぎじゅつの教育きょういく研修けんしゅうを手てがけるメディカルシステム研修けんしゅう所しょなどにより以下いかの指摘してきがあるため、あらかじめ注意ちゅういされたい。

• 森もりが独自どくじに開発かいはつした簡易かんい型がたの脳波のうは計けいは、実験じっけん当時とうじにおいて厳格げんかくな医学いがく的てき手続てつづきを踏ふんでいなかったため、医療いりょう機器ききに該当がいとうしないうえ、計測けいそく方法ほうほうにも疑問ぎもんがある。
  • この簡易かんい脳波のうは計けいが示しめすデータの主成分しゅせいぶんは筋すじ電でん図ずであり、このデータから脳波のうはのみを取とり出だすことは不可能ふかのうであるとする実験じっけん結果けっかもある。
  • のちに、特許とっきょ局きょくの審査しんさにより、「脳波のうは活動かつどう定量ていりょう化か計測けいそく装置そうち」として研究けんきゅう用ように認可にんかされた（特許とっきょ番号ばんごう3295662）。また、2004年ねんには薬事やくじ法ほうによるクラスI（一般いっぱん医療いりょう機器きき）に分類ぶんるいされ、許可きょか番号ばんごう（22BZ0177）を受うけており、2006年ねんの薬事やくじ法ほう改定かいていで機器きき分類ぶんるいはクラスIからクラスII（管理かんり医療いりょう機器きき）に分類ぶんるいされ、2007年ねん9月がつ8日にちにテストを受うけ承認しょうにん番号ばんごうを取得しゅとくした（21800BZX10027000）（21800BZX10028000）。現在げんざいの一般いっぱん名称めいしょうは「脳波のうはスペクトル分析ぶんせき装置そうち」と改定かいていされており、医療いりょう機器ききとして使用しようできるよう認可にんかされている。
• 森もりの発表はっぴょうにおける「αあるふぁ波なみ」、「βべーた波なみ」の定義ていぎは一般いっぱん的てきに用もちいられている定義ていぎとは異ことなる（森もりの定義ていぎを示しめす物ものにはカギ括弧かっこを付つけている）。
  • 『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』の「αあるふぁ波なみ」・「βべーた波なみ」の初歩しょほ的てきな説明せつめいにおいて、一般いっぱん的てきなαあるふぁ波なみ・βべーた波なみとは異ことなる。たとえば、「αあるふぁ波なみ」を「徐じょ波なみ」と呼よばれる異常いじょうな脳波のうはとしているが、一般いっぱん的てきにはαあるふぁ波なみ・βべーた波なみともに正常せいじょうな脳波のうはで、いかなる場合ばあいも「徐じょ波なみ」とは呼よばない。
  • 一般いっぱん的てきな定義ていぎにおけるαあるふぁ波なみ・βべーた波なみは、目めを閉とじたり開あけたりした程度ていどで（視覚しかくの刺激しげきが変化へんかしただけで）簡単かんたんに入いれ替かわる。本ほん理論りろんでは独自どくじ定義ていぎの「αあるふぁ波なみ」・「βべーた波なみ」それぞれの大小だいしょうで単純たんじゅんに脳のうの状態じょうたいを判別はんべつ出来できるとしている。
  • 森もりは「αあるふぁ波なみ」に対たいして「βべーた波なみ」が低ひくいことを「痴呆ちほう症しょう（認知にんち症しょう）」とみなすとしている。しかし、一般いっぱん的てきに認知にんち症しょうにかかわる臨床りんしょう医いにとって事実じじつではなく、αあるふぁ波なみに対たいしてβべーた波なみが低ひくいことを「痴呆ちほう症しょう（認知にんち症しょう）」とはみなさない。森もりの研究けんきゅうにおいては、この自前じまえの新説しんせつからさらに新説しんせつを連結れんけつする展開てんかいとなっており、まともな学問がくもんとして疑問ぎもんが残のこる。

本ほん項こうのゲーム脳のうに関かんする解説かいせつにおいては、原則げんそくとして森もりの発表はっぴょうに沿そって記述きじゅつし、ゲーム脳のうの反証はんしょうや批判ひはんについては、後ごの節ふしで述のべる。

ゲーム脳のうの定義ていぎ

長ながい歴史れきしを持もつテレビゲームは、今いまや若者わかものや子供こどもの定番ていばんの娯楽ごらくとして普及ふきゅうしており、ゲームセンターや家庭かてい用ようゲーム機きなどでゲームに熱中ねっちゅうする者ものも数多かずおおい。これを『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』のまえがきで「テレビゲームが蔓延まんえんしている」と表現ひょうげんした森もりは、自身じしんが独自どくじに開発かいはつした簡易かんい型がたの脳波のうは計けい（以降いこうで述のべる「簡易かんい脳波のうは計けい」は、すべて森もり独自どくじのものである）で、テレビゲームのテトリス（『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』内ないでは「積つみ木き合あわせゲーム」と表現ひょうげん）などをプレイしている人間にんげんの脳波のうはを計測けいそくした結果けっか、ゲームに熱中ねっちゅうしている人間にんげんの脳波のうはにはβべーた波なみが顕著けんちょに減衰げんすいする場合ばあいがあると発表はっぴょうした。そして、この状態じょうたいの脳波のうはは簡易かんい脳波のうは計けいにおける認知にんち症しょう患者かんじゃと同おなじだとし、脳のうの情動じょうどう抑制よくせいや判断はんだん力りょくなどの重要じゅうような機能きのうを司つかさどる前頭まえがしら前野まえのにダメージを受うけているという説せつを論ろんじている。

森もりは、脳波のうはの中なかでもとくにαあるふぁ波なみとβべーた波なみの関係かんけいに着目ちゃくもくし、数すう人にんの被験者ひけんしゃを対象たいしょうにゲームが脳波のうはに及およぼす影響えいきょうを調しらべた。その実験じっけん結果けっかによれば、テレビゲームを始はじめるとかなりの割合わりあいでゲーム中ちゅうにβべーた波なみがαあるふぁ波なみより低位ていいになり、βべーた/αあるふぁ値ち（αあるふぁ波なみに対たいするβべーた波なみの割合わりあい）が低下ていかする。すなわち、ゲームをすることでβべーた波なみが激減げきげんしてほとんど出でないようになるという。また、普段ふだんゲームをしていない人ひとはゲームをやめるとすぐにβべーた/αあるふぁ値ねが元もとに戻もどるが、一いち日にちに何なん時じ間あいだもゲームをするなどゲーム漬づけになっている人ひとは回復かいふくが遅おそく、簡易かんい脳波のうは計けいにおいて認知にんち症しょう患者かんじゃと同おなじような波形はけいを示しめすという。森もりはこの状態じょうたいを「ゲーム脳のう」と定義ていぎした。

ただし、森もりの簡易かんい脳波のうは計けいで計測けいそくされた脳波のうはにおいては「認知にんち症しょう患者かんじゃと同おなじ」としながらも、森もりは短時間たんじかんのお手玉てだまを2週間しゅうかん続つづけることでこの状態じょうたいを回復かいふくできるとしている（ここでいう回復かいふくとは、βべーた波なみが上昇じょうしょうすることを指さす）。また、この状態じょうたいになっていても、記憶きおく障害しょうがいや言語げんご障害しょうがいなどの認知にんち障害しょうがいや、脳のうの梗塞こうそくや萎縮いしゅくといった、一般いっぱんに知しられている「認知にんち症しょうの症状しょうじょう」は一切いっさい伴ともなうものではない。この点てんにおいて、治療ちりょう法ほうが確立かくりつされておらず重度じゅうどの障害しょうがいを伴ともなうアルツハイマー型がた認知にんち症しょうなどの「医学いがくとして定義ていぎされている認知にんち症しょう」とは大おおきく異ことなる。

この違ちがいについて、森もりは「若者わかものは脳のうのほかの場所ばしょは働はたらいているから、会話かいわもできるし、ものを覚おぼえることもできる。認知にんち症しょうの人ひとは、こういったこともできなくなっている」としている。

ゲーム脳のう研究けんきゅうの始点してん

森もりは当初とうしょ、高齢こうれい者しゃの脳波のうはの測定そくていを目的もくてきに「認知にんち症しょうのレベルを定量ていりょう化かできる」とする独自どくじの簡易かんい脳波のうは計けいの開発かいはつを行おこなっていた。2000年ねん頃ころ、この簡易かんい脳波のうは計けいの開発かいはつを委託いたくしていたソフトウェア開発かいはつ会社かいしゃのプログラマ8名めいを被験者ひけんしゃとして試作しさく段階だんかいの簡易かんい脳波のうは計けいの動作どうさ検証けんしょうを行おこなったところ、βべーた波なみの出現しゅつげん割合わりあいが著いちじるしく低ひくい、つまりこの簡易かんい脳波のうは計けいにおいて「認知にんち症しょう」の状態じょうたいとされる脳波のうはであることが発見はっけんされた。森もりは機械きかいが壊こわれているのかと疑うたがい、プログラマ以外いがいの者もので測定そくていしてみると、ここでは正常せいじょうとされる結果けっかが出でた。そこで、最初さいしょの被験者ひけんしゃとなったプログラマ達たちと面談めんだんした結果けっか、彼かれらが「認知にんち症しょう」とされる脳波のうはを示しめした理由りゆうについて

• ソフトウェア開発かいはつ者しゃの仕事しごとは視覚しかく情報じょうほうが強つよく、前頭まえがしら前野まえのが働はたらくのは勤務きんむ時間じかん内ないでもほんの一瞬いっしゅんで、使つかい続つづけていない。
• 彼かれらの仕事しごとは、設計せっけい図ずを描えがくわけではなく画面がめん（主おもにソースコード）を見みて作つくる。
• 朝あさ9時じに席せきに座すわり、夕方ゆうがた5時じまでずっと画面がめんを見みている。
• ひらめいたり、集中しゅうちゅうしているのはわずかな時間じかんで、ただ画面がめんをみている時間じかんのほうが圧倒的あっとうてきに長ながい。
• 彼かれらは、ほとんど会話かいわをせず一いち日にちを過すごすパターン。
• コミュニケーションがほとんどなく、昼休ひるやすみもひとりで弁当べんとうを食たべているだけ。
• 家いえに帰かえってもディスプレイに向むかうことが多おおく、あまり口こうをきかない。
• 彼かれらのうちのひとりが「言いわれてみると、自分じぶんでも少すこしオタクっぽいかな、と思おもうこともある」と話はなしていた。

以上いじょうのような点てんを挙あげた。

この結果けっかを受うけて、森もりは、前頭まえがしら前野まえのの機能きのう低下ていか（森もりの簡易かんい脳波のうは計けいにおいて、βべーた波なみの割合わりあいが低ひくいことを指さす）は画面がめんに向むかう時間じかんが長ながいのが原因げんいんではないかと仮定かていし、視覚しかくが中心ちゅうしんであるテレビゲームにおいての脳のうの状態じょうたいについて調査ちょうさを行おこなうことにした。森もりが所属しょぞくしている日本にっぽん大学だいがくの学生がくせいのうち、まずテレビゲームを長ながく遊あそんでいるという学生がくせい10名めいを対象たいしょうにこの簡易かんい脳波のうは計けいで計測けいそくを行おこなったところ、βべーた波なみがほとんど出でていない、αあるふぁ波なみやβべーた波なみが重かさなっているなどの結果けっかか出でた。その後ご、無む作為さくいに選えらんだとする幼児ようじから大学院生だいがくいんせいまでの約やく300人にん（ただし、2002年ねん7月がつ8日にちの毎日新聞まいにちしんぶんの報道ほうどうでは、6〜29歳さいの男女だんじょ240人にんとしている）を対象たいしょうに脳波のうはを調しらべ、各かく被験者ひけんしゃのゲーム中ちゅうのβべーた波なみの出力しゅつりょくをもとに調査ちょうさを行おこなった。これらの調査ちょうさにおいての簡易かんい脳波のうは計けいにおけるβべーた波なみの有無うむを、「認知にんち症しょう」の問題もんだいとは別べつに、テレビゲームとの関連かんれん性せいと位置いちづけたものがゲーム脳のうだとしている。

定義ていぎされた脳のうの分類ぶんるい

森もりは多おおくの大学だいがくの学生がくせい（標本ひょうほん集団しゅうだんである人数にんずうには触ふれられていない）に協力きょうりょくを受うけ、簡易かんい脳波のうは計けいを使つかってテレビゲーム中ちゅうの脳波のうはの調査ちょうさし、脳波のうはの傾向けいこうなどを以下いかの4種類しゅるいに分類ぶんるいした。

ノーマル脳のうタイプ

テレビゲームにほとんど接せっしない人ひとの脳波のうはとされ、森もりの簡易かんい脳波のうは計上けいじょうにおいてβべーた波なみが低下ていかしない。『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』の中なかでは、「初はじめてやることなので、次つぎの動作どうさを考かんがえながら意思いし決定けっていをおこなうために前頭まえがしら前野まえのが活動かつどうしており、βべーた波なみの活動かつどうが低下ていかしないものと考かんがえられる」としている。

ノーマル脳のうタイプの人物じんぶつ像ぞうとしては、被験者ひけんしゃのうち一いち人にんの学生がくせいについて「印象いんしょうとして、この人ひとは礼儀れいぎ正ただしく、学業がくぎょう成績せいせきは普通ふつうより上位じょういだった」としている。塾じゅくに行いく必要ひつようのない生徒せいとが多おおく、学校がっこうの授業じゅぎょうで先生せんせいが話はなした内容ないようをノートに書かき写うつす授業じゅぎょう（攻せめの授業じゅぎょう）でもノートに書かき写うつさなくても理解りかいできる生徒せいとが多おおい。

ビジュアル脳のうタイプ

頻繁ひんぱんに入はいる視覚しかく情報じょうほうによって前頭まえがしら前野まえのを使つかうことなく手てを動うごかすために、後頭部こうとうぶの中心ちゅうしんにある神経しんけい回路かいろが強固きょうこになっている状態じょうたいとしている。この状態じょうたいについて、森もりは「前頭まえがしら前野まえのの脳のう細胞さいぼうが働はたらく必要ひつよう性せいが減へっていくことから、βべーた波なみの急激きゅうげきな減少げんしょうが生しょうじるものと考かんがえられる」としている。

ビジュアル脳のうタイプの人物じんぶつ像ぞうとしては、「学業がくぎょう成績せいせきも普通ふつうから上うえの人ひとが多おおい。このタイプの人ひとのなかには、某ぼう大学だいがくで四よん年間ねんかん成績せいせきがトップで、特待とくたい生せいの人ひともいた」としている。

半はんゲーム脳のうタイプ

小学校しょうがっこう低てい学年がくねんから大学生だいがくせいになるまでに、週しゅうに3〜4回かい、1日にちに3時間じかん以下いかテレビゲームに接せっしている人ひとの脳波のうはとされる。森もりの簡易かんい脳波のうは計上けいじょうにおいて、ゲームの開始かいしと同時どうじに前頭まえがしら前野まえのの活動かつどうが低下ていかしているとしている。βべーた波なみはほぼ見みられなくなり、βべーた/αあるふぁ値ちはほぼ0を示しめす。「後頭部こうとうぶ中心ちゅうしんの視覚しかく系けいの回路かいろが強固きょうこになっていると思おもわれる」としている。

森もりは「ゲームを行おこなう前まえのデータは少すこししか計測けいそくできていませんが」と前まえ置おいたうえで、実験じっけん結果けっかから半はんゲーム脳のうを3つのタイプに分わけており、そのなかのひとつのタイプについては「少すこしキレたり、自己じこペースといった印象いんしょうの人ひとが多おおくなってくる。ゲーム中ちゅうに声こえをかけても、"うるさい" 程度ていどの返事へんじしか返かえってこないだろう。日常にちじょう生活せいかつにおいて集中しゅうちゅう性せいがあまりよくなく、もの忘わすれも多おおいようだ」と推測すいそくを含ふくめた印象いんしょうを述のべている。

ゲーム脳のうタイプ

小学校しょうがっこう入学にゅうがく前まえ、もしくは小学校しょうがっこう低てい学年がくねんから大学生だいがくせいになるまでに、週しゅうに3〜4回かい、1日にちに2〜7時じ間あいだテレビゲームに接せっしている人ひとの脳波のうはとされ、「前頭まえがしら前野まえのの脳のう活動かつどうが消失しょうしつしたといっても過言かごんでないほど低下ていかしている」としており、これを「視覚しかく系けい神経しんけい回路かいろが強烈きょうれつに働はたらき、前頭まえがしら前野まえのの細胞さいぼうが一気いっきに働はたらかなくなるため」と説明せつめいしている。

森もりは、このタイプの者ものを「キレる人にんが多おおいと思おもわれる」と推測すいそくしており、「学業がくぎょう成績せいせきは普通ふつう以下いかの人ひとが多おおい傾向けいこう。もの忘わすれは非常ひじょうに多おおい人ひとたち。時間じかん感覚かんかくがなく、学校がっこうも休やすみがちになる傾向けいこうにある」との印象いんしょうを述のべている。またそのうちの一人ひとりが、自みずからを「よくもの忘わすれするタイプ」と申告しんこくしていたことについても触ふれている（これはある被験者ひけんしゃ自身じしんの主観しゅかんによる申告しんこくに過すぎない）。

さらに、「主観しゅかんかもしれないが」と前まえ置おいたうえで、「表情ひょうじょうが乏とぼしく、身みなりに気きを遣つかわない。気きがゆるんだ瞬間しゅんかんの表情ひょうじょうは、ボーッとしているような印象いんしょうで、認知にんち症しょう患者かんじゃのものと酷似こくじしている」と森もりの主観しゅかんでの印象いんしょうについても述のべている。

その他た、「ゲーム脳のうタイプ」に分類ぶんるいされた者ものの特徴とくちょうとして以下いかのような分析ぶんせきがなされている。

• 学校がっこうの先生せんせいの授業じゅぎょうの内容ないようについていけず、先生せんせいが話はなした内容ないようをノートに書かき写うつす授業じゅぎょう（攻せめの授業じゅぎょう）では先生せんせいの話はなす速度そくどについていけず、全すべての内容ないようをノートに書かき写うつせなかった人ひとも多おおい。それよりも簡単かんたんな先生せんせいが黒板こくばんに書かいた事こと（受身うけみの授業じゅぎょう）をノートに書かき写うつすが内容ないようを理解りかいしていなかった生徒せいとも多おおいらしく、塾じゅくへ行いって何なん回かいも同おなじ問題もんだいを復習ふくしゅうしているのに、なかなか理解りかいできない生徒せいとも多おおい。
• 授業じゅぎょう中ちゅうに馬鹿騒ばかさわぎ等とうでみんなに迷惑めいわくを掛かけたり、居眠いねむりをする生徒せいともいる。また、バトル漫画まんがや対戦たいせん格闘かくとうゲームでも言葉ことば遣づかいの悪わるいキャラが登場とうじょうする為ため、その言葉ことば遣づかいを真似まねして、先生せんせいに説教せっきょうされたり、気きに入いらない友人ゆうじんがいると、ストレス解消かいしょうの為ために面白おもしろがって友人ゆうじんの悪口わるぐちを言いう生徒せいともいる。
• 運動うんどうが苦手にがてな生徒せいとが多おおく、体育たいいくの授業じゅぎょうで「疲つかれたな」と言いって担当たんとうの先生せんせいに説教せっきょうされる。
• 学校がっこうに来きている理由りゆうが勉強べんきょうする為ためでなく、給食きゅうしょくを食たべる為ためという生徒せいともおり、ちゃんと授業じゅぎょうを受うけない生徒せいとが、給食きゅうしょくの時間じかんになると真面目まじめな顔かおになり、ご飯はん一いち粒つぶ残のこさずに綺麗きれいに完かん食しょくする。

このタイプ分わけが正ただしいとする前提ぜんていの元もとで、実践じっせん的てきに活用かつようされた例れいとして埼玉さいたま県けん川口かわぐち市しの市立しりつ東本郷ひがしほんごう小学校しょうがっこうで行おこなわれた取とり組くみが挙あげられる。この小学校しょうがっこうでは、森もりの協力きょうりょくにより、保護ほご者しゃの承諾しょうだくを得えられた児童じどう約やく300人にん（全ぜん児童じどうの約やく9割わり）を対象たいしょうに脳波のうはを測定そくていした。この測定そくてい結果けっかをもとに、児童じどうたちをそれぞれ「ノーマル脳のう」「半はんゲーム脳のう」「ゲーム脳のう」の3種類しゅるいに分類ぶんるいし、それぞれのタイプ別べつに生活せいかつの改善かいぜん指導しどうが行おこなわれた。

ゲーム脳のうの原因げんいんと特徴とくちょう

森もりはゲーム脳のうの背景はいけいについて、以下いかのように考察こうさつしている。

1. ゲームでは視覚しかくと運動うんどうの神経しんけい回路かいろだけが働はたらき、「考かんがえる」ことが抜ぬけ落おちる。
2. ゲームを長ながく続つづけると、前頭まえがしら前野まえのの活動かつどう低下ていかが慢性まんせい化かする。
3. テレビなどの視覚しかく刺激しげきになれた人ひと（ビジュアル脳のう）はゲーム脳のうに移行いこうしやすい。

ゲーム脳のうの原因げんいんについては、森もりはテレビゲーム、コンピュータ操作そうさ、携帯けいたい電話でんわのメール入力にゅうりょく操作そうさを挙あげている。また、テレビやビデオについても脳のうへの影響えいきょうがあるとしており、子供こどもには長時間ちょうじかん見みせないようにとしている。ゲーム脳のう型がたの人間にんげんになると、大脳皮質だいのうひしつの前頭まえがしら前野まえのの活動かつどうレベルが低下ていかし、この部位ぶいが司つかさどる意欲いよくや情動じょうどうの抑制よくせいの機能きのうが働はたらかなくなって、思考しこう活動かつどうが衰おとろえるという。これが感情かんじょうの爆発ばくはつ、いわゆる「キレる」状態じょうたいにもつながり、ひいては凶悪きょうあくな少年しょうねん犯罪はんざいにもつながる、という危惧きぐを述のべている。また実験じっけんとしてホラーゲームをプレイしてもらった大学生だいがくせいが、「このゲームを一人ひとりで深夜しんやにプレイすると、恐怖きょうふ心しんにかられる」との感想かんそうを述のべていた。この感想かんそうのみをもとに、森もりは「くり返がえしおこなっているとナイフで自分じぶんを防御ぼうぎょしようと思おもうようになるかもしれない。さらにエスカレートすると、自分じぶんの身みを守まもるために警官けいかんのピストルを奪うばおうとする行為こういに及およんでしまうかもしれない」と推測すいそくを述のべている。その他たのゲーム脳のうの特徴とくちょうとして、森もりは「無気力むきりょく（ぼーっとしている）」「笑わらわない」「コミュニケーション不全ふぜん」「記憶きおく力りょくが悪わるい」「落おち着つきがない」「集中しゅうちゅう力りょくに欠かける」「約束やくそくを守まもらない」「羞恥心しゅうちしんがない」「理性りせいがない」「もの忘わすれが多おおい（数すう分ふん前まえのこともすぐ忘わすれる）」などの事象じしょうを挙あげている。

また、森もりは、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』の中なかで、子供こどもに以下いかのような印象いんしょうがあれば、簡易かんい脳波のうは計けいがなくても、見みた目めだけでその子供こどもがゲーム脳のうであるという見当けんとうをある程度ていどつけられるとしている。

• 幼おさない子供こどもでも、無表情むひょうじょうで笑顔えがおがなく、子供こどもらしくないなという雰囲気ふんいきであること。
• 自分勝手じぶんがってであること。もしくは、羞恥心しゅうちしんがないこと（人間にんげんらしさが乏とぼしい印象いんしょうがあること）

このゲーム脳のう状態じょうたいを回復かいふくさせる方法ほうほうとして、お手玉てだまのような遊あそびを推奨すいしょうしている。森もりによると、一いち日にち五ご分ぶんのお手玉てだまを二に週間しゅうかん継続けいぞくすれば、前頭まえがしら前野まえののβべーた波なみ未みレベルが改善かいぜんできるという。さらに、全身ぜんしんをフルに使つかった運動うんどうも推奨すいしょうしている。運動うんどう中ちゅうはβべーた/αあるふぁ値ねが下さがり（これに関かんしては、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』内ないに掲載けいさいされている、「ゲーム脳のうおよび認知にんち症しょうとされる脳波のうは」と「運動うんどう中ちゅうの脳波のうは」は同おなじものであるという指摘してきがあるが、本書ほんしょでは後者こうしゃのみを良よい脳波のうはとしている）、運動うんどうをした後のちにβべーた/αあるふぁ値ねが上昇じょうしょうするというデータも示しめされている。また、「ゲームは一いち日にち30分ふん（または15分ふん）まで。その後ごは、3倍ばいの時間じかん読書どくしょをさせ、その感想かんそう文ぶんを書かかせるように」といった呼よびかけも行おこなっている。

ただし、テレビゲームの中なかでも例外れいがいが存在そんざいし、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』内ないでは、体からだを動うごかすダンスゲーム（ダンスダンスレボリューションと思おもわれる）では運動うんどう時じに似にた効果こうかがある（βべーた/αあるふぁ値ねがプレイ中ちゅうに下降かこうした後のち、プレイ後ごに上昇じょうしょうする）としている。

自閉症じへいしょうとゲーム脳のう

2005年ねん、ある小学校しょうがっこうで保護ほご者しゃらなどを対象たいしょうに行おこなわれたゲーム脳のうに関かんする講演こうえんで、森もりが自閉症じへいしょうに関かんして言及げんきゅうし「最近さいきん、自閉症じへいしょうの発症はっしょう率りつが100人にんに1人ひとり = 1%と増ふえているのは、ゲーム脳のうのせい。先天的せんてんてきな自閉症じへいしょうの数かずは変かわらないので、増ふえた分ぶんはゲーム脳のうによる後天的こうてんてき自閉症じへいしょうだ。」と発言はつげんしたという伝聞でんぶんがインターネットコミュニティを中心ちゅうしんに広ひろまった。医学いがく上じょうの通説つうせつによれば、自閉症じへいしょうは先天せんてん性せいの脳のう機能きのう障害しょうがいであり、あらゆる外的がいてき要因よういんでも後天的こうてんてきに起おこる自閉症じへいしょうは一切いっさい存在そんざいしないとされている。このような誤解ごかいが広ひろまると、自閉症じへいしょうを抱かかえた子こどもを持もつ親おやは辛つらい思おもいをすることになるため、この発言はつげんが事実じじつとすれば、自閉症じへいしょうに対たいする理解りかい不足ふそくのみならず、倫理りんり的てきな観点かんてんからも問題もんだいがある。

ある主婦しゅふが運営うんえいするウェブサイトに、自身じしんが参加さんかした講演こうえんのレポートとして掲載けいさいされたのが知しられる発端ほったんであり、そのレポート上じょうでも自閉症じへいしょうに対たいする大おおきな誤解ごかいであることを明確めいかくに記しるしていたため、重大じゅうだいな問題もんだい発言はつげんであると受うけ止とめた個人こじんブログやウェブサイトなどに取とり上あげられ、次第しだいに広ひろまっていった。

これを知しったあるブログ運営うんえい者しゃが日本にっぽん自閉症じへいしょう協会きょうかい（現げん・NPO法人ほうじん東京とうきょう都と自閉症じへいしょう協会きょうかい）に質問しつもんメールを送付そうふしたことを受うけ、協会きょうかいは森もりに抗議こうぎ文書ぶんしょを送付そうふしたが、森もりは自身じしんの発言はつげんを否定ひていしており、録音ろくおんした音声おんせいなどの正式せいしきな発言はつげん記録きろくも残のこされていなかった。そのため、協会きょうかいは抗議こうぎを撤回てっかいし、ウェブサイトに森もりへの謝罪しゃざい文ぶんを掲載けいさいすることとなった。森もりは「ゲームで自閉症じへいしょうになるとは言いっていないが、川崎医科大学かわさきいかだいがく（岡山おかやま県けん）小児科しょうにか教授きょうじゅの片岡かたおか直樹なおきがテレビにより自閉症じへいしょう類似るいじの症状しょうじょうとなるという研究けんきゅうを行おこなっているのを紹介しょうかいしたことがある。自閉症じへいしょうの話はなしを扱あつかう際さいは、慎重しんちょうに発言はつげんしている」とした。

しかし、森もりの著書ちょしょ『ITに殺ころされる子こどもたち-蔓延まんえんするゲーム脳のう』（2004年ねん刊かん）には「多た動どう児じや自閉症じへいしょうは先天的せんてんてきなものだけが原因げんいんとはいえない」という趣旨しゅしの記述きじゅつが残のこされている。また、のちにある個人こじんにより、2004年ねんに行おこなわれたゲーム脳のうを題材だいざいとした講演こうえん（伝聞でんぶんで発言はつげんしたとされる講演こうえんとは別べつの会場かいじょうで行おこなわれたもの）の音声おんせいが公開こうかいされた。ここでは川崎医科大学かわさきいかだいがくの研究けんきゅうについて言及げんきゅうしているが、自閉症じへいしょうを抱かかえた子こどもたちを「おかしい子こども」と表現ひょうげんし、「テレビ・ビデオが原因げんいんで自閉症じへいしょうの状態じょうたいになる」「岡山おかやまでは100人にんに1人ひとりが自閉症じへいしょうであるが、先天的せんてんてきなものは非常ひじょうに少すくない」という森もりの発言はつげんが残のこされている。

将棋しょうぎとゲーム脳のう

森もりは過去かこに「将棋しょうぎも最初さいしょは脳のうが働はたらくが、繰くり返かえして慣なれると脳のうの動うごきがパターン化かして働はたらかなくなってしまう。初期しょきの段階だんかいはいいと思おもう。」と発言はつげんした。テレビゲームにおける「将棋しょうぎのゲーム」については、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』の中なかで「ゲーム脳のうタイプの被験者ひけんしゃにおいてβべーた波なみの活性かっせいがやや高たかまるケースがあったが、慣なれるとβべーた波なみが低下ていかしたままになってしまう。考かんがえなくてもゲームができるようになるからだろう」として、測定そくてい結果けっかから、テレビゲームの形態けいたいでは「考かんがえる」ことが抜ぬけ落おちた状態じょうたいで将棋しょうぎを指さしてしまうことになると指摘してきしている。

のちの2004年ねんに行おこなわれた講演こうえんでは、「（実物じつぶつの）将棋しょうぎや囲碁いごは、指先ゆびさきだけでなく腕うでを動うごかすことにゲーム脳のうを防止ぼうしする効果こうかがある。」としつつも、「テレビゲームの将棋しょうぎや囲碁いごは、慣なれないうちは良よいが、慣なれるとパターン化かしてゲーム脳のうになってしまう」としている。つまり、高度こうどな思考しこうを伴ともなうはずの将棋しょうぎや囲碁いごであっても、その形態けいたいがテレビゲームであればゲーム脳のうの原因げんいんとなり、実物じつぶつがテレビゲームのものとは対照たいしょう的てきにゲーム脳のう抑止よくしに効果こうかがあるとする根拠こんきょは「腕うでを動うごかすから」の一いち点てんのみ見解けんかいとして示しめしている。

一方いっぽうで、東北大学とうほくだいがく教授きょうじゅの川島かわしま隆太りゅうたによると、「囲碁いごや将棋しょうぎのプロ級きゅうの対戦たいせんでは前頭まえがしら前野まえのがほとんど使つかわれていなかった」という実験じっけん結果けっかから、これは多おおくのテレビゲームにおける実験じっけん結果けっかと類似るいじしているとしており、東京大学とうきょうだいがく教授きょうじゅの馬場ばば章あきらも、棋士きしの羽生はぶ善治よしはるが将棋しょうぎを指さしているときの脳波のうはを「しっかりとした脳波のうは計けい」で測定そくていしたところ同様どうように前頭まえがしら前野まえのが全まったく働はたらかなかったという結果けっかが出でたとしている。馬場ばばは、実験じっけん結果けっかから「ゲーム脳のうの定義ていぎをそのままあてはめると、羽生はぶもゲーム脳のうにあてはまってしまうのではないか」と指摘してきしている。

なお、川島かわしまと馬場ばばの両者りょうしゃは、ともにゲーム脳のうの「テレビゲームにより脳のうが壊こわれる」というゲーム脳のうの理論りろんを一貫いっかんして支持しじしない立場たちばにあり、これらの見解けんかいはゲーム脳のう仮説かせつそのものを否定ひていする意図いとによるものである。

メール脳のう

ゲームに限かぎらず、携帯けいたい電話でんわを頻繁ひんぱんに利用りようする若者わかものも、ゲーム脳のうと同様どうように前頭葉ぜんとうようの働はたらきが低下ていかするという。森もりはこれをメール脳のうと名付なづけた。森もりによると、携帯けいたい電話でんわのメールを利用りようする中高生ちゅうこうせい210人にんを約やく2年間ねんかんに渡わたって調査ちょうさしたところ、全体ぜんたいの約やく6割わりに集中しゅうちゅう力りょくの欠如けつじょや、忘わすれ物ものが多おおいなどの傾向けいこうを発見はっけんし、ゲーム脳のうと同おなじか、それ以上いじょうに前頭葉ぜんとうようの働はたらきが低下ていかした。また、テレビゲーム経験けいけんがなく、パソコンも所有しょゆうしないが、携帯けいたい電話でんわでメールを毎日まいにち1時じ間あいだ程度ていど入力にゅうりょくするという女子じょし高校生こうこうせいが、携帯けいたいメールの入力にゅうりょく時じにβべーた波なみがほぼ半減はんげんしていたという結果けっかについても触ふれている。

ネトゲ脳のう

2012年ねんに発行はっこうされた森もりの著書ちょしょ『ネトゲ脳のう 緊急きんきゅう事態じたい - 蔓延まんえんする「ネット&ゲーム依存いぞん」の正体しょうたい』においては、著書ちょしょ名めいにもある通とおりネトゲ脳のうという言葉ことばが提唱ていしょうされた。しかし、本書ほんしょにはネトゲ脳のうの新あたらしい定義ていぎではなく、終始しゅうしゲーム脳のうについての持論じろんや批判ひはんへの反論はんろんが書かかれており、「ネトゲ脳のう」は実質じっしつ的てきに「ゲーム脳のう」と同おなじ意味いみを持もった言葉ことばと思おもわれる。

また、「ネトゲ」という言葉ことばは一般いっぱん的てきには「ネットゲーム（オンラインゲーム）」を指さす俗語ぞくごであるが、本書ほんしょにおいてはネットゲームに限かぎらず、ビデオゲーム、ソーシャルゲーム、ネットサーフィンなど、（オフラインを含ふくむ）デジタルゲーム全般ぜんぱんとインターネットを混同こんどうしたものを「ネトゲ」としている。

広ひろい範囲はんいを覆おおう仮説かせつとしてのゲーム脳のう

テレビや新聞しんぶんなどのマスメディアにおいては、少年しょうねんおよび若者わかものによる凶悪きょうあく犯罪はんざい事件じけんが発生はっせいし、その犯人はんにんが過去かこや日常にちじょうにおいてゲームを所持しょじ、または遊あそんでいたと判明はんめいした場合ばあい、しばしば森もりにインタビューを求もとめたうえでゲーム脳のうについて言及げんきゅうし「犯行はんこうの原因げんいんがテレビゲームによるゲーム脳のうではないか」と報ほうじられることがある。

マスメディアの報道ほうどうにおいてゲーム脳のうが取とり上あげられるケースは、凶悪きょうあくな事件じけんに限かぎらない。JR福知山ふくちやま線せん脱線だっせん事故じこが起おこった翌日よくじつ、森もりは夕刊ゆうかんフジのインタビューで後のちの救助きゅうじょ活動かつどうにて遺体いたいで発見はっけんされた運転うんてん士しが「過去かこに乗務じょうむにおいて3度どのミスを犯おかしていたこと」「事故じこ寸前すんぜんに総合そうごう司令しれい所しょが運転うんてん士しを呼よびかけたが応答おうとうがなかったこと」の二に点てんを理由りゆうに「注意ちゅうい力りょくが散漫さんまん」「大事だいじな場面ばめんで倫理りんり的てきな行動こうどうがとれず、キレやすい」という特徴とくちょうにあてはめ、「ゲーム脳のうの疑うたがいがある」との見解けんかいを示しめした。この見解けんかいは当日とうじつの一いち面めん記事きじの見出みだしとなった。

これらの報道ほうどうのほか、森もりは著書ちょしょや講演こうえんにおいて、若者わかもののファッションの流行りゅうこう、マナーや言動げんどうの乱みだれなど、その他たの行動こうどうなどについても述のべており、以下いかのような事象じしょうについても「すべてゲーム脳のうないし何なんらかの脳のうの異変いへんが原因げんいんで理性りせいや羞恥心しゅうちしんなどを失うしなっているためである」と述のべている。

• 若わかい女性じょせいが電車でんしゃの中なかで化粧けしょうをする行為こうい
• 若者わかものが電車でんしゃのドア近ちかくの床ゆかに座すわり込こむ行為こうい
• 若者わかものがチャラチャラしたもの（ストラップやアクセサリなど）をファッションとしてたくさん身みにつける行為こうい
• 若者わかものがお尻しりを半分はんぶん出だす行為こうい（いわゆる男性だんせいの「腰こしパン」、女性じょせいの「ローライズパンツ」のことと思おもわれる）
• 若者わかもののカップルが人前ひとまえで抱だき合あったり、キスをしたりする行為こうい
• 若者わかものが定職ていしょくに就つかない（フリーターになる）こと
• 森もりの友人ゆうじんの息子むすこが飼かっていたカブトムシが死しんだ際さいに、「パパ、電池でんちを交換こうかんしたらいいよ」と話はなしたこと
  • 「カブトムシと電池でんち」の話はなしは、まだテレビゲームが存在そんざいせずカブトムシが販売はんばいされるようになったばかりの1970年ねん頃ごろには既すでに存在そんざいしている。現げんに1974年ねんの国会こっかいでも問題もんだいとして挙あがっており、都会とかいに住すむ子供こどもの自然しぜんとの隔へだたりを問題もんだいとして提示ていじするエピソードとして、しばしば用もちいられていた。なお、電池でんちで動うごくカブトムシのおもちゃは実際じっさいに売うられている。
  • こういった話はなしは、現在げんざいではジョーク的てきな都市とし伝説でんせつとして知しられている。
  • 「電池でんちを交換こうかんすれば動うごく」のほかに「ぜんまいを巻まけば動うごく」というバージョンもあり、井上いのうえ陽水ようすいの『ゼンマイじかけのカブト虫かぶとむし』（1974年ねん）という歌うたにも歌うたわれている。なお、ぜんまいで動うごくカブトムシのおもちゃは実際じっさいに売うられている。
• 森もりがある学校がっこうで講演こうえんを行おこなった際さいに、生徒せいとに「僕ぼくはゲームの中なかでは彼女かのじょができるけど、現実げんじつの世界せかいでは女おんなの子こと話はなすことができない。どうしたらいいのか?」と質問しつもんされたこと

さらに、文部もんぶ科学かがく省しょうの調しらべによる近年きんねんの高校生こうこうせいの学力がくりょく低下ていかについても、ゲームやITが原因げんいんとしている。

北海道大学ほっかいどうだいがく医学部いがくぶ教授きょうじゅの澤口さわぐち俊之としゆきは、講談社こうだんしゃのウェブサイト「Web現代げんだい」で、女性じょせいが人前ひとまえで平気へいきで下着したぎを見みせるというようなこと（当時とうじの女性じょせいの間あいだで流行りゅうこうしていたローライズパンツを履はいた状態じょうたいで座すわると、股上またがみが浅あさいために腰こしから「見みせパン」が見みえる状態じょうたい、および、アウターに見みえるデザインのブラジャーである「見みせブラ」のことを指さしている）を羞恥心しゅうちしんの欠如けつじょと考かんがえ、前頭まえがしら前野まえのの働はたらきが鈍にぶっているのではないだろうかという仮説かせつを立たてたが、ゲーム脳のうが原因げんいんであるとは述のべていない。

また、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』のまえがきでは2001年ねん開催かいさいのテレビゲームショーを訪おとずれた際さい、「中学生ちゅうがくせい風ふうの女おんなの子こが、左右さゆうに立派りっぱな白しろい羽はねをつけたエンジェルの格好かっこうをして、真面目まじめな顔かおで歩あるいていた」こと、その周まわりに「ゲームのキャラクターの衣装いしょうに身みを包つつみ、無表情むひょうじょうで歩あるいている小しょう中高生ちゅうこうせいが百ひゃく人にん前後ぜんこういた」ことについて、ショックを受うけ日本にっぽんの将来しょうらいについて危機きき感かんを覚おぼえたと述のべている。なお、これはごく一般いっぱん的てきなコスプレであり、コミックマーケットや東京とうきょうゲームショウのように、コスプレ専用せんようのスペースが設もうけられるイベントもあるため、まったく珍めずらしいものではない。

こういった主張しゅちょうがマスコミの報道ほうどうや講演こうえんを通とおして広ひろく認知にんちされたことにより、「テレビゲームやITは犯罪はんざいの温床おんしょうとなる」または「学力がくりょくを低下ていかさせる原因げんいん」という認識にんしきを持もつ層そうが現あらわれた。ゲームやITが絶対ぜったい悪あくであることを望のぞむ保護ほご者しゃや教育きょういく関係かんけい者しゃらに支持しじされ、小学校しょうがっこうなどの教育きょういく現場げんばで児童じどう・生徒せいとにゲーム脳のうの影響えいきょうを教育きょういくしたり、ゲームの規制きせいを呼よびかける際さいの論拠ろんきょとしてしばしば引ひき合あいにされたりすることがある。また、自分じぶんまたは自分じぶん達たちと思想しそう・主張しゅちょうが異ことなったり対立たいりつしたりしている者ものを「あいつはゲーム脳のうだから」などと非難ひなんする際さいに用もちいられることもある。

その一方いっぽうで、科学かがく的てき正当せいとう性せいや根拠こんきょ、客観きゃっかん性せいなどについての反証はんしょうや批判ひはん的てきな見解けんかいも少すくなくない。その他たの批判ひはんや反証はんしょうについては、後ごの節ふしで述のべる。

また、暴力ぼうりょく的てきな表現ひょうげんを含ふくむゲームの子供こどもへの影響えいきょうについては、ハーバード大学だいがくの2人ふたりの心理しんり学者がくしゃによる2004年ねんから5年間ねんかんにわたる研究けんきゅうにより、「影響えいきょうは武道ぶどうアクション映画えいがの視聴しちょう後ごと同どう程度ていどであり、ストレス発散はっさんに過すぎない」、en:Oxford Internet Instituteの2019年ねんの研究けんきゅうは、心理しんり的てき欲求よっきゅう不満ふまんにより心理しんり社会しゃかい的てき機能きのうを損そこなう経過けいかという点てんにおいて、制御せいぎょ不能ふのうなゲーム行動こうどうという経路けいろは重要じゅうようでは無なく欲求よっきゅう不満ふまんの兆候ちょうこうの1つであると示唆しさする。、アメリカ心理しんり学会がっかいの2020年ねんの知見ちけんとして怒鳴どなったり押おしたりするような攻撃こうげき性せいとの間あいだに小ちいさな関係かんけい性せいは認みとめられるがより暴力ぼうりょく的てきな問題もんだいにもそれを適用てきようする事ことは困難こんなんであるという研究けんきゅう結果けっかが存在そんざいする。詳くわしくは残虐ざんぎゃくゲームの項目こうもくを参照さんしょう。

研究けんきゅう発表はっぴょう

ゲーム脳のうに関かんする研究けんきゅうについては、2002年ねん10月以降いこう、森もりが主催しゅさいする日本にっぽん健康けんこう行動こうどう科か学会がっかいの学術がくじゅつ大会たいかいにおいて口頭こうとう発表はっぴょうを行おこなっており、同どう会かいの会誌かいしには英語えいご論文ろんぶんが掲載けいさいされている。

また、のちに森もりは128チャンネルによる追試ついし実験じっけんを行おこない、ゲーム依存いぞん症しょうの被験者ひけんしゃの前頭まえがしら前野まえのをはじめとした大脳皮質だいのうひしつ全体ぜんたいのβべーた波なみが低下ていかしているというデータを示しめしたとしている。

肩書かたがきについて

森もりはマスメディアで「脳神経のうしんけい学者がくしゃ」の肩書かたがきとされることが多おおいが、実際じっさいは文学部ぶんがくぶ出身しゅっしん（日大にちだい文理学部ぶんりがくぶ体育たいいく学科がっか）であり、修士しゅうし号ごうは教育きょういく学がくで取得しゅとく（同どう大学だいがく教育きょういく学がく研究けんきゅう科か）、博士はかせ課程かていで医学いがくに転向てんこうした。博士はかせ論文ろんぶんは脳神経のうしんけいではなく筋肉きんにくに関かんする論文ろんぶんであり、専門せんもん分野ぶんやは運動うんどう生理学せいりがくのみとされている。

提唱ていしょう者しゃに関かんする誤あやまった認識にんしき

「テレビゲームで脳のうが壊こわれるという理論りろんの最初さいしょの提唱ていしょう者しゃは、東北大学とうほくだいがく教授きょうじゅの川島かわしま隆太りゅうたである」という説せつがあるが、これはイギリスのタブロイド誌しが川島かわしまの発言はつげんを誤解ごかいして報ほうじてしまったためであり、誤あやまりである。川島かわしま本人ほんにんはこれらを発端ほったんとした一連いちれんの出来事できごとを「忌いまわしい過去かこの出来事できごと」と書かき、「テレビゲームで遊あそぶことで脳のうが壊こわれてしまうことは100%ない」と書かいている。川島かわしま自身じしんもゲームと脳のう機能きのうの関係かんけいについての研究けんきゅうは行おこなっているが「ゲームの種類しゅるいにより使つかう脳のうが違ちがうために "ゲーム" という一いち括くくりにはできない」とし、ゲーム脳のうのような「ゲームをすると脳のうが壊こわれる」という理論りろんを「全まったくの迷信めいしん、妄想もうそう」と述のべている。8割わりぐらいのゲームは「前頭まえがしら前野まえのの働はたらきが下さがる」という実験じっけん結果けっかも出でているが、この「前頭まえがしら前野まえのの働はたらきが下さがる」状態じょうたいは「肩かたが凝こっているときに肩かたをもんでもらい "気持きもちいい" と思おもった瞬間しゅんかんと全まったく同おなじ反応はんのう」であると分析ぶんせきし、その結果けっかから「ゲーム中ちゅうの脳のうはリラックスしている状態じょうたい。脳のうのリラクゼーションアイテムだと私わたしたちはとらえている」としている。

2004年ねん以降いこうは、セガトイズから発売はつばいされた知育ちいく玩具おもちゃ「脳のう力りょくトレーナー」(ゲームソフト版ばんも発売はつばいされている)や、任天堂にんてんどうのゲームソフト『脳のうを鍛きたえる大人おとなのDSトレーニング』など、脳のうおよび前頭まえがしら前野まえのを活性かっせい化かできる携帯けいたいゲームや脳のうトレの監修かんしゅうも積極せっきょく的てきに行いっている。

しかし、2006年ねんには、ゲームをした直後ちょくごには一時いちじ的てきに前頭まえがしら前野まえのが働はたらきづらいとしており、実際じっさいの心理しんり学がく的てきなテストでもゲーム直後ちょくごは前頭葉ぜんとうようを使つかう課題かだいの成績せいせきが落おちるという結果けっかも出でているとしている。その反面はんめん、脳のうの後うしろの部分ぶぶん(特とくに視覚しかく的てき情報じょうほうを処理しょりする部分ぶぶん)は、ゲームをした直後ちょくごに一時いちじ的てきによく働はたらくようになり、この部分ぶぶんを使つかう課題かだいの能力のうりょくも向上こうじょうするとしている。これらの実験じっけん結果けっかから、「ゲームをすることによって、我々われわれの脳のうに何なんらかの影響えいきょうを与あたえるらしい、その直後ちょくごの作業さぎょうに。前頭葉ぜんとうようの作業さぎょうは抑制よくせい的てきに働はたらき、視覚しかく情報処理じょうほうしょり系けいの作業さぎょうには亢進こうしん的てきに働はたらくという性質せいしつが見みえた。」と分析ぶんせきし、「学習がくしゅうには前頭葉ぜんとうようを使つかうから、そういう意味いみでは学習がくしゅうする前まえにはしないほうがいいだろう。しかし、学習がくしゅうをした後のちや、本ほんを読よんだ後のちにゲームをすることには何なんら問題もんだいはないだろう。」としている。

反響はんきょうと論争ろんそう

ゲームの危険きけん性せいを論ろんじた森もりの著書ちょしょ『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』は、脳波のうは測定そくていという科学かがく的てき手段しゅだんを用もちいたことで話題わだいになり、ベストセラーとなった。

マスメディアのIT関連かんれん記事きじや、少年しょうねん犯罪はんざいおよびそれに類るいする事件じけんの報道ほうどう(長崎ながさき男児だんじ誘拐ゆうかい殺人さつじん事件じけん、佐世保させぼ小しょう6女児じょじ同級生どうきゅうせい殺害さつがい事件じけん、寝屋川ねやがわ小学校しょうがっこう教師きょうし殺傷さっしょう事件じけん、土浦つちうら連続れんぞく殺傷さっしょう事件じけん、秋葉原あきはばら通とおり魔ま事件じけんなど)、ひきこもりなどの心しんの問題もんだいを扱あつかった特集とくしゅうで幾度いくどにわたって大おおきく取とり上あげられた結果けっか、PTAや教育きょういく関係かんけい者しゃ、自治体じちたい(都道府県とどうふけん知事ちじ)、警察けいさつ官僚かんりょうを中心ちゅうしんに支持しじされており、自治体じちたいにより森もりを招まねいた講演こうえん会かいが開催かいさいされたり(その他たの団体だんたい主催しゅさいのものとして、2008年ねん4月がつ16日にちに世よ日びクラブ主催しゅさい・世界せかい日報にっぽう後援こうえんによる講演こうえん会かいも行おこなわれている)、青少年保護育成条例せいしょうねんほごいくせいじょうれいの強化きょうかや、ゲームの規制きせいを働はたらきかける際さいの根拠こんきょとしてしばしば引ひき合あいに掲かかげられるケースも多おおくある。また、2006年ねんに発売はつばいされた森もりの著書ちょしょ『元気げんきな脳のうのつくりかた』は、日本にっぽんPTA全国ぜんこく協議きょうぎ会かい推薦すいせん図書としょとなっている。

『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』発表はっぴょうと前後ぜんごして、文部もんぶ科学かがく省しょうは2002年ねん3月がつから始はじめた「脳のう科学かがくと教育きょういく」研究けんきゅうに関かんする検討けんとう会かいの答申とうしんで、ゲームやテレビなどを含ふくむ生活せいかつ環境かんきょう要因よういんが子供こどもの脳のうにどう影響えいきょうを与あたえるかを研究けんきゅうするために、2005年度ねんどから一いち万まん人にんの乳幼児にゅうようじを10年間ねんかん長期ちょうき追跡ついせき調査ちょうさすることを決定けっていした。この中なかで、ゲームの影響えいきょうも調しらべられるという。

また、テレビや新聞しんぶんなどのメディアもゲーム脳のうを無む批判ひはんに取とり上あげるケースが少すくなくなく、その一いち例れいとして、東海とうかい地区ちくローカルの番組ばんぐみ「UP!」(メ〜テレ)2006年ねん2月がつ14日にち放送ほうそう分ぶんにおいて、ゲーム脳のうを完全かんぜんに肯定こうていする形かたちでの特集とくしゅうが放送ほうそうされている。これらの多おおくは、森もり自身じしんもインタビューに登場とうじょうするなどの形かたちで全面ぜんめん的てきに協力きょうりょくしている。

毎日新聞まいにちしんぶん・岡山おかやま版はんのコラム「きび談だん語ご」では、ゲームやインターネットの進歩しんぽと少年しょうねん犯罪はんざいの件数けんすうに負まけの相関そうかんがあることを指摘してきしており、ゲーム脳のうは脳神経のうしんけい科学かがく的てきな観点かんてんだけでなく犯罪はんざい統計とうけい的てきにも説明せつめいできない学説がくせつであるとしている。

作家さっかの川端かわばた裕人ひろとが森もりの講演こうえん会かいに聴衆ちょうしゅうとして参加さんかし、質疑しつぎ応答おうとうでこの疑問ぎもんを投なげかけたところ、「日本にっぽんの子供こどもが笑わらわなくなり、キレるようになり、おかしくなっているのを見みて、日本にっぽんのためにやっている。そういうのを問題もんだいにするあなたの方ほうが日本人にっぽんじんとして非常ひじょうに恥はずかしい。」と返答へんとうし、疑問ぎもんに対たいする回答かいとうを示しめしていない。

認知にんち心理しんり学者がくしゃの海保かいほ博之ひろゆきは、こんな主張しゅちょうでも耳みみを傾かたむけてしまうほど、ゲームが子供こどもの世界せかいに食くい込こんでしまったことを認識にんしきすることが大切たいせつなのではないかとしている。

国際こくさいゲーム開発かいはつ者しゃ協会きょうかい日本にっぽん（IGDA日本にっぽん）代表だいひょうの新しん清士きよしはゲーム脳のう問題もんだいに対たいして、ゲーム業界ぎょうかいがなんらのリアクションもせず、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』の影響えいきょうが社会しゃかいに浸透しんとうするに任まかせてしまった事実じじつを失敗しっぱいとする認識にんしきを示しめしている。

反証はんしょうと批判ひはん

学者がくしゃ・有識者ゆうしきしゃによる批判ひはん

ゲーム脳のう理論りろんが教育きょういく者しゃやマスメディアに支持しじされる一方いっぽうで、学者がくしゃ・有識者ゆうしきしゃなどからは、ゲーム脳のうに対たいする根強ねづよい反証はんしょうや批判ひはんも少すくなくなく、マスメディアによりこれらの批判ひはんが報ほうじられることもある。これらは森もりが提唱ていしょうした仮説かせつの否定ひていであり、「ゲーム脳のう」とは無関係むかんけいな事象じしょうへの言及げんきゅう、たとえば「ゲームを遊あそびすぎることの肯定こうてい」につながるものではない。

津本つもと忠治ただはる

日本にっぽん神経しんけい科学かがく学会がっかい会長かいちょうである津本つもと忠治ただはるは、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』や、よく似にた理論りろんである『脳のう内ない汚染おせん』(岡田おかだ尊たかし司し著ちょ)といったトンデモ本ほんとされるものに対たいし、「『似に非ひ脳のう科学かがく』『とんでも脳のう科学かがく』が本屋ほんやに並ならんでいる。こういった本ほんは放置ほうちしておけばよいとの見方みかたもあるかもしれないが、神経しんけい科学かがくに対たいする信頼しんらい性せいを損そこなうなどのマイナス効果こうかを生うみ出だすと思おもわれる。したがって、間違まちがいをただし、正確せいかくな情報じょうほうを一般いっぱん社会しゃかいへ発信はっしんするよう努力どりょくしたい。」と述のべている

。同どう学会がっかいが2010年ねんに改定かいていした研究けんきゅう倫理りんり指針ししんでも「ゲーム脳のう」などの俗説ぞくせつを危惧きぐする記述きじゅつがある。

川島かわしま隆太りゅうた

東北大学とうほくだいがく教授きょうじゅである川島かわしま隆太りゅうたは、「ゲーム脳のう」という言葉ことばが出で始はじめた当初とうしょから一貫いっかんして「ゲームで脳のうが壊こわれることはない」としており、当初とうしょゲームの種類しゅるいや年齢ねんれい、ゲームへの取とり組くみ方かたなどによる脳のうの反応はんのうの研究けんきゅう結果けっかが一切いっさいなかったことから「ゲーム脳のう」を「個人こじんの単たんなる妄想もうそうであると思おもっている」と述のべている。また、「(「ゲーム脳のう」のような考かんがえ方かたは)全まったくの迷信めいしん、妄想もうそうだ」としている。

久保田くぼた競けい

京都大学きょうとだいがく名誉めいよ教授きょうじゅで日本福祉大学にほんふくしだいがく教授きょうじゅの久保田くぼた競けいは『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』を取とり上あげ、「脳波のうはを、特定とくていの脳のう領域りょういきの働はたらきと対応たいおうづけるのは難むずかしい」「実験じっけんの組くみ方かたにも疑問ぎもんが残のこる」と書かいている。

菊池きくち誠まこと

大阪大学おおさかだいがく教授きょうじゅの菊池きくち誠まことは2006年ねんのNHKの番組ばんぐみで、ゲーム脳のうをマイナスイオン、ゲルマニウムの効用こうよう、水みずからの伝言でんごんなどとともにニセ科学かがくとして「科学かがく的てきに信頼しんらいしうる根拠こんきょがない」「子供こどもがゲームをしすぎるのは科学かがくではなくしつけの問題もんだい。しつけの根拠こんきょに科学かがくを求もとめてはいけない」などと指摘してきした。それに続つづけて、社会しゃかいに結論けつろんだけを求もとめる風潮ふうちょうが蔓延まんえんしつつあるとの疑問ぎもんを呈ていした。また、菊池きくちは自身じしんのブログにおいても批判ひはんを書かいている。

馬場ばば章あきら

東京大学とうきょうだいがく大学院だいがくいん情報じょうほう学がく環たまき教授きょうじゅの馬場ばば章あきらは、「ゲーム脳のうは日本にっぽんでしか言いわれていない。外国がいこくでゲーム脳のうなんて言いったら笑わらわれてしまう。」と前置まえおきし、脳波のうはの基本きほん的てきな定義ていぎから間違まちがっていること、認知にんち症しょう患者かんじゃと「キレやすい」特徴とくちょうの因果いんが関係かんけいが結むすびつかないことなどについて指摘してきしている。

小笠原おがさわら喜き康やすし

森もりと同おなじ日本にっぽん大学だいがく文理学部ぶんりがくぶ教授きょうじゅの小笠原おがさわら喜き康やすしは、マスコミを通つうじて流ながされる言説げんせつの「嘘うその形かたち」の一いち例れいとして、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』を取とり上あげている。『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』には、「権威けんいに訴うったえる虚偽きょぎ」「研究けんきゅう方法ほうほうに関かんする虚偽きょぎ」など、昔むかしから知しられる虚偽きょぎ論法ろんぽうの典型てんけいをいくつも見みいだせるとしている。

斎藤さいとう環たまき

精神せいしん科か医いの斎藤さいとう環たまきは「脳のうに関かんする記述きじゅつは、正ただしい情報じょうほうが8割わりくらい。でも残のこりの2割わりに、とんでもないミスがゴロゴロしている。」と述のべ、脳のうの基礎きそ知識ちしきや脳波のうはの計測けいそく方法ほうほうなどの基本きほん的てきな部分ぶぶんから誤あやまっているなど矛盾むじゅんを突ついている。

香山かやまリカ

精神せいしん科か医いで立教大学りっきょうだいがく教授きょうじゅの香山かやまリカは、科学かがく的てき根拠こんきょのない「ゲーム脳のう」がなぜこれほどまで幅はばを利きかせているのかを考察こうさつしている。

川端かわばた裕人ひろと

作家さっかの川端かわばた裕人ひろとは、地元じもとで行おこなわれた森もりの講演こうえんに聴衆ちょうしゅうとして参加さんかし、質疑しつぎ応答おうとうとして、森もりの面前めんぜんで「ゲーム脳のうと少年しょうねん犯罪はんざいの関連かんれんについて、恣意しい的てきな解釈かいしゃくを行おこなっている」などの疑問ぎもんを呈ていした。また、この講演こうえんを主催しゅさいした世田谷せたがや区く教育きょういく委員いいん会かいに対たいし、「いかがわしい疑似ぎじ科学かがくをあたかも科学かがく的てきなものとして紹介しょうかいすることは、科学かがく教育きょういく、理科りか教育きょういくとしてとてもまずいことではないか。」との意見いけんを申もうし入いれた(これを受うけて、作家さっかの野尻のじり抱だき介かいなども世田谷せたがや区くに意見いけんを申もうし入いれている)。

宮崎みやざき哲弥てつや

評論ひょうろん家かの宮崎みやざき哲弥てつやは「『ゲーム脳のう』理論りろんのように、一般いっぱんに浸透しんとうしてしまう疑似ぎじ科学かがくも急増きゅうぞう中ちゅう」「この手ては学者がくしゃや専門せんもん家かの著作ちょさくということもあって、大だい新聞しんぶんの書評しょひょう欄らんなどでも無む批判ひはんに賞揚しょうようされたりするから要注意ようちゅういだ」と書かいている。

メディカルシステム研修けんしゅう所しょ

株式会社かぶしきがいしゃメディカルシステム研修けんしゅう所しょは「『ゲーム脳のう』の判定はんてい根拠こんきょとされる脳波のうはの計測けいそくとその評価ひょうか法ほうは正ただしくない点てんが多おおいと思おもわれ、不正確ふせいかくな知識ちしきが蔓延まんえんしていくことは看過かんかできない。」としている。

毎日新聞まいにちしんぶん

毎日新聞まいにちしんぶんは、「ゲーム脳のう」に対たいして専門せんもん家かの批判ひはんが強つよいことについて取とり上あげ、批判ひはんの理由りゆうや、それに対たいする森もりの発言はつげんの一貫いっかん性せいのなさ、そして「ゲーム脳のうが悪わるいのか」という問といに対たいして答こたえを見みいだす科学かがく的てき材料ざいりょうが現時点げんじてんで存在そんざいしないとしている。また毎日新聞まいにちしんぶん・岡山おかやま地方ちほう版ばんのコラム「きび談だん語ご」では、少年しょうねん犯罪はんざいの取材しゅざいでしばしば触ふれる「ゲーム脳のう」を「とんでもない "ご意見いけん"」で「うんざりさせられる」ものであるとし、科学かがく的てきな懐疑かいぎが多おおく出だされているうえに、犯罪はんざい統計とうけい的てきにも説明せつめいできない(ゲームやインターネットの進歩しんぽと少年しょうねん犯罪はんざいの件数けんすうには負まけの相関そうかんがある)学説がくせつであると指摘してきしたうえで、「思おもいこみで事件じけんを語かたることは有害ゆうがい以外いがいの何なにものでもない。キレる子供こどもは昔むかしもいたし、今いまもいる。統計とうけいから見みえてくる課題かだいを見落みおとすことがないようにしたい。」と結論けつろんづけている。

朝日放送あさひほうそう

朝日放送あさひほうそうの報道ほうどう番組ばんぐみ『NEWSゆう』では「少年しょうねん犯罪はんざい報道ほうどうにおけるテレビゲーム」の特集とくしゅうが放送ほうそうされ、「ゲーム脳のう」説せつに科学かがく的てき矛盾むじゅんや批判ひはんが多おおく存在そんざいしていることについて言及げんきゅうしており、この説せつが報道ほうどう機関きかんに定着ていちゃくしたことについて、報道ほうどう統括とうかつデスク記者きしゃは「我々われわれマスメディアも反省はんせいしなければいけない」と述のべた。また、世よの中なかがこれほどまでにゲーム脳のう説せつに飛とびついた原因げんいんとして、「"魔女まじょ狩かり" の要素ようそがあるからではないか」と分析ぶんせきした。特集とくしゅう中ちゅうでは、京都きょうと大学だいがく名誉めいよ教授きょうじゅの久保田くぼた競けいにより「ゲーム脳のう」の三段論法さんだんろんぽうが解説かいせつされており、記者きしゃはこれを「非常ひじょうに危険きけんな断定だんてい」と指摘してきした。さらに、久保田くぼたと東北大学とうほくだいがく教授きょうじゅ・川島かわしま隆太りゅうたの「前頭葉ぜんとうようの発達はったつに一番いちばん必要ひつようなものはコミュニケーション」という研究けんきゅう結果けっかに注目ちゅうもくし、犯罪はんざいなどの原因げんいんとしてゲームにおける「暴力ぼうりょく表現ひょうげん」を安易あんいに結むすびつける風潮ふうちょうにも疑問ぎもんを呈ていしており、「"テレビゲーム" と "今いまの子供こどもの行動こうどう" の因果いんが関係かんけいを『ゲームが悪わるい』と決きめつけるのは危険きけん」とした。これを受うけて、キャスターの保坂ほさか和かず拓たくは「冷静れいせいな議論ぎろんがもっと必要ひつよう」と結論けつろんづけた。

山本やまもと弘ひろし

日本にっぽんトンデモ本ほん大賞たいしょうを運営うんえいする作家さっかの山本やまもと弘ひろしは『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』を以下いかの3つの理由りゆうから、「三拍子さんびょうし揃そろったトンデモ本ほん」と評ひょうしている。

• 「研究けんきゅう対象たいしょうについて無知むち」(森もりはFFやRPGという用語ようごなどの基礎きそ知識ちしきも知しらない無む知者ちしゃと指摘してき)
• 「科学かがく的てきな手順てじゅんを踏ふんでいない」(自分じぶんで開発かいはつした装置そうちを使つかい、統計とうけいにおける標本ひょうほんの数値すうちが示しめされていない)
• 「論旨ろんしがデタラメ」(『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』の本書ほんしょに記載きさいされている「”ゲーム脳のう”状態じょうたいの脳波のうは」と後半こうはんのページに記載きさいがある「”スポーツ後ご”の脳波のうは」が同おなじ脳波のうはでありながら、スポーツ後ごの脳波のうはだけを良よいものとしているなど、当あてはまるときにだけゲーム脳のう論ろんを展開てんかいしており、恣意しい的てきな解釈かいしゃくになっている)

府ふ元もと晶あきら

森もりが提唱ていしょうするゲーム脳のう理論りろんに関かんする不ふ整合せいごう性せいに関かんしては、CESAが発行はっこうする小しょう冊子さっし『テレビゲームのちょっといいおはなし 3』に掲載けいさいされた『「ゲーム脳のう」とは何なにか？〜「日本人にっぽんじんとして非常ひじょうに恥はずかしい」』でフリーライターの府ふ元もと晶あきらが詳細しょうさいに反証はんしょうしている。

イギリスの一般いっぱん向むけ科学かがく雑誌ざっし『New Scientist』では、「実験じっけんや解析かいせきの詳細しょうさいな手法しゅほうが公表こうひょうされていないため、結果けっかの妥当だとう性せいを判断はんだんできず、また仮かりに結果けっかが正ただしかったとしても、それを脳のうへのダメージとみなす理由りゆうはない。」とゲーム脳のう理論りろんを批判ひはんしている。

直接ちょくせつの批判ひはんではないが、2009年ねんにアメリカの研究けんきゅう機関きかん・Mind Research Networkは、テトリスをプレイすることで大脳だいのうの、感覚かんかく器官きかんや複雑ふくざつな動作どうさを司つかさどる部位ぶいの皮質ひしつが厚あつくなり、論理ろんり的てき思考しこうや言語げんごを司つかさどる部位ぶいでは効率こうりつ化かが進すすんだという、「ゲーム脳のう」とは正せい反対はんたいの研究けんきゅう報告ほうこくを発表はっぴょうした。

ゲーム脳のう、および『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』への疑問ぎもん点てんの指摘してきがある。

なお、作家さっかやライターなどの有志ゆうしで結成けっせいされ、いくつかのベストセラーを生うみ出だしていると学会がっかいにより、『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』が、2003年度ねんどの第だい12回かい日本にっぽんトンデモ本ほん大賞たいしょうにノミネートされ、次点じてんに選えらばれた。その後ごは、と学会がっかいの書籍しょせき『トンデモ本ほんの世界せかいT』でも書評しょひょうが取とり上あげられている。

類語るいご・派生はせい語ご

「○○脳のう」というワードは、主おもに揶揄やゆ・レッテル貼はりの意図いとで用もちいられる。

ゲーム脳のう

ネットにおいて、ゲーム脳のうという用語ようごを本来ほんらいの定義ていぎとは違ちがう「科学かがく的てきに疑問ぎもんの多おおい仮説かせつであるのにもかかわらず、「ゲーム脳のう」という人体じんたいに悪影響あくえいきょうを与あたえる現象げんしょうが実在じつざいしていると信しんじる考かんがえ」という意味いみを指さして、メディア・リテラシーのなさを揶揄やゆしてゲーム脳のうと呼よぶ場合ばあいもある。同様どうようの意味いみで「ゲーム脳のう脳のう」というインターネットスラングも存在そんざいする。

インターネットスラングとしては、「ゲーム＝絶対ぜったい悪あく」で、つまり上じょう項こうにもある「何なんでもゲームが原因げんいんである（もしくはそうしたい）」と短絡たんらく的てきに思考しこうをする人ひとを揶揄やゆする目的もくてきで使つかわれることもある。何なんでもゲーム脳のうのため（ゲームのせい）だというところで「考かんがえが抜ぬけ落おち」てしまうため、森もりの自説じせつによれば、何なにも考かんがえずにゲーム脳のうと言いい連つらねるのは「ゲーム脳のう脳のう」状態じょうたいである、ということになる。

テレビ脳のう

テレビ放送ほうそうやビデオ映像えいぞうの視聴しちょうが子供こどもたちに悪影響あくえいきょうを及およぼすという日本にっぽん小児科しょうにか学会がっかいによる調査ちょうさ結果けっかがある（この学会がっかいおよびこの調査ちょうさは、ゲーム脳のうの仮説かせつおよび森もり昭雄あきおとは一切いっさい無関係むかんけいである）。この結果けっかによると、テレビやビデオを長時間ちょうじかん見みて育そだった子供こどもはそうでない子供こどもと比較ひかくした場合ばあい、倍ばいの確かく率りつで言葉ことばの発達はったつが遅おくれているという。この学会がっかいでは一いち日にちにメディアに触ふれる総そう時間じかんを2時じ間あいだ、そのうちゲームは30分ふんまでが目安めやすとしている。

この学会がっかい自身じしんが提唱ていしょうしたものではないが、この調査ちょうさ結果けっかを指さす新語しんごとして「テレビ脳のう」が存在そんざいする。

マンガ脳のう

『週刊文春しゅうかんぶんしゅん』2008年ねん11月27日にち号ごうでは麻生あそう太郎たろう(当時とうじ・内閣ないかく総理そうり大臣だいじん)が漫画まんがを愛読あいどくしていることと、しばしば漢字かんじを誤読ごどくしたことから『漢字かんじだけじゃない! 麻生あそう太郎たろうの「マンガ脳のう」』との見出みだしを記事きじに使用しよう。『週刊しゅうかん朝日あさひ』2008年ねん12月5日にち号ごうの記事きじでも『麻生あそう「マンガ脳のう政権せいけん」の崩壊ほうかいが始はじまった』との見出みだしが使用しようされている。その一方いっぽう、同年どうねん6月がつにはアスペクトより『マンガ脳のう マンガを読よむと頭あたまが良よくなる!』と題だいする書籍しょせきも刊行かんこうされている。なお、同書どうしょの著者ちょしゃ・米山よねやま公こう啓けいは医学いがく博士はかせである。

これに対たいし、脳のう科学かがく者しゃの茂木もき健一郎けんいちろうは、テレビ番組ばんぐみ内うちにおいて「マンガを読よむと馬鹿ばかになる」という説せつに対たいして、記憶きおく力りょく・理解りかい度どを測はかる実験じっけんを行おこない、結果けっかに基もとづき絵えやフキダシ等とうマンガ特有とくゆうの表現ひょうげんで、文章ぶんしょうより脳のうの活性かっせい化かの度合どあいが高たかいと説明せつめいし「マンガを読よむと馬鹿ばかになる説せつ」を否定ひていした。

アニメ脳のう

マニアックであるほどアニメが好すきな人ひとを指さす、そして時ときにはそういった人々ひとびとを揶揄やゆすることを目的もくてきとして使用しようされるアニメ脳のうという言葉ことばも存在そんざいする。

その他た

「放射ほうしゃ脳のう」や「コロナ脳のう」のように、特定とくていの物事ものごとについて常識じょうしきとはかけ離はなれた思考しこう・言動げんどうをする人ひとを「〇〇脳のう」という語かたりで揶揄やゆする例れいがある。

参考さんこう文献ぶんけん

• 森もり昭雄あきお 『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』 日本にっぽん放送ほうそう出版しゅっぱん協会きょうかい<生活せいかつ人じん新書しんしょ>、2002年ねん。ISBN 4140880368
• 森もり昭雄あきお 『ITに殺ころされる子こどもたち-蔓延まんえんするゲーム脳のう』 講談社こうだんしゃ、2004年ねん。ISBN 4062124750
• 森もり昭雄あきお 『元気げんきな脳のうのつくりかた』 少年写真新聞社しょうねんしゃしんしんぶんしゃ、2006年ねん。ISBN 4879812226 (日本にっぽんPTA全国ぜんこく協議きょうぎ会かい推薦すいせん図書としょ)
• 森もり昭雄あきお 『「脳のう力りょく」低下ていか社会しゃかい』 PHP研究所けんきゅうじょ、2007年ねん。ISBN 4569694004
• 平成へいせい16年度ねんど日本にっぽん大学だいがくNU-SATプログラム第だい9回かい 「#211ゲーム脳のうからの解放かいほう 森もり昭雄あきお教授きょうじゅ」 日本にっぽん大学だいがく芸術げいじゅつ学部がくぶ、2008年ねん11月17日にち
• と学会がっかい 『トンデモ本ほんの世界せかいT』 太田出版おおたしゅっぱん、2004年ねん。ISBN 4872338499
• 香山かやまリカ・森もり健けん 『ネット王子おうじとケータイ姫ひめ』 中央公論ちゅうおうこうろん新しん社しゃ、2004年ねん。ISBN 4121501551
• 香山かやまリカ 『テレビゲームと癒いやし』 岩波書店いわなみしょてん、1996年ねん。ISBN 4000260510
• 坂元さかもと章あきら 『テレビゲームと子こどもの心しん』 メタモル出版しゅっぱん、2004年ねん。ISBN 4895954633
• 小笠原おがさわら喜き康やすし 『議論ぎろんのウソ』 講談社こうだんしゃ、2005年ねん。ISBN 4061498061
• 川島かわしま隆太りゅうた 『天才てんさいの創つくりかた』 講談社こうだんしゃインターナショナル、2004年ねん。ISBN 4770025858
• 川島かわしま隆太りゅうた 『頭あたまをよくする本ほん』 ベストセラーズ、2004年ねん。ISBN 4584159858
• 久保田くぼた競けい 『バカはなおせる』 アスキー、2006年ねん。ISBN 4756147054
• 岩波いわなみ明あきら 『狂気きょうきの偽装ぎそう 精神せいしん科か医いの臨床りんしょう報告ほうこく』 新潮社しんちょうしゃ、2006年ねん。ISBN 4104701025
• 池内いけうち了りょう 『疑似ぎじ科学かがく入門にゅうもん』 岩波書店いわなみしょてん、2008年ねん。ISBN 4004311314
• 後藤ごとう和智わち 『若者わかもの論ろんを疑うたがえ！』 宝島社たからじましゃ、2008年ねん。ISBN 4796663533
• 渋谷しぶや研究所けんきゅうじょX＋菊池きくち誠まこと 『おかしな科学かがく-みんながはまる、いい話はなしコワい話はなし』 楽らく工こう社しゃ、2009年ねん。ISBN 490306333X
• 斎藤さいとう環たまき 『心理しんり学がく化かする世界せかい』 PHPエディターズ・グループ、2003年ねん。ISBN 4569630545
• 草薙くさなぎ厚子あつこ 「ゲーム脳のうの影響えいきょうはここまで来きた!? 女おんなたちはなぜパンツを見みせるのか」 講談社こうだんしゃ、2002年ねん10月がつ23日にち。
• 岡田おかだ尊たかし司し 『脳のう内ない汚染おせん』 文藝春秋ぶんげいしゅんじゅう、2005年ねん。ISBN 4163678409

関連かんれん項目こうもく

• コンピュータゲーム
  • 残酷ざんこくゲーム
  • ゲーマー
  • エレクトロニック・スポーツ
  • シリアスゲーム
  • ゲーミフィケーション
• 森もり昭雄あきお
• 疑似ぎじ科学かがく
• 根拠こんきょに基もとづく医療いりょう
• 岡田おかだ尊たかし司し
• 柳田やなぎだ邦男くにお
• フィギュア萌もえ族ぞく
• モラル・パニック
• 野球やきゅう害毒がいどく論ろん
• 俗流ぞくりゅう若者わかもの論ろん
• ポアロ (音楽おんがくユニット)　(「ぼくはゲーム脳のう」という曲きょくで森もりを批判ひはんしている)
• 戸塚とつかヨットスクール
• ゲーム依存いぞん症しょう
• 香川かがわ県けんネット・ゲーム依存いぞん症しょう対策たいさく条例じょうれい

外部がいぶリンク

ゲーム脳のうの肯定こうてい論ろん者しゃ(支持しじ側がわ)

• 運転うんてん士し、異常いじょう行動こうどう“ゲーム脳のう”の特徴とくちょう - 夕刊ゆうかんフジのウェブサイト「ZAKZAK」の記事きじ。事故じこ車両しゃりょうの運転うんてん士しに対たいする森もりの見解けんかいが掲載けいさいされている

ゲーム脳のうの否定ひてい論ろん者しゃ(批判ひはん側がわ)

• 斎藤さいとう環たまき氏しに聞きく ゲーム脳のうの恐怖きょうふ - もとはAllAboutに掲載けいさいされた記事きじ。
• 山本やまもと弘ひろし氏しに聞きく トンデモゲーム脳のうの恐怖きょうふ - 同上どうじょう。
• きび談だん語ご 少年しょうねん犯罪はんざいを取材しゅざいしていると… - 毎日新聞まいにちしんぶん岡山おかやま地方ちほう版ばんのコラム。ゲーム脳のうを批判ひはんする内容ないよう
• まん延えんするニセ科学かがく - NHKのテレビ番組ばんぐみ『視点してん・論点ろんてん』に出演しゅつえんした大阪大学おおさかだいがく教授きょうじゅの菊池きくち誠まことの発言はつげん内容ないようを文字もじに起おこしたもの。菊池きくちの許可きょかを得えたうえで公開こうかいされている
• 東京大学とうきょうだいがく教授きょうじゅ 馬場ばば章あきら氏しインタビュー 後編こうへん(ITmedia)
• 読冊日記にっき2002年ねん7月がつ下旬げじゅん - ウェイバックマシン（2004年ねん6月がつ27日にちアーカイブ分ぶん） - 7月がつ25日にち、26日にちに『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』批判ひはんあり
• 森もり昭雄あきお『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』生活せいかつ人じん新書しんしょ(NHK出版しゅっぱん)2002 - 『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』の疑問ぎもん点てんや論理ろんり的てき飛躍ひやくのまとめ
• 第だい12回かい日本にっぽんトンデモ本ほん大賞たいしょう選評せんぴょう - ウェイバックマシン（2003年ねん10月がつ2日にちアーカイブ分ぶん）
• 『ゲーム脳のうの恐怖きょうふ』著者ちょしゃ森もり昭雄あきお氏しへの質問しつもんメール
• ゲーム脳のうとは何なにか?
• ゲーム脳のうと脳波のうは(大阪大学おおさかだいがく大学院だいがくいん 生命せいめい機能きのう研究けんきゅう科か 認知にんち脳のう科学かがく研究けんきゅう室しつ)
• 『テレビゲームのちょっといいおはなし・3』 - ウェイバックマシン（2018年ねん4月がつ8日にちアーカイブ分ぶん） - 「東京とうきょうゲームショウ2006」でも配くばられたCESAの小しょう冊子さっし。「『ゲーム脳のう』とは何なにか? 〜『日本人にっぽんじんとして非常ひじょうに恥はずかしい』」で、ゲーム脳のう問題もんだいについて詳くわしく解説かいせつ