自由じゆうソフトウェアと教育きょういく

自由じゆうソフトウェアは教育きょういくにどう関係かんけいするか？

ソフトウェアの自由じゆうは教育きょういくにおいて基本きほん的てきな役割やくわりをはたします。あらゆる過程かていの教育きょういく機関きかんは自由じゆうソフトウェアを用もちいて教育きょういくをすべきです。なぜなら、人間にんげんの知識ちしきを広ひろめたり、社会しゃかいにとってよい一員いちいんとなる学生がくせいを育そだてたり、といった教育きょういく機関きかんがなすべき任務にんむは、自由じゆうソフトウェアによってのみ実現じつげんできるからです。自由じゆうソフトウェアのソースコードや手法しゅほうは、人間にんげんの知識ちしきの一部いちぶです。反対はんたいに、プロプライエタリなソフトウェアは秘密ひみつ的てきで制限せいげんされた知識ちしきであり、教育きょういく機関きかんの任務にんむとは正せい反対はんたいのものです。自由じゆうソフトウェアは教育きょういくを支援しえんしますが、プロプライエタリなソフトウェアは教育きょういくを制限せいげんします。

自由じゆうソフトウェアはただの技術ぎじゅつ的てきな問題もんだいではありません。倫理りんり的てきであり社会しゃかい的てきであり、また政治せいじ的てきな問題もんだいです。ソフトウェアのユーザが本来ほんらい持もっている人権じんけんの問題もんだいです。自由じゆうと協力きょうりょくは自由じゆうソフトウェアの本質ほんしつ的てきな価値かちです。GNUシステムはこうした価値かちと共有きょうゆうの原則げんそくを実現じつげんします。なぜなら、共有きょうゆうは人間にんげんの進歩しんぽにとってとても有益ゆうえきだからです。

さらに知しりたければ、自由じゆうソフトウェアの定義ていぎやなぜソフトウェアはfreeであるべきか(自由じゆうの意い)の記事きじも読よんでください。

基礎きそ

GNUプロジェクトは、自由じゆうオペレーティングシステム：GNUオペレーティングシステム、を開発かいはつするために、リチャード・ストールマンによって1983年ねんに発足ほっそくしました。その結果けっか、今いまではだれもが自由じゆうにコンピュータを利用りようすることができるようになりました。

この６分ぶんのビデオの中なかで、リチャード・ストールマンが自由じゆうソフトウェアの原則げんそくについて要点ようてんを説明せつめいし、この原則げんそくが教育きょういくとどのように関係かんけいするのかを説明せつめいしています。

詳細しょうさい