学生がくせい論ろん　〜社会しゃかいに必要ひつようないことを学まなぶワケ〜

「でも……学校がっこうってホントに なにする所ところなんだろう？」 「無能むのうが無知むちに無用むようをつめ込こむ所ところ」

　学生がくせい時代じだいに、「何なんで社会しゃかいに出でてから役やくにたないことを勉強べんきょうせなアカンねん」と思おもったり、口くちに出だしたりしたことがある人ひとは少すくなくないでしょう。

　そんなよくある疑問ぎもんに対たいして、学生がくせい暦れきン十じゅう年ねんの管理人かんりにんがお答こたえします。


　私わたし自身じしんもまだ学生がくせいの身みであり、社会しゃかい人じん経験けいけんと言いうものはまぁないといっていいでしょう。
　しかし、社会しゃかい人じんでなくとも、大学だいがくの時点じてんで高校こうこうまでの勉強べんきょうのいくつかは無駄むだであったということについては分わかってしまいます。

　「無駄むだな勉強べんきょうをした」例れいをあげるといくらでもあります。、古文こぶんや漢文かんぶん、歴史れきしの年号ねんごうなどが代表だいひょう例れいでしょう。
　さらに、理系りけいに進すすんだのにも関かかわらず、化学かがく、物理ぶつり、生物せいぶつの一部いちぶでは「ごめ〜ん、今いままでのウソ。も一いち回かい勉強べんきょうしてね」といった具合ぐあいに、今いままでの勉強べんきょうをチャラにしてくれることなどザラなのです。

　では、何故なぜそんな無駄むだな勉強べんきょうをさせるのか、ということについては、我々われわれ教育きょういくを受うける立場たちばよりも、教育きょういくを行おこなう立場たちば、むしろ社会しゃかい全体ぜんたいから見みて考かんがえたらよく分わかります。


　学校がっこうにおける教育きょういくには、主おもに２ふたつの理由りゆうが考かんがえられます。

１．　社会しゃかい上じょうにおいて基本きほん的てきな教養きょうようをつける ２．　根性こんじょう試だめし

　１．　は、学校がっこう教育きょういくの表向おもてむきの理由りゆうとして挙あげられることが多おおいです。まぁ別べつに外はずれてもいませんけどね。やっぱり、日常にちじょう会話かいわのちょっとした教養きょうようや雑学ざつがくに関かんしては、高学歴こうがくれきと言いわれる人ひとの方ほうが豊富ほうふであることが多おおいです（経験けいけん的てきなものなので、反論はんろんはご遠慮えんりょ願ねがいます）。

　ただ、「そんな雑学ざつがくなどよりも実用じつよう性せいのある知識ちしきを教おしえるべきだ！」と考かんがえる人ひとが多おおいんですよね〜。そこで理由りゆう２．　が出でてくるのです。


　２．　こそが、義務ぎむ教育きょういくの本来ほんらいの目的もくてきではないかと考かんがえています。すなわち、

必要ひつようのないことをどこまで我慢がまんして勉強べんきょうできるか

　ってことです。
　実際じっさい問題もんだい、社会しゃかいとは無駄むだ、理不尽りふじん、不条理ふじょうり、不ふ必要ひつようのカタマリから出来できているのですから。これでふるいにかけておくと、社会しゃかいに出でた後のちにストレス耐たい性せいや根性こんじょうの度合どあいがある程度ていど分わかるってもんです。

　「別べつに必要ひつようなものを教おしえたとしても根性こんじょう試だめしはできる！」と思おもうかもしれませんが、必要ひつようとなるものは人ひとそれぞれ異ことなるのです。成長せいちょうしてどのような分野ぶんやに進すすむか未知数みちすうの子供こどもに対たいして、「これが必要ひつよう！」と言いえる、共通きょうつうしたものって何なにでしょう？

　かつ、根性こんじょう試だめしを行おこなったとして、その結果けっかを判定はんていするのは教師きょうし（またはそれに順じゅんずる者しゃ）なのです。教師きょうしにもいろいろな人ひとがいるわけで、たくさんいる子供こどもを試ためすためには、誰だれにとっても不ふ必要ひつようなものを教おしえることが一番いちばん客観きゃっかん的てきかつ公平こうへいでしょう。


　こうして、「無駄むだな勉強べんきょうが出来できる根性こんじょうのある奴やつ、もしくは頭あたまのいい奴やつ」がいわゆる“エリートコース”を進すすむように選別せんべつし、「根性こんじょうのない奴やつ」が“それなりの道みち”を歩あゆむように選別せんべつしているのです。

　根性こんじょうとは、チキンレースや根性こんじょう焼やきで試ためすものではありません。無駄むだなことに長時間ちょうじかん耐たえ、真面目まじめにこなすことが真しんの根性こんじょうなのです。



　以上いじょうのことが、必要ひつようのないものを教おしえる理由りゆうではないでしょうか？
　ぶっちゃけた話ばなし、私わたしが今こん所属しょぞくしている研究けんきゅう室しつで行おこなっていることさえ、社会しゃかいに出でたら無駄むだなことになる可能かのう性せいは大おおいにあります。しかし、ここで出だした成果せいかによって、私わたしの根性こんじょうと知力ちりょくが判断はんだんされるのです。


　まとめます。

教育きょういくとは、受うける側がわに必要ひつようなのではなく、 社会しゃかいが個人こじんを判定はんてい、選別せんべつするために必要ひつようなのです

　そんな風ふうに、社会しゃかいにメリットがなければ、わざわざ予算よさんを組くんで教育きょういくなんかやりませんよ。

トップへ　↑

現在げんざい作成さくせい中ちゅう→

現在げんざいランキング参加さんか中ちゅう イイ！！と思おもったらクリックお願ねがいします。