（１１）リポートは１行ぎょうおきに書かく

  

　このコラムもあと２回かいで終おわりです。そろそろまとめかたに、入はいりましょう。

　さあて、テーマを決きめて、調しらべに行いったらいろいろなことがわかった！

　データは集あつまったし、これでなんとかリポートが書かけそうだ、ということになったとします。

　でも調しらべてみたけど、このことはまだだれもわかっていないんだということがわかってしまった！ということだってあるし、これはやっても意味いみがないとか、つまんない、ということがわかったりするときだってあります。

　そういうときは、とっととテーマを変かえましょう。ただし、あまり変かえてばっかりいると、終おわらないからご用心ようじん……。

　ではそうやって、これでいける！となったら……。まずリポートはＡ４の紙かみに横書よこがき、そうして下書したがきは鉛筆えんぴつでもいいですが、提出ていしゅつする時ときはペンその他た、消きえないもので書かかないといけません。

　これはあなたのリポートを誰だれ（だれ）かが勝手かってに書かき換かわ（か）えるのを防ふせぐためです。

　リポートは一いち行ぎょうおきに書かきます。もしあなた自身じしんが書かき間違まちがえ（まちが）えたときには、間違まちがえたところに二に本線ほんせんを引ひいて、その下したに正ただしいものを書かきます。

　正式せいしきには、こうやって書かき換かえたのは他たの人ひとじゃありません、私わたしです、ということを証明しょうめいするためにはんこを押おします。

　もちろん小学生しょうがくせいにはそんな必要ひつようはないと思おもうけど、原則げんそくを知しっとくのはいいと思おもうよ。それに一いち行ぎょうおきに書かいてくれると読よみやすいしね。

　では、まずは表紙ひょうしを書かきましょう。表紙ひょうしには横書よこがきで“題名だいめい”“所属しょぞく（しょぞく）（どこそこ小学校しょうがっこう何なん年ねん、みたいなものね）”“自分じぶんの名前なまえ”この三みっつをバランス良よく書かきます。表紙ひょうしにはこれ以外いがいのことは書かきません。ではこの続つづきは来月らいげつ……。

プロフィル
赤木あかぎかん子し  あかぎ・かんこ 　児童じどう文学ぶんがく評論ひょうろん家か。司書ししょの資格しかくを持もち、著書ちょしょに『こちら本ほんの探偵たんていです』『調しらべ学習がくしゅうの基礎きその基礎きそ』など。６０作品さくひんを短時間たんじかんで読よめる「ポプラ・ブック・ボックス」を編集へんしゅう。