２月がつ１６日にち（木き）に行おこなわれる授業じゅぎょう参観さんかんにむけて、各かく学級がっきゅうでは作品さくひんの制作せいさくや発表はっぴょう練習れんしゅうにはげむ子こどもたちの姿すがたがいろいろと見みられました。
　３年ねん１組くみ（杉山すぎやま教諭きょうゆ:担任たんにん）の教室きょうしつでは、これまでの学習がくしゅう活動かつどうをふりかえって、テーマ別べつのグループで発表はっぴょうリハーサルが行おこなわれていました。「アピタへの社会しゃかい見学けんがく」あり、「ごんかサンバのパフォーマンス」あり・・・本番ほんばんが楽たのしみであります。（写真しゃしん　１〜４）
　明日あしたから２日間にちかん、学級がっきゅう閉鎖へいさとなってしまう４年ねん２組くみでは、子こどもの姿すがたがまばらに見みられるようなさみしい状況じょうきょうですが、「二に分ぶんの一いち成人せいじん式しき」の本番ほんばんにむけて、元気げんきいっぱいに詩し「きみが生うまれたとき」を群ぐん読する子こどもたちの元気げんきな声こえがひびきわたっていました。（写真しゃしん　５〜７）

　２月がつ１５日にち（水みず）から１７日にち（金かね）までの３日間にちかん、「校内こうない作品さくひん展てん」が本校ほんこう体育館たいいくかんで開催かいさいされます。
　児童じどうが図工ずこうの授業じゅぎょうやクラブ活動かつどうで制作せいさくした絵画かいが、陶芸とうげい作品さくひん、手芸しゅげい、工作こうさくをはじめ、PTA陶芸とうげいクラブ、八幡やはた公民館こうみんかんサークルからの出展しゅってんもあります。
　１３日にち（月つき）の授業じゅぎょう後ご、職員しょくいん作業さぎょうにより机つくえなどが搬入はんにゅうされ作品さくひんの掲示けいじが始はじまりました。この準備じゅんびはひきつづき１４日にち（火ひ）にも行おこなわれる予定よていです。

　今日きょうは１組くみより４名めいの女子じょしが来き室しつしてのランチタイムでした。今日きょうは女子じょしにしては時間じかん内ないにしっかり給食きゅうしょくを食たべる子こたちだったように思おもいます。
　会食かいしょくでは、修学旅行しゅうがくりょこうの京都きょうと班はん別べつ行動こうどうでタクシーをともにしたときの思おもい出で話ばなしからはじまり、幼稚園ようちえん、保育園ほいくえんの弟おとうとや妹いもうとの話題わだい、クイズ、パズルなどをして楽たのしく過すごしているうちに気きがつくと終了しゅうりょうの時間じかんを迎むかえました。
　また、気軽きがるに話はなしに来きてほしいと思おもいました。

　２組くみより４名めいの女子じょしが来き室しつして、今日きょうもにぎやかなランチタイムとなりました。（写真しゃしん　１）
　「いただきます」の前まえにウォーミングアップ（？）の名前なまえをコールするゲームをやってからの会食かいしょくです。（写真しゃしん　２）
　「いっせ〜〜の！」で牛乳ぎゅうにゅうを飲のんだり（写真しゃしん　３）、パンにお絵えかきをしたりして楽たのしいひとときを過すごしました。
　最後さいごにスライスパンをキャンバスにした芸術げいじゅつ作品さくひん（？）をご鑑賞かんしょうください。（写真しゃしん　４・５：私わたしの作品さくひんもありますが・・・）
　

　チラシ・広告こうこくに見みえますが、５年生ねんせい算数さんすう・教科書きょうかしょの１ページなんです。学習がくしゅう内容ないようにより親したしみをもってもらおうと身近みぢかな生活せいかつに関連かんれんした題材だいざいを使用しようするなど教科書きょうかしょにもいろいろな工夫くふうがされています。
　２月がつ１０日にち（金かね）の３時限じげん目め、５年ねん１組くみ（佐藤さとう教諭きょうゆ:担任たんにん）では算数さんすう「割合わりあいを使つかって」の学習がくしゅうが行おこなわれていました。
　
　“平成へいせい１８年度ねんどに杉並すぎなみ区くの１人ひとりが１日にちあたりに出だしたごみの量りょうがおよそ６４９g、平成へいせい１９年度ねんどがその５パーセント減げん、平成へいせい２０年度ねんどが１９年度ねんどのさらに９パーセント減げん。２０年度ねんどのごみの量りょうはおよそ何なんグラムか？　上うえから二に桁けたの概数がいすうでもとめよ”

　この課題かだいでは、パーセントを小数しょうすうに置おきかえる、「５パーセント減げん」を計算けいさん式しきで表記ひょうきする、割合わりあいを２段階だんかいで計算けいさんする、答こたえを概数がいすうで求もとめる・・とてもたくさんのハードルを乗のり越こえなけれいけません。
　こんな場面ばめんでは、子こどもたちに「割合わりあいをつかう」というプロセスに集中しゅうちゅうさせるために「電卓でんたく」という強つよい味方みかたを使用しようするんです。
　（私わたしが子こどもの頃ころは小数点しょうすうてんの入はいった複雑ふくざつな計算けいさんにとまどい、問題もんだいの本質ほんしつを見失みうしなってしまうことも少すくなくありませんでしたが・・・）

　本年度ほんねんどより小学校しょうがっこうでは「新しん学習がくしゅう指導しどう要領ようりょう」が全面ぜんめん実施じっしとなりました。それにともない教科書きょうかしょの指導しどう内容ないようをはじめ、記述きじゅつも変化へんかしたことはご存ぞんじのことと思おもいます。
　特とくに算数さんすうでは、「国際こくさい単位たんい系けい」（略称りゃくしょう：SI フランス語ふらんすごの名称めいしょうを短みじかくしています。メめートル法とるほうがフランス発案はつあんだからという歴史れきし的てき経緯けいいがあるようです）に準じゅんじた表記ひょうきを日本にっぽんでも使用しようすることになり、今いままでの表記ひょうき法ほうと変かわりました。その一部いちぶを紹介しょうかいさせていただきます。
　資料しりょう（画像がぞう）のように「cm（センチメートル）」や「km」は斜ななめ書がきから、まっすぐになったり、「かさ」などを表あらわす単位たんいの「リットル」も小文字こもじから大文字おおもじの「L」になったり・・・
　いままで学習がくしゅうして使つかい慣なれている児童じどうにはとまどいもあるでしょうから、無理むりになおさせることはひかえます。しばらくの期間きかんは「新しん・旧きゅう」の表記ひょうき法ほうが教室きょうしつで混在こんざいすると思おもわれますが、やがて新あたらしいものに統一とういつされていきます。

　２月がつ９日にち（木き）の５時限じげん目め、初任しょにん者しゃ教員きょういんの洞口ほらぐち教諭きょうゆ（３年ねん２組くみ　担任たんにん）が一いち年間ねんかんの研修けんしゅうのまとめとして、研究けんきゅう授業じゅぎょう（道徳どうとく）を行おこないました。
　これまで「一人ひとり一いち授業じゅぎょう公開こうかい」ではたくさんの授業じゅぎょうを参観さんかんして、いろいろな教員きょういんの指導しどう技術ぎじゅつや効果こうか的てきな教材きょうざい・教具きょうぐを見みてきた洞口ほらぐち教諭きょうゆが今回こんかい、どんな授業じゅぎょうをするのか私わたし自身じしんも興味津々きょうみしんしんでありました。
　今日きょうの授業じゅぎょうで洞口ほらぐち教諭きょうゆは、「おばあさん」という読よみ物もの資料しりょうを使用しようして「思おもいやり・親切しんせつ」について考かんがえました。
　
　たくさんの人ひとでこみあったバスの中なかで、大おおきな風呂敷ふろしきづつみを二ふたつもさげたおばあさんが席せきのはしにしがみついて立たっていました。となりの席せきの男おとこの人ひとはおばあさんをにらみつけてぶつぶつ言いっています。ほかの乗客じょうきゃくはというと、そのおばあさんに気きづかないふりをしています。バスがカーブでゆれると、おばあさんはとうとうよろめいてしまいました。
　近ちかくの席せきにすわっている主人公しゅじんこう（わたし）はどうしたらよいか心しんが揺ゆれ動うごきます・・・

　洞口ほらぐち教諭きょうゆはこの時ときの主人公しゅじんこう（わたし）の気持きもちを子こどもたちに想像そうぞうさせました。
　子こどもたちは「席せきをゆずる気持きもち」と「ゆずらない気持きもち」、葛藤かっとうする心しんを「心情しんじょう円盤えんばんグラフ」（当とうＨＰで２年ねん１組くみ　井上いのうえ教諭きょうゆが活用かつようした授業じゅぎょうを紹介しょうかいしましたね）で表示ひょうじし、そのわけなどをワークシートに文章ぶんしょうで表あらわしました。

　子こどもたちは「心情しんじょう円盤えんばんグラフ」に表あらわした主人公しゅじんこう（わたし）の気持きもちを話はなし合あいました。
　友ともだち意見いけんを発表はっぴょうするときには、かならずその人ひとを見みて聴きく・・というルールもすっかり定着ていちゃくしてきました。この一いち年ねんで子こどもたちは自分じぶんの気持きもちや考かんがえを素直すなおに発表はっぴょうしたり、文章ぶんしょうの形かたちで表現ひょうげんできるようになってきたなぁと子こどもたちの成長せいちょうと洞口ほらぐち教諭きょうゆの指導しどう技術ぎじゅつの向上こうじょうに感心かんしんさせられた瞬間しゅんかんでした。（写真しゃしん　１・２）
　授業じゅぎょうの後半こうはんで子こどもたちは、読よみ物もの資料しりょうのつづきを読よみ、主人公しゅじんこうが勇気ゆうきを出だして、おばあさんに席せきを譲ゆずった結末けつまつを知しりました。（写真しゃしん　３・４）
　授業じゅぎょう後ごには校長こうちょう室しつにて、本校ほんこう職員しょくいんそして拠点きょてん校こう指導しどう教員きょういんの加藤かとう先生せんせいも参加さんかして、本日ほんじつの授業じゅぎょうをふりかえっての研究けんきゅう協議きょうぎ会かいが行おこなわれました。（写真しゃしん　５）

　９日にち（木き）は６年ねん１組くみの元気げんきな男子だんし３人組にんぐみが来き室しつして、実じつに楽たのしく、にぎやかなランチタイムとなりました。
　こうした形式けいしきの会食かいしょく会かいは６日にち目めですが、「はじめて・・」ということがいくつかありました。まずは給食きゅうしょくを食たべ終おわるまでの早はやいこと！これまでは給食きゅうしょく終了しゅうりょうぎりぎりまで食たべているグループが多おおかったのですが、３名めいとも６〜８分ふんほどで完かん食しょくでした。
　それから、クイズあり、ゲームあり、折おり紙がみをしながらこんなに開放かいほう感かんいっぱいで、おしゃべりできたグループもはじめてかもしれません。
　「自宅じたくにいるような錯覚さっかく」にとらわれてしまったのでしょうか。心しんだけでなく、体からだもリラックスしすぎて、ゆるんでしまったのは口くちだけではなかった子こもいたようです・・・(^_^;)

　２月がつ８日にち（水みず）、３年生ねんせいは貸かし切きり大型おおがたバス、マイクロバスを利用りようして「三さん州しゅう足助あすけ屋敷やしき」へ校外こうがい学習がくしゅうに出でかけました。
　３年生ねんせいの社会しゃかい科かでは、「昔むかしの人々ひとびとのくらし」について学習がくしゅうする単元たんげんがあります。「足助あすけ屋敷やしき」では、明治めいじ〜昭和しょうわ３０年ねん頃ごろを想定そうていして、当時とうじの中なか山間さんかん部ぶの農家のうかの生活せいかつスタイルが再現さいげんされた施設しせつです。茅ちがや葺屋根やねの母屋もや、土蔵どぞうなどの建物たてものも本物ほんもので、民みん具ぐを実際じっさいに使つかいながらの体験たいけん学習がくしゅうがここではできます。
　社会しゃかい科かの教科書きょうかしょや副読本ふくどくほんではつかみにくいイメージを体験たいけんをとおしてつかむことが期待きたいできます。
　雪ゆきのちらつく寒さむい一いち日にちとなりましたが、子こどもたちの活動かつどうのようすをレポートしたいと思おもいます。

　「紙かみすき体験たいけん」や「機織はたおり体験たいけん」もしたんです。

　「風車かざぐるまづくり」、「藍あい染ぞめ体験たいけん」もしました。どの先生せんせいもやさしかった・・・

　足助あすけ屋敷やしきの匠たくみ（先生せんせい）より「竹たけとんぼづくり」を教おしえてもらいました。
　自分じぶんの手てでつくった竹たけとんぼが宙ちゅうを舞まったときの子こどもたちの表情ひょうじょうは輝かがやいていましたよ！

　３時限じげん目めあたりから雪ゆきがちらつく天気てんきになりました。今夜こんやはぐっと冷ひえ込こむようですので、ご注意ちゅういください。
　さて、午前ごぜん９時じ現在げんざいの欠席けっせき状じょう況きょうは下記かきのとおりです。

（左ひだり：インフルエンザによる出席しゅっせき停止ていし）
（右みぎ：かぜ・発熱はつねつ症状しょうじょうによる欠席けっせき）
　
１年生ねんせい・・・・（２）　　（２）
２年生ねんせい・・・・（０）　　（２）
３年生ねんせい・・・・（３）　　（４）
４年生ねんせい・・・・（０）　　（１）
５年生ねんせい・・・・（１）　　（１）
６年生ねんせい・・・・（０）　　（０）

　３年生ねんせいは７名めいが体調たいちょう不良ふりょうのため、校外こうがい学習がくしゅうに参加さんかできませんでした。いまごろ「三さん州しゅう足助あすけ屋敷やしき」を見学けんがく中ちゅうの子こどもたちは元気げんきに活動かつどうしているでしょうか？

　８日にち（水みず）は６年ねん１組くみの男子だんし３名めいが来き室しつしての会食かいしょくとなりました。３名めいのうちの２名めいがペルーから来日らいにちした外国がいこく人じん児童じどうであるため、校長こうちょう室しつは「日本語にほんご」、「スペイン語ご」が飛とび交かう空間くうかんとなりました。
　おしゃべりする中なかで、家庭かていではスマートフォンを駆使くしして情報じょうほうを入手にゅうしゅしたり、コンピュータでツィッターやFACE BOOKを楽たのしんだりするイマドキの小学生しょうがくせいの生活せいかつもあきらかになりました。また、ペルーで人気にんきのラッパーがオンエアされているYOU TUBE(ユーチューブ）上じょうの動画どうがも教おしえてもらうなど、校長こうちょうにとって、実じつに刺激しげき的てきなランチタイムとなりました。
　最後さいごは子こどもらしく（？）みんなでパズルをして盛もり上あがりました。　

　６年生ねんせいは家庭かてい科か「伝つたえよう ありがとうの気持きもち」という単元たんげんで、生活せいかつに役立やくだつ布ぬの作品さくひんの制作せいさくをすすめています。
　二に年間ねんかんの家庭かてい科か学習がくしゅうで身みにつけた技術ぎじゅつを活用かつようして、「もうすぐ卒業そつぎょうできる喜よろこびと感謝かんしゃの気持きもち」を表あらわす活動かつどうとなります。
　２月がつ８日にち（水みず）の４時限じげん目め、家庭科かていか室しつでは６年ねん２組くみ担任たんにん：大塚おおつか教諭きょうゆによる家庭かてい科かの授業じゅぎょうが行おこなわれていました。ミシンを操作そうさする活動かつどうが中心ちゅうしんとなりますので、学校がっこうサポーターの高橋たかはしさん、野島のじまさんのダブルサポーターの支援しえんをいただきながら授業じゅぎょうがすすみます。
　グループごとに制作せいさくする品物しなものも異ことなります。
　大型おおがた座布団ざぶとんをはじめ、オリジナルポーチ、ジャンボまくら、エコバッグ、ティッシュケースカバーなど、だれがどの作品さくひんを制作せいさくして家族かぞくにプレゼントするのか楽たのしみですね。

あるところに、かみなりの親子おやこがおりました。
子こどもの雷かみなりが村むらへおりていくと、大人おとなも子こどもも、年寄としよりも、神主かんぬしさんを中心ちゅうしんにして、大おおきな声こえで祈いのっています。
あわてて田たんぼの方ほうを見みると・・・　何なにということでしょう。田たんぼはカラカラに乾かわいていて、稲いねは黄色きいろくなりかけています。畑はたけの方ほうを見みると、土どが白しろく乾かわいていて、トマトやナスは、ぐったり葉はをたらしています。

「これは大変たいへん！！」
　子こどもの雷かみなりは、大急おおいそぎで小ちいさい雲くもに飛とび乗のると、お父とうさんの所ところへ帰かえっていきました。
「お父とうさん、大変たいへんだ！！。下したの村むらを見みてごらん。稲いねも野菜やさいもみんな枯かれそうになってるよ！」
「え？？　なんだって？」
　お父とうさん雷かみなりは、大おおきな目めン玉だまをギョロリとあけて下したを見みました。
「そうか。この頃ころ、わしも怠なまけ癖へき（ぐせ）がついておって、雨あめを降ふらすのをすっかり忘わすれとったわい。さっそく　雨あめを降ふらすとしよう。」

　節分せつぶんを前まえに、１年ねん２組くみは担任たんにんの加藤かとう教諭きょうゆの読よみ語かたりを聞きいて、親子おやこの鬼おに（雷かみなり）を描えがきました。
　赤あかい鬼おに、青あおい鬼おに、みどりの鬼おに、はだ色いろの鬼おに・・・いろいろな鬼おにが太鼓たいこをたたいたり、ジョロで水みずをまいたりする様子ようすがユーモラスで楽たのしいですね。（写真しゃしん　１）

　写真しゃしん　２：日比ひびさんの作品さくひん
　写真しゃしん　３：佐藤さとうくんの作品さくひん
　写真しゃしん　４：高山たかやまさんの作品さくひん

　２月がつ７日にち（火ひ）の６時限じげん目め、３年生ねんせいはいつもなら下校げこう時刻じこくですが、諸しょ連絡れんらくの後のちで「クラブ見学けんがく」を行おこないました。
　新しん年度ねんどの４月がつ、４年生ねんせいに進級しんきゅうすると「クラブ活動かつどう」が始はじまります。どのクラブに所属しょぞくするか参考さんこうにするために毎年まいとしこの時期じきになると３年生ねんせいを対象たいしょうにクラブの活動かつどう風景ふうけいが公開こうかいされます。
　３年生ねんせいは担任たんにん引率いんそつのもと、１０のクラブの活動かつどう風景ふうけいを見学けんがくしました。（ドッジボールクラブはグランドコンディションが不良ふりょうのため、残念ざんねんながら公開こうかいできませんでした）
　３年ねん１組くみが最初さいしょに向むかったのは体育館たいいくかん。体育館たいいくかんでは「大道芸だいどうげいクラブ」と「バドミントンクラブ」が活動かつどうをしていました。
　「大道芸だいどうげいクラブ」は発表はっぴょう会かいを、「バドミントンクラブ」はゲームを公開こうかいしてくれました。

　図書館としょかん（北館きただて）では「読書どくしょクラブ」が活動かつどうしていました。ここでは自分じぶんたちがセレクトしたお気きに入いりの図書としょを時間じかんいっぱい読よむことができます。
　おしゃべりはまったく聞きこえず、ひたすら読書どくしょに集中しゅうちゅうする子こどもたちの姿すがたがありました。（写真しゃしん　１・２）
　３年生ねんせいは校舎こうしゃ本館ほんかんに移動いどうして「オセロクラブ」の活動かつどう風景ふうけいを見学けんがくしました。ちょうどトーナメントの勝かち抜ぬき戦せんをやっているところでした。（写真しゃしん　３・４）
　「ペーパークラフトクラブ」では、「立体りったい折おり紙がみ」や「切きり絵え」などの児童じどう作品さくひんが展示てんじしてありました。完成かんせい度どの高たかさと美うつくしさに感動かんどうした３年生ねんせいからどよめきがおこりました。（写真しゃしん　５・６）

　「音楽おんがくクラブ」では、アコーディオン、木琴もっきん、パーカッションなどのパートにわかれて練習れんしゅうしてきた成果せいかとして、一いち曲きょく演奏えんそうして聴きかせてくれました。