６年ねん２組くみでは、担任たんにんの大塚おおつか教諭きょうゆと加藤かとう教諭きょうゆによるティームティーチングのスタイルで算数さんすうの授業じゅぎょうが行おこなわれていました。今日きょうは「円えんの面積めんせきを求もとめる公式こうしき」を考かんがえる授業じゅぎょうでした。
　円えんを「おうぎ形がた」に分断ぶんだんして並ならべかえると「平行四辺形へいこうしへんけい」に似にた図形ずけいになります。さらに細分さいぶん化かした「おうぎ形がた」にして並ならべると、限かぎりなく「長方形ちょうほうけい」に近ちかくなり、あの誰だれもが暗唱あんしょうして覚おぼえた公式こうしき「半径はんけい×半径はんけい×３．１４」が導みちびき出だされる・・という内容ないようです。現行げんこうの教科書きょうかしょでは「円周えんしゅう率りつは３．１４」として書かかれています。
　現在げんざい、子こどもたちが使用しようしている算数さんすうの教科書きょうかしょでは、ときどき「よみとる算数さんすう」というコーナーが設定せっていされています。「えっ？これが算数さんすうの教科書きょうかしょのページ？？」と思おもうような長ながい説明せつめい文ぶんや資料しりょうを読よんだ後のちに、数学すうがく的てきな設問せつもんがあるのが新あたらしい教科書きょうかしょの特徴とくちょうではないかと思おもいます。
　写真しゃしんの教科書きょうかしょ　６０ページ（６年生ねんせい　算数さんすう・下した）には、北海道ほっかいどう旭川あさひかわ市しにある動物どうぶつ園えんの説明せつめい文ぶんがあります。これを読よんだ後のち、入園にゅうえん者しゃ数すうを概数がいすうで表あらわしたり、動物どうぶつ園えんまで一番いちばん低てい料金りょうきんで行いく方法ほうほうを考かんがえたり、決きめられた時刻じこくに到着とうちゃくするために札幌さっぽろ駅えきを何なん時じに出発しゅっぱつしたらよいかを話はなし合あったり・・資料しりょうの分析ぶんせき力りょく、読よみとる力ちからが要求ようきゅうされる課題かだいが多おおいものです。

　「よみとる算数さんすう」というコーナーは、６年生ねんせいにかぎらず他ほかの学年がくねんの教科書きょうかしょにもありますので、一度いちど、お子様こさまの教科書きょうかしょをごらんになってみては・・・

　ヨーロッパを起源きげんとした民族みんぞく行事ぎょうじで、毎年まいとし１０月がつ３１日にちの晩ばんに行おこなわれる収穫しゅうかく感謝かんしゃ祭さいが、イギリス、アメリカ、カナダなどへ広ひろまり、日本にっぽんにはファッション的てき要素ようそが濃こい行事ぎょうじとして伝つたわってきたハロウィン。
　朝あさ、廊下ろうかですれちがった６年生ねんせいから「Trick or treat!」と突然とつぜん、声こえをかけられました。校内こうないではハロウィンにちなんだ装飾そうしょくがところどころに見みられます。５年ねん１組くみの給食きゅうしょく時間じかんにお邪魔じゃますると、「かぼちゃひき肉にくフライ」のおかわりをもらう子こどもの姿すがたがありました。
　今日きょうの「かぼちゃひき肉にくフライ」についてのお子様こさまの反応はんのうはいかがなものだったでしょうか？

　発酵はっこう乳ちちのパッケージのイラストが気きに入いったのでしょう。２年生ねんせいの中なかには発酵はっこう乳ちちの容器ようきをおみやげに持もち帰かえる女おんなの子この姿すがたがありました。

　１０月がつ３１日にち（月つき）、２年ねん１組くみは１学期がっきからこつこつ制作せいさくしてきた絵画かいが「ねんど作品さくひんとわたし」の仕上しあげに入はいりました。
　井上いのうえ教諭きょうゆの指導しどうのもと、机つくえの部分ぶぶんを着色ちゃくしょくして完成かんせいです。ふつうの茶色ちゃいろを塗ぬるのではなく、黄色おうしょくや茶ちゃなどをまぜて混こん色しょくにして着色ちゃくしょくしていきます・・・

　いろいろな学級がっきゅうが１０月がつはじめに行おこなわれた運動会うんどうかいの思おもい出でを作文さくぶんや絵えにあらわしています。
　多目的たもくてき教室きょうしつで４年ねん２組くみの制作せいさく途中とちゅうの絵えが乾燥かんそう・保管ほかんされていましたので、ちょこっと紹介しょうかいさせていただきます。

　このあと、どのように加筆かひつ、着色ちゃくしょくされて完成かんせいするのでしょう？楽たのしみです・・・

　早はやいもので、もう来週らいしゅうは１１月じゅういちがつに入はいります。校内こうないでは耐震たいしん補強ほきょう工事こうじが大詰おおづめを迎むかえています。
　１０月がつ２９日にち（土ど）は鉄骨てっこつブレース設置せっち面めんの舗装ほそう工事こうじやステップ補修ほしゅう作業さぎょうが職人しょくにんさんの手てによってすすめられていました。
　ちょうど６年生ねんせいの児童じどうが学校がっこうへ遊あそびに来きていましたので撮影さつえいに協力きょうりょくしてもらいました。

　１０月がつ２７日にち（木き）の午後ごご、授業じゅぎょう参観さんかんが行おこなわれました。
　今日きょうは午前ごぜん中ちゅうから子こどもたちの様子ようすがいつもとちょっとちがっていました。「いつもと違ちがう」というのは「何なにか変へん・・・」という意味いみではなく、いつもより授業じゅぎょう中ちゅうの態度たいどが落おち着ついて、集中しゅうちゅう力りょくがあるのです。授業じゅぎょうだけでなく、なんとなく保健ほけん室しつへ不調ふちょうを訴うったえに来くる人数にんずうも少すくないように感かんじました。途中とちゅうから「なるほど！午後ごごに授業じゅぎょう参観さんかんがあるからなんだな・・」と感かんじました。（当あたってないかもしれませんが）
　清掃せいそうが終おわり、昼ひる放課ほうかが始はじまると正門せいもんスロープ近ちかくに多おおくの子こどもの姿すがたがありました。一輪車いちりんしゃに乗のりながらも向むかう先さきはスロープ付近ふきんです。やっぱりお父とうさん、お母かあさんの来校らいこうが気きになる子こが多おおいようです。家族かぞくを見みつけると、うれしそうに手てをふる子こも・・
　さて、授業じゅぎょう参観さんかんの様子ようすを紹介しょうかいさせていただきますが、紙面しめんの都合つごう上じょう、すべての学級がっきゅうの授業じゅぎょう風景ふうけいをお見みせできないことをご容赦ようしゃください。

　まずは運動うんどう場じょうで行おこなわれた３年ねん２組くみの体育たいいくの授業じゅぎょうから・・・
　今日きょうの体育たいいくは、NEWスポーツ「タグラグビー」のゲームでした。子こどもたちの腰こしのあたりをみると２本ほんほどしっぽのようなものをつけています。このしっぽ（タグ）を相手あいてチームの選手せんしゅに取とられると「タックルされたこと」になります。
　相手あいてのタックルをかわしながら、チームメートと協力きょうりょくしてトライをめざします。

　１年ねん１組くみ、１年ねん２組くみ、２年ねん１組くみの授業じゅぎょうの様子ようすです。
　２年ねん１組くみでは、担任たんにんの井上いのうえ教諭きょうゆが「誕生たんじょう日びしらべ」をもとに、誕生たんじょう日びを迎むかえる子こどもたちの気持きもちに深ふかくせまってみました。
　興味深きょうみぶかかったのは、子こども一いち人にん一人ひとりの机つくえの上うえに置おかれたツールでした。正式せいしきなネーミングはわかりませんが、子こどもの心しん（気持きもち）や意見いけんの方向ほうこうを示しめすバロメーターのようなもののようです。

　４〜６年生ねんせいの授業じゅぎょうの様子ようすです。

写真しゃしん　１・２：４年ねん２組くみ　音おと 楽らく（小倉こくら教諭きょうゆ　指導しどう）
写真しゃしん　　　３：５年ねん１組くみ　外国がいこく語ご（佐藤さとう教諭きょうゆ　　ALT ブライト）
写真しゃしん　４・５：６年ねん２組くみ　保ほ 健けん（大塚おおつか教諭きょうゆ　指導しどう）

　授業じゅぎょう参観さんかん終了しゅうりょう後ご、音楽おんがく室しつでは６年生ねんせい保護ほご者しゃを対象たいしょうに「修学旅行しゅうがくりょこう説明せつめい会かい」が行おこなわれました。
　６年生ねんせいは、来月らいげつの１７日にち（木き）〜１８日にち（金かね）に京都きょうと・奈良なら方面ほうめんに修学旅行しゅうがくりょこうに出でかけます。担任たんにんより、旅行りょこうの日程にっていや持もち物もの、経費けいひなどについての説明せつめいがありました。

　１０月がつ２６日にち（水みず）は、４年生ねんせいが社会しゃかい見学けんがくに警察けいさつ署しょへ出でかけていきましたが、校内こうないでは大おおきな行事ぎょうじもなく、ふだんの授業じゅぎょうが行おこなわれ、子こどもたちの落おち着ついて学習がくしゅうする姿すがたが見みられました。ゆったりとおだやかに時間じかんが過すぎた午前ごぜん中ちゅうの授業じゅぎょうをまとめて４よっつ紹介しょうかいしたいと思おもいます。
　５年ねん２組くみでは舟橋ふなばし教諭きょうゆが紙かみコップとなにやら紐ひも（ひも）と輪わゴムを組くみ合あわせた道具どうぐを準備じゅんびしての授業じゅぎょうが始はじまろうとしていました。「ゲーム大会たいかい」や「お楽たのしみ会かい」のように見みえますが、これも「エンカウンター」という授業じゅぎょうの一ひとつでしょう・・・
　運動会うんどうかいから早はやいもので３週間しゅうかんが過すぎました。新あらたな目標もくひょうである「お店みせを出でそうプロジェクト」が進行しんこうする中なか、いま一いち度ど、友ともだちとの横よこのつながり、学級がっきゅうの絆きずなを確たしかめる意味いみでの遊あそびを通とおした「クラスづくり、友ともだちづくり」がこの授業じゅぎょうでできれば・・と願ねがって実施じっしされました。
　４人にんが一いち組くみになり協力きょうりょくしながら紐ひも（ひも）を引ひっぱらなければ、輪わゴムが紙かみコップにはまりません。もちろん、はずすことも・・・
　さて、どのチームがすばやく紙かみコップを運はこぶことができたのでしょうか？

　「紙かみコップ移動いどうゲーム」の動画どうがは下記かきをクリックしてください。

http://www.city.seto.aichi.jp/education/school/...

　２年ねん２組くみの子こどもたちは、１１月じゅういちがつに行おこなわれる「生活せいかつ科かフェスティバル」にむけて、お店みせの準備じゅんびに大忙おおいそがしでした。今日きょうは古田ふるた教諭きょうゆの指導しどうで作業さぎょうが進すすめられています。
　紙かみコップのマラカスや手てづくりボール、折おり紙がみで作つくった賞品しょうひんや段だんボールのメガネなどかわいい作品さくひんができあがっていきます・・・

　３年ねん２組くみでは算数さんすう「計算けいさんのじゅんじょ」の授業じゅぎょうが行おこなわれていました。「木きの高たかさはジャングルジムの３倍ばい」、「校舎こうしゃの高たかさは木きの高たかさの２倍ばい」、「ジャングルジムの高たかさは２メートル」、この３みっつの要素ようそをもとに校舎こうしゃの高たかさは何なんメートルかを求もとめます。
　洞口ほらぐち教諭きょうゆは、最初さいしょに二に人にんの児童じどうの考かんがえ方かたを紹介しょうかいしました。二人ふたりとも二ふたつの式しきを使つかって答こたえを出だしましたが、今日きょうは「一ひとつの式しきに表あらわす考かんがえかた」をめあてに学習がくしゅうがすすめられました。２組くみの子こどもたちのきりりとした姿勢しせいとはきはき発言はつげんする姿すがたが印象いんしょう的てきでした・・・

　１０月がつ２５日にち（火ひ）の３・４時限じげん、５年生ねんせい児童じどうを対象たいしょうに「カイゼンセミナー」の授業じゅぎょうが行おこなわれました。
　「カイゼンセミナー」はキャリア教育きょういくのひとつの講座こうざとして八幡やはた小学校しょうがっこうで毎年まいとし行おこなわれているものです。また、１１月じゅういちがつに行おこなわれる「まるっと　せとっ子こ　フェスタ」に出店しゅってんする５年生ねんせいにとっては、ゲームをとおして「モノづくりの大切たいせつさ」や「喜よろこばれる品しなものとは」、「働はたらくことの意義いぎ」などを追究ついきゅうする活動かつどうとなります。
　今日きょうは、河村電器産業かわむらでんきさんぎょう株式会社かぶしきがいしゃの社員しゃいんさんが講師こうしとして来校らいこうしたほか、瀬戸せと商工しょうこう会議かいぎ所しょの地域ちいきコーディネーターのみなさんも参観さんかんする中なかでの授業じゅぎょうとなりました。
　私わたしが参観さんかんした５年ねん２組くみの授業じゅぎょうのようすを中心ちゅうしんにレポートさせていただきます。

　カイゼンゲームに入はいる前まえに、子こどもたちは、講師こうしのお兄にいさんたちが働はたらく「河村電器産業かわむらでんきさんぎょう株式会社かぶしきがいしゃ」はどのような製品せいひんをつくっている会社かいしゃなのか説明せつめいを聞ききました。
　代表だいひょう的てきな製品せいひんとして「ホーム分ぶん電でん盤ばん」が紹介しょうかいされ、実際じっさいにその部品ぶひんにふれる体験たいけんをさせてもらいました。「ブレーカーが落おちたときに、さわるやつだ！」とつぶやく子こもいました。なかなか観察かんさつ力りょくがするどいですね・・

　子こどもたちは５名めいほどのグループに分わかれて会社かいしゃを設立せつりつしました。その中なかの一人ひとりは社長しゃちょう役やくになり会社かいしゃ名めいも決きめました。
　社員しゃいんのイニシャルから命名めいめいしたのでしょうか？「HYTMYコーポレーション」とか社長しゃちょうの名前なまえから「ジャパネット　ウエキ」という会社かいしゃもありました。（５年ねん１組くみ）
　２組くみでは、「ドナルド会社かいしゃ」や「田中たなかジャパン」、そして、「株式会社かぶしきがいしゃ　協力きょうりょく」なんて微笑ほほえましい社名しゃめいもあります。
　それぞれの社長しゃちょうは講師こうしのお兄にいさんから「カイゼンセミナー・キット」を受うけ取とります。
　キットの中なかには画用紙がようし、えんぴつ、はさみ、ステープラー、定規じょうぎなどが入はいっています。

　子こどもたちはまず、お兄にいさんたちから製品せいひんの「完成かんせいみほん」を見みせてもらい、作業さぎょう内容ないようの説明せつめいを聞ききます。

　作業さぎょう内容ないようがわかりました。まずは試作しさく品ひんをつくってみます。「汚よごれていたり、しわがあったり、とがった針はりで使つかう人ひとがケガをするような品しな」ではいけません。心こころがけることは「安心あんしんして使つかうことのできる良よい品質ひんしつ」です。
　それぞれの会社かいしゃで試作しさく品ひんが完成かんせいしたら、いよいよ１回かい目めのゲーム（生産せいさん）開始かいしです。制限せいげん時間じかんは５分間ふんかん。どの会社かいしゃが何なん個こ完成かんせいさせることができるのか楽たのしみです。
　どうやったら短時間たんじかんにたくさん製品せいひんを完成かんせいさせられるのか、会社かいしゃごとの相談そうだんが始はじまりました。
　ゲームのルールとして、社長しゃちょう役やくの子こどもは作業さぎょうに参加さんかせずひたすら指示しじを出だすことに徹てっしなければいけません。やがて、「画用紙がようしに線せんを書かく」、「線せんにそって折おり目めをつける」、「はさみでカットする」、「ステープラーの針はりでとめる」いろいろな作業さぎょうを分担ぶんたんして生産せいさんを始はじめる会社かいしゃが出ではじめました・・・、

　グループごとに工夫くふうをしながら作業さぎょうが進すすみます。みんなで完成かんせい間近まぢかの製品せいひんを積つんで一気いっきにステープラ−で組くみ立たてる会社かいしゃもあれば、メガホンを持もった社長しゃちょうが細こまかい指示しじを出だして作業さぎょう効率こうりつを上あげる会社かいしゃもあります。（写真しゃしん　上うえ・中なか）
　制限せいげん時間じかんの５分ふんが過すぎ、いったん作業さぎょうストップです。それぞれの会社かいしゃの生産せいさん状じょう況きょうをチェックして集計しゅうけい結果けっかを表ひょうに記入きにゅうします。
　おもしろいですね。「完成かんせい品ひん」と「未み完成かんせい品ひん」の数かずが会社かいしゃによってずいぶんちがいます。５分間ふんかんで５いつつの製品せいひんを完成かんせいさせた会社かいしゃもあれば、１ひとつしか完成かんせいさせることのできなかったところもあります。
　講師こうしのお兄にいさんたちは、たくさん生産せいさんした会社かいしゃの製品せいひんは仕上しあがりが美うつくしいか？ステープラ−の針はりの向むきはそろっているか、お客きゃくさんがケガをしないような製品せいひん作づくりができているかをチェックしました。また、完成かんせい品ひんの数かずが少すくなかった会社かいしゃの子こどもたちには、「ていねいで品質ひんしつの良よい製品せいひんづくりに取とり組くんでいるからなんだよね。」と励はげましていました。
　さあ、つぎは「上うえ箱ばこづくり」や「仕上しあげの作業さぎょう」です。「良よい品質ひんしつの製品せいひんづくり」を心こころがけ、子こどもたちの作業さぎょうがつづきます・・・
　
　

　５年ねん２組くみと同時どうじ進行しんこうで１組くみでも「カイゼンセミナー」の授業じゅぎょうは行おこなわれていました。みんな作業さぎょうを分担ぶんたんして、よりよい製品せいひんの生産せいさんに取とり組くみます・・・

　今日きょうは「５のつく日ひ」ということで「ごあいさつの日ひ」です。昨日きのうの全校ぜんこう集会しゅうかいで認証にんしょうされた第だい２期き児童じどう会かい役員やくいんの正式せいしきなデビューの日ひでもあります。
　子こども見守みまもりボランティアをはじめ、ＰＴＡ安全あんぜん部ぶのみなさま、本日ほんじつもありがとうございました！

　１０月がつ２４日にち（月つき）の全校ぜんこう集会しゅうかいは「認証にんしょう式しき」と「表彰ひょうしょう式しき」を行おこないました。
　はじめに先日せんじつの「第だい２期き児童じどう会かい役員やくいん選挙せんきょ」で当選とうせんした新しん役員やくいんの認証にんしょうが行おこなわれました。
　会長かいちょうの大だい羽はねさん（６年ねん２組くみ）を先頭せんとうに、児童じどう会かい役員やくいんの橋口はしぐちくん（４年ねん１組くみ）、植木うえきくん（５年ねん１組くみ）、安井やすいくん（６年ねん１組くみ）、山村やまむらくん（６年ねん１組くみ）、大だい羽はねさん（６年ねん１組くみ）、犬塚いぬづかくん（６年ねん２組くみ）の順じゅんで認証にんしょう状じょうが授与じゅよされました。