情報じょうほう誌しタートル　第だい60号ごう

（以下いか本文ほんぶん）

1998年ねん10月がつ９日にち第だい三種さんしゅ郵便ゆうびん物ぶつ認可にんか（毎月まいつき３回かい８の日ひ発行はっこう）2022年ねん９月がつ27日にち発行はっこう SSKU 増刊ぞうかん通巻つうかん第だい7424号ごう

ＳＳＫＵ
特定とくてい非ひ営利えいり活動かつどう法人ほうじん　タートル　情報じょうほう誌し

情報じょうほう誌しタートル 第だい60号ごう

表紙ひょうしの説明せつめい

カメのイラストがあります。

目次もくじ

巻頭かんとう言げん　『ご挨拶あいさつ』　理事りじ　伊藤いとう 裕美ひろみ
認定にんていNPO法人ほうじんタートル2022年ねん通常つうじょう総会そうかい記念きねん講演こうえん会かい　『学まなぶ喜よろこび　働はたらく生いきがいを求もとめて』　藤野ふじの 高明こうめい氏し
職場しょくばで頑張がんばっています！　『そして、今いま。』　藤川ふじかわ 敬たかし氏し
「第だい五ご回かいロービジョン・ブラインド川柳せんりゅうコンクール」作品さくひん募集ぼしゅうのお知しらせ
お知しらせコーナー
編集へんしゅう後記こうき
奥付おくづけ

巻頭かんとう言げん

『ご挨拶あいさつ』

理事りじ　伊藤いとう 裕美ひろみ（いとう ひろみ）

このたび、タートルICTサポートプロジェクトを立たち上あげたご縁えんで理事りじを拝命はいめいいたしました伊藤いとう裕美ひろみです。これからどうぞよろしくお願ねがいいたします。
2020年ねんに視覚しかくに障害しょうがいがあっても当あたり前まえに働はたらけるICT環境かんきょうを目指めざして、タートルICTサポートプロジェクトが始動しどうしました。これまで、奇き数すう月がつの第だい１日曜日にちようびに行いっているICTサロンでは、さまざまなパネリストにご登壇とうだんいただき、ロービジョンのICTの工夫くふう、スクリーンリーダーの特徴とくちょう、ジョブコーチの現場げんばでのお話はなしや、実際じっさいに利用りようした方ほうの体験たいけんなどのテーマについてお話はなしいただきました。また、ICTグループメールやミニICTサロンでは、知識ちしき豊富ほうふな皆みなさんのアドバイスにより、疑問ぎもんや問題もんだい点てんを解決かいけつする場ばとなっています。そして、ICTポータルサイトは、外そと向むけの情報じょうほう発信はっしんツールとして、ICTを工夫くふうしている方々かたがたのインタビュー記事きじなど、少すこしずつ内容ないようを充実じゅうじつさせています。
タートルICTサポートプロジェクトは今後こんごも様々さまざまな人ひとや団体だんたいとのつながりを重視じゅうしし、さらに活動かつどうの幅はばを広ひろげようとしています。ICTの視点してんから、タートルの活動かつどうに貢献こうけんできればと考かんがえております。今後こんごのご指導しどうとご鞭撻べんたつのほど、どうぞよろしくお願ねがい申もうし上あげます。

認定にんていNPO法人ほうじんタートル2022年ねん通常つうじょう総会そうかい記念きねん講演こうえん会かい

『学まなぶ喜よろこび　働はたらく生いきがいを求もとめて』

講師こうし：藤野ふじの 高明こうめい （ふじの たかあき）氏し
（元もと 大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこう教諭きょうゆ）

皆みなさん、こんにちは。今こんご紹介しょうかいいただきました藤野ふじの 高明こうめいです。Zoomによるお話はなしはあまり慣なれていないというか、感覚かんかく的てきには苦手にがてなのですが、今日きょうはZoomで聞きいている方ほうも全国ぜんこくにかなりいらっしゃるということで、私わたしは今こんマイクに向むかっています。具体ぐたい的てきに困こまることがあれば、スタッフの方ほうに手伝てつだってもらいますが、できるだけレジュメに沿そってお話はなしをしていきたいと思おもいます。ただ、限かぎられた時間じかんですから、先さきほどからレジュメをずっと眺ながめていました。最後さいごの方ほうの項目こうもくになりますが、去年きょねん、第だい58回かい 点字てんじ毎日まいにち文化ぶんか賞しょうをいただきました。先さきにその話はなしからさせてもらうのが、一番いちばん入はいりやすいかと思おもいますので、そこから始はじめさせてください。

〈点字てんじ毎日まいにち文化ぶんか賞しょうを受賞じゅしょうして〉

今年ことしになって代かわられましたが、去年きょねんの秋あきに点字てんじ毎日まいにちの編集へんしゅう長ちょうの遠藤えんどうさんから、お電話でんわをいただきました。「第だい58回かい 点字てんじ毎日まいにち文化ぶんか賞しょうの受賞じゅしょうが藤野ふじのさんに決きまりました。受うけていただけますか」という大変たいへん丁寧ていねいなご挨拶あいさつの電話でんわでした。私わたしは、即座そくざに「ありがとうございます。もちろん喜よろこんでお受うけいたします」と申もうしました。
というのは、点字てんじ毎日まいにちは今年ことしでちょうど100年ねんなのです。100年ねんというのは大変たいへん切ぎりの良よい数字すうじで、政党せいとうで言いうと日本にっぽん共産党きょうさんとう、大衆たいしゅう運動うんどうで言いうと水平すいへい社しゃが部落ぶらく解放かいほう運動うんどうの開始かいしから100年ねんになります。点字てんじ毎日まいにちも100年ねんですから、その前年ぜんねんに「第だい58回かい 点字てんじ毎日まいにち文化ぶんか賞しょう」をいただけるのは嬉うれしいなと思おもいました。
この賞しょうは、私わたしが敬愛けいあいする先輩せんぱいも何人なんにんか受賞じゅしょうされていますし、日頃ひごろお付つき合あいのある友人ゆうじん・知人ちじんにも受賞じゅしょう者しゃがいますから、私わたしも心しんのどこかに憧あこがれのようなものを感かんじていました。そういう賞しょうですから、非常ひじょうに嬉うれしかったのです。ただ、東京とうきょうでの授賞じゅしょう式しきが行おこなえないということで、東淀川ひがしよどがわ区くにある我わが家やに編集へんしゅう長ちょうと編集へんしゅう次長じちょうが二人ふたりで来きてくれました。編集へんしゅう次長じちょうの濱井はまいさんは今年ことし編集へんしゅう長ちょうになりましたが、去年きょねんまでは編集へんしゅう次長じちょうをされていました。
そして、驚おどろいたのは私わたしの顔かおが彫刻ちょうこくされているというのでしょうか。触さわるとわかるのですが、そういう彫刻ちょうこくの付ついた記念きねん盾たては大変たいへん重おもかったですね。両手りょうてで抱かかえると、落おとしそうになるくらいの重おもさを感かんじました。４キロはあるでしょうか。「私わたしの顔かおがわかる」というので触さわってみましたが、あまり実感じっかんはありませんでした。大体だいたい、自分じぶんの顔かおを触さわるというのは、あまり楽たのしいものではありませんが、重おもい物ものをいただきました。
そして、時計とけいに加くわえて、何なんと30万まん円えんの目録もくろくもありました。書かくのを忘わすれていましたが、30万まん円えんの目録もくろくもいただきました。本当ほんとうに嬉うれしかったのですが、一番いちばん嬉うれしかったのはお金かねではありませんでした。もちろんお金かねも嬉うれしかったのですが、私わたしが一番いちばん感激かんげきしたのは、表彰状ひょうしょうじょうの文言もんごんでした。詳くわしいところまでは覚おぼえていませんが、二ふたつのことが具体ぐたい的てきに書かいてありました。普通ふつうの一般いっぱん的てきな表現ひょうげんではなくて「二に重じゅうの障害しょうがいを負おいながら」ということで、そこには二ふたつのことが書かいてありました。
その一ひとつは「一生懸命いっしょうけんめいに働はたらきましたね」と、「社会しゃかい科かの教員きょういんとして学校がっこうで働はたらきましたね」ということでした。社会しゃかい科かの教員きょういんでしたから、社会しゃかいの仕組しくみといったものを、そしてどんなに障害しょうがいがあっても胸むねを張はって生いきていくことを、生徒せいとたちによく伝つたえてくれたということで、「学校がっこうの先生せんせいとして、しっかりやりましたね」と褒ほめてくれました。
そして、もう一ひとつは私わたしの障害しょうがいに関かんすることでした。視力しりょくを失うしない、両手りょうてを失うしなった原点げんてんである戦争せんそうについて、「本当ほんとうによく考かんがえて、平和へいわを求もとめて、障害しょうがい者しゃ運動うんどうに力ちからを尽つくしてきましたね」ということでした。この二ふたつの内容ないようをきちんと具体ぐたい的てきに書かいてくれたのです。
学校がっこうの先生せんせいになったことは私わたしの生いきがいですし、全ぜん視み協きょうの会長かいちょうも含ふくめて障害しょうがい者しゃ運動うんどうで皆みなさんと一緒いっしょに歩あるかせてもらったことも、きちんと評価ひょうかをしてくれました。ですから「さすが点字てんじ毎日まいにちやなぁ」と思おもいました。「よく頑張がんばりましたね」だけではなくて、具体ぐたい的てきにきちんと二ふたつのことが書かかれていたことに、私わたしは大変たいへん感動かんどうをいたしました。レジュメでは最後さいごの方ほうになりますが、これを最初さいしょに言いいたいと思おもいました。

〈簡単かんたんな自己じこ紹介しょうかい〉

先さきほどご紹介しょうかいいただきましたが、私わたしは1938年ねん（昭和しょうわ13年ねん）12月に生うまれましたから、今年ことしは当あたり年どしになります。今年ことしは寅とら年ねんなので、「我がも寅とら、ベートーベンもマルクスも」という下手へたな川柳せんりゅうを「点字てんじ民みん報ほう」１月がつ号ごうに書かきました。芸術げいじゅつ家かとしては、やはりベートーベンは大好だいすきですし、私わたしの哲学てつがく上じょうの師しと言いえば、次元じげんが違ちがうので「先生せんせい」と仰あおぐような存在そんざいではありませんが、マルクスだと思おもっています。「ヨーロッパにはそんなもの無ないやろ」というような、無粋ぶすいなことは言いわないでくださいね。ベートーベンもマルクスも寅とら年ねんになります。そして、私わたしは今いま83歳さいです。
私わたしが生うまれ育そだったのは、九州きゅうしゅうの福岡ふくおか市しの中央ちゅうおう区くです。高宮たかみや小学校しょうがっこうという学校がっこうに行いっていました。当時とうじは、小学校しょうがっこうと言いわずに国民こくみん学校がっこうと言いいましたが、そこに通かよっていました。福岡ふくおかで生うまれ育そだち、盲学校もうがっこうは隣となりにあったのですが、20歳さいになるまで盲学校もうがっこうには行いけませんでした。大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうは、今いまは大阪おおさか府立ふりつ 大阪おおさか北きた視覚しかく支援しえん学校がっこうという名前なまえになっています。長年ながねん、大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうなので「大阪おおさか市し盲めくら」と私わたしたちは言いっていました。そこに満まん20歳さいから25歳さいまでの５年間ねんかん、中学ちゅうがく２年生ねんせいから普通ふつう科かの３年生ねんせいまで、大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうの生徒せいととしてお世話せわになりました。
そして、1972年ねんから2002年ねんの30年間ねんかんは教職員きょうしょくいんとしてお世話せわになりました。ですから、35年間ねんかんは生徒せいととして教職員きょうしょくいんとして大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうでお世話せわになり、2010年ねんから同窓どうそう会長かいちょうもさせてもらいました。今年ことしの９月くがつからは新あたらしい人ひとに同窓どうそう会長かいちょうを譲ゆずることになっていますが、そういう形かたちで仕事しごとをしてきました。
趣味しゅみはいっぱいありますが、将棋しょうぎを指さすことが大好だいすきです。将棋しょうぎのルールを知しらなくても、藤井ふじい聡さとし太ふとしの将棋しょうぎを見みているだけでも楽たのしいです。棋譜きふを知しらなくても、棋譜きふをわざわざ見みなくても「すごいな」と思おもいますし、やっぱりこういうのを「観みる将しょう」と言いうのでしょうが、私わたしももう「観みる将しょうで十分じゅうぶんや」と思おもいますし、ルールを知しらなくても面白おもしろいのです。
将棋しょうぎを指さすのは大好だいすきですが、将棋しょうぎには勝かち負まけがあります。勝かったら嬉うれしいですが、負まけるとドッと疲つかれが出でます。それでも、１か月げつに１回かいは大阪おおさかの早川はやかわ福祉ふくし会館かいかんというところで障害しょうがい者しゃの将棋しょうぎクラブをやっています。是非ぜひ、お近ちかくの方ほうは第だい１金曜日きんようびに大阪おおさか・早川はやかわ福祉ふくし会館かいかんの４階かいをのぞいてみてください。
それから、音楽おんがくを聴きくことも好すきです。また、野球やきゅうも好すきですが、野球やきゅうにも勝かち負まけがあります。勝かった日ひは嬉うれしいですが、負まけた日ひはもう見みる気きもなくなるような厄介やっかいな趣味しゅみです。昨日きのうは、私わたしのひいき球団きゅうだんの西武せいぶライオンズが４対たい２で何なにとか勝かちましたが、薄氷はくひょうを踏ふむ思おもいでした。４対たい２でしたが、８回かいの表おもてワンアウト満塁まんるいで吉田よしだ 正ただし尚なお（ヨシダ マサタカ）が出でてきました。野球やきゅうを知しっている人ひとならご存ぞんじだと思おもいますか、吉田よしだ 正ただし尚なおという日本にっぽんを代表だいひょうするものすごいスラッガーが、ワンアウト満塁まんるいで出でてきたのです。西武せいぶはピッチャーを代かえ、平良たいらというピッチャーが出でてきて、サードファールフライに打うち取とって２アウト満塁まんるいとし、次つぎの４番ばん 杉本すぎもとを三振さんしんに討うち取とりました。ホッとしましたが、本当ほんとうに薄氷はくひょうを踏ふむ思おもいで野球やきゅうを聞きくこともあります。
次つぎの項目こうもくになりますが、スタッフの皆みなさん、困こまりごととはこのことなのです。私わたしは点字てんじを指ゆびで読よめなくて唇くちびるで読よむのですが、そのためマイクにぶつかってしまうのです。唇くちびるで読よむというのは厄介やっかいなものです。途中とちゅうですみませんでしたが、聞きこえにくかったら言いってください。学校がっこうの先生せんせいをしている時ときから、生徒せいとに「先生せんせい、やかましい」と言いわれるぐらい声こえは大おおきいのですから。

〈二ふたつの戦時せんじ体験たいけん〉

私わたしたちの世代せだいでも、もしかしたら83歳さいを超こした人ひとは、この会場かいじょうにいないかもしれません。ですから、私わたしが一番いちばん上じょうなのかもしれません。全国ぜんこくにはいらっしゃるかもしれませんが、83歳さいという年齢ねんれいは、皆みなさん、一ひとつの節目ふしめの年齢ねんれいなのです。
つまり、小学校しょうがっこう１年生ねんせいの時ときには戦前せんぜんの教育きょういくを受うけたわけです。「二ふたつの戦時せんじ体験たいけん」と書かきましたが、83歳さいという年齢ねんれいは一ひとつの節目ふしめの年齢ねんれいで、ちょうど小学校しょうがっこう１年生ねんせいの時ときが、1945年ねん（昭和しょうわ20年ねん）の４月がつになります。ですから、私わたしたちの世代せだいが、最後さいごのいわゆる戦中せんちゅう教育きょういくを受うけたわけです。どんな教育きょういくを受うけたかというと、小学校しょうがっこう１年生ねんせいに対たいして先生せんせいは二ふたつのことを教おしえてくれました。
その一ひとつは、「天皇陛下てんのうへいかは神様かみさまだ」ということです。天皇陛下てんのうへいかというのは昭和しょうわ天皇てんのうですから、今いまの天皇てんのうのお父とうさんのお父とうさんです。昭和しょうわ天皇てんのうは1900年ねん頃ごろの生うまれだと思おもいますから、20世紀せいきと共ともに年齢ねんれいを重かさねた天皇てんのうです。私わたしが小学校しょうがっこう１年生ねんせいの時ときには45歳さいです。言いってみれば働はたらき盛ざかりなのでしょう。その天皇てんのうが勲章くんしょうのいっぱい付ついた軍服ぐんぷくを着きて、白しろい馬うまに乗のって凛々りりしく歩あるかれている姿すがたは、本当ほんとうに写真しゃしんで見みても、先生せんせいが「この人ひと、神様かみさまや」と言いえば、それをそのまま信しんじられるようなものでした。
先生せんせいが教おしえてくれたもう一ひとつの戦争せんそうについての話はなしです。当時とうじ、私わたしたちの国くには、第だい二に次じ世界せかい大戦たいせんを戦たたかっていました。これは歴史れきしで私わたしたちがよく知しっていることで、アジア・太平洋戦争たいへいようせんそうという名前なまえもついています。大おおきく言いうと、第だい二に次じ世界せかい大戦たいせんでは日本にっぽんがドイツとともに、1943年ねん以降いこうイタリアは途中とちゅうで負まけて戦争せんそうには参加さんかしませんでしたから、ドイツと日本にっぽんが、しっかり侵略しんりゃく戦争せんそうを戦たたかっていたわけです。
この戦争せんそうに対たいして、学校がっこうの先生せんせいは「いい戦争せんそうだ」と言いいました。素晴すばらしい戦争せんそうといったロマンチックない方いかたはしませんでしたが、今いま戦たたかっている戦争せんそうは、「いい戦争せんそうですよ」と。なぜかと言いうと「アジアの人ひとたちを助たすけるために、日本にっぽんが立たち上あがったんや」と。そして、「アメリカとかイギリスとか、悪わるい悪わるい国くにがおるから、これをやっつけるんや。その戦争せんそうをしているんや」と。そして、天皇てんのうは神様かみさまです。「神様かみさまの国くにやから日本にっぽんは負まけるはずがない」「必かならず勝かつ」「必かならず勝かつ」と言いわれたのです。これが、戦時せんじ教育きょういくの中心ちゅうしんです。教おしえることの中心ちゅうしんでした。もちろん、算数さんすうも文字もじも教おしえましたが、日本にっぽんの初等しょとう教育きょういくで先生せんせいが子こどもに一番いちばんに教おしえたのはこのことでした。そういう戦時せんじ体験たいけんを持もっています。
そして、もう一ひとつの戦時せんじ体験たいけんは、空襲くうしゅう体験たいけんになります。1944年ねん頃ごろから都市とし爆撃ばくげきが激はげしくなりました。日本にっぽんの軍隊ぐんたいは制空権せいくうけんをなくしていましたから、アメリカ軍ぐんの飛行機ひこうきが好すき放題ほうだいに飛とんで来きて、あちこちの都市としに好すき放題ほうだいに空そらから爆ばく弾だんを落おとします。空そらから爆ばく弾だんを落おとしますから、落おとす方ほうは本当ほんとうに強つよいですし、落おとされる方ほうは弱よわいわけです。
1945年ねん６月がつ19日にちですが、私わたしが小学校しょうがっこう１年生ねんせいの時ときに福岡ふくおかも大だい空襲くうしゅうに遭あいました。佐賀さが県けんと福岡ふくおか県けんの間あいだに１,000メートルほどの脊振せふり（せふり）という山やまがありますが、そこを越こえてアメリカのＢ29という大型おおがたの爆ばく撃げき機きが、ここに239機きと書かいてありますが、それが飛とんで来きて福岡ふくおか市しを猛もう爆撃ばくげきしたのです。夜よるの11時じ頃ごろから約やく２時じ間あいだの間あいだ、人ひとがちょうど眠ねむりにつく頃ころになります。怖こわかったですよ。このことに長ながい時間じかんは取とれませんからここでやめますが、とにかく空そらから爆ばく弾だんが降ふってくるというのは、本当ほんとうに怖こわいことです。私わたしには、そういう生々なまなましい戦時せんじ体験たいけんがありました。戦争せんそうの話はなしはもう少すこししたいのですが、もう時間じかんがありません。後のちほど時間じかんがあれば少すこしお話はなしをしたいと思おもいます。

〈よみがえる平和へいわと民主みんしゅ主義しゅぎ〉

戦争せんそうが終おわったのは、1945年ねん８月がつ15日にちです。戦争せんそうはもうそれ以前いぜんに、14日にちには終おわっているはずですが、私わたしたちがそのことを天皇てんのうの玉音ぎょくおん放送ほうそうによって知しらされたのは、８月がつ15日にちでした。私わたしはちょうど夏休なつやすみで、子こどもでしたから親戚しんせきのいる佐賀さが県けんの多久たくというところに疎開そかいしていたのですが、戦争せんそうが終おわって本当ほんとうにホッとしました。ホッとしたというのは、もう爆ばく弾だんが落おちてこないからです。
そして、夏休なつやすみが終おわって学校がっこうに行いくと、１学期がっきまで使つかっていた教科書きょうかしょなのに、「これは使つかったらいかん」と言いうのです。さらに、何なん度ども「ここは墨すみで消けしなさい」と言いわれます。皆みなさんたちにはそういう体験たいけんがないでしょうから、実感じっかんはわかないですよね。教科書きょうかしょのいろいろなところを墨すみで塗ぬるのです。楠木くすのき正成まさしげとか、知しっていますか。すごくいい人じんだと言いっていたのに、この人ひとは悪わるい人ひとだということで墨すみを塗ぬったのです。だから、価値かち観かんが逆転ぎゃくてんしたのです。
そういうこともありましたが、学校がっこうの先生せんせいが優やさしくなったということは感かんじました。それまで体罰たいばつは普通ふつうでした。その後ごも差別さべつはありましたが、朝鮮ちょうせんの人ひとに対たいする差別さべつや中国ちゅうごくの人ひとに対たいする差別さべつも以前いぜんはあからさまにありましたから、そういうものが少すこしは無なくなったのかと思おもいました。ですから、戦争せんそうが終おわって本当ほんとうにホッとしました。
私わたしがそれを一番いちばん身内みうちで感かんじたのは、身内みうちというのは私わたしの母ははの姉あねの旦那だんなさんになりますが、靴くつ工場こうじょうで働はたらいている時ときに機械きかいに手てを巻まき込こまれて、右手みぎてだったか左手ひだりてだったか失うしなった伯父おじさんがいました。ウエダという名前なまえでした。ウエダという名前なまえがあるのに、誰だれも「ウエダ」とは呼よばないのです。どう呼よんでいたかと言いうと、「手て棒ぼう」と呼よんでいました。私わたしは子こどもなのでわかりませんでしたが、片手かたてが棒ぼうのようだから手て棒ぼうと言いっていたみたいでした。
伯父おじさんは、自分じぶんの手てを見みせたくないから、手ての無ない方ほうの手てをいつもポケットに入いれていました。ズボンのポケットや服ふくのポケットに手てを入いれて隠かくしていましたから、いつも背骨せぼねが前屈まえかがみになるのです。前屈まえかがみの姿勢しせいというのはあまり格好かっこうが良よくないですよね。「何なにかさみしそうやな」「かわいそうやな」というように、子こどもの目めにも見みえていました。要ようするに、肩身かたみの狭せまい思おもいをしていたのだと思おもいます。
当時とうじ、障害しょうがい者しゃという言葉ことばはありませんでした。今日きょうは勉強べんきょう会かいですから、言葉ことばには不ふ必要ひつような配慮はいりょはせずに話はなしますが、目めの見みえない人ひとを視覚しかく障害しょうがい者しゃと言いいますね。最近さいきんはロービジョンとも言いいますが、目めの悪わるい人ひとは「盲人もうじん」と言いいました。盲人もうじんと言いう前まえは「めくら」と言いっていました。私わたしが小ちいさい時ときは盲学校もうがっこうがすぐ近ちかくにありましたから、さすがに「めくら」とは言いいませんでしたが、盲学校もうがっこうとは言いっていました。皆みなも「めくらさん」とは言いっていましたね。「さん」をつけたら、少すこしは緩和かんわされるということでしょうか。
ですから、障害しょうがい者しゃとか視覚しかく障害しょうがい者しゃという言葉ことばができた時ときには、私わたしは本当ほんとうに良よかったと思おもいました。「めくら」と言いわれなくて済すむし、視覚しかく障害しょうがい者しゃとか盲人もうじんと言いわれる方ほうが、まだ気きが楽らくですから。大体だいたい、障害しょうがい者しゃなどという言葉ことばも普通ふつうは使つかいませんでした。どうしていたかというと、「不具ふぐ者しゃ」とか「かたわもの」という言葉ことばが堂々どうどうと大手おおてを振ふって歩あるいていた時代じだいでした。
だから、ウエダさんという手ての無ない伯父おじさんが、どんなに肩身かたみの狭せまい思おもいをしていたのか、よくわかりました。戦争せんそうが終おわった後のち、靴くつ工場こうじょうに労働ろうどう組合くみあいができて時々ときどきストライキをしたり、デモをしたりしていました。おじさんが手てのある方ほうでプラカードを掲かかげて、ニコニコしながら歩あるいているのを見みていました。子こどもはデモとか好すきですから、「あっ、デモや」「行列ぎょうれつや」「お祭まつりや」と言いってついて歩あるくと、その中なかにウエダの伯父おじさんがいて、ある方ほうの手てを私わたしに振ふっているのです。私わたしは高明こうめいですから、「高こうちゃん、一緒いっしょに歩あるこう」と言いってくれました。家いえが近所きんじょでしたから、途中とちゅうの橋はしまで一緒いっしょに歩あるこうと思おもって歩あるきました。そのおじさんが元気げんきになったのを見みて、「戦争せんそうが終おわって良よかったな」と子こども心しんに思おもいました。

〈不発ふはつ弾だんの暴発ぼうはつが不幸ふこうの始はじまり〉

ここでは大丈夫だいじょうぶだと思おもいますが、この「不幸ふこうの始はじまり」という言葉ことばのフレーズには、時々ときどきクレームをつけられたことがあります。私わたしは意いに介かいさずにこのフレーズはよく使つかいますが、「不発ふはつ弾だんの暴発ぼうはつが不幸ふこうの始はじまり」というのは、私わたしの負まけの原点げんてんなのです。負まけの原点げんてんなのです。でも、「考かんがえ方かたによれば、目めが見みえなくなって手てが無なくなるのは、不幸ふこうではないでしょう」「不幸ふこうなことと言いってしまったら、身みもふたもないじゃないですか」と言いう人ひともいました。誰だれがどう言いっても、私わたしは「そんなものやっぱり不幸ふこうやで」とずっと心しんの中なかで思おもってきました。
また、ある人ひとはこう言いいました。「目めが見みえなくなって、手ての無なくなったあなたが元気げんきで生いきている姿すがたを見みて、どれだけの人ひとが励はげまされるでしょう」と。でも、若者わかものになってからですが「オレは人ひとを励はげますために生いきているわけではないよ」と、心しんの中なかでそう思おもいました。それよりも「何なにとかしてくれよ」と思おもいました。「何なにとかしてくれよ」というのは、「目めが見みえるようになりたいな」「学校がっこうに行いきたいな」「勉強べんきょうをしたいな」ということでした。
私わたしが「勉強べんきょうをしたい」「学校がっこうに行いきたい」と言いったら、あるお年寄としよりの男性だんせいは、「藤野ふじのさん、あなたのように目めが見みえない、両手りょうても無ないような人ひとは、そんなに無理むりをして点字てんじとか文字もじを覚おぼえたり、そんなことを苦労くろうせんでいいやろ」と言いいました。そうではなくて、本当ほんとうは国くにがお金かねをいっぱい出だして、要ようするに国くにが衣食住いしょくじゅうをきちんと保障ほしょうするような時代じだいが来くれば、そういう社会しゃかいになれは、あなたたちもゆっくり暮くらせるだろうと。
弟おとうとは亡なくなったけれど、お兄にいちゃんは生いき残のこったわけですから、「目めが見みえんでも楽たのしいことがあるやろうし、美味おいしいものは美味おいしいし、ゆっくり生いきたらええんで。勉強べんきょうをしようとか、働はたらきたいとか、そんなん思おもわんでええ」と言いわれたのです。最初さいしょ、私わたしは子こどもでしたから、「優やさしいおじちゃんやな」と思おもいました。「そういうことがあるんかな」と。でも、落おちないのです。どこに落おちないのかというと、腹はらに落おちないのです。「そうやな」とか、「そうしたいな」という気持きもちは、なぜか全然ぜんぜん出でてこないのです。
結局けっきょく、見みえないことはやっぱり不幸ふこうなことですし、手ての無ないことは不幸ふこうなことです。でも、不幸ふこうだからずっと不幸ふこうばかりで生いきていられるかというと、そんなことはありません。私わたしがよく中途ちゅうと視覚しかく障害しょうがいの生徒せいとさんに言いったのは、「目めが見みえることだけが100％ちゃうからな。人間にんげん、人生じんせいっていろいろあるしな」ということです。
でも、そんなことを言いったら、怒おこられたことがありました。「先生せんせいは、そこまでよう悟さとったな」と、「オレら、よう悟さとらんわ」と言いわれたこともありました。ごまかしはしませんでしたが、「まあ、時間じかんはかかるで」と言いって妥協だきょうはしました。「そうやろな」と思おもいました。中途ちゅうと視覚しかく障害しょうがいになって、生活せいかつを抱かかえ込こんで、仕事しごとをどうするか悩なやんで、家庭かていが崩壊ほうかいするかもしれないという時ときに「目めが見みえるのが100％ちゃうからな」と藤野ふじのから言いわれても、きっと「腹立はらだつやろな」と私わたしは思おもいました。
私わたしがケガをしたのは、戦後せんご、未み処理しょりで残のこされた旧きゅう日本にっぽん軍ぐんの爆発ばくはつ物ぶつが原因げんいんでした。それが、民間みんかん人じんの手てを通とおって、学校がっこう近ちかくの川かわの岸辺きしべに捨すててあったのです。単たん４くらいの大おおきさの爆弾ばくだんでした。乾電池かんでんちの単たん４くらいのものがたくさん捨すててあったのです。それを近所きんじょの子こどもたちと拾ひろってきて、弟おとうとと一緒いっしょに遊あそんでいました。片一方かたいっぽうは穴あなが開ひらいていますが、もう一方いっぽうはふさがって下したの方ほうに何なにかが詰つまっているようでした。トントン叩たたいてみると、砂粒さりゅうのようなものが落おちてきます。落おちるから「綺麗きれいになったなぁ」と、朝あさご飯はんを食たべた後のちに弟おとうとと２人ふたりで、玄関げんかんのところで繰くり返かえし綺麗きれいにしていました。
でも、なかなかすぐには砂粒さりゅうが落おちてこないので、穴あなが開ひらいている一方いっぽうに釘くぎを差さし込こんで、中身なかみをかき出だそうとしたのです。要ようするにそれが不幸ふこうの始はじまりです。それで爆発ばくはつが起おこったのです。本当ほんとうに大おおきな爆発ばくはつだったようです。床ゆかが落おちて、天井板てんじょういたが吹ふきはがされて、タンスの裏うらぶたがほとんど外はずれていたといいます。また、引ひき出だしがガーっと前まえに出でていたと言いわれましたから、風圧ふうあつがすごかったのでしょう。私わたしはその時ときに視力しりょくをなくし、両手りょうてを失うしないました。弟おとうとは５歳さいでしたが即死そくしでした。
弟おとうとの即死そくしを知しらされたのは、私わたしが半月はんつきくらいの入院にゅういん生活せいかつを終おえてからです。７月しちがつ18日にちにケガをしたので、８月がつ13日にちのお盆ぼんが初盆はつぼんだったと思おもいます。私わたしの弟おとうとは正明まさあき（マサアキ）と言いいますが、正明まさあきが即死そくしだったことを母親ははおやから告つげられました。告つげられる方ほうは、ただびっくりしましたが、告つげる方ほうはどんなに苦くるしかったことでしょう。そういうことがありました。

〈学校がっこうに行いけなかった13年間ねんかん〉

７歳さいの子こどもが学校がっこうに行いけずに13年ねん経たつと、いくつになりますか。20歳さいになりますね。人生じんせい80年ねんとか100年ねんとか言いいますが、100年ねんの方ほうがいいですね。皆みなさん、この７歳さいから20歳さいまでの13年ねんですが、人間にんげんの一生いっしょうのうちどこか13年ねんを無作為むさくいに切きり取とったとすると、７歳さいから20歳さいは一番いちばん大事だいじな時期じきだと思おもいませんか。もちろん、30歳さいから43歳さいも働はたらき盛ざかりですから大事だいじですが。
しかし、身体しんたいが子こどもから大人おとなに成長せいちょうし、心しんや魂たましいが肥こえて太ふとっていく時ときは、言いってみたらどうにでもなるし、どちらにもなる時期じきなのです。本当ほんとうに、人類じんるいが作つくり出だした最善さいぜんのものをきちんと子こどもたちに保障ほしょうして、教育きょういくを保障ほしょうし、子こどもたちを立派りっぱに育そだてたら、その社会しゃかいは良よくなるはずなのです。
逆ぎゃくに、子こどもたちを虐待ぎゃくたいしたり、いじめたり、貧困ひんこん状態じょうたいの中なかに放置ほうちすることが、どれだけその国くにの将来しょうらいを危あやうくするのかわかると思おもいますが、私わたしの場合ばあいも７歳さいから20歳さいまで、私わたしは在宅ざいたくに捨すて置おかれたと思おもっています。なぜなら、隣となりが盲学校もうがっこうだったからです。しかも、福岡ふくおか県立けんりつ盲学校もうがっこうです。県費けんぴで、県けんのお金かねで建たてて県けんのお金かねで運営うんえいしている公立こうりつの盲学校もうがっこうが、隣となりの高宮たかみや小学校しょうがっこうの在校生ざいこうせいで目めが見みえなくなった子こどもを、手てが無ないからといって放はなっておきますか。私わたしが盲学校もうがっこうの先生せんせいなら放はなっておきませんよ。「藤野ふじのさんはそう言いうけど、時代じだいがそうしたのだろう」と言いう人ひとには、「時代じだいのせいにするな」と言いいたいですね。
これは、やはり当時とうじの先生せんせいのせいだと思おもいます。なぜなら、当時とうじの先生せんせいたちは、盲めくら教育きょういくの先端せんたんを担になっていたわけですから。そういう先生せんせいたちが、「隣となりの高宮たかみや小学校しょうがっこうで、子こどもが全盲ぜんもうになり手ても無なくなっている」「手てが無ないから点字てんじが読よめないな。按摩あんま、マッサージも鍼灸しんきゅうもできへんな。うちの学校がっこうでもどうしようもないな」と、そこで話はなしは終おわっていたと思おもいます。私わたしは盲学校もうがっこうの教員きょういんをしてきましたが、遥はるかなる先輩せんぱいたちに対たいしても「先生せんせいたち、間違まちがってたやろ」と、「時代じだいのせいにせんとってほしいな」と思おもい続つづけてきました。

〈視力しりょくの回復かいふくが僕ぼくの夢ゆめでした〉

そんな形かたちでケガをしましたが、右みぎの目めはもう最初さいしょからダメでした。ただ、左ひだりの目めは「何なにとかなりそうやな」とお医者いしゃさんが言いってくれて、0.06ぐらいまでは回復かいふくしました。0.06といったらかなりの視力しりょくでしょう。
でも、それまでは晴眼せいがん者しゃでよく見みえていました。小学校しょうがっこうの何なん年生ねんせいでしたか、確たしか１年生ねんせいの時ときの通知つうち簿ぼを見みると、一方いっぽうが2.0でもう一方いっぽうが1.5でしたから、よく見みえる目めでした。それに比くらべると、0.06という視力しりょくはいかにも見みえないわけですが、それでも「見みえてきたな」と思おもっていました。
眼科がんかで良よいお医者いしゃさんがいると聞きけばそこに行いきましたし、最初さいしょの頃ころはずいぶんと宗教しゅうきょうにも行いきました。「あそこの神様かみさまにお参まいりしたら目めが見みえるようになる」と聞きくと、母親ははおやは冬ふゆの寒さむい中なかでもお百度参ひゃくどまいりをしてくれました。私わたしの父親ちちおやは割わりと理性りせい的てきな人ひとでしたから、そういう宗教しゅうきょうには心しんを奪うばわれていなかったようですが、母親ははおやは隠かくれてお百度参ひゃくどまいりをしていました。目めが見みえるようになることに、それくらい熱心ねっしんに努力どりょくをしていました。
すると、ある時とき、母親ははおやが「高こうちゃん、何なにか好すきなものを食たべるのを断たって願ねがいをかけたら、見みえるようになる」と言いってきました。お風呂ふろに入はいっている時ときに、そんなことを言いいながら「高こうちゃん、何なにが好よいとうね？」と聞きくのです。好すきなものと言いわれましたが、こんにゃくとかシイタケとか食たべたくないものを答こたえると、「それは、好こうかんけんやろ」と言いいます。「これやったら好よいとうというものをお願ねがいして、これを食たべないから目めが見みえるようにしてくださいと願ねがえば、見みえるようになるらしい」と言いうのです。それなら何なにか好すきなものと思おもい、「そうやねぇ」と言いいながら、好すきな大根だいこんおろしにしました。そんなことも覚おぼえています。
そんなこともしましたが、見みえるようになるのは…。それに、もう学校がっこうにも行おこなっていないわけです。それなのに、近所きんじょの子こどもたちは６年生ねんせい、中学生ちゅうがくせいとなっていきます。「あの人ひと、高校こうこうに行いったげな」ということになると、私わたしはずっと…。そして、大人おとなは「何なん年生ねんせい？」と、よく聞ききますよね。知しらない人ひとは。私わたしはウソをつけませんから、「小学しょうがく２年生ねんせいの時ときにケガをして、そこから行いってないんです」と言いうと、「そうか」と言いって、同情どうじょうはされます。同情どうじょうはされますが、そういうことで学校がっこうには行いけませんでしたから、本当ほんとうにつらかったですね。だから、目めが見みえることだけが夢ゆめだったのです。そこにすがっていたのです。
そして、福岡ふくおか・南みなみ区くの野多目のためにある国立こくりつ筑紫つくし病院びょういんというところに、眼科がんかのニシダ マサオという先生せんせいがいて、口くちコミで「あの先生せんせいにかかったら、大体だいたい見みえるようになるらしいよ」と聞きき、15歳さいになるとそこに行いって入院にゅういんしました。その先生せんせいもいい先生せんせいで、本当ほんとうに一生懸命いっしょうけんめいに診みてくれて、大おおきな手術しゅじゅつを５回かいと、小ちいさな手術しゅじゅつを７回かい、計けい12回かいも手術しゅじゅつをしてくれました。
でも、18歳さいの頃ころには徐々じょじょに見みえなくなり、自分じぶんはもうどうなるのかと思おもっていました。先生せんせいからは、「最善さいぜんを尽つくした」と言いわれたでしょうか。とにかく、そういう意味いみのことを言いわれました。「一生懸命いっしょうけんめいにやったけど、手術しゅじゅつもあなたも知しっているように何なん回かいもしたけど、どうしても見みえるようにならなくて申もうし訳わけなかったですね」と言いわれました。
それからですよ、私わたしも。要ようするに目標もくひょうがなくなったわけです。勉強べんきょうをしようと思おもっても、勉強べんきょうはできないでしょう。文字もじも知しらないし、学校がっこうにも行おこなっていません。私わたしは今いまでも思おもいますが、目めが見みえない重度じゅうどの障害しょうがい者しゃというのは、本当ほんとうにぐれることさえできないのです。不良ふりょうになったり非行ひこうに走はしったりするのも、なかなか面倒めんどうなことですし、難むずかしいわけです。夜よるの街まちを一人ひとりでほっつき歩あるいたり、カッコいい女おんなの子こをナンパしたりすることも全まったくできません。「目めの見みえない、手ての無ない人ひとが何なに言いうてんねん」というようなものでしょう。
そして、本当ほんとうにもう鬱屈うっくつしたというか、にっちもさっちも行いかなくなって、心しんの置おき場ば所しょがなくなっていくのです。そして、何なにを考かんがえるかというと、大体だいたい死しぬことを考かんがえるわけです。でも、なぜ死しななかったのかというと、私わたしが15歳さいの時ときに、私わたしの父親ちちおやは42歳さいでがんで亡なくなったのです。そうして、母親ははおやが５人にんの子こどもを育そだてながら、私わたしたちを育そだてながら、一人ひとりで働はたらいていたのです。母子ぼし家庭かていでね。
その母親ははおやのことを思おもうと、「私わたしが死しんだら母親ははおやはどうなるやろ」と思おもうと、死しねませんでした。本当ほんとうに死しななくて良よかったのですが、危あやうかったですよ。今いま考かんがえると、何なにか足あしを踏ふみ外はずせば二度にどと這はい上あがることのできない危険きけんな淵ふちをね。何なにというのでしょうか、おぼつかない足あしどりで歩あるいたこともあったと回想かいそうしますが、これは本当ほんとうのことです。
では、死しねなかったらどうなるか、ぐれることもできなければどうなるかというと、荒あれるのです。自分じぶんの心しんの中なかでね。そして、言葉ことば遣づかいがすごく乱暴らんぼうになります。人ひとによく突つっかかって、何なにか言いわれたら、それに因縁いんねんをつけて怒おこるわけです。そういう時期じきがありました。そういう話はなしをするのは恥はずかしいですから、あまり話ばなしもしないし、書がきもしませんでしたが。
私わたしが一番いちばん恥はずかしいと思おもうのは、私わたしが眼科がんか病棟びょうとうの６号ごう室しつにいた時ときのことです。隣となりが５号ごう室しつで、まだ３歳さいか４歳さいくらいの小ちいさな女おんなの子こが目めの手術しゅじゅつで入院にゅういんしていました。少すこし見みえていたようでしたが、壁かべを伝つたって歩あるいていましたから十分じゅうぶんには見みえなかったのでしょう。シズエちゃんと言いいましたが、カタカタ鳴なる履物はきもので歩あるいていたので、シズエちゃんが歩あるくとよくわかりました。カタカタカタカタと歩あるきますから。小ちいさいのに、目めが悪わるいから手術しゅじゅつもよく頑張がんばっていたことでしょう。
その子こから「藤野ふじのの兄にいちゃん、手てが無むかと」と言いわれ、私わたしはものすごく腹はらが立たったのです。隣となりにいる女おんなの患者かんじゃさんたちが、17、18歳さいの少年しょうねんにとってはオバちゃんになりますが、そのオバちゃんたちが、オレのことを教おしえたのだなと。シズエちゃんはオレが手ての無ないことを知しっているはずはないですから、「オレが手無てなしやっていうことを、誰だれが教おしえたんや」と言いって怒おこったのです。私わたしはシズエちゃんを叩たたいたりするほど、そこまで堕落だらくはしていませんよ。それで、シズエちゃんを抱だっこして「俺おれが手無てなしやいうことを誰だれが教おしえたんや」と言いって、その部屋へやに怒鳴どなり込こんでいったのです。
すると、私わたしの剣幕けんまくに驚おどろいて、怖こわいからシズエちゃんは泣なくわけです。シズエちゃんは泣なくし、オバちゃんたちはもうびっくりして「藤野ふじのさん、何なにをそんなに怒おこらなあかんの」と言いいます。自分じぶんたちは「藤野ふじののお兄にいちゃんは手てが無ないのに、ご飯はんも自分じぶんで食たべているよと教おしえたのに、何なんでそぎゃん怒おこらないかんと」と言いうので、「そんなん、シズエちゃんに教おしえてどげんなるとや」と言いって、もう売うり言葉ことばです。買かい言葉ことばと言いっても、誰だれも買かいませんからね。私わたしが勝手かってに売うっているのですが、あれは考かんがえても恥はずかしいですね。
そうしたら、看護かんご婦ふさんが飛とんできて、「藤野ふじのさん、なに言いうとね。何なんでそんなに怒おこらないかんと」と言いいます。怒おこられて、私わたしもその時ときは理性りせいを失うしなっていますから、泣なくわけです。私わたしも割わりと泣なくのです。私わたしが泣なくのは、小ちいさい時ときにそれを教おしえた母親ははおやが悪わるいのです。「高こうちゃんね、しんどいことやら、悲かなしいことやら、悔くやしいことがあったら、我慢がまんせんでいいから、泣なく時ときはいっぱい泣なきなさいよ」と言いったのです。だから、私わたしは「泣なきたい時ときには、泣なかないかん」と思おもっていました。そんなことはいちいち思おもい出だしませんけどね。
すると、看護かんご婦ふさんたちも、さすがにこれは自分じぶんたちの手てに負おえないと思おもったのでしょう。今度こんどは、主治医しゅじいのニシダ先生せんせいの出番でばんです。目めの手術しゅじゅつのために出でるのではなくて、藤野ふじのの気持きもちを収おさめなければいけないと思おもって。でも、40代だいの立派りっぱな大人おとなから説諭せつゆをされてごらんなさい。17、18歳さいの若者わかものにとってはどれだけこたえるのか。その人ひとを尊敬そんけいしていただけに、恥はずかしさもありました。
先生せんせいから、眼科がんか医いとして自分じぶんの力ちからが及およばなかったということと、「藤野ふじのさんな、お母かあさんがどれだけあんたのこと思おもって働はたらいているのか考かんがえてごらん」と言いわれました。それで、私わたしは「やっぱり真面目まじめにならないかんな」と思おもいました。真面目まじめにならなければいけないと。その頃ころに、病院びょういんで知しり合あった看護かんご学生がくせいの熊本くまもと敏子としこさんという方ほうがいて、私わたしよりも３みっつ年上としうえでしたが、彼女かのじょがよく部屋へやに来きてくれました。この人ひとは高校こうこうを出でてからデパートで働はたらいていたのですが、もう少すこし違ちがう仕事しごとをしたいと思おもって、看護かんご学校がっこうに１年ねん遅おくれて入はいってきた人ひとです。「私わたしもまわり道みちをしてるんよ」などと、そんな話はなしをしていました。
この人ひとが「私わたしが、藤野ふじのさんに何なにかできることあるかな」と言いうので、「本ほんを読よんでほしい」と言いったら、彼女かのじょが読よんでくれたのが『いのちの初夜しょや』でした。これは北條ほうじょう民雄たみおの『いのちの初夜しょや』です。私わたしは『いのちの初夜しょや』に助たすけられたと思おもっています。本ほんが人ひとの人生じんせいを変かえるのです。私わたしは、皆みなさんたちにもどこかで機会きかいがあれば読よんでほしいと思おもいます。
北條ほうじょう民雄たみおは、1914年ねんに生うまれ、37年ねんに23歳さいで死しんでいます。ハンセン病はんせんびょうの患者かんじゃです。すごく文学ぶんがく的てきな才能さいのうがあった人ひとで、川端かわばた康成やすなりに認みとめられました。川端かわばた康成やすなりは当時とうじの社会しゃかい的てきな風潮ふうちょうの中なかでさえも北條ほうじょう民雄たみおを助たすけようとして、一生懸命いっしょうけんめいに指導しどうを買かって出でた人ひとになります。私わたしが点字てんじを読よもうと思おもったのは、この小説しょうせつからハンセン病はんせんびょうのことを知しったからです。
ハンセン病はんせんびょうでは点字てんじを唇くちびるで読よむと思おもっていましたが、ハンセン病はんせんびょうの人ひとたちは唇くちびるではなく、本当ほんとうは舌したで点字てんじを読よむのだそうです。これは、日本点字図書館にほんてんじとしょかんの館長かんちょうになられた立花たちばな（たちばな）先生せんせいから、つい２、３年ねん前まえに教おしえてもらったことです。「藤野ふじのさんは、ハンセン病はんせんびょうの患者かんじゃは唇くちびるで点字てんじを読よむと思おもっているかもしれないけど、基本きほん的てきには舌先したさきなんですよ」というふうに、立花たちばな先生せんせいから教おしえてもらいました。
私わたしは唇くちびるで点字てんじを読よむことを覚おぼえましたが、皆みなさん、唇くちびるで点字てんじを読よむのはいろいろな不都合ふつごうがあります。先さきほども、頭あたまからフェイスシールドをかぶってマイクを使つかっていたのですが、点字てんじとぶつかるので代かえてもらいました。このように、スタッフの人ひとも私わたしも、思おもいもつかなかったようなことが障害しょうがいになります。では、点字てんじを読よんでみます。これくらいの速はやさで読よめるのです。これは、『いのちの初夜しょや』の冒頭ぼうとうです。名作めいさくは冒頭ぼうとうにインパクトがありますからね。こういうふうな書かき出だしをしています。

駅えきを出でて二に十じゅう分ふんほども雑木林ぞうきばやしの中なかを歩あるくともう病院びょういんの生垣いけがき(いけがき)が見みえ始はじめるが、それでもその間あいだには谷たにのように低ひくまった処しょや、小高こだかい山やまのだらだら坂さかなどがあって人家じんからしいものは一いち軒けんも見当みあたらなかった。東京とうきょうからわずか二に十じゅうマイルそこそこの処ところであるが、奥山おくやまへはいったような静しずけさと、人里ひとざと離はなれた気配けはいがあった。
梅雨つゆ期きにはいるちょっと前まえで、トランクを提ひっさげ(さ)げて歩あるいている尾田おだは、（高野たかの注釈ちゅうしゃく：尾田おだというのは北條ほうじょう自身じしんのことだと思おもいます）十分じゅうぶんもたたぬ間あいだにはやじっとり肌はだが汗あせばんで来くるのを覚おぼえた。ずいぶん辺鄙へんぴ(へんぴ)な処しょなんだなあと思おもいながら、人気にんきの無ないのを幸さいわい、今いままで眼め深ふかにかぶっていた帽子ぼうしをずり上あげて、木立こだちを透すかして遠とおくを眺ながめ(なが)めた。見渡みわたす限かぎり青葉あおばで覆おおわれた武蔵野むさしので、その中なかにぽつんぽつんと蹲つくばい(うずくま)っている藁わら屋根やね(わらやね)が何なんとなく原始げんし的てきな寂さび蓼たで(せきりょう)を忍しのばせていた。

これはもっと続つづくのですが、ここに何なにが書かいてあって私わたしが何なにに感動かんどうしたかというと、彼かれはハンセン病はんせんびょうを発病はつびょうしているということを宣告せんこくされて、しばらくは死しぬことばかりを考かんがえていたわけです。公園こうえんに行いっても街路がいろを歩あるいていても、木きの枝えだを見みると、「この枝えだは細ほそすぎて自分じぶんの体重たいじゅうを支ささえきれないのではないか。あの枝えだは高だかすぎて登のぼるのが大変たいへんだ」と。薬局やっきょくの前まえを歩あるくと、いろいろな睡眠薬すいみんやくを見みて、安楽あんらく往生おうじょうしている自分じぶんの姿すがたが見みえてきます。汽車きしゃ・電車でんしゃを見みれば、その下したで悲惨ひさんな死しを遂とげている自分じぶんの姿すがたが思おもい出だされます。
これから療養りょうよう所しょへ行いって、自分じぶんはどう生いきていこうとしているのか、黒くろい渦巻うずまきの中なかに巻まき込こまれてしまいそうな気きがするということを書かいて、療養りょうよう生活せいかつの中なかに入はいっていくわけです。その中なかで見聞みききした仲間なかまたちのことを、歯はに衣ころも着きせない文章ぶんしょうでしっかりと書かき残のこしてくれています。機会きかいがありましたら、是非ぜひこの本ほんを読よんでほしいと思おもっています。「視力しりょくの回復かいふくが僕ぼくの夢ゆめでした」ということですが、これはダメだったわけです。

〈絶望ぜつぼうの淵ふち（ふち）で出会であった点字てんじ〉

そして、点字てんじに救すくわれました。これは掛かけ値ねなく言いいますが、本当ほんとうに点字てんじに救すくわれました。文字もじが自由自在じゆうじざいに読よめるのは、まぁ自由自在じゆうじざいとまではいきませんし、私わたしは自由じゆうには読よめませんし、読よむのは遅おそいです。ただ、今いまくらい読よめると、中途ちゅうと視覚しかく障害しょうがいの生徒せいとさんたちの中なかには、なかなか私わたしを追おい越こす人ひとはいませんでした。１ページの32マス17行ぎょうを文字数もじすうにすると、漢字かんじ・仮名かめい交まじり文ぶんで大体だいたい300字じ程度ていどの情報じょうほう量りょうになります。私わたしは、それをだいたい２分ふん半はんぐらいで読よめます。これぐらいで読よめれば、何なにとか仕事しごとにはなりますが、なかなか読よむのは大変たいへんです。
でも、タイプライターがあれば、書かくのは自由自在じゆうじざいです。ご存ぞんじだと思おもいますが、ライトブレーラーです。ライトブレーラーはいま作つくっていないし、修繕しゅうぜんもききませんが、教員きょういん採用さいよう試験しけんを通とおったのも、私わたしにとっては本当ほんとうにライトブレーラーがあったからです。だから、初代しょだいの社長しゃちょうさんのナカムラ ノブオ先生せんせいには、本当ほんとうにお世話せわになりました。
最初さいしょの頃ころは、「藤野ふじのさんのために作つくりましょう」と言いって、キーとキーの間あいだを、１の点てんと２の点てんの間あいだを少すこし拡ひろげてくれたり、２の点てんと３の幅はばを少すこし拡ひろげてくれたりしました。最初さいしょはそういう改良かいりょうのあるタイプライターを使つかいながら、次第しだいに幅はばの狭せまい普通ふつうのものでも使つかえるようになったのです。
それはなぜかと言いうと、私わたしの手ては右手みぎても左手ひだりても手先てさきだけが無なくなっていて、ひじから先さきが割わりとあるのです。両手りょうてを使つかえばかなり自在じざいに書かけますし、大体だいたい１枚まいを５分ふんで書かくことができます。手てのある人ひとには３分ふんぐらいで書かく人ひともいますから、手てのある人ひとと競争きょうそうをすると負まけてしまいます。読よむのは割わりと不自由ふじゆうですが、書かくのはかなり書かけるという自信じしんがあります。

〈我わが青春せいしゅんの大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこう〉

大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうに、私わたしは20歳さいの時ときに中学ちゅうがく２年生ねんせいクラスに編入へんにゅうしました。盲学校もうがっこうに入はいって何なにが良よかったかと言いうと、本当ほんとうによく勉強べんきょうをしたことです。数学すうがくも英語えいごもわかりやすく教おしえてくれました。皆みなさんは知しらないでしょうが、英語えいごの先生せんせいには、知しる人ひとぞ知しるカイ タエコという全盲ぜんもうの女性じょせいの先生せんせいがいらっしゃいました。現職げんしょく時じに、ずいぶんと早はやく49歳さいぐらいで亡なくなられましたが、本当ほんとうに素晴すばらしい先生せんせいがいて、良よい先生せんせいに巡めぐり会あいました。勉強べんきょうもいっぱいできましたし、第だい一いちに友達ともだちが大勢おおぜいできました。
目めが見みえなくて手てが無なければ、普通ふつうの社会しゃかいでは人ひとにものを頼たのむことはたくさんあっても、人ひとからものを頼たのまれることはあまりありません。でも、盲学校もうがっこうに行いったら、人ひとからいろいろ頼たのまれました。何なにを頼たのまれたかというと、「生徒せいと会かいの会長かいちょうになってくれ」とか、「○○クラブの部長ぶちょうになってくれ」など、いろいろと言いわれました。人ひとからものを頼たのまれることは本当ほんとうに無なかったので、何なんだかすごく嬉うれしかったですね。何なんでもかんでも引ひき受うけたわけではありませんが、楽たのしかったので皆みなで一緒いっしょにやりました。
大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうで「盲学校もうがっこうって、こんなに素晴すばらしいところなのに、何なんで隣となりにあった福岡ふくおかの盲学校もうがっこうは入いれてくれへんかったんや」と思おもって、なおさら「残念ざんねんやなぁ」と感かんじました。それで、我わが青春せいしゅんの大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうで「学校がっこうの先生せんせいにどうしてもなりたい」と思おもったのです。そして先生せんせいになるのなら、世界せかい史しの先生せんせいになりたいと思おもったのです。

〈世界せかい史しの魅力みりょくにひきつけられて〉

なぜ世界せかい史しの先生せんせいになりたいかと言いうと、私わたしは世界せかい史しが好すきだからです。何なんで好すきなのかと言いうと、人間にんげんが大勢おおぜい出でてくるからです。その中なかの人間にんげんはやっぱり美うつくしかったり醜みにくかったりします。本当ほんとうに戦争せんそうもするし、人ひとを騙だますし、裏切うらぎりもします。人間にんげんは嫌いやなところもいっぱい持もっていますが、すごく美うつくしい面めんもやっぱりたくさんもっているのです。
私わたしが歴史れきしの中なかで一番いちばん好すきなのは、スパルタクスという奴隷どれいです。ローマ時代じだいにブルガリアの方ほうから連つれて来きたられたローマの奴隷どれいです。剣けん奴やつと言いわれて、武器ぶきを持もって戦たたかわされます。命いのちをかけてローマ市民しみんの見世物みせものをさせられたスパルタクスは、そういう不条理ふじょうりなことにはどうしても屈服くっぷくできずに、反乱はんらんを起おこすのです。そういう正義せいぎの味方みかたということで、単純たんじゅんでしょうが、「正義せいぎは素晴すばらしいな」「できたら正義せいぎの味方みかたでありたいな」と思おもいました。世界せかい史しを本当ほんとうに好すきになったのは、このスパルタクスという人ひとがきっかけです。
また、16世紀せいきの初はじめ頃ごろにドイツで活躍かつやくしたお坊ぼうさんに、トマス・ミュンツァーという人ひとがいますが、この人ひとは農民のうみんたちが奴隷どれいのように働はたらかされる制度せいどに、キリスト教徒きりすときょうととして反対はんたいしたお坊ぼうさんです。マルティン・ルターと同どう時代じだいの人ひとですが、マルティン・ルターとは違ちがう立場たちばを取とった人ひとで、結局けっきょくは領主りょうしゅから殺ころされてしまいました。でも、そういう人ひとの勉強べんきょうをすることがすごく好すきでした。それで、世界せかい史しの先生せんせいになりたいと思おもいました。世界せかい史しの先生せんせいになれば、そういうことをいくらでも勉強べんきょうできると思おもったのです。

〈日大にちだい、真夏まなつのキャンパス〉

学校がっこうの先生せんせいになるには、大学だいがくに行いかなければいけませんが、当時とうじはどこの大学だいがくもなかなか視覚しかく障害しょうがい者しゃを入いれてくれませんでした。今いまはだいぶ状況じょうきょうが違ちがいますが、私わたしは日本にっぽん大学だいがくを通信つうしん教育きょういくで５年ねん半はんかけて卒業そつぎょうしました。私わたしは自分じぶんの障害しょうがいを隠かくさず、「こういう二に重じゅうの障害しょうがいがありますが、勉強べんきょうをしたいので受験じゅけんさせてください」とお願ねがいしましたが、どこの大学だいがくでもそれはかないませんでした。
そして、結局けっきょく最後さいごには通信つうしん教育きょういくを試こころみました。通信つうしん教育きょういくは書類しょるい審査しんさで学籍がくせきが取とれますから、「目めが見みえない」とか「手てが無ない」とか、余計よけいなことを書かかなくてもいいわけです。それは私わたしにとっては重要じゅうようなことですが、身体しんたい状況じょうきょうを書かく欄らんはどこにもありませんでしたから、書かかずに書類しょるいを出だしたのです。
私わたしの作戦さくせんは成功せいこうして日大にちだいに入はいりましたが、今度こんどはスクーリングでそれが見みつかり「帰かえれ」
と言いわれました。「スクーリンクを受うけないで帰かえりなさい」と。でも、日大にちだいは視覚しかく障害しょうがい者しゃをちゃんと大勢おおぜい入学にゅうがくさせています。高橋たかはし 実みのるさんは全日ぜんじつ制せいを卒業そつぎょうしていますし、私わたしが入はいった時ときにもアリムレさんもいました。アリムレさんは理り療科の先生せんせいで、もう故人こじんになられましたが、彼かれは理り療科の先生せんせいとして働はたらきながら、学生がくせいとして日大にちだいで勉強べんきょうもしていました。ニシヤマさんという女性じょせいの方ほうも点字てんじ盤ばんでカタカタを書かきながら授業じゅぎょうを受うけていましたから、私わたしはどれだけ仲間なかまに心強こころづよく力ちからづけられたのかわかりません。
でも、大学だいがく当局とうきょくの学生がくせい課かと教務きょうむ課かの職員しょくいんが二人ふたりでやって来きたのです。「藤野ふじのさんがこんなに重度じゅうどの障害しょうがいをお持もちの方ほうとは、私わたしたちは知しりませんでした。これは大学だいがく側がわの手落ておちでした」と言いわれたのです。「でも、藤野ふじのさんは既すでに60数すう単位たんい取とられていますから、短期大学たんきだいがく卒業そつぎょうの資格しかくを差さし上あげます」と、「そうすれば、中学校ちゅうがっこう２級きゅうの社会しゃかい科か免許めんきょが取とれますよ。就職しゅうしょくできるでしょう」というような、安直あんちょくなことを言いうわけです。ふざけているでしょう。
日大にちだいのあなたたちが差別さべつする以上いじょうに、障害しょうがい者しゃの働はたらくバリアがどれだけ大おおきいか、ハードルが高たかいかということを全まったく知しらない人ひとが、敢あえて言いうなら連中れんちゅうが、「既すでに62単位たんい以上いじょう習得しゅうとくされているから、これで短期大学たんきだいがくを卒業そつぎょうできます」「社会しゃかい科かの中学校ちゅうがっこう２級きゅうの免許めんきょが取とれますから、就職しゅうしょくできますよ」と言いうのです。私わたしがもうちょっと違ちがう人間にんげんだったら、殴なぐりかかっていたかもしれません。本当ほんとうに悔くやしい思おもいをしました。
でも、私わたしは日大にちだいをやめませんでした。なぜかと言いうと、やっぱり皆みな仲間なかまだったからです。私わたしには目めの見みえない仲間なかまも大勢おおぜいいますが、目めが見まみえようと見みえまいと、仲間なかまは大勢おおぜいいます。日大にちだいで勉強べんきょうしていた福岡ふくおか学友がくゆう会かいの40人にんの仲間なかまは全員ぜんいん目めが見みえました。共通きょうつうなのは、仕事しごとを持もちながら、あるいは一般いっぱん大学だいがくに行いきたくても行いけなかったから「通信つうしん教育きょういくだけど頑張がんばろう」と言いって来きていたことです。だから、藤野ふじのの気持きもちもそれなりに理解りかいしてくれたのです。
そして、「帰かえらんでいいよ」と、「教室きょうしつ移動いどうとかノートテイクとか、いろいろ手伝てつだうことがあったら、オレたちがそれやるけんね」と言いってくれたのです。だから、私わたしは続つづけることができましたが、これが逆ぎゃくなら大学だいがくには居いられなかったと思おもいます。仮かりに、大学だいがく側がわが「居いてもいいよ」と言いっても、福岡ふくおかの学友がくゆう会かいが「やっぱり藤野ふじのさん無理むりやね」と言いっていたら、私わたしは大学だいがくに居いられなかったと思おもいます。そんな形かたちで日大にちだいを卒業そつぎょうしました。

〈初はじめての点字てんじによる教員きょういん採用さいよう試験しけん〉

視覚しかく障害しょうがい者しゃの目めが見みえない普通ふつう科かの教員きょういんには、私わたしが入はいる以前いぜんにも大勢おおぜいの良よい先輩せんぱいがいらっしゃいました。目黒めぐろ伸一しんいち先生せんせいや田中たなか聞多(もんた)先生せんせい、先さきほどお話はなしをしたカイ タエコ先生せんせい、数学すうがくのコジマ ノボル先生せんせいなど、すぐに固有名詞こゆうめいしをフルネームで言いえるような先生せんせいたちが、大勢おおぜいいらっしゃいました。でも、そういう人ひとたちは「特別とくべつ任用にんよう」という形かたちなのです。その教科きょうかに特別とくべつに優すぐれた能力のうりょくをお持もちだとか、ちょうど盲学校もうがっこうに空あきがあったとか、何なんらかのプラスのコネクトがあったという理由りゆうによって、盲学校もうがっこうの現場げんばで働はたらいていらっしゃいました。
私わたしも「世界せかい史しの先生せんせいになりたいな」と、「できたら母校ぼこうの大阪おおさか市し盲めくらで仕事しごとがしたいな」と思おもいましたが、「仕事しごとができるならどこの盲学校もうがっこうでも行いきますよ」「普通ふつう校こうでも行いきますよ」という志こころざしを持もっていました。でも、特別とくべつ任用にんようしかなかった時代じだいです。大学だいがくを卒業そつぎょうした1971年ねんに、卒業そつぎょうした大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうの校長こうちょう先生せんせいのモリモト キヨシ先生せんせいのところに行いきました。「先生せんせい、特別とくべつ任用にんようという形かたちでいいですから、是非ぜひ仕事しごとをさせてください」とお願ねがいをしたのです。
先輩せんぱいたちも皆みなそうしていたし、うちにも何人なんにんかそういう先生せんせいがいて、日本にっぽん史しのキヌガワ マスオ先生せんせいもそうでした。そういう先生せんせいたちは教員きょういん採用さいよう試験しけんを受うけずに入はいっていたので、「私わたしも、そうできないでしょうか」とお願ねがいに行いったのです。すると、モリモト先生せんせいが何なにを言いわれたかというと、「藤野ふじのさんな、それもいいけど、それも一ひとつの方法ほうほうやけど、なかなかそれは難むずかしいで」と。特別とくべつ任用にんようにはプラスのコネクトも必要ひつようだし、いろいろあると。そして、「藤野ふじのさんな、教員きょういん採用さいよう試験しけん受うけて、合格ごうかくして胸むね張はって入はいって来こいよ」と言いわれました。
そこで、「それは僕ぼくらも望のぞむところです」と、私わたしは言いいました。「障害しょうがい者しゃ運動うんどうや組合くみあい運動うんどうで私わたしを応援おうえんしてくれた人ひとたちも、それは望のぞむところです」と。「どうぞ、先生せんせいも教育きょういく委員いいん会かいに先生せんせいのご意見いけんを具申ぐしんしてください」と言いいました。そして、私わたしは試験しけんを受うけました。147人にんのうち24人にんが合格ごうかくしたのですが、その中なかに入いれましたから、「先生せんせい、通とおりました」とご挨拶あいさつに行いきました。すると、モリモト先生せんせいは「よう、頑張がんばったな」「今いままでは藤野ふじのさんが頑張がんばる。これからは私わたしたちが頑張がんばる番ばんや」と、こう言いってくださいました。
私わたしも組合くみあいの立場たちばで頑張がんばってきた教員きょういんですし、君きみが代よ・日ひの丸まるには断固だんこ反対はんたいでしたから、絶対ぜったいに起立きりつしませんでしたが、悪わるい校長こうちょう先生せんせいばかりではありません。モリモト先生せんせいはずいぶんしっかりした先生せんせいだと私わたしは思おもっています。
でも、結局けっきょくはどうなったかと言いうと、教育きょういく委員いいん会かいはさぼりにさぼって「定員ていいんがいっぱいや」とか、「藤野ふじのさんを採用さいようするなら、お手伝てつだいとして実習じっしゅう助手じょしゅを一人ひとり入いれなければいけないだろう」とか、「ご飯はんはどうやって食たべはるんや」など、いろいろなことを言いってきました。
そこで「身辺しんぺん自立じりつは全部ぜんぶできているのだから」と答こたえました。そうしたら、何なにを言いわれたかというと、「生徒せいとの安全あんぜん指導しどうはどうするんや」「火事かじの時ときどうするんや」「連つれて逃にげれるん？」と言いいます。そこまで言いわれたら、「任まかしといてください」なんて、私わたしは言いいません。そんな非ひ科学かがく的てきな、いい加減かげんなことは言いいませんから。
すると、組合くみあいの先生せんせいたちが「教育きょういく現場げんばというのは、そういうもんではない」と。「一人ひとりの人間にんげんへの生徒せいと指導しどうには、進路しんろ指導しどうもあれば、生活せいかつ指導しどうもあれば、安全あんぜん指導しどうもある」と、いろいろなことがあって、それは教師きょうし集団しゅうだんで補おぎない合あってやっていくものだと。それを、藤野ふじのさんに対たいして「火事かじの時ときにどうやって生徒せいとを助たすけるんや」などと言いうのは、障害しょうがい者しゃ差別さべつの最さいたるものだと言いって頑張がんばってくれました。
結局けっきょく、有効ゆうこう期限きげんは１年ねん半はんあったのですが、切きれてしまいました。すると、非常勤ひじょうきん講師こうしとして発令はつれいしたのです。卑怯ひきょうでしょう。非常勤ひじょうきん講師こうしで発令はつれいされましたから、当時とうじは教員きょういんの初任しょにん給きゅうが58,000円えんの時代じだいでしたが、７時じ間あいだの金額きんがくは19,100円えんでした。そこから２,300円えんの税金ぜいきんを取とると、手取てどりは16,900円えんで授業じゅぎょうは７時じ間あいだだけです。
そういう非常勤ひじょうきん講師こうしで発令はつれいし、10か月げつ間あいだやらせてから、「採用さいよう試験しけんの合格ごうかくの有効ゆうこう期限きげんが切きれたので、もう一いち回かい受うけてください」と言いうのです。これはすごい差別さべつだと思おもいませんか。人事じんじ差別さべつそのものではないですか。私わたしたちは断固だんことして拒否きょひし、「きちんと教諭きょうゆとして採用さいようしてください」と言いいましたが、やっぱり教育きょういく委員いいん会かいの態度たいどは固かたいし、冷つめたかったのです。「有効ゆうこう期限きげんが切きれているのは、どうしようもない」と言いわれました。「切きったのは、あなたたちじゃないですか」と言いっても、これは水掛みずかけ論ろんというか、喧嘩けんかにしかなりません。
「どこかで妥協だきょうせにゃいかんな」という話はなしになりました。結局けっきょく、組合くみあいの先生せんせいが「藤野ふじのさんには受うけてもらいます。受うけてもらいますが、条件じょうけんがある」と、「71年ねん７月がつに藤野ふじのさんが受うけた時ときに、藤野ふじのさんが受うけるなら私わたしも受うけたいと言いって２人ふたりが手てを挙あげたのに、藤野ふじのさんは特例とくれいだと言いって、あなたたちはその２人ふたりを切きったでしょう」と。そうではなくて、「今度こんど、受うけたいという人ひとがいたら誰だれでも受うけさせますか。点字てんじでやらせますか」と聞きくと、相手あいて側がわは「それは、やります」と言いいます。そうやって特例とくれいを外はずしたので、私わたしは百ひゃく歩ほ譲ゆずって試験しけんを受うけて、何なにとか合格ごうかくすることができました。そうして、30年間ねんかん大阪おおさか市立しりつ盲学校もうがっこうで働はたらくことができたのです。
その時とき、私わたしを支ささえてくれたのは河野こうの 勝行かつゆきさんという脳性のうせい麻痺まひの友達ともだちでした。友人ゆうじんで歴史れきし研究けんきゅう者しゃの河野こうの 勝行かつゆきさんは、私わたしより６歳さい若わかくて今いまも現役げんえきですが、彼かれがまだ20歳さい代だいの頃ころに、『ぼくも働はたらきたい』という本ほんを書かいたのです。この『ぼくも働はたらきたい』という本ほんのタイトルが、私わたしをどれだけ共感きょうかんさせて励はげましたことでしょうか。『ぼくも働はたらきたい』という本ほんが。
それこそ、国くにがお金かねを出だして静しずかなところで楽たのしく一生いっしょうを送おくらせてもらうということが、断固だんことして腹はらに落おちなかった私わたしが、この『ぼくも働はたらきたい』という脳性のうせい麻痺まひの河野こうのさんの本ほんのタイトルによって、どれだけ勇気ゆうきづけられたのか、皆みなさんたちにはわかっていただけると思おもいます。

〈教職きょうしょく30年ねん　我わが生いきがい〉

私わたしは30年ねん働はたらきました。目めが見みえなくなって、手てが無なくなったことは不幸ふこうでしたが、自分じぶんの一番いちばんしたかった仕事しごとで。誰だれにでも一番いちばんしたい仕事しごとというのはありますよね。竹下たけしたさんなら「弁護士べんごしになりたい」と思おもったわけですし、大胡田おおごださんだって「弁護士べんごしになりたい」と言いって頑張がんばって努力どりょくしたわけです。「学校がっこうの先生せんせいになりたい」「国会こっかい議員ぎいんになりたい」と言いって、頑張がんばることだってできますし、勤つとめていた会社かいしゃで「継続けいぞく雇用こようしてほしい」と頑張がんばることも、全まったく不可能ふかのうではなくなった時代じだいを、私わたしたちは作つくり出だしてきていると思おもいます。

〈職場しょくばでの悩なやみと喜よろこび〉

学校がっこうで30年間ねんかん働はたらいたのは私わたしの生いきがいですが、悩なやみも喜よろこびもありました。いくつかありましたが、一番いちばんの悩なやみは何なにかというと一ひとつは運動会うんどうかいや遠足えんそくなど学校がっこう行事ぎょうじの時ときでした。運動会うんどうかいでは、シューっと白線はくせんを引ひいたり、椅子いすを並ならべたり、ゴザを一いち面めんに敷しいて、片かたづける時ときにはそれをキュッと巻まいたりする作業さぎょうがあります。それを一人ひとりでやれと言いわれたら、一いち晩ばん中ちゅうかけてでもやりますが、皆みなと一緒いっしょに行おこなうとテンポが合あわないのです。ですから、運動会うんどうかいとか遠足えんそくというのが気分きぶん的てきには一番いちばんしんどかったですね。
それから、プール掃除そうじもそうでした。プール掃除そうじの時ときには海うみパンをはいて、周まわりの壁かべを雑巾ぞうきんでゴシゴシとこすることはできます。土曜日どようびの昼ひるからプール掃除そうじをしていたので、思おもい切きって雑巾ぞうきんを持もって行いったのです。そうしたら、体育たいいくの女おんなの先生せんせいが、「藤野ふじの先生せんせい、そんなことせんでいい」「自分じぶんらに任まかせといてください」と言いって止とめてくれました。それで、「そうですか。ごめんね」と言いって、シャワー浴あびて着替きがえてから職員しょくいん室しつに戻もどりましたが、そういうことが一番いちばんしんどかったですね。
もう一ひとつ、しんどかったことがあります。これはあまり文章ぶんしょうには書かいていませんでしたが、盲学校もうがっこうにも知的ちてき障害しょうがいのある子こが、いわゆる盲めくら重複じゅうふく児じということで、重度じゅうどの知的ちてき障害しょうがいの子こどもが入はいって来くることがあります。そういう時ときに、職員しょくいん会議かいぎでは大体だいたいその子こたちを不ふ合格ごうかくにするのです。中学校ちゅうがっこうまでは義務ぎむ教育きょういくですから仕方しかたがないけれど、高等こうとう学校がっこうは非ひ義務ぎむですから。
「こんなふうに英語えいごもわからないし、社会しゃかい科かもわからない。トイレも一人ひとりでできないし、食事しょくじも一人ひとりでできない。そんな重度じゅうどの子こどもは、小・中学校しょうちゅうがっこうまでは仕方しかたがないが、高等こうとう部ぶには入いれる必要ひつようがない」と。「こんなものは教育きょういくとは違ちがう。子守こもりではないか」とか、「自分じぶんたちは英語えいごの教員きょういん採用さいよう試験しけんを受うけて入はいってきているので、この子こたちにご飯はんを食たべさせるとか、トイレの始末しまつをするのは違ちがう」といった意見いけんが出でてきます。それには、確たしかに一定いっていの説得せっとく力りょくがあります。
しかし、「どんな子こどもたちにも、後期こうき中等ちゅうとう教育きょういくを受うけさせよう」と、親おやがそれを望のぞみ、本人ほんにんたちも「もっと学校がっこうで勉強べんきょうしたい」と言いっているなら、別べつに高等こうとう学校がっこうの英語えいごや数学すうがくではなくても、本当ほんとうに人間にんげんとして強つよく生いきる術じゅつを学まなぶような教育きょういくが、後期こうき中等ちゅうとう教育きょういくの障害しょうがい児じ教育きょういくの中なかにあっても良よいのではないかと言いって、私わたしたちは頑張がんばりました。
でも、私わたしはそういう意見いけんがなかなか言いえませんでした。私わたしも13年間ねんかん、公おおやけ教育きょういくである学校がっこう現場げんばの現場げんばから、除外じょがいされてきた経験けいけんがあります。「この子こたちを是非ぜひ入いれてください」と言いえれば良よかったのですが、それがなかなか言いえませんでした。
しかし、最後さいごには民主みんしゅ主義しゅぎは多数決たすうけつで決きまります。最初さいしょの頃ころは本当ほんとうに40対たい５などという数字すうじで負まけていて、その子こたちは盲学校もうがっこうに入いれませんでした。しかし、その子こたちを土曜どようや日曜にちように学校がっこうに来きたさせて活動かつどうしていたのを、先生せんせいたちも見みていました。「助たすけてよ。日にち中ちゅう一回いっかいでいいから来きて、この子こたちと一緒いっしょにプールで遊あそんだり、いろいろしようよ」と言いいながら全ぜん障さわ研とぎで活動かつどうをしてくると、次第しだいに、賛成さんせい者しゃが増ふえて、負まけるにしても接戦せっせんになってきたのです。
すると、「藤野ふじのさんな、一言ひとことあんたがな、自分じぶんの経験けいけんを含ふくめてこんな子こどもたちにも教育きょういくを受うける権利けんりがあるんや」「教育きょういくを受うける喜よろこびがあるんや」と、「定員ていいん枠わくもあるのに、それを断ことわるのはやっぱりおかしいのではないか」ということで、組合くみあいの先生せんせいから「藤野ふじのさん、一言ひとこと言ゆうてよ」と言いわれたのです。組合くみあいで副ふく分会ぶんかい長ちょうをしていたこともありますから、「そうやな」と思おもって、ある時とき、私わたしは思おもい切きって職員しょくいん会議かいぎで言いったのです。
確たしかに、民主みんしゅ主義しゅぎというのは面倒めんどうですよね。手間暇てまひまかかるし、時間じかんもかかります。結論けつろんが出でるまでに10時じを過すぎてしまいます。差別さべつではなくて配慮はいりょとして「女おんなの先生せんせいたちだけでも、早はやく帰きさないかんな」と言いっていたのですが、10時じを過すぎてもまだ結論けつろんが出でないのです。晩ばんご飯はんを食たべて帰かえって来きてから会議かいぎをしていました。その時ときに「藤野ふじのさん、一言ひとこと言ゆうてよ」と言いわれて、私わたしも私わたしなりに頑張がんばって話はなしをしたのです。そして、採決さいけつをすると２票ひょう差さか３票ひょう差さでその子こたちが合格ごうかくしたのです。皆みなが喜よろこびましたし、私わたしも嬉うれしかったのです。
ところが、後のちになって「藤野ふじのがあんなことを言いったから、迷まよっていた人ひとが合格ごうかくに手てを挙あげた。だから、担任たんにんは藤野ふじのに持もたせろ」というような意見いけんを、私わたしのいない会議かいぎで言いう人ひとが何人なんにんか出でてきました。「藤野ふじのは自分じぶんの手てを汚よごさないで、そういう子こどもたちの担任たんにんも何なにもできないくせに、格好かっこうだけつけて、筋すじだけ通とおしよった」などと言いわれました。それは、もう本当ほんとうにつらかったですね。
ただ、その時ときに何人なんにんかの先生せんせいが「それは違ちがうやろ」と言いってくれました。藤野ふじのさんは自分じぶんの体験たいけんを通とおして、子こどもたちや保護ほご者しゃのことを言いったのであると。「自分じぶんのできないことは言いわない」というのは変へんな話はなしで、障害しょうがい者しゃの人ひとにそこまで遠慮えんりょさせる必要ひつようはないし、藤野ふじのさんが意見いけんを言いうのは当あたり前まえのことだと。
そして担任たんにんはしませんでしたが、私わたしは授業じゅぎょうには入はいりました。そういったことが私わたしの一番いちばんの悩なやみでしたね。これは、本当ほんとうに現職げんしょくの時ときにはなかなか言いえなかったことですが。

〈遥はるかなるウクライナに心しんを寄よせて〉

これは大変たいへんなことです。プーチンがウクライナに攻せめ込こみましたが、私わたしはもうあんなことはないと思おもっていたのです。20世紀せいきの人間にんげんは大おおきな戦争せんそうを二ふたつもして、たくさんの人ひとたちを犠牲ぎせいにして障害しょうがい者しゃにしました。しかし、反省はんせいして「戦争せんそうはもう起おこさない」ということで新あたらしい憲法けんぽうをつくり、国際こくさい連合れんごう憲章けんしょうを決きめ、植民しょくみん地ちは基本きほん的てきに無なくして、新あたらしい時代じだいに入はいりました。だから、もうあんな戦争せんそうはないと私わたしは信しんじたかったのです。
ところが、あんなことが起おこりましたから、私わたしは「歴史れきしに裏切うらぎられたな」と口くちを滑すべらせたことがありました。でも、考かんがえてみると歴史れきしが私わたしたちを裏切うらぎるはずはないのです。私わたしたちが、歴史れきしを裏切うらぎったのだと、歴史れきしはそこまで進すすんできたのに、プーチンみたいなのが出でてきたのです。彼かれを政界せいかいに送おくり出だしたのはロシアの有権者ゆうけんしゃですよ。「選挙せんきょは誰だれがなっても一緒いっしょや」という迷信めいしんは、国民こくみんや民衆みんしゅうの中なかから払拭ふっしょくしないといけないと思おもいます。誰だれがなっても一緒いっしょではないのです。
ヒットラーのことはあまり言いいませんが、ヒットラーは暴力ぼうりょくも使つかったし、嘘うそもいっぱいついたし、デマゴーグもたくさん使つかいましたが、基本きほん的てきには選挙せんきょで大だい勝かちをして出でてきたわけです。ドイツの民衆みんしゅうが基本きほん的てきには選えらんだわけですから、後あとで悔くやんでもどうしようもないのです。やっぱり、きっちりした人ひとを選えらばなければいけないのだと、私わたしは思おもいます。そして、ウクライナについては、めげずに声こえをあげて行動こうどうしていくことだと私わたしは思おもいます。ロシアのい分いぶんには、全まったくの合理ごうり性せいも正義せいぎもないと思おもいますから。

〈教おしえるとは希望きぼうを語かたること　学まなぶとは胸むねに真しん（まこと）をきざむこと―ルイ・アラゴン〉

最後さいごに、これを言いって終おわりにしたいと思おもいます。聖書せいしょの中なかに「はじめに言葉ことばありき」というフレーズがありますが、言葉ことばというのは人間にんげんを傷きずつけることもあれば、殺ころすこともあります。でも、励はげますこともあれば、力ちからになることもあると思おもいます。私わたしが、河野こうのさんの本ほんの題名だいめいの「ぼくも働はたらきたい」というフレーズに、いかに勇気ゆうきづけられたか。「僕ぼくも、そういうことを言いっていいんや」と思おもいました。目めが見みえなくても、手てが無なくても、「僕ぼくも働はたらきたい」と言いえば良よいのです。だから、言葉ことばというのはすごく大事だいじなものだと思おもいます。
私わたしが学校がっこうの先生せんせいをしている時ときに、ずっと自分じぶんの座右ざゆうの銘めいにしていた言葉ことばがあります。それは、「教おしえるとは希望きぼうを語かたること、学まなぶとは胸むねに真しん（まこと）をきざむこと」という言葉ことばです。これは、私わたしが学校がっこうの先生せんせいをしながら、いつも心しんにとめていた言葉ことばです。大体だいたい、人ひとにものを教おしえるというのは、恐こわいことですからね。「天皇てんのうは神様かみさまだ」「今いまやっている戦争せんそうはいい戦争せんそうで、必かならず勝かつ」などと、私わたしたちも教おしえられましたから。そういうふうに、何なんの根拠こんきょもなしに大人おとなが子こどもたちに教おしえて、そこにはえせの希望きぼうがありました。しかし、そうではなくて本物ほんものの希望きぼうを語かたらなければいけません。
私わたしも、13年間ねんかん学校がっこうに行いけませんでしたが、大人おとなたちは「可哀かわいそうやね」と言いいながら、いっぱい同情どうじょうをしてくれました。でも、その「可哀かわいそう」から出でる出口でぐちを、ほとんどの人ひとたちは作つくってくれなかったし、私わたしは見出みいだすこともできませんでした。私わたしは教職きょうしょくにはおりませんが、教おしえるとは希望きぼうを語かたることであって、学まなぶというのは胸むねに真しん（まこと）をきざむことであり続つづけたいと思おもいます。

職場しょくばで頑張がんばっています

『そして、今いま。』

賛助さんじょ会員かいいん　藤川ふじかわ 敬たかし （ふじかわ たかし）氏し
ＳＭＢＣ日興証券にっこうしょうけん　部ぶ店てんコンプライアンス部ぶ

網膜もうまく色素しきそ変性へんせい症しょう。私わたしの病名びょうめいです。幼少ようしょう期きから夜盲やもうがあり、視力しりょくは0.3程度ていどで、成長せいちょうするにつれ低下ていかしていき、現在げんざいは0.02程度ていどです。
幼おさないころ、両親りょうしんは、精一杯せいいっぱいのことを私わたしにしてくれたと思おもいますが、自分じぶんの家庭かていはお世辞せじにも裕福ゆうふくとは言いえない環境かんきょうであることも理解りかいしていました。時じがたち、授業じゅぎょう料りょうを免除めんじょしてもらい、奨学しょうがく金きんを得えながら、大学だいがくを卒業そつぎょうし、証券しょうけん会社かいしゃに総合そうごう職しょくとして入社にゅうしゃし、営業えいぎょうを経験けいけんしました。この経験けいけんを活いかして、現在げんざいの会社かいしゃに転職てんしょくし、営業えいぎょうに携たずさわりました。
営業えいぎょう時代じだいは、周囲しゅういの仲間なかまや上司じょうしのサポートに本当ほんとうに助たすけられました。移動いどうが困難こんなんだったため、運転うんてん手しゅさん付つきの支店してん長ちょう車しゃを借かりて、お客きゃくさまのところまで行いき、運転うんてん手しゅさんに玄関げんかんなどを教おしえてもらい、訪問ほうもんしていました。細こまかい文字もじは読よめないため、拡大かくだい読書どくしょ器きで書類しょるいの内容ないようをあらかじめ把握はあくして商談しょうだんに臨のぞみました。それなりに実績じっせきを積つんだころ、営業えいぎょう部門ぶもんでの出世しゅっせを意識いしきするようになりました。そんな営業えいぎょう時代じだいが、10年ねん程度ていど続つづきましたが、残念ざんねんながら視力しりょくの低下ていかが進すすみ、0.05を切きったあたりからお客きゃくさまに対応たいおうすることが難むずかしくなってきました。営業えいぎょう現場げんばでは、不幸ふこうにも訴訟そしょうに発展はってんするようなものもあります。その時ときに、「目めが悪わるいから説明せつめいが漏もれていました」は通用つうようしません。働はたらき方かたを変かえていく必要ひつように迫せまられました。そして、それまで拒こばんでいた白しろ杖つえを持もつことを決きめ、営業えいぎょう現場げんばから本社ほんしゃへの異動いどう願ねがいを出だしました。
私わたしの会社かいしゃにはすでに視覚しかくに障害しょうがいがありながら活躍かつやくされている先輩せんぱいがおられました。その方ほうから様々さまざまな器具きぐや音声おんせい読よみ上あげソフトなどのサポートについて教おしえていただき、現在げんざいは、コンプライアンス部門ぶもんで、営業えいぎょうの経験けいけんを活いかし、営業えいぎょう管理かんり業務ぎょうむに携たずさわらせていただいております。
私わたしは、ご縁えんがあって入社にゅうしゃした今いまの会社かいしゃに大変たいへん感謝かんしゃしております。理由りゆうは、私わたしに働はたらく環境かんきょう、成長せいちょうする機会きかいを与あたえてくれたからです。しかも、私わたしが困こまったときには、その問題もんだいを様々さまざまな部署ぶしょの方ほうが全力ぜんりょくで解決かいけつしようと努力どりょくしてくださいます。私わたしの力ちからは本当ほんとうに微々びびたるものですが、多おおくの仲間なかまに支ささえられ、今いまに至いたります。本社ほんしゃに移うつったとき、自分じぶんには何なにができるんだろうかと悩なやみ苦くるしんだ時期じきもあるからこそ、言いえます。大切たいせつなのは、目めの前まえの課題かだいに向むき合あい、どうすればできるのか、そのために誰だれを巻まき込こめばいいのかを自分じぶんで考かんがえ、そして、一いち歩ほずつでも歩あゆみだすこと。お恥はずかしい話はなしですが、本社ほんしゃに異動いどうした当時とうじはこの課題かだいから目めをそらし、失うしなった営業えいぎょう部門ぶもんでの出世しゅっせにこだわっていました。自分じぶんよりも営業えいぎょう成績せいせきの振ふるわなかった同僚どうりょうの出世しゅっせを妬ねたみ、自分じぶんの仕事しごとにプライドを持もてない時期じきもありました。今いま思おもえば、それこそ視野しやが狭せまかったと恥はずかしくなります。
最近さいきんは、本業ほんぎょうはもちろん、副業ふくぎょうで始はじめたコーチ業ぎょう、ブラインドテニスなどのスポーツや二に年ねん前まえに40歳さいで始はじめたピアノ、歌うたの個人こじんレッスンを楽たのしみながら、妻つま・二人ふたりの子こどもたちとの平穏へいおんで充実じゅうじつした日々ひびを送おくっています。
そして、今いま。苦悩くのうした日々ひびも、笑わらって話はなせる今いまが必かならず訪おとずれると確信かくしんしています。未熟みじゅくな私わたしですが、皆様みなさまから刺激しげきをいただきながら成長せいちょうできるよう引ひき続つづき励はげみます。
長文ちょうぶんにお付つき合あいいただき、ありがとうございました。

「第だい五ご回かいロービジョン・ブラインド川柳せんりゅうコンクール」作品さくひん募集ぼしゅうのお知しらせ

『ロービジョン・ブラインド川柳せんりゅうコンクール』

事務じむ局きょく　神田かんだ　信しん

第だい一いち回かいよりタートルにはご協力きょうりょくを頂いただいている本ほんコンクール。
昨年さくねんは、ついにタートルから最優秀さいゆうしゅう賞しょう受賞じゅしょう者しゃが誕生たんじょういたしました。
このコンクールは、視覚しかく障害しょうがいに因ちなんだ川柳せんりゅうを当事とうじ者しゃだけでなくすべての方ほうから募つのり、それぞれの立場たちばから詠よまれた川柳せんりゅうを通つうじ、互たがいの理解りかいと視覚しかく障害しょうがいの社会しゃかい啓発けいはつを目的もくてきとしています。視覚しかく障害しょうがいに因ちなんだテーマを、それぞれの視点してんで川柳せんりゅうにしてご応募おうぼください。
応募おうぼ期間きかん：2023年ねん１月がつ31日にちまで
一いち度どに５句くまでですが、何なん度どでもご応募おうぼいただけます。
以下いかの該当がいとうする部門ぶもんより応募おうぼできますので、周まわりの人ひとにもお勧すすめください。
１．見みえにくさを感かんじている方ほう部門ぶもん…視覚しかく・色覚しきかくに障害しょうがいのある方かた。
２．メディカル・トレーナー部門ぶもん…医師いし・看護かんご師し・視し能のう訓練くんれん士し・歩行ほこう訓練くんれん士し・その他た訓練くんれん施設しせつ等とうの先生せんせい方かた。
３．サポーター部門ぶもん…家族かぞく、友人ゆうじん、職場しょくばの方ほう、誘導ゆうどうガイド、ヘルパー、その他た一般いっぱんの方ほう。
ご応募おうぼは、「第だい五ご回かいロービジョン・ブラインド川柳せんりゅうコンクール」ホームページよりお願ねがいします。
https://www.paris-miki.co.jp/lv-senryu/
過去かこの受賞じゅしょう作品さくひん、入選にゅうせん作品さくひんをはじめ協力きょうりょく団体だんたいのホームページ一覧いちらんを掲載けいさいしています。
協力きょうりょく団体だんたいのホームページはQOLの向上こうじょうにお役立やくだててください。
今年ことしは「日本にっぽん眼科がんか医い会かい賞しょう」が新設しんせつされました。最優秀さいゆうしゅう賞しょうと各かく部門ぶもん賞しょう、NEXT VISION賞しょう、および入選にゅうせん作品さくひんは2023年ねん３月がつ下旬げじゅん、ホームページで発表はっぴょうします。
奮ふるってご応募おうぼください。
以下いか昨年さくねんの応募おうぼ作品さくひんよりご紹介しょうかいいたします。

つかみ取どれ　亡なくしたものと　引ひき換かえに
[作者さくしゃ解説かいせつ]　私わたしは視力しりょくを失うしないましたが、訓練くんれんをしていただいたおかげで、いろいろな技術ぎじゅつや考かんがえ方かた、そして生いきる自信じしんを獲得かくとくしました。
ファービー　ロービジョン

見みえなくても　失うしないたくない　自分じぶんらしさ
[作者さくしゃ解説かいせつ]　視力しりょくがだんだん悪わるくなり、だんだんと心しんがしぼんで自分じぶんが変かわっていくと感かんじていました。でも同おなじ悩なやみの方ほうに出会であい元気げんきな姿すがたを見みて、自分じぶんもこの先さき自分じぶんらしさだけは失うしなわないように、柔軟じゅうなんな心しんで生いきていきたいです。
愛あい裕美ひろみゆう　ロービジョン

服ふく選えらび　センスのいい人じん　まず選えらび
[作者さくしゃ解説かいせつ]　全盲ぜんもう者しゃにとって洋服ようふくを選えらぶときは、センスのいい人じんに選えらんでもらうのがコツ。
雪ゆき中ちゅうキリギリス　ブラインド

誰だれもかも　フリーアドレスで　行方ゆくえ不明ふめい
[作者さくしゃ解説かいせつ]　盲人もうじんが話はなす相手あいてを探さがすには、近ちかくの人ひとの声こえをき分きわけたり席せきを覚おぼえておくしかないが、フリーアドレスになると毎日まいにち席せきが変かわるので、どこに誰だれがいるのか分わからない。
冷ひえた八はち宝たから菜さい　ブラインド

仕事しごとする　分厚ぶあついメガネの　ママ素敵すてき
[作者さくしゃ解説かいせつ]　目めの病やまいにかかっても、分厚ぶあついメガネをかけて、仕事しごと頑張がんばるママの姿すがたは素敵すてきです。
とらまる　ご家族かぞく

おもいやり　整理せいり整頓せいとん　心こころがけ
[作者さくしゃ解説かいせつ]　視覚しかく障害しょうがいのある方ほうへ自分じぶんができること。同僚どうりょうが働はたらきやすいように職場しょくばに不要ふようなもの置おかないだとか整理せいり整頓せいとんをするだとか。働はたらきやすい環境かんきょうを提供ていきょうしたい。
のりんこ　職場しょくばの方ほう

お知しらせコーナー

ご参加さんかをお待まちしております！！（今後こんごの予定よてい）

◎交流こうりゅう会かい

昨年さくねんはコロナ禍かで開催かいさいできませんでしたが、今年度こんねんどはまた、９月くがつ、11月、３月さんがつの第だい３土曜日どようび、14：00～16：00までオンラインで行おこないます。毎回まいかい、講演こうえんを聴きいたあと、講師こうしとの質疑しつぎ応答おうとうの時間じかんも設もうけます。

◎タートルサロン

上記じょうき交流こうりゅう会かい実施じっし月がつ以外いがいの毎月まいつき第だい３土曜日どようびの14：00～16：00に行おこないます。情報じょうほう交換こうかんや気軽きがるな相談そうだんの場ばとしてご利用りようください。
他ほかにも、原則げんそく第だい１日曜日にちようびには、テーマ別べつサロン（偶数ぐうすう月がつ）、ICTサロン（奇き数すう月がつも行おこないます。

＊新型しんがたコロナウイルス感染かんせん症しょうの動向どうこうによっては、会場かいじょうでの会合かいごうが難むずかしく、引ひき続つづき開催かいさいを差さし控ひかえさせていただきます。
※その場合ばあいにも、Zoomによるオンラインでのサロンは引ひき続つづき行おこないます。奮ふるってご参加さんかください（詳細しょうさいは下記かきの事務じむ局きょく宛あてにお問とい合あわせください）。

一人ひとりで悩なやまず、先まずは相談そうだんを！！

「見みえなくても普通ふつうに生活せいかつしたい」という願ねがいはだれもが同おなじです。職業しょくぎょう的てきに自立じりつし、当あたり前まえに働はたらき続つづけたい願望がんぼうがだれにもあります。一人ひとりで抱かかえ込こまず、仲間なかま同士どうし一緒いっしょに考かんがえ、気軽きがるに相談そうだんし合あうことで、見みえてくるものもあります。迷まよわずご連絡れんらくください！同おなじ体験たいけんをしている視覚しかく障害しょうがい者しゃが丁寧ていねいに対応たいおうします。（相談そうだんは無料むりょうです）

＊新型しんがたコロナウイルス感染かんせん症しょうの動向どうこうによっては、会場かいじょうに参集さんしゅうしての相談そうだん会かいは引ひき続つづき差さし控ひかえさせていただきます。

＊電話でんわやメールによる相談そうだんはお受うけしていますので、下記かきの事務じむ局きょくまで電話でんわまたはメールをお寄よせください。

ICTに関かんする情報じょうほう提供ていきょう・情報じょうほう共有きょうゆうを行おこなっています。

タートルICTサポートプロジェクトでは、就労しゅうろうの場ばにおけるICTの課題かだいに取とり組くんでいます。ICTについては、専用せんようのポータルサイトやグループメールをご活用かつようください。

タートルICTポータルサイト
https://www.turtle.gr.jp/hpmain/ict/

タートルICTグループメールへの登録とうろくは以下いかをご参照さんしょうください。
https://www.turtle.gr.jp/hpmain/ict/activity-２/ict-groupmail/

正会員せいかいいん入会にゅうかいのご案内あんない

認定にんていNPO法人ほうじんタートルは、自みずからが視覚しかく障害しょうがいを体験たいけんした者ものたちが「働はたらくことに特とく化か」した活動かつどうをしている「当事とうじ者しゃ団体だんたい」です。疾病しっぺいやけがなどで視力しりょく障害しょうがいを患わずらった際さい、だれでも途方とほうにくれてしまいます。そのような時とき、仕事しごとを継続けいぞくするためにはどのようにしていけばいいかを、経験けいけんを通とおして助言じょげんや支援しえんをします。そして見みえなくても働はたらける事実じじつを広ひろく社会しゃかいに知しってもらうことを目的もくてきとして活動かつどうしています。当事とうじ者しゃだけでなく、晴眼せいがん者しゃの方ほうの入会にゅうかいも歓迎かんげいいたします。
※入会にゅうかい金きんはありません。年会ねんかい費ひは５,000円えんです。

賛助さんじょ会員かいいん入会にゅうかいのご案内あんない

☆賛助さんじょ会員かいいんの会費かいひは「認定にんていNPO法人ほうじんへの寄付きふ」として税制ぜいせい優遇ゆうぐうが受うけられます！
認定にんていNPO法人ほうじんタートルは、視覚しかく障害しょうがい当事とうじ者しゃはもちろん、タートルの目的もくてきや活動かつどうに賛同さんどうし、ご理解りかいご協力きょうりょくいただける個人こじんや団体だんたいの入会にゅうかいを心しんから歓迎かんげいします。
※年会ねんかい費ひは１口くち5,000円えんです。（複数ふくすう口こう大だい歓迎かんげいです）
眼科がんかの先生せんせい方かたはじめ、産業さんぎょう医いの先生せんせい、医療いりょうに従事じゅうじしておられる方々かたがたには、視覚しかく障害しょうがい者しゃの心しんの支ささえ、QOLの向上こうじょうのためにも是非ぜひ、賛助さんじょ会員かいいんへの入会にゅうかいを歓迎かんげいいたします。また、眼めの疾患しっかんにより就労しゅうろうの継続けいぞくに不安ふあんをお持もちの患者かんじゃさんがおられましたら、どうぞ、当とう認定にんていNPO法人ほうじんタートルをご紹介しょうかいいただけますと幸さいわいに存ぞんじます。
入会にゅうかい申もうし込こみはタートルホームページの入会にゅうかい申もうし込こみメールフォームからできます。また、申込もうしこみ書しょをダウンロードすることもできます。
URL：https://www.turtle.gr.jp/hpmain/

ご寄付きふのお願ねがい

☆税制ぜいせい優遇ゆうぐうが受うけられることをご存知ぞんじですか？！
認定にんていNPO法人ほうじんタートルの活動かつどうにご支援しえんをお願ねがいします！！
昨今さっこん、中途ちゅうと視覚しかく障害しょうがい者しゃからの就労しゅうろう相談そうだん希望きぼうは、本当ほんとうに数多かずおおくあります。また、視力しりょくの低下ていかによる不安ふあんから、ロービジョン相談そうだん会かい・各かく拠点きょてんを含ふくむ交流こうりゅう会かいやタートルサロンに初はじめて参加さんかされる人ひとも増ふえています。それらに適てき確かく・迅速じんそくに対応たいおうする体制たいせい作づくりや、関連かんれん資料しりょうの作成さくせいなど、私わたし達たちの活動かつどうを、より充実じゅうじつさせるために皆様みなさまからの資金しきん的てきご支援しえんが必須ひっすとなっています。
個人こじん・団体だんたいを問とわず、暖あたたかいご寄付きふをお願ねがい申もうし上あげます。

★当とう法人ほうじんは、寄付きふされた方ほうが税制ぜいせい優遇ゆうぐうを受うけられる認定にんていNPO法人ほうじんの認可にんかを受うけました。
また、「認定にんていNPO法人ほうじん」は、年間ねんかん100名めいの寄付きふを受うけることが認定にんてい条件じょうけんとなっています。皆様みなさまの積極せっきょく的てきなご支援しえんをお願ねがいいたします。
寄付きふは一口ひとくち3,000円えんです。いつでも、何なん口くちでもご協力きょうりょくいただけます。
寄付きふの申もうし込こみは、タートルホームページの寄付きふ申もうし込こみメールフォームからできます。また、申込もうしこみ書しょをダウンロードすることもできます。
URL：https://www.turtle.gr.jp/hpmain/

≪会費かいひ・寄付きふ等とう振込ふりこみ先さき≫

●郵便ゆうびん局きょくからの振込ふりこみ
ゆうちょ銀行ぎんこう
記号きごう番号ばんごう：00150-２-595127
加入かにゅう者しゃ名めい：特定とくてい非ひ営利えいり活動かつどう法人ほうじんタートル

●他た銀行ぎんこうからの振込ふりこみ
銀行ぎんこう名めい：ゆうちょ銀行ぎんこう
金融きんゆう機関きかんコード：9900
支店してん名めい：〇一いち九きゅう店てん（ゼロイチキユウ店てん）
支店してんコード：019
預金よきん種目しゅもく：当座とうざ
口座こうざ番号ばんごう：0595127
口座こうざ名義めいぎ：トクヒ）タートル

ご支援しえんに感謝かんしゃ申もうし上あげます！

多おおくの皆様みなさまから本当ほんとうに暖あたたかいご寄付きふを頂戴ちょうだいしました。心しんより感謝かんしゃ申もうし上あげます。これらのご支援しえんは、当とう法人ほうじんの活動かつどうに有効ゆうこうに使用しようさせていただきます。
今後こんごとも皆様みなさまのご支援しえんをお願ねがい申もうし上あげます。

活動かつどうスタッフとボランティアを募集ぼしゅうしています！！

あなたも活動かつどうに参加さんかしませんか？
認定にんていNPO法人ほうじんタートルは、視覚しかく障害しょうがい者しゃの就労しゅうろう継続けいぞく・雇用こよう啓発けいはつにつなげる相談そうだん、交流こうりゅう会かい、情報じょうほう提供ていきょう、セミナー開催かいさい、就労しゅうろう啓発けいはつ等とうの事業じぎょうを行おこなっております。これらの事業じぎょうの企画きかくや運営うんえいに一緒いっしょに活動かつどうするスタッフとボランティアを募集ぼしゅうしています。会員かいいんでも非ひ会員かいいんでもかまいません。「当事とうじ者しゃ」だけでなく、「晴眼せいがん者しゃ（目めが不自由ふじゆうでない方ほう）」の協力きょうりょくも求もとめています。首都しゅと圏けん以外いがいにも、関西かんさいや九州きゅうしゅうなど各かく拠点きょてんでもボランティアを募集ぼしゅうしています。
具体ぐたい的てきには事務じむ作業さぎょうの支援しえん、情報じょうほう誌しの編集へんしゅう、HP作成さくせいの支援しえん、交流こうりゅう会かい時じの受付うけつけ、視覚しかく障害しょうがい参加さんか者しゃの駅えきからの誘導ゆうどうや通信つうしん設定せってい等とうさまざまです。詳細しょうさいについては事務じむ局きょくまでお気軽きがるにお問とい合あわせください。

タートル事務じむ局きょく連絡れんらく先さき

Tel：03-3351-3208
E-mail：m#ail@turtle.gr.jp（＃を除のぞいて送信そうしんしてください。）

編集へんしゅう後記こうき

全国ぜんこくのタートル会員かいいんの皆様みなさま、いかがお過すごしでしょうか？
いつも情報じょうほう誌しを愛読あいどくしてくださり、ありがとうございます！
読者どくしゃの中なかには、電車でんしゃ通勤つうきんが復活ふっかつした人ひともいらっしゃるのではないでしょうか？ 私わたしも、久ひさしぶりに満員まんいん電車でんしゃに揺ゆられ、それなりに辛つらい思おもいをしながら、毎日まいにちの電車でんしゃ通勤つうきんを楽たのしんでいるこの頃ころです。
そのような通勤つうきんでの１コマ…。先日せんじつ、夕方ゆうがたのラッシュ時じに、つり革かわをつかむことができず、頑張がんばって揺ゆれに耐たえている私わたし。その時とき、声こえをかけてくれた男おとこの人ひとがいました。その人ひとが私わたしの手てを持もって、手てすりに誘導ゆうどうしたその時とき、電車でんしゃが大おおきく揺ゆれたのです！！ そして私わたしとその人ひとは、バランスを失うしないました。私わたしは、すぐそばに座すわっていた方ほうに倒たおれこんでしまいました。私わたしが謝あやまると、座すわっていた方ほうが「目めが不自由ふじゆうとは思おもいませんでした。気きがつかなくてすみませんでした。」と言いいつつ、席せきを譲ゆずって下くださいました。私わたしは謝辞しゃじを述のべそのまま座席ざせきに座すわりました。
その後ご、手てを差さし伸のべてくれた方ほうと会話かいわをしました。その方ほうは「実じつは私わたしは片腕かたうでがないのです。なので、もう片方かたがたの手てを使つかえずにバランスを失うしなってしまい、こんなことになってしまいました。ごめんなさい。」と言いわれました。
私わたしは、「お気きになさらずに。」と答こたえ、その後ご仕事しごとの話はなしや趣味しゅみの話はなしなどざっくばらんに語かたり合あいました。先さきに降おりる彼かれに向むかって、「またお会あいできたら！」と声こえをかけました。彼かれもまた「楽たのしかったです。」と言いっていました。
様々さまざまな「気持きもち」が交錯こうさくした車中しゃちゅう。いつものリズムを刻きざみながら電車でんしゃは走はしり、久々ひさびさに感慨かんがいにふける私わたしがいました。
さて、今回こんかいの情報じょうほう誌しはいかがでしたでしょうか？これからも、皆みなさんに楽たのしんでもらえる誌面しめんをお届とどけしますので、情報じょうほう誌しタートルを、どうぞ宜よろしくお願ねがいします！

（イチカワ　ヒロ）

奥付おくづけ

特定とくてい非ひ営利えいり活動かつどう法人ほうじん　タートル　情報じょうほう誌し
『タートル第だい60号ごう』
2022年ねん９月がつ27日にち発行はっこう SSKU 増刊ぞうかん通巻つうかん第だい7424号ごう
■　発はつ　行あるき　特定とくてい非ひ営利えいり活動かつどう法人ほうじん　タートル理事りじ長ちょう　重田しげた　雅まさ敏さとし
■　事務じむ局きょく　〒160-0003 東京とうきょう都と新宿しんじゅく区く四谷よつや本塩ほんしお町まち２-５
社会しゃかい福祉ふくし法人ほうじん　日本にっぽん視覚しかく障害しょうがい者しゃ職能しょくのう開発かいはつセンター　東京とうきょうワークショップ内ない
電でん　話はなし　03-3351-3208　　ファックス　03-3351-3189
■　ＮＰＯ法人ほうじんタートルの連絡れんらく用ようメール　m#ail@turtle.gr.jp（＃を除のぞいて送信そうしんしてください。）
■　ＵＲＬ:　https://www.turtle.gr.jp/hpmain/

発行はっこう所しょ　郵便ゆうびん番号ばんごう　一いち五ご七なな―〇〇七三　東京とうきょう都と世田谷せたがや区く砧きぬた六ろく―二六にろく―二に一いち　特定とくてい非ひ営利えいり活動かつどう法人ほうじん障害しょうがい者しゃ団体だんたい定期ていき刊行かんこう物ぶつ協会きょうかい　定価ていか七なな五ご〇円えん（会費かいひに含ふくまれている）