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深田ふかた 耕一郎こういちろう (ふかだ こういちろう) 立教大学りっきょうだいがく社会学部しゃかいがくぶ

■報告ほうこく題目だいもく

荒木あらき義昭よしあき・オーラルヒストリー──無む免許めんきょ運転うんてん・走行そうこう距離きょり68,000キロが意味いみするもの

■報告ほうこくキーワード

荒木あらき義昭よしあき / 障害しょうがい者しゃ運動うんどう / 社会しゃかい参加さんか

■報告ほうこく要旨ようし

1．研究けんきゅうの目的もくてき――荒木あらき裁判さいばん闘争とうそうは何なにを訴うったえたのか

　本ほん研究けんきゅうの目的もくてきは、戦後せんご日本にっぽんの障害しょうがい者しゃ自立じりつ生活せいかつ運動うんどうの重要じゅうような担にない手てであった、荒木あらき義昭よしあき氏しのオーラルヒストリーをき取きとり、彼かれが実践じっせんした社会しゃかい運動うんどうの意味いみを再考さいこうすることである（以下いか、敬称けいしょう略りゃく）。荒木あらきは1942年ねん、東京とうきょう生うまれの脳性のうせい麻痺まひ者しゃであり、現在げんざいは練馬ねりま区く介護かいご人じん派遣はけんセンターの代表だいひょうを務つとめている。
　彼かれの「運動うんどう」のはじまりは1960～70年代ねんだいにおける「荒木あらき裁判さいばん闘争とうそう」である。これは、荒木あらきの無む免許めんきょ運転うんてんを審理しんりする裁判さいばんであったが、全国ぜんこくから彼かれを支援しえんする学生がくせいや労働ろうどう者しゃが集あつまり、障害しょうがい者しゃの社会しゃかい参加さんかのあり方かたを問とう異議いぎ申もうし立たて運動うんどうの性格せいかくを持もった。彼かれは裁判さいばん中ちゅうも無む免許めんきょ運転うんてんを続つづけ、その走行そうこう距離きょりは68,000kmに及およんだ。
　現在げんざいの視点してんから見みれば、およそ不可解ふかかいに思おもえるこの行動こうどうは、いかなる意味いみを持もつものだったのか。この闘争とうそうは何なにを訴うったえようとしたのか。本ほん研究けんきゅうは、荒木あらき裁判さいばん闘争とうそうの経過けいかを、残のこされた史ふみ資料しりょうとオーラルヒストリー・インタビューによって明あきらかにし、この闘争とうそうが持もつ意味いみを考察こうさつする。

2．研究けんきゅうの方法ほうほう――インタビューと史ふみ資料しりょう分析ぶんせきによる質的しつてき研究けんきゅう

　裁判さいばん闘争とうそうの過程かていと意味いみを明あきらかにするためには、インタビューや史ふみ資料しりょうの分析ぶんせきによる、質的しつてき研究けんきゅうが適切てきせつであると判断はんだんした。特とくに当事とうじ者しゃである荒木あらき本人ほんにんの語かたりをき取きとることが重要じゅうようであると考かんがえ、オーラルヒストリーの方法ほうほうを採用さいようした。そのため、第だい1に荒木あらきへのインタビューを3回かい実施じっしした。また、第だい2に荒木あらきの介護かいごにかかわった介護かいご者しゃから裁判さいばん闘争とうそうに関かんする史ふみ資料しりょうを譲ゆずり受うけ、それらを読よみ込こんだ。
　なお、倫理りんり的てき配慮はいりょとして、オーラルヒストリーにもとづいた質的しつてき研究けんきゅうを実施じっしするにあたり、荒木あらき氏しには研究けんきゅうの趣旨しゅしを説明せつめいし、調査ちょうさへの協力きょうりょくを承諾しょうだくしていただいた。また、知しり得えた情報じょうほうは研究けんきゅうの目的もくてきのみに用もちいることを確約かくやくし、報告ほうこく原稿げんこうは事前じぜんに内容ないようの確認かくにんを得えることとした。また、実名じつめいでの報告ほうこくを了承りょうしょうしてもらった。

3．調査ちょうさの結果けっか――裁判さいばん闘争とうそう前史ぜんし

　荒木あらきへのオーラルヒストリー・インタビューにもとづいて、彼かれの生活せいかつ史しを振ふり返かえろう。荒木あらきの両親りょうしんはどちらも高校こうこうの理系りけいの教員きょういんであった。父ちちは工業こうぎょう高校こうこうに勤つとめていたため、電気でんきや機械きかいに精通せいつうしており、小学生しょうがくせいの荒木あらきに、改造かいぞうした三さん輪りん自転車じてんしゃを与あたえたりした。
　両親りょうしんの希望きぼうで東京とうきょう都との光明こうみょう養護ようご学校がっこうに入学にゅうがくした。高等こうとう部ぶ3年ねん次つぎに原動機げんどうき付づけ自転車じてんしゃ（原付げんつき）の免許めんきょ試験しけんに合格ごうかくし利用りようをはじめる。1962年ねんの卒業そつぎょう後ご、国立こくりつ身体しんたい障害しょうがい者しゃ更生こうせい指導しどう所しょに入はいる。そこでテレビ修理しゅうりの技術ぎじゅつを習得しゅうとくし、クラブ活動かつどうでは自動車じどうしゃ運転うんてんの練習れんしゅうをした。1965年ねんには自営じえいのテレビ修理しゅうり業ぎょうを開業かいぎょうしている。この修理しゅうり業ぎょうに自動車じどうしゃを欠かくことができず、運転うんてん免許めんきょの受験じゅけんを申請しんせいする。しかし、受験じゅけんは拒否きょひされ、試験しけんさえ受うけられなかった。仕方しかたなく無む免許めんきょで運転うんてんしテレビ修理しゅうり業ぎょうを続つづけた。このときの3年ねんあまりの走行そうこう距離きょりが68,000kmである。当時とうじ、荒木あらきはテレビの修理しゅうりで駆かけ回まわり、警察けいさつ署しょの寮りょうにも修理しゅうりに出向でむいた。地元じもと警察けいさつは荒木あらきの行動こうどうを見みて見みぬふりをしたという。

荒木あらき：警察けいさつは、学校がっこうの校庭こうていで運転うんてんしているのを知しっていた。免許めんきょを持もっていないことも知しっていた。「捕つかまえたってしょうがいない」と思おもっていた。

　この3年間ねんかん、地元じもと警察けいさつは無む免許めんきょ運転うんてんに目めをつぶっていたというのだ。しかし、荒木あらきによれば、他たの警察けいさつ署しょから「おたくはなんで捕つかまえないんだ」と告発こくはつがあり、1968年ねん6月がつ19日にちに検挙けんきょされる（以降いこう7回かい検挙けんきょ）。69年ねんには道路どうろ交通こうつう法ほう違反いはんで起訴きそされ、公判こうはんが開ひらかれる。

4．まとめに代かえて――裁判さいばん闘争とうそうの展開てんかい

　裁判さいばん闘争とうそうの展開てんかい過程かていについては、今後こんご、詳述しょうじゅつする。ここでは荒木あらき裁判さいばん闘争とうそうの意味いみを仮説かせつ的てきに記述きじゅつしてまとめに代かえよう。荒木あらきが公判こうはんで述のべた意見いけん陳述ちんじゅつに、彼かれの主張しゅちょうと意識いしきが明確めいかくに表あらわれている。

　私わたしがこのような裁判さいばんにかけられていることは怒いかりそのものである。この世よに生うまれた以上いじょう人間にんげんとして生いきることが悪わるいのか。なぜ、このように生活せいかつを奪うばわれねばならないのか（略りゃく）。私わたしは運転うんてんできる。車くるまは私わたしの足あしであり、生活せいかつそのものである。（荒木あらき1972:4）

障害しょうがい学会がっかい第だい12回かい大会たいかい（2015年度ねんど）