AmiVoice

last update: 20180728

■目次もくじ

□AmiVoiceを用もちいた聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃ情報じょうほう支援しえんとは
□AmiVoiceと他たの音声おんせい認識にんしきエンジンとの違ちがい
□参考さんこう文献ぶんけん
□AmiVoiceを用もちいたテープ起おこしの方法ほうほうについて

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■AmiVoiceを用もちいた聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃ情報じょうほう支援しえんとは

◇櫻井さくらい悟史さとし・鹿島かしま萌子もえこ・池田いけだ雅広まさひろ, 20090926-27, 「音声おんせい認識にんしきソフトを用もちいた学習がくしゅう権けん保障ほしょうのための仕組しくみ」, 第だい6回かい障害しょうがい大会たいかい, 於：立命館大学りつめいかんだいがく

0.　はじめに
　これまで聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃにたいする、大学だいがくにおける講義こうぎ等とうの情報じょうほう保障ほしょうについては、手話しゅわ通訳つうやく、ノートテイク、パソコン要約ようやく筆記ひっきなどが用もちいられてきた。このうち手話しゅわ通訳つうやくは少すこし他たとは違ちがっているが、ノートテイクやパソコン要約ようやく筆記ひっきは文字もじをなんらかの媒体ばいたいに書かいて情報じょうほうを伝つたえるという点てんで一致いっちしている。本ほん研究けんきゅうでは、この文字もじを書かいて情報じょうほうを伝つたえるという点てんに着目ちゃくもくしたいと考かんがえる。ノートテイクやパソコン要約ようやく筆記ひっきが重要じゅうようであるのは間違まちがいない。しかしながら、要約ようやく筆記ひっき者しゃにかかる負担ふたん、かかる人手ひとでの量りょうの多おおさといった問題もんだいも抱かかえていることが事実じじつとしてある。そのような負担ふたんを軽減けいげんするよりよい方法ほうほうはないかという問題もんだい意識いしきが、本ほん報告ほうこくの基底きていにはある。
　そのうえで、本ほん報告ほうこくの目的もくてきは、大学だいがく・大学院だいがくいんの講義こうぎ・各種かくしゅ研究けんきゅう会かい・シンポジウムの口頭こうとう報告ほうこくにおける聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃへの情報じょうほう保障ほしょう・学習がくしゅう権けん保障ほしょうを、音声おんせいを文字もじに自動じどう変換へんかんするソフト（以下いか「音声おんせい認識にんしき」）によって行おこなう仕組しくみを紹介しょうかいすることにある。音声おんせい認識にんしきには、アドバンスト・メディア社しゃの音声おんせい認識にんしきエンジンAmiVoiceを用もちいる。このAmiVoiceは言語げんごモデルをカスタマイズすることで、認識にんしき精度せいどを上あげることが可能かのうなエンジンである。ただし、現げん段階だんかいでは、AmiVoiceをカスタマイズするためのデータ集あつめが終了しゅうりょうしたにすぎない。そのため、AmiVoiceを用もちいた認識にんしき結果けっか等とうについては、第だい6回かい障害しょうがい学会がっかい大会たいかいでの実用じつようで得えられた知見ちけんをふまえ、別途べっと報告ほうこくすることとする。
　本ほん報告ほうこくは以下いかのような形かたちで構成こうせいされている。（１）ノートテイク・パソコン要約ようやく筆記ひっきの問題もんだい点てん、（２）音声おんせい認識にんしきを用もちいた先行せんこう研究けんきゅう、（３）AmiVoiceの概要がいよう（予算よさん）、（４）「支援しえんシステム」の構造こうぞう図解ずかい、（５）各種かくしゅソフトの解説かいせつ、（６）AmiVoiceをカスタマイズするためのデータ、以上いじょうをふまえたうえで（７）今後こんごの課題かだいを示しめしたいと考かんがえる。

1. ノートテイク・パソコン要約ようやく筆記ひっきの問題もんだい点てん
　聴覚ちょうかく障害しょうがい学生がくせいの学習がくしゅう支援しえんの主おもだったものとして、筆談ひつだんを中心ちゅうしんとしたノートテイクとパソコンを用もちいたパソコン要約ようやく筆記ひっきとがある。ノートテイクは音声おんせい情報じょうほうである講義こうぎ内容ないようを即時そくじに紙かみに書かいて障害しょうがい学生がくせいへ伝つたえる方法ほうほうであり、１組くみあたり2、3人にんの支援しえん者しゃが、き取きとった講義こうぎ内容ないようを要約ようやくし、書かいて伝つたえる。また、合間あいまの雑談ざつだんや生徒せいととのやり取とり、学生がくせいの反はん応おうなども同様どうようの方法ほうほうで伝つたえる。
　話はなされた内容ないようを支援しえん者しゃが要約ようやくして書かいていくノートテイクにおいて、伝達でんたつ可能かのうな情報じょうほう量りょうは全体ぜんたいの10～20％程度ていどにとどまる（斉藤さいとう監修かんしゅう:37,64）。また、話はなすスピードと書かくスピードのギャップによって、授業じゅぎょうへの遅おくれも生しょうじやすく、内容ないようの十分じゅうぶんな伝達でんたつは困難こんなんであるといえる。そのため、限かぎられた情報じょうほう量りょうの中なかで、どれぐらい効率こうりつよく正確せいかくに伝つたえられるかが問題もんだいとなってくる。従したがって、ノートテイクにおいては支援しえん者しゃへの技術ぎじゅつ訓練くんれんが必要ひつようであるといえ、実際じっさいに講座こうざなどを開ひらいて練習れんしゅうの場ばなどをあらかじめ設もうけるなどの取とり組くみが多おおくなされている。
　パソコン要約ようやく筆記ひっきも基本きほん的てきにノートテイクと同おなじ方法ほうほうをとる。パソコン要約ようやく筆記ひっき専せん門もんのパソコンではなく、市販しはんのパソコンを活用かつようするため、支援しえん者しゃのタイピング能力のうりょくによって全体ぜんたいの伝達でんたつ可能かのうな情報じょうほう量りょうに30％から70％程度ていどまでの差さが生しょうじるが（斉藤さいとう監修かんしゅう2002:44）、ノートテイクに比くらべ、より多おおくの情報じょうほうが伝つたえられるとされている。パソコン要約ようやく筆記ひっきにおいても、ノートテイクと同様どうように内容ないよう要約ようやくの技術ぎじゅつ訓練くんれんが必要ひつようであるが、それに加くわえ、パソコンの扱あつかい、タッチタイピングなどの専門せんもん技術ぎじゅつが求もとめられる。
　以上いじょうから、両者りょうしゃの問題もんだい点てんとして次つぎのことが言いえる。まず、情報じょうほうの欠落けつらくの問題もんだいである。限かぎられた情報じょうほう量りょうでの要約ようやくでは、支援しえん者しゃが情報じょうほうを聞きき落おとしてしまう可能かのう性せいがある。また、文字もじ伝達でんたつの速度そくど・遅延ちえんの問題もんだいがある。そして最後さいごに、支援しえん者しゃには事前じぜん訓練くんれんや習熟しゅうじゅくした技術ぎじゅつが必要ひつようであることから、人材じんざい育成いくせいの問題もんだいがある。支援しえん者しゃに関かんして述のべるなら、専門せんもん用語ようごが飛とび交かう講義こうぎにおいて、支援しえん者しゃも事前じぜん学習がくしゅう等とうによってある程度ていどの講義こうぎに関かんする知識ちしきを有ゆうすることが必要ひつようとなってくるといえる。
　これら三みっつの問題もんだい点てんを全すべて解消かいしょうすることは難むずかしいが、三みっつの問題もんだい点てんがはらんでいる負担ふたんを少すこしでも軽減けいげんさせる方法ほうほうがあると考かんがえられる。それが、音声おんせい認識にんしきを用もちいた方法ほうほうである。

2.　音声おんせい認識にんしきを用もちいた先行せんこう研究けんきゅう
　音声おんせい認識にんしきを用もちいた先行せんこう研究けんきゅうとしては、NTTサイバースペース研究所けんきゅうじょ（以下いか、「NTT」）による聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃへの会議かいぎ情報じょうほう保障ほしょう支ささえに関かんする一連いちれんの研究けんきゅうが挙あげられる（註1)。
　NTTでは、NTTが独自どくじに開発かいはつした音声おんせい認識にんしきエンジンVoiceRexを用もちいている。この音声おんせい認識にんしきエンジンは、約やく20分ふん程度ていどの音声おんせいを用もちいて、話者わしゃ適応てきおうを行おこなう必要ひつようがある。言語げんごモデルは汎用はんようモデル（登録とうろく単語たんご数すう約やく63000語ご）を使用しようしており、未知みちの単語たんごは辞書じしょに追加ついか登録とうろくすることで補おぎなっている。NTTの先行せんこう研究けんきゅうでは、話者わしゃが音声おんせい認識にんしきを意識いしきして話はなすことで8割わり程度ていどの認識にんしき率りつが得えられることがわかった。しかし、認識にんしき結果けっかそのままでは聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの了解りょうかい率りつは6割わり程度ていどにしか達たっしなかった。ただし、認識にんしき結果けっかはそのままで、その真下ましたに訂正ていせい語句ごくを追記ついきすることで、9割わり程度ていどの了解りょうかい率りつが得えられることが判明はんめいしている（水島みずしま・織田おだ・政せい瀧たき・古家ふるや・片岡かたおか2007）（織田おだ・水島みずしま・古家ふるや・片岡かたおか2007）。ただ、話者わしゃや聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃにかかる負担ふたんも大おおきかったため、それを軽減けいげんさせるために訂正ていせい語句ごくの表示ひょうじ方式ほうしきに工夫くふうを施ほどこすなどして（織田おだ修平しゅうへい・水島みずしま昌英まさひで・古家ふるや賢一けんいち・片岡かたおか章あきら俊しゅん2008）、改善かいぜん策さくを探さぐるなどしている。
　NTTの先行せんこう研究けんきゅうの特徴とくちょうは、音声おんせい認識にんしきエンジン自体じたいに手てを加くわえずに音声おんせい認識にんしき率りつの向上こうじょうを模索もさくしている点てん、誤字ごじ修正しゅうせいをいかに効率こうりつよく行おこなうかを、話者わしゃ、聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃ、訂正ていせい者しゃの三さん者しゃに注目ちゅうもくしつつ模索もさくしている点てんである。
　これに対たいし、本ほん研究けんきゅうで用もちいるAmiVoiceは音声おんせい認識にんしきエンジン（より正確せいかくには言語げんごモデル）をカスタマイズすることで音声おんせい認識にんしき率りつの向上こうじょうを図はかる点てん、複数ふくすうの訂正ていせい者しゃによって同時どうじに訂正ていせいを施ほどこすことで訂正ていせい者しゃの負担ふたんの軽減けいげんを図はかる点てんなどの違ちがいがある。
以下いか、音声おんせい認識にんしきエンジンAmiVoiceと、それに連動れんどうする各種かくしゅソフトの説明せつめいを行おこなう。

3.　AmiVoiceとは
　AmiVoiceとは、音声おんせい認識にんしきエンジンのことである。本ほん研究けんきゅうで用もちいるのは、AmiVoiceの応おう用例ようれいの一ひとつである「議事ぎじ録ろく作成さくせい支援しえんシステム」（以下いか「支援しえんシステム」）である。
「支援しえんシステム」は、以下いかのようなソフトから成なり立たっている。第だい一いちに音声おんせいを認識にんしきし、それを文字もじ化かする「AmiVoice Recorder」（150万まん円えん／1ライセンス、以下いか「レコーダー」）(註2)。第だい二にに音声おんせい認識にんしき結果けっかを編集へんしゅうするための「AmiVoice Rewriter」（50万まん円えん／1ライセンス、以下いか「リライター」）。第だい三さんに認識にんしき結果けっかを向上こうじょうさせるための「言語げんごモデルカスタマイズ」（300万まん円えん）。複数ふくすう台だいのリライターを用もちいて、リアルタイムで議事ぎじ録ろくを作成さくせいするための「ControlServer」（50万まん円えん／1ライセンス。以下いか、「コントロールサーバー」）。そして、今後こんご商品しょうひん化かされることになるという、認識にんしき結果けっかをリアルタイムで表示ひょうじする「ControlServerViewer」（以下いか、ビューアー）である。
　以上いじょうのソフトに加くわえ、別途べっと用意よういしたものとしては、音声おんせいを吹ふき込こむためのタイピンマイクセット二ふたつ（UT16A＋MR-SU3、UHFワイヤレス・レシーバーATW-R103/P）、音声おんせいを認識にんしきする際さい、そのノイズは可能かのうな限かぎり除去じょきょした方ほうがよいので（AmiVoiceには、すでに強力きょうりょくなノイズ排除はいじょ技術ぎじゅつが搭載とうさいされているが）、ノイズを除去じょきょするための装置そうちであるオーディオ・インターフェイス「EDIROL 24bit96kHzきろへるつ USB Audio Capture UA-25EX」などである。
　このAmiVoiceの特徴とくちょうは、VoiceRexと違ちがい、話者わしゃ適応てきおう（話者わしゃのクセなどを学習がくしゅうさせること）の必要ひつようが全まったくないことである。話者わしゃ適応てきおうがないことがどのような利点りてんをもたらすかというと、たとえばVoiceRexで複数ふくすう人じんの会話かいわを音声おんせい認識にんしきしようと思おもうと、話者わしゃが交代こうたいするたびに、その話者わしゃに合あわせて話者わしゃ適応てきおうさせた音響おんきょうモデルに切きり替かえる作業さぎょうが必要ひつようとなるが、AmiVoiceの場合ばあいその必要ひつようは全まったくなく、そのまま使用しようすることが可能かのうである。
　また、AmiVoiceの「支援しえんシステム」とVoiceRexを用もちいた会議かいぎ情報じょうほう保障ほしょう支援しえんシステムとの違ちがいは、言語げんごモデルをカスタマイズ出来できる点てんにある(註3)。すなわち、大学だいがくや大学院だいがくいんでの講義こうぎは数すう多おおくの専門せんもん用語ようごが用もちいられる。また、学問がくもん分野ぶんやによって、その専門せんもん用語ようごはかなり異ことなる。たとえば、社会しゃかい科学かがく系けいの専門せんもん用語ようごと理工りこう学がく系けいの専門せんもん用語ようごは全まったく違ちがう。そのような専門せんもん用語ようごを、単語たんごだけでなく、その文脈ぶんみゃくも含ふくめて言語げんごモデルに学習がくしゅうさせることで、認識にんしき精度せいどを高たかめることができるのが、AmiVoiceの支援しえんシステムである。さらに、複数ふくすうのカスタマイズしたエンジンを搭載とうさいすることも可能かのうであるため（ただし、お金かねはかかる）、その状況じょうきょうに応おうじたエンジンを選択せんたくすれば、大学だいがくや大学院だいがくいんでの幅広はばひろい講義こうぎに対応たいおうすることも、理論りろん上じょうは可能かのうである。このような言語げんごモデルカスタマイズを用もちいた応おう用例ようれいとして挙あげられるのは、音声おんせい認識にんしきによる電子でんしカルテなどの医療いりょう記録きろくの作成さくせいであろう(註4)。
　ただ、一ひとつ断ことわっておかなければならない点てんは、「支援しえんシステム」がそもそも聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの情報じょうほう保障ほしょう支援しえんのためのツールとして開発かいはつされたのではないという点てんである。それは、あくまで議事ぎじ録ろくを残のこすために作成さくせいされたシステムであり、本ほん研究けんきゅうではそれを応用おうようしているにすぎない。よって、たとえば今後こんご、聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの情報じょうほう保障ほしょう支援しえんの実験じっけん結果けっかが芳かんばしくないことがあったとしても、それは議事ぎじ録ろく作成さくせいを目的もくてきとした「支援しえんシステム」の使用しよう価値かち、ならびにAmiVoiceの使用しよう価値かちを下さげるものでは決けっしてないことだけ銘記めいきしておく。

4.　「支援しえんシステム」を用もちいた情報じょうほう保障ほしょうシステムの構造こうぞう図解ずかい
　今回こんかい、「支援しえんシステム」を用もちいた聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃにたいする情報じょうほう保障ほしょうシステム（以下いか、「情報じょうほうシステム」）には3台だいのパソコンを用もちいる。これら3台だいのパソコンは、ルーターを介かいして、無線むせんLANでつながれている。以下いか、図ずを参照さんしょうしながら解説かいせつする。（図ず）
　パソコン1（CF-Y7AWDAXS）ではレコーダーとリライターを使用しようする。レコーダーで音声おんせいを録音ろくおんするため、パソコン2にオーディオ・インタフェイスをつなぎ、それをワイヤレス・レシーバーにつなぐ。ワイヤレス・レシーバーは、話者わしゃの持もつワイヤレス・マイクロフォンから送おくられてくる電波でんぱを受信じゅしん、オーディオ・インターフェイスによってノイズが除去じょきょされ、そのノイズが除去じょきょされた音声おんせいをレコーダーで録音ろくおんし、コントロール・サーバーで認識にんしきすることで、音声おんせいをテキスト化かすることが可能かのうとなる。そのテキストをリライターで編集へんしゅうし、誤認ごにん識を修正しゅうせいする。
　パソコン2はリライターのみを使用しようする。1台だいだけで誤認ごにん識を修正しゅうせいすることは、かかる時間じかんの観点かんてんからも、また修正しゅうせい者しゃにかかる負担ふたんの観点かんてんからも効率こうりつ的てきではない。そこで、本件ほんけん急きゅうでは2台だいのパソコンを用もちいて誤字ごじ修正しゅうせいを施ほどこすことにした。また最低さいてい2台だいのリライターを用もちいることで、話者わしゃの音声おんせいを少すくないタイムラグでスクリーンに投影とうえいすることも可能かのうとなる。ただし、2台だいのリライターを用もちいるので、当然とうぜん誤字ごじ修正しゅうせい者しゃとして2名めいの人間にんげんが必要ひつようになる。また、話者わしゃの発話はつわを別べつの人間にんげんがリスピークする場合ばあい(註5)、追加ついかで1名めい必要ひつようとなる。コントロール・サーバーとビューアーは、可能かのうであれば見守みまもる人間にんげんがいた方ほうがよいが、基本きほん的てきにソフトを立たち上あげたあとは放はなっておいてもよいので、新あらたに人員じんいんを割さく必要ひつようはない。
　パソコン3（PC-VJ25AAZ77）はコントロール・サーバーとビューアーを使用しようするためのパソコンで、同どうパソコンをプロジェクターにつなぐことで、誤認ごにん識修正しゅうせい後ごの音声おんせい認識にんしき結果けっかをスクリーンに表示ひょうじさせる。パソコン１が、3台だいのパソコンの中なかで最もっとも負荷ふかがかかるパソコンであるので、3台だいの中なかでは一番いちばんスペックの高たかいパソコンを使用しようしている（Intel Core(TM)2 Duo、2.53GHz、1.96GB RAM）。

5.　各種かくしゅソフトの説明せつめい
5.1　AmiVoice Recorder5.22
　レコーダーは音声おんせいを録音ろくおんし、認識にんしきするソフトである（コントロール・サーバーを使つかった場合ばあい、録音ろくおんのみの機能きのうとなる）。まず、音声おんせいデバイスを選択せんたくし（本ほん報告ほうこくではオーディオ・インターフェイス「EDIROL 24bit96kHzきろへるつ USB Audio Capture UA-25EX」のこと）、次つぎにエンジンモードを選択せんたくする（つまり、この段階だんかいで、複数ふくすうのエンジンモードを搭載とうさいしていれば、状況じょうきょうに応おうじてエンジンモードを切きり変かえることが可能かのうである）。以上いじょうの操作そうさを終おえたならば、あとは、「録音ろくおんする」、「音声おんせい認識にんしきを行おこなう」、「チャンネル」のチェックボックスにチェックを入いれ、録音ろくおんボタンを押おすだけ。もしも、複数ふくすうの話者わしゃが存在そんざいする場合ばあい、話者わしゃ振ふり分わけ機能きのうを使つかい、話者わしゃの識別しきべつを行おこなうことも可能かのうである。また、エンジンモードの下したには、どのぐらいの音量おんりょうかを示しめすバーがある。このバーを振ふり切きるほど音量おんりょうがある場合ばあいには、バーのすぐ左ひだり隣となりにある音量おんりょう調整ちょうせいボタンで、適正てきせいな音量おんりょうレベルに調整ちょうせいすることもできる。
　録音ろくおんを開始かいしすると、画面がめん下部かぶの音声おんせい認識にんしき結果けっか表示ひょうじ部ぶに、文字通もじどおり認識にんしきされた結果けっかが表示ひょうじされる。ここで認識にんしき結果けっかを修正しゅうせいすることなどはできない。認識にんしき結果けっかを修正しゅうせいするにはリライターが必要ひつようとなってくる。

5.2　AmiVoice Rewriter5.2
　リライターは、レコーダーが認識にんしきしテキスト変換へんかんしたものを修正しゅうせいするためのソフトである。編集へんしゅうの作業場さぎょうばである画面がめんに、音声おんせいの波形はけい、認識にんしき結果けっか編集へんしゅうウィンドウ、単語たんご候補こうほ一覧いちらん、発話はつわ者しゃ、開始かいし･終了しゅうりょう時間じかん、認識にんしき結果けっか、編集へんしゅう結果けっかが表示ひょうじされる。まず認識にんしき候補こうほを選択せんたくすると、音声おんせいが自動じどう再生さいせいされる。次つぎに再生さいせいされた音声おんせいから認識にんしき結果けっかを修正しゅうせい・確定かくていし、wordなどのテキストデータへ書かき起おこすのが、リライターの一連いちれんの作業さぎょうである。
　リライターの特徴とくちょうとしては、まず、発話はつわの切きれ目めごとに認識にんしき結果けっかが区切くぎられているため、該当がいとう箇所かしょの文章ぶんしょうを繰くり返かえし再生さいせいして、認識にんしき結果けっかを修正しゅうせいすることが可能かのうな点てんが挙あげられる。巻まき戻もどし機能きのうといったものはないが、キーボードのCtrl+スペースキーで指定していしたカーソル内ないの音声おんせいはすぐに聞きき直なおすこともできる。他たには、再生さいせいスピードの変更へんこうも可能かのうで、認識にんしき結果けっかは分割ぶんかつすることも、複数ふくすうを結合けつごうすることも可能かのうである。また、誤あやまった認識にんしき結果けっか箇所かしょには、入力にゅうりょく結果けっかの他ほかに認識にんしき候補こうほ単語たんごが一覧いちらんとして表示ひょうじされる。そのため、候補こうほの単語たんごを選択せんたくすることで修正しゅうせいすることも可能かのうである。だが、切きれ目めの位置いちによっては、発話はつわの語尾ごびなどが欠かけてしまうことがある。欠かけた語尾ごびは次つぎの認識にんしき結果けっかに含ふくまれることもあれば、文字もじ化かされないこともある。これは、認識にんしき範囲はんいを広ひろげれば解消かいしょうされるが、リアルタイムでは困難こんなんだといえる。修正しゅうせいが終おわったら、Ctrl+Enterキーを押おすことで、編集へんしゅう結果けっかを確定かくていさせる。すると、ビューアーにその編集へんしゅう結果けっかが表示ひょうじされる。

5.3　AmiVoice ControlServer5.0+ AmiVoice ControlServer Viewer
　コントロール・サーバーとは、複数ふくすう台だいのパソコンで、認識にんしき結果けっかを同時どうじにリアルタイムで編集へんしゅうするためのソフトである。コントロール・サーバーを使用しようする場合ばあい、レコーダーは録音ろくおんした音声おんせいをサーバーに送おくる機能きのうを果はたすだけで、音声おんせい認識にんしきやデータの保存ほぞんはサーバー側がわのパソコンで行おこなわれることになる。つまり、メインのパソコンは、コントロール・サーバーを使用しようしているパソコンとなり、その他たのパソコンはいわば付属ふぞくのような形かたちになる。そのため、サーバーのパソコンをホストコンピュータともいう。そして、そのホストコンピュータと他たのパソコンが、ローカルネットワークを介かいし、ファイルを共有きょうゆうすることで、サーバーに保存ほぞんされたデータを複数ふくすう台だいのパソコンでいじることが可能かのうとなる。元もとになるデータが一ひとつしかないため、複数ふくすう台だいのパソコンで同時どうじに編集へんしゅうしたとしても、混乱こんらんが生しょうじないのである。
　ビューアーについて述のべる前まえに、NTTの先行せんこう研究けんきゅうを再ふたたび参照さんしょうしたい。先行せんこう研究けんきゅうでは、認識にんしきした音声おんせいを表示ひょうじさせる方法ほうほうとして3つのタイプが挙あげられている。まず、（a）追記ついき型がた訂正ていせい方式ほうしき（誤あやま認識にんしきされた語句ごくのすぐ下かに訂正ていせい語句ごくを表示ひょうじする方式ほうしき）であるが、この方式ほうしきは研究けんきゅうが進すすむにつれ、どの誤認ごにん識の語句ごくに訂正ていせい語句ごくをあてはめて読よめばよいか分わかりづらい欠点けってんが指摘してきされた。次つぎに、その改善かいぜん策さくとして、（b）速報そくほう型がた訂正ていせい方式ほうしき（認識にんしきした語句ごくをそのまま出力しゅつりょく、誤認ごにん識箇所しょを訂正ていせい語句ごくで置おき換かえ、置おき換かえた部分ぶぶんには下線かせんを引ひく）、（c）確定かくてい型がた訂正ていせい方式ほうしき（認識にんしきした語句ごくをそのまま出力しゅつりょくせず、訂正ていせいした後のちに表示ひょうじさせる）が考案こうあんされた。この二ふたつの方式ほうしきは、どちらも（a）より聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの心的しんてき負担ふたんが小ちいさくなることが実験じっけんによって確認かくにんされたが、（b）と（c）のどちらがより良よい方式ほうしきであるかについては、どちらにも一長一短いっちょういったんがあり、評価ひょうかが分わかれることになった。しかし、NTTでは話者わしゃおよび訂正ていせい者しゃの心的しんてき負担ふたん、会議かいぎ効率こうりつの面めんから（b）の方式ほうしきの方ほうが良よいことを考慮こうりょし、その後ごは（b）の改良かいりょうが進すすめられている（織田おだ・水島みずしま・古家ふるや・片岡かたおか2008:108）。
　話はなしを戻もどすと、アドバンスト・メディア社しゃからビューアーについて、以下いかの三みっつの方式ほうしきが提案ていあんされた。A確定かくてい部分ぶぶんの前まえに未み確定かくてい箇所かしょがある場合ばあい、未み確定かくてい箇所かしょは空白くうはくで出力しゅつりょくするか、B確定かくてい部分ぶぶんの前まえに未み確定かくてい箇所かしょがある場合ばあい、未み確定かくてい箇所かしょは出力しゅつりょくせずに詰つめるか、C確定かくてい部分ぶぶんの前まえに未み確定かくてい箇所かしょがある場合ばあい、後うしろの確定かくてい部分ぶぶんはまだ出力しゅつりょくしないか。本ほん研究けんきゅうでは、NTTの先行せんこう研究けんきゅうの知見ちけんをふまえたうえで、AとCの二ふたつの方式ほうしきを選択せんたくすることにした。そのため、本ほん報告ほうこくで用もちいたビューアーには、「連続れんぞく表示ひょうじモード」（確定かくてい型がた訂正ていせい方式ほうしきに近ちかいもの）、「認識にんしき結果けっかを表示ひょうじする」モード（速報そくほう型がた訂正ていせい方式ほうしきに近ちかいもの）の二ふたつのモードが搭載とうさいされている。前者ぜんしゃは、誤字ごじ修正しゅうせいが終おわったテキストから表示ひょうじしていくモードである。後者こうしゃは、認識にんしき結果けっかが全すべて薄うすい灰色はいいろの文字もじで表示ひょうじされ、誤字ごじ修正しゅうせいが終おわり、それを確定かくていすると、灰色はいいろの文字もじが黒字くろじに変かわる仕組しくみとなっている。この二ふたつのモードは、使用しようする前まえの設定せっていで簡単かんたんに切きり替かえ可能かのうである。ビューアーにおける文字もじの表示ひょうじのされ方かたは、まっ白しろな画面がめんに黒くろい字じが現あらわれるといったものである。字じのフォント・スタイル・サイズ・使用しよう言語げんご（日本語にほんご・欧文おうぶん・ギリシャ語ご・トルコ語ご・バルト言語げんご・中央ちゅうおうヨーロッパ言語げんご・キリル言語げんご）は自由じゆうに変かえることができる。

6.　 AmiVoiceの言語げんごモデルをカスタマイズするためのデータ
　第だい6回かい障害しょうがい学会がっかい大会たいかいで実験じっけん的てきに「情報じょうほうシステム」を使用しようするにあたり、言語げんごモデルのカスタマイズを行おこなった。そのために、これまで集あつめた音声おんせいデータとテキストデータは以下いかの通とおりである。

[音声おんせいデータ+テキストデータ＝vtext]
・立命館大学りつめいかんだいがく大学院だいがくいん先端せんたん総合そうごう学術がくじゅつ研究けんきゅう科か　公共こうきょう論ろん史し（担当たんとう講師こうし：立岩たていわ真しん也）：18時じ間あいだ

[テキストデータ]
・岡原おかはら正幸まさゆき・立岩たていわ真しん也, 1995, 「自立じりつの技法ぎほう」, 安積あさか純子じゅんこ・尾中おちゅう文ぶん哉・岡原おかはら正幸まさゆき・立岩たていわ真しん也, 『生なまの技法ぎほう―─家いえと施設しせつを出でて暮くらす障害しょうがい者しゃの社会しゃかい学がく』, 藤原ふじわら書店しょてん, 第だい6章しょう, pp.147-164
・――――, 1995, 「「出でて暮くらす」生活せいかつ」, 安積あさか純子じゅんこ・尾中おちゅう文ぶん哉・岡原おかはら正幸まさゆき・立岩たていわ真しん也, 『生なまの技法ぎほう―─家いえと施設しせつを出でて暮くらす障害しょうがい者しゃの社会しゃかい学がく』, 藤原ふじわら書店しょてん, 第だい2章しょう, pp.57-74
・――――, 1995, 「はやく・ゆっくり──自立じりつ生活せいかつ運動うんどうの生成せいせいと展開てんかい」, 安積あさか純子じゅんこ・尾中おちゅう文ぶん哉・岡原おかはら正幸まさゆき・立岩たていわ真しん也, 『生なまの技法ぎほう──家いえと施設しせつを出でて暮くらす障害しょうがい者しゃの社会しゃかい学がく　増補ぞうほ改訂かいてい版ばん』, 藤原ふじわら書店しょてん, 第だい7章しょう, pp.165-226
・――――, 1995, 「私わたしが決きめ、社会しゃかいが支ささえる、のを当事とうじ者しゃが支ささえる──介助かいじょシステム論ろん」, 安積あさか純子じゅんこ・尾中おちゅう文ぶん哉・岡原おかはら正幸まさゆき・立岩たていわ真しん也, 『生なまの技法ぎほう──家いえと施設しせつを出でて暮くらす障害しょうがい者しゃの社会しゃかい学がく　増補ぞうほ改訂かいてい版ばん』, 藤原ふじわら書店しょてん, 第だい8章しょう, pp.227-265
・――――, 1995, 「自立じりつ生活せいかつセンターの挑戦ちょうせん」, 安積あさか純子じゅんこ・尾中おちゅう文ぶん哉・岡原おかはら正幸まさゆき・立岩たていわ真しん也, 『生なまの技法ぎほう──家いえと施設しせつを出でて暮くらす障害しょうがい者しゃの社会しゃかい学がく　増補ぞうほ改訂かいてい版ばん』, 藤原ふじわら書店しょてん, 第だい９章しょう, pp.267-321
・立岩たていわ真しん也, 2000, 『弱よわくある自由じゆうへ――自己じこ決定けってい・介護かいご・生死せいしの技術ぎじゅつ』, 青土おうづち社しゃ
・立岩たていわ真しん也, 2004, 『ALS――不動ふどうの身体しんたいと息いきする機械きかい』, 医学書院いがくしょいん
・2008, 「異ことなる身体しんたいのもとでの交信こうしん――本当ほんとうの実用じつようのための仕組しくみと思想しそう」, 科学かがく研究けんきゅう費ひ・新しん学術がくじゅつ領域りょういき研究けんきゅう（研究けんきゅう課題かだい提案ていあん型がた）提出ていしゅつ書類しょるい（一部いちぶ略りゃく）
・2009, 「第だい6回かい障害しょうがい学会がっかい大会たいかい報告ほうこく要旨ようし」

　以上いじょうのデータをアドバンスト・メディア社しゃに送おくり、言語げんごモデルをカスタマイズしてもらった。本ほん研究けんきゅうは、立岩たていわ真しん也が代表だいひょうを務つとめる科学かがく研究けんきゅう費ひ・新しん学術がくじゅつ領域りょういき研究けんきゅう（研究けんきゅう課題かだい提案ていあん型がた）「異ことなる身体しんたいのもとでの交信こうしん――本当ほんとうの実用じつようのための仕組しくみと思想しそう」の協力きょうりょくの下したで行おこなわれているので、また、立岩たていわの著作ちょさくには実験じっけん的てきに試用しようする第だい6回かい障害しょうがい学会がっかい大会たいかい報告ほうこくの内容ないようと親和しんわ性せいがあると考かんがえられたため、言語げんごモデルは立岩たていわ仕様しようにすることとした。他たに同どう大会たいかい報告ほうこくに対応たいおうするために、報告ほうこく要旨ようしも学習がくしゅうさせた。これによって、報告ほうこく内ないに現あらわれる専門せんもん的てきな用語ようごにも対応たいおうできることが期待きたいされる。

7.　今後こんごの課題かだい
　本ほん報告ほうこくでは、大学だいがく・大学院だいがくいんの講義こうぎ・各種かくしゅ研究けんきゅう会かい・シンポジウムの口頭こうとう報告ほうこくにおける聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃへの情報じょうほう保障ほしょう・学習がくしゅう権けん保障ほしょうを、音声おんせい認識にんしきによって行おこなうための仕組しくみの紹介しょうかいしかできなかった。現在げんざいまでの取とり組くみによって言語げんごモデルのカスタマイズが終了しゅうりょうしたので、今後こんごは第だい6回かい障害しょうがい学会がっかい大会たいかいの登壇とうだん報告ほうこくの際さいに実験じっけん的てきに試用しようするなど、実践じっせんを積つみ重かさねていくことになる。
　この仕組しくみがうまく回まわるかどうかについては未知数みちすうである。しかし、仮かりに回まわったとしても、かかる予算よさんの問題もんだいは残のこる。現げん段階だんかいでは、この仕組しくみを実用じつようするためのソフト一式いっしきをそろえるために軽かるく数すう百ひゃく万まん円えん必要ひつようであり、また誤字ごじ修正しゅうせい者しゃ等とうに支払しはらう人件じんけん費ひも必要ひつようになる。さらに、年間ねんかん保守ほしゅで年とし2回かい言語げんごモデルカスタマイズを行くだりなえるものの、新あらたな言語げんごモデルを導入どうにゅうしようとすれば、再ふたたび数すう百ひゃく万まん単位たんいの金額きんがくが必要ひつようになってしまう。この仕組しくみが普及ふきゅうすれば、金額きんがくは安やすくなるだろう。あるいは、レンタル方式ほうしきにするといったことも将来しょうらい的てきには考かんがえられるかもしれない。だが、現げん段階だんかいでは、聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃへの情報じょうほう保障ほしょう・学習がくしゅう権けん保障ほしょうの仕組しくみとしては高額こうがくすぎると言いわざるを得えない。
　とはいえ、言語げんごモデルをカスタマイズできるAmiVoiceは、多岐たきに渡わたる専門せんもん的てきな用語ようごが飛とび交かう大学だいがく・大学院だいがくいんの授業じゅぎょう等とうの場ばからすれば、魅力みりょく的てきなこともまた事実じじつである。今後こんご、実践じっせんの中なかでこの仕組しくみの可能かのう性せいを追求ついきゅうしていきたい。

（参考さんこう文献ぶんけん）
・水島みずしま昌英まさひで・織田おだ修平しゅうへい・政せい瀧たき浩和ひろかず・古家ふるや賢一けんいち・片岡かたおか章あきら俊しゅん, 2007, 「音声おんせい認識にんしきを用もちいた会議かいぎ支援しえん情報じょうほう保障ほしょうシステムに対たいする話者わしゃの発話はつわ行動こうどうの分析ぶんせき」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』108：21-26
・――――, 2008, 「音声おんせい認識にんしきによる会議かいぎ情報じょうほう支援しえんシステム使用しよう時じの話者わしゃ及および訂正ていせい者しゃの負担ふたん度どの評価ひょうか」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』60：31-36
・水島みずしま昌英まさひで・織田おだ修平しゅうへい・政せい瀧たき浩和ひろかず・古家ふるや賢一けんいち・羽田はた陽一よういち, 2009, 「音声おんせい認識にんしきを用もちいた会議かいぎ情報じょうほう保障ほしょう支援しえんシステムにおける話者わしゃと訂正ていせい者しゃの連携れんけい支援しえん機能きのうの評価ひょうか」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』58：17-22
・織田おだ修平しゅうへい・水島みずしま昌英まさひで・古家ふるや賢一けんいち・片岡かたおか章あきら俊しゅん, 2007, 「音声おんせい認識にんしきを通とおした不完全ふかんぜんな出力しゅつりょく結果けっかに対たいする聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの了解りょうかい性せいと満足まんぞく度どの分析ぶんせき」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』109：27-32
・――――, 2008, 「音声おんせい認識にんしきによる会議かいぎ情報じょうほう保障ほしょう支援しえんに対たいする聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの心的しんてき負担ふたんの分析ぶんせき」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』108：103-108
・織田おだ修平しゅうへい・水島みずしま昌英まさひで・古家ふるや賢一けんいち・政せい瀧たき浩和ひろかず・羽田はた陽一よういち, 2009, 「音声おんせい認識にんしきを用もちいた会議かいぎ情報じょうほう保障ほしょう支援しえんシステムの社内しゃない会議かいぎにおける検証けんしょう」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』58：11-16
・斉藤さいとう佐和さわ監修かんしゅう, 2002, 『聴覚ちょうかく障害しょうがい学生がくせいサポートガイドブック――ともに学まなぶための講義こうぎ保障ほしょう支援しえんの進すすめ方かた』日本にっぽん医療いりょう企画きかく
・吉川よしかわあゆみ・広田ひろた典子のりこ・太田おおた晴康はるやす・白沢しらさわ麻弓まゆみ, 2001, 『大学だいがくノートテイク入門にゅうもん――聴覚ちょうかく障害しょうがい学生がくせいをサポートする』, 人間にんげん社しゃ

(註1) 以下いかを参照さんしょう。（水島みずしま・織田おだ・政せい瀧たき・古家ふるや・片岡かたおか2007、2008）（水島みずしま・織田おだ・政せい瀧たき・古家ふるや・羽田はた2009）（織田おだ・水島みずしま・古家ふるや・片岡かたおか2007、2008）（織田おだ・水島みずしま・古家ふるや・政せい瀧たき・羽田はた2009）
(註2) 「<料金プラン>音声おんせい認識にんしき（アミボイス）を利用りようしたソリューション」（http://www.advanced-media.co.jp/solution/proceeding/file05.html）アクセス日び：2009年ねん9月がつ19日にち。
　以下いかの料金りょうきんも同どうページに掲載けいさいされている料金りょうきんである。
(註3) レコーダー、リライター、コントロール・サーバーは、年間ねんかん保守ほしゅとしてそれぞれ1ライセンスごとに30万まん円えん、10万まん円えん、10万まん円えんを支払しはらうこととなるが、この年間ねんかん保守ほしゅの中なかに、2回かいの言語げんごモデルチューニングとソフトウェアの定期ていき的てきなバージョンアップが含ふくまれている。
(註4) 「<医療>音声おんせい認識にんしきAmiVoice（アミボイス）を利用りようしたソリューション」（http://www.advanced-media.co.jp/solution/medical/index.html）アクセス日び：2009年ねん9月がつ19日にち。
(註5) 話者わしゃの話はなしを全すべてテキスト化かするのではなく、その話はなしを要約ようやくした方ほうがよいことも考かんがえられる。つまり、パソコン要約ようやく筆記ひっきの筆記ひっきがない状態じょうたいが、リスピーク形式けいしきといえる。

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■AmiVoiceと他たの音声おんせい認識にんしきエンジンとの違ちがい

アドバンスト・メディア社しゃHPより

　◇アミボイスとは
　◇ソリューション
　◇議事ぎじ録ろく作成さくせい支援しえん
　◇鈴木すずき清幸きよゆき会長かいちょうメッセージ<
　cf.上場じょうじょう企業きぎょう社長しゃちょうインタビューVol.30

使用しよう者しゃからの声こえ

　◇音声おんせい認識にんしきソフト　ドラゴンスピーチ　amivoiceで口述こうじゅつ筆記ひっきに挑戦ちょうせん！
　◇AmiVoiceとドラゴンスピーチとの比較ひかく―音声おんせい認識にんしきソフトをどう使つかうか？
　◇音声おんせい認識にんしきソフトを導入どうにゅうしたいと思おもいます。
　◇AmiVoice 、ドラゴンスピーチの比較ひかく　まとめ
　◇AmiVoice Es-2008について
　◇「Amivoice Es 2008」の感想かんそう
　◇Amivoice Es 2008での文字もじの修正しゅうせい方法ほうほう
　◇音声おんせい認識にんしきソフトAmiVoice （アミボイス）は、使つかえるの？
　◇音声おんせい入力にゅうりょくのアプリケーションソフト
　◇音声おんせい入力にゅうりょくソフト/アミボイス Es 2008
　◇AmiVoiceとドラゴンスピーチ
　◇音声おんせい入力にゅうりょくソフト「Amivoice Es 2008」を購入こうにゅう！
　◇音声おんせい認識にんしきソフト AmiVoice を購入こうにゅう

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■参考さんこう文献ぶんけん

［新規しんき］

・立岩たていわ真しん也　2011/**/**　「技術ぎじゅつ水準すいじゅんに「健常けんじょう者しゃ」が合あわせるという方法ほうほうもある・他た」，シンポジウム「聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの情報じょうほう保障ほしょうを考かんがえる」（2010/03/22）の記録きろくより

・福島ふくしま智さとし・中野なかの聡子さとこ・金澤かなざわ貴之たかゆき・黒木くろき速そく人じん・井野いの秀一ひでかず・伊福部いふくべ達いたる, 2006, 「音声おんせい認識にんしき技術ぎじゅつを活用かつようした字幕じまく呈示ていじシステムの開発かいはつ研究けんきゅう及および運用うんようにおける諸しょ課題かだい―利用りよう者しゃの観点かんてんを中心ちゅうしんに―」『群馬大学ぐんまだいがく教育きょういく学部がくぶ紀要きよう　人文じんぶん・社会しゃかい科学かがく編へん』55：179-186
　https://gair.media.gunma-u.ac.jp/dspace/bitstream/10087/1156/1/kanazawatakayuki.pdf
・金澤かなざわ貴之たかゆき・味あじ澤さわ俊介しゅんすけ・新津にいつ晶子あきこ・海野うみの雅史まさし・上田うえだ浩ひろし・上原うえはら景子けいこ・レイモンドB.フーゲンブーム, 2009, 「ＩＣＴを活用かつようした聴覚ちょうかく障害しょうがい学生がくせい支援しえん――キャンパス間あいだ連係れんけい入力にゅうりょくと音声おんせい同時どうじ字幕じまくシステムの活用かつよう事例じれいから」『群馬大学ぐんまだいがく教育きょういく実践じっせん研究けんきゅう』26：107-118
　https://gair.media.gunma-u.ac.jp/dspace/bitstream/10087/4732/1/NO26_2009_13.pdf
・牧原まきはら功いさお・金澤かなざわ貴之たかゆき・福島ふくしま智さとし・井野いの秀一ひでかず・伊福部いふくべ達いたる・黒木くろき速そく人じん・中野なかの泰志やすし・中野なかの聡子さとこ（2008）「音声おんせい認識にんしき技術ぎじゅつによる字幕じまく運用うんようの課題かだい――音声おんせい言語げんごを文字もじ化かすることの問題もんだい」『群馬大学ぐんまだいがく留学生りゅうがくせいセンター論集ろんしゅう』7：33-50
　https://gair.media.gunma-u.ac.jp/dspace/bitstream/10087/3065/1/GUNRYU03.pdf
・水島みずしま昌英まさひで・織田おだ修平しゅうへい・政せい瀧たき浩和ひろかず・古家ふるや賢一けんいち・片岡かたおか章あきら俊しゅん, 2007, 「音声おんせい認識にんしきを用もちいた会議かいぎ支援しえん情報じょうほう保障ほしょうシステムに対たいする話者わしゃの発話はつわ行動こうどうの分析ぶんせき」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』108：21-26
・――――, 2008, 「音声おんせい認識にんしきによる会議かいぎ情報じょうほう支援しえんシステム使用しよう時じの話者わしゃ及および訂正ていせい者しゃの負担ふたん度どの評価ひょうか」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』60：31-36
・水島みずしま昌英まさひで・織田おだ修平しゅうへい・政せい瀧たき浩和ひろかず・古家ふるや賢一けんいち・羽田はた陽一よういち, 2009, 「音声おんせい認識にんしきを用もちいた会議かいぎ情報じょうほう保障ほしょう支援しえんシステムにおける話者わしゃと訂正ていせい者しゃの連携れんけい支援しえん機能きのうの評価ひょうか」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』58：17-22
・中野なかの聡子さとこ・金澤かなざわ貴之たかゆき・牧原まきはら功いさお・黒木くろき速そく人じん・上田うえだ一貴かずたか・井野いの秀一ひでかず・伊福部いふくべ達いたる, 2008, 「音声おんせい認識にんしき技術ぎじゅつを利用りようした字幕じまく提示ていじシステムの活用かつように関かんする課題かだい-聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃのニーズに即そくした提示ていじ方法ほうほう-」『メディア教育きょういく研究けんきゅう』5(2)：63-72
　http://www.nime.ac.jp/journal/journal/vol-10/No.10-08tokusyuu07.pdf
・――――, 2008, 「聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃ向むけ音声おんせい同時どうじ字幕じまくシステムの読よみやすさに関かんする研究けんきゅう(1)-改行かいぎょう効果こうかに焦点しょうてんをあてて」『ヒューマンインターフェース学会がっかい論文ろんぶん誌し』10(4)：51-60
・織田おだ修平しゅうへい・水島みずしま昌英まさひで・古家ふるや賢一けんいち・片岡かたおか章あきら俊しゅん, 2007, 「音声おんせい認識にんしきを通とおした不完全ふかんぜんな出力しゅつりょく結果けっかに対たいする聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの了解りょうかい性せいと満足まんぞく度どの分析ぶんせき」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』109：27-32
・――――, 2008, 「音声おんせい認識にんしきによる会議かいぎ情報じょうほう保障ほしょう支援しえんに対たいする聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの心的しんてき負担ふたんの分析ぶんせき」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』108：103-108
・織田おだ修平しゅうへい・水島みずしま昌英まさひで・古家ふるや賢一けんいち・政せい瀧たき浩和ひろかず・羽田はた陽一よういち, 2009, 「音声おんせい認識にんしきを用もちいた会議かいぎ情報じょうほう保障ほしょう支援しえんシステムの社内しゃない会議かいぎにおける検証けんしょう」『電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい技術ぎじゅつ研究けんきゅう報告ほうこく　WIT　福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく』58：11-16
・斉藤さいとう佐和さわ監修かんしゅう, 2002, 『聴覚ちょうかく障害しょうがい学生がくせいサポートガイドブック――ともに学まなぶための講義こうぎ保障ほしょう支援しえんの進すすめ方かた』日本にっぽん医療いりょう企画きかく
・櫻井さくらい悟史さとし, 2010, 「音声おんせい認識にんしきエンジンを用もちいた字幕じまく化か支援しえんの現状げんじょうと課題かだい」シンポジウム「聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃの情報じょうほう保障ほしょうを考かんがえる」研究けんきゅう報告ほうこく原稿げんこう
・吉川よしかわあゆみ・広田ひろた典子のりこ・太田おおた晴康はるやす・白沢しらさわ麻弓まゆみ, 2001, 『大学だいがくノートテイク入門にゅうもん――聴覚ちょうかく障害しょうがい学生がくせいをサポートする』, 人間にんげん社しゃ

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■AmiVoiceを用もちいたテープ起おこしの方法ほうほうについて（立命館大学りつめいかんだいがくのみ）

　cf.◇記録きろく／文字もじ化かのための道具どうぐ

（１）パソコンを立たち上あげ、ライセンスUSBを差さし込こむ。
（２）ICレコーダーをパソコンに差さし込こむ／音声おんせいファイルを用意よういする。（音声おんせいファイルはどういった形式けいしきでもよいが、wma形式けいしきが標準ひょうじゅん）
（３）AmiVoiceレコーダーを立たち上あげる。
（４）ツールバーの「ファイル」の中なかにある「VTEXT作成さくせいウィザード」を立たち上あげる。
（５）パソコン上じょうのナビに従したがい、音声おんせいファイルを追加ついかする。
（６）エンジンモードを選えらび、認識にんしきを行おこなう。
（７）認識にんしきは録音ろくおんしている時間じかんの半分はんぶんほどの時間じかんがかかる（1時じ間あいだのファイルの場合ばあい、約やく30分ふん）
（８）認識にんしき修了しゅうりょう後ご、VTEXTの書かき出だしを行おこなう。（認識にんしきを行おこなった日付ひづけのフォルダができるので、その中なかにあるファイルを選択せんたく）
（９）書かき出だしが終了しゅうりょうすると、書かき出だしを行おこなった日付ひづけのフォルダが表示ひょうじされる。その中なかにいくつかのVTEXTがあるので、そのファイルをダブルクリックする。
（１０）ダブルクリックすると、リライターが立たち上あがるので、そこで編集へんしゅう作業さぎょうを行おこなう。
（参考さんこう）編集へんしゅう結果けっかを確定かくていするにはCtrl＋Enter、もう一度いちど同おなじ箇所かしょを再生さいせいするにはCtrl＋スペースを押おす。（ツールバーの「表示ひょうじ」で「ミキサー」の箇所かしょにチェックを入いれると、画面がめん下かにミキサーがあらわれる。そこで音量おんりょうや音声おんせいスピードを操作そうさできる）
（１１）編集へんしゅう終了しゅうりょう後ごは、ツールバーの「ファイル」から「ファイルの書かき出だし」をクリックし、編集へんしゅう結果けっかをテキスト形式けいしきで書かき出だす。
（１２）以上いじょうで、テープ起おこし終了しゅうりょう。
（参考さんこう）二に人にん以上いじょうで同時どうじにテープ起おこしすることも可能かのう。その場合ばあい、上記じょうきの「支援しえんシステム」を応用おうようする。

＊作成さくせい：櫻井さくらい悟史さとし

UP：20090920　REV:20090923, 1109, 20100122, 0324, 20110116, 20180728

◇異ことなる身体しんたいのもとでの交信こうしん　 ◇聴覚ちょうかく障害しょうがい・ろう（聾ろう）　 ◇情報じょうほう・コミュニケーション／と障害しょうがい者しゃ　 ◇事項じこう　

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