国語の人気記事 230件 - はてなブックマーク

大学だいがくの恩師おんしに教おそわった、「なにがわからないか、わからない」ときの質問しつもんのしかた。

「恩師おんし」の意味いみを「人生じんせい全体ぜんたいに渡わたって、大おおきく影響えいきょうを及およぼす程ほどの薫陶くんとうを受うけた人ひと」と定義ていぎした場合ばあい、私わたしには恩師おんしと言いって良よさそうな人ひとが二に人にんいます。一人ひとりは、小学校しょうがっこうの3年ねんから4年ねんの時ときに担任たんにんをもってもらったH先生せんせい。もう一人ひとりは大学だいがくの専門せんもん課程かてい、国語こくご学がく研究けんきゅう室しつでお世話せわになったS先生せんせい。 H先生せんせいについては、人生じんせいの選択せんたくに関かかわる重要じゅうような示唆しさを色々いろいろと頂いただいたなーと思おもっていて、例たとえば昔むかしこの記事きじで書かいたんですが、忍者にんじゃハットリくんが、私わたしの人生じんせいを大おおきく変かえた、という話はなし。「ファミコンの忍者にんじゃハットリくんに巻物まきものが出でてきてかっこいいから、本物ほんものの巻物まきものにも触さわってみたい」と素すっ頓狂とんきょうなことをい出いだした私わたしに、「巻物まきものは大学だいがく行いかないと触ふれないよ」と答こたえて、さり気げなく「大学だいがく=巻物まきもの」という刷すり込こみを行おこなったのがH先生せんせいです。多分たぶん私わたし、この教おしえがなかったら大学だいがく行いってませんでした。上記じょうきの記事きじでも書かいた通とおり、私わたしは大学だいがくでの専攻せんこうとして、「巻物まきものに触さわりたいから」とい

テクニカルライティングの基本きほん

テクニカルライティングの基本きほんを学まなべます。サイボウズの新入しんにゅう社員しゃいん向むけ研修けんしゅう資料しりょうです。業務ぎょうむマニュアル、報告ほうこく書しょ、仕様しよう書しょ、技術ぎじゅつ解説かいせつ書しょなどのドキュメントを書かく機会きかいがある方かた向むけ。 Twitter：https://twitter.com/naoh_nak 2023年度ねんどのアップデート版ばんもあります：https://spe…

人ひとの話はなしが処理しょり出来できない奴やつへのアドバイス一いち時期じき、人ひとの指示しじを全然ぜんぜん処理しょりできな..

人ひとの話はなしが処理しょり出来できない奴やつへのアドバイス一いち時期じき、人ひとの指示しじを全然ぜんぜん処理しょりできない40代だいを複数ふくすう名めい、相手あいてにしてた事ことがある。その時ときの経験けいけんから、ちょっと気きづいた事ことをアドバイスしてみるよ。まず、自分じぶんの解釈かいしゃくを傍はたに置おいて、最後さいごまで読よんでくれ。いいか、読よみ終おわるまで、自分じぶんの解釈かいしゃくは傍はたに置おくんだぞ。結論けつろん結論けつろんから言いうと・相手あいての話はなしを出来できる限かぎり一いち字じ一いち句くき取きとる練習れんしゅうをしろ・その際さい、相手あいての言いっていない事ことは絶対ぜったいに書かき取とらない・き取きとれなかった部分ぶぶんは、相手あいてに質問しつもんする、録音ろくおんを再生さいせいする、などして欠かけた情報じょうほうを埋うめる事ことこれを仕事しごとの中なかで出来できる限かぎり愚直ぐちょくにやれ。最適さいてきなのは議事ぎじ録ろくを書かくこと。 ※半年はんとし経たっても伸のびないなら小学しょうがく・中学ちゅうがくの国語こくごドリルを小学しょうがく三さん年生ねんせい分ぶんから全部ぜんぶやって、スキルアップをブーストさせる事こと。判断はんだんした根拠こんきょそう判断はんだんした根拠こんきょは、次つぎの文章ぶんしょうにある。今日きょうも仕事しごとで自分じぶんの提案ていあん資料しりょうに対たいして上司じょうしに指摘してきをうけたが、よくわからなくて途中とちゅうから思おもえ

小学生しょうがくせいに教おしえるために編集へんしゅう者しゃ歴れき17年ねんの父親ちちおやが本気ほんきで考かんがえた…｢きちんと伝つたわる文章ぶんしょう｣を書かく10のコツ｢説明せつめいができる｣とは｢生いきる力ちからがある｣ということ

「伝つたわる文章ぶんしょう」とはどのようなものか私わたしはWEB媒体ばいたいの編集へんしゅう者しゃ／ライターをかれこれ17年ねんほどやっている。日本語にほんごで情報じょうほうを伝つたえるのが仕事しごとだ。ジャンルとしては長文ちょうぶんの体験たいけんレポートを中心ちゅうしんに扱あつかってきた。ライトな読よみ物もので、書かくのも簡単かんたんそうだと思おもわれるかもしれない。いやいや、そうでもないのだ。それぞれのバックグラウンドを持もち観察かんさつ力りょくに優すぐれた書かき手てが、五感ごかんをフルに使つかい数時間すうじかんかけて体験たいけん取材しゅざいをすると、情報じょうほう量りょうがとんでもないことになる。それを限かぎられた字数じすうで読者どくしゃにわかりやすく伝つたえるのは、実じつは技術ぎじゅつのいる作業さぎょうなのだ。また、私わたしは特とくに編集へんしゅう部ぶの中なかでも新人しんじんライターを多おおく担当たんとうしており、書かき慣なれない人ひとが書かいた文章ぶんしょうを一緒いっしょに直なおし、読よみ手てに伝つたわる書かき方かたをアドバイスする経験けいけんをずっと積つんできた。そんな私わたしが、小学生しょうがくせいの子供こどもの中学ちゅうがく受験じゅけんによってあらためて「伝つたわる文章ぶんしょうの書かき方かた」を見みつめ直なおすことになった。本稿ほんこうではその経験けいけんについて少すこし語かたらせてほしい。

小学生に教えるために編集者歴17年の父親が本気で考えた…｢きちんと伝わる文章｣を書く10のコツ｢説明ができる｣とは｢生きる力がある｣ということ

何なにのために　　追記ついき

普段ふだんの自分じぶんなら、匿名とくめいブログでいろいろ吐はくような下品げひんな真似まねはすまい、と思おもうところなんだろうが、多分たぶん限界げんかいだったんだと思おもう。まあ、これは自分じぶん個人こじんの話はなしなので、医療いりょう関係かんけい者しゃの総意そういだとかは思おもってほしくない。本当ほんとうに意識いしき高たかくて人間にんげんなのかわからなくなるような聖人せいじんのような医療いりょう関係かんけい者しゃも、こんな中なかでも心しんから頑張がんばっている医療いりょう従事じゅうじ者しゃも腐くさるほどいる。これは僕ぼくが折おれてしまっただけの話はなしだ。フルPPEの仕事しごとからようやっと解放かいほうされ、帰宅きたくしてついったーを開ひらいてたまたま見みつけてしまった匿名とくめい日記にっきが頭あたまから離はなれなくなってしまった。だからSNSなんてやらないほうがいいんだ、と言いっていた同期どうきの顔かおが浮うかぶ。本当ほんとうにその通とおりだったよ。もう自分じぶんの受うけた毒どくを別べつの形かたちで放出ほうしゅつするしか収おさめようがなかったんだ。曰いわく、「医療いりょうに協力きょうりょくしたら何なにが返かえってくるのか」だそうだ。いろんな思考しこうが噴ふき出でて頭あたまが真まっ黒くろになった。自分じぶんはどこにでもいるような下したっ端ぱの医者いしゃだ

表記ひょうき揺ゆれ検出けんしゅつツール「テキストゆれないくん」 - inzkyk.xyz

その他たのサンプル: Wikipedia:良質りょうしつな記事きじ, Wikipedia:長ながいページ紹介しょうかい「テキストゆれないくん」は文章ぶんしょうに含ふくまれる表記ひょうき揺ゆれを検出けんしゅつするツールです。「コンピュータ」と「コンピューター」、あるいは「全すべて」と「すべて」といった同おなじ単語たんごの別べつ表記ひょうきが使つかわれていないかどうかをチェックできます。「テキストゆれないくん」は元々もともとこのサイト (https://inzkyk.xyz/) の文章ぶんしょう校正こうせい用ように開発かいはつされました。機能きのうが成熟せいじゅくしてきたので UI を付つけて公開こうかいします。このページから手動しゅどうで使つかう限かぎり、「テキストゆれないくん」は商用しょうよう/非ひ商用しょうようを問とわず自由じゆうに使つかって構かまいません。「テキストゆれないくん」は無む保証ほしょうで提供ていきょうされます。特徴とくちょうウェブブラウザから使つかえるこのページをウェブブラウザで開ひらいているなら、「テキストゆれないくん」は既すでに動うごいています。このページの最初さいしょにあるのは「テキストゆれないくん」を使つかうための完かん

小学しょうがく2年生ねんせいの次女じじょが、サクサク作文さくぶんの宿題しゅくだいをこなせるようになった「技術ぎじゅつ」についての話はなし。

次女じじょに作文さくぶんの書かき方かたを教おしえてみました。以前いぜんも書かいたんですが、長男ちょうなん長女ちょうじょ次女じじょが通かよっている小学校しょうがっこうは、そこそこ宿題しゅくだいの量りょうが多おおい小学校しょうがっこうでして、低てい学年がくねんから割わりと計画けいかく的てきな宿題しゅくだい実施じっしが求もとめられます。まだ幼稚園ようちえんとそれ程ほど変かわらないような時期じきにあんまりタスク詰つめるのもどうかな、と思おもう一方いっぽう「計画けいかくを立たててそれを実施じっしする」「計画けいかくが上手うまくいかなかったときのリカバリ方法ほうほうを考かんがえる」という経験けいけんが早はやい内うちから出来できるのは悪わるくないかなと思おもって、ちょこちょこフォローしつつ様子ようすを見みていたんです。で、最近さいきんぼちぼち小学しょうがく二に年生ねんせいの長女ちょうじょ・次女じじょにも「作文さくぶん」の宿題しゅくだいが出でるようになりまして。何なにかのイベントの振ふり返かえりとか、遠足えんそくの思おもい出でについてとか、原稿げんこう用紙ようしの前まえでうんうん唸うなる機会きかいが段々だんだん増ふえてきたんです。皆みなさん、子こどもの頃ころ作文さくぶんって得意とくいでした？400字詰じづめ原稿げんこう用紙ようしって、子こどもの頃ころはめちゃ広大こうだいに見みえましたよね。今いまになって振ふり返かえってみると、「これ早口はやくち系けい本気ほんき

小学2年生の次女が、サクサク作文の宿題をこなせるようになった「技術」についての話。

「なるほど」って目上めうえの人ひとに使つかうと失礼しつれいですか？国語こくご辞典じてんの編纂へんさん者しゃ・飯間いいま浩明ひろあきさんに“本当ほんとうのところ”を聞きいてみた - ミーツキャリアbyマイナビ転職てんしょく

「なるほど」は目上めうえの人ひとに使つかっちゃダメだよーー。こんな指摘してきを上司じょうしや先輩せんぱいに受うけたことのある方ほうも少すくなくないでしょう。昨今さっこんは、言葉ことば遣づかいに関かんするビジネス書しょやWebサイトでも、しばしば同様どうようの意見いけんに出会であいます。SNSなどには、特とくに目上めうえの人ひとと話はなすとき、どんな相あいづちを使つかえばいいのか判断はんだんに困こまってしまう、といったビジネスパーソンの声こえも数多かずおおく寄よせられています。そもそも「なるほど」ってそんなに「失礼しつれい」な表現ひょうげんなのでしょうか。「なるほど」に代かわる便利べんりな相あいづちってあるのでしょうか。そんな素朴そぼくな疑問ぎもんを、今回こんかいは国語こくご辞典じてんの編纂へんさん者しゃで言葉ことばのプロである飯間いいま浩明ひろあきさんにぶつけてみました。インタビューで語かたられたのは、「なるほど」の語源ごげんから、言葉ことばや表現ひょうげん一般いっぱんに対たいする飯間いいまさんのスタンスまで、実じつに幅広はばひろいトピックです。この記事きじを読よんで、日々ひびの言葉ことば遣づかいを振ふり返かえるきっかけにしてみてはいかがでしょうか。飯間いいま浩明ひろあき（いいま・ひろあき）さん。1967年ねん

「なるほど」って目上の人に使うと失礼ですか？国語辞典の編纂者・飯間浩明さんに“本当のところ”を聞いてみた - ミーツキャリアbyマイナビ転職

ソフトウェアに関かかわる人ひとが知しっておくといいかもしれない法則ほうそく10個こ

「チームトポロジー」や「エンジニアリングマネージャーのしごと」「スクラム実践じっせん者しゃが知しるべき97のこと」の著者ちょしゃや翻訳ほんやく者しゃなどで知しられる吉羽よしば龍太郎りゅうたろう氏しが、「ソフトウェアに関かかわる人ひとが知しっておくといいかもしれない法則ほうそく10個こ（勝手かってセレクション）」という興味深きょうみぶかいポストをX（旧きゅうTwitter）で公開こうかいしています。ソフトウェアに関かかわる人ひとが知しっておくといいかもしれない法則ほうそく10個こ（勝手かってセレクション）コンウェイの法則ほうそくパレートの法則ほうそくグッドハートの法則ほうそくパーキンソンの法則ほうそくブルックスの法則ほうそくリトルの法則ほうそくピーターの法則ほうそくハインリッヒの法則ほうそくピーク・エンドの法則ほうそくホフスタッターの法則ほうそく — Ryutaro YOSHIBA (@ryuzee) January 23, 2024 これらの法則ほうそくの多おおくは経験けいけん則そくだったりもしますが、いずれにせよ知しっておくと上司じょうしの説得せっとくに役立やくだったり、ソフトウェアの開発かいはつ現場げんばでチームの運営うんえいに役立やくだったり、物もの

難関なんかん中学ちゅうがくの入試にゅうし問題もんだいの原作げんさく者しゃになったけど設問せつもんが解とけない理由りゆうを考かんがえて、編集へんしゅう者しゃにたどり着ついた｜岸田きしだ奈美なみ｜NamiKishida

2023年ねん2月がつ3日にち、日付ひづけが変かわるギリギリで思おもい出だした豆まめをひとりで、鬼おにのお面めんをしながら、四方八方しほうはっぽうにまき散ちらしていたときでした。鬼おにみずから。少子化しょうしか。「岸田きしだ奈美なみさんのエッセイが、難関なんかん中学ちゅうがくの今日きょうの入試にゅうし問題もんだいに出でました！」なんですって！調しらべたところ、東京とうきょうの筑波大学つくばだいがく附属ふぞく駒場こまば中学校ちゅうがっこうだった。都内とない……偏差へんさ値ち……1位い……！？昨年さくねんは、京都きょうと大学だいがく医学部いがくぶの入試にゅうしでミャンマー行いきのエッセイを、灘なだ中学校ちゅうがっこうの模試もしでバズった母ははのエッセイを使つかってもらった。偏差へんさ値ちが、偏差へんさ値ちが軽々かるがるとスキップでわたしの頭あたまを飛とび越こえていく。出題しゅつだいされたのは、光村みつむら図書としょ「飛とぶ教室きょうしつ第だい65号ごう(2021年ねん4月がつ発行はっこう)」に寄稿きこうし、「ベスト・エッセイ2022(2022年ねん8月がつ発行はっこう)」に転載てんさいされたエッセイ。ダウン症だうんしょうの弟おとうとが、ガラスを割わった罪つみを、近所きんじょの子こどもからなすりつけられそうになったときのこと。なつかしい。設問せつもんも一緒いっしょに、読よませてもらったから、解とこうとした。結果けっか

難関中学の入試問題の原作者になったけど設問が解けない理由を考えて、編集者にたどり着いた｜岸田奈美｜NamiKishida

正確せいかくに文章ぶんしょうが読よめない人ひとの話はなし。

”ユーニス・パーチマンがカヴァデイル一家いっかを殺ころしたのは、読よみ書かきができなかったためである” という一文いちぶんから始はじまる「ロウフィールド館かんの惨劇さんげき」というミステリ小説しょうせつがある。「読よみ書かきができない家政かせい婦ふ」がその劣等れっとう感かんをこじらせ、一家いっか惨殺ざんさつに及およぶまでを追おいかける話はなしで、映画えいが化かもされている。 3年ねんほど前まえに知人ちじんのすすめで読よんだのだが、倒たおせ叙じょものや、変かわった話はなしが好すきな方ほうは読よんでみても良よいと思おもう。＊ただ、ストーリーの強烈きょうれつさより私わたしが覚おぼえているのは、文盲もんもうまでいかずとも「文章ぶんしょうが正確せいかくに読よめない人ひと」は、今いまでもかなりいるな、と思おもったことである。例たとえば、リーダーが部下ぶかに、こんなメールを送おくったとする。250文字もじだから、ツイート2つ分ぶん弱じゃくだ。明日あしたの朝あさ10時じまでに、私わたしをCCに入いれて、Yさんにメールを送おくっておいてください。内容ないようは次回じかいの定例ていれいまでの宿題しゅくだい事項じこうと、現在げんざいまでに積つみ残のこしている課題かだいの一覧いちらんの二ふたつです。積つみ残のこしの課題かだいについては、期限きげんを

国語こくごの読解どっかい問題もんだい、作者さくしゃ自身じしんが解といたら満点まんてん取とれるのか!?

国語こくごのテストあるあるに「作者さくしゃじゃないのに意図いとがわかるわけないだろ」というのがあります。じゃあ逆ぎゃくに、作者さくしゃだったら国語こくごの読解どっかい問題もんだいをスラスラ解とけるのでは？ということで、入試にゅうしや模試もしの問題もんだいに多数たすうの作品さくひんが採用さいようされている作家さっか・長嶋ながしま有ゆうさんと一緒いっしょに国語こくごの読解どっかい問題もんだいを解といてみました。当然とうぜん、満点まんてん取とれるはずですが……!? 1975年ねん群馬ぐんま生うまれ。ライター＆イラストレーター。犯罪はんざい者しゃからアイドルちゃんまで興味きょうみの幅はばは広範囲こうはんい。仕事しごとのジャンルも幅はばが広ひろ過すぎて、他人たにんに何なんの仕事しごとをしている人ひとなのか説明せつめいするのが非常ひじょうに苦痛くつうです。変へんなスポット、変へんなおっちゃんなど、どーしてこんなことに……というようなものに関かんする記事きじをよく書かきます。（動画どうがインタビュー）前まえの記事きじ：ボクはただ、たぬきケーキを食たべたかっただけなのに＞個人こじんサイト Web人生じんせい

なぜ数学すうがく的てきには決着けっちゃくしている掛かけ算ざんの順序じゅんじょ問題もんだいが算数さんすう教育きょういくに限かぎっては毎年まいとしのように蒸むし返かえされるのですか？

回答かいとう (21件けん中ちゅうの1件けん目め) これは数学すうがくではなくて、100％教育きょういく学がく（指導しどう法ほう）の問題もんだいです。そして、毎年まいとしのように蒸むし返かえされる理由りゆうもハッキリしていて、これが、典型てんけい的てきな、「自転車じてんしゃ小屋こやの議論ぎろん」だからです。もし、これが原子げんし炉ろの話はなしであれば、どうでもよい蒸むし返かえしが繰くり返かえされることはなかったでしょう。小学しょうがく2年生ねんせい段階だんかいで、掛かけ算ざんの順番じゅんばんを気きにするのは、割わり算ざんを見据みすえているからです。それ以外いがいの理由りゆうはありえません。なにか、世間せけんの論争ろんそう（教育きょういくとは全まったく関係かんけいないトンチンカンな議論ぎろん）を見みていると、教おしえている教師きょうし自身じしんが「なぜ小学校しょうがっこうでは（見みかけ上じょう、乗算じょうざんの交換こうかん則そくを無視むししているように見みえるというデメリットがあった上じょうでも）、掛かけ算ざんの...

いろいろ間違まちがっています

国語こくご警察けいさつです。増田ますだの書かき込こみにはいくつも間違まちがいがあり、看過かんかできません。１ひとつめ。まずお茶ちゃのペットボトルに書かいてあったのならそれは川柳せんりゅうではなくおーいお茶ちゃの伊藤園いとうえんが主催しゅさいする新しん俳句はいく大賞たいしょうです。夕立ゆうだちという季語きごを入いれているので、作者さくしゃは俳句はいくとしての読よみ取とりを求もとめていると解げすることができます。俳句はいくの解釈かいしゃくにはいくつかフォーマットがあるので、読よみ取とりにはある程度ていどそれを知しっておく必要ひつようがあり、簡単かんたんに云々うんぬんするのは適切てきせつではありません。２ふたつめ。件けんの句くは大変たいへん面白おもしろい句くです。やや読よみ口こうが未熟みじゅくではありますが、賞しょうに選えらばれるだけの作品さくひんだと言いえます。以下いか、少すこしだけ解説かいせつをします。まず、夕立ゆうだちを季語きごとして用もちいているので、季き節ぶしは夏なつ。象ぞうは「夕立ゆうだち」が降ふる日本にっぽんでよくいる動物どうぶつではありませんから、場所ばしょは動物どうぶつ園えんとほぼ確定かくていできます。夏なつの夕方ゆうがたに作者さくしゃは動物どうぶつ園えんを訪おとずれているわけです。事情じじょうはさまざま、ですが、一般いっぱん的てきにいってどんな心境しんきょうだと想像そうぞうできるでしょうか。夏なつ

小学生しょうがくせいに読書どくしょ感想かんそう文ぶんの書かき方かた教おしえるテンプレが最高さいこうにわかりやすい　学生がくせい時代じだいに「欲ほしかった」と2万まん“いいね”

学校がっこうで配布はいふされた「どくしょかんそう文ぶんのかきかた」というプリントが、「私わたしの学生がくせい時代じだいもこんなのが欲ほしかった」「読書どくしょ感想かんそう文ぶんってこういうこと書かけばよかったのか」と話題わだいを呼よんでいます。話題わだいになっているのは小学しょうがく1・2年生ねんせい向むけに配くばられているプリント。話題わだいのプリント冒頭ぼうとうでは「よみたい本ほんをえらぼう」と読書どくしょ感想かんそう文ぶんのテーマの選えらび方かたを指南しなんしており、「のりものやきかいの本ほん」「ものがたりの本ほん」「ゆうめいな人ひとの本ほん（でんき）」「どうぶつやしぜんの本ほん」と4つのジャンルの魅力みりょくを紹介しょうかいしています。。続つづく「どくしょかんそう文ぶんのくみたてを考かんがえよう」では、「本ほんをえらんだわけ」「あらすじ」「こころにのこったところ」「じぶんだったらどうするか」と順序じゅんじょだてて感想かんそう文ぶんを書かく方法ほうほうをアドバイス。具体ぐたい的てきな例れいを出だしながらの説明せつめいは年齢ねんれいを問とわず、わかりやすい内容ないようとなっています。このプリントを紹介しょうかいしたのはTwitterユーザーの小麦こむぎこむぎ子こ（@co

小学生に読書感想文の書き方教えるテンプレが最高にわかりやすい　学生時代に「欲しかった」と2万“いいね”

「"取とり急いそぎお礼れいまで"は失礼しつれい」とかいう急きゅうに出でてきた謎なぞマナーに対たいして国語こくご辞書じしょ編纂へんさん者しゃ、飯間いいま浩明ひろあき氏しの見解けんかい

飯間いいま浩明ひろあき @IIMA_Hiroaki 「取とり急いそぎお礼れいまで」というメールの結むすびは失礼しつれいという意見いけんについて。私わたしも、失礼しつれいというのは可哀相かわいそうだな、と思おもいます。「略儀りゃくぎながらメールにてお礼れい申もうし上あげます」がよりよいとする意見いけんの理由りゆうは、「～ます」と言いい切きる形かたちだからでしょうか。でも、丁寧ていねいな礼状れいじょうでも「取とり急いそぎお礼れいまで」は常用じょうようされます。飯間いいま浩明ひろあき @IIMA_Hiroaki 過去かこ5年間ねんかん、私わたしが受うけ取とったメールを調しらべると、研究けんきゅう者しゃ、編集へんしゅう者しゃ、記者きしゃなど多おおくの人々ひとびとが「取とり急いそぎお礼れいまで」を使つかっています（初はじめて仕事しごとをする人ひとを含ふくむ）。私わたしも違和感いわかんを持もったことはありません。これで十分じゅうぶんだと思おもいますが、後のちに「何なにとぞよろしくお願ねがい申もうし上あげます」と加くわえればなお丁寧ていねいではあります。

「"取り急ぎお礼まで"は失礼」とかいう急に出てきた謎マナーに対して国語辞書編纂者、飯間浩明氏の見解

文字もじ化ばけでよく出でてくる漢字かんじの意味いみを調しらべて愛めでる

1992年ねん三さん重じゅう生うまれ、会社かいしゃ員いん。ゆるくまじめに過すごしています。ものすごく暇ひまなときにへんな曲きょくとへんなゲームを作つくります。前まえの記事きじ：無む糖とうの飲のみものに砂糖さとうを入いれる＞個人こじんサイトほりげーインターネットは文字もじ化ばけと共ともにあるインターネットが普及ふきゅうして20年ねんをゆうに超こえる。メール、添付てんぷファイル、Webブラウザなど、様々さまざまな場面ばめんで我々われわれは文字もじ化ばけに苦くるしめられてきたし、今いまでもたまに苦くるしめられる。「文字もじが化ばける」と書かいて文字もじ化ばけ。そこにはお化ばけみたいで悪わるいイメージがあるが、それも仕方しかたがない。読よめないのだから。必要ひつような情報じょうほうが読よめないのはシンプルに悪わるいことだ。 DPZの記事きじを無理むりやり文字もじ化ばけさせてみると、こうなる。でも、一方いっぽう的てきに文字もじ化ばけを避さけていては、文字もじ化ばけと仲良なかよくなれない。文字もじが化ばけた先さきにあるのは文字もじだ。化ばける前まえの文字もじばかり愛あいしていては、化ばけた後のちの文字もじがかわいそうではないか。我々われわれは、化ばけた後のちの文字もじをもっと愛あいす

「書かかれてないことを勝手かってに推測すいそくしない力ちから」を持もつには訓練くんれんが必要ひつようで、それを鍛きたえるには「数学すうがく」が重要じゅうようだという話はなし

つらら【初回しょかいツイフィ必読ひつどく】 @zero_ice_heart だから私わたしは国語こくごが無理むりだったのか… 書かいてないことが答こたえ(作者さくしゃの考かんがえとか)が理解りかいできなさすぎてそれ本人ほんにんに聞きいたのか？とか思おもうと何なに書かいたって正解せいかいじゃんと思おもって書かくと❌ だから現実げんじつでもはっきり言いってくれたり態度たいどに出だしてくれないと分わからんというかめんどくさい(嫌きらいなのに関かかわってくる人ひとは論外ろんがい)

「書かれてないことを勝手に推測しない力」を持つには訓練が必要で、それを鍛えるには「数学」が重要だという話

世よの中なか「させていただく」だらけ　敬意けいいのインフレをどう捉とらえるべきなのか（NEWSポストセブン） - Yahoo!ニュース

ビジネスの場ばで、あるいはテレビなどのメディアで、「させていただく」という言葉ことばを見聞みききしない日ひはない。なぜ、「させていただく」はこれほど使つかわれるようになったのか？「させていただく」はそもそも、正ただしい敬語けいごなのだろうか？敬語けいごは人ひととの距離きょりを示しめす言葉ことばであり、言葉ことばは世よを映うつす鏡かがみである。「させていただく」を使つかうことで、私わたしたちは何なにを得えて、何なにを失うしなっているのか──。「させていただく」ブームの背景はいけいについて、『「させていただく」の語かたり用よう論ろん　人ひとはなぜ使つかいたくなるのか』（ひつじ書房しょぼう）の著者ちょしゃである法政大学ほうせいだいがくの椎名しいな美智みち教授きょうじゅに話はなしを聞きいた。【写真しゃしん】芸能人げいのうじんの「結婚けっこんさせていただく」「解散かいさんさせていただく」に感かんじることは？「禁止きんしさせていただく」「努力どりょくさせていただく」になぜ違和感いわかんを覚おぼえるのか？──「させていただく」の使用しようについて、先生せんせいが違和感いわかんを覚おぼえたり、これは間違まちがっていると感かんじる使つかい方かたはありますか？椎名しいな：どんな使つかわれ方かたをしていても、間あいだ

世の中「させていただく」だらけ　敬意のインフレをどう捉えるべきなのか（NEWSポストセブン） - Yahoo!ニュース

『Q. なぜ国語こくごを勉強べんきょうする必要ひつようがあるんですか？うちら日本人にっぽんじんだし日本語にほんごは普通ふつうにできるんですが？』……A. インターネッツを使つかってみると、日本語にほんごの難むずかしさが分わかりますよ😊

Rootport🍽 @rootport Q. なぜ国語こくごを勉強べんきょうする必要ひつようがあるんですか？うちら日本人にっぽんじんだし日本語にほんごは普通ふつうにできるんですが？ A. インターネッツを使つかってみると、日本語にほんごの難むずかしさが分わかりますよ😊「書かいてあることが読よめない人ひと」「書かいてないことを読よみ取とってしまう人ひと」が驚おどろくほどたくさんいます😇😇😇 2022-07-17 13:41:03 上里うえさと来生きすぎ @kamisato_3 @rootport 文字もじで会話かいわできる人間にんげんは上澄うわずみだよ、マジで。仕事しごとでLINE使つかってるけど、対面たいめんで会話かいわしてたら起おき得えない齟齬そごが何なん度ども起おきる。少すくなくとも自分じぶんは上澄うわずみ側がわじゃないと思おもう。 2022-07-17 19:29:21 Takashi Okumura @tweeting_drtaka 理解りかい力りょくが低ひくいと思おもわれる方かた、「理解りかいしない」のではなく、むしろ「理解りかい力りょくの範囲はんいで理解りかい」するので、表面ひょうめん的てきな理解りかいに留とどまったり、引ひっかけに掛かけ

『Q. なぜ国語を勉強する必要があるんですか？うちら日本人だし日本語は普通にできるんですが？』……A. インターネッツを使ってみると、日本語の難しさが分かりますよ😊

大学だいがく入試にゅうし新しん共通きょうつうテストの古典こてん問題もんだいが凄すごかったので解説かいせつさせてほしい

タイトルの通とおり。筆者ひっしゃは高校こうこうの教員きょういんで、いま業務ぎょうむが少すこしだけ落おち着ついていて分析ぶんせきする暇ひまが出来できたので、次じ年度ねんど以降いこうの入試にゅうし対策たいさくのために解とき直なおしてみたのだが、新しんテストの方針ほうしんをすごい形かたちで問題もんだいとして体現たいげんしていたので、なるべくわかりやすく解説かいせつしていきたい。わかりやすくとはいえ、大学だいがく入試にゅうしの古典こてん問題もんだいについて突つっ込こんで書かくので、もし興味きょうみ（と古典こてんの知識ちしき）があったら実際じっさいに解といてから読よんでみてほしい。問題もんだいや解説かいせつ・予備校よびこうの分析ぶんせきなどは以下いかから参照さんしょう。解とけなくても解説かいせつや、現代げんだい語ご訳やくと設問せつもんを見みるだけでもいい。予備校よびこう https://www.toshin.com/kyotsutest/ https://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/kyotsutest/21/ ちなみに大学入試だいがくにゅうしセンターの問題もんだい作成さくせい方針ほうしんはこっち。 https://www.dnc.ac.jp/albums/abm.php?f=abm00

実じつは名前なまえのある現象げんしょう・効果こうかで打線だせんを組くんだ : 哲学てつがくニュースnwk

2024年ねん01月がつ02日にち19:37 実じつは名前なまえのある現象げんしょう・効果こうかで打線だせんを組くんだ Tweet 1: 名無ななしさん＠おーぷん 20/07/07(火)か13:11:55 ID:SCs 1左ひだり　TOT現象げんしょう 2遊ゆう　ジャーキング 3中ちゅう　心理しんり的てきリアクタンス 4一いち　シミュラクラ現象げんしょう 5指ゆび　イヤーワーム 6右みぎ　カクテルパーティー効果こうか 7三さん　ジャネーの法則ほうそく 8捕と　セルフ・ハンディキャッピング 9二に　コントラフリーローディング効果こうか先発せんぱつ：コンコルド効果こうか、バンドワゴン効果こうか、エコーチェンバー現象げんしょう、ベイカーベイカーパラドクス、マクドナルド理論りろん、確証かくしょうバイアス中継ちゅうけい：青木あおきまり子こ現象げんしょう、アイスクリーム頭痛ずつう、カリギュラ効果こうか、シバリング、クロノスタシス、バーナム効果こうか抑おさえ：ゲシュタルト崩壊ほうかい監督かんとく：マーフィーの法則ほうそく X（旧きゅうツイッター）で「万博ばんぱく中止ちゅうしして金かねを災害さいがい復興ふっこうに回まわせ！」の声こえが高たかまる 2: 名無ななしさん＠おーぷん 20/07/07(火)か13:1

大山おおやまはなぜ「だいせん」？ | NHK

鳥取とっとり県けんが誇ほこる中国地方ちゅうごくちほう最高峰さいこうほう、大山おおやま。この山やまの読よみ方かた、もちろん「だいせん」ですよね。でも全国ぜんこく的てきには、同おなじ漢字かんじでも「おおやま」と読よまれる名前なまえが多おおいそう。「なぜ鳥取とっとりではだいせんと読よむのか」。調しらべてみると、大山おおやまの奥深おくふかい歴史れきしが見みえてきました。（鳥取放送局とっとりほうそうきょく　保田やすだ一成いっせいアナウンサー、鶴つる颯人カメラマン）「なぜだいせん？」　大山おおやま町まちで聞きいてみると…… 鳥取とっとり県けん大山おおやま町まち、大山おおやまの登山とざん口こうにやってきました。「なぜ大山おおやまと読よむのか」疑問ぎもんをさっそく登山とざん客きゃくたちにリサーチ。登山とざん客きゃくにインタビューする保田やすだアナ（右みぎ端はし）「昔むかしから”だいせん”と読よみ続つづけているので、何なんの違和感いわかんもないです」（岡山おかやま県けん　男性だんせい）「千せん年ねん万まん年ねんの千せん年ねんの”せん”かな」（兵庫ひょうご県けん　女性じょせい）「仙人せんにんの”せん”とか。このあたりは大山寺たいさんじもあるし」（広島ひろしま県けん　男性だんせい）旅館りょかんを経営けいえいする男性だんせい地元じもとで旅館りょかんを営いとなむ男性だんせいにも話はなしを聞ききました。すると、こんな答こたえが。

好すきな国語こくご作品さくひん書かいてけ。

ワイは「山月やまつき記き」や。ワテと李り徴ちょうじゃあまったく、人間にんげんが違ちがうけど、それでも重かさなるところがあって、共感きょうかんするんじゃあ。

書かかせると、仕事しごとの能力のうりょくがすぐにわかる

昔むかし、面接めんせつ官かんをやっていた時ときのこと。我々われわれは「どうすればコンサルタントの適性てきせいを持もつ人材じんざいを集あつめられるか」を追求ついきゅうしていた。長ながくても30分ふんほどの面接めんせつで、適切てきせつに候補者こうほしゃの選別せんべつを行おこなうこと。それは、「面接めんせつ官かんの思おもいつきの質問しつもん」をするだけでは非常ひじょうに難むずかしかった。我々われわれは面接めんせつのやり方かたを試行しこう錯誤さくごした結果けっか、「書かかせること」で、かなり正確せいかくに候補者こうほしゃの能力のうりょくを選別せんべつできることに気きづいた。一般いっぱん的てきには面接めんせつでは「話はなしてもらうこと」を中心ちゅうしんにすることが多おおいと思おもう。が、我々われわれはその場ばで「書かいてもらう」ことにした。＊そのやり方かたは、以下いかのようなものであった。まず、お題だいを出だす。多おおくは現場げんばの状況じょうきょうを切きり取とったもので、次つぎのような趣旨しゅしのこと書かかれたいくつかの「資料しりょう」と「質問しつもん」を渡わたす。背景はいけいオーガニックカフェ「ナチュラルテイスト」は、都市とし部ぶで成功せいこうを収おさめている小規模しょうきぼカフェチェーンです。（財務諸表ざいむしょひょう・組織そしき図ず・現状げんじょう調査ちょうさ表ひょうは別べつ添資料しりょう）新鮮しんせんで健康けんこう的てきな食しょく

物ものの名前なまえが途中とちゅうで変かわることってあったの？

例たとえばキャベツが全まったく違ちがう名前なまえになったり。カメラが違ちがう名前なまえになったり。これまでに大おおきな変更へんこうがあった物ものの名前なまえってある？よほどの理由りゆうが無ないと変かわらないと思おもうけど。

「させていただく」は間違まちがった表現ひょうげん？　「過剰かじょう敬語けいご」指摘してきに注目ちゅうもくも...辞典じてん編纂へんさん者しゃの見解けんかいは

「させていただく」という敬語けいごは誤あやまりなのか――。元もと読売よみうりテレビアナウンサーの辛からし坊ぼう治郎じろうさん（66）のラジオ番組ばんぐみでの指摘してきをきっかけに、そんな話題わだいがSNSで注目ちゅうもくを集あつめている。 J-CASTニュースは、国語こくご辞典じてん編纂へんさん者しゃの飯間いいま浩明ひろあき氏しに意見いけんを求もとめた。「過剰かじょう敬語けいごになっちゃうので」指摘してきも... 2023年ねん3月がつ8日にち放送ほうそうの「辛からし坊ぼう治郎じろうズーム　そこまで言いうか！」（ニッポン放送にっぽんほうそう）に出演しゅつえんした辛からし坊ぼうさん。通常つうじょう、同どう番組ばんぐみにはアシスタントの増山ますやまさやかアナウンサー（56）と出演しゅつえんしているが、この日ひは代役だいやくの内田うちだ雄基ゆうきアナウンサー（25）と出演しゅつえん。その際さい、「させていただく」という表現ひょうげんに苦言くげんを呈ていした。番組ばんぐみ冒頭ぼうとう、内田うちだアナは「今回こんかい、このアシスタントのピンチヒッターを務つとめさせていただくということで」と発言はつげん。これに対たいし、辛からし坊ぼうさんは「『務つとめさせていただきます』って。これもう、今いま、日本語にほんごでよく、これね、ありますけど、いわゆる、これ、あの、国語こくご学者がくしゃ等とうが批

「させていただく」は間違った表現？　「過剰敬語」指摘に注目も...辞典編纂者の見解は

文字もじの書かけない子こどもたち - 内田うちだ樹いつきの研究けんきゅう室しつ

高校こうこうの国語こくごの先生せんせいから衝撃しょうげき的てきな話はなしを聴きいた。生徒せいとたちが文字もじを書かけなくなっているというのである。教科書きょうかしょをただノートに筆写ひっしゃするだけの宿題しゅくだいを毎回まいかい課かすが、やってくるのは半数はんすう以下いか。授業じゅぎょう中ちゅうに書かいた板書ばんしょをノートに写うつすようにという指示しじにも生徒せいとたちは従したがわない。初はじめはただ「怠なまけているのか」と思おもっていたが、ある時期じきからどうもそうではないらしいことに気きがついた。『鼻はな』の作者さくしゃ名めいを問とうテストに「ニコライ・ゴーゴリ」と答こたえを書かいた生徒せいとがいた。ゴーゴリもその名なの短編たんぺんを書かいているが、教科書きょうかしょで読よんだのは芥川あくたがわ龍之介りゅうのすけである。どうしてわざわざゴーゴリと書かいたのか生徒せいとに訊たずねたら「漢字かんじを書かくのが面倒めんどうだったから」と答こたえたそうである。生徒せいとたちの提出ていしゅつ物ぶつの文字もじが判読はんどく不能ふのうのものが増ふえて来きたという話はなしは大学だいがくの教員きょういんたちからも聴きく。学籍がくせき番号ばんごうまでは読よめるが、名前なまえが読よむのが困難こんなんで、コメントの文字もじに至いたってはまったく解読かいどく不能ふのうのものが少すくなくないという。何なにを書かいた

国語こくごの授業じゅぎょうで『たゆたう』という言葉ことばを使つかい答ごたえたらそんな言葉ことばはないと先生せんせいや同級生どうきゅうせいから笑わらわれた経験けいけんをした為ため、コミュ力りょく＝語彙ごい力りょくや読解どっかい力りょくではないと思おもう - Togetter

Horikoshi Hidemi @fmfm_nknk 国語こくごの授業じゅぎょうで「たゆたう」という言葉ことばを使つかって答ごたえたら「そんな言葉ことばはありません」「たゆたうだって！へんなの！」と先生せんせいと同級生どうきゅうせいから笑わらわれた経験けいけんがあるため、コミュニケーションに必要ひつようなのは語彙ごい力りょくでも読解どっかい力りょくでもなく相手あいての語彙ごい力りょくを見定みさだめる力ちから、あとなめられない人間にんげん力りょくだという感覚かんかくがある。 2022-08-02 20:47:48 Horikoshi Hidemi @fmfm_nknk 堀越ほりこし英美ひでみ。著書ちょしょに『親切しんせつで世界せかいを救すくえるかぼんやり者しゃのケア・カルチャー入門にゅうもん』『紫式部むらさきしきぶは今日きょうも憂鬱ゆううつ　令れい和わ言葉ことばで読よむ「紫式部むらさきしきぶ日記にっき」』『エモい古語こご辞典じてん』『女おんなの子こは本当ほんとうにピンクが好すきなのか』『スゴ母はは列伝れつでん』『不道徳ふどうとくお母かあさん講座こうざ』など。訳書やくしょ『自じ閉スペクトラム症しょうの女おんなの子こが出会であう世界せかい』など。連絡れんらく先さき：onmarsjp◆gmail.com

国語の授業で『たゆたう』という言葉を使い答えたらそんな言葉はないと先生や同級生から笑われた経験をした為、コミュ力＝語彙力や読解力ではないと思う - Togetter

文章ぶんしょうが読よめない人ひとかどうかは文章ぶんしょうを音読おんどくさせてみれば分わかる読よめない人ひとは助詞じょしや接続詞せつぞくしを勝手かってに追加ついかしたり省はぶいたりする傾向けいこうにある？

松下まつした哲也てつや @pinetree1981 近きん現代げんだい美術びじゅつ史し・キャラクター表現ひょうげん論ろんを研究けんきゅう。京都精華大学きょうとせいかだいがくマンガ学部がくぶマンガ学科がっか/大学院だいがくいんマンガ研究けんきゅう科か准じゅん教授きょうじゅ。著書ちょしょに『ヘンリー・フューズリの画が法ほう物語ものがたりとキャラクター表現ひょうげんの革新かくしん』(三さん元げん社しゃ)。シラスチャンネル「松下まつした哲也てつやのアート講釈こうしゃく日本にっぽん地ち」にて動画どうが配信はいしん中ちゅう！ shirasu.io/c/nipponchi 松下まつした哲也てつや @pinetree1981 文章ぶんしょうを読よめない人ひとかどうかは文章ぶんしょうを音読おんどくさせると大体だいたいわかりますよ。読よめない人ひとは文章ぶんしょうにない助詞じょしや接続詞せつぞくしを勝手かってに足たしたり、逆ぎゃくに省はぶいたりする。読よめない漢字かんじが出でてきた時ときに詰つまったり辞書じしょを引ひこうとしたりせず、勝手かってに飛とばすか造語ぞうごする。塾じゅく講師こうしのバイトをしていた時ときにベテランの先生せんせいに教おそわりました。

文章が読めない人かどうかは文章を音読させてみれば分かる読めない人は助詞や接続詞を勝手に追加したり省いたりする傾向にある？

最近さいきんの若者わかものは「1時じ間あいだ弱じゃく」を「1時じ間あいだより少すこし多おおめ」と理解りかいしているらしい「もう【○弱じゃく】使つかえない…」

しまき🇺🇸 @readeigo ちょうど私わたし達たちアラサーが両方りょうほうわかる世代せだいかなと思おもうんですけど、私わたし達たちより上うえの世代せだいでは【◯弱じゃく】、例たとえば【一時いちじ間あいだ弱じゃく】と言いうと【一時いちじ間あいだより少すこし少すくなめ】を想定そうていしていると思おもうのですが、20代だい前半ぜんはん以下いかの若者わかものは【一時いちじ間あいだより少すこし多おおめ】を想定そうていしているらしい。こういうの、いつどうやって変かわって行いくんたろう。 2023-12-21 08:23:20 しまき🇺🇸 @readeigo 自分じぶんの知しっている人ひとや知しっている人ひとのお子こさんに聞きくと、震度しんど３度ど弱じゃく、と言いうと震度しんど３よりもすこし強つよい、震度しんど3.2的てきなものをイメージするらしい。ちなみに「震度しんど３度ど強きょう」はほぼ震度しんど４的てきなものに。陰かげキャなので大量たいりょうの20代だい前半ぜんはん以下いかの人達ひとたちへアクセスがあるわけではないのでバラつきがあったらごめん。 2023-12-21 08:52:22

最近の若者は「1時間弱」を「1時間より少し多め」と理解しているらしい「もう【○弱】使えない…」

娘むすめに国語こくごを教おしえて「頭痛ずつうが痛いたい」は間違まちがいだと言いったら鋭するどい質問しつもんをされて汗あせが吹ふき出だした話はなし→「助たすけて夏井なつい先生せんせい」

ロボ太ふとし @kaityo256 娘むすめに国語こくごを教おしえてる。俺おれ「……というわけで、『意味いみが重複じゅうふくする言葉ことばを重かさねてはいけないんだ」娘むすめ「『頭痛ずつうが痛いたい』みたいな？」俺おれ「そうそう」娘むすめ「それじゃさ、『歌うたを歌うたう』は？」俺おれ「え？」娘むすめ「『歌うたを歌うたう』は重複じゅうふくしてるように見みえるけどいいの？」俺おれ「……(また汗あせが吹ふき出だす)」

娘に国語を教えて「頭痛が痛い」は間違いだと言ったら鋭い質問をされて汗が吹き出した話→「助けて夏井先生」

NHKまで「一番いちばん」を「1番ばん」と書かくようになってしまった

副詞ふくしとしての「一番いちばん」は熟語じゅくごである。「ビールが一番いちばん好すき」「こういう日ひはビールが一番いちばん」などには、漢かん数字すうじを使つかうべきだ。助数詞じょすうしとして「番ばん」が添そえられる場合ばあい、たとえばバッターの打順だじゅんなどであれば算用さんよう数字すうじの「1番ばん」でかまわない。このふたつの簡単かんたんな見分みわけ方かたは、数字すうじの部分ぶぶんを他たの数かずに置おき換かえても意味いみが通とおるかどうか。たとえば、「ビールが２番ばん好すき」と言いうことはない。数字すうじを含ふくむ熟語じゅくごに算用さんよう数字すうじを混まぜる誤用ごようが近年きんねん増ふえている。というか、テレビにテロップが多用たようされるようになった頃ころから多おおい。中なかでも「１番ばん」は誤用ごようの目立めだつ言葉ことばの筆頭ひっとうだったのだが、とうとうNHKまでこの誤用ごようを平気へいきで電波でんぱに乗のせるようになってしまった。同おなじ日びの同おなじニュース番組ばんぐみ内ないで「第だい３者しゃ」という誤用ごようもやらかしていたので、この日ひのテロップ係がかりがかなり意識いしき低ひくい系けいだったものと思おもわれる。「第三者だいさんしゃ」も「二人称ににんしょう」などと同おなじくそれじたいがひとつの熟語じゅくごであるので、算用さんよう数字すうじを使つかい

「日本語にほんごは変かわる」約やく50年ねん前まえの駅えきのお知しらせに使つかわれたフレーズが世代せだいによって受うけ取とり方かたが変かわってくる

よーま　こまめに手洗てあらい @yoma_kenichi @ahnighito nhk.or.jp/bunken/researc… ＞「せいぜい」はもともとは積極せっきょく的てきな意味いみで「がんばって」という意見いけんを示しめすものでした。これに対たいして、時代じだいが下くだると「（まあ、がんばったところで）たいしたことはないだろうが」というような、マイナスのニュアンスが伴ともなうようになってきたのです。

「日本語は変わる」約50年前の駅のお知らせに使われたフレーズが世代によって受け取り方が変わってくる

予備校よびこう時代じだい、一番いちばん添削てんさくに困こまった「完璧かんぺきな文体ぶんたいでナチスの政策せいさくを肯定こうていした小論文しょうろんぶん」とヒトラーファンの女子高じょしこう生せいの話はなし

🌈タジー（田島たじま圭けい祐ゆう）🌈 @tajimakeisuke 思おもい出だした。かつて一番いちばん添削てんさくに困こまった小論文しょうろんぶん。彼女かのじょはヒトラーのファンでナチスの政策せいさくを徹底的てっていてきに肯定こうていした内容ないよう。文体ぶんたいは完璧かんぺきで中身なかみは私わたしではわからない専門せんもん的てきな内容ないようだったので、世界せかい史しの稲田いなだ先生せんせいに内容ないようの確認かくにんをお願ねがいしたところ、思想しそうはともかく、事実じじつは問題もんだいなく、高校生こうこうせいのレベルではないとのこと。（続つづく 2021-02-08 01:44:45 🌈タジー（田島たじま圭けい祐ゆう）🌈 @tajimakeisuke （承前しょうぜん倫理りんり的てきに問題もんだいがあると判断はんだんした当時とうじの私わたしの答こたえはNG。彼女かのじょは「ですよねー」といい、壊こわれたおもちゃを見みるような目めになったのは今いまでも覚おぼえている。次つぎの週しゅう、彼女かのじょは無表情むひょうじょうで人権じんけん派はのコピペのような模範もはん論文ろんぶんを再さい提出ていしゅつした。ちなみに、余裕よゆうで慶應けいおう文学部ぶんがくぶに受うかりました。正解せいかいは今いまでもわからない。 2021-02-08 01:54:01 🌈タジー（田島たじま圭けい祐ゆう）🌈 @ta

予備校時代、一番添削に困った「完璧な文体でナチスの政策を肯定した小論文」とヒトラーファンの女子高生の話

はじめは信しんじがたかったが「国語こくごができない子こ」の一部いちぶに問題もんだい用紙ようしの真まん中なかから放射状ほうしゃじょうに読よむ子こがいる「読よみ方かたの問題もんだい？」「自分じぶんもそうなる」

竹中たけなか秀幸ひでゆき@ピクセルスタディ @PixelStudy2022 はじめは信しんじがたがったか、国語こくごができない子この一部いちぶに、問題もんだい用紙ようしの真まん中なかから放射状ほうしゃじょうに読よむ子こがいる。たかだか50名めいほどの個別こべつ教室きょうしつで年間ねんかん5認みとめ確認かくにんできていた。 2022-06-04 07:30:13

はじめは信じがたかったが「国語ができない子」の一部に問題用紙の真ん中から放射状に読む子がいる「読み方の問題？」「自分もそうなる」

「苦手にがてな人ひとには大だい助たすかり」今いまの読書どくしょ感想かんそう文ぶんはシステム化かされているのでこだわりが無なければ書かくことができるようになっていた

かじめ焼やき @kajime_yaki 夏休なつやすみになると読書どくしょ感想かんそう文ぶんがらみのツイートが大量たいりょうRTを引ひっ提さげて回まわってくるが、今いまの時代じだいの読書どくしょ感想かんそう文ぶんはこのようにシステム化かされているので、特とくにこだわりが無なければ書かくことができるようになってるのよね。ウチの子こも文章ぶんしょうは苦手にがてな方ほうなので大だい助たすかり。 pic.twitter.com/d9rsMjIylS

「苦手な人には大助かり」今の読書感想文はシステム化されているのでこだわりが無ければ書くことができるようになっていた

『ごんぎつね』の読よめない小学生しょうがくせいたち、恐喝きょうかつを認識にんしきできない女子じょし生徒せいと……石井いしい光ひかり太ふとしが語かたる〈いま学校がっこうで起おこっている〉国語こくご力りょく崩壊ほうかいの惨状さんじょう | 文春ぶんしゅんオンライン

あらゆることを「ヤバイ」「エグイ」「死しね」で表現ひょうげんする子供こどもたちを想像そうぞうしてみてください。彼かれらはボキャブラリーが乏とぼしいことによって、自分じぶんの感情かんじょうをうまく言語げんご化かできない、論理ろんり的てきな思考しこうができない、双方向そうほうこうの話はなし合あいができない――極端きょくたんな場合ばあいには、困こまったことが起おきた瞬間しゅんかんにフリーズ（思考しこう停止ていし）してしまうんですね。これでは、より問題もんだいがこじれ、生いきづらさが増ますのは明あきらかです。以前いぜんはこうした実情じつじょうを、〈うまくいっていない子こ〉に共通きょうつうの課題かだいだと認識にんしきしていました。ところが数すう年ねん前まえから、各地かくちの公立こうりつ学校がっこうに講演こうえん会かいや取材しゅざいでうかがうことが増ふえるなかで、平均へいきん的てきなレベルとされる小・中学校しょうちゅうがっこう、高校こうこうでも、現場げんばの先生せんせいたちが子供こどもたちの国語こくご力りょくに対たいして強つよい危機きき感かんをもっていることがわかりました。言葉ことばによってものを考かんがえたり、社会しゃかいとの関係かんけいをとらえる基本きほん的てきな思考しこう力りょくが著いちじるしく弱よわい状態じょうたいにあるという。 ©iStock.com そしてあるとき僕ぼく自身じしん、都内とないの小学しょうがく4年生ねんせいの

『ごんぎつね』の読めない小学生たち、恐喝を認識できない女子生徒……石井光太が語る〈いま学校で起こっている〉国語力崩壊の惨状 | 文春オンライン

公文書こうぶんしょの読点とうてん「，」から「、」に　半はん世紀せいき以上いじょう前まえの通知つうち変更へんこうへ｜共同通信きょうどうつうしん

文化ぶんか審議しんぎ会かいの国語こくご課題かだい小しょう委員いいん会かいは30日にち、半はん世紀せいき以上いじょう前まえの通知つうちに従したがい、公文書こうぶんしょでは読点とうてんに「，」（コンマ）を使つかうとのルールを見直みなおし、一般いっぱんに広ひろく使つかわれている「、」（テン）を用もちいるよう求もとめる中間ちゅうかん報告ほうこく案あんをまとめた。年度内ねんどないに正式せいしきな報告ほうこくをまとめ、文化庁ぶんかちょうがその後ごに内閣ないかく官房かんぼうと通知つうち見直みなおしに向むけて協議きょうぎする。公文書こうぶんしょは、1952年ねんに当時とうじの官房かんぼう長官ちょうかんが各かく省庁しょうちょうの事務次官じむじかんに通知つうちした「公用こうよう文ぶん作成さくせいの要領ようりょう」で、「なるべく広ひろい範囲はんい」で左ひだり横書よこがきとし、横書よこがきでは句読点くとうてんには「。」（マル）とコンマを使つかうと定さだめられた。ただ、現在げんざいは多おおくの省庁しょうちょうがテンを使つかっており、文化庁ぶんかちょうは要領ようりょう改定かいていを検討けんとうしてきた。

「こういうのが欲ほしかった」三省堂さんせいどう辞書じしょのLINEスタンプの説明せつめいがウザい&面白おもしろいので欲ほしくなる

リンク LINE STORE 三省堂さんせいどう辞書じしょスタンプ - LINE スタンプ | LINE STORE 三省堂さんせいどう公式こうしきスタンプが初はつ登場とうじょう！新しん明解めいかい国語こくご辞典じてん第だい八はち版はんと三省堂さんせいどう国語こくご辞典じてん第だい八はち版はんから、実生活じっせいかつで役やくに立たつことばをピックアップ！ 1 user 84

「こういうのが欲しかった」三省堂辞書のLINEスタンプの説明がウザい&面白いので欲しくなる

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