不ふ登校とうこう18万まん人にん…理想りそうを追おうオルタナティブスクール・WING SCHOOLの挑戦ちょうせん

　2018年ねん4月がつ、熊本くまもと市しに誕生たんじょうした小ちいさな学校がっこう、WING SCHOOL。オルタナティブスクール（学校がっこう教育きょういく法ほう第だい一いち条じょうに定さだめられている「一条いちじょう校こう」やフリースクールとは別べつの「もう一ひとつの学校がっこう」）の一ひとつだ。立たち上あげたのは、熊本くまもと市しの公立こうりつ中学校ちゅうがっこうの英語えいご教員きょういんだった田上たうえ善浩よしひろさん（54歳さい）。遡さかのぼること12年ねん前まえ、当時とうじ担任たんにんをしていた生徒せいと達たちと、毎日まいにち昼休ひるやすみに夢ゆめについて語かたるおしゃべり会かいを開ひらき、そのなかで「子こども達たちが自分じぶん達たちで修学旅行しゅうがくりょこうなどを企画きかく運営うんえいするような学校がっこうになったらいいよね」という自分じぶんのビジョンを語かたっているうちに、その想おもいが止とまらなくなり、理想りそうの学校がっこうを立たち上あげたという。いったいどんな学校がっこうなのか。学校がっこうを立たち上あげるまでのストーリーとその先さきに描えがく夢ゆめについて聞きいた。

「子こども達たちが幸しあわせな未来みらいを築きずく力ちからをつける学校がっこうを創つくりたい！」との想おもいが溢あふれて走はしり出だす

　物心ぶっしんついたときには、「自分じぶんは学校がっこうの先生せんせいになる」と決きめていたという田上たうえさん。自分じぶんはいい教師きょうしになると思おもっていたのに、実際じっさいに中学校ちゅうがっこうの英語えいご教師きょうしになってからは、理想りそうと現実げんじつのはざまで苦くるしんだそうです。というのも、授業じゅぎょうのやり方かたも学級がっきゅう運営うんえいの仕方しかたもわからず、いきなり現場げんばに放ほうり出だされたようなものだったから。失敗しっぱいを繰くり返かえしながら、工夫くふうに工夫くふうを重かさね、やがて子こども達たちが楽たのしく参加さんかする英語えいごの授業じゅぎょうができるようになってきました。

　そして、現職げんしょく教員きょういんとして現場げんばに立たつ傍かたわら、よりよい教育きょういくを求もとめてサークルをつくり、毎月まいつき1回かいの定例ていれい会かい（現在げんざいの「子こども達たちの幸しあわせな未来みらいを築きずくための教育きょういくの集つどい」）を続つづけ、全国ぜんこくでセミナーを主催しゅさいして講師こうしとして飛とび回まわり、執筆しっぴつ活動かつどうを通とおして、子こども達たちが輝かがやく教育きょういくの方法ほうほうを伝つたえるようになっていったのです。

　そして、子こども達たちと夢ゆめを語かたり合あううちに、「子こども達たちが幸しあわせな未来みらいを築きずく力ちからをつける学校がっこうを創つくりたい！」との想おもいが止とまらなくなった田上たうえさん。友人ゆうじん知人ちじんに相談そうだんすると、「そんな学校がっこうが子こども達たちの未来みらいのために必要ひつようだ！」「ぜひ、創つくろう！」という声こえが高たかまって「熊本くまもとに理想りそうの学校がっこうを創つくる会かい」が立たち上あがり、具体ぐたい的てきな準備じゅんびを始はじめたのが、設立せつりつ2年ねん前まえの16年ねんのことでした。

　県庁けんちょうや市しの教育きょういく委員いいん会かいに学校がっこう設立せつりつに向むけて話はなしをしに行いき、17年ねんからサタデースクールを月つき2回かい始はじめ、そこに通かよう子こどもの様子ようすが変かわったことを実感じっかんしてくれた親達おやたちから「子こどもを通かよわせたい！」という申もうし出でがあり、予想よそうを超こえた52名めいが集あつまって開校かいこうにこぎつけたのです。

　場所ばしょは、熊本くまもと市し中央ちゅうおう区く出水しゅっすい。自然しぜん環境かんきょうに恵めぐまれ、アクセスもよい理想りそう的てきな場所ばしょに奇跡きせき的てきに出でた物件ぶっけんは、元もと地元じもと企業きぎょうの社長しゃちょう宅たく。しかし、資金しきんのない田上たうえさん達たちには到底とうてい手てが届とどきません。そんなときに、現あらわれた支援しえん者しゃが、国内こくない最大手さいおおてのカレーチェーン店てん「CoCo壱番屋いちばんや」を展開てんかいする株式会社かぶしきがいしゃ壱番屋いちばんやを創業そうぎょうした宗むね次じ德二とくじ氏しでした。

　熊本くまもと地震じしんの際さいに復興ふっこう支援しえんをしてくれた宗むね次じ氏しに、思おもいの丈たけを綴つづった手紙てがみを書かいたところご縁えんがつながり、実際じっさいに会あいに行いって熱あつい思おもいをぶつけた結果けっか、不動産ふどうさんの購入こうにゅうを申もうし出でてくださったのだそうです。

　こうして、一いち教師きょうしの「子こども達たちが幸しあわせな未来みらいを築きずく力ちからをつける学校がっこうを創つくりたい！」という熱あつい思おもいから始はじまった理想りそうの学校がっこうは、現職げんしょくの教師きょうしを辞やめて集あつまった志こころざしある教員きょういんと、保健ほけん・給食きゅうしょく・事務じむなど含ふくめて十じゅう数すう名めいのスタッフと52人にんの生徒せいとによってスタートしました。

不ふ登校とうこうの子こは、そのレストランはまずいから行いきたくないと思おもっているだけ

　開校かいこうから3年ねんたった今いま、小学しょうがく1年生ねんせいから中学ちゅうがく3年ねんまで64人にんが在籍ざいせき。そのうち中学生ちゅうがくせいが24人にんで、7割わりが既存きそんの学校がっこうに通かよえなくなっていたいわゆる不ふ登校とうこうの子こども達たち。小学生しょうがくせいの3割わりが元もと不ふ登校とうこうだそうです。

　WING SCHOOLは学校がっこう法人ほうじんではないので、子こどもたちは住民じゅうみん票ひょうのある地域ちいきのいずれかの学校がっこうに籍せきを置おく形かたちになりますが、熊本くまもと市内しないの生徒せいとは、教育きょういく委員いいん会かいとの連携れんけいがあり、市内しないどこの学校がっこうであっても一律いちりつ出席しゅっせき扱あつかいになります。ほかには、近隣きんりんの県けんから高速こうそくバスや新幹線しんかんせんを使つかって通学つうがくする生徒せいとや、ウイークデイは熊本くまもとに住すみ週末しゅうまつ家かに帰かえる生徒せいと、一家いっかで熊本くまもとに移住いじゅうしてきた生徒せいとなどさまざまです。

「9割わり以上いじょうの大人おとなが自分じぶんの好すきな分野ぶんやでやりたい仕事しごとをしていないとか、3割わりの若者わかものが就職しゅうしょくして3年ねんで辞やめてしまうという話はなしがあります。3割わりといったら、40人にん学級がっきゅうのうち12人にんが辞やめてしまうということ。これは、不ふ登校とうこうの数かずより多おおいです。私わたしも長ながい間あいだ、さまざまな問題もんだいを抱かかえている子こども達たちを見みてきました。しかし、そんな子こども達たちも、授業じゅぎょうを工夫くふうしていけばいきいきと輝かがやきだします。このような教育きょういくが広ひろまることで、いきいきと生いきる若者わかものが増ふえていき、新あたらしい時代じだいがつくられるような変革へんかくを、教育きょういく界かいから起おこしたい」（田上たうえさん）

　田上たうえさんはそれをレストランにたとえて、「不ふ登校とうこうの子こは、そのレストランはまずいから行いきたくないと思おもっているだけだけれど、学校がっこうは、発達はったつ障害しょうがいで味覚みかくがおかしいから食たべられないとか、しつけができていないから別室べっしつで食たべさせるというように、ちょっと偉えらそうなレストランになっている。でも、休日きゅうじつに行いくレストランには、子こどもは喜よろこんで行いくから親おやとしてはモヤモヤしている」と言いいます。

　確たしかに、生徒せいとをお客様きゃくさまだと捉とらえれば、そのお客きゃくのニーズに合あわせた料理りょうりを提供ていきょうできないというのは、学校がっこうの課題かだいです。

　さらに、「これまでは『学校がっこうは嫌いやでも行いくもの。勉強べんきょうは、将来しょうらいのために嫌いやでもやるもの』と先生せんせいも親おやも思おもい込こんできたところがあります。『子こどもが喜よろこんでいく学校がっこう。休やすみたくない学校がっこう』なんてイメージできないのです。でも、ここにはそういう姿すがたがあります。子こどもがいきいきと変化へんかする様子ようすを見みてもらうことで、マインドを変かえていきたい」と田上たうえさん。

知性ちせいを育そだてる授業じゅぎょうと感性かんせいや創そう性せいを育はぐくむ自然しぜん体験たいけんとプロジェクト学習がくしゅう

　では、WING SCHOOLではどのような教育きょういくが行おこなわれているのでしょう。

　午前ごぜんは熊本くまもと市立しりつの学校がっこうが採択さいたくしている教科書きょうかしょを併用へいようしつつ知性ちせいを育そだてる授業じゅぎょう。午後ごごはプロジェクト学習がくしゅうにあてています（小学しょうがく3年生ねんせいは午後ごご自然しぜん活動かつどう。小学しょうがく1・2年生ねんせいは午前ごぜん自然しぜん体験たいけん・午後ごご授業じゅぎょう）安心あんしんできる環境かんきょうのもと、感性かんせい・知性ちせい・創そう性せいを育はぐくみ、子こどもたちが幸しあわせな未来みらいを築きずく力ちからを育そだてることを教育きょういくの目標もくひょうに置おいています。

　これまでの教育きょういくは、知性ちせいのところが大おおきすぎる。受験じゅけん勉強べんきょうはするが、その割わりには本当ほんとうの知性ちせいが身みにつかない。また、学校がっこう行事ぎょうじも先生せんせいが決きめてしまって生徒せいとは参加さんかするだけで、創造そうぞう性せいを発揮はっきする機会きかいがない。

　反対はんたいに、多おおくのフリースクールでは、感性かんせいを育そだてる部分ぶぶんが大おおきすぎて、授業じゅぎょうで知性ちせいを育そだてる時間じかんが少すくないから学力がくりょくが身みにつかないため、自己じこ肯定こうてい感かんが下さがる様子ようすがみられる。一方いっぽう

　WING SCHOOLでは、生徒せいとと先生せんせいが上下じょうげ関係かんけいでなく、ニックネームで呼よびあうフラットな関係かんけい性せいの中なかで、自分じぶんらしさを発揮はっきできる環境かんきょうを用意よういし、自然しぜん体験たいけんの中なかで感性かんせいを磨みがき、授業じゅぎょう等とうを通とおして知性ちせいを磨みがき、イベントや行事ぎょうじを子こどもが企画きかく運営うんえいしていく中なかで、夢ゆめを実現じつげんしていく力ちからを身みにつけていくのです。

　動画どうがで中学生ちゅうがくせいの英語えいごの授業じゅぎょうの様子ようすを見みせてもらいましたが、生徒せいとたちがドラマ仕立したての寸劇すんげきを自みずから創つくりとても楽たのしそうに演えんじていました。

「全員ぜんいんが元もと不ふ登校とうこうで、合あわないレストラン（学校がっこう）に無理むりやり頑張がんばって行いこうとして苦くるしんでいたが、自分じぶんに合あうレストラン（WING SCHOOL）に出合であえて輝かがやけた。こんなに感性かんせい豊ゆたかな子こが引ひきこもっていたら社会しゃかいの損失そんしつだ」（田上たうえさん）

　その話はなしを聞きいて、安心あんしんできる環境かんきょうのなかで、感性かんせいが開ひらかれた上うえで知性ちせいが身みにつくと、こんな空気くうき感かんが生うまれるのかと、びっくりしました。帽子ぼうしやマスクを身みにつけないと不安ふあんで居いられないという子こどもが、ここではそれも許ゆるされ、特別とくべつ視しされず安心あんしんして過すごしているうちに、自然しぜんとマスクも帽子ぼうしもいらなくなる。そんな例れいは後ごをたたないのだとか。「多様たような子こがいるのに、同おなじ環境かんきょうに押おし込こめているのが今いまの学校がっこうだ」という話はなしを聞きいて、それが当あたり前まえと思おもい込こんでいるところが、自分じぶんにもあるなと改あらためて自覚じかくしました。日本にっぽんはまだまだ、一律いちりつすぎるのかもしれません。

子こどもが主体しゅたいのプロジェクト学習がくしゅう

　WING SCHOOLのもう一ひとつの大おおきな特徴とくちょうが、プロジェクト学習がくしゅうです。子こども達たちが、自主じしゅ的てきにイベントや行事ぎょうじの企画きかくをし、その運営うんえいを通とおして、起業きぎょう家かスピリットや夢ゆめを実現じつげんする力ちからを身みにつけていきます。

　スクール内外ないがいで、お店みせを出だしてものを売うるマルシェプロジェクト。ペットボトル筏いかだで川かわ下くだりプロジェクト。最長さいちょう片道かたみち切符きっぷで、北海道ほっかいどうから山口やまぐちまで移動いどうするプロジェクト。劇げきを作つくって発表はっぴょうする演劇えんげきプロジェクトなど、これまでに生徒せいと発案はつあんのプロジェクトがいくつも立たち上あがり、それをやりたいという異い学年がくねんの生徒せいとが集あつまって、実現じつげんに向むけて活動かつどうをしています。

「京都きょうとまで歩あるいていく」というプロジェクトが立たち上あがったときも、最初さいしょからそれは無理むりだと止とめません。最終さいしゅう的てきには、「京都きょうとで歩あるこう」というプロジェクトに収おさまったそうですが、実行じっこうに関かんしても教師きょうしは一いち切口きりくちを出ださず、現地げんちでも生徒せいとの引率いんそつについていったそうです。その結果けっか、ホテルの予約よやくが翌月よくげつになっていたというハプニング付つきになったそうですが、「そういうやらかし、失敗しっぱいの経験けいけんから掴つかんだことが身みになるのです」と田上たうえさん。

　私わたしも、修学旅行しゅうがくりょこうを生徒せいとに企画きかくさせる学校がっこうをいくつか知しっていますが、これこそ企画きかく実行じっこう力りょくを身みにつける絶好ぜっこうの機会きかいです。しかし、多おおくの学校がっこうでは、教師きょうしがお膳立ぜんだてしたものに生徒せいとが乗のるだけ。「なぜなら、教師きょうしは、子こどもに任まかせるのが怖こわいから」と言いう田上たうえさん。失敗しっぱいを恐おそれる文化ぶんかも根強ねづよいなと感かんじました。

WING SCHOOLの実践じっせんを公おおやけ教育きょういくに還元かんげんしていきたい

　現在げんざいは、いわゆるオルタナティブ教育きょういくという範疇はんちゅうに入はいるWING SCHOOLですが、目指めざしているのは学校がっこう法人ほうじん化かです。「我々われわれは、オルタナティブスクールをやりたいわけではなく、ここでの実践じっせんを公おおやけ教育きょういくに還元かんげんし、多おおくの子こどもが通かよう公おおやけ教育きょういく自体じたいが豊ゆたかな畑はたけになり、子こども達たちがその子こらしく育そだつ場所ばしょになることを目指めざしている。そうならないと子こどもが救すくわれません。

　オーガニックレストランも、最初さいしょはアトピーなど特別とくべつな事情じじょうがある人ひとのために作つくられたが、やがて健康けんこう志向しこうの人ひとに広ひろまっていった。そして、消費しょうひ者しゃマインドが変かわれば一般いっぱん化かします。学校がっこうも同おなじで、不ふ登校とうこうで悩なやむのではなく、消費しょうひ者しゃである子こどもたちが普通ふつうにほしい教育きょういくを選えらべるような流ながれをつくっていきたい」とその思おもいはもっと先さきにあるようです。

　不ふ登校とうこうが18万まん人にんを超こえる日本にっぽん。しかし、「不ふ登校とうこうという言葉ことば自体じたいもおかしい」と田上たうえさん。今いま、学校がっこうに行いかないという選択せんたくをしている子こどもたちが、フリースクールという受うけ皿ざらに物もの足たりず、オルタナティブスクールやN高校こうこうはじめ通信つうしん制せいの学校がっこうに流ながれ込こんでいる。そして、そこで輝かがやく親子おやこが増ふえるなかで、その流ながれが最初さいしょは私学しがく、そして公おおやけ教育きょういくに還元かんげんされていくのではと考かんがえているそうです。

　ただ、システムが変かわっても教師きょうしのマインドやスキルが伴ともなわないと絵えに描えがいた餅もちになってしまいます。そのあたりについて田上たうえさんは、教員きょういん養成ようせい課程かていと教員きょういんの配置はいちシステムを変かえていく必要ひつようがあるといいます。

　どういうことかというと、そもそもインターシップ期間きかんが数すう週間しゅうかんしかないこと自体じたいが問題もんだいで、授業じゅぎょうの組くみ立たて方かたや1年間ねんかんの構成こうせいもわからないまま、闇雲やみくもに素人しろうとが現場げんばに出でている状態じょうたいがまかり通とおっているのが、今いまの教員きょういん養成ようせいシステム。教員きょういんというのは、非常ひじょうに専門せんもん性せいが高たかい職しょくであるにもかかわらず、初任しょにん時じはレシピ見みながら料理りょうりを作つくっているレベルで、しかもほかの先生せんせいの授業じゅぎょうを見みて学まなぶ機会きかいもほとんどありません。

「いきなり素人しろうとがコックになって、まずい料理りょうりが出だされているのに生徒せいとのほうが怒おこられるというおかしな状況じょうきょうになっているし、教員きょういん側がわも、わずか1年ねん目めで辞やめる教師きょうしが右肩みぎかた上あがりに増ふえている。これも、教員きょういん養成ようせい過程かていの組くみ立たてがおかしいからだ」という田上たうえさん。本来ほんらいはプロとしてデビューする前まえにしっかりとした研修けんしゅうをして、多様たようなお客きゃくさんに合あわせて料理りょうりを作つくれるレベルにしてから現場げんばに出でるべきなのです。

　また、いくら素晴すばらしい事例じれいがあってもそれが広ひろがらないのは、校長こうちょうは2～4年ねんくらいで転勤てんきんがあり、その校長こうちょうが去されば元もとに戻もどってしまうから。次期じき社長しゃちょうを育そだてないまま、まったく違ちがう理念りねんの経営けいえい者しゃ(校長こうちょう)やってくるようなもので、現在げんざいの公おおやけ教育きょういくの配置はいちシステムに問題もんだいがあると指摘してきします。

同おなじ想おもいを持もつ人ひととつながり、熊本くまもと市しから日本にっぽん中ちゅうに緑みどりの芽めネットワークを広ひろげたい

　そんな田上たうえさんのもう一ひとつの夢ゆめは、保育園ほいくえんから大学だいがくまでつくること。小学校しょうがっこうの練習れんしゅうのための保育園ほいくえんや幼稚園ようちえんではなく、原はら体験たいけんをたっぷりやる幼児ようじ教育きょういくと学校がっこうをハブとして温あたたかい地域ちいきをつくるコミュニティをつくりたい。そして、新あたらしい教職きょうしょく過程かていを備そなえた大学だいがくもつくりたいと想おもいは止とまりません。もちろん一人ひとりでは実現じつげんできないだろうけれど、同おなじ想おもいを持もつ緑みどりの芽めネットワークが広ひろがって、日本にっぽん中ちゅうに花はなが咲さき、豊ゆたかな春はるが訪おとずれるイメージを持もっていると語かたってくれました。

　実際じっさい、佐賀さが県けん鳥栖とす市しにもWING SCHOOLをつくるプロジェクトが立たち上あがっているようですし、地元じもと熊本くまもと市しは、文科ぶんか省しょう出身しゅっしんの遠藤えんどう洋ひろし路ろ教育きょういく長ちょうのもと、公おおやけ教育きょういくの改革かいかくにも力ちからを入いれていて、教育きょういく委員いいん会かいの職員しょくいん数すう名めいがWING SCHOOLを訪たずねて子こどもたちの話はなしに耳みみを傾かたむけるなど、良好りょうこうな関係かんけいのなか、情報じょうほう共有きょうゆうもされているそうなので、今後こんごの熊本くまもと市しの教育きょういく改革かいかくの取とり組くみも注目ちゅうもくしたいところです。

　多おおくのオルタナティブスクールが、公おおやけ教育きょういく以外いがいの立場たちばの人ひとによって運営うんえいされているのと比くらべて、WING SCHOOLは、公立こうりつ中学ちゅうがくの教員きょういんだった田上たうえさんがつくったということ、現状げんじょうの教科きょうか学習がくしゅうも否定ひていせず取とり入いれていることなどが、教育きょういく委員いいん会かいにも受うけ入いれやすい理由りゆうではないかと、インタビューを通とおして感かんじました。

　コロナ禍かで、学校がっこう現場げんばを預あずかる先生せんせい方かたも大変たいへんですが、その一方いっぽうで、教育きょういく改革かいかくの動うごきがさまざまな形かたちで起おきています。それらが共鳴きょうめいしあい、大おおきく山やまが動うごいていくのも間近まぢかかもしれません。

（文ぶん＝中曽根なかそね陽子ようこ／教育きょういくジャーナリスト、マザークエスト代表だいひょう