2024年度 入学 式 を行 いました
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2024
理事 長 の寺田 です。
新入生 の皆 さん、改 めて、Welcome to神山 まるごと高 専 。
入学 、おめでとうございます。
そしてご参加 いただいている保護 者 のみなさま、スカラーシップパートナーの皆 さま。ご来賓 の皆 さま。
本日 はお忙 しい中 、お越 しいただきありがとうございます。
開校 から一 年 が経 ちましたが、本日 、こうして新 たに、新入生 の皆 さんを迎 えることをとても嬉 しく思 います。
私 たち、神山 まるごと高 専 はミッションとして、
「モノをつくる力 で、コトを起 こす」。これを掲 げています。「モノをつくる
力 で、コトを起 こす」
これは学生 の皆 さんに、モノづくりの力 で、社会 を動 かす。コトを起 こしていってほしいという願 いと、
スタッフ・教員 である私 たち自身 が、この学校 づくりという「コト起 こし」を仕掛 けていく。そんな思 いが込 められています。
私 自身 、起業 家 の端 くれなわけですが、この「コト起 こし」って、いうは易 しで、色 んなことがあります。
神山 まるごと高 専 のそれも、この1年間 は、さまざまな試行錯誤 の連続 でした。
スタッフ全員 で、パートナー企業 の皆 さんと。そして創業 メンバーでもある一 期生 たちと、地域 社会 の皆 さんと一緒 に、学校 づくりに向 き合 った。そんな一 年 でした。
今 、ここに集 った二 期生 となる皆 さんは、その創業 の輪 の中 に、加 わることになります。「テクノロジー×デザインで、
人間 の未来 を変 える学校 」これは神山 まるごと高 専 創業 コンセプトでもあります。
この神山 まるごと高 専 を一緒 に創業 する仲間 に、
起業 家 を目指 すみんなに、私 からメッセージを贈 りたいと思 います。みんなは、
自分 自身 の選択 でこの場 に集 っている。そう理解 しています。
地元 の高校 に進 むとか、いわゆる普通 の選択肢 が当然 ある中 で、
あえて、この先 どうなるかわからないこの新 しい学校 を選 んで、この場 に来 てくれている。それ自体 本当 に嬉 しいです。ありがとう。たくさん
考 えたり、悩 んだりしたかもしれませんが、そこにはきっと、みんな一人 ひとりの意思 があって、決断 があったんだと思 います。きっとみんなにとって、
神山 まるごと高 専 に進 むんだというその意思 ・選択 こそが、
本校 が育 もうとしている、起業 家 精神 のある意味 、芽生 えなんじゃないかなと思 います。
つまり、みんなの中 に、もう起業 家 精神 の芽 があるということです。この
芽生 えた起業 家 精神 をもとに、どうやってモノをつくる力 で、コトを起 こしていくか。
この学校 では、「β メンタリティ」という言葉 を掲 げています。「
β メンタリティ」
これは、この学校 のVision、ありたい姿 にも掲 げていますが、
「全 ては成長 の途上 にある」というスタンスです。全 てはβ ・仮説 ・未 完成 である。だからアップデートし続 ける、完成 系 はなく成長 し続 ける。
私 たちはこのβ メンタリティを大事 にしています。この
β メンタリティを持 って、モノをつくる力 で、コトを起 こす。
このβ メンタリティを僕 なりに少 しい換 えてメッセージにしたいと思 います。2つあります。1つ、「やりたいことって
決 めてみるもの」ということです。やりたいことって、みんなの
中 にあったりなかったり、
なかなか曲者 で、面接 の時 にはやりたいことを語 ったりしますよね。だけど実際 には、明確 に持 っている人 もいれば、入 った後 にわからなくなってしまう人 もいる。
β メンタリティという考 え方 自体 は、「やりたいことって見 つけるものではなく、決 めていくもの」というものです。決 めてみるものなんですね。つまり
β ・仮説 で動 いてみればいい。ということです。
なぜなら、やってみなきゃわからないからです。
これが自分 に合 っているかな。とかいろいろ頭 で考 えるのではなく、まずは飛 び込 んでみる。やりたいことが見 つからないと言 っている場合 ではない。
やりたいことを仮 決 めして動 いてみる。それでしかないと思 います。
僕 自身 、47歳 を越 えた今 でも、やりたいことってぼんやりあるような。これでいいのか、わからなくなることばかりです。ただ、きっとこうじゃないかと決 めて動 く。そんな中 で発見 して、またそれをアップデートしていく。その毎日 が自分 を成長 させているなと思 います。やりたいこと
自体 が、β であっていい。むしろやりたいことなんてβ であるべきだ。
そんな気持 ちで、毎日 を送 って欲 しいと思 います。もう
一 つは、「失敗 なんてない」っていうこと。
僕 も十 五 歳 の頃 は、下手 したら、20代 に入 っても、物事 には一 つひとつ、成功 と失敗 があるんだと思 っていました。
それは、まるで天国 と地獄 くらい、大 きく違 うものでした。
失敗 するのって、恥 ずかしかった。失敗 するくらいだったらチャレンジしたくないと思 っていた。でも
今 、起業 家 になって思 うのは、
物事 を進 めるときには、何 か目標 を定 めてそこに向 かう。その道中 では、うまくいかないことを試行 錯誤 しながら、一歩一歩 、足 を進 めていくことしかできないんだということです。こっちが
目標 を実現 する道 だと進 んでみたら、道 が途中 で途切 れていた。こっちに進 んでいたら、落 とし穴 に落 ちてしまった。けど、そこから這 い上 がって進 んでいくしかないし、進 んだ道 を間違 えていたら戻 ればいい。もしかしたら、その間違 えた道 が新 しい道 との出会 いを与 えるかもしれない。そうなった時 に、その間違 えた道 は失敗 だったのか。
そうではないと思 います。それは学 びでしかない。その
考 え方 こそβ メンタリティなのだと思 います。
みんなにはこの失敗 なんてないんだという気持 ちを、β メンタリティと捉 えてどんどんチャレンジしていってほしいなと思 います。
予定 通 り過 ごせば、皆 さんはここで5年間 という時間 を過 ごすことになります。
たっぷりあるように見 えて、あっという間 かもしれません。
いずれにせよ、ここで言 いたかったのは、β メンタリティ。やりたいことを決 めてみる。失敗 なんてないんだという気持 ちで、この場 で、この土地 で、この空間 で、チャンレンジしていってほしい。モノをつくる力 で、コトを起 こしていってほしいと思 います。その
結果 として、実際 にコトを起 こしたり、この5年間 でコトが起 きなかったとしてもそのトライの中 でみんなを成長 させていくと思 います。
5年 後 、卒業 式 を迎 える皆 さんとが全 くの別人 になるかのように成長 していってくれたらと思 います。
その自身 の変化 ・成長 を、ぜひ楽 しんでもらえたらと思 います。そして、みんなはこの
学校 を経 て、進学 をしたり、留学 をしたり、そして起業 したりするかもしれない。いずれにせよ、社会 にでます。ひとたび
社会 に目 を向 けると、どんどん世 の中 の流 れが早 くなっていって、私 自身 、目 が眩 むようです。
AIは、去年 1年間 でさらに加速 しました。シンギュラリティを超 える日 は遠 くないです。
そして、覇権 をとっていくサービスのほぼ全 てが海外 から出 てきている。
私 自身 、この状況 を前 に、そして日本 が置 かれている状況 に想 いを馳 せると、自分 自身 の無力 感 に苛 まれます。けど、
未来 は作 るものだとも思 います。
決 まった未来 なんてない。未来 こそがβ なんだとも思 います。
私 が好 きなパーソナルコンピュータの父 と呼 ばれるアラン・ケイは、こんな言葉 を残 しています。
「未来 を予測 する最善 の方法 は、それを発明 することだ」
「The best way to predict the future is to create it」
まさにそうだなと。かくありたいなと思 います。この
学校 のコンセプトは、テクノロジー×デザインで、人間 の未来 を変 える学校 みんなの
β メンタリティが、人間 の未来 を変 えること、素晴 らしい未来 を作 ることを信 じています。
そして私 自身 も、ここにいるスタッフ一 人 ひとりも、その一員 でありたいと思 っています。
一緒 に、モノをつくる力 で、コトを起 こしていきましょう。
神山 まるごと高 専
理事 長 寺田 親弘
以上 です
校長 の大蔵 です。まずは42
名 の学生 の皆 さん、ようこそ神山 まるごと高 専 へ。みなさんとこうして入学 の日 を迎 えることをとても嬉 しく思 います。
保護 者 の皆様 、本日 は誠 におめでとうございます。この開校 してまもない全寮 制 の学校 に送 り出 すことは、きっと色々 な思 いがあったと思 います。本校 に入学 したいというお子 さんの背中 を後押 しいただいたこと、本当 に感謝 しています。ご
来賓 の皆様 、各 パートナーの皆様 、地域 の皆様 、昨年 の開校 からこの1年間 あらゆるサポートをいただき本当 にありがとうございます。皆様 のおかげで2年 目 を迎 えることができ、改 めて感謝 申 し上 げたいと思 います。
学生 の皆 さんには、昨日 の入寮 式 の際 に伝 え忘 れていたのですが、みなさんは高校生 ではなく高 専 生 になりました。その意味 は、早 ければ半年 後 の夏休 みもしくは1年 後 の春休 みに中学校 時代 の同級生 と再開 した時 に多 くの人 が気 が付 くのではないかと思 いますので、答 えは今日 は言 わないことにします。
本校 は育成 する学生 像 として「モノをつくる力 でコトを起 こす人 」を掲 げています。モノの作 り方 、コトの起 こし方 は5年間 じっくりと学 んでもらうとして、自 らモノが作 れると何 が良 いのかお話 ししたいと思 います。
例 えば家具 がほしい時 に普通 はお店 に見 に行 くと思 いますが、自分 の家 にピッタリサイズでかつデザインもよいものってなかなか無 いですよね。仮 にオーダーメイドで職人 に作 ってもらうにしても、自分 のイメージを正確 に伝 えるのは難 しいものです。けどもし、自分 で家具 を作 る力 があればピッタリサイズで自分 の欲 しい機能 やデザインを実現 することができます。もしくは作 った経験 があれば、職人 にお願 いするときに正確 に伝 えることができるようになりますよね。この
自分 でモノをつくって問題 解決 できる力 は、コトを起 こしていくうえで、誰 かが作 ったものをそのまま使 うだけではできない、問題 を解決 するにとどまらず、さらに価値 を足 していくこともできるとても重要 な武器 になります。自分 の頭 の中 のイメージをそのまま最速 で実現 できるので、トライアンドエラーでより良 いものを作 っていくことができますよね。これこそがまさにモノづくりにおけるβ メンタリティです。ぜひこのモノづくりに
自分 なりに向 き合 いながら、コトを起 こしにチャレンジして欲 しいと思 います。あらためて、みなさん
入学 おめでとうございます!
みなさんの成長 を楽 しみにしています。
神山 まるごと高 専
校長 大蔵 峰 樹
以上 です