日本語にほんごにほんご教室きょうしつきょうしつ開設かいせつかいせつについて

誰だれだれが日本語にほんごにほんご教室きょうしつきょうしつを開催かいさいかいさいするのか

日本語にほんごにほんご教室きょうしつきょうしつは、市町村しちょうそんしちょうそんが主体しゅたいしゅたい的てきてきに行くだりいっていただきたいと思おもえおもいます。どのような日本語にほんごにほんご教室きょうしつきょうしつにするかは、地域ちいきちいきのニーズによります。日本語にほんごにほんご教室きょうしつきょうしつは日本語にほんごにほんごを学がくまなぶだけの場ばばにとどまりません。外国がいこくがいこく人ひとじんの増加ぞうかぞうかに伴ばんともなう地域ちいきちいきのストレスを和わやわらげる役割やくわりやくわりを果はてはたし、かつ、外国がいこくがいこく人ひとじんを育いくそだてることが、いずれは市町村しちょうそんしちょうそんや地域ちいきちいきに発展はってんはってんをもたらす可能かのうかのう性せいせいを秘ひひめています。

日本語にほんごにほんご指導しどうしどう者ものしゃの養成ようせいようせいと日本語にほんごにほんご教室きょうしつきょうしつづくりへの応援おうえんおうえん

当とうとう機構きこうきこうは、「日本語にほんごにほんご指導しどうしどうサポーター１００人ひとにん養成ようせいようせい作戦さくせんさくせん」により、３年間ねんかんねんかんで１００人ひとにん程度ていどていどのサポーターを養成ようせいようせいします。これにより県内けんないけんない各地かくちかくちで日本語にほんごにほんご指導しどうしどうに対応たいおうたいおうする人材じんざいじんざいが確保かくほかくほされるでしょう。また、当とうとう機構きこうきこうは、大学だいがくだいがくと連携れんけいれんけいしつつ、日本語にほんごにほんご教室きょうしつきょうしつの開催かいさいかいさい目的もくてきもくてきに応おうおうじたカリキュラムづくりなど応援おうえんおうえんします。