Освіта в Японії
![](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/08/Musashino_1st_Junior_High-School.jpg/250px-Musashino_1st_Junior_High-School.jpg)
![](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/Bungaku-Bandai_no-Takara-Terakoya-School-by-Issunshi-Hanasato.png/250px-Bungaku-Bandai_no-Takara-Terakoya-School-by-Issunshi-Hanasato.png)
До 13 століття японська система освіти перебувала під впливом китайських і корейських аналогів. В часи правління Імператора Одзіна в країні працювали пекчеські вчені Атікі (
У 8 столітті, в період Нара, японці підтримували контакти з китайською династією Тан. Під впливом останньої, після набуття чинності кодексу Тайхо, в Японії була закладена китайська система освіти. Згідно з цією системою в японській столиці Нарі засновувалася Академія (
Протягом 9 — 12 столітть у Японії відбувався процес адаптації китайської культури. Набула розвитку ієрогліфічні література та поезія, були винайдені абетки хіраґана й катакана, і започаткована література та поезія, написані абеткою. Основними освітніми центрами для знаті й чиновників були провінційні школи і буддистські монастирі езотеричних сект. Для простолюду існували спеціальні школи, споруджені ченцями, в яких навчали читати, рахувати, а також надавали певні технічні навички. Найвідомішою з таких шкіл була Сюґей-сюті (綜芸
Після заснування Камакурського сьоґунату китайська централізована система освіти занепала. Набула поширення домашня і приватна освіта — в домах вчених або монастирях. Обителі усіх сект надавали початкову освіту. Спеціальну освіту отримували в храмах і гуртожитках монастирів секти Дзен. Освітою простолюдинів займалися ченці новоявлених сект амідаїстів та нітіренівців. Серед знаті та заможного чернецтва з'явився звичай засновувати приватні бібліотеки та архіви.
![](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/57/US_Navy_081206-N-8534H-010_Children_from_Seika_Kindergarten_sing_traditional_Christmas_songs_during_Fleet_Activities_Yokosuka%27s_%28CFAY%29_Grand_Illumination_open_base_event.jpg/250px-thumbnail.jpg)
Дошкільна освіта представлена яслами (
Станом на 2009 рік в країні нараховувалося 22 925 ясел. Серед них 11 008 були публічними, а 11 917 — приватними. На роботі в яслах було зайнято 2 132 081 осіб, які доглядали 2 040 974 дітей. На черзі потрапити до ясел стояло 25 384 дитини[1].
Станом на 2005 рік в Японії нараховувалося 13 949 дитсадків. З них 49 були державними, 5 — публічними, 5546 — префектурними або муніципальними, а 8354 — приватними. Частина дитсадків є дочірніми установами початкових шкіл або університетів.
![](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/19/JapaneseClassroom2.jpg/250px-JapaneseClassroom2.jpg)
Початкова освіта представлена початковою школою (
Навчання в початковій школі триває 6 років. В ній викладають загальноосвітні предмети: державна мова (каліграфія включно), арифметика, музика, мистецтво, фізкультура (1 — 6 роки навчання), основи життєдіяльності (1 — 2 роки навчання), гуманітарні науки, природничі науки (3 — 6 роки навчання), праця (5 — 6 роки навчання). В деяких приватних школах додатково викладають релігієзнавство, світську етику, валеологію тощо. Загальнодержавних підручників не існує. Відповідні підручники, доступні в широкому асортименті, обирають освітні комітети муніципальних районів або керівництво школи. Носіння форми і прибирання школи учнями є обов'язковим.
Станом на 2008 рік в країні нараховувалося [2]. В державних і публічних школах навчання хлопчиків і дівчаток проходить разом. В деяких приватних школах — окремо. В більшості шкіл учні мають обід, оплачуваний батьками.
22 476 початкових шкіл. З них 73 були державними, 22 197 — публічними і 206 — приватними. В них навчалося 7 121 781 дітей віком від 6 до 12 роківНа відміну від українських шкіл, початкові школи в Японії називаються за назвами місцевостей, в яких розташовані, а не номерами. Школи будуються з залізобетону на підвищеній місцевості через небезпеку землетрусів і цунамі. Більшість будинків мають стандартну архітектуру.
![](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6c/UndokaiMarch.jpg/250px-UndokaiMarch.jpg)
Молодша середня представлена середньою школою (
Навчання в середній школі триває 3 роки. До обов'язкових предметів входять: державна мова, гуманітарні науки (географія, історія, суспільство), математика (алгебра, геометрія), природничі науки (фізика, хімія, біологія, геологія), музика (опанування музичних інструментів і спільний виступ), образотворче мистецтво, фізкультура, праця, англійська мова. В деяких приватних школах додатково викладають релігієзнавство, світську етику, валеологію тощо. Існує також класна година, присвячена вивченню історії краю, пацифізму, шкільним заходам. Загальнодержавних підручників не існує. Відповідні підручники обирають освітні комітети муніципальних районів або керівництво школи. Носіння форми і прибирання школи учнями є обов'язковим.
Станом на 2005 рік в країні нараховувалося [3]. В державних і публічних школах навчання хлопчиків і дівчаток проходить разом. В деяких приватних школах — окремо.
11 035 середніх шкіл. З них 76 були державними, 10 238 — публічними і 721 — приватними. В них навчалося 3 626 415 дітей віком від 12 до 15 роківСередні школи в Японії іменуються так само як початкові.
Старша середня представлена старшою середньою школою (
Навчання в старшій середній школі триває 3 роки. Існує спеціалізація за гуманітарними та природничими предметами. Головною метою навчання є вступ до університету. До предметів старшої середньої школи входять: державна мова (сучасна, стародавня), гуманітарні науки (географія, історія Японії, всесвітня історія), суспільство (соціологія, етика, політологія, економіка), математика (алгебра, геометрія), природничі науки (фізика, хімія, біологія, геологія), мистецтво (музика, образотворче мистецтво, каліграфія, ремесла), фізкультура, англійська мова, праця, інформатика. Спеціалізованими предметами на вибір є агрономія, промисловість, торгівля, рибальство, медогляд, добробут, іноземні мови тощо. В приватних школах додатково викладають інші предмети. Існує також класна година, присвячена вивченню історії краю, пацифізму, шкільним заходам. Загальнодержавних підручників не існує. Відповідні підручники обирають освітні комітети муніципальних районів або керівництво школи. Носіння форми і прибирання школи учнями є обов'язковим. Після уроків учні беруть участь в позакласній діяльності, вивчаючи кендо, дзюдо, кюдо, каліграфію, атлетику, політекономію тощо.
Станом на 2005 рік в країні нараховувалося [3]. В державних і публічних школах навчання хлопчиків і дівчаток проходить разом. В деяких приватних школах — окремо.
5418 старших середніх шкіл. З них 15 були державними, 4082 — публічними і 1321 — приватними. В них навчалося 3 605 242 учнів віком від 15 до 18 роківСтарші середні школи в Японії іменуються так само як початкові.
- Кіотський університет (Кіото)
- Кюсюський університет (Фукуока)
- Наґойський університет (Наґоя)
- Токійський університет (Токіо)
- Тохокуський університет (Сендай)
- Університет Хітоцубасі (Токіо)
- Хіросімський університет (Хіросіма)
- Хоккайдоський університет (Саппоро)
Приватні
Вік | Ступінь | Навчальні заклади | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
3-4 | Дитячий садок | Особлива школа | |||||
4-5 | |||||||
5-6 | |||||||
6-7 | 1 | Початкова школа обов'язкова освіта | |||||
7-8 | 2 | ||||||
8-9 | 3 | ||||||
9-10 | 4 | ||||||
10-11 | 5 | ||||||
11-12 | 6 | ||||||
12-13 | 1 | Середня школа обов'язкова освіта | |||||
13-14 | 2 | ||||||
14-15 | 3 | ||||||
15-16 | 1 | Вища школа | Вища спеціальна школа (технікум) | ||||
16-17 | 2 | ||||||
17-18 | 3 | ||||||
18-19 | Університ (бакалаврат) | Національна академія | Медико-фармацевтичні факультети | Коледж Училище | |||
19-20 | Студент | ||||||
20-21 | |||||||
21-22 | Бакалавр | ||||||
22-23 | Аспірантура (магістратура) |
Аспірантура (магістратура) | |||||
23-24 | Магістр (М. А.) | ||||||
24-25 | Аспірантура (докторантура) |
Аспірантура (магістратура) |
Аспірантура (докторантура) | ||||
25-26 | |||||||
26-27 | Доктор (Ph.D) | ||||||
27-28 | Доктор (Ph.D) |
- (яп.) Освіта // Енциклопедія Ніппоніка: в 26 т. 2-е видання. — Токіо: Сьоґаккан, 1994—1997.
- Сандрович Т. Усі кола японської освіти // «Україна Молода». — № 092 — 1 червня 2011.
|
|