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Mortimer Jerome Adler

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Wie man ein Buch liest Kindle Ausgabe

von Mortimer J. Adler (Autor), Charles Van Doren (Autor) Format: Kindle Ausgabe

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"Wie man ein Buch liest" gilt noch immer als die beste und erfolgreichste Anleitung zur Verbesserung und Vertiefung des Lesens. Mit der detaillierten Systematik von Adler und Van Doren lernt der Leser, schneller und besser das geschriebene Wort zu verstehen.
Dazu stellt das Buch die wichtigsten Lesetechniken zusammen – vom systematischen Querlesen und prüfenden Lesen bis hin zum Schnelllesen, ganz gleich, ob es sich um Sachbücher, Romane, Drama, Lyrik, historische, philosophische oder naturwissenschaftliche Texte handelt.

Seitenzahl der Print-Ausgabe

485 Seiten
Sprache

Deutsch
Haftnotizen

Auf Kindle Scribe
Herausgeber

Zweitausendeins
Erscheinungstermin

19. Januar 2022
Dateigröße

4793 KB
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Produktbeschreibungen

Über die Autorenschaft und weitere Mitwirkende

Über die Autoren:

Mortimer J. Adler, 1902 in New York geboren, war Philosoph und Schriftsteller in den USA. Er war der Herausgeber der 54bändigen Reihe „Great Books of the Western World“ und Planungsdirektor der Encyclopaedia Britannica. Adler starb 2001.

Charles Lincoln Van Doren, Jahrgang 1926, ist der Sohn des Schriftstellers und Pulitzer-Preisträgers Mark Van Doren und der Schriftstellerin Dorothy Van Doren. Er arbeitete als einer der Herausgeber der Encyclopaedia Britannica und ist Autor zahlreicher Bücher.

Produktinformation

ASIN ‏ : ‎ B09QQBLLXV
Herausgeber ‏ : ‎ Zweitausendeins (19. Januar 2022)
Sprache ‏ : ‎ Deutsch
Dateigröße ‏ : ‎ 4793 KB
Text-to-Speech (Vorlesemodus) ‏ : ‎ Aktiviert
Screenreader ‏ : ‎ Unterstützt
Verbesserter Schriftsatz ‏ : ‎ Aktiviert
X-Ray ‏ : ‎ Nicht aktiviert
Word Wise ‏ : ‎ Nicht aktiviert
Haftnotizen ‏ : ‎ Auf Kindle Scribe
Seitenzahl der Print-Ausgabe ‏ : ‎ 485 Seiten

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Mortimer Jerome Adler

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Stefan Winter

Bevor man Bücher liest, sollte man ein Buch lesen, in dem steht, wie man Bücher liest...

Rezension aus Deutschland vom 20. Juli 2020

Verifizierter Kauf

Das Buch behandelt die Frage, wie man an ein Buch so herangeht, dass man den größtmöglichen Nutzen aus der Lektüre. Zwar gibt es Hinweise auf annähernd jede Art von Literatur, der Hauptteil befasst sich aber mit der Frage, wie man Sachbücher richtig, d.h. mit möglichst großem Erkenntnisgewinn, liest. Um es gleich vorwegzunehmen: Das Buch ist kein wissenschaftsbasiertes Buch, welches Emfehlungen auf Basis aktueller empirischer Forschungserbnisse liefert. Es ist vielmehr ein Praktikerbuch, das schon ein wenig in die Jahre gekommen ist, das einem aber eine ganze Reihe brauchbarer Tipps zum strukturierten Lesen von Büchern vermittelt. Auch wenn diese Emfehlungen nicht wissenschaftlich "bewiesen" sind und sicher auch nicht argumentiert werden kann, dass man Bücher nicht auch anders angehen kann: Die Auseinandersetzung mit der "technischen" Seite des Lesens bietet echte Hilfestellungen, um mehr aus der Lektüre herauszuholen. Da das Buch schon eine halbe Ewigkeit auf dem Markt ist, ist es sprachlich an manchen Stellen schon fast rührend nostalgisch, so als würde ein alter Deutschlehrer einen ermahnen, sich beim Lesen mehr Mühe zu geben. Mir hat das sehr viel Spaß gemacht und ja: Man kann besser lesen, wenn man das strukturiert tut. Das Buch bietet eine gut zugängliche Anleitung dafür. Würde man so ein Buch heute neu schreiben, würde man vermutlich auch noch etwas dazu sagen, dass man zum "Abspeichern" nach dem Lernen gut schlafen muss und dass man die wichtigen Dinge zwei- oder dreimal in einigem Zeitabstand erneut lessen und verstehen muss, damit man sie ins Langzeitgedächtnis kriegt. Das mindert den Wert des Werkes aber überhaupt nicht. Es ist ein Praxisleitfaden, der hält, was er verspricht. Prädikat: Sehr lesenswert, am besten so durcharbeiten, wie es im Buch selbst beschrieben wird.

22 Personen fanden diese Informationen hilfreich

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Lukas Harder-Graff

Lesen so früh es geht

Rezension aus Deutschland vom 20. Dezember 2023

Verifizierter Kauf

Ich empfehle jedem Menschen, aber besonders Lesern, dieses Buch zu lesen und zu verinnerlichen. Je früher desto besser um das volle Potenzial auszuschöpfen.

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Arsen Baric

Wie man ein Buch liest oder: was das Schulsystem nicht hergibt.

Rezension aus Deutschland vom 19. November 2017

Verifizierter Kauf

Dieses Buch ist zugleich eine Kritik an das bestehende Schulsystem und ein erhellendes Buch, welches mehrere Anleitungen bietet, wie Mensch etwas angehen soll, wenn es um das lesen geht.

Ich habe das Buch nicht durchgelesen. Aber alleine das was ich daraus gelesen habe, hat mein Universum verändert.
Gelernt habe ich, wie ich entscheide welches Buch das richtige ist. Es zeigt mir auf was ich nicht machen soll wenn es um das lesen geht.
Es gibt mir wertvolle Tipps. Dir bestimmt auch
Für wen das Buch auf jeden Fall geeignet ist: prinzipiell für jeden Lesebeginner und für alle die noch keine Struktur im Umgang mit Bücjern besitzen.

3 Personen fanden diese Informationen hilfreich

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cg

Gamechanger fürs Lesen

Rezension aus Deutschland vom 25. Februar 2021

Verifizierter Kauf

Wer noch nicht sein volles Lesepotential erreicht hat, schafft es durch dieses Buch in jedem Fall.
Durch dieses Buch konnte ich andere Bücher noch mehr genießen als Vorher.
Eigentlich Pflicht diesen Inhalt an jeder Grundschule zu lehren.

3 Personen fanden diese Informationen hilfreich

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Toboki

Es lohnt sich.

Rezension aus Deutschland vom 17. Oktober 2020

Verifizierter Kauf

Dieses Buch wird jedem, der es durcharbeitet, helfen, den eigenen Horizont zu erweitern. Nicht nur beim Bücherlesen, sondern überall, in Debatten, beim Filme schauen, beim Zuhören....

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Margaretha

Ein außergewöhnlich interessantes und lehrreiches Buch

Rezension aus Deutschland vom 4. März 2013

Verifizierter Kauf

Zum ersten Mal lese ich ein solches Buch über das richtige Lesen, da ich zur Zeit eine Ausbildung mache und es notwendig ist
etliche Bücher zu lesen, beziehungsweise durchzuarbeiten, ist mir dieses Buch eine große Hilfe.
Schon Beim Querlesen, was ich erst hier richtig erkannt habe, fallen so viele interessante Aspekte auf, die zum Weiterlesen
motivieren.
Also, einfach selbst lesen und aus meiner Sicht, nur ein großer Vorteil für jegliche Weiterentwicklung sei es beruflich oder privat.

5 Personen fanden diese Informationen hilfreich

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Clara

"Einige Bücher muss man nur kosten, andere verschlingen und einige wenige durchkauen und verdauen" (Francis Bacon)

Rezension aus Deutschland vom 6. Januar 2012

Das vorliegende Buch war bereits kurz nach seinem Erscheinen im Jahr 1940 ein Bestseller. Mittlerweile liegt es allerdings in einer stark überarbeiteten Ausgabe vor (gut so!), die nur noch wenige Teile der Originalausgabe enthält.
Worum genau geht es? Die Autoren wollen einem nichts geringeres als das "richtige Lesen" beibringen. Dabei geht es keineswegs um das Tempo (wenn es sonst um Lesetechnik geht, überwiegen ja die Ratgeber zum Thema schnelles Lesen) - sondern um das Verständnis. Wie also muss man lesen, um einen Text am besten zu durchdringen?
Die Autoren unterscheiden zunächst 4 verschiedene Stufen des Lesens: Elementares Lesen (lernt man hoffentlich in der Grundschule), prüfendes Lesen (Fähigkeit, z.B. Querzulesen oder sich den Inhalt eines Buches innerhalb von kürzester Zeit - etwa 15 Minuten - mit Hilfe von Klappentext, Aufmachung, Inhaltsverzeichnis etc. zu erschließen), analytisches Lesen (hier spielen Verständnis und kritisches Durchleuchten eines Textes eine wichtige Rolle) und schließlich die Königsdisziplin: Das syntopische Lesen, d.h. die Fähigkeit, in ein Thema einzutauchen, es sich zu erschließen, indem man verschiedene Bücher liest und die Erkenntnisse zu einer Synthese zu führen, die etwas Neues, über die einzelnen gelesenen Texte Hinausgehendes, ergibt. Ich denke da z.B. an eine Magisterarbeit (aus dem Bereich der Geisteswissenschaften - weil ich da Erfahrung drin hab ;). Man liest verschiedene Bücher zum Thema, merkt, dass ein bestimmter Aspekt besonders interessant wäre und arbeitet diesen dann aus.
Die Autoren vermitteln aber nicht nur die entsprechenden Techniken, sondern gehen auch näher auf verschiedene Lesestoffe ein - etwa auf Belletristik, Geschichtsschreibung, Philosophie, Sozialwissenschaften, Naturwissenschaft und Matheatik etc.
Der Anhang enthält einen Kanon der "besten Bücher" (von so etwas bin ich ja nicht so begeistert - aber wer's mag...) Zudem die Leseregeln auf eine Blick (finde ich praktisch) und ein Register.
Ich fand das Buch v.a. spannend, weil es aufzeigt, wie vielschichtig Lesen eigentlich ist. Man denkt immer: Ok, jetzt kann ein Kind lesen - Ende Gelände. Mehr braucht man ihm nicht beizubringen!
Dass aber Lesen nicht gleich Lesen ist, versteht man spätestens, wenn man in der Schule den ersten Text von Kant o.ä. vorgesetzt bekommt. Der verstehende Aspekt des Lesens wird in Schulen einfach viel zu wenig beachtet. Er wird zwar insofern trainiert, als man verschiedene Texte vorgelegt bekommt, die auch komplexer werden - aber eigentlich wird man ins kalte Wasser geworfen. Dass tatsächlich Techniken sehr hilfreich sein können, wird einfach ignoriert. Viele Erwachsene sind deshalb nicht in der Lage, einen Text (es muss ja nicht einmal unbedingt Kant oder Wittgenstein sein - eine Nachrichtenmeldung reich vielleicht schon) kritisch zu lesen und zu durchdringen. Hier gäbe es also wirklich noch einen großen Lernbedarf. Ich konnte auf alle Fälle noch einiges lernen!
Gut fand ich auch, dass hier zwischen zwei Arten des Lernens durch Lesen unterschieden wird. Das wird oft vergessen! Man kann durch Lesen lernen, weil man Informationen aus dem Text zieht und damit sein Wissen erweitert - man kann aber auch an einem Text wachsen (zuerst vielleicht daran verzweifeln und dann lernen!) und damit ein größeres Verständnis der Welt erwerben. Das finde ich ausgesprochen spannend - und ich erinnere mich gerne an solche Leseerfahrungen, die mir wirklich etwas abverlangt haben (bei mir waren es v.a. philosophische Bücher, u.a. Kant, Derrida...) - mich im Nachhinein aber auch ein gutes Stück nach vorne "katapultiert" und mir auf alle Fälle eine große geistige Befriedigung beschert haben.
Weniger gut fand ich den teilweise etwas altklug belehrenden Ton (nicht immer, aber stellenweise merkt man dem Buch doch schon die Jährchen an, die es auf dem Buckel hat). Auch die Beschreibung der Situation in den USA ist auf der einen Seite zwar interessant, aber eine Ergänzung zur Situation in Deutschland wäre schon auch wünschenswert gewesen. Zudem finde ich auch Kanonisierungen etwas problematisch, weil so vieles zwangsläufig unter den Tisch fallen muss und es einfach ein Relikt aus dem Bildungsbürgertum ist.
Trotzdem lohnt sich die Lektüre auf alle Fälle!
Menschen, die beruflich und/oder privat viel und gerne lesen, können hier sicherlich profitieren.

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