Drška, Václav. "Geistlicher und Herrscher Die Rolle des chronistisch-didaktischen exemplum in der Gestaltung des mittelalterlichen regnum".
Schüler und Meister, edited by Andreas Speer and Thomas Jeschke, Berlin, Boston: De Gruyter, 2016, pp. 797-808.
https://doi.org/10.1515/9783110461770-039
Drška, V. (2016). Geistlicher und Herrscher Die Rolle des chronistisch-didaktischen exemplum in der Gestaltung des mittelalterlichen regnum. In A. Speer & T. Jeschke (Ed.),
Schüler und Meister (pp. 797-808). Berlin, Boston: De Gruyter.
https://doi.org/10.1515/9783110461770-039
Drška, V. 2016. Geistlicher und Herrscher Die Rolle des chronistisch-didaktischen exemplum in der Gestaltung des mittelalterlichen regnum. In: Speer, A. and Jeschke, T. ed.
Schüler und Meister. Berlin, Boston: De Gruyter, pp. 797-808.
https://doi.org/10.1515/9783110461770-039
Drška, Václav. "Geistlicher und Herrscher Die Rolle des chronistisch-didaktischen exemplum in der Gestaltung des mittelalterlichen regnum" In
Schüler und Meister edited by Andreas Speer and Thomas Jeschke, 797-808. Berlin, Boston: De Gruyter, 2016.
https://doi.org/10.1515/9783110461770-039
Drška V. Geistlicher und Herrscher Die Rolle des chronistisch-didaktischen exemplum in der Gestaltung des mittelalterlichen regnum. In: Speer A, Jeschke T (ed.)
Schüler und Meister. Berlin, Boston: De Gruyter; 2016. p.797-808.
https://doi.org/10.1515/9783110461770-039
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