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鶴見大学文学部 元木研究室

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鶴見大学つるみだいがく文学部ぶんがくぶ 元木もとき研究けんきゅうしつ

日々ひび、つぶやき!? というわけで、ブログは『元木もとき先生せんせいのつぶやき』<-- こちらで!
晴眼せいがんしゃ点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステム【点字てんじといっしょ!】の特設とくせつWebページ
横浜よこはま市立しりつあざみだいいち小学校しょうがっこう図書館としょかん元木もとき研究けんきゅうしつ有志ゆうし学生がくせいとの共催きょうさい企画きかくてん視覚しかく障害しょうがい今昔こんじゃく(いまむかし)」(協賛きょうさん横浜よこはま山内やまうち図書館としょかん)のみが、【先生せんせいのための授業じゅぎょう役立やくだ学校がっこう図書館としょかん活用かつようデータベース】で紹介しょうかいされました。【2023ねん6がつ16にち

福岡ふくおか市立しりつ点字てんじ図書館としょかんでのみが、同館どうかん館長かんちょういしずえ眞一しんいち職員しょくいん大津おおつ典子のりこ執筆しっぴつ記事きじにより視覚しかく障害しょうがい-その研究けんきゅう情報じょうほう-』 2023ねん6がつごう(No.421, p.10-15)で紹介しょうかいされました。【2023ねん6がつ5にち

佐賀さが県立けんりつ視覚しかく障害しょうがいしゃ情報じょうほう交流こうりゅうセンター“あい さが”(きゅう 佐賀さが県立けんりつ点字てんじ図書館としょかんのイベント【ほっとちゃロン】(2023/05/20)で、「5がつろう!!3Dプリンタ」」開催かいさいしました【2023ねん5がつ21にち

視覚しかく障害しょうがいしゃのための3D模型もけい れて全体ぜんたいかたちイメージ 福岡ふくおか市立しりつ点字てんじ図書館としょかん /福岡ふくおか - 福岡ふくおか市立しりつ点字てんじ図書館としょかんでのみが、毎日新聞まいにちしんぶん 21めん 福岡ふくおか都市としけんばん(2023/04/30)で紹介しょうかいされました。【2023ねん4がつ30にち

横浜よこはま市立しりつあざみだいいち小学校しょうがっこう図書館としょかん元木もとき研究けんきゅうしつ有志ゆうし学生がくせいとの共催きょうさい企画きかくてん視覚しかく障害しょうがい今昔こんじゃく(いまむかし)」(協賛きょうさん横浜よこはま山内やまうち図書館としょかん)のみが、タウンニュース青葉あおばばん(2023/03/13)と鶴見つるみばん(2023/03/30)で紹介しょうかいされました。【2023ねん3がつ31にち

福岡ふくおか市立しりつ点字てんじ図書館としょかんのイベントだい16かい利用りようしゃ懇談こんだんかい(2023/02/11)で、「3D模型もけい立体りったい地図ちずさわろう!」というタイトルで講演こうえん[Zoom録画ろくが]と3D模型もけいさわ地図ちずれていただく体験たいけんかい開催かいさいしました。【2023ねん2がつ23にち

福岡ふくおか点字てんじ図書館としょかんのイベント【2023「ぶくてんまつり」】(2023/02/19)で、「世界せかい遺産いさんさわってみよう、立体りったい模型もけい体験たいけんかい!」を開催かいさいしました【2023ねん2がつ19にち

佐賀さが県立けんりつ視覚しかく障害しょうがいしゃ情報じょうほう交流こうりゅうセンター(愛称あいしょう:あい さが)のイベント『あいさがあすなろフェスタ 〜つながるオープンあいぶらりー〜』(2022/11/03)で実施じっしされたBOOKトークでの登壇とうだんかんすることが、佐賀さが新聞しんぶんWebサイト(2022/11/14)で紹介しょうかいされました。【2022ねん11月16にち

★タウンニュース鶴見つるみばん(2022/07/28)で紹介しょうかいされました。【2022ねん7がつ28にち

公益こうえき財団ざいだん法人ほうじん 伊藤忠いとうちゅう記念きねん財団ざいだん電子でんし図書としょ普及ふきゅう事業じぎょう わいわい文庫ぶんこ 2022年度ねんどばん に、元木もとき研究けんきゅうしつ情報じょうほうバリアフリー推進すいしんかいが、シナリオ・作画さくが朗読ろうどく担当たんとうした神奈川かながわけん昔話むかしばなし マルチメディアDAISY図書としょの『とんでもくい』が掲載けいさいされました。GWけに、全国ぜんこくの1,293団体だんたい配布はいふされました。みなさん、是非ぜひ、おたのしみください。【2022ねん6がつ16にち
「とんでもくい」をChattyBooks(というマルチメディアDAISY図書プレイヤー)で再生している画面例
「とんでもくい」をChattyBooks(というマルチメディアDAISY図書としょプレイヤー)で再生さいせいしている画面がめんです。


株式会社かぶしきがいしゃmitsukiのWebメディアである「Spotlite 視覚しかく障害しょうがいのいろは」で元木もとき教授きょうじゅへのインタビューが掲出けいしゅつされました。【2022ねん1がつ21にち

国立こくりつ国会図書館こっかいとしょかんのカレントアウェアネス-R(CA-R)に、鶴見大学つるみだいがく図書館としょかん、ミニ企画きかくてん点字てんじみちび視覚しかく障害しょうがいしゃ自立じりつ支援しえんけん掲出けいしゅつされました。【2021ねん12月8にち
元木もとき研究けんきゅうしつ情報じょうほうバリアフリー推進すいしんかい(学内がくない課外かがい活動かつどうサークル)協同きょうどう開催かいさいのミニ企画きかくてん点字てんじみちび視覚しかく障害しょうがいしゃ自立じりつ支援しえん」のことです。

福島民友新聞ふくしまみんゆうしんぶんしゃ発行はっこうの「福島民友新聞ふくしまみんゆうしんぶん みんゆうNet」(2021ねん1がつ3にち)に元木もとき先生せんせい活動かつどう掲出けいしゅつされました。【2021ねん1がつ3にち; 2021ねん1がつ12にち追記ついき

国立こくりつ国会図書館こっかいとしょかんのカレントアウェアネス-R(CA-R)に、ミニ企画きかくてん日本にっぽん点字てんじ夜明よあけ」けん掲出けいしゅつされました。【2020ねん12月4にち
日本にっぽん点字てんじ制定せいてい130周年しゅうねん記念きねんして、元木もとき研究けんきゅうしつ情報じょうほうバリアフリー推進すいしんかい(学内がくない課外かがい活動かつどうサークル)協同きょうどう開催かいさいのミニ企画きかくてん日本にっぽん点字てんじ夜明よあけ−日本にっぽん点字てんじみ、そだてた偉人いじんたち−」のことです。

毎日新聞社まいにちしんぶんしゃ発行はっこうの「点字てんじ毎日まいにち 活字かつじばん」(2020ねん12月3にち:1めん)に元木もとき先生せんせい活動かつどう掲出けいしゅつされました。【2020ねん12月3にち; 2020ねん12月6にち追記ついき
記事きじのタイトルは【「カニタイプ」寄贈きぞう -静岡しずおかけんから福島ふくしまけんへ-】です。沼津ぬまづ市立しりつ図書館としょかん活動かつどうしているボランティアグループ「沼津ぬまづ木星もくせいかい所有しょゆう点字てんじタイプライター「ライトブレーラー【別名べつめい:カニタイプ】」2だいが、沼津ぬまづ市立しりつ図書館としょかんから福島ふくしまけん点字てんじ図書館としょかん寄贈きぞうされました。当方とうほうは、本件ほんけん仲介ちゅうかいをしました。

丸善まるぜん出版しゅっぱん図書館としょかん情報じょうほうがく用語ようご辞典じてん だい5はん』に部分ぶぶん執筆しっぴつ(共著きょうちょ)しました。【2020ねん8がつ24にち
図書館情報学用語辞典 第5版の表紙書影

上記じょうきしょ影画かげえぞうは、openBD公開こうかいされている画像がぞうファイルへのリンクで表示ひょうじしています。

Jcross(ジェイクロス)から情報じょうほうバリアフリー推進すいしんかい元木もとき先生せんせい取材しゅざいけ、当該とうがいの「トカツ」記事きじがWebに掲出けいしゅつされました。【2020ねん7がつ31にち
Jcrossトップページ トカツの記事 JcrossのTwitter記事

上記じょうきみっつの画像がぞうは、ブレインテックさまから掲出けいしゅつ許可きょかています。
※「Jcross(ジェイクロス) - 図書館としょかん図書館としょかんにかかわるひとたちのサイト」は、多言たげん(Unicode) 対応たいおう図書館としょかんパッケージシステム「情報じょうほうかん開発かいはつしている会社かいしゃ「ブレインテック」運営うんえいしている図書館としょかん関係かんけいのWebサイトです。


高知こうちけん高知こうち共同きょうどう整備せいびしたしん図書館としょかんとうふくあい施設しせつであるオーテピアにある『オーテピア高知こうちごえ点字てんじ図書館としょかんに、元木もときけん開発かいはつ継続けいぞくちゅう晴眼せいがんしゃ点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステム【点字てんじといっしょ!】を常設じょうせつしていただくことになりました。実際じっさいには、来館らいかんしゃ傾向けいこうまえ、相談そうだんうえ、オーテピア高知こうちごえ点字てんじ図書館としょかんけのアレンジをシステムにほどこしています。【2020ねん2がつ24にち

点字てんじといっしょ!】をご紹介しょうかいいただいているWebページです。

上記じょうき画像がぞうは、オーテピア高知こうちごえ点字てんじ図書館としょかんから許可きょか掲載けいさいしています。
晴眼せいがんしゃ点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステム【点字てんじといっしょ!】の開発かいはつは、『科学かがく研究けんきゅう補助ほじょきん(基盤きばん研究けんきゅう(C)):研究けんきゅう題名だいめい学習がくしゅうしゃ正誤せいご情報じょうほうを「える」する点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステム』および『科学かがく研究けんきゅう補助ほじょきん(挑戦ちょうせんてき萌芽ほうが研究けんきゅう):研究けんきゅう題名だいめい3DCGを活用かつようした点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか』の支援しえんけています。


公益こうえき財団ざいだん法人ほうじん 伊藤忠いとうちゅう記念きねん財団ざいだん電子でんし図書としょ普及ふきゅう事業じぎょう わいわい文庫ぶんこ 2019年度ねんどばん に、元木もとき研究けんきゅうしつ情報じょうほうバリアフリー推進すいしんかいが、シナリオ・作画さくが朗読ろうどく担当たんとうした神奈川かながわけん昔話むかしばなし マルチメディアDAISY図書としょの『ねこじた』が掲載けいさいされました。GWけに、全国ぜんこくの1,201団体だんたい配布はいふされました。みなさん、是非ぜひ、おたのしみください。【2019ねん5がつ25にち
「ねこじた」をAMIS(というマルチメディアDAISY図書プレイヤー)で再生している画面例
「ねこじた」をAMIS(というマルチメディアDAISY図書としょプレイヤー)で再生さいせいしている画面がめんです。


鶴見大学つるみだいがくにおいて、2018ねん8がつ4にち(土) ひらめき☆ときめき サイエンス|日本にっぽん学術がくじゅつ振興しんこうかい 点字てんじ秘密ひみつさぐる!〜自分じぶん名前なまえの3DCG点字てんじを、コンピュータでつくってみよう〜開催かいさいしました! 酷暑こくしょなか、13めい中学生ちゅうがくせい参加さんかしてくれました。ありがとう!
集合写真
平成へいせい30年度ねんどプログラムの事例じれい紹介しょうかいのページで、とうプログラムが紹介しょうかいされました!【2019ねん4がつ12にち追記ついき

鶴見大学つるみだいがくにおいて、2018ねん6がつ9にち(土),10日とおか(日)にち 電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい だい95かい平成へいせい30年度ねんどだい1かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい 開催かいさい (2018/04/20:プログラム公開こうかい)


だい26かい 視覚しかく障害しょうがいリハビリテーション研究けんきゅう発表はっぴょう大会たいかい in 川崎かわさき鶴見つるみ 開催かいさい

第26回 視覚障害リハビリテーション研究発表大会 in 川崎&鶴見ロゴマーク
開催かいさい2017/06/09(金)きん - 11(日)にち
会場かいじょう 2017/06/09(金)きん 日本点字図書館にほんてんじとしょかん
 2017/06/10(土),11(日)にち 鶴見大学つるみだいがく
プログラムおもなプログラム内容ないよう予定よてい
 ※詳細しょうさいスケジュールについては変更へんこう可能かのうせいがあります。


鶴見大学つるみだいがくへのアクセス(ことばの道案内みちあんない

JR 鶴見つるみえき からのことばの道案内みちあんない
京浜急行けいひんきゅうこう本線ほんせん 京急けいきゅう鶴見つるみえき からのことばの道案内みちあんない

※これらの地図ちずは 鶴見大学つるみだいがく情報じょうほうバリアフリー推進すいしんかいと、認定にんていNPO法人ほうじんことばの道案内みちあんない が作成さくせいしました。また、平成へいせい28年度ねんど鶴見大学つるみだいがく学長がくちょう裁量さいりょう経費けいひ(代表だいひょうしゃ元木もとき章博あきひろ)支援しえんけています。

★タウンニュース鶴見つるみばん(2017/07/27)で紹介しょうかいされました。
 づるだいせいが「ことばの道案内みちあんない」 えきから大学だいがくみちのり音声おんせい
ミッション(使命しめい):ネットワークをつくることが出来でき人材じんざい育成いくせいすること。
ネットワークとは:技術ぎじゅつてきなモノだけでなく「ひとひととのつながり」をふくむ。

元木もときけん所属しょぞくすると・・・
元木もときけんでの16ヶ月かげつ
3年生ねんせい12月プレオリ:4年生ねんせい有志ゆうしによるプレオリエンテーションがおこなわれます。メンバーの顔合かおあわせがあります。3月まつまでに先輩せんぱい卒論そつろんのことをいたり、論文ろんぶん紹介しょうかいけてみましょう。
1がつオリエンテーション:4年生ねんせい全員ぜんいん教員きょういんによる研究けんきゅうしつオリエンテーションがおこなわれます。
しん歓:メンバー全員ぜんいん顔合かおあわせがあります。
卒論そつろんテーマめ:自分じぶん卒論そつろんのイメージを、つかみましょう。
2がつ卒論そつろん発表はっぴょうかい支援しえん3年生ねんせい教員きょういん卒業そつぎょう論文ろんぶん発表はっぴょうかいのお膳立ぜんだてをします。
3がつ論文ろんぶんみ:参考さんこう文献ぶんけん輪読りんどくかいとおして、かたかたをつかみましょう。卒論そつろんのテーマによっては、教材きょうざい作成さくせいわせが発生はっせいします。
はる合宿がっしゅく卒論そつろんテーマについてディスカッションを4年生ねんせい教員きょういんおこないます。参考さんこう文献ぶんけん紹介しょうかいのメンバーのまえ発表はっぴょうしましょう。
4年生ねんせい4がつ卒業そつぎょう論文ろんぶん演習えんしゅう2週間しゅうかんに1かい割合わりあい卒論そつろん進捗しんちょくじょうきょう報告ほうこくおこないます。自分じぶん報告ほうこくをするとともに、のメンバーのすす具合ぐあい確認かくにんしましょう。
5月仮題かだい提出ていしゅつ教務きょうむ書類しょるい提出ていしゅつします。
6がつ研究けんきゅう授業じゅぎょう授業じゅぎょうぐみのメンバーは研究けんきゅう授業じゅぎょうおこないます。
学会がっかい参加さんか見学けんがく):情報じょうほうメディア学会がっかい研究けんきゅう大会たいかい参加さんかします。研究けんきゅうしゃ発表はっぴょう内容ないよう方法ほうほう口頭こうとう・ポスター)をなまて、自分じぶん卒論そつろんかします。
7がつ研究けんきゅう授業じゅぎょう授業じゅぎょうぐみのメンバーは研究けんきゅう授業じゅぎょうおこないます。
研究けんきゅうしつ説明せつめいかい3年生ねんせいたいして教員きょういんによる研究けんきゅうしつ卒論そつろんとう説明せつめいかい開催かいさいされます。
8がつ定例ていれい報告ほうこく毎週まいしゅう、メールで進捗しんちょくじょうきょうをMLへ報告ほうこくします。
登校とうこう進捗しんちょく報告ほうこく夏休なつやすちゅうやく3かい開催かいさいされます。下級生かきゅうせいやOB・OGがます。
9月なつ合宿がっしゅくなつ合宿がっしゅく卒論そつろん中間ちゅうかん発表はっぴょうおこないます。OB・OGがます。
10月だい1かい研究けんきゅう室内しつないそつろん〆切しめきり本文ほんぶん文字数もじすう12,000文字もじ突破とっぱしてください。
11月最終さいしゅう題目だいもく提出ていしゅつ教務きょうむ書類しょるい提出ていしゅつします。
12月学会がっかい参加さんか見学けんがく):情報じょうほうメディア学会がっかい研究けんきゅうかい参加さんかします。研究けんきゅうしゃ発表はっぴょう内容ないよう方法ほうほうなまて、自分じぶん卒論そつろんかします。
卒論そつろん提出ていしゅつ教務きょうむ提出ていしゅつします。
プレオリ:4年生ねんせい有志ゆうしによるプレオリエンテーションがおこなわれます。メンバーの顔合かおあわせがあります。
後輩こうはい指導しどう3年生ねんせい配属はいぞくがあります。後輩こうはいたちはみぎひだりかりません。3月まつまでに後輩こうはい卒論そつろんのことをはなしたり、論文ろんぶん紹介しょうかいをしたりしましょう。
1がつ口述こうじゅつ試問しもん「DOC学科がっかとしての」卒論そつろん最終さいしゅう試験しけん
発表はっぴょう準備じゅんび元木もときけんてき最終さいしゅう試験しけんとしての」卒業そつぎょう論文ろんぶん発表はっぴょうかいけて発表はっぴょうスライドや予稿よこうしゅう原稿げんこう作成さくせいします。
オリエンテーション:4年生ねんせい全員ぜんいん教員きょういんによる研究けんきゅうしつオリエンテーションをおこないます。
しん歓:メンバー全員ぜんいん顔合かおあわせがあります。
後輩こうはい指導しどう後輩こうはいたちはみぎひだりかりません。先輩せんぱいとして3がつまつまで後輩こうはい応援おうえんしましょう。
2がつ卒論そつろん発表はっぴょうかい元木もときけんてき最終さいしゅう試験しけんとしての」卒業そつぎょう論文ろんぶん発表はっぴょうかいで、自分じぶん研究けんきゅう発表はっぴょうします。
3がつはる合宿がっしゅく温泉おんせん堪能たんのうすることと、3年生ねんせい指導しどうします。

学生がくせい情報じょうほう:(2024/07/30現在げんざい)
OBOG図書館としょかん司書ししょとう就職しゅうしょく情報じょうほう:(2024/07/30現在げんざい)
OBOG教職員きょうしょくいんとう就職しゅうしょく情報じょうほう:(2023/04/03現在げんざい)
指導しどうした学生がくせいによる研究けんきゅう学会がっかい研究けんきゅうかいとうにおける発表はっぴょう掲載けいさい論文ろんぶん採択さいたくされた研究けんきゅう助成じょせい研究けんきゅうしゃ海外かいがい派遣はけん援助えんじょとう履歴りれき(2023/08/23現在げんざい)
研究けんきゅう発表はっぴょう論文ろんぶんは、当方とうほう氏名しめい共著きょうちょしゃ掲載けいさいされているもののみ。採択さいたくされた研究けんきゅう助成じょせい研究けんきゅうしゃ海外かいがい派遣はけん援助えんじょ奨学生しょうがくせいとうは、当方とうほう推薦すいせんしたもののみ。
  1. [査読さどく国際こくさい会議かいぎ研究けんきゅうポスター発表はっぴょう] Akihiro MOTOKI and Yukino YAMANAKA(4年生ねんせい/16期生きせい), An International Comparison of Web browsing assistance features of the libraries for the people with visually impaired in Japan and the U.S., IFLA WLIC 2023(World Library and Information Congress 88th IFLA General Conference and Assembly) Poster Sessions. No.76, 2023/08/22-23.(at Rotteradm, The Netherlands)
  2. 山中やまなか雪乃ゆきの(4年生ねんせい/16期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 点字てんじ図書館としょかん都道府県とどうふけんりつ図書館としょかんWebサイトにおける閲覧えつらん補助ほじょ機能きのう比較ひかく調査ちょうさ , 情報じょうほうアクセシビリティをめぐるしょ問題もんだいかんする研究けんきゅう集会しゅうかい(主催しゅさい:山口やまぐちつよしひとし(JSPSけん基盤きばんA/研究けんきゅう課題かだい:21H04415)), 於・日本にっぽん大学だいがく理工学部りこうがくぶ駿河台するがだい校舎こうしゃ1号館ごうかん2かい121会議かいぎしつ, 2023/02/18.
  3. 布施ふせひいらぎけい(4年生ねんせい/16期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 視覚しかく障害しょうがいしゃ利用りようするさわ地図ちず経路けいろ情報じょうほうかんする3Dプリンターと立体りったいコピー比較ひかく評価ひょうか , 情報じょうほうアクセシビリティをめぐるしょ問題もんだいかんする研究けんきゅう集会しゅうかい(主催しゅさい:山口やまぐちつよしひとし(JSPSけん基盤きばんA/研究けんきゅう課題かだい:21H04415)), 於・日本にっぽん大学だいがく理工学部りこうがくぶ駿河台するがだい校舎こうしゃ1号館ごうかん2かい121会議かいぎしつ, 2023/02/18.
  4. 上原うえはらひなた(4年生ねんせい/16期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 視覚しかく障害しょうがいしゃ対象たいしょうとした3Dプリンターで印刷いんさつした立体りったい模型もけいたいする評価ひょうか , 情報じょうほうアクセシビリティをめぐるしょ問題もんだいかんする研究けんきゅう集会しゅうかい(主催しゅさい:山口やまぐちつよしひとし(JSPSけん基盤きばんA/研究けんきゅう課題かだい:21H04415)), 於・日本にっぽん大学だいがく理工学部りこうがくぶ駿河台するがだい校舎こうしゃ1号館ごうかん2かい121会議かいぎしつ, 2023/02/18.
  5. 元木もとき章博あきひろ上原うえはらひなた(4年生ねんせい/16期生きせい), BOOKトーク『ディズニープリンセスと世界せかい遺産いさん 3Dプリンタの世界せかい,『あいさがあすなろフェスタ 〜つながるオープンあいぶらりー〜』 (主催しゅさい:佐賀さが県立けんりつ視覚しかく障害しょうがいしゃ情報じょうほう交流こうりゅうセンター(愛称あいしょう:あい さが)), 於・佐賀さが県立けんりつ視覚しかく障害しょうがいしゃ情報じょうほう交流こうりゅうセンター(愛称あいしょう:あい さが), 2022/11/03.
  6. 松田まつだ七海ななみ(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい1年生ねんせい)元木もとき章博あきひろ, 点字てんじ図書館としょかんとうによる視覚しかく障害しょうがいしゃとうけアウトリーチの現状げんじょう調査ちょうさ, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい116かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), オンライン【Zoom】, 2022/03/08.
  7. 三田みたれいけい(4年生ねんせい/15期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 地方自治体ちほうじちたいにおけるセカンドブック実施じっしじょうきょう, 日本にっぽん図書館としょかん情報じょうほう学会がっかいだい69かい研究けんきゅう大会たいかい(主催しゅさい:日本にっぽん図書館としょかん情報じょうほう学会がっかい), 於・熊本学園大学くまもとがくえんだいがく, 2021/10/17.
  8. [採択さいたく:研究けんきゅう助成じょせい] 松田まつだ七海ななみ(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい1年生ねんせい), 公益こうえき財団ざいだん法人ほうじん横浜よこはま学術がくじゅつ教育きょういく振興しんこう財団ざいだん2021年度ねんど研究けんきゅう助成じょせい, 2021/08/24.
  9. [査読さどく国際こくさい会議かいぎ研究けんきゅうポスター発表はっぴょう] Nanami Matsuda(4年生ねんせい/14期生きせい) and Akihiro Motoki, A Practical Report on the Production Process of Multimodal Books and Their Contribution to Libraries [accepted, but the congress cancelled due to the COVID-19 pandemic], IFLA WLIC 2020(World Library and Information Congress 86th IFLA General Conference and Assembly) Poster Sessions., 2020/08/17-18.(at Dublin, Ireland)
  10. 元木もとき章博あきひろ星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい), 順序じゅんじょ効果こうかまえた点字てんじきょうぞう関係かんけい直感ちょっかんてき理解りかいたすける表示ひょうじ方法ほうほうかんする考察こうさつ , 鶴見大学つるみだいがく紀要きようだい4), 57ごう, p.37-41, 2020/03.
  11. 松田まつだ七海ななみ(3年生ねんせい/14期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 点字てんじ図書館としょかんとうによる視覚しかく障害しょうがいしゃとうけアウトリーチの現状げんじょう調査ちょうさ, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい105かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・筑波つくば技術ぎじゅつ大学だいがく 春日かすがキャンパス, 2020/03/15.
  12. 井上いのうえ 美紀みき(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい1年生ねんせい/大学院だいがくいん2期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 公共こうきょう図書館としょかんとうにおける障害しょうがいしゃ資料しりょう団体だんたい貸出かしだしサービスの調査ちょうさ高知こうちけん事例じれい, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい105かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・筑波つくば技術ぎじゅつ大学だいがく 春日かすがキャンパス, 2020/03/15.
  13. 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 晴眼せいがん点字てんじ学習がくしゅうしゃ学習がくしゅう動機どうき構成こうせいする因子いんしかんする研究けんきゅう, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかい教育きょういく工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい教育きょういく工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・香川かがわ高等こうとう専門せんもん学校がっこう詫間たくまキャンパス, 2020/03/07.
  14. 松田まつだ七海ななみ(3年生ねんせい/14期生きせい)元木もとき章博あきひろ, マルチモーダル図書としょ制作せいさく過程かてい寄贈きぞうけてのみにかんする実践じっせん報告ほうこく, 情報じょうほうアクセシビリティをめぐるしょ問題もんだいかんする研究けんきゅう集会しゅうかい(主催しゅさい:山口やまぐちつよしひとし(JSPSけん基盤きばんB/研究けんきゅう課題かだい:18H01043)), 於・日本にっぽん大学だいがく理工学部りこうがくぶ駿河台するがだい校舎こうしゃタワースコラ3かいS304教室きょうしつ, 2020/02/22.
  15. [採択さいたく:奨学しょうがく旅費りょひ] 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい), 情報じょうほうメディア学会がっかい 奨学しょうがく旅費りょひ助成じょせい制度せいど 奨学しょうがく旅費りょひ助成じょせい受給じゅきゅうしゃ, 2019/11/05.
  16. [採択さいたく:奨学しょうがく旅費りょひ] 馬込まごめ綾乃あやの(4年生ねんせい/13期生きせい), 情報じょうほうメディア学会がっかい 奨学しょうがく旅費りょひ助成じょせい制度せいど 奨学しょうがく旅費りょひ助成じょせい受給じゅきゅうしゃ, 2019/11/05.
  17. [採択さいたく:奨学しょうがく旅費りょひ] 志田しだ祥子さちこ(4年生ねんせい/13期生きせい), 情報じょうほうメディア学会がっかい 奨学しょうがく旅費りょひ助成じょせい制度せいど 奨学しょうがく旅費りょひ助成じょせい受給じゅきゅうしゃ, 2019/11/05.
  18. 志田しだ祥子さちこ(4年生ねんせい/13期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 点字てんじ学習がくしゅうのテストにおけるあやまこたえ詳細しょうさい分析ぶんせき, だい21かい研究けんきゅうかい(主催しゅさい:情報じょうほうメディア学会がっかい), 於・東北福祉大学とうほくふくしだいがく・ステーションキャンパス, 2019/11/02.
  19. 馬込まごめ綾乃あやの(4年生ねんせい/13期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 聴覚ちょうかく障害しょうがいしゃけたスマートサイトの有無うむおよ支援しえん機関きかん関係かんけいせい調査ちょうさ, だい21かい研究けんきゅうかい(主催しゅさい:情報じょうほうメディア学会がっかい), 於・東北福祉大学とうほくふくしだいがく・ステーションキャンパス, 2019/11/02.
  20. 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 晴眼せいがんしゃ点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムにおける表示ひょうじ機能きのう評価ひょうか, だい21かい研究けんきゅうかい(主催しゅさい:情報じょうほうメディア学会がっかい), 於・東北福祉大学とうほくふくしだいがく・ステーションキャンパス, 2019/11/02.
  21. [査読さどく国際こくさい会議かいぎ研究けんきゅうポスター発表はっぴょう] Yuko Hoshino(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい) and Akihiro Motoki, Comparison of the library services for the handicapped in Japan and Arizona, IFLA WLIC 2019(World Library and Information Congress 85th IFLA General Conference and Assembly) Poster Sessions. No.173, 2019/08/26-27.(at Athens, Greece)
    ★[報告ほうこく] 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい), IFLAアテネ大会たいかい参加さんか報告ほうこく : ポスター発表はっぴょう障害しょうがいしゃサービスを中心ちゅうしんに (しょう特集とくしゅう IFLAアテネ大会たいかいレポート), 図書館としょかん雑誌ざっし, 113かん, 12ごう, p.824, 2019-12.
  22. [採択さいたく:研究けんきゅう助成じょせい] 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい), 公益こうえき財団ざいだん法人ほうじん横浜よこはま学術がくじゅつ教育きょういく振興しんこう財団ざいだん2019年度ねんど研究けんきゅう助成じょせい, 2019/08/05.
  23. [採択さいたく:研究けんきゅう助成じょせい] 井上いのうえ美紀みき(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい1年生ねんせい/大学院だいがくいん2期生きせい), 公益こうえき財団ざいだん法人ほうじん横浜よこはま学術がくじゅつ教育きょういく振興しんこう財団ざいだん2019年度ねんど研究けんきゅう助成じょせい, 2019/08/05.
  24. [採択さいたく:海外かいがい派遣はけん] 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい), 公益こうえき財団ざいだん法人ほうじん 村田むらた学術がくじゅつ振興しんこう財団ざいだん 研究けんきゅうしゃ海外かいがい派遣はけん援助えんじょ2019年度ねんど 採択さいたくしゃ, 2019/06.
  25. 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 晴眼せいがん点字てんじ学習がくしゅうしゃたいする点字てんじもちいた実習じっしゅう効果こうかかんする検討けんとう, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかい教育きょういく工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい教育きょういく工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・富山大学とやまだいがく 五福ごふくキャンパス, 2019/05/18.
  26. 井上いのうえ 美紀みき(4年生ねんせい/12期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 利用りようしゃニーズにおうじたマルチメディアDAISY図書としょ製作せいさくしゃネットワーク構築こうちくけた調査ちょうさ, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい100かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・筑波つくば技術ぎじゅつ大学だいがく 春日かすがキャンパス, 2019/03/08.
  27. [採択さいたく:研修生けんしゅうせい] 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい1年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい), ホーナー日本にっぽん交流こうりゅう基金ききんによる海外かいがい研修けんしゅう (日本にっぽん図書館としょかん協会きょうかいとアリゾナしゅう図書館としょかん協会きょうかいとの交換こうかん研修けんしゅうプログラム), 於・アメリカ・アリゾナしゅう, 2018/10/14-30.
    ★[報告ほうこく] 星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい2年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい), ホーナー日本にっぽん交流こうりゅう基金ききんによる研修けんしゅう報告ほうこく : アリゾナの図書館としょかんとうにおける障害しょうがいしゃサービスを中心ちゅうしんとして, 図書館としょかん雑誌ざっし, 113かん, 4ごう, p.222-223, 2019-04.
  28. 庵原いおはら 奈津なつまれ(4年生ねんせい/12期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 公共こうきょう交通こうつう機関きかんにおける聴覚ちょうかく障害しょうがいしゃ対象たいしょうとした情報じょうほう受発信じゅはっしん方法ほうほう即時そくじせいかんする調査ちょうさ, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい96かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・長野ながの生涯しょうがい学習がくしゅうセンター, 2018/08/09.
  29. [査読さどく国際こくさい会議かいぎ研究けんきゅう発表はっぴょう] Yuko Hoshino(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい1年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい) and Akihiro Motoki, An Evaluation of the Displaying Method on the Braille Learning System for the Sighted: For Understanding of the Mirror Image Relation, 16th International Conference on Computers Helping People with Special Needs. Conference Day 2. Session D. Track 3., 2018/07/12.(at Linz, Austria)
  30. [査読さどく国際こくさい会議かいぎ論文ろんぶん] Yuko Hoshino(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい1年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい) and Akihiro Motoki, An Evaluation of the Displaying Method on the Braille Learning System for the Sighted: For Understanding of the Mirror Image Relation, Lecture Notes in Computer Science - 16th International Conference on Computers Helping People with Special Needs -, Vol.10896, p.117-121, Jun. 2018.
  31. 増渕ますぶち 凜(2年生ねんせい/14期生きせい)瀬川せかわともせい(2年生ねんせい/14期生きせい)星野ほしのゆう(大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かてい1年生ねんせい/大学院だいがくいん1期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 国立こくりつ大学だいがくのバリアフリーマップにおける掲載けいさい情報じょうほうかんする調査ちょうさ研究けんきゅう, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい95かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・鶴見大学つるみだいがく, 2018/06/09.
  32. 荒木あらき孝介こうすけ(4年生ねんせい/11期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 公立こうりつ図書館としょかんのWebページにおける障害しょうがいしゃ資料しりょうかんする掲載けいさい情報じょうほう調査ちょうさ, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい94かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・筑波つくば技術ぎじゅつ大学だいがく 春日かすがキャンパス, 2018/03/09.
  33. [査読さどく論文ろんぶん] 星野ほしのゆう(4年生ねんせい/11期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 点字てんじきょうぞう関係かんけい直感ちょっかんてき理解りかいたすける表示ひょうじ方法ほうほうかんするいち考察こうさつ, 日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかい教育きょういく情報じょうほう研究けんきゅう」, 33かん, 2ごう, p.31-36, 2017/11/30.
  34. 元木もとき章博あきひろ星野ほしのゆう(4年生ねんせい/11期生きせい), あやまこたえ分析ぶんせきによる点字てんじ学習がくしゅうしゃの「つまずき」の明確めいかく, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい91かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・秋田大学あきただいがく 手形てがたキャンパス, 2017/08/28.
  35. 星野ほしのゆう(4年生ねんせい/11期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 順序じゅんじょ効果こうかまえた点字てんじきょうぞう関係かんけい直感ちょっかんてき理解りかいたすける表示ひょうじ方法ほうほうかんする実験じっけん, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい91かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・秋田大学あきただいがく 手形てがたキャンパス, 2017/08/28.
  36. 元木もとき章博あきひろ星野ほしのゆう(4年生ねんせい/11期生きせい)・平山ひらやま真衣まい(3年生ねんせい/12期生きせい)・樋口ひぐち茉里まり(2年生ねんせい/13期生きせい)・岡村おかむらこう里奈りな(3年生ねんせい/12期生きせい)・ばんあずま菜月なつき(2年生ねんせい/13期生きせい)・渡邉わたなべあすか(10期生きせい)・安野やすのすなひさしさと(4年生ねんせい/11期生きせい)・阿部あべひかる(4年生ねんせい/11期生きせい)・太田おおた茉奈まな(3年生ねんせい/12期生きせい), 鶴見大学つるみだいがく情報じょうほうバリアフリー推進すいしんかい」における視覚しかく障害しょうがい関連かんれん情報じょうほう保障ほしょう活動かつどうについて, だい26かい 視覚しかく障害しょうがいリハビリテーション研究けんきゅう発表はっぴょう大会たいかい in 川崎かわさき鶴見つるみ(主催しゅさい:視覚しかく障害しょうがいリハビリテーション協会きょうかい), 於・鶴見大学つるみだいがく, 2017/06/11.
  37. 柳谷やなぎやはるか(4年生ねんせい/10期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 大学生だいがくせい批判ひはんてき思考しこうりょくやしなうための教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか 〜「うそニュース」をもちいた授業じゅぎょう実践じっせん, 2016年度ねんど教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい学生がくせい研究けんきゅう発表はっぴょうかい(主催しゅさい:教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい), 於・関西学院大学かんせいがくいんだいがく 大阪おおさか梅田うめだキャンパス, 2017/02/28.
  38. 中村なかむら匡志ただし(4年生ねんせい/10期生きせい)元木もとき章博あきひろ, ネット炎上えんじょう疑似ぎじ体験たいけん教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか, 2016年度ねんど教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい学生がくせい研究けんきゅう発表はっぴょうかい(主催しゅさい:教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい), 於・関西学院大学かんせいがくいんだいがく 大阪おおさか梅田うめだキャンパス, 2017/02/28.
  39. 伊東いとうがつ(4年生ねんせい/10期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 点字てんじ学習がくしゅう支援しえん目的もくてきとしたスマートフォンアプリの開発かいはつ評価ひょうか, 2016年度ねんど教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい学生がくせい研究けんきゅう発表はっぴょうかい(主催しゅさい:教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい), 於・関西学院大学かんせいがくいんだいがく 大阪おおさか梅田うめだキャンパス, 2017/02/28.
  40. はやししゃ耶(4年生ねんせい/10期生きせい)・伊藤いとう和彦かずひこ(9期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 打点だてん入力にゅうりょく活用かつようした点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか, 2016年度ねんど教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい学生がくせい研究けんきゅう発表はっぴょうかい(主催しゅさい:教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい), 於・関西学院大学かんせいがくいんだいがく 大阪おおさか梅田うめだキャンパス, 2017/02/28.
  41. 星野ほしのゆう(3年生ねんせい/11期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 点字てんじきょうぞう関係かんけい直感ちょっかんてき理解りかいたすける表示ひょうじ方法ほうほうかんする考察こうさつ, 2016年度ねんど教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい学生がくせい研究けんきゅう発表はっぴょうかい(主催しゅさい:教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい), 於・関西学院大学かんせいがくいんだいがく 大阪おおさか梅田うめだキャンパス, 2017/02/28.
  42. 元木もとき章博あきひろ齊藤さいとうしん姫子ひめご(4年生ねんせい/10期生きせい), 国立こくりつ大学だいがく提供ていきょうする交通こうつうアクセスにかんする情報じょうほう現状げんじょうとニーズ, 情報じょうほうアクセシビリティをめぐるしょ問題もんだいかんする研究けんきゅう集会しゅうかい(主催しゅさい:山口やまぐちつよしひとし(JSPSけん基盤きばんA/研究けんきゅう課題かだい:25245084)), 於・九州大学きゅうしゅうだいがく 産学さんがくかん連携れんけいイノベーションプラザ, 2017/02/10.
  43. 渡邉わたなべあすか(4年生ねんせい/10期生きせい)・坂爪さかつめしょう(4年生ねんせい/10期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 図書館としょかんサービスとくろんにおける障害しょうがいしゃサービスにかんする授業じゅぎょう内容ないよう改善かいぜんのための予備よび調査ちょうさ, 情報じょうほうアクセシビリティをめぐるしょ問題もんだいかんする研究けんきゅう集会しゅうかい(主催しゅさい:山口やまぐちつよしひとし(JSPSけん基盤きばんA/研究けんきゅう課題かだい:25245084)), 於・九州大学きゅうしゅうだいがく 産学さんがくかん連携れんけいイノベーションプラザ, 2017/02/10.
  44. 伊藤いとう和彦かずひこ(4年生ねんせい/9期生きせい)・畑中はたなかだいわれ(4年生ねんせい/9期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 自由じゆう記述きじゅつぶんもちいた点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか, 2016ねん電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい総合そうごう大会たいかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい), 於・九州大学きゅうしゅうだいがく 伊都いとキャンパス, 2016/03/15.
  45. 小峯こみね裕子ゆうこ(4年生ねんせい/9期生きせい)・鈴木すずき悠里ゆうり(7期生きせい)元木もとき章博あきひろ, アメリカ州立しゅうりつ図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティの経年けいねんてきへんかんする調査ちょうさおよ日米にちべい比較ひかく, 2016ねん電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい総合そうごう大会たいかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい), 於・九州大学きゅうしゅうだいがく 伊都いとキャンパス, 2016/03/15.
  46. 宮崎みやざきただし(4年生ねんせい/9期生きせい)・北村きたむらひかり(8期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 市区しくまち村立そんりつ図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティの経年けいねんてき変化へんかかんする原因げんいん分析ぶんせき, 2016ねん電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい総合そうごう大会たいかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい), 於・九州大学きゅうしゅうだいがく 伊都いとキャンパス, 2016/03/15.
  47. 元木もとき章博あきひろ畑中はたなかだいわれ(4年生ねんせい/9期生きせい)・伊藤いとう和彦かずひこ(4年生ねんせい/9期生きせい)・柳澤やなぎさわ靖夫やすお(4年生ねんせい/8期生きせい)・黒川くろかわもえ(4年生ねんせい/8期生きせい), 問題もんだい推薦すいせん機能きのう活用かつようした点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい83かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・筑波つくば技術ぎじゅつ大学だいがく 春日かすがキャンパス, 2016/03/05.
  48. 元木もとき章博あきひろ川崎かわさき礼奈れいな(4年生ねんせい/9期生きせい)小原おはら久美くみ比嘉ひか俊也としや(5期生きせい)片岡かたおか祥二しょうじ, 中高生ちゅうこうせい大学生だいがくせいによるExif情報じょうほうまえた情報じょうほう発信はっしんかんする比較ひかく調査ちょうさ, 教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい(JSiSE)2015年度ねんどだい4かい研究けんきゅうかい(主催しゅさい:教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい), 於・岩手いわて県立けんりつ大学だいがく アイーナキャンパス, 2015/11/21.
  49. 元木もとき章博あきひろ黒川くろかわもえ(8期生きせい)・柳澤やなぎさわ靖夫やすお(8期生きせい), しりとりを活用かつようした点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか −学習がくしゅうモチベーション維持いじ向上こうじょううながこころみ−, 日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかいだい31かい年会ねんかい(主催しゅさい:日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかい), 於・茨城大学いばらきだいがく 水戸みとキャンパス, 2015/08/29.
  50. 北村きたむらひかり(4年生ねんせい/8期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 経年けいねんてき変化へんかから市区しくまち村立そんりつ図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティの評価ひょうか, 情報処理じょうほうしょり学会がっかいだい77かい全国ぜんこく大会たいかい(主催しゅさい:情報処理じょうほうしょり学会がっかい), 於・京都きょうと大学だいがく 吉田よしだキャンパス, 2015/03/19.
  51. 中村なかむら美咲みさき(4年生ねんせい/8期生きせい)・須賀すかしおり(6期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 研究けんきゅう室内しつない蔵書ぞうしょ検索けんさく貸借たいしゃくシステムと本棚ほんだな連係れんけい機能きのう開発かいはつ評価ひょうか, 情報処理じょうほうしょり学会がっかいだい77かい全国ぜんこく大会たいかい(主催しゅさい:情報処理じょうほうしょり学会がっかい), 於・京都きょうと大学だいがく 吉田よしだキャンパス, 2015/03/19.
  52. 元木もとき章博あきひろ柳澤やなぎさわ靖夫やすお(4年生ねんせい/8期生きせい)・黒川くろかわもえ(4年生ねんせい/8期生きせい), かがみぞう関係かんけい理解りかいけた点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい78かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・筑波つくば技術ぎじゅつ大学だいがく 春日かすがキャンパス, 2015/03/14.
  53. 元木もとき章博あきひろ鈴木すずき悠里ゆうり(7期生きせい)・北村きたむらひかり(4年生ねんせい/8期生きせい), 公共こうきょう図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティの経年けいねんてき変化へんかかんする調査ちょうさ, 電子でんし通信つうしん情報じょうほう学会がっかいだい74かい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい(主催しゅさい:電子でんし情報じょうほう通信つうしん学会がっかい福祉ふくし情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅうかい), 於・神戸大学こうべだいがく くすのき地区ちくキャンパス(医学部いがくぶ附属ふぞく病院びょういん), 2014/09/12.
  54. 小原おはら久美くみ比嘉ひか俊也としや(5期生きせい)片岡かたおか祥二しょうじ元木もとき章博あきひろ, ことなるこうしゅでの授業じゅぎょう利用りよう可能かのう情報じょうほう活用かつよう能力のうりょくそだてる教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか, 日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかいだい30かい年会ねんかい(主催しゅさい:日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかい), 於・京都市立芸術大学きょうとしりつげいじゅつだいがく, 2014/08/10.
  55. 小原おはら久美くみ比嘉ひか俊也としや(5期生きせい)元木もとき章博あきひろ, EXIF情報じょうほう活用かつようした責任せきにんある情報じょうほう発信はっしんりょくやしな教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか, 日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかいだい29かい年会ねんかい(主催しゅさい:日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかい), 於・沖縄おきなわ女子じょし短期大学たんきだいがく, 2013/11/09.
  56. 元木もとき章博あきひろ戸倉とくらいちゆう(4年生ねんせい/7期生きせい), 3D GIFアニメをもちいた点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ, 日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかいだい29かい年会ねんかい(主催しゅさい:日本にっぽん教育きょういく情報じょうほう学会がっかい), 於・沖縄おきなわ女子じょし短期大学たんきだいがく, 2013/11/09.
  57. 村瀬むらせ愛美まなみ(3年生ねんせい/8期生きせい)元木もとき章博あきひろ角田つのだ裕之ひろゆき天野あまのあきら, 大学だいがく図書館としょかん利用りよううながすシリアスゲームの開発かいはつ, だい61かい日本にっぽん図書館としょかん情報じょうほう学会がっかい研究けんきゅう大会たいかい(主催しゅさい:日本にっぽん図書館としょかん情報じょうほう学会がっかい), 於・東京大学とうきょうだいがく 本郷ほんごうキャンパス, 2013/10/13.
  58. 元木もとき章博あきひろ松尾まつおゆかり梨乃りの(4年生ねんせい/6期生きせい), ゲーミフィケーションを活用かつようした晴眼せいがんしゃ点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか, 教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい 2012年度ねんど特集とくしゅう研究けんきゅうかい(主催しゅさい:教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい), 於・山口大学やまぐちだいがく 吉田よしだキャンパス, 2013/03/16.
  59. 北村きたむらあきら(4年生ねんせい/3期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 研究けんきゅうしつ活動かつどうにおける SNSによる「あしあと」機能きのうとき系列けいれつデータ分析ぶんせき, 2009年度ねんど教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい学生がくせい研究けんきゅう発表はっぴょうかい(主催しゅさい:教育きょういくシステム情報じょうほう学会がっかい), 於・電気通信大学でんきつうしんだいがく, 2010/03/08.
  60. 北村きたむらあきら(4年生ねんせい/3期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 研究けんきゅうしつ活動かつどうにおけるSNSによる人的じんてきネットワーク形成けいせい促進そくしん現状げんじょう把握はあく, 情報じょうほうメディア学会がっかいだい11かい研究けんきゅうかい(主催しゅさい:情報じょうほうメディア学会がっかい), 於・東京大学とうきょうだいがく 本郷ほんごうキャンパス, 2009/12/05.
  61. 市村いちむらのぞみ(4年生ねんせい/3期生きせい)・亀岡かめおか里紗りさ(4年生ねんせい/3期生きせい)元木もとき章博あきひろ, 消費しょうひしゃ教育きょういくにおける擬似ぎじ体験たいけん学習がくしゅう教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか, 情報じょうほうメディア学会がっかいだい8かい研究けんきゅう大会たいかい(主催しゅさい:情報じょうほうメディア学会がっかい), 於・科学かがく技術ぎじゅつ振興しんこう機構きこう(JST)東京とうきょう本部ほんぶ, 2009/06/27.

指導しどうした学生がくせい当方とうほう自身じしんによるボランティア活動かつどう社会しゃかい貢献こうけん活動かつどうとう履歴りれき(2022/03/01現在げんざい)
期間きかん実施じっししゃ内容ないようとう場所ばしょとう備考びこう
2022ねん3がつ1にち当方とうほう交通こうつう安全あんぜん見守みまもりボランティア交通こうつう安全あんぜん見守みまもりボランティア活動かつどう at 新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつやこどもえん主催しゅさい 新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつやこどもえん@新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつやこどもえんおよび周辺しゅうへん地域ちいき
2021ねん12月1にち - 2021ねん12月8にち当方とうほう書架しょか整理せいりとう作業さぎょう学校がっこう図書館としょかんボランティア活動かつどう at 新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつや小学校しょうがっこう主催しゅさい スマイルクラブ(四谷よつや小学校しょうがっこうボランティア活動かつどうグループ)@新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつや小学校しょうがっこう
2020ねん12月3にち当方とうほう点字てんじタイプライター「ライトブレーラー(【カニタイプ】」寄贈きぞう仲介ちゅうかいしゃボランティアグループ「沼津ぬまづ木星もくせいかい」-->沼津ぬまづ市立しりつ図書館としょかん-->福島ふくしまけん点字てんじ図書館としょかん毎日新聞社まいにちしんぶんしゃ点字てんじ毎日まいにち 活字かつじばん』(2020ねん12月3にちだい1143ごう:1めん)
点字てんじ毎日まいにち 「カニタイプ」寄贈きぞう 静岡しずおかけんから福島ふくしまけん(毎日新聞まいにちしんぶん.jpに2020/12/06掲出けいしゅつ)
福島ふくしま図書館としょかん沼津ぬまづから点字てんじばんタイプ寄贈きぞう ボランティアら活用かつよう(福島民友新聞ふくしまみんゆうしんぶん みんゆうNetに2021/01/03掲出けいしゅつ)
2020ねん2がつ - (継続けいぞくちゅう)学生がくせい当方とうほう晴眼せいがんしゃ点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステム「点字てんじといっしょ!」提供ていきょうオーテピア高知こうちごえ点字てんじ図書館としょかん 点字てんじ体験たいけんコーナーに【常設じょうせつオーテピア高知こうちごえ点字てんじ図書館としょかんについて
2017ねん7がつ - (継続けいぞくちゅう)当方とうほうかせ演者えんじゃかせ in 新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつやこどもえん主催しゅさい よんたにこどもえんおはなしかい@新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつやこどもえん
2017ねん6がつ - (継続けいぞくちゅう)当方とうほうブックトーク・かせ演者えんじゃブックトーク・かせ at 新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつや小学校しょうがっこう主催しゅさい よんたに小学校しょうがっこう読書どくしょ旬間じゅんかんブックトーク・かせ@新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつや小学校しょうがっこう
2017ねん1がつ - (継続けいぞくちゅう)学生がくせい当方とうほう調査ちょうさしゃ調査ちょうさとう活動かつどう in 認定にんていNPO法人ほうじん ことばの道案内みちあんないによるウォーキングナビことばでわかるえき情報じょうほうひとし作成さくせい活動かつどう参加さんかたとえば、作成さくせいしたことばの道案内みちあんないは、横浜よこはま鶴見つるみ図書館としょかん〔JR 京浜東北けいひんとうほくせん 鶴見つるみえき横浜市立大学よこはましりつだいがく付属ふぞく病院びょういん〔シーサイドライン だい医学部いがくぶえき付属ふぞく病院びょういん)〕ひとし、たくさんあります。
2016ねん11月 - (継続けいぞくちゅう)学生がくせい移動いどう困難こんなんしゃ支援しえんしゃ移動いどうとう支援しえん(情報じょうほう保障ほしょう)活動かつどう at FERRIS FESTIVAL(大学だいがくさい@フェリス女学院大学ふぇりすじょがくいんだいがく緑園みどりえんキャンパス
2016ねん11月 - (継続けいぞくちゅう)学生がくせい当方とうほう視覚しかく障害しょうがいしゃとう移動いどうとう支援しえんしゃ(情報じょうほう保障ほしょう)移動いどうとう支援しえん(情報じょうほう保障ほしょう)活動かつどう at サイトワールド実行じっこう委員いいんかい主催しゅさい 視覚しかく障害しょうがいしゃ総合そうごうイベント サイトワールド@すみだ産業さんぎょう会館かいかん サンライズホール
2016ねん10がつ - (継続けいぞくちゅう)学生がくせいパソコンテイカーパソコンテイク(要約ようやく筆記ひっき)at 紫雲しうんさい鶴見大学つるみだいがく大学だいがくさい鶴見大学つるみだいがく平成へいせい28年度ねんどだいいち学長がくちょう裁量さいりょう経費けいひ代表だいひょうしゃ元木もとき章博あきひろ)の支援しえんけています
2017ねん6がつ9にち - 2017ねん6がつ11にち学生がくせい当方とうほう視覚しかく障害しょうがいしゃとう移動いどうとう支援しえんしゃ(情報じょうほう保障ほしょう)移動いどうとう支援しえん(情報じょうほう保障ほしょう)活動かつどう in 視覚しかく障害しょうがいリハビリテーション協会きょうかい だい26かい 視覚しかく障害しょうがいリハビリテーション研究けんきゅう発表はっぴょう大会たいかい at 川崎かわさき鶴見つるみ@鶴見大学つるみだいがく日本点字図書館にほんてんじとしょかん
2016ねん8がつ6にち学生がくせいパソコンテイカーパソコンテイク(要約ようやく筆記ひっき)at 特定とくてい営利えいり活動かつどう法人ほうじん 開発かいはつ教育きょういく協会きょうかい/DEAR主催しゅさい だい34かい 開発かいはつ教育きょういく全国ぜんこく研究けんきゅう集会しゅうかい@JICA地球ちきゅうひろば
2016ねん6がつ25にち学生がくせいパソコンテイカーパソコンテイク(要約ようやく筆記ひっき)at 情報じょうほうメディア学会がっかい主催しゅさい だい15かい研究けんきゅう大会たいかい@筑波大学つくばだいがく春日かすがキャンパス
2014ねん5がつ28にち当方とうほう講師こうし新宿しんじゅく教育きょういく委員いいんかい主催しゅさい 平成へいせい26年度ねんど新宿しんじゅく区立くりつ小学校しょうがっこうPTA連合れんごうかい中学校ちゅうがっこうPTA協議きょうぎ会合かいごうどう全体ぜんたい研修けんしゅうかい@新宿しんじゅく区立くりつ教育きょういくセンター(コズミックセンター5F)だい研修けんしゅうしつ
2012ねん2がつ10日とおか当方とうほう講師こうし新宿しんじゅく区立くりつ四谷よつや小学校しょうがっこう四谷よつやだいろく小学校しょうがっこう花園はなぞの小学校しょうがっこうこうPTA主催しゅさい だいいちかいさんこう合同ごうどう家庭かてい教育きょういく学級がっきゅう@新宿しんじゅく区立くりつ花園はなぞの小学校しょうがっこうにじのひろま(図書としょしつ
2001ねん5がつ31にち - 2001ねん6がつ9にち当方とうほうShownet Team Member(STM)Key3Media Networld + Interop Tokyo 2001@幕張まくはりメッセ

教員きょういん情報じょうほう
修士しゅうし論文ろんぶん題目だいもく一覧いちらん
■2019年度ねんど晴眼せいがんしゃ点字てんじ学習がくしゅうたいする動機どうきづけを構成こうせいする要因よういん分析ぶんせき
卒業そつぎょう論文ろんぶん題目だいもく一覧いちらん
■2023年度ねんど博物館はくぶつかんにおけるれる展示てんじ・イベントの調査ちょうさ図書館としょかんによるさわ察模がた使つかった展示てんじ・イベントの提案ていあん
・3Dプリンタを活用かつようした視覚しかく障害しょうがいしゃ個人こじんてきニーズにこたえる情報じょうほう提供ていきょう実践じっせん学校がっこう司書ししょのニーズを想定そうていした企画きかくてんユニットの開発かいはつ評価ひょうか視覚しかく障害しょうがい教育きょういく分野ぶんやにおけるニーズにこたえるさわ察模がた製作せいさく評価ひょうか改善かいぜん福岡ふくおか県立けんりつ福岡ふくおか高等こうとう視覚しかく特別とくべつ支援しえん学校がっこうでのケース〜
・視覚しかく障害しょうがいしゃ潜在せんざいニーズを推測すいそくした3D模型もけい製作せいさく提供ていきょう地方ちほう公共こうきょう団体だんたいのWebサイトにおける閲覧えつらん補助ほじょ機能きのう現状げんじょう調査ちょうさなま分解ぶんかいフィラメントをもちいたルアーの製作せいさく評価ひょうか点字てんじ図書館としょかんにおけるさわ察模がたかんする意識いしき調査ちょうさ視覚しかく障害しょうがいしゃ支援しえんしゃ視覚しかく障害しょうがいしゃ誘導ゆうどうようブロック敷設ふせつじょうきょう調査ちょうさ 〜「横浜よこはま川崎かわさき」の場合ばあい〜
■2022年度ねんど公立こうりつ図書館としょかん障害しょうがいしゃけWeb資料しりょうとOPACの検索けんさく項目こうもく調査ちょうさ-2017ねんと2022ねん比較ひかく-
・視覚しかく障害しょうがいしゃ対象たいしょうとした3Dプリンターで印刷いんさつした立体りったい模型もけいたいする評価ひょうか視覚しかく障害しょうがいしゃ利用りようするさわ地図ちず経路けいろ情報じょうほうかんする3Dプリンターと立体りったいコピー比較ひかく評価ひょうか日本にっぽん大学だいがくにおけるMinecraftをもちいた授業じゅぎょうのシラバス分析ぶんせき
・Minecraftをもちいた論理ろんり回路かいろ授業じゅぎょう実践じっせん評価ひょうか国内外こくないがい点字てんじ図書館としょかんWebサイトにおける閲覧えつらん補助ほじょ機能きのう比較ひかく調査ちょうさ
■2021年度ねんど
・コロナにおける大学生だいがくせい課外かがい活動かつどう制限せいげん支援しえんかんする実態じったい調査ちょうさ視覚しかく障害しょうがいしゃ情報じょうほう提供ていきょう施設しせつにおけるWebアクセシビリティの経年けいねんてき変化へんかかんする調査ちょうさ都道府県とどうふけんりつ図書館としょかんのWebサイトにおける交通こうつうアクセス情報じょうほうかんする現状げんじょう調査ちょうさ地方自治体ちほうじちたいにおけるセカンドブック実施じっしじょうきょう調査ちょうさ先天せんてんせい障害しょうがい保護ほごしゃけた早期そうき情報じょうほう提供ていきょうかんする調査ちょうさ提案ていあん教科書きょうかしょ図表ずひょうにおける色覚しきかくかんする配慮はいりょ現状げんじょう調査ちょうさ比較ひかく仮想かそう空間くうかん活用かつようした鶴見大学つるみだいがく図書館としょかんにおける図書館としょかんオリエンテーションの提供ていきょう実習じっしゅうがたオリエンテーションの場合ばあい〜
・都道府県とどうふけんりつ図書館としょかんWebサイトにおける閲覧えつらん補助ほじょ機能きのう経年けいねんてき変化へんかかんする調査ちょうさ大学だいがく図書館としょかんにおける仮想かそう空間くうかんもちいた利用りようしゃサービスの改善かいぜん提案ていあん 〜Minecraftの場合ばあい〜
■2020年度ねんど横浜よこはま公共こうきょう図書館としょかんにおける障害しょうがいしゃサービスの現状げんじょう調査ちょうさ〜りんごのたな導入どうにゅう事例じれい〜
・読書どくしょ困難こんなん解消かいしょう目的もくてきとするアクセシブルな書籍しょせき提供ていきょう実現じつげんけた健常けんじょうしゃ視点してん重要じゅうようせい大学だいがくにおけるアバターを使用しようしたオンライン講義こうぎ実施じっしたいする受講じゅこうしゃ印象いんしょう評価ひょうかかんする考察こうさつ日本にっぽん視覚しかく障害しょうがいしゃ情報じょうほう提供ていきょう施設しせつにおけるアウトリーチの現状げんじょうかんする調査ちょうさ考察こうさつ
・タグけしたページの情報じょうほう検索けんさくシステム開発かいはつ評価ひょうか〜マンガ『こえかたち』のケース〜
・視覚しかく障害しょうがいかんする漫画まんがのコマごとでの事例じれいたいするタグけデータベース作成さくせい教授きょうじゅしゃ支援しえん提案ていあん大学だいがく図書館としょかんにおける企画きかく展示てんじ重要じゅうようせい問題もんだいについて
■2019年度ねんど災害さいがいにおける聴覚ちょうかく障害しょうがいしゃけた自治体じちたい広報こうほう手段しゅだん実態じったい調査ちょうさおよびコミュニケーション支援しえん方法ほうほう提示ていじ受験生じゅけんせいけた情報じょうほう提供ていきょう目的もくてきとしたMMDAgentの導入どうにゅう評価ひょうか鶴見大学つるみだいがくにおける試行しこう〜
・聴覚ちょうかく障害しょうがいしゃ支援しえん機関きかん関係かんけい現状げんじょう調査ちょうさおよびスマートサイトの作製さくせい改善かいぜん大学だいがくキャラクターの3DCG素材そざい製作せいさく評価ひょうか改善かいぜん鶴見大学つるみだいがくにおけるMMDモデルとしての活用かつようれい〜
・大学だいがく図書館としょかんにおける障害しょうがい学生がくせい支援しえん現状げんじょう調査ちょうさ分析ぶんせき
・マルチメディアDAISY図書としょ製作せいさくしゃ養成ようせいけた指導しどう方法ほうほう評価ひょうか改善かいぜん点字てんじ学習がくしゅうのテストにおけるあやまこたえ詳細しょうさい分析ぶんせきおよび授業じゅぎょう改善かいぜんけた提案ていあん司書ししょ課程かていにおける病院びょういん図書としょしつかんする履修りしゅう科目かもく有無うむ内容ないようについての実態じったい調査ちょうさおよ授業じゅぎょう計画けいかく提案ていあんかく都道府県とどうふけんにおけるスマートサイトの実態じったい調査ちょうさおよびロービジョンしゃからみた印象いんしょう
■2018年度ねんど大学だいがく図書館としょかんのWebページにおける利用りよう案内あんない実態じったい調査ちょうさ利用りようしゃニーズにおうじたマルチメディアDAISY図書としょ製作せいさくしゃネットワーク構築こうちくけた調査ちょうさおよ提案ていあん聴覚ちょうかく障害しょうがいしゃ対象たいしょうとしたてつ軌道きどう会社かいしゃによる情報じょうほう保障ほしょう現状げんじょう調査ちょうさ点字てんじブロックの設置せっちじょうきょうおよ不備ふび調査ちょうさ地図ちず作製さくせい横須賀よこすか中央ちゅうおうえき周辺しゅうへんのケース〜
・IFTTTを活用かつようした教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか大学生だいがくせい対象たいしょうとした授業じゅぎょう実践じっせん〜
・スマートデバイス基本きほんOSのアクセシビリティ機能きのう補填ほてんアプリの調査ちょうさ大学生だいがくせい対象たいしょうとした案内あんないよう記号きごう認識にんしきかんする現状げんじょう調査ちょうさ公立こうりつ図書館としょかんのWebページにおける破損はそん資料しりょうかんする掲載けいさい情報じょうほう実態じったい調査ちょうさ
■2017年度ねんど特定とくてい行為こうい模倣もほうした教材きょうざい開発かいはつ授業じゅぎょう実践じっせんまえた提案ていあん公立こうりつ図書館としょかん障害しょうがいしゃ資料しりょうかんするOPAC検索けんさく機能きのう現状げんじょう調査ちょうさ
・カラーユニバーサルデザインの理解りかい目指めざした授業じゅぎょう実践じっせん評価ひょうか関東かんとう地方ちほう公立こうりつ図書館としょかん提供ていきょうする交通こうつうアクセスにかんする情報じょうほう現状げんじょう調査ちょうさ公共こうきょう図書館としょかん視覚しかく障害しょうがいしゃ資料しりょうおよび機器きき設置せっちじょうきょう調査ちょうさかがみぞう関係かんけい理解りかいけた点字てんじもちいる実習じっしゅう点字てんじ表示ひょうじ方法ほうほう評価ひょうか
■2016年度ねんど大学だいがく図書館としょかんにおける延滞えんたい抑止よくしさくとして効果こうかてき罰則ばっそく調査ちょうさ提案ていあん図書館としょかんサービスとくろんにおける障害しょうがいしゃサービスにかんする授業じゅぎょう内容ないよう改善かいぜん公共こうきょう交通こうつう機関きかん提供ていきょうする広報こうほう情報じょうほうアクセシビリティにかんする現状げんじょう課題かだい大学生だいがくせい批判ひはんてき思考しこうりょくやしなうための教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか〜「うそニュース」をもちいた授業じゅぎょう実践じっせん〜
・ネット炎上えんじょう疑似ぎじ体験たいけん教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか国立こくりつ大学だいがく提供ていきょうする交通こうつうアクセスにかんする情報じょうほう現状げんじょうとニーズ
・点字てんじ学習がくしゅう支援しえん目的もくてきとしたスマートフォンアプリの開発かいはつ評価ひょうか
・CTFとさくとい学習がくしゅう活用かつようしたネットワーク技術ぎじゅつ習得しゅうとくのための授業じゅぎょう実践じっせん打点だてん入力にゅうりょく活用かつようした点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか図書館としょかんサービスとくろんにおける視覚しかく障害しょうがいかんする授業じゅぎょう内容ないよう改善かいぜんのための予備よび調査ちょうさ
■2015年度ねんど研究けんきゅう室内しつない蔵書ぞうしょ検索けんさく貸借たいしゃくシステムにおける通知つうちメール自動じどう配信はいしん機能きのう開発かいはつ評価ひょうかいぬころせ処分しょぶんゼロにけた個体こたい識別しきべつ情報じょうほう是正ぜせいあん〜マイクロチップの標準ひょうじゅん〜
・問題もんだい推薦すいせん機能きのう活用かつようした点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか国公立こっこうりつ大学だいがくのWebページにおけるバリアフリーマップの現状げんじょう調査ちょうさ評価ひょうか基準きじゅん策定さくていおよしつ評価ひょうか〜
・自由じゆう記述きじゅつぶんもちいた点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか点字てんじ作成さくせい技能ぎのう習得しゅうとく中心ちゅうしんに〜
・鶴見大学つるみだいがく避難ひなん訓練くんれんともなうソーシャル安否あんぴ確認かくにん試行しこう評価ひょうか
・Exif情報じょうほう活用かつようした大学生だいがくせいへの授業じゅぎょう実践じっせん情報じょうほう発信はっしんかんする判断はんだんりょくつちかう〜
・市区しくまち村立そんりつ図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティの経年けいねんてき変化へんかかんする原因げんいん分析ぶんせき
・「情報じょうほう活用かつよう実践じっせんりょく」の課題かだい解決かいけつけたメディアリテラシーの学習がくしゅうによる授業じゅぎょう実践じっせん評価ひょうか漫画まんが「こどものおもちゃ」「Honey Bitter」におけるシーンとオノマトペの相関そうかん分析ぶんせきひろ支援しえん目指めざして〜
・Webアクセシビリティの経年けいねんてき変化へんかかんする調査ちょうさおよ日米にちべい比較ひかく〜アメリカ州立しゅうりつ図書館としょかん都道府県とどうふけんりつ図書館としょかん〜
■2014年度ねんど
・オノマトペにもとづくマンガ「るろうにけんしん」のいち考察こうさつ経年けいねんてき変化へんかからるオノマトペと内容ないよう相関そうかん〜
・国立こくりつ大学だいがく図書館としょかんWebページにおける障害しょうがいしゃサービスの現状げんじょう調査ちょうさおよ公共こうきょう図書館としょかんとの比較ひかく経年けいねんてき変化へんかから市区しくまち村立そんりつ図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティの評価ひょうか
・しりとりを活用かつようした点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか継続けいぞくてき学習がくしゅううながこころみ〜
・資料しりょう探索たんさくスキルとモチベーションの向上こうじょう促進そくしんする体験たいけんがた学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか研究けんきゅう室内しつない蔵書ぞうしょ検索けんさく貸借たいしゃくシステムと本棚ほんだな連係れんけい機能きのう開発かいはつ評価ひょうか研究けんきゅうしつない写真しゃしん管理かんり共有きょうゆうシステムにおける登録とうろく補助ほじょ機能きのう開発かいはつ運用うんようかがみぞう関係かんけい理解りかいけた点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか
■2013年度ねんど国立こくりつ大学だいがく法人ほうじん図書館としょかんにおける付録ふろく図書としょ所蔵しょぞう調査ちょうさ日米にちべい科学かがくかんにおけるWebアクセシビリティの比較ひかく調査ちょうさ公共こうきょう図書館としょかんのWebページにおける障害しょうがいしゃけサービスの評価ひょうか基準きじゅん策定さくてい調査ちょうさ都道府県とどうふけんりつ図書館としょかんにおける付録ふろく図書としょ所蔵しょぞう調査ちょうさ経年けいねんてき変化へんかから都道府県とどうふけんりつ図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティ
・研究けんきゅう室内しつない蔵書ぞうしょ検索けんさく貸借たいしゃく管理かんりシステムにおける書誌しょし登録とうろく機能きのう開発かいはつ評価ひょうか
・ディズニー作品さくひんにおける翻案ほんあん傾向けいこうかんする調査ちょうさ原作げんさくから映画えいが作品さくひんへ〜
・3DCGをもちいた点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか点字てんじ直感ちょっかんてき理解りかいけて〜
・マルチモーダル絵本えほん製作せいさく利用りようしゃわない絵本えほん提供ていきょうけて〜
・フィッシング詐欺さぎかんする教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか 〜Twitterで発生はっせいしている手口てぐち模倣もほうした擬似ぎじ体験たいけん学習がくしゅう〜
・マンガ「ドラゴンボール」におけるオノマトペの調査ちょうさ経年けいねんてき変化へんかから使用しよう傾向けいこう〜
・公共こうきょう図書館としょかんにおける「さわる絵本えほん」の所蔵しょぞう調査ちょうさ
・3Dモデリングはつ学者がくしゃけVRML学習がくしゅう教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか
■2012年度ねんど学生がくせいのセキュリティ対策たいさくかんする危機きき意識いしき向上こうじょう目的もくてきとしたWeb学習がくしゅう教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか全国ぜんこくのミュージアムWebサイトにおけるFlashアクセシビリティの調査ちょうさ評価ひょうか研究けんきゅうしつ規模きぼ蔵書ぞうしょ検索けんさく貸借たいしゃく管理かんりシステム(MOPAC2)の開発かいはつ運用うんよう
・OSのユーザ補助ほじょ機能きのう比較ひかく調査ちょうさ提案ていあんりょう立体りったい映像えいぞう提供ていきょうかんする現状げんじょう調査ちょうさ提案ていあん公共こうきょうサービス機関きかんにおける聴覚ちょうかくさわがいしゃ情報じょうほう保障ほしょうかんする調査ちょうさ提案ていあん
・ゲーミフィケーションを活用かつようしたはつ学者がくしゃよう点字てんじ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか元木もとき研究けんきゅうしつないネットワーク監視かんしシステムの開発かいはつ評価ひょうか可視かし必要ひつようせい〜
・鶴見大学つるみだいがく図書館としょかんにおける視聴覚しちょうかくサービスの向上こうじょう目的もくてきとした調査ちょうさ提案ていあん
■2011年度ねんど学生がくせいノートデータ自動じどう処理しょりシステムの開発かいはつ評価ひょうか 〜デジタルテキストにおけるコメント付与ふよすう分析ぶんせき〜
・日本にっぽんのパソコン音楽おんがく配信はいしんサービスにかんする調査ちょうさ楽曲がっきょく販売はんばいぎょう課題かだい〜
・全国ぜんこくのミュージアムにおけるWebアクセシビリティの調査ちょうさ公共こうきょう図書館としょかんとの比較ひかく日本にっぽん社会しゃかいにおける戯画ぎが描写びょうしゃ変化へんかとその概念がいねん調査ちょうさ公共こうきょう図書館としょかんにおける就学しゅうがく保護ほごしゃ対象たいしょうとした利用りよう促進そくしん情報じょうほうかんする調査ちょうさ提案ていあん宗教しゅうきょう変遷へんせんとそれにともなかみ々の変質へんしつかんする調査ちょうさとデータベースの構築こうちく元木もとき研究けんきゅうしつにおける写真しゃしん管理かんりシステムの開発かいはつ運用うんよう
・Flashによる携帯けいたい電話でんわ学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ評価ひょうか鶴見大学つるみだいがく図書館としょかんにおける紙芝居かみしばい検索けんさくシステムの開発かいはつ評価ひょうか学習がくしゅうしゃ教授きょうじゅしゃ評価ひょうかもとづいたさくとい学習がくしゅう支援しえんシステムの開発かいはつ元木もとき研究けんきゅうしつないLANにおけるネットワーク利用りようじょうきょう監視かんしシステムの構築こうちく
・GBS理論りろんもとづくネットワーク接続せつぞく障害しょうがいかんする自己じこ学習がくしゅう教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか
・Wiiリモコンをもちいた認知にんちしょう予防よぼうアプリケーションの開発かいはつ鶴見大学つるみだいがくないにおけるキャンパス情報じょうほう共有きょうゆうデータベースの作成さくせい評価ひょうか
■2010年度ねんど
・LAN環境かんきょうにおける不正ふせいアクセス対策たいさく提案ていあんおよび運用うんよう 〜なりすましの危険きけんせい〜
・インターネット普及ふきゅうによるクロスメディアの有用ゆうようせい調査ちょうさ若年じゃくねんしゃあいだにおけるEいーメールでの感情かんじょう伝達でんたつかんする提案ていあん適切てきせつ選択せんたくもとづく絵文字えもじ有用ゆうようせい〜
・デジタルゲームの有効ゆうこう利用りようかんする調査ちょうさ普通ふつう教科きょうか情報じょうほう」の改善かいぜんすべき現状げんじょうへの提案ていあん
・DAISY図書としょオーサリングソフトウェアの機能きのう評価ひょうか
・インターネット依存いぞん回復かいふく目的もくてきとした専門せんもん施設しせつ調査ちょうさ日本にっぽんへの「reSTART」導入どうにゅう提案ていあん〜
・閲覧えつらんしゃ視点してんからたWeb広告こうこく評価ひょうかおよび情報じょうほう収集しゅうしゅうほう提案ていあん元木もときけん作成さくせいされた教材きょうざいのLMSでの活用かつようかんする調査ちょうさ研究けんきゅうしつ活動かつどうにおけるSNSによる「日記にっき」「コメント」機能きのうのデータ分析ぶんせき
・インターネット詐欺さぎ教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか最新さいしんの「ガンブラー攻撃こうげき」を模倣もほうした擬似ぎじ体験たいけん学習がくしゅう〜
・全国ぜんこく公共こうきょう図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティの調査ちょうさ評価ひょうか診断しんだんツールの比較ひかく評価ひょうかまえて〜
■2009年度ねんど
・マンガレポートからたコミックマーケットがかかえる問題もんだいてん参加さんかしゃ意識いしき向上こうじょうへの考察こうさつ元木もとき研究けんきゅうしつにおける蔵書ぞうしょ検索けんさく貸借たいしゃくシステム(MOPAC)の構築こうちく運用うんよう携帯けいたい電話でんわからの利用りよう中心ちゅうしんに〜
・時代じだい背景はいけいからたテレビ連続れんぞく人形にんぎょうげきのありかた携帯けいたい電話でんわ利用りようにおけるフィルタリングソフトの現状げんじょう把握はあく指導しどう提案ていあん青少年せいしょうねんにおけるマンガの影響えいきょうと、その効果こうか可能かのうせい日本にっぽんつたわる妖怪ようかい調査ちょうさとデータベースシステムの構築こうちく日本語にほんご形態素けいたいそ解析かいせきにおける専門せんもん用語ようご辞書じしょ作成さくせい配布はいふかんする問題もんだい図書館としょかん情報じょうほうがく辞書じしょ作成さくせい試行しこう〜
・セキュリティ教育きょういくにおける擬似ぎじ体験たいけん学習がくしゅう教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか全国ぜんこく公共こうきょう図書館としょかんにおけるWebアクセシビリティの調査ちょうさ評価ひょうか調しら学習がくしゅうにおける情報じょうほうメディアの評価ひょうか課題かだい研究けんきゅうしつ活動かつどうにおけるSNSによる人的じんてきネットワーク形成けいせい促進そくしん現状げんじょう把握はあく元木もとき研究けんきゅうしつにおける蔵書ぞうしょ検索けんさく貸借たいしゃくシステム(MOPAC)の構築こうちく運用うんよう貸借たいしゃく機能きのう実装じっそう中心ちゅうしんに〜
・情報じょうほう機器きき教育きょういくろんにおける動画どうが使用しようした復習ふくしゅうよう教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか
■2008年度ねんど授業じゅぎょう仕様しようもとづいたWeb アプリケーションの有用ゆうようせい評価ひょうか授業じゅぎょう支援しえんツールの開発かいはつ評価ひょうか -元木もとき研究けんきゅうしつ卒業そつぎょう論文ろんぶん演習えんしゅうのケース-
・インターネット広告こうこく現状げんじょう発展はってん予測よそく
・パソコンにおけるデータのサルベージ方法ほうほう提案ていあん -WindowsPE のケース-
・携帯けいたい電話でんわ利用りようする学習がくしゅう支援しえんツールの作成さくせい活用かつよう評価ひょうか改善かいぜん
・セキュリティアップデートにかんする意識いしき向上こうじょうのための教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか
・スパムメールの変遷へんせん自己じこ防衛ぼうえいりょく向上こうじょう目的もくてきとした教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか
・RSS を利用りようした授業じゅぎょう情報じょうほう提供ていきょうのシステム構築こうちく運用うんよう評価ひょうか
・Web サイトへのアクセスにたいする不安ふあん要素ようそ軽減けいげんのための提案ていあん教材きょうざい作成さくせい評価ひょうかさわがいしゃ介護かいごしゃけWeb ポータル構築こうちくのための調査ちょうさ提案ていあん
・シニアけのPC 講座こうざ現状げんじょう改善かいぜんあん
・パーソナルファイアウォールを利用りようした教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか視覚しかくさわがいしゃ配慮はいりょしたWeb アクセシビリティ向上こうじょうのための教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうかおよび公共こうきょう図書館としょかん調査ちょうさ違法いほうコピーの現状げんじょう調査ちょうさ今後こんご動向どうこう
■2007年度ねんど大学だいがく人文じんぶんけい学部がくぶ新入生しんにゅうせい情報じょうほうリテラシー教育きょういくかんする調査ちょうさおよ提案ていあん
・Web プロキシ変換へんかんソフトの実装じっそう評価ひょうか
・RSS とうのニュースフィードを利用りようした円滑えんかつ情報じょうほう送受信そうじゅしんについて
・Web プログラマーのセキュリティ意識いしきたかめる教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか
・メールヘッダ改竄かいざんによるインターネット詐欺さぎ防止ぼうしするため教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか偽装ぎそうセキュリティツールにかんする学習がくしゅう教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか
・ハブとスイッチングハブのちがいと特徴とくちょうかんする教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか仮想かそうマシンソフトの比較ひかく教材きょうざい評価ひょうか
・コンピューターデータのバックアップの重要じゅうようせいについての教材きょうざい評価ひょうか
・セキュリティゲートウェイの作成さくせいじつ運用うんよう評価ひょうかおやのデジタルデバイドにかんする教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか中高年ちゅうこうねん情報じょうほうリテラシーテキストの改善かいぜんあん評価ひょうか
・ネットワークをかいする情報じょうほうろうえい防止ぼうしかんする提案ていあん
・ウィルス対策たいさくかんする知識ちしき向上こうじょう目的もくてきとした教材きょうざい開発かいはつ評価ひょうか
・「ごたく」クイズソフトを使つかった学習がくしゅうしゃ自身じしんによる教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか
・クリック詐欺さぎかんする教材きょうざい作成さくせい評価ひょうか

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