幼稚園ようちえん・小学校しょうがっこうの連携れんけいによる取とり組くみから : 架かけ橋はし期きの学まなびのつながりについて考かんがえる

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書誌しょし事項じこう

タイトル別名べつめい
  • Kindergarten and first-grade teachers’ collaboration : Educators’ views of transition process
  • ヨウチエン ショウガッコウ ノ レンケイ ニ ヨル トリクミ カラ : カケハシキ ノ マナビ ノ ツナガリ ニ ツイテ カンガエル

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説明せつめい

文部もんぶ科学かがく省しょうは，令れい和わ３年ねんに「幼児ようじ教育きょういくと小学校しょうがっこう教育きょういくの架かけ橋はし特別とくべつ委員いいん会かい」を設置せっちし，幼よう保ほ小しょうの架かけ橋はしプログラムの実施じっしに向むけての議論ぎろんがなされている。山梨大学やまなしだいがく教育きょういく学部がくぶ附属ふぞく学校がっこう園えんでは，大学だいがくとの連携れんけいや取とり組くみを強化きょうかしており，その中なかの一ひとつとして令れい和わ３年度ねんどより「幼よう小しょう接続せつぞくワーキンググループ」を発足ほっそくさせ，附属ふぞく幼稚園ようちえん・附属ふぞく小学校しょうがっこう・山梨大学やまなしだいがくの教員きょういんで研究けんきゅう会かいを実施じっししている。本稿ほんこうでは，令れい和わ４年ねん１月がつに作成さくせいした「山梨大学やまなしだいがく教育きょういく学部がくぶ附属ふぞく幼おさな小しょう接続せつぞくカリキュラム」に基もとづく「一いち日にち入学にゅうがく」の取とり組くみから，実践じっせん報告ほうこくに基もとづき，架かけ橋はし期きの学まなびのつながりについて考かんがえたい。

収録しゅうろく刊行かんこう物ぶつ

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