障害しょうがい児じ保育ほいく

障害しょうがい児じ保育ほいく(しょうがいじほいく)とは、幼児ようじ期きの障害しょうがい児じに対たいする保育ほいくのことである。

保育ほいくの実際じっさい

方法ほうほうとしては分離ぶんり保育ほいくと統合とうごう保育ほいくの２ふたつの形態けいたいがある。分離ぶんり保育ほいくは、障害しょうがい児じのみを対象たいしょうとして行おこなわれる保育ほいくで、日常にちじょう生活せいかつの訓練くんれん、ことばの訓練くんれん、行動こうどうのコントロールなど療育りょういくの側面そくめんが大おおきい。小学校しょうがっこう以上いじょうの特別とくべつ支援しえん教育きょういくの場合ばあいは、分離ぶんり(隔離かくり)と統合とうごうの間あいだに、交流こうりゅう教育きょういくというのがあり、特別とくべつ支援しえんクラスに所属しょぞくしながら一部いちぶの教育きょういく活動かつどうでは健常けんじょう児じクラスに参加さんかするというのがあるが、保育ほいくの場合ばあいは、交流こうりゅう保育ほいくという表現ひょうげんは、他たの保育ほいく所しょの園児えんじ、もしくは異い年齢ねんれいの子ことの交流こうりゅうに使つかわれることが多おおい。異い年齢ねんれい保育ほいく、混合こんごう保育ほいく、縦割たてわり保育ほいくと同おなじ意味いみになる。

指導しどうの場ばとしては、特別とくべつ支援しえん学校がっこう(盲めくら、ろう、養護ようご学校がっこう)の幼稚ようち部ぶや障害しょうがい児じ通所つうしょ支援しえん(児童じどう福祉ふくし法ほう、平成へいせい24年ねん4月がつ1日にちより。旧きゅう・知的ちてき障害しょうがい児じ通園つうえん施設しせつ、難聴なんちょう幼児ようじ通園つうえん施設しせつ、肢体したい不自由ふじゆう児じ通園つうえん施設しせつ、重症じゅうしょう心身しんしん障害しょうがい児じ通園つうえん施設しせつと、入所にゅうしょ施設しせつとしての知的ちてき障害しょうがい児じ施設しせつ、盲めくらろうあ児じ施設しせつ、肢体したい不自由ふじゆう児じ施設しせつ、重症じゅうしょう心身しんしん障害しょうがい児じ施設しせつ、と別々べつべつに児童じどう福祉ふくし法ほう、障害しょうがい者しゃ自立じりつ支援しえん法ほうで別々べつべつに規定きていされていたものが、通所つうしょ支援しえん、入所にゅうしょ支援しえんそれぞれを含ふくめて一本いっぽん化かされた)になる。障害しょうがい児じ通所つうしょ支援しえんとは、児童じどう発達はったつ支援しえん、医療いりょう型がた児童じどう発達はったつ支援しえん、放課後ほうかご等とうデイサービス、保育ほいく所しょ等とう訪問ほうもん支援しえんを包括ほうかつした呼称こしょうである。

統合とうごう保育ほいくは、認定にんていこども園えん、幼稚園ようちえんや保育ほいく所しょに障害しょうがい児じを受うけ入いれて、健常けんじょう児じと一緒いっしょに保育ほいくすることによって、発達はったつを促うながし、社会しゃかい性せいを養やしなうことを目的もくてきとするものである。厚生こうせい労働省ろうどうしょう「障害しょうがい児じ及および障害しょうがい児じ支援しえんの現状げんじょう」の資料しりょうによると、2016年度ねんど時点じてんの保育ほいく所しょ等とうで受うけ入いれている障害しょうがい児じの数かずが6万まん5000人にんいるとされている。保育ほいく所しょ、認定にんていこども園えんは、保育ほいくに欠かける中なか程度ていどの障害しょうがい児じを受うけ入いれた場合ばあい、特別とくべつ支援しえん教育きょういく費ひより補助ほじょが受うけられる。また、障害しょうがい児じ保育ほいくの拡大かくだいを図はかるため1998年ねん（平成へいせい10年ねん）から、障害しょうがい児じ保育ほいく促進そくしん事業じぎょうによる新あらたな補助ほじょが行おこなわれている。

また、その際さい、 保育ほいく所しょ等とうを現在げんざい利用りよう中ちゅうの障害しょうがい児じ、又または今後こんご利用りようする予定よていの障害しょうがい児じが、保育ほいく所しょ等とうにおける集団しゅうだん生活せいかつの適応てきおうのための専門せんもん的てきな支援しえんを必要ひつようとする場合ばあいに、児童じどう発達はったつ支援しえんセンターが「保育ほいく所しょ等とう訪問ほうもん支援しえん」を行おこなうこともできるようになった。これは２週間しゅうかんに1回かい程度ていどが目安めやすとなっている。さらに、保育ほいく所しょの側がわでも、障害しょうがい児じを受うけ入いれることで、規定きていの保育ほいく士しの人数にんずうに追加ついかして、障害しょうがいのある幼児ようじが支障ししょうなく保育ほいく所しょの生活せいかつを送おくることができるように特別とくべつな配慮はいりょをし、生活せいかつを手助てだすけする保育ほいく士しを追加ついかする事こともできる。この一般いっぱんの保育ほいく士しとは異ことなる仕事しごと内容ないようと知識ちしきを持もった保育ほいく士しのことを「加配かはい（かはい）保育ほいく士し」と呼よぶ。

障害しょうがい児じ専せん門もんの保育ほいく

2014年ねんに東京とうきょうのNPO団体だんたいフローレンスが、東京とうきょう都と杉並すぎなみ区くで日本にっぽんで初はじめての障害しょうがい児じ専せん門もんの保育園ほいくえんヘレンを開園かいえんした。2020年ねん12月がつ現在げんざいで、東京とうきょうに５ヵ所かしょの障害しょうがい児じ専せん門もんの保育園ほいくえんを運営うんえいしている。このNPOは障害しょうがい児じ訪問ほうもん保育ほいくアニー、病やまい児じのための医療いりょう的てきケア児じのために看護かんご師しを派遣はけんするナンシーという２ふたつの活動かつどうも行おこなっている。いずれも東京とうきょう地区ちくである。他たの大都市だいとし圏けんでは、まだ同様どうようの試こころみはない。

参考さんこう文献ぶんけん

• 星山ほしやま麻木あさぎ『障害しょうがい児じ保育ほいくワークブック: インクルーシブな保育ほいく・教育きょういくをめざして』萌もえ文書ぶんしょ林りん　2019年ねん　ISBN 978-4893473288
• 小橋こはし 明子あきこ, 小橋こはし 拓たく真しん, 小山内おさない あかね, 竹たけ野内やない ゆかり『障さわがい児じ保育ほいく』中山なかやま書店しょてん　2019年ねん ISBN 978-4521747507

外部がいぶリンク

• 保育ほいく所しょにおける障害しょうがい児じ保育ほいくに関かんする研究けんきゅう報告ほうこく書しょ - みずほ情報じょうほう総研そうけん、平成へいせい29年ねん3月がつ
• 障害しょうがい児じ保育園ほいくえんヘレン