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聯想れんそう

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重定しげさだこう联想

聯想れんそう英語えいごassociationいち心理しんりがくてき基本きほん原理げんりはらあずか追憶ついおく記憶きおく問題もんだいみつきり相關そうかん聯想れんそう使つかいざい追憶ついおく過去かこてき事件じけんある經驗けいけんたい這些事件じけんゆう一定關係的其他事件和經驗同時追憶起來。後來こうらい,這概念的がいねんてき應用おうよう範圍はんい逐步擴大かくだいかえ一度用來概括除原始感覺外的一切心理活動。同時どうじ聯想れんそう主義しゅぎそくなりため概括がいかつ全部ぜんぶ心理しんりがくてき理論りろんさと斯多とく提出ていしゅつ3聯想れんそう形式けいしき類似るいじ聯想れんそう對比たいひ聯想れんそうしょう聯想れんそう),後人こうじんたい此作りょう注釋ちゅうしゃく進行しんこうりょう爭論そうろんただし聯想れんそう主義しゅぎ通常つうじょうみとめため英國えいこくてき學說がくせつらくかつくび採用さいようりょう觀念かんねんてき聯想れんそうてき概念がいねん[1]だい卫·きゅう提出ていしゅつ聯想れんそうてき3しゅ基本きほん形式けいしき相似そうじ聯想れんそう時空じくうしょう聯想れんそう因果いんが[2]

きゅう姆,以後いご主要しゅようてき英國えいこく聯想れんそう主義しゅぎ理論りろんゆうだいまもる·哈特约翰·斯图尔特·みつれき山大やまだい·かいおんえいAlexander Bain (philosopher)斯賓ふさがひとしひとし。雖然ざい聯想れんそう形式けいしきてき數量すうりょう命名めいめい問題もんだいじょうゆう爭論そうろんただし基本きほんじょうゆう3觀點かんてんそく感覺かんかく主義しゅぎ機械きかいろん原子げんしろんてき觀點かんてんひと們最はつ通過つうか一種或幾種特殊感覺獲得知識,ざい生活せいかつちゅう這些感覺かんかく材料ざいりょうつぎ出現しゅつげん相互そうごれん繫,なみしこりためかたどある觀念かんねん人類じんるいてき全部ぜんぶ知識ちしきよし分散ぶんさんてき簡單かんたんてき個別こべつてき經驗けいけん構築こうちく而成,なみ完全かんぜん分解ぶんかいため這些經驗けいけん

かど·詹姆強調きょうちょういちしゅよし重疊ちょうじょうてきある緊密きんみつしょうつぎてき刺激しげき誘發ゆうはつてき中樞ちゅうすう神經しんけい活動かつどうてきれん繫,なみ主張しゅちょうよう這一概念がいねん代替だいたい觀念かんねんてき聯想れんそう[3]。1903ねんともえはじめらくおっともちいじゅん客觀きゃっかんてき方法ほうほう研究けんきゅう聯想れんそう問題もんだい指出さしで可用かよう條件じょうけん條件じょうけん反射はんしゃ解釋かいしゃく一切いっさい行為こうい條件じょうけん反射はんしゃ理論りろん許多きょた同時どうじ發展はってんおこりらいてき行為こうい主義しゅぎ理論りろん一種有關行為的聯想主義心理學,其主張しゅちょうあずか觀念かんねん聯想れんそうてき學說がくせつしょうどう,也引致いんち同樣どうようてき批評ひひょうたい美國びくにずいうらない主流しゅりゅうなみいたりこん流傳りゅうでんてき刺激しげき-應答おうとう心理しんりがく(stimulus-response psychology)らいせつ情況じょうきょう也是如此。ただしずいちょ心理しんりがく實驗じっけん技術ぎじゅつてき發展はってんまた出現しゅつげんりょうしん問題もんだい。如美こくてきくわ戴克みとめため單純たんじゅんてき重複じゅうふくなみ不能ふのうある很難ざい刺激しげき應答おうとうあいだ建立こんりゅうれん繫。みとめためさら重要じゅうようてき行為こういてき效果こうか,此效果こうか主要しゅよう表現ひょうげんため愉快ゆかいある不愉快ふゆかい[4]。其他人たにんそくみとめためようのうあずかはててきこう壞,のり也能直接ちょくせつ影響えいきょう行為こうい赫爾のりみとめため學習がくしゅう以用需求げんちぢみざい各種かくしゅ經驗けいけん條件下じょうけんかれん刺激しげき應答おうとうてき力強ちからづよたびらい解釋かいしゃく[5]

們雖しか主張しゅちょう徹底てってい修正しゅうせい聯想れんそう主義しゅぎただし否認ひにん基本きほん原則げんそく。1880年代ねんだい英國えいこく曾有一股強大的反對聯想主義的思潮。はじめどるろう西にし斯·赫伯とく·ぬのひしげとくかみなり、沃德(James Ward)乔治·斯托とくえいGeorge Stout否認ひにん感覺かんかく知識ちしきてき唯一ゆいいつらいげんなみ強調きょうちょう全部ぜんぶ心理しんり活動かつどうひとしつつみ含有がんゆう目的もくてき性的せいてきいんもと格式かくしきとう(Gestalt)心理しんり學者がくしゃとうじん主張しゅちょう高級こうきゅう心理しんり過程かてい而論おう全面ぜんめん否定ひてい聯想れんそう主義しゅぎ聯想れんそう主義しゅぎ能否のうひなり為心いしん理學りがくてき普遍ふへん原理げんり,這個問題もんだいかえなん定論ていろん今日きょう研究けんきゅう動物どうぶつ行為こういてき心理しんりがくやめみとめため聯想れんそうかえ具有ぐゆう過去かこしょせんしょうてき作用さようただし多數たすうこころ理學りがくあるかい同意どうい聯想れんそう依然いぜんいち重要じゅうよう有效ゆうこうてき原理げんり適用てきよう解釋かいしゃく通過つうか累積るいせき經驗けいけん進行しんこう學習がくしゅうてき事例じれい

參考さんこう書籍しょせき

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  1. ^ ひと理解りかい》(An Essay Concerning Human Understanding,1690)
  2. ^ 人性じんせいろん》(A Treatise ofHuman Nature,1739)
  3. ^ 心理しんりがく原理げんり》(The Principles of Psychology,1890)
  4. ^ 學習がくしゅうてき基本きほん原則げんそく》(The Fundamentals of Learning,1932)
  5. ^ 行為こうい原理げんり》(Principles of Behavior,1943)