京都教育大学
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1949 | |
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1876 | |
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www |
概観
大学 全体
1876
大学 の目的
沿革
略歴
2005
また、2005
2009
2009
基礎 データ
所在地
藤森 学舎 （京都 府 京都 市 伏見 区 深草藤森 町 1番 ）第 二 学舎 地区 （京都 市 伏見 区 深草越後屋敷 町 112番 ）
象徴
- シンボルマークは、
京都 (Kyoto) と教育 (kyoiku) の頭文字 k を樹木 をかたどってデザインしたもので、自然 あふれるキャンパスを表 している。 - ユニバーシティカラーは
紫色 で、古来 、位 の高 い貴族 が着用 した色 であるとともに、現在 大学 がある藤森 の地名 だけでなく、本学 の前身 である師範 学校 の学生 寮 （京都 府 師範 学校 「紫 郊寮」、京都 府 女子 師範 学校 「露草 寮 」）の名前 とも縁 の深 い色 である。 - マスコットキャラクターは
殻 から出 ようとしている雛 をモチーフとした「そったくん」である。これは「啐啄同時 （そったくどうじ）」という禅 の教 えに由来 している。
教育 および研究
組織
学部
大学院
教育 学 研究 科 （修士 課程 ）連合 教職 実践 研究 科 （専門 職 学位 課程 。京都 光華女子大学 、京都産業大学 、京都女子大学 、京都 橘 大学 、京都 ノ ートルダム女子大学 、同志社大学 、同志社女子大学 、佛教大学 、龍谷大 学 との連合 教職 大学院 で、基幹 校 は京都教育大学 。京都 府 教育 委員 会 、京都 市 教育 委員 会 とも連携 ）学校 臨床 力 高度 化 系 教職 実践 専攻 初 任期 教員 養成 コース中核 教員 ・リーダー教員 養成 コース
教科 研究 開発 高度 化 系 人間 発達 探求 コース教科 学習 探求 コース
専攻 科
特別 支援 教育 特別 専攻 科 主 として現職 教員 を対象 とし、修業 年限 は1年 。
附属 機関
附属 図書館 研究所 教育 支援 センター環境 教育 実践 センター特別 支援 教育 臨床 実践 センター教育 臨床 心理 実践 センター教職 キャリア高度 化 センター情報処理 センター教育 資料 館 （まなびの森 ミュージアム）
保健 管理 センター
学生 生活
学園 祭
大学 関係 者 と組織
大学 関係 者 一覧
施設
キャンパス
藤森 学舎
第 二 学舎 地区
使用 学部 ：教育 学部 使用 研究 科 ：大学院 連合 教職 実践 研究 科 使用 附属 施設 ：環境 教育 実践 センター、学生 寮 、国際 交流 センターなど交通 アクセス：
キャンパス
附属 学校
関連 項目
脚注
注釈
- ^
広報 誌 「KYOKYO」第 107号 によると、2000年 12月時点 で見聞 鳥 41種 。
出典
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公式 サイトカリキュラム - ^
広報 誌 「KYOKYO」第 108号 。ただしこの割合 は平成 元年 頃 の話 であり、情報 源 は伝聞 。 - ^
京都教育大 など5大学 、連合 教職 大学院 を検討 メールマガジン「大学 情報 」 - ^
平成 17年度 現代 的 教育 ニーズ取組 支援 プログラム選定 取組 の概要 及 び選定 理由 文部 科学 省 - ^
京都教育大 学長 が辞意 ＝学生 不祥事 の責任 取 り時事通信 2009年 7月 7日 - ^
学長 就任 に当 たって社会 的 信頼 を回復 し、京都教育大学 の理念 ・目的 の遂行 - ^
京都教育大学 サイト学長 メッセージ（2020年 4月 付 ）[1]2021年 1月 4日 閲覧 - ^ コースは、2016
年 入学 生 用 の教育 学 研究 科 案内 [2]による。なお、京都教育大学 大学院 教育 学 研究 科 規則 では定 められていない。 - ^ “
藤 陵 祭 （学園 祭 ）｜京都教育大学 公開 講座 ・イベント情報 ”. www.kyokyo-u.ac.jp. 2020年 2月 20日 閲覧 。 - ^ “「
学 祭 」の新 名物 なるか？ フードコーディネーターと学生 がタッグを組 んだ“寮生 からあげ”の運命 やいかに！”. ORICON NEWS. 2020年 2月 20日 閲覧 。
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