ディスクール

ディスクール（フランス語ふらんすご: discours）は、言語げんご・文化ぶんか・社会しゃかいを論ろんじる際さいの専門せんもん用語ようごとしては、「書かかれたこと」や「言いわれたこと」といった、言語げんごで表現ひょうげんされた内容ないようの総体そうたいを意味いみする概念がいねんである。日本語にほんごでは意訳いやくして言説げんせつ（げんせつ）の語かたりを当あてることが多おおい。

概要がいよう

当初とうしょは言語げんご学がくにおいて考かんがえ出だされた概念がいねんであったが、ミシェル・フーコーの『言葉ことばと物もの』および『知ちの考古学こうこがく』を経へて、哲学てつがくや社会しゃかい学がくでも用もちいられるようになった。批評ひひょう用語ようごとしての「ディスクール」はフーコーが託たくした意味いみを引ひき継ついで使つかわれることが多おおく、単たんなる言語げんご表現ひょうげんではなく、制度せいどや権力けんりょくと結むすびつき、現実げんじつを反映はんえいするとともに現実げんじつを創造そうぞうする言語げんご表現ひょうげんであり、制度せいど的てき権力けんりょくのネットワークとされる。

フランス語ふらんすごにおける意味いみは物事ものごとや考かんがえを言葉ことばで説明せつめいすることであり、フランス語ふらんすごの普通ふつう名詞めいしとしては「演説えんぜつ」「論述ろんじゅつ」などの意味いみも持もつ。しかし、日本語にほんごにおいて「ディスクール」が使つかわれる場合ばあいは、ミシェル・フーコー的てきな「言語げんご表現ひょうげんの総体そうたい」を意味いみすることが多おおい。

フーコーによれば、言語げんごによってなされた個々ここの表現ひょうげんは「エノンセ」（énoncé、言げん表ひょう）と呼よばれ、ディスクールはこのエノンセの総体そうたいである。そしてディスクールは、無意識むいしきのうちに制度せいどや権力けんりょくと不可分ふかぶんに結むすびついており、抑圧よくあつ・排除はいじょ・差別さべつなどといった制度せいど的てき権力けんりょくの構図こうずを内包ないほうしている。また、ディスクール自体じたいは多おおくの人間にんげんによる言げん表ひょうの集合しゅうごうであるために個々ここの言げん表ひょうにおける作品さくひん性せいや著作ちょさく性せいといった要素ようそはあまり問題もんだいとされない。これに対たいしてユルゲン・ハーバーマスは、「理想りそう的てきな対話たいわ状じょう況きょう」によって権力けんりょく性せいを切きり離はなすことが可能かのうであると説といた。またエドワード・サイードは、「オリエンタリズムに関かんしては」という限定げんていの上うえではあるが、ディスクールに著作ちょさく家か自身じしんの特徴とくちょうを見みて取とれると著書ちょしょ『オリエンタリズム』で主張しゅちょうしている。

参考さんこう文献ぶんけん

• ミシェル・フーコー 著しる、小林こばやし, 康夫やすお、松浦まつうら, 寿ことぶき輝あきら、石田いしだ, 英えい敬けい 編へん『フーコー・コレクション〈1〉狂気きょうき・理性りせい』筑摩書房ちくましょぼう〈ちくま学芸がくげい文庫ぶんこ〉、2006年ねん5月がつ。ISBN 978-4-480-08991-5。 
• 中山なかやま元はじめ『思考しこうの用語ようご辞典じてん―生いきた哲学てつがくのために』筑摩書房ちくましょぼう〈ちくま学芸がくげい文庫ぶんこ〉、2007年ねん2月がつ。ISBN 978-4-4800-9049-2。 

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