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特別とくべつ支援しえん教育きょういく

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日本にっぽん第だい一いち所しょ为智力ちりょく障碍しょうがい学童がくどう开设的てき特殊とくしゅ学校がっこう大阪おおさか府立ふりつ思おもえ齐支援しえん学校がっこう（日にち语：大阪おおさか府立ふりつ思おもえ斉ひとし支援しえん学校がっこう）

特別とくべつ支援しえん教育きょういく是これ日本にっぽん學校がっこう教育きょういく的てき類型るいけい之の一いち，指針ししん對たい存在そんざい身心しんしん障礙しょうがい兒童じどう的てき特殊とくしゅ教育きょういく制度せいど。日本にっぽん的てき特別とくべつ支援しえん教育きょういく歷史れきし可か以追溯さかのぼ到いた1878年ねん設立せつりつ的てき對たい盲人もうじん和わ聾ろう啞人的てき教育きょういく機構きこう京都きょうと盲めくら啞院。二に戰せん後ご，日本にっぽん又また對たい針はり對たい殘ざん障さわ人士じんし的てき教育きょういく制度せいど進行しんこう了りょう進しん一いち步ほ改革かいかく，逐漸形成けいせい現在げんざい的てき特別とくべつ支援しえん教育きょういく制度せいど[1][2]。消しょう除じょ存在そんざい身心しんしん障礙しょうがい學童がくどう學習がくしゅう上じょう的てき困難こんなん，以及改善かいぜん他た們遭受歧視甚至校こう園えん暴力ぼうりょく的てき境さかい況きょう都と是ぜ特別とくべつ支援しえん教育きょういく的てき重要じゅうよう議題ぎだい[3][4][5]。

2007年ねん（平成へいせい19年ねん）4月がつ，日本にっぽん正式せいしき將はた特別とくべつ支援しえん教育きょういく的てき有ゆう關せき內容寫うつし入いれ《学校がっこう教育きょういく法ほう》中ちゅう[6]。

參考さんこう資料しりょう

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  1. ^ 南みなみ丁ひのと. 日本にっぽん特殊とくしゅ教育きょういく的てき重大じゅうだい改革かいかく：从特殊とくしゅ教育きょういく到いた特とく别支援しえん教育きょういく. 内うち蒙こうむ古こ师范大学だいがく学がく报：教育きょういく科学かがく版ばん: 9–10. [2019-09-06]. （原始げんし内容ないよう存そん档于2019-09-06）. 
  2. ^ 「学制がくせい百ひゃく二に十じゅう年ねん史し」. 文部もんぶ科学かがく省しょう. [2019-08-07]. （原始げんし内容ないよう存そん档于2011-03-22）. 
  3. ^ 山口やまぐち薫かおる; 金子かねこ健けん. 特別とくべつ支援しえん教育きょういくの展望てんぼう. 日本にっぽん文化ぶんか科学かがく社しゃ. 2004-01. ISBN 978-4-8210-7321-4. 
  4. ^ 岡田おかだ 之の恵めぐみ. 不ふ登校とうこうと特別とくべつ支援しえん教育きょういく. 愛知教育大学あいちきょういくだいがく教育きょういく実践じっせん総合そうごうセンタ-紀要きよう. 2009, 12: 1–9. NCID AA11232717. 
  5. ^ 韓かん昌あきら完かん; etal. 日本にっぽんの特別とくべつ支援しえん教育きょういくにおけるインクルーシブ教育きょういくの現状げんじょうと今後こんごの課題かだいに関かんする文献ぶんけん的てき考察こうさつ －現状げんじょう分析ぶんせきと国際こくさい比較ひかく分析ぶんせきを通とおして－. 琉球大学りゅうきゅうだいがく教育きょういく学部がくぶ紀要きよう: 113-120. [2019-09-06]. （原始げんし内容ないよう存そん档于2021-01-27）. 
  6. ^ 特別とくべつ支援しえん教育きょういくについて. 文部もんぶ科学かがく省しょう. [2019-09-06]. （原始げんし内容ないよう存そん档于2021-02-28）. 

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