地域ちいき文化ぶんか学がく専攻せんこうの人材じんざい養成ようせい目的もくてきと３みっつの方針ほうしん

人間にんげん文化ぶんか学がく研究けんきゅう科か地域ちいき文化ぶんか学がく専攻せんこうにおける人材じんざい養成ようせい目的もくてきおよび入学にゅうがく者しゃ受うけ入いれ方針ほうしん（アドミッションポリシー）、 教育きょういく課程かてい編成へんせい・実施じっし方針ほうしん（カリキュラムポリシー）、 学位がくい授与じゅよ方針ほうしん（ティプロマポリシー）について

I．人材じんざい養成ようせい目的もくてき

[博士はかせ前期ぜんき課程かてい][博士はかせ後期こうき課程かてい]

新あたらしい時代じだいに適合てきごうする地域ちいき社会しゃかいはいかにあるべきかを考かんがえる教育きょういく研究けんきゅうを展開てんかいする。グローバリゼーションが進すすむ一方いっぽうで、逆ぎゃくに地方ちほう主義しゅぎの必要ひつようが説とかれている。こうした難むずかしい状況じょうきょうのなかで地域ちいき社会しゃかいはどうあるべきかを考かんがえることが本ほん専攻せんこうの目標もくひょうである。

II．アドミッションポリシー

[博士はかせ前期ぜんき課程かてい]

地域ちいき文化ぶんか学がく専攻せんこうでは、日本にっぽんおよび世界せかいにおける「地域ちいき」の歴史れきし、特性とくせいを分析ぶんせきし、それが激変げきへんする現代げんだい社会しゃかいの中なかにおいてどのような意味いみを持もち、また未来みらいに向むけてどうあるべきかを考察こうさつします。そのために、次つぎのような学生がくせいを求もとめています。

(1)求もとめる学生がくせい像ぞう

1. 地域ちいきの特性とくせいやその未来みらいに関心かんしんをもつ人ひと(興味きょうみ・関心かんしん・意欲いよく)

2. 歴史れきし学がく・考古学こうこがく・美術びじゅつ史し・民俗みんぞく学がく・社会しゃかい学がく・文化ぶんか人類じんるい学がく・保存ほぞん修おさむ景けい学がく・地理ちり学がく・地域ちいき計画けいかく学がく・世界せかい遺産いさん学がく・文学ぶんがく・文化ぶんか史し・言語げんご学がくに関かんする基本きほん的てきな知識ちしきをもち、関連かんれんする文献ぶんけんを読よみこなすことができる人ひと(知識ちしき・理解りかい)

3. 史料しりょう読解どっかい、発掘はっくつ、測量そくりょう、社会しゃかい調査ちょうさ、データ分析ぶんせき、語学ごがくなど各かく分野ぶんやに必要ひつようとされる基本きほん技術ぎじゅつ、知識ちしきを身みにつけた上うえで各自かくじの課題かだいに取とり組くめる人ひと(知識ちしき、技術ぎじゅつ・技能ぎのう、思考しこう・判断はんだん)

4. 地域ちいき文化ぶんかに関かんする調査ちょうさ結果けっかを分析ぶんせきし、研究けんきゅう成果せいかを論文ろんぶんとしてまとめる力ちからを有ゆうする人ひと (思考しこう・表現ひょうげん)

(2)入学にゅうがく者しゃ選抜せんばつの基本きほん方針ほうしん

入学にゅうがく試験しけんでは、大学だいがく卒業生そつぎょうせい、社会しゃかい人じん、外国がいこく人じん留学生りゅうがくせいについて、大学だいがくまでの教育きょういく課程かていを重視じゅうしし、基礎きそ学力がくりょく(知識ちしき・理解りかい)やこれまで培つちかわれてきた思考しこう力りょく・判断はんだん力りょく、技術ぎじゅつ・技能ぎのう、関心かんしん・意欲いよくおよび表現ひょうげん力りょくを評価ひょうかします。このため、大学だいがく卒業そつぎょう見込みこみ者しゃおよび卒業生そつぎょうせいには一般いっぱん選抜せんばつを実施じっしし、各種かくしゅ研究けんきゅう機関きかん、教育きょういく機関きかん、企業きぎょうおよび民間みんかんボランティア団体だんたい等とうにおいて、入学にゅうがく時じに大学だいがく卒業そつぎょう後ご3年ねん以上いじょうまたは高等こうとう学校がっこう卒業そつぎょう後ご7年ねん以上いじょう従事じゅうじする者ものには社会しゃかい人じん特別とくべつ選抜せんばつを実施じっしし、日本にっぽん国籍こくせきを有ゆうしていない外国がいこく人じん留学生りゅうがくせいには外国がいこく人じん留学生りゅうがくせい特別とくべつ選抜せんばつを実施じっしし、いずれも学力がくりょく検査けんさと口述こうじゅつ試験しけんを実施じっしします。

(3)選抜せんばつ方法ほうほう

【一般いっぱん選抜せんばつ】

一般いっぱん選抜せんばつでは、学部がくぶ段階だんかいの地域ちいき文化ぶんかに関かんする基礎きそ的てき理解りかい(知識ちしき・理解りかい)に加くわえ、専門せんもん分野ぶんやに関かんする研究けんきゅう意欲いよく(興味きょうみ・関心かんしん・意欲いよく)、大学院だいがくいんにおける研究けんきゅう方針ほうしん(思考しこう・判断はんだん)、技術ぎじゅつ的てきな研究けんきゅう遂行すいこう能力のうりょく(技術ぎじゅつ・技能ぎのう）、および表現ひょうげん能力のうりょく（思考しこう・表現ひょうげん）を重視じゅうしします。このため、小論文しょうろんぶん、外国がいこく語ごを含ふくむ専門せんもん科目かもくと口述こうじゅつ試験しけんを課かします。

【社会しゃかい人じん特別とくべつ選抜せんばつ】

社会しゃかい人じん特別とくべつ選抜せんばつでは、地域ちいき文化ぶんかに関かんする基礎きそ知識ちしき(知識ちしき・理解りかい)に加くわえ、専門せんもん分野ぶんやに関かんする研究けんきゅう意欲いよく(興味きょうみ・関心かんしん・意欲いよく)、大学院だいがくいんにおける研究けんきゅう方針ほうしん(思考しこう・判断はんだん)、技術ぎじゅつ的てきな研究けんきゅう遂行すいこう能力のうりょく(技術ぎじゅつ・技能ぎのう) 、および表現ひょうげん能力のうりょく（思考しこう・表現ひょうげん）を重視じゅうしします。このため、小論文しょうろんぶんと口述こうじゅつ試験しけんを課かします。

【外国がいこく人じん留学生りゅうがくせい特別とくべつ選抜せんばつ】

外国がいこく人じん留学生りゅうがくせい特別とくべつ選抜せんばつでは、地域ちいき文化ぶんかに関かんする基礎きそ知識ちしき(知識ちしき・理解りかい)に加くわえ、専門せんもん分野ぶんやに関かんする研究けんきゅう意欲いよく(興味きょうみ・関心かんしん・意欲いよく)、大学院だいがくいんにおける研究けんきゅう方針ほうしん(思考しこう・判断はんだん)、技術ぎじゅつ的てきな研究けんきゅう遂行すいこう能力のうりょく(技術ぎじゅつ・技能ぎのう) 、および表現ひょうげん能力のうりょく（思考しこう・表現ひょうげん）を重視じゅうしします。このため、日本語にほんごによる小論文しょうろんぶんと口述こうじゅつ試験しけんを課かします。

[博士はかせ後期こうき課程かてい]

地域ちいき文化ぶんか学がく専攻せんこうでは、日本にっぽんおよび世界せかいにおける「地域ちいき」の歴史れきし、特性とくせいをより高度こうどな専門せんもん的てき知識ちしきをもとに分析ぶんせきし、それが激変げきへんする現代げんだい社会しゃかいの中なかにおいてどのような意味いみを持もち、また未来みらいに向むけてどうあるべきかを考究こうきゅうします。そのために、次つぎのような学生がくせいを求もとめています。

(1)求もとめる学生がくせい像ぞう

1. 地域ちいきの特性とくせいやその未来みらいに関心かんしんをもつ人ひと(興味きょうみ・関心かんしん・意欲いよく)

2. 歴史れきし学がく・考古学こうこがく・美術びじゅつ史し・民俗みんぞく学がく・社会しゃかい学がく・文化ぶんか人類じんるい学がく・保存ほぞん修おさむ景けい学がく・地理ちり学がく・地域ちいき計画けいかく学がく・世界せかい遺産いさん学がく・文学ぶんがく・文化ぶんか史し・言語げんご学がくに関かんする専門せんもん的てきな知識ちしきをもち、関連かんれんする文献ぶんけんを読よみこなすことができる人ひと(知識ちしき・理解りかい)

3. 史料しりょう読解どっかい、発掘はっくつ、測量そくりょう、社会しゃかい調査ちょうさ、データ分析ぶんせき、語学ごがくなど各かく分野ぶんやに必要ひつようとされる専門せんもん技術ぎじゅつ、知識ちしきを身みにつけた上うえで各自かくじの課題かだいに取とり組くめる人ひと(知識ちしき、技術ぎじゅつ・技能ぎのう、思考しこう・判断はんだん)

4. 地域ちいき文化ぶんかに関かんする調査ちょうさ結果けっかを分析ぶんせきし、研究けんきゅう成果せいかを論文ろんぶんとしてまとめるとともに、外部がいぶに公表こうひょうする能力のうりょくを持もち、国際こくさい的てきな場ばで活躍かつやくできる研究けんきゅう資質ししつを持もつ人ひと(知識ちしき・理解りかい、技術ぎじゅつ・技能ぎのう、思考しこう・表現ひょうげん)

(2)入学にゅうがく者しゃ選抜せんばつの基本きほん方針ほうしん

入学にゅうがく試験しけんでは、大学院だいがくいん博士はかせ前期ぜんき課程かていまでの教育きょういく課程かていを重視じゅうしし、基礎きそ的てき理解りかい(知識ちしき・理解りかい)、専門せんもん領域りょういきに関かんする高度こうどな洞察どうさつ力りょく(思考しこう・判断はんだん)、博士はかせ後期こうき課程かていにおける研究けんきゅうの方向ほうこう性せい(興味きょうみ・関心かんしん)、および技術ぎじゅつ的てきな研究けんきゅう遂行すいこう能力のうりょく(技術ぎじゅつ・技能ぎのう)を判断はんだんします。このため、専門せんもんに関かんする設問せつもんを含ふくむ面接めんせつ試験しけんを実施じっしします。

(3)選抜せんばつ方法ほうほう

地域ちいき文化ぶんかに関かんする専門せんもん的てき理解りかい(知識ちしき・理解りかい)に加くわえ、専門せんもん分野ぶんやに関かんする研究けんきゅう意欲いよく(興味きょうみ・関心かんしん・意欲いよく)、大学院だいがくいんにおける研究けんきゅう方針ほうしん(思考しこう・判断はんだん)、研究けんきゅう遂行すいこう能力のうりょく(技術ぎじゅつ・技能ぎのう) 、および表現ひょうげん能力のうりょく（思考しこう・表現ひょうげん）を重視じゅうしします。このため、修士しゅうし学位がくい論文ろんぶんおよび研究けんきゅう調書ちょうしょ等とうに基もとづいた専門せんもん分野ぶんやに関かんする設問せつもんを含ふくむ、面接めんせつを課かします。

III．カリキュラムポリシー

地域ちいき文化ぶんか学がく専攻せんこうは、人材じんざいの養成ようせいに関かんする目的もくてきの達成たっせいのため、下記かきのような教育きょういく課程かていを編成へんせいします。
[博士はかせ前期ぜんき課程かてい]

日本にっぽん・歴史れきし文化ぶんか論ろん部門ぶもんでは日本にっぽん考古学こうこがく、環たまき琵琶湖びわこ地域ちいき論ろん、対外たいがい文化ぶんか交流こうりゅう特とく論ろんなどの科目かもくを、また、日本にっぽん・現代げんだい地域ちいき論ろん部門ぶもんでは日本にっぽん生活せいかつ文化ぶんか論ろん、社会しゃかい学がく特とく論ろん、環たまき琵琶湖びわこ保存ほぞん修おさむ景けい計画けいかく論ろんなどの科目かもくを配置はいちする。さらに、セミナー形式けいしきでの報告ほうこく・討論とうろんなどで研究けんきゅうの進展しんてんを確認かくにんしていく観点かんてんから、地域ちいき文化ぶんか学がく特別とくべつ演習えんしゅう、地域ちいき文化ぶんか学がく特別とくべつ研究けんきゅうなどの科目かもくを配置はいちしている。これらの科目かもくの体系たいけい的てきな学修がくしゅうにより、人材じんざいの養成ようせいに関かんする目標もくひょうを達成たっせいする。

国際こくさい文化ぶんか論ろん部門ぶもんでは、応用おうよう言語げんご学がく特とく論ろんA,B、英語えいご詩学しがく特とく論ろん、国際こくさい文化ぶんか論ろん特とく講こうA～Hなどの科目かもくを配置はいちする。さらに、セミナー形式けいしきでの報告ほうこく・討論とうろんなどで研究けんきゅうの進展しんてんを確認かくにんしていく観点かんてんから、地域ちいき文化ぶんか学がく特別とくべつ演習えんしゅう、地域ちいき文化ぶんか学がく特別とくべつ研究けんきゅうなどの科目かもくを配置はいちしている。これらの科目かもくの体系たいけい的てきな学修がくしゅうにより、人材じんざいの養成ようせいに関かんする目標もくひょうを達成たっせいする。

[博士はかせ後期こうき課程かてい]

研究けんきゅう者しゃとして必要ひつような研究けんきゅう方法ほうほうや理論りろん的てき知識ちしきの取得しゅとく、学位がくい論文ろんぶんの執筆しっぴつなどの観点かんてんから、日本にっぽん・歴史れきし文化ぶんか論ろん特別とくべつ演習えんしゅう、日本にっぽん・歴史れきし文化ぶんか論ろん特別とくべつ研究けんきゅう、日本にっぽん・現代げんだい地域ちいき論ろん特別とくべつ演習えんしゅう、日本にっぽん・現代げんだい地域ちいき論ろん特別とくべつ研究けんきゅう、国際こくさい文化ぶんか論ろん特別とくべつ演習えんしゅう、国際こくさい文化ぶんか論ろん特別とくべつ研究けんきゅう、研究けんきゅう方法ほうほう特とく論ろんなどの科目かもくを配置はいちしている。これらの科目かもくの体系たいけい的てきな学修がくしゅうにより、人材じんざいの養成ようせいに関かんする目標もくひょうを達成たっせいする。

IV．ディプロマポリシー

地域ちいき文化ぶんか学がく専攻せんこうは、人材じんざいの養成ようせいを目的もくてきを達成たっせいするため、下記かきの通とおり、修了しゅうりょう時点じてんにおいて学生がくせいが身みにつけるべき能力のうりょくを定さだめます。
各かく課程かていにおいて、所定しょてい単位たんいの修得しゅうとくと論文ろんぶん等とうの審査しんさ基準きじゅんに基もとづく審査しんさの合格ごうかくにより、その達成たっせいとみなし、前期ぜんき課程かていにおいては修士しゅうし学位がくい、後期こうき課程かていにおいては博士はかせ学位がくいを授与じゅよします。
[博士はかせ前期ぜんき課程かてい]

[博士はかせ後期こうき課程かてい]