博士はかせ前期ぜんき課程かてい

環境かんきょう科学かがく研究けんきゅう科か（博士はかせ前期ぜんき課程かてい）の人材じんざい養成ようせい目的もくてきと３みっつの方針ほうしん

●環境かんきょう動態どうたい学がく専攻せんこう
・人材じんざいの養成ようせいに関かんする目的もくてき・アドミッションポリシー・カリキュラムポリシー・ディプロマポリシー ●環境かんきょう計画けいかく学がく専攻せんこう
・人材じんざいの養成ようせいに関かんする目的もくてき・アドミッションポリシー・カリキュラムポリシー・ディプロマポリシー

研究けんきゅう科かの構成こうせい

　環境かんきょう問題もんだいは近年きんねん、複雑ふくざつ化か、多様たよう化かの度合どあいを強つよめており、人類じんるい社会しゃかいの将来しょうらいが懸念けねんされている。この懸念けねんから、人類じんるいの持続じぞく的てき生存せいぞんと発展はってんを可能かのうにする環境かんきょうと調和ちょうわした社会しゃかいの創造そうぞうと、それを支ささえる環境かんきょう科学かがくの進歩しんぽ、ならびにそれらを担になう専門せんもん家かの育成いくせいが強つよく求もとめられている。滋賀県立大学しがけんりつだいがく大学院だいがくいん環境かんきょう科学かがく研究けんきゅう科かは、この社会しゃかい的てき要請ようせいに応こたえるため、平成へいせい７年ねんに発足ほっそくした滋賀県立大学しがけんりつだいがく環境かんきょう科学かがく部ぶを基礎きそに、ユニークな教育きょういく・研究けんきゅうシステムにより環境かんきょう科学かがくについての高度こうどな学際がくさい的てきな教育きょういく・研究けんきゅうを進すすめる大学院だいがくいん研究けんきゅう科かであり、平成へいせい１１年ねん４月がつに発足ほっそくした。
　本ほん研究けんきゅう科かでは、環境かんきょうについての総合そうごう的てき理解りかいの上うえに、自然しぜん環境かんきょうの動態どうたい解明かいめいと環境かんきょう管理かんりおよび環境かんきょう計画けいかくにかかわる各かく専門せんもん領域りょういきについて高度こうどな専門せんもん的てき知識ちしきと技術ぎじゅつを備そなえた研究けんきゅう者しゃと職業しょくぎょう人じんの育成いくせいにあたるとともに、学術がくじゅつ研究けんきゅうの推進すいしんを図はかる。関連かんれん専門せんもん領域りょういきについての重点的じゅうてんてきな教育きょういく・研究けんきゅうを実現じつげんするため、本ほん研究けんきゅう科かは環境かんきょう動態どうたい学がく専攻せんこうと環境かんきょう計画けいかく学がく専攻せんこうの２専攻せんこうで構成こうせいする。

環境かんきょう動態どうたい学がく専攻せんこう

　本ほん専攻せんこうは、自然しぜん生態せいたい系けいと農林のうりん水産すいさん生態せいたい系けいについて、人間にんげん活動かつどうや気候きこうなど環境かんきょうの変化へんかに対たいする生態せいたい系けいの動態どうたい（生態せいたい系けいと自然しぜん環境かんきょうの構造こうぞう、量りょう、速度そくどとそれら相互そうご関係かんけいの変化へんか）を解明かいめいし、自然しぜん環境かんきょうならびに生物せいぶつ生産せいさん環境かんきょうの保全ほぜんと管理かんりの方策ほうさくについて教育きょういく研究けんきゅうを進すすめる。専門せんもん分野ぶんやに対応たいおうする教育きょういく課程かていは、地ち圏けん・水みず環境かんきょう領域りょういきと環境かんきょう化学かがく領域りょういきからなる生物せいぶつ圏けん環境かんきょう研究けんきゅう部門ぶもん、陸りく域いき生態せいたい系けい領域りょういきと水域すいいき生態せいたい系けい領域りょういきからなる生態せいたい系けい保全ほぜん研究けんきゅう部門ぶもん、生物せいぶつ生産せいさん領域りょういきからなる生物せいぶつ生産せいさん研究けんきゅう部門ぶもんの３研究けんきゅう部門ぶもんで構成こうせいする。
　生物せいぶつ圏けん環境かんきょう研究けんきゅう部門ぶもんは、生物せいぶつ圏けんの構成こうせい要素ようそとしての地形ちけい、水みず、堆積たいせき物ぶつについて、地球ちきゅう環境かんきょう、地域ちいき環境かんきょうとの関連かんれんにおいて、その動態どうたいを究明きゅうめいするとともに、生物せいぶつの生存せいぞんと分布ぶんぷを支配しはいする要因よういんとしての環境かんきょう諸しょ特性とくせいを研究けんきゅうし、生態せいたい系けい保全ほぜんおよび生物せいぶつ生産せいさんの基礎きそ条件じょうけんを解明かいめいするとともに、持続じぞく可能かのうな生物せいぶつ圏けん環境かんきょうの創出そうしゅつをめざす。地ち圏けん環境かんきょう、水みず資源しげん・水みず環境かんきょう、環境かんきょう化学かがく・植物しょくぶつ栄養えいようの３みっつの研究けんきゅう領域りょういきで構成こうせいする。
　生態せいたい系けい保全ほぜん研究けんきゅう部門ぶもんは、湖沼こしょうや海洋かいようなど水圏すいけん生態せいたい系けい、田畑たはたや森林しんりんなど陸りく圏けん生態せいたい系けい、そして陸りく圏けんと水圏すいけんをつなぐ集しゅう水域すいいき生態せいたい系けいについて、人間にんげん活動かつどうによる生物せいぶつ群集ぐんしゅうや種たね間あいだ相互そうご作用さよう、あるいは物質ぶっしつ循環じゅんかんの変化へんかなどを通とおして生態せいたい系けいの動態どうたいを解明かいめいするとともに、生態せいたい系けい保全ほぜんに必要ひつような管理かんりのあり方かたと環境かんきょう影響えいきょうの定量ていりょう的てき評価ひょうか手法しゅほうの確立かくりつをめざす。水圏すいけん生態せいたい系けい動態どうたい、陸りく圏けん生態せいたい系けい動態どうたい、集あつまり水域すいいき環境かんきょう動態どうたいの３みっつの研究けんきゅう領域りょういきで構成こうせいする。
　生物せいぶつ生産せいさん研究けんきゅう部門ぶもんは、農林のうりん水産すいさん生態せいたい系けいにおける動植物どうしょくぶつ資源しげんの生産せいさんにおいて、環境かんきょうへの負荷ふかの最小さいしょう化かを図はかりながら、高たかい生物せいぶつ生産せいさん性せいを維持いじしうる諸しょ条件じょうけんの究明きゅうめいを図はかるとともに、持続じぞく的てきな生物せいぶつ資源しげん生産せいさんを可能かのうにする高度こうどの技術ぎじゅつと方法ほうほう論ろん確立かくりつをめざす植物しょくぶつ遺伝いでん資源しげん、植物しょくぶつ資源しげん管理かんり、動物どうぶつ資源しげん管理かんり、生産せいさん環境かんきょう管理かんりの４よっつの研究けんきゅう領域りょういきで構成こうせいする。

研究けんきゅう領域りょういきの研究けんきゅう内容ないようと担当たんとう教員きょういん

○ 生物せいぶつ圏けん環境かんきょう研究けんきゅう部門ぶもん ○ 生態せいたい系けい保全ほぜん研究けんきゅう部門ぶもん ○ 生物せいぶつ生産せいさん研究けんきゅう部門ぶもん

環境かんきょう計画けいかく学がく専攻せんこう

　本ほん専攻せんこうは、自然しぜん環境かんきょうとバランスのとれた人間にんげん社会しゃかいの提案ていあんとその持続じぞく的てき発展はってんをめざし、人間にんげん環境かんきょうデザインと地域ちいき社会しゃかいシステムの計画けいかくを対象たいしょうとした研究けんきゅうをおこなう。人間にんげん環境かんきょうデザインを主おもに対象たいしょうとする環境かんきょう意匠いしょう研究けんきゅう部門ぶもんと地域ちいき社会しゃかいシステムの計画けいかくを主おもな対象たいしょうとする地域ちいき環境かんきょう経営けいえい研究けんきゅう部門ぶもんの２研究けんきゅう部門ぶもんを設もうけ、本ほん専攻せんこうを構成こうせいする。
　環境かんきょう意匠いしょう研究けんきゅう部門ぶもんは、自然しぜん環境かんきょう、社会しゃかい環境かんきょうと調和ちょうわした都市とし及および地域ちいきの計画けいかく手法しゅほうの研究けんきゅうならびに建築けんちく空間くうかんおよびランドスケープ空間くうかんの創造そうぞう手法しゅほうの研究けんきゅうをテーマとし、他た分野ぶんやとの連携れんけいを図はかりながら、総合そうごう的てきな研究けんきゅう教育きょういくを推進すいしんする。この目的もくてきを達成たっせいするために、環境かんきょう意匠いしょう研究けんきゅう部門ぶもんは、デザイン領域りょういき（コミュニティ・建築けんちくデザイン、都市とし建築けんちくデザイン、ランドスケープデザイン）、歴史れきし・理論りろん領域りょういき（環境かんきょう設計せっけい理論りろん・アジア都市とし建築けんちく史し、建築けんちく空間くうかんデザイン・理論りろん、建築けんちく史し、建築けんちく空間くうかん・意匠いしょう論ろん）、計画けいかく領域りょういき（地域ちいき空間くうかん計画けいかく、都市とし空間くうかんデザイン・都市とし建築けんちく史し、生活せいかつ空間くうかん計画けいかく）、エンジニアリング領域りょういき（建築けんちく構造こうぞうデザイン、建築けんちく構造こうぞう、居住きょじゅう環境かんきょう工学こうがく）、以上いじょう４領域りょういき、13専門せんもん分野ぶんやで構成こうせいする。
　地域ちいき環境かんきょう経営けいえい研究けんきゅう部門ぶもんは、持続じぞく的てきな資源しげん利用りようと地域ちいき経営けいえい、環境かんきょう保全ほぜんを可能かのうにする地域ちいき社会しゃかいを探さぐり、それを可能かのうにする環境かんきょうマネジメントおよび環境かんきょう政策せいさくのための計画けいかく、監視かんし、評価ひょうか、参加さんか手法しゅほうについて研究けんきゅうする。このために、環境かんきょうシステム、資源しげん・環境かんきょう経済けいざいおよび環境かんきょう政策せいさくの３みっつの領域りょういきを設もうけ、社会しゃかい科学かがくから工学こうがくにわたる学問がくもん領域りょういきからの知識ちしきの継承けいしょうと発展はってんを視野しやに置おいている。

研究けんきゅう領域りょういきの研究けんきゅう内容ないようと担当たんとう教員きょういん

○ 環境かんきょう意匠いしょう研究けんきゅう部門ぶもん ○ 地域ちいき環境かんきょう経営けいえい研究けんきゅう部門ぶもん

教育きょういく研究けんきゅうの特色とくしょく

　本ほん研究けんきゅう科かは、自然しぜん環境かんきょうと調和ちょうわした人間にんげん社会しゃかいの建設けんせつに必要ひつようとされる高度こうどな研究けんきゅう者しゃと職業しょくぎょう人じんを育そだてるため、地域ちいきの自然しぜん環境かんきょうと人間にんげん社会しゃかいの有機ゆうき的てき連関れんかんや動態どうたいの総合そうごう的てき理解りかいのうえに、問題もんだい解決かいけつのための学理がくりと技術ぎじゅつについて教育きょういく・研究けんきゅうを進すすめる。また、環境かんきょう問題もんだいは多様たようであり、狭せまい専門せんもん領域りょういきの学問がくもん体系たいけいでは対応たいおうできない。本ほん研究けんきゅう科かは、学生がくせいの研究けんきゅう課題かだいに即そくして選任せんにんされた専攻せんこうの主しゅ指導しどう教員きょういんと、その研究けんきゅう遂行すいこうに必要ひつような副ふく指導しどう教員きょういん（同どう一いち専攻せんこうや他た専攻せんこう、または他た研究けんきゅう科かの教員きょういんや滋賀しが県けんの研究けんきゅう機関きかんの有ゆう資格しかく研究けんきゅう員いん）からなるコミティによる学生がくせい指導しどうを行おこない、多様たような環境かんきょう問題もんだいに対応たいおうし得える人材じんざいを育成いくせいする。学生がくせいは、入学にゅうがく時じに研究けんきゅう領域りょういきとともに主しゅ指導しどう教員きょういんを決きめる。主しゅ指導しどう教員きょういんは、副ふく指導しどう教員きょういんと連携れんけいし修学しゅうがくと演習えんしゅうの指導しどう、ならびに修士しゅうし論文ろんぶんの作成さくせい指導しどうを行おこなう。学生がくせいの標準ひょうじゅん修業しゅうぎょう年限ねんげんは２年ねんとし、必修ひっしゅう（環境かんきょう動態どうたい学がく専攻せんこう１８単位たんい、環境かんきょう計画けいかく学がく専攻せんこう環境かんきょう意匠いしょう研究けんきゅう部門ぶもん１６単位たんい、環境かんきょう計画けいかく学がく専攻せんこう地域ちいき環境かんきょう経営けいえい研究けんきゅう部門ぶもん１２単位たんい）を含ふくむ３０単位たんいを修得しゅうとく後ご、修士しゅうし論文ろんぶんの審査しんさおよび最終さいしゅう試験しけんに合格ごうかくしたものに、修士しゅうし（環境かんきょう科学かがく）の学位がくいを与あたえる。