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《世界 せかい 大学 だいがく 学 がく 术排名 めい 》,简称“上海 しゃんはい 排 はい 名 めい ”,為 ため 上海 しゃんはい 软科教育 きょういく 信 しん 息 いき 咨询有限 ゆうげん 公司 こうし 所 ところ 发表的 てき 年度 ねんど 世界 せかい 大學 だいがく 排 はい 名 めい [ 1] 。此排行 ぎょう 榜原先 さき 由 ゆかり 上海 しゃんはい 交通 こうつう 大学 だいがく 高等 こうとう 教育 きょういく 研究 けんきゅう 院 いん 的 てき 世界 せかい 一流大学研究中心編制及發表[ 註 1] ,于2003年 ねん 首 くび 次 じ 對外 たいがい 公 こう 佈,是 ぜ 第 だい 一個多指标的全球性大学調查[ 2] ,後 こう 在學 ざいがく 者 しゃ 的 てき 幫助下 か 完 かん 善 ぜん [ 3] [ 4] 。
發展 はってん 至 いたり 今 いま ,此排名 めい 囊括了 りょう 世界 せかい 性 せい 綜合 そうごう 及學科 か 榜單,後 ご 也添加 てんか 了 りょう 獨立 どくりつ 的 てき 地區 ちく 性 せい 《兩 りょう 岸 きし 四 よん 地 ち 大學 だいがく 排 はい 名 めい 》及《馬 うま 其頓高校 こうこう 排 はい 名 めい 》。《世界 せかい 大学 だいがく 学 がく 术排名 めい 》獲 え 評 ひょう 為 ため 是 ぜ 世界 せかい 最 さい 具 ぐ 影 かげ 响力的 てき 大學 だいがく 排 はい 行 ぎょう 榜之一 いち [ 5] [ 6] [ 7] 。其因以客观数值作為 さくい 準則 じゅんそく 而获得 とく 赞赏[ 8] ,但 ただし 其也因 いん 忽 ゆるがせ 視 し 了 りょう 人文 じんぶん 學科 がっか 與 あずか 教學 きょうがく 素質 そしつ 而受到批评[ 8] [ 6] [ 9] 。
創 そう 辦《世界 せかい 大學 だいがく 學術 がくじゅつ 排 はい 名 めい 》的 てき 初 はつ 衷,是 ぜ 為 ため 了 りょう 分析 ぶんせき 中國 ちゅうごく 的 てき 大學 だいがく 在 ざい 全 ぜん 球 たま 高等 こうとう 教育 きょういく 體系 たいけい 中 ちゅう 的 てき 位置 いち [ 4] 。1998年 ねん ,中國 ちゅうごく 政府 せいふ 认为中國 ちゅうごく 大陸 たいりく 需要 じゅよう 數 すう 所 しょ 世界 せかい 一流 いちりゅう 的 てき 大學 だいがく ,這個想 そう 法 ほう 也成為 ため 了 りょう 此排名 めい 誕生 たんじょう 的 てき 源流 げんりゅう [ 2] 。其後,上海 しゃんはい 交通 こうつう 大學 だいがく 高等 こうとう 教育 きょういく 研究 けんきゅう 院 いん 之 の 世界 せかい 一流 いちりゅう 大學 だいがく 研究 けんきゅう 中心 ちゅうしん 的 てき 學者 がくしゃ ,於2003年 ねん 6月 がつ 首 くび 度 ど 發表 はっぴょう 有 ゆう 關 せき 排 はい 行 ぎょう 榜,成 なり 為 ため 了 りょう 第 だい 一個多指標的國際大學調查[ 2] ,並 なみ 在學 ざいがく 界 かい 掀起了 りょう 關 せき 注 ちゅう 及討論 ろん 。當時 とうじ 研究 けんきゅう 中心 ちゅうしん 的 てき 執行 しっこう 主管 しゅかん 表示 ひょうじ ,因 いん 中國 ちゅうごく 的 てき 大學 だいがく 在 ざい 此榜單 たん 中 なか 的 てき 表現 ひょうげん 未 み 如理想 おもえ ,故 こ 多數 たすう 中國人 ちゅうごくじん 對 たい 其漠不 ふ 關心 かんしん 。[ 3] 之 これ 後 ご ,一群 いちぐん 歐 おう 洲 しゅう 學者 がくしゃ 遠 どお 赴上海 しゃんはい ,協 きょう 助 じょ 完 かん 善 ぜん 排 はい 名 めい 的 てき 調 ちょう 查方式 しき 及準則 そく 。[ 3] 為 ため 了 りょう 滿足 まんぞく 多 た 角度 かくど 的 てき 評 ひょう 核 かく ,研究 けんきゅう 中心 ちゅうしん 一 いち 叩洪鐘 がね ,2007年 ねん 起 おこり 增 ぞう 添了年度 ねんど 世界 せかい 學科 がっか 排 はい 名 めい ;為 ため 迎合 げいごう 個別 こべつ 地區 ちく 的 てき 發展 はってん 情況 じょうきょう ,他 た 們後也在2011年 ねん 加入 かにゅう 了 りょう 獨立 どくりつ 的 てき 《兩 りょう 岸 きし 四 よん 地 ち 大學 だいがく 排 はい 名 めい 》及《馬 うま 其頓排 はい 名 めい 》。2009年 ねん 起 おこり ,排 はい 名 めい 由 ゆかり 不 ふ 隸屬 れいぞく 任 にん 何 なん 政府 せいふ 組織 そしき 或 ある 大學 だいがく 的 てき 上海 しゃんはい 软科教育 きょういく 信 しん 息 いき 咨询有限 ゆうげん 公司 こうし 發表 はっぴょう 并保留 ほりゅう 所有 しょゆう 权利[ 1] [ 10] 。
世界 せかい 大學 だいがく 學術 がくじゅつ 排 はい 名 めい 統計 とうけい 準則 じゅんそく [ 11] [ 12]
範疇 はんちゅう
標準 ひょうじゅん
代 だい 號 ごう
比重 ひじゅう
數 かず 據 よりどころ 來 らい 源 げん
教育 きょういく 素質 そしつ
獲 え 諾 だく 貝 かい 爾 なんじ 或 ある 菲爾茲獎 的 てき 校友 こうゆう 折合 おれあい 數 すう
Alumni
10%
諾 だく 貝 かい 爾 なんじ 及菲爾 なんじ 茲獎官 かん 網 もう [ 註 2]
教職員 きょうしょくいん 素質 そしつ
獲 え 諾 だく 貝 かい 爾 しか 或 ある 菲爾茲獎的 てき 教職員 きょうしょくいん 折合 おれあい 數 すう
Award
20%
諾 だく 貝 かい 爾 なんじ 及菲爾 なんじ 茲獎官 かん 網 もう [ 註 2]
各 かく 學術 がくじゅつ 領域 りょういき 獲 え 引用 いんよう 次數 じすう 最高 さいこう 之 の 科學 かがく 家 か 人數 にんずう
HiCi
20%
路 みち 透 とおる 社 しゃ 高 こう 引用 いんよう 研究 けんきゅう 者 しゃ 統計 とうけい [ 註 2]
科 か 研 けん 成就 じょうじゅ
《自然 しぜん 》與 あずか 《科學 かがく 》期 き 刊 かん 論文 ろんぶん 發表 はっぴょう 量 りょう 折合 おれあい 數 すう [ * 1]
N&S
20%
引文索引 さくいん 收藏 しゅうぞう 庫 こ
獲 え 科學 かがく 引文索引 さくいん 及社會 しゃかい 科學 かがく 引文索引 さくいん 收錄 しゅうろく 之 の 論文 ろんぶん 折合 おれあい 數 すう
PUB
20%
人 ひと 均 ひとし 學術 がくじゅつ 表現 ひょうげん
上述 じょうじゅつ 指標 しひょう 得分 とくぶん 的 てき 人 じん 均 ひとし 值
PCP
10%
-
^ 此項目 め 不 ふ 適用 てきよう 於純文科 ぶんか 的 てき 院 いん 校 こう 。其權重 じゅう 會 かい 按比例 ひれい 分散 ぶんさん 至 いたり 其他指標 しひょう 中 ちゅう 。
《世界 せかい 大學 だいがく 學術 がくじゅつ 排 はい 名 めい 》獲 え 不同 ふどう 機構 きこう 及人士 し 的 てき 讚 たたえ 賞 しょう 。《經濟 けいざい 學 がく 人 じん 》雜誌 ざっし 及《高等 こうとう 教育 きょういく 紀 き 事 ごと 報 ほう 》分別 ふんべつ 於2005及2010年 ねん ,讚 たたえ 賞 しょう 上海 しゃんはい 排 はい 名 めい 為 ため “世界 せかい 研究 けんきゅう 型 がた 大學 だいがく 最 さい 看 み 重 じゅう 的 てき 年度 ねんど 評 ひょう 核 かく ”[ 13] 以及“最 さい 著名 ちょめい 及具影響 えいきょう 力 りょく 的 てき 世界 せかい 大學 だいがく 排 はい 名 めい ”[ 14] 。牛津 うしづ 大學 だいがく 校 こう 監 かん 彭定康 やすし 及澳洲國立 こくりつ 大學 だいがく 前 ぜん 校長 こうちょう 伊 い 恩 おん ·丘 おか 博 ひろし 曾就此排名 めい 的 てき 準則 じゅんそく 作出 さくしゅつ 過 か 評價 ひょうか :前者 ぜんしゃ 認 みとめ 為 ため 有 ゆう 關 せき 統計 とうけい 方式 ほうしき “紮實及公平 こうへい ”;後者 こうしゃ 表示 ひょうじ “上海 しゃんはい 交大排 はい 名 めい 迅速 じんそく 流傳 りゅうでん 至 いたり 世界 せかい 各地 かくち ”及“給 きゅう 予 よ 了 りょう 重要 じゅうよう 的 てき 研究 けんきゅう 表現 ひょうげん 與 あずか 聲譽 せいよ 比較 ひかく ”。[ 15] 波 なみ 士 し 頓 ひたすら 學院 がくいん 金融 きんゆう 教授 きょうじゅ 菲利普 ふ ·G.·阿 おもね 特 とく 巴 ともえ 赫亦摘文提 ひさげ 及上海 しゃんはい 排 はい 名 めい 以“合理 ごうり 、目標 もくひょう 清 きよし 晰及透明 とうめい 度 ど 高 だか ”為 ため 優 ゆう 點 てん [ 16] 。欧 おう 盟 めい 委 ゆだね 员会在 ざい 2003年 ねん 12月31日 にち 以头条 じょう 新 しん 闻报道 どう 了 りょう ARWU“使用 しよう 若干 じゃっかん 科 か 研 けん 表 ひょう 现指标对大学 だいがく 进行认真评价”[ 17] 。伦敦大学 だいがく 教育 きょういく 学院 がくいん 的 てき Simon Marginson教授 きょうじゅ 认为ARWU的 てき 优点之 の 一 いち 在 ざい 于“遵守 じゅんしゅ 了 りょう 学 がく 术研究 けんきゅう 的 てき 规范”。这个排 はい 名 めい 避免了 りょう 其他大学 だいがく 排 はい 名 めい 中 ちゅう ,多元 たげん 化 か 之 の 类的“政治 せいじ 正 せい 确”的 てき 干 ひ 扰,单纯衡量学 がく 术能力 りょく ,是 ぜ 更 さら 加 か 合理 ごうり 的 てき 。
正 せい 如其他 ほか 大學 だいがく 排 はい 行 ぎょう 榜一樣 いちよう ,《世界 せかい 大學 だいがく 學術 がくじゅつ 排 はい 名 めい 》也受到一定 いってい 的 てき 批評 ひひょう 。其指標 しひょう 與 あずか 權 けん 重 じゅう 被 ひ 指 ゆび 過 か 於“依賴 いらい 國際 こくさい 獎項的 てき 多寡 たか ”,此弊病 びょう 使 し 之 の “重 じゅう 理工 りこう 及研究 けんきゅう 、輕 けい 人文 じんぶん 及教學 がく 素質 そしつ ”。[ 8] [ 6] [ 18] [ 19] 一 いち 篇 へん 在 ざい 2007年刊 ねんかん 登 とう 於《計量 けいりょう 科學 かがく 》的 てき 論文 ろんぶん 批評 ひひょう 此榜單 たん 經 けい 不 ふ 起 おこり 驗 けん 證 しょう ,因 いん 為 ため 研究 けんきゅう 者 しゃ 無法 むほう 以公開 こうかい 的 てき 數 すう 據 よりどころ 及統計 けい 方式 ほうしき 得 とく 出 で 一式 いっしき 一 いち 樣 よう 的 てき 結果 けっか [ 20] ;但 ただし 同 どう 一平台另一篇於2013年 ねん 發表 はっぴょう 的 てき 文章 ぶんしょう 卻表示 ひょうじ 可 か 以得出 で 相 しょう 同 どう 結果 けっか [ 21] 。2009年 ねん 的 てき 一 いち 份報告 ほうこく (由 よし 數 すう 位 い 使用 しよう 多 た 目標 もくひょう 決 けつ 策 さく 方式 ほうしき 研究 けんきゅう 上海 しゃんはい 排 はい 名 めい 的 てき 學者 がくしゃ 所 しょ 發表 はっぴょう )顯示 けんじ ,此排行 ぎょう 榜的指標 しひょう 及權重 じゅう 存 そん 有 ゆう 謬誤,以及處理 しょり 數 すう 據 よりどころ 的 てき 方式 ほうしき 有 ゆう 待 まち 改善 かいぜん 。[ 22] 歐 おう 盟 めい 委員 いいん 會 かい 的 てき 一 いち 些成員 いん 國 こく (尤 ゆう 其是法 ほう 國 こく )批評 ひひょう 上海 しゃんはい 排 はい 名 めい 準則 じゅんそく “偏 へん 袒英語 えいご 國家 こっか 的 てき 高校 こうこう ”,並 なみ 未 み 能 のう 顧及歐 おう 洲 しゅう 大陸 たいりく 的 てき 高等 こうとう 教育 きょういく 體系 たいけい ,故 こ 建議 けんぎ 歐 おう 盟 めい 推出“更 さら 公正 こうせい ”之 の 排 はい 名 めい 的 てき 聲音 こわね 繼 つぎ 而傳出 で [ 9] [ 23] 。
排 はい 名 めい 百強的院校有實際的名次與各指標的得分,其後的 てき 則 のり 以50名 めい 為 ため 一級的模式被歸分檔次,並 なみ 且沒有 ゆう 實際 じっさい 分數 ぶんすう 。
研究 けんきゅう 中心 ちゅうしん 因 いん 考慮 こうりょ 到 いた 新 しん 晉 すすむ 大學 だいがく 難 なん 以於短期 たんき 內,與 あずか 已 やめ 具有 ぐゆう 多 た 名 めい 需時培養 ばいよう 的 てき 諾 だく 貝 かい 爾 しか 或 ある 菲爾茲獎得 とく 主 ぬし 的 てき 古老 ころう 大學 だいがく 競爭 きょうそう 名次 なつぎ ,故 こ 特 とく 意 い 加 か 推了撇除獎項折合 おれあい 數 すう 的 てき 《附加 ふか 排 はい 行 ぎょう 榜》(Alternative Ranking ),以反映 はんえい 這些大學 だいがく 在 ざい 學術 がくじゅつ 上 じょう 的 てき 躍進 やくしん 。此榜單 たん 的 てき 其他準則 じゅんそく 及比重 じゅう 不變 ふへん ,故 こ 權 けん 重 じゅう 總額 そうがく 為 ため 70%。
《世界 せかい 大學 だいがく 學術 がくじゅつ 排 はい 名 めい 》學科 がっか 排 はい 行 ぎょう 榜分兩 りょう 大類 おおるい ——學科 がっか 領域 りょういき 及個別 べつ 學科 がっか ,各 かく 有 ゆう 200所 しょ 大學 だいがく 上 じょう 榜。衡量準則 じゅんそく 與 あずか 綜合 そうごう 排 はい 名 めい 的 てき 大同小異 だいどうしょうい ,以獲獎師生 せい 及校友人 ゆうじん 數 すう 、學者 がくしゃ 引用 いんよう 率 りつ 、論文 ろんぶん 量 りょう 等 とう 判定 はんてい 各 かく 高校 こうこう 在 ざい 不同 ふどう 學術 がくじゅつ 領域 りょういき 的 てき 表現 ひょうげん [ 37] 。2016年 ねん 排 はい 行 ぎょう 榜則增加 ぞうか 了 りょう 7個 こ 工程 こうてい 學科 がっか 的 てき 分 ぶん 支 ささえ ,各 かく 有 ゆう 300所 しょ 大學 だいがく 上 じょう 榜[ 38] 。
理学 りがく [ 39]
工学 こうがく
生命 せいめい 科学 かがく
医学 いがく
社会 しゃかい 科学 かがく
数学 すうがく
机 つくえ 械工程 ほど
生物 せいぶつ 学 がく
临床医学 いがく
经济学 がく
物理 ぶつり 学 がく
电力电子工程 こうてい
基 もと 础医学 がく
公共 こうきょう 卫生
统计学 がく
化学 かがく
控 ひかえ 制 せい 科学 かがく 与 あずか 工程 こうてい
农学
口腔 こうくう 医学 いがく
法学 ほうがく
地球 ちきゅう 科学 かがく
通信 つうしん 工程 こうてい
兽医学 がく
护理学 がく
政治 せいじ 学 がく
地理 ちり 学 がく
仪器科学 かがく
医学 いがく 技 わざ 术
社会 しゃかい 学 がく
生 なま 态学
生物 せいぶつ 医学 いがく 工程 こうてい
药学
教育 きょういく 学 がく
海洋 かいよう 科学 かがく
计算机 つくえ 科学 かがく 与 あずか 工程 こうてい
新 しん 闻传播学
大 だい 气科学 かがく
土木 どぼく 工程 こうてい
心理 しんり 学 がく
化学 かがく 工程 こうてい
工 こう 商 しょう 管理 かんり
材料 ざいりょう 科学 かがく 与 あずか 工程 こうてい
金融 きんゆう 学 がく
纳米科学 かがく 与 あずか 技 わざ 术
管理 かんり 学 がく
能 のう 源 げん 科学 かがく 与 あずか 工程 こうてい
公共 こうきょう 管理 かんり
环境科学 かがく 与 あずか 工程 こうてい
旅 たび 游 ゆう 休 きゅう 闲管理 かんり
水 みず 资源工程 こうてい
图书情 じょう 报科学 かがく
食品 しょくひん 科学 かがく 与 あずか 工程 こうてい
生物 せいぶつ 工程 こうてい
航空 こうくう 航 こう 天工 てんこう 程 ほど
船 ふね 舶与海洋 かいよう 工程 こうてい
交通 こうつう 运输工程 こうてい
遥 はるか 感 かん 技 わざ 术
矿业工程 こうてい
冶金 やきん 工程 こうてい
為 ため 了 りょう 迎合 げいごう 兩 りょう 岸 きし 四 よん 地 ち 高等 こうとう 教育 きょういく 的 てき 發展 はってん ,研究 けんきゅう 中心 ちゅうしん 在世 ざいせい 界 かい 大學 だいがく 排 はい 名 めい 的 てき 基礎 きそ 上 じょう ,制定 せいてい 了 りょう 一套新的排名標準,進行 しんこう 《兩 りょう 岸 きし 四 よん 地 ち 大學 だいがく 排 はい 名 めい 》(Greater China Rankings )。
兩 りょう 岸 きし 四地大學排名統計標準[ 註 2] [ 41] [ 42]
準則 じゅんそく
指標 しひょう
比重 ひじゅう
教育 きょういく 素質 そしつ
研究生 けんきゅうせい 比例 ひれい
5%
國際 こくさい 留學生 りゅうがくせい 比例 ひれい
5%
師 し 生 せい 比 ひ
5%
博士 はかせ 學位 がくい 頒授量 りょう
10%
獲 え 諾 だく 貝 かい 爾 しか 或 ある 菲爾茲獎的 てき 校友 こうゆう 人數 にんずう
10%
研究 けんきゅう 素質 そしつ
年度 ねんど 研究 けんきゅう 經費 けいひ 收入 しゅうにゅう
5%
《自然 しぜん 》與 あずか 《科學 かがく 》期 き 刊 かん 論文 ろんぶん 發表 はっぴょう 量 りょう
10%
獲 え 科學 かがく 引文索引 さくいん 及社會 しゃかい 科學 かがく 引文索引 さくいん 收錄 しゅうろく 之 の 論文 ろんぶん 量 りょう
10%
國際 こくさい 專 せん 利 り 數量 すうりょう
10%
師資 しし
獲 え 博士 はかせ 學位 がくい 的 てき 教職員 きょうしょくいん 比例 ひれい
5%
獲 え 諾 だく 貝 かい 爾 しか 或 ある 菲爾茲獎的 てき 教職員 きょうしょくいん 人數 にんずう
10%
獲 え 引用 いんよう 次數 じすう 最高 さいこう 之 の 研究 けんきゅう 者 しゃ 人數 にんずう
10%
學校 がっこう 資源 しげん
年度 ねんど 辦學經費 けいひ
5%
由 ゆかり 北 きた 馬 ば 其頓共和 きょうわ 國 こく 教育 きょういく 與 あずか 科學 かがく 部 ぶ 建議 けんぎ 及協助 じょ 編制 へんせい ,用 よう 於《馬 うま 其頓高校 こうこう 排 はい 名 めい 》(Rankings of Macedonian Higher Education Institutions 或 ある Macedonian HEIs Rankings )。
馬 うま 其頓高校 こうこう 排 はい 名 めい 統計 とうけい 標準 ひょうじゅん [ 註 4] [ 44]
準則 じゅんそく
指標 しひょう
比重 ひじゅう
教學 きょうがく 素質 そしつ
已 やめ 參與 さんよ 國家 こっか 中學 ちゅうがく 畢業試 ためし 之 の 學生 がくせい 比例 ひれい
5%
學生 がくせい 國家 こっか 中學 ちゅうがく 畢業試 ためし 的 てき 平均 へいきん 成績 せいせき
5%
國際 こくさい 生 せい 比例 ひれい
5%
本科 ほんか 教育 きょういく 師 し 生 せい 比 ひ
4%
獲 え 最高 さいこう 學位 がくい 之 の 教職員 きょうしょくいん 比例 ひれい
8%
擁 よう 有 ゆう 一年或以上國外工作經驗之教職員比例
6%
獲 え 國家 こっか 教育 きょういく 與 あずか 科學 かがく 部 ぶ 頒發獎學金 きん 之 の 學生 がくせい 的 てき 比例 ひれい
6%
學校 がっこう 收入 しゅうにゅう 與 あずか 學生 がくせい 比 ひ
2%
圖書館 としょかん 資源 しげん 與 あずか 學生 がくせい 比 ひ
1%
科技 かぎ 儀 ぎ 器 き 數量 すうりょう 與 あずか 學生 がくせい 比 ひ
1%
如期畢業之 の 本科 ほんか 生 せい 比例 ひれい
1%
具 ぐ 三個月或以上的國外學習或實習經驗之本科生比例
2%
本科 ほんか 生 せい 就業 しゅうぎょう 率 りつ
4%
研究 けんきゅう 素質 そしつ
師 し 均 ひとし 研究 けんきゅう 收入 しゅうにゅう
4%
國家 こっか 教育 きょういく 與 あずか 科學 かがく 部 ぶ 給 きゅう 予 よ 之 の 研究 けんきゅう 經費 けいひ 與 あずか 教職員 きょうしょくいん 比 ひ
6%
同輩 どうはい 評價 ひょうか 論文 ろんぶん 之 の 師 し 均 ひとし 發表 はっぴょう 量 りょう
6%
獲 え 引文索引 さくいん 收藏 しゅうぞう 之 の 論文 ろんぶん 的 てき 師 し 均 ひとし 發表 はっぴょう 量 りょう
10%
書籍 しょせき 的 てき 師 し 均 ひとし 發表 はっぴょう 量 りょう
4%
獲 え 博士 はかせ 學位 がくい 之 の 教職員 きょうしょくいん 人數 にんずう
6%
社會 しゃかい 貢獻 こうけん
各行 かくこう 業 ぎょう 之 の 師 し 均 ひとし 收入 しゅうにゅう
6%
師 し 均 ひとし 專 せん 利 り 數量 すうりょう
8%
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