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鈴木孝夫 - Wikipedia

鈴木すずき孝夫たかお

日本にっぽん言語げんご学者がくしゃ

鈴木すずき 孝夫たかお(すずき たかお、1926ねん大正たいしょう15ねん11月9にち - 2021ねんれい3ねん2がつ10日とおか)は、日本にっぽん言語げんご学者がくしゃ社会しゃかい環境かんきょう評論ひょうろん慶應義塾大学けいおうぎじゅくだいがく名誉めいよ教授きょうじゅ。(ざい)日本にっぽん野鳥やちょうかい顧問こもん谷川たにがわかり研究けんきゅうかい特別とくべつ顧問こもん国際こくさい文化ぶんかフォーラム顧問こもん専攻せんこう言語げんご社会しゃかいがく社会しゃかい言語げんごがくとしばしば同一どういつされるが、社会しゃかいがくいち分野ぶんやとしての意味合いみあいがつよい)。

鈴木すずき孝夫たかお
人物じんぶつ情報じょうほう
生誕せいたん (1926-11-09) 1926ねん11月9にち
日本の旗 日本にっぽん 東京とうきょう
死没しぼつ (2021-02-10) 2021ねん2がつ10日とおか(94さいぼつ
出身しゅっしんこう 慶應義塾大学けいおうぎじゅくだいがく文学部ぶんがくぶ英文えいぶん
学問がくもん
研究けんきゅう分野ぶんや 言語げんご社会しゃかいがく
主要しゅよう作品さくひん ことばと文化ぶんか
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英語えいご公用こうようろん地球ちきゅう環境かんきょうろんなどについても積極せっきょくてき発言はつげんした。英語えいご帝国ていこく主義しゅぎ批判ひはん主要しゅよう論客ろんかくとしてもられた。

人物じんぶつ

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1926ねん東京とうきょう青山あおやままれる[1]父親ちちおやすみれ(ただし)は、山脇やまわき高等こうとう女学校じょがっこう富士見ふじみ高等こうとう女学校じょがっこう教頭きょうとう校長こうちょう歴任れきにんした教諭きょうゆ書道しょどうだった[1]孝夫たかお夫婦ふうふの4番目ばんめすえとしてまれた。父親ちちおや芸事げいごと弟子でしつくらなかったが、そのてん孝夫たかおはその性質せいしついでいる[2]小学校しょうがっこう時代じだいから野鳥やちょう観察かんさつ飼育しいく熱中ねっちゅうし、1940ねん東京とうきょう府立ふりつだいよん中学校ちゅうがっこうげん東京とうきょう立戸たちどさん高等こうとう学校がっこう)に入学にゅうがくするが、あまり面白おもしろくない授業じゅぎょうちゅうとり学名がくめいラテン語らてんごおぼえることをしていた[1]

1944ねん慶應義塾大学けいおうぎじゅくだいがく医学部いがくぶ入学にゅうがく[1]修了しゅうりょう英語えいご研究けんきゅうしたいというおもいをてきれず[3]慶應義塾大学けいおうぎじゅくだいがく文学部ぶんがくぶ英文えいぶん学科がっか編入へんにゅう[1]半年はんとしばかり肋膜炎ろくまくえん罹患りかんたりきたりした。

1950ねん慶應義塾大学けいおうぎじゅくだいがく文学部ぶんがくぶ英文えいぶん卒業そつぎょう指導しどう教授きょうじゅ井筒いづつ俊彦としひこ)、どう英文えいぶん助手じょしゅとなる[1]同年どうねんガリオア奨学しょうがくきんミシガン大学だいがく留学りゅうがくし、よく1951ねん帰国きこく、そのとしおな学校がっこう野口のぐち玲子れいこ2015ねん1がつ30にち死去しきょ)と結婚けっこん[1]留学りゅうがくしたミシガン大学だいがくでは、構造こうぞう言語げんごがくまなび、「文字もじ言語げんごではない」というかんがえに反発はんぱつおぼえた。1953ねんごろから10ねんほど恩師おんし井筒いづつ俊彦としひこたく同居どうきょ生活せいかつおくった[4]

1958ねん慶應義塾大学けいおうぎじゅくだいがく文学部ぶんがくぶ助教授じょきょうじゅ1964ねんどう大学だいがく言語げんご文化ぶんか研究所けんきゅうじょ移籍いせき1969ねんどう教授きょうじゅ1988ねんどう研究所けんきゅうじょちょうとなり、1990ねんまでつとめる[1]。そのあいだ東京大学とうきょうだいがくおよどう大学院だいがくいん言語げんごがく講師こうしつとめたほか、カナダマギル大学だいがくイスラム研究所けんきゅうじょ研究けんきゅういん米国べいこくイリノイ大学だいがくイェール大学だいがく英国えいこくケンブリッジ大学けんぶりっじだいがく(エマヌエル、ダウニングりょうカレッジ客員きゃくいんフェロー)、オーストラリア国立こくりつ大学だいがくなどの客員きゃくいん教授きょうじゅロシア科学かがくアカデミー東洋とうようがく研究所けんきゅうじょ客員きゃくいん研究けんきゅういん、フランス国立こくりつ社会しゃかい科学かがく高等こうとう研究けんきゅういん講師こうしなどを歴任れきにん[1]。1990ねん慶應義塾大学けいおうぎじゅくだいがく退職たいしょくは、1997ねんまで杏林大学きょうりんだいがく教授きょうじゅ[1]

1965ねんから1970ねんまでテック=ラボ教育きょういくセンターかかわり、役員やくいん谷川たにがわかり親交しんこう[1]1972ねん文化庁ぶんかちょう国語こくご審議しんぎかい委員いいんとなり、「当用漢字とうようかんじ」の「常用漢字じょうようかんじ尽力じんりょくした[1]2002ねん日本にっぽん野鳥やちょうかい理事りじ、またラボ教育きょういくセンターとのかかわりが復活ふっかつする[1]2010ねん鈴木すずき孝夫たかお研究けんきゅうかい発足ほっそく[1]

2021ねん2がつ10日とおか老衰ろうすいのため死去しきょ[5]。94さいぼつ

主義しゅぎ主張しゅちょう

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英語えいごろんかんする前提ぜんてい

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英語えいごかんする主張しゅちょう展開てんかいする前提ぜんていとして、鈴木すずきは「外国がいこく比較ひかくする場合ばあいでも、英語えいご母語ぼごとしないおおくのヨーロッパのくに人々ひとびとが、それでも英語えいご自由じゆう使つかいこなすのは、このひとたちの言語げんごほとんどの場合ばあい英語えいご親戚しんせきすじにあたる同系どうけい同類どうるいのものであって、しかも文化ぶんか宗教しゅうきょうまでが、基本きほんてきには同一どういつといってもつかえないほど、たがいに似通にかよっているといった事実じじつ考慮こうりょしなければ意味いみがありません。ところが日本語にほんごは、英語えいごとはまったくちが系統けいとうぞくする言語げんごであるばかりでなく、日本人にっぽんじん宗教しゅうきょう世界せかいかん、そして風俗ふうぞく習慣しゅうかんをもふく文化ぶんかまでも、欧米おうべいじんのそれとは非常ひじょうことなるものですから、かれらがたがいの言語げんごまなさい苦労くろうと、日本人にっぽんじんかれらの言語げんご習熟しゅうじゅくするときに経験けいけんする困難こんなん比較ひかくにならないのです」とことわっている[6]

日本人にっぽんじん英語えいごたいするあこがれにかんする指摘してき

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鈴木すずき日本人にっぽんじん英語えいごたいするつよあこがれを世界せかいてき特殊とくしゅであるとだんじており、はっきりと「特別とくべつでもないひと母語ぼご以外いがい言語げんご日常にちじょうてき使つかえるということは、おおくの場合ばあいそのひと経済けいざいてき政治せいじてき民族みんぞくてきなどの理由りゆうで、弱者じゃくしゃ立場たちばにあることを意味いみします」とろんじている[7]歴史れきしじょう民族みんぞく侵略しんりゃくけ、外国がいこくからの支配しはいけたことで言語げんごじょう圧迫あっぱく同時どうじ経験けいけんし、固有こゆう言語げんご消滅しょうめつする危機ききひんしたくに場合ばあい支配しはいしていたくに言語げんごうら場合ばあいすくなくないが、日本にっぽん場合ばあい他国たこくによる言語げんごじょう圧迫あっぱくけたことがく、多言たげんたいする否定ひていてき感情かんじょう土壌どじょうがなかった、としている[8]明治めいじ以降いこうになると外国がいこく美化びかして日本語にほんご効率こうりつ不完全ふかんぜん言語げんごとして否定ひていする意見いけんられるようになったことも、日本人にっぽんじん英語えいごたいする過度かどあこがれをいだくようになった要因よういんとしてげている[9]

類型るいけい

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学習がくしゅう学習がくしゅう態度たいど類型るいけいかんしては、日本人にっぽんじんのそれを自己じこ改造かいぞう社会しゃかい改革かいかく性格せいかくびたもの、アメリカじんのそれを他者たしゃ攻撃こうげき折伏しゃくぶく制御せいぎょかんがえにもとづくもの、中国人ちゅうごくじんのそれを自己じこ顕示けんじ自己じこ宣伝せんでんという原理げんりもとづくものまとめている[10]学習がくしゅう言語げんご性格せいかくによる分類ぶんるいかんしては、朝鮮ちょうせん・アラビア目的もくてき言語げんご、ドイツフランス語ふらんすご目的もくてき言語げんごであり手段しゅだん言語げんご(アフリカのおおくの民族みんぞくにとっては交流こうりゅう言語げんご)、英語えいご目的もくてき言語げんご手段しゅだん言語げんご交流こうりゅう言語げんごの3つの性格せいかくびているものと分類ぶんるい[11]

他律たりつがた文明ぶんめいから自律じりつがた文明ぶんめい転換てんかんした日本にっぽんについて

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日本にっぽんは1960年代ねんだい以前いぜん外国がいこくすぐれた文化ぶんか文明ぶんめいまなぶことによって後進こうしんこくである日本にっぽん進歩しんぽさせるという姿勢しせい外国がいこくまなんだが、それ以降いこうはその前提ぜんてい条件じょうけんくずれたと鈴木すずきはなしている。そのてん中国ちゅうごくはロシアまなとき自分じぶんくにのことしか教材きょうざいとしてあつかわないことに鈴木すずき感心かんしん[12]日本にっぽん英語えいご教育きょういく日本にっぽんのことについて発信はっしんできるように教材きょうざいには日本にっぽんのことだけをげるべきだというかんがえにいたった[13]日本人にっぽんじんしょ外国がいこくかって発信はっしんすべき立場たちばになり、えいべいじん日本人にっぽんじんの「へんな」英語えいご多少たしょう我慢がまんしてもかざるをないほどよわ立場たちばとなったこと、英語えいごすで世界中せかいじゅうひろまってえいべいじん自由じゆう勝手かってにはならなくなったことから、鈴木すずき日本にっぽんしき英語えいごという日本にっぽん現地げんち英語えいごつくるべきだと主張しゅちょうしている(1999ねん時点じてん)[14]

大学だいがく英語えいご授業じゅぎょうについて

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おな学生がくせい複数ふくすう先生せんせいおしえる場合ばあい、おたがいになん連絡れんらくもないうえ学年がくねんわると今度こんどはまたべつ先生せんせいによって前年ぜんねんとはまったちがうテーマと方針ほうしんした授業じゅぎょうおこなわれる状況じょうきょうを、ほとんど相互そうご連繋れんけいがないと指摘してき。これを「粒選つぶよりのコックがそろっているが、料理りょうりのコース全体ぜんたい見渡みわたして計画けいかくてるチーフが不在ふざいであるレストラン」にたとえている[15]本気ほんき英語えいごりょくくことをのぞもの学校がっこうがい可能かのうかぎ英語えいごせっしていなければならない、いいかえれば教員きょういん英語えいご講義こうぎし、質問しつもんし、試験しけん英語えいごおこな授業じゅぎょうを、いくつかの概論がいろん初級しょきゅう専門せんもんコースにふくめることで英語えいご一生懸命いっしょうけんめいやった学生がくせいのみが成績せいせきるようにすることが必要ひつようであると意見いけんべている[16]一方いっぽうで、きわめてレベルのたかい、ときには過酷かこくともいえる修練しゅうれん学生がくせいませるためには、英語えいご学生がくせい全員ぜんいんには強要きょうようしない、こころざしひくいものは不要ふようである、といったかんがえをっている[17]時間じかん予算よさんかんがえれば、英語えいご教育きょういく学校がっこうだけにけるのではなく社会しゃかい分業ぶんぎょうすべきだとしている[18]

大学だいがくだいがく授業じゅぎょうについて

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大学だいがくどくふつ授業じゅぎょうで、やっと初級しょきゅうんだばかりの学生がくせいにいきなり高級こうきゅうステファヌ・マラルメ象徴しょうちょうや、難解なんかい哲学てつがくふくんだフランツ・カフカ小説しょうせつなどをませることがかつてはめずらしくなく、元々もともと日本にっぽん大学だいがく語学ごがくにはきょがく側面そくめんがあること、教授きょうじゅ現場げんばおしえることと自分じぶんのしたい個人こじんてき研究けんきゅう分離ぶんりができていなかったことを指摘してきしている[19]

著書ちょしょ

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  1. 『ことばと文化ぶんか わたし言語げんごがくISBN 4-00-092311-0
  2. とざされた言語げんご 日本語にほんご世界せかいISBN 4-00-092312-9
  3. 日本語にほんご国際こくさいになりうるか』ISBN 4-00-092313-7
  4. 武器ぶきとしてのことばISBN 4-00-092314-5
  5. 日本語にほんご外国がいこくISBN 4-00-092315-3
  6. 教養きょうようとしての言語げんごがくISBN 4-00-092316-1
  7. 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』ISBN 4-00-092317-X
  8. ひとにはどれだけのもの必要ひつようか』ISBN 4-00-092318-8

たんちょ

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  • 『ことばと文化ぶんか』(岩波いわなみ新書しんしょ、1973ねん[注釈ちゅうしゃく 1] - 重版じゅうはん多数たすう英語えいご韓国かんこく中国ちゅうごくでも翻訳ほんやく出版しゅっぱん
  • 『ことばと社会しゃかい』(中央公論社ちゅうおうこうろんしゃ中公叢書ちゅうこうそうしょ〉、1975ねん)- 新版しんぱんかん
  • とざされた言語げんご日本語にほんご世界せかい』(新潮しんちょう選書せんしょ、1975ねんぞうていばん2017ねん)- ドイツばん翻訳ほんやく出版しゅっぱん
  • 『ことばの人間にんげんがく』(新潮社しんちょうしゃ、1978ねん新潮しんちょう文庫ぶんこ、1981ねん
  • 武器ぶきとしてのことば ちゃ国際こくさい情報じょうほうがく』(新潮しんちょう選書せんしょ、1985ねん
  • わたし言語げんごがく』(大修館書店たいしゅうかんしょてん、1987ねん
  • 『ことばの社会しゃかいがく』(新潮社しんちょうしゃ、1987ねん新潮しんちょう文庫ぶんこ、1991ねん
  • 日本語にほんご外国がいこく』(岩波いわなみ新書しんしょ、1990ねん)- 中国ちゅうごくばん翻訳ほんやく出版しゅっぱん
  • ひとにはどれだけのもの必要ひつようか』[注釈ちゅうしゃく 2]飛鳥新社あすかしんしゃ、1994ねん中公ちゅうこう文庫ぶんこ、1999ねん新潮しんちょう文庫ぶんこ、2014ねん
  • 日本語にほんご国際こくさいになりうるか 対外たいがい言語げんご戦略せんりゃくろん』(講談社こうだんしゃ学術がくじゅつ文庫ぶんこ、1995ねん
  • 教養きょうようとしての言語げんごがく』(岩波いわなみ新書しんしょ、1996ねん
  • 鈴木すずき孝夫たかお 言語げんご文化ぶんかがくノート』(大修館書店たいしゅうかんしょてん、1998ねん
  • 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』(岩波いわなみ新書しんしょ、1999ねん
  • 英語えいごはいらない!?』(PHP新書しんしょ、2001ねん
  • 『アメリカをるための英語えいご、アメリカからはなれるための英語えいご』(文藝春秋ぶんげいしゅんじゅう、2003ねん/『言葉ことばのちから』文春ぶんしゅん文庫ぶんこ、2006ねん
  • 日本人にっぽんじんはなぜ日本にっぽんあいせないのか』(新潮しんちょう選書せんしょ、2005ねん)- 問答もんどうしゅう
  • わたしは、こうかんがえるのだが。言語げんご社会しゃかい学者がくしゃ意見いけん実践じっせん』(ひと文書ぶんしょかん、2007ねん
  • しん武器ぶきとしてのことば 日本にっぽんの「言語げんご戦略せんりゃく」をかんがえる』(アートデイズ、2008ねん
  • 日本語にほんごきょうのすすめ』(新潮しんちょう新書しんしょ、2009ねん
  • 『しあわせ節電せつでん』(文藝春秋ぶんげいしゅんじゅう、2011ねん
  • 『あなたは英語えいごたたかえますか 国際こくさい英語えいごとは自分じぶん英語えいごである』(冨山とやまぼうインターナショナル、2011ねん
  • 日本にっぽん感性かんせい世界せかいえる 言語げんご生態せいたいがくてき文明ぶんめいろん』(新潮しんちょう選書せんしょ、2014ねん
  • 鈴木すずき孝夫たかお曼荼羅まんだらてき世界せかい 言語げんご生態せいたいがくへの歴程れきてい』(冨山とやまぼうインターナショナル、2015ねん
  • 世界せかい人間にんげんだけでるのはもうめよう』(冨山とやまぼうインターナショナル、2019ねん)- 講演こうえんしゅう

共著きょうちょへん

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翻訳ほんやく

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脚注きゃくちゅう

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注釈ちゅうしゃく

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  1. ^ 鈴木すずき孝夫たかお曼荼羅まんだらてき世界せかい』のりゃく年譜ねんぷによれば、このほんは「井筒いづつとの決別けつべつ自立じりつしょでもある」という。
  2. ^ 題名だいめいレフ・トルストイの「ひとにはどれほどの土地とちがいるか」からられた、文庫ぶんこでは副題ふくだい「ミニマム生活せいかつのすすめ」がいた。

出典しゅってん

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  1. ^ a b c d e f g h i j k l m n 松本まつもと輝夫てるお言語げんご学者がくしゃ鈴木すずき孝夫たかおわれらにのこせしこと』冨山とやまぼうインターナショナル、2023ねん4がつ、289-293「鈴木すずき孝夫たかおりゃく年譜ねんぷぺーじ 
  2. ^ 矢崎やさき 2014, pp. 20–49.
  3. ^ 矢崎やさき 2014, p. 129.
  4. ^ 安藤あんどう礼二れいじ井筒いづつ俊彦としひこ 起源きげん哲学てつがく』(慶應義塾大学けいおうぎじゅくだいがく出版しゅっぱんかい、2023ねん9がつ)p17
  5. ^ 言語げんご社会しゃかい学者がくしゃ鈴木すずき孝夫たかおさん死去しきょ 94さい 「ことばと文化ぶんか」”. 毎日新聞社まいにちしんぶんしゃ. (2021ねん2がつ11にち). https://mainichi.jp/articles/20210211/k00/00m/040/009000c 2021ねん2がつ11にち閲覧えつらん 
  6. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p2-3
  7. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p7-8
  8. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p12-15
  9. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p17
  10. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p36
  11. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p47
  12. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p26-27
  13. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p28-30
  14. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p170-172
  15. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p133
  16. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p202-203
  17. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p200
  18. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p201
  19. ^ 日本人にっぽんじんはなぜ英語えいごができないか』p135
  20. ^ エルンスト・ライズイ ちょ, 鈴木すずき孝夫たかお やく意味いみ構造こうぞう研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん、1960ねんhttps://dl.ndl.go.jp/pid/2490206/1/1 

参考さんこう文献ぶんけん

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  • 矢崎やさき祥子さちこ言語げんご生態せいたい学者がくしゃ 鈴木すずき孝夫たかお冨山とやまぼうインターナショナル、2014ねんISBN 978-4-905194-83-5 

関連かんれん文献ぶんけん

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  • 池田いけだ雅之まさゆき滝澤たきざわ雅彦まさひこ へん比較ひかく文化ぶんかのすすめ 日本にっぽんのアイデンティティをさぐ必読ひつどく55さつ早稲田大学わせだだいがく国際こくさい言語げんご文化ぶんか研究所けんきゅうじょ、2012ねんISBN 978-4-7923-7095-4
  • 松本まつもと輝夫てるお言語げんご学者がくしゃ鈴木すずき孝夫たかおわれらにのこせしこと』冨山とやまぼうインターナショナル、2023ねんISBN 978-4-86600-112-8

研究けんきゅう

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  • 鈴木すずき孝夫たかお研究けんきゅうかいへん鈴木すずき孝夫たかお世界せかい〜ことば・文化ぶんか自然しぜんだい1しゅう冨山とやまぼうインターナショナル、2010ねん10がつISBN 4-902385-95-3ISBN 978-4-902385-95-3
  • 鈴木すずき孝夫たかお研究けんきゅうかいへん鈴木すずき孝夫たかお世界せかい〜ことば・文化ぶんか自然しぜんだい2しゅう冨山とやまぼうインターナショナル、2011ねん7がつISBN 4-905194-16-4ISBN 978-4-905194-16-3
  • 鈴木すずき孝夫たかお研究けんきゅうかいへん鈴木すずき孝夫たかお世界せかい〜ことば・文化ぶんか自然しぜんだい3しゅう冨山とやまぼうインターナショナル、2012ねん4がつISBN 4-905194-36-9ISBN 978-4-905194-36-1
  • 鈴木すずき孝夫たかお研究けんきゅうかいへん鈴木すずき孝夫たかお世界せかい〜ことば・文化ぶんか自然しぜんだい4しゅう冨山とやまぼうインターナショナル、2012ねん10がつISBN 4-905194-46-6ISBN 978-4-905194-46-0

外部がいぶリンク

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