社会 しゃかい 工作 こうさく 一位社会工作者正在为客户提供咨询
職業 しょくぎょう 名稱 めいしょう 注 ちゅう 册 さつ 社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 業務 ぎょうむ 範圍 はんい
社会 しゃかい 福利 ふくり ,社会 しゃかい 服 ふく 务,政府 せいふ ,健康 けんこう ,公共 こうきょう 卫生,心理 しんり 健康 けんこう ,职业安全 あんぜん 与 あずか 健康 けんこう ,社 しゃ 区 く 组织,非 ひ 盈 みつる 利 とぎ 组织,法律 ほうりつ 描述 所 ところ 需技能 ぎのう
通 つう 过促进和开发资源,改善 かいぜん 社会 しゃかい 环境和人 わじん 们的福祉 ふくし 教育 きょういく 要求 ようきゅう
社会 しゃかい 工作 こうさく 学士 がくし ,社会 しゃかい 工作 こうさく 硕士工作 こうさく 場所 ばしょ
儿童和 わ 妇女保 ほ 护服务,非 ひ 营利组织,政府 せいふ 机 つくえ 构,弱 じゃく 势群体 たい 中心 ちゅうしん ,医院 いいん ,学校 がっこう ,教 きょう 堂 どう ,庇 ひさし 护所,社 しゃ 区 く 机 つくえ 构,社会 しゃかい 规划服 ふく 务,智 さとし 库,惩教服 ふく 务,劳工和 わ 工 こう 业服务
社会 しゃかい 工作 こうさく (英語 えいご :Social Work )是 ぜ 一种以实践为基础的职业,是 ぜ 一 いち 门学科 か ,旨 むね 在 ざい 促进社会 しゃかい 变革与 あずか 发展,社会 しゃかい 凝聚 ぎょうしゅう 力 りょく 以及人 じん 们的权能和 わ 解放 かいほう 。 社会 しゃかい 正 せい 义,人 にん 权,集 しゅう 体 たい 责任和 わ 尊重 そんちょう 多 た 样性的 てき 原 げん 则对于社会 かい 工作 こうさく 至 いたり 关重要 じゅうよう 。 以社会 かい 工作 こうさく ,社会 しゃかい 科学 かがく ,人 にん 文和 ふみかず 原住民 げんじゅうみん 知 ち 识,社会 しゃかい 工作 こうさく 理 り 论为基 もと 础 吸引 きゅういん 人 じん 们和结构来 らい 应对生活 せいかつ 挑战并提高 だか 福祉 ふくし [ 1] 。
社會 しゃかい 工作 こうさく 的 てき 工作 こうさく 方法 ほうほう 可 か 粗 あら 分 ぶん 為 ため 直接 ちょくせつ 服務 ふくむ 與 あずか 間接 かんせつ 服務 ふくむ ,直接 ちょくせつ 工作 こうさく 係 がかり 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 直接 ちょくせつ 對 たい 服 ふく 务对象 ぞう (client, 或 ある 翻 こぼし 译为“案 あん 主 ぬし ”)提供 ていきょう 服務 ふくむ 時 じ 使用 しよう 的 てき 工作 こうさく 方法 ほうほう ,間接 かんせつ 工作 こうさく 則 そく 相對 そうたい 地 ち 指 ゆび 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 不 ふ 直接 ちょくせつ 面 めん 對 たい 服 ふく 务对象 ぞう (案 あん 主 ぬし ),而以間接 かんせつ 的 てき 方式 ほうしき 提供 ていきょう 服務 ふくむ 。直接 ちょくせつ 服務 ふくむ 又 また 可 か 細分 さいぶん 為 ため 個 こ 案 あん 工作 こうさく 、團體 だんたい 工作 こうさく 、社 しゃ 區 く 工作 こうさく 。間接 かんせつ 服務 ふくむ 的 てき 層 そう 面 めん 較廣,包括 ほうかつ 社會 しゃかい 工作 こうさく 研究 けんきゅう 、社會 しゃかい 工作 こうさく 行政 ぎょうせい 、社會 しゃかい 議題 ぎだい 倡導、社會 しゃかい 政策 せいさく 與 あずか 立法 りっぽう 遊說 ゆうぜい 等 とう 。
社會 しゃかい 工作 こうさく 常 つね 依 よ 照 あきら 案 あん 主 おも 群 ぐん 的 てき 特徵 とくちょう 區分 くぶん 工作 こうさく 領域 りょういき ,常見 つねみ 有 ゆう 兒童 じどう 、青少年 せいしょうねん 、老人 ろうじん 、婦女 ふじょ 、身心 しんしん 障礙 しょうがい 者 しゃ 、勞 ろう 工 こう 、原住民 げんじゅうみん 、新 しん 住民 じゅうみん 、更生 こうせい 人 じん 、人口 じんこう 販運保護 ほご 工作 こうさく 等 とう 等 とう ;或 ある 是 ぜ 依 よ 照 あきら 實施 じっし 的場 まとば 域 いき ,例 れい 如學校 がっこう 、醫院 いいん 、監獄 かんごく 、司法 しほう 、軍隊 ぐんたい 、立法 りっぽう 訴求 そきゅう 等 ひとし 等 ひとし ,在 ざい 此時社會 しゃかい 工作 こうさく 的 てき 主要 しゅよう 任務 にんむ 是 ぜ 協 きょう 助 じょ 其它專業 せんぎょう (例 れい 如教師 きょうし 、醫師 いし 、司法官 しほうかん ) 等 とう 順 じゅん 利 り 履行 りこう 其工作 こうさく 義務 ぎむ 。
以從事 じゅうじ 社會 しゃかい 工 こう 作為 さくい 其專業 ぎょう 的 てき 人員 じんいん 稱 たたえ 為 ため 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ (Social Worker) 。在中 ざいちゅう 文 ぶん 裡 うら ,社會 しゃかい 工作 こうさく 與 あずか 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 的 てき 簡稱相 しょう 同 どう ,因 いん 此社工 こう 可 か 以指社會 しゃかい 工作 こうさく ,也可以指社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 。社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 是 ぜ 以從事 じゅうじ 社會 しゃかい 工作 こうさく 為 ため 專業 せんぎょう 和 わ 职业的 てき 人員 じんいん ,习惯上 じょう 简称社 しゃ 工 こう 。一般 いっぱん 而言,社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 都 と 需接受 せつじゅ 一定 いってい 程度 ていど 的 てき 社会 しゃかい 工作 こうさく 专业教育 きょういく ,通 つう 过社会 かい 工作 こうさく 师專業 せんぎょう 资格考 こう 试 或 ある 认证 ,然 しか 后 きさき 才能 さいのう 在 ざい 社会 しゃかい 工作 こうさく 、社 しゃ 區 く 發展 はってん 和 わ 社会 しゃかい 福利 ふくり 組織 そしき 及領域 りょういき 任 にん 職 しょく 。社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 是 ぜ 一 いち 種 しゅ 具有 ぐゆう 基礎 きそ 理論 りろん 、專業 せんぎょう 性 せい 、知識 ちしき 性 せい 的 てき ,是 ぜ 利用 りよう 相關 そうかん 所 しょ 學 がく 社會 しゃかい 工作 こうさく 專業 せんぎょう ,結合 けつごう 政府 せいふ 社會 しゃかい 政策 せいさく 法規 ほうき 及政府 せいふ 與 あずか 民間 みんかん 現有 げんゆう 資源 しげん ,有效 ゆうこう 的 てき 幫助解決 かいけつ 個人 こじん 、團體 だんたい 、社 しゃ 區 く 間 あいだ 出現 しゅつげん 種種 しゅじゅ 問題 もんだい 。雖然社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 常常 つねづね 被 ひ 誤 あやま 會 かい 成 なり 志 こころざし 工 こう (志願 しがん 服務 ふくむ ),兩者 りょうしゃ 實際 じっさい 上 じょう 完全 かんぜん 不同 ふどう [ 2] 。
通常 つうじょう 各地 かくち 都 と 有 ゆう 官 かん 方 かた 或 ある 半 はん 官 かん 方 かた 機構 きこう 管理 かんり 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 的 てき 註冊 、職業 しょくぎょう 操守 そうしゅ 、在職 ざいしょく 再 さい 教育 きょういく 訓練 くんれん 等 とう ,而業界 かい 通常 つうじょう 都會 とかい 自 じ 組 くみ 公會 こうかい ,因 いん 此一個國家內可能會有不止一個業界公會 こうかい 。這些公會 こうかい 通常 つうじょう 依 よ 照 あきら 區域 くいき 性 せい 區分 くぶん ,而國際 こくさい 性 せい 的 てき 社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 組織 そしき 有 ゆう :
作爲 さくい 一個以實踐為本的專業及學術領域,社會 しゃかい 工作 こうさく 推動社會 しゃかい 改變 かいへん 和 わ 發展 はってん 、社會 しゃかい 凝聚 ぎょうしゅう 、 和 かず 人民 じんみん 的 てき 充 たかし 權 けん 及解放 かいほう 。社會 しゃかい 公義 きみよし 、人權 じんけん 、集 あつまり 體 たい 責任 せきにん 和 わ 尊重 そんちょう 差異 さい 等 とう 原則 げんそく 是 ぜ 社會 しゃかい 工作 こうさく 的 てき 核 かく 心 しん 。基 もと 於社會 かい 工作 こうさく 、社會 しゃかい 科學 かがく 、人文 じんぶん 和本 わほん 土 ど 知識 ちしき 的 てき 理論 りろん ,社會 しゃかい 工作 こうさく 以聯繫個人 こじん 和 わ 組織 そしき 去 さ 面 めん 對 たい 人生 じんせい 的 てき 挑戰 ちょうせん 和 わ 促進 そくしん 人類 じんるい 的 てき 福祉 ふくし [ 3] 。
——国 くに 际社会 かい 工作 こうさく 者 しゃ 联合会 かい
1601年 ねん 《伊 い 丽莎白 しろ 济贫法 ほう 》
1788年 ねん 汉堡制 せい
1852年 ねん 爱尔伯 はく 福 ぶく 制 せい
1869年 ねん 慈善 じぜん 组织会社 かいしゃ
1884年 ねん 睦 むつみ 邻运动
一 いち 个位于马里波 は 恩 おん 的 てき 贫民窟 くつ
19世紀 せいき 工業 こうぎょう 革命 かくめい 時代 じだい ,大量 たいりょう 人口 じんこう 離 はなれ 開 ひらき 農村 のうそん ,前 ぜん 往快速 そく 發展 はってん 的 てき 都市 とし ,進入 しんにゅう 工廠 こうしょう 工作 こうさく 。這些人 じん 脫 だつ 離農 りのう 村 むら 的 てき 主要 しゅよう 動力 どうりょく 是 ぜ 來 き 自 じ 於貧困 ひんこん ,在 ざい 抵達城市 じょうし 後 ご ,許多 きょた 人 じん 苦 く 於低薪 たきぎ 、住宅 じゅうたく 簡陋、過度 かど 擁 よう 擠、疾病 しっぺい 和 わ 壓力 あつりょく ,成 なり 為 ため 勞 ろう 工 こう 階級 かいきゅう 的 てき 處 しょ 境 さかい 。鄉 ごう 村 むら 的 てき 社 しゃ 區 く 環境 かんきょう 支持 しじ ,到 いた 了 りょう 大城 おおき 市 し 無 む 法立 ほうりゅう 即 そく 成形 せいけい ,當時 とうじ 也沒有 ゆう 國家 こっか 的 てき 協 きょう 助 じょ 與 あずか 救濟 きゅうさい ,若 わか 陷 おちい 入 にゅう 疾病 しっぺい 、失業 しつぎょう 、傷 きず 殘 ざん 、年 とし 老 ろう ,便 びん 只 ただ 能 のう 依賴 いらい 施 ほどこせ 捨、進入 しんにゅう 救濟 きゅうさい 院 いん 或 ある 死亡 しぼう 。在 ざい 如此環境 かんきょう 之 の 下 した ,社會 しゃかい 的 てき 犯罪 はんざい 率 りつ 高 だか 漲 みなぎ 、環境 かんきょう 骯髒惡 あく 劣 れつ ,甚至可能 かのう 造成 ぞうせい 社會 しゃかい 的 てき 動 どう 盪不安 ふあん ,因 いん 此社會 かい 問題 もんだい 開始 かいし 受到注意 ちゅうい 。一 いち 些慈善 じぜん 家 か 、志願 しがん 工作 こうさく 者 しゃ 與 あずか 慈善 じぜん 團體 だんたい 開始 かいし 對 たい 於貧窮 きゅう 問題 もんだい 付 づけ 出 で 行動 こうどう ,大型 おおがた 慈善 じぜん 團體 だんたい 逐漸被 ひ 創立 そうりつ (如1869年 ねん 在 ざい 英国 えいこく 成立 せいりつ 的 てき 慈善 じぜん 组织会社 かいしゃ ),他 た 們的信念 しんねん 被 ひ 延 のべ 續 ぞく 下 した 來 らい ,成 なり 為 ため 社會 しゃかい 工作 こうさく 早期 そうき 型 がた 態 たい 。而随着 ぎ 现代工 こう 业社会 しゃかい 的 てき 发展,人 にん 们意识到只 ただ 靠 もたれ 爱心来 らい 解 かい 决社会 かい 问题是 ぜ 不 ふ 够的,而是需要 じゅよう 受过系 けい 统训练的受薪工作 こうさく 者 しゃ [ 4] 。纽约慈善 じぜん 学院 がくいん 于1898年 ねん 开启社会 しゃかい 工作 こうさく 高等 こうとう 教育 きょういく [ 5] 。
20世紀 せいき 初 はつ ,社會 しゃかい 工作 こうさく 逐漸走 はし 向 こう 專業 せんぎょう 化 か ,為 ため 了 りょう 社會 しゃかい 工作 こうさく 實務 じつむ 的 てき 效率 こうりつ 和 わ 成果 せいか ,工作 こうさく 者 しゃ 必須 ひっす 接受 せつじゅ 一定 いってい 的 てき 訓練 くんれん 。專業 せんぎょう 化 か 的 てき 服務 ふくむ 者 しゃ 從 したがえ 慈善 じぜん 志 こころざし 工 こう 轉化 てんか 為 ため 有 ゆう 受訓練 くんれん 並 なみ 支 ささえ 薪 たきぎ 的 てき 工作 こうさく 者 しゃ 。1917年 ねん ,瑪莉·里 さと 奇 き 蒙 こうむ (Mary Richmond)於她的 てき 著作 ちょさく 《社會 しゃかい 診斷 しんだん 》中 ちゅう ,首 しゅ 次 じ 清楚 せいそ 的 てき 定義 ていぎ 社會 しゃかい 工作 こうさく 。過去 かこ 社會 しゃかい 工作 こうさく 主要 しゅよう 關 せき 注 ちゅう 的 てき 是 ぜ 「個人 こじん 」,直 ちょく 到 いた 心理 しんり 學 がく 發展 はってん 成熟 せいじゅく ,才 さい 將 はた 關 かかわ 注 ちゅう 重點 じゅうてん 轉移 てんい 到 いた 「問題 もんだい 與 あずか 過程 かてい 」。1920到 いた 1950年代 ねんだい ,美國 びくに 的 てき 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 立 たて 基 もと 於佛 ふつ 洛 らく 伊 い 德 とく 的 てき 精神 せいしん 分析 ぶんせき 理論 りろん ,掀起「精神 せいしん 分析 ぶんせき 潮流 ちょうりゅう 」,焦點 しょうてん 從 したがえ 「問題 もんだい 」轉移 てんい 到 いた 案 あん 主 ぬし 的 てき 「心理 しんり 」層 そう 面 めん 。但 ただし 從 したがえ 心理 しんり 層 そう 面 めん 入手 にゅうしゅ 時 じ ,社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 大量 たいりょう 使用 しよう 不同 ふどう 類型 るいけい 的 てき 心理 しんり 介入 かいにゅう 理論 りろん ,在 ざい 當時 とうじ 與 あずか 心理 しんり 治療 ちりょう 師 し 的 てき 工作 こうさく 有 ゆう 抵觸 ていしょく ,因 いん 此社會 かい 工作 こうさく 者 しゃ 與 あずか 心 こころ 理學 りがく 家 か 的 てき 工作 こうさく 範疇 はんちゅう 亦 また 開始 かいし 分家 ぶんけ ,並 なみ 且確立 かくりつ 社會 しゃかい 工作 こうさく 的 てき 專業 せんぎょう 範疇 はんちゅう 。
最早 もはや 将 はた 社会 しゃかい 工作 こうさく 的 てき 方法 ほうほう 和 わ 模 も 式 しき 引入的 てき 是 ぜ 美国 びくに 人 じん 步 ふ 济时 (John S.Burgess),他 た 于1912年 ねん 创办了 りょう 北京 ぺきん 社会 しゃかい 实进会 かい ,组织学生 がくせい 参与 さんよ 基督教 きりすときょう 的 てき 社会 しゃかい 服 ふく 务工作 こうさく 。1922年 ねん ,步 ふ 济时倡议并亲自 じ 领导成立 せいりつ 燕 つばめ 京大 きょうだい 学 がく 社会 しゃかい 学 がく 系 けい ,开设应用社会 しゃかい 学 がく 专业即 そく 社会 しゃかい 工作 こうさく 专业,培 つちかえ 养了最早 もはや 的 てき 社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 。此后,多 た 所 しょ 高校 こうこう 也相继开办了社会 しゃかい 工作 こうさく 专业教育 きょういく 或 ある 课程。民 みん 国 こく 时期,对于“Social Work”的 てき 译名并不统一,有 ゆう 称 しょう 为“社会 しゃかい 事 ごと 业”、“社会 しゃかい 服 ふく 务”、“社会 しゃかい 福利 ふくり ”、“公共 こうきょう 福利 ふくり ”、“社会 しゃかい 行政 ぎょうせい ”等 とう 。直 ちょく 到 いた 1944年 ねん ,《社会 しゃかい 工作 こうさく 通 どおり 讯月刊 げっかん 》出版 しゅっぱん 以后, “社会 しゃかい 工作 こうさく ”的 てき 专业名称 めいしょう 才 ざい 逐渐固定 こてい 下 か 来 らい [ 6] 。20世 せい 纪30年代 ねんだい 中国 ちゅうごく 社会 しゃかい 工作 こうさく 的 てき 重心 じゅうしん 是 ぜ 城市 じょうし 中 ちゅう 的 てき 流 りゅう 离失所 しょ 者 しゃ 和 わ 孤 こ 儿[ 7] 。1952年 ねん ,由 ゆかり 于对资产阶级社会 しゃかい 学 がく 和 わ 社会 しゃかい 工作 こうさく 的 てき 批判 ひはん ,社会 しゃかい 学 がく 和 わ 社会 しゃかい 工作 こうさく 作 さく 为学科 か 被 ひ 取消 とりけし ,专业教育 きょういく 和 わ 实践中断 ちゅうだん 。1988年 ねん ,社会 しゃかい 学 がく 和 わ 社会 しゃかい 工作 こうさく 逐步恢复和重 かずえ 建 けん 。一些高校重新设立了社会工作专业,并成立 せいりつ 了 りょう 相 しょう 关的研究 けんきゅう 机 つくえ 构和协会。专业教育 きょういく 和 わ 实践得 え 到 いた 了 りょう 迅速 じんそく 发展。[ 8] [ 9] 。2004年 ねん 公布 こうふ 《社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 国家 こっか 职业标准》[ 10] 。2006年 ねん 公布 こうふ 《社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 职业水平 すいへい 评价暂行规定》和 かず 《助 じょ 理 り 社会 しゃかい 工作 こうさく 师、社会 しゃかい 工作 こうさく 师职业水平 すいへい 考 こう 试实施 ほどこせ 办法》[ 11] 。2012年 ねん 11月,民政 みんせい 部 ぶ 、财政部 ぶ 联合印 しるし 发《关于政府 せいふ 购买社会 しゃかい 工作 こうさく 服 ふく 务的指 ゆび 导意见》。[ 12] 2014年 ねん 2月 がつ ,国 くに 务院出 で 台 だい 《社会 しゃかい 救助 きゅうじょ 暂行办法》,社会 しゃかい 工作 こうさく 第 だい 一次被写入法律法规中。[ 12] 截至2022年 ねん 12月底 そこ ,全国 ぜんこく 已 やめ 建 たて 成 しげる 乡镇(街道 かいどう )社 しゃ 工 こう 站2.9万 まん 余 あまり 个,6万余名社会工作者驻站开展服务,全国 ぜんこく 乡镇(街道 かいどう )社 しゃ 工 こう 站覆盖率达到77.7%。[ 12] 在 ざい 实践中 ちゅう ,创造了 りょう “政 せい 社 しゃ 合作 がっさく ”“三 さん 社 しゃ 联动 ”等 とう 本土 ほんど 化 か 的 てき 工作 こうさく 模 も 式 しき 。[ 13] 在 ざい 语言习惯上 じょう ,在 ざい 本 ほん 职工作 こうさく 外 がい 从事公益 こうえき 性 せい 服 ふく 务的人 じん 员,以及政府 せいふ 部 ぶ 门里直接 ちょくせつ 服 ふく 务民众的人 じん 员经常 つね 自称 じしょう 或 ある 被 ひ 称 しょう 作 さく “社 しゃ 工 こう ”,而这与作 よさく 为专门职业的“社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ ”有 ゆう 差 さ 异[ 4] 。
社会 しゃかい 工作 こうさく 是 ぜ 一门跨学科的专业,它涉及多个领域 いき ,如(但 ただし 不 ふ 限 きり 于)心 こころ 理学 りがく 、社会 しゃかい 学 がく 、政治 せいじ 学 がく 、犯罪 はんざい 学 がく 、经济学 がく 、生 なま 态学、教育 きょういく 、健康 けんこう 、法律 ほうりつ 、哲学 てつがく 、人 ひと 类学和 わ 咨询。实地工作 こうさく 是 ぜ 社会 しゃかい 工作 こうさく 教育 きょういく 的 てき 一个独特特征。这使得 とく 实习生 せい 能 のう 够理解 りかい 工作 こうさく 领域内 ない 的 てき 理 り 论和模型 もけい 。下面 かめん 是 ぜ 一些社会工作实践中使用的模型和理论的例子:
案 あん 主 ぬし 自決 じけつ
助人 すけっと 自助 じじょ :幫助案 あん 主 しゅ 能 のう 自力 じりき 更生 こうせい
充 たかし 權 けん 為本 ためもと
維持 いじ 社會 しゃかい 公義 きみよし
案 あん 主 ぬし 保 ほ 密 みつ
實証 じっしょう 為本 ためもと 的 てき 介入 かいにゅう
個 こ 案 あん 工作 こうさく 七 なな 大 だい 原則 げんそく [ 编辑 ]
貝 かい 斯提克 かつ 神父 しんぷ (Rev. Felix P. Biestek S.J. ,或 ある 译比斯台克 かつ )是 ぜ 一 いち 位 い 耶穌會 かい 士 し ,在 ざい 他 た 的 てき 著作 ちょさく 《個 こ 案 あん 工作 こうさく 關係 かんけい 》(The Casework Relationship) 中 ちゅう 提 ひっさげ 到 いた 了 りょう 「個 こ 案 あん 工作 こうさく 關係 かんけい 」的 てき 定義 ていぎ 是 ぜ 「有 ゆう 目的 もくてき 地 ち 協 きょう 助 すけ 案 あん 主 おも 達 たち 到 いた 個人 こじん 與 あずか 環境 かんきょう 較佳的 てき 調 ちょう 適 てき 的 てき 一種個案工作者與案主之間,在 ざい 態度 たいど 與 あずか 情緒 じょうちょ 上 じょう 的 てき 動態 どうたい 互動」。而對這互動 どう ,他 た 也提出 ていしゅつ 了 りょう 七 なな 大 だい 原則 げんそく :
個別 こべつ 化 か (Individualization)
有 ゆう 目的 もくてき 的 てき 情感 じょうかん 表白 ひょうはく (Purposeful expression of feeling)
有 ゆう 控 ひかえ 制 せい 的 てき 情緒 じょうちょ 涉 わたる 入 いれ (Controlled emotional involvement)
接 せっ 納 おさめ (Acceptance)
非 ひ 批判 ひはん 的 てき 態度 たいど (Nonjudgmental attitude)
案 あん 主 ぬし 自決 じけつ (Client self-determination)
守 まもり 密 みつ (Confidentiality)
此七 なな 個 こ 工作 こうさく 原則 げんそく 成 なり 為 ため 往後社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 進行 しんこう 個 こ 案 あん 工作 こうさく 建立 こんりゅう 專業 せんぎょう 關係 かんけい 的 てき 準則 じゅんそく ,這工作 こうさく 原則 げんそく 不等 ふとう 同 どう 於社會 かい 工作 こうさく 者 しゃ 之 の 專業 せんぎょう 守則 しゅそく 或 ある 專業 せんぎょう 關係 かんけい 的 てき 準則 じゅんそく 。
社會 しゃかい 工作 こうさく 直接 ちょくせつ 服務 ふくむ [ 编辑 ]
社會 しゃかい 工作 こうさく 可分 かぶん 為 ため 三 さん 個 こ 服務 ふくむ 層 そう 次 じ ,包括 ほうかつ 微 ほろ 觀 み 、中 ちゅう 觀 かん 和宏 かずひろ 觀 かん 。微 ほろ 觀 かん 實踐 じっせん (例 れい 如個案 あん 工作 こうさく 、小 しょう 組 ぐみ 工作 こうさく )針 はり 對 たい 的 てき 目標 もくひょう 對象 たいしょう 乃個人 じん 或 ある 家庭 かてい 等 とう 。宏 ひろし 觀 かん 實踐 じっせん 的 てき 目標 もくひょう 對象 たいしょう 則 そく 包括 ほうかつ 整 せい 個 こ 社會 しゃかい (法律 ほうりつ 制度 せいど 、政策 せいさく 等 とう )。除 じょ 了 りょう 有 ゆう 微 ほろ 觀 かん 實踐 じっせん 和宏 かずひろ 觀 かん 實踐 じっせん 之 の 外 そと ,兩者 りょうしゃ 之 の 間 あいだ 亦 また 有 ゆう 中 ちゅう 觀 かん 實踐 じっせん 。中 ちゅう 觀 かん 實踐 じっせん 的 てき 目標 もくひょう 對象 たいしょう 不 ふ 是 ぜ 個人 こじん ,也不是 ぜ 整 せい 個 こ 社會 しゃかい ,而是團體 だんたい 和 わ 組織 そしき 。
在 ざい 服務 ふくむ 過程 かてい 裡 うら ,社 しゃ 工員 こういん 與 あずか 案 あん 主 ぬし 間 あいだ 維持 いじ 一 いち 對 たい 一 いち 關係 かんけい 。工作 こうさく 者 しゃ 運用 うんよう 專業 せんぎょう 知識 ちしき 、技巧 ぎこう 及完整 せい 自我 じが 、良好 りょうこう 情緒 じょうちょ 調 ちょう 適 てき 能力 のうりょく 協 きょう 助 すけ 案 あん 主 しゅ ;案 あん 主 しゅ 則 のり 帶 たい 著 ちょ 問題 もんだい 或 ある 需求、情 じょう 境 さかい 知覺 ちかく 、生活 せいかつ 經驗 けいけん 、處理 しょり 情 じょう 境 さかい 的 てき 能力 のうりょく ,以及改變 かいへん 的 てき 動機 どうき 。當 とう 雙方 そうほう 互動,助人 すけっと 關係 かんけい 即 そく 形成 けいせい 。
社會 しゃかい 個 こ 案 あん 工作 こうさく 是 ぜ 以個人為 じんい 著 ちょ 眼 め 點 てん ,透過 とうか 個人 こじん 與 あずか 其所處 しょ 之 の 社會 しゃかい 環境 かんきょう 作 さく 有效 ゆうこう 的 てき 調 ちょう 適 てき ,以促使 し 個人 こじん 成長 せいちょう 、發展 はってん 或 ある 解決 かいけつ 問題 もんだい 的 てき 一連 いちれん 串 くし 工作 こうさく 過程 かてい 。
是 ぜ 一种为了某种目标而有相互协作的个体组成的工作群体。
其特征 せい 為 ため :
成 なり 员和工作 こうさく 者 しゃ 组成的 てき 关系体系 たいけい ;
既 すんで 是 ぜ 过程,也是成 なり 员改变的方法 ほうほう 和 わ 手段 しゅだん 。
有明 ありあけ 确的目 め 标;
在 ざい 互动过程中 ちゅう ,通 つう 过彼此 ひし 分 ぶん 享 とおる 、支持 しじ 、教育 きょういく 、治 ち 疗等團體 だんたい 动力,带来组员的 てき 态度和成 かずなり 为的改 あらため 变。
團體 だんたい 发展的 てき 基本 きほん 假 かり 设:
小 しょう 组是个体改 あらため 变的有效 ゆうこう 途 と 径 みち ;
小 しょう 组本身 ほんみ 不 ふ 是 ぜ 目的 もくてき ,其目的 もくてき 在 ざい 于发挥小组潜能 のう ,以改变个体 たい ,而非仅是形成 けいせい 一 いち 个小型 がた 社会 しゃかい 体系 たいけい ;
小 しょう 组催化 か 员可控 ひかえ 制 せい 和 わ 影 かげ 响小组的发展;
小 しょう 组发展 てん 没 ぼつ 有 ゆう 所 しょ 谓最佳 けい 模 も 式 しき 。
團體 だんたい 发展的 てき 阶段:形成 けいせい 期 き ——风暴期 き ——规范期 き ——运作期 き ——散会 さんかい 期 き
社會 しゃかい 工作 こうさく 間接 かんせつ 服務 ふくむ [ 编辑 ]
社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 的 てき 教育 きょういく 从学士 し 学位 がくい (BA,BSc,BSSW,BSW等 とう )或 ある 社会 しゃかい 工作 こうさく 或 ある 社会 しゃかい 服 ふく 务学士 がくし 的 てき 文 ぶん 凭 もたれ 开始。一些国家提供社会工作的研究生学位,例 れい 如硕士 し 学位 がくい (MSW,MSSW,MSS,MSSA,MA,MSc,MRes,MPhil.)或 ある 博士 はかせ 研究 けんきゅう (Ph.D.和 わ DSW(社会 しゃかい 工作 こうさく 博士 はかせ ))。
一些国家和地区要求注册或许可才能从事社会工作,并有强制 きょうせい 性 せい 的 てき 资格要求 ようきゅう [ 14] 。在 ざい 其他地方 ちほう ,专业协会设定了 りょう 从业资格的 てき 学 がく 术要求 ようきゅう 。但 ただし 是 ぜ ,某 ぼう 些类型 がた 的 てき 工作 こうさく 者 しゃ 不 ふ 需要 じゅよう 注 ちゅう 册 さつ 许可。这些专业人 じん 员的成功 せいこう 基 もと 于提供 ていきょう 社会 しゃかい 工作 こうさく 和 わ 相 しょう 关服务的雇主 やといぬし 的 てき 认可。这些雇主 やといぬし 不 ふ 要求 ようきゅう 注 ちゅう 册 さつ 社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 的 てき 头衔作 さく 为提供 ていきょう 社会 しゃかい 工作 こうさく 和 わ 相 しょう 关服务的必要 ひつよう 条件 じょうけん 。
社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 有 ゆう 多 た 个专业协会 かい ,为其成 なり 员和社会 しゃかい 工作 こうさく 提供 ていきょう 道德 どうとく 指 ゆび 导和其他形式 けいしき 的 てき 支持 しじ 。这些协会可 か 以是国 こく 际性的 てき 、大 だい 陆性的 てき 、半 はん 大 だい 陆性的 てき 、国家 こっか 性 せい 的 てき 或 ある 地区 ちく 性 せい 的 てき 。主要 しゅよう 的 てき 国 こく 际协会 かい 是 ぜ 国 こく 际社会 かい 工作 こうさく 者 しゃ 联合会 かい (IFSW)和国 わこく 际社会 かい 工作 こうさく 学校 がっこう 协会(IASSW)。
全國 ぜんこく 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 協會 きょうかい 是 ぜ 美國 びくに 乃至 ないし 全 ぜん 球 たま 最大 さいだい 的 てき 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 組織 そしき ,擁 よう 有 ゆう 註冊會員 かいいん 超過 ちょうか 150,000名 めい 。其制定 せいてい 了 りょう 其職業 ぎょう 內知名 めい 的 てき 倫理 りんり 道德 どうとく 操守 そうしゅ ,有 ゆう 英語 えいご 和 わ 西 にし 班 はん 牙 きば 語 ご 兩 りょう 種 たね 版本 はんぽん 。
一般 いっぱん 而言,學生 がくせい 需要 じゅよう 完成 かんせい 社會 しゃかい 工作 こうさく 教育 きょういく 委員 いいん 會 かい 認可 にんか 的 てき 課程 かてい ,才 さい 可能 かのう 獲得 かくとく 所屬 しょぞく 地方 ちほう 的 てき 社 しゃ 工 こう 執 と 照 あきら 。部 ぶ 份地方 ちほう 要求 ようきゅう 申請 しんせい 社 しゃ 工 こう 執 と 照 あきら 的 てき 人士 じんし 通過 つうか 統一 とういつ 考試 こうし ,作為 さくい 審 しん 查標準 ひょうじゅん 。
社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 註冊屬 ぞく 各省 かくしょう 與 あずか 地區 ちく 的 てき 工作 こうさく ,但 ただし 育 そだて 空 そら 地區 ちく 與 あずか 努 つとむ 納 おさめ 福 ぶく 特 とく 地區 ちく 目 め 前並 まえなみ 未 み 立法 りっぽう 強制 きょうせい 當地 とうち 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 註冊:
不同 ふどう 地區 ちく 各自 かくじ 有 ゆう 專 せん 責 せめ 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 註冊機構 きこう :
社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 的 てき 註冊由 ゆかり CORU (页面存 そん 档备份 ,存 そん 于互联网档案 あん 馆 )負 ふ 責 せめ 。
社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 的 てき 註冊由 ゆかり 南 みなみ 非 ひ 社會 しゃかい 服務 ふくむ 專業 せんぎょう 委員 いいん 會 かい (页面存 そん 档备份 ,存 そん 于互联网档案 あん 馆 )負 ふ 責 せめ 。
截至2023年 ねん ,澳大利 おおとし 亚沒有 ゆう 全國 ぜんこく 性 せい 法律 ほうりつ 強制 きょうせい 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 註冊。[ 15] 雖然如此,畢業生 せい 一般 いっぱん 需要 じゅよう 完成 かんせい 澳大利 おおとし 亚社會 かい 工作 こうさく 者 しゃ 協會 きょうかい 認可 にんか 的 てき 社 しゃ 工學 こうがく 位 い 課程 かてい ,才 さい 可 か 應 おう 徵 ちょう 各地 かくち 的 てき 社 しゃ 工 こう 職位 しょくい 。不 ふ 過 か ,南 みなみ 澳正在 ざい 根據 こんきょ 《2021年 ねん 社 しゃ 工 こう 註冊法 ほう 》(Social Worker Registration Act 2021 )推動全國 ぜんこく 首 くび 個 こ 強制 きょうせい 性的 せいてき 社 しゃ 工 こう 註冊計 けい 劃,宣告 せんこく 2025年 ねん 7月 がつ 1日 にち 為 ため 該計劃的生 せい 效 こう 日 び ,要求 ようきゅう 南 みなみ 澳的社 しゃ 工 こう 在 ざい 六個月內或一個指定日期前向當局註冊。[ 16]
一般 いっぱん 而言,有 ゆう 關 せき 人士 じんし 必須 ひっす 擁 よう 有 ゆう 認可 にんか 學歷 がくれき 、通過 つうか 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 執 と 照 あきら 考試 こうし 及滿足 まんぞく 其他條件 じょうけん ,才 さい 有 ゆう 可能 かのう 獲 え 當局 とうきょく 簽發社 しゃ 工 こう 執 と 照 あきら 。
中國 ちゅうごく 內地自 じ 2008年 ねん 起 おこり 举行社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 職業 しょくぎょう 水平 すいへい 考試 こうし (包括 ほうかつ 助 じょ 理 り 社 しゃ 工 こう 師 し 、社 しゃ 工 こう 師 し 和 わ 高級 こうきゅう 社 しゃ 工 こう 師 し )[ 17] 。截至2022年 ねん ,持 もち 证社会 かい 工作 こうさく 者 しゃ 达73.7万 まん 人 にん ,比 ひ 2012年 ねん 增 ぞう 长近9倍 ばい ,[ 18] 且報考 こう 資格 しかく 除 じょ 持 じ 有 ゆう 相關 そうかん 學歷 がくれき 人士 じんし 外 がい ,亦 また 開放 かいほう 予 よ 未 み 曾受過 か 相關 そうかん 培 つちかえ 訓 くん 但 ただし 曾於 そお 社 しゃ 福 ぶく 機構 きこう 工作 こうさく 四 よん 年 ねん 的 てき 人士 じんし ,故 こ 成功 せいこう 通過 つうか 考 こう 核 かく 者 しゃ 亦 また 未必 みひつ 持 じ 有 ゆう 足 あし 夠的專業 せんぎょう 知識 ちしき ,導 しるべ 致考獲 え 社 しゃ 工 こう 證 しょう 照 あきら 人士 じんし 的 てき 質素 しっそ 良 りょう 莠不齊 ひとし 。[來 らい 源 みなもと 請求 せいきゅう ] 另外,由 ゆかり 於社會 かい 工作 こうさく 於當地 ち 發展 はってん 較遲,雖然在 ざい 一線城市的民眾對社工認知度較高,但 ただし 在 ざい 其他地方 ちほう 人 じん 們對社 しゃ 工 こう 專業 せんぎょう 仍是一知半解 いっちはんかい ,甚至完全 かんぜん 不 ふ 認識 にんしき 的 てき 也大有人 ゆうじん 在 ざい 。 [來 らい 源 みなもと 請求 せいきゅう ]
2000年 ねん 颁布的 てき 《專門 せんもん 職業 しょくぎょう 及技術 ぎじゅつ 人員 じんいん 高等 こうとう 考試 こうし 社會 しゃかい 工作 こうさく 師 し 考試 こうし 規則 きそく 》规定社会 しゃかい 工作 こうさく 师考试每年 まいとし 举行一 いち 次 じ ,应考者 しゃ 需领有 ゆう 承 うけたまわ 认的社会 しゃかい 工作 こうさく 专业专科以上 いじょう 学 がく 历证书,或 ある 领有其他相 しょう 关专业专业以上 うえ 学 がく 历且持 じ 有 ゆう 至 いたり 少 しょう 完成 かんせい 包括 ほうかつ 社會 しゃかい 工作 こうさく (福利 ふくり )實習 じっしゅう 或 ある 實地 じっち 工作 こうさく 。2013年 ねん 起 おこり ,更 さら 要 よう 修 おさむ 畢五領域 りょういき (醫療 いりょう 、心理 しんり 、老人 ろうじん 、ICF、兒童 じどう 少年 しょうねん 女性 じょせい 與 あずか 家庭 かてい )15學科 がっか ,每 まい 學科 がっか 採 と 計 けい 最多 さいた 三 さん 學 がく 分 ぶん ,合 ごう 共 ども 45學 がく 分 ぶん (包括 ほうかつ 社會 しゃかい 工作 こうさく (福利 ふくり )實習 じっしゅう 或 ある 實地 じっち 工作 こうさく 合計 ごうけい 400小 しょう 時 じ ),並 なみ 領有 りょうゆう 畢業證書 しょうしょ 與 あずか 相關 そうかん 修業 しゅうぎょう 證明 しょうめい (實習 じっしゅう 合格 ごうかく 證明 しょうめい ),才 ざい 具備 ぐび 應 おう 試 ためし 資格 しかく ,若 わか 無 む 意 い 參加 さんか 社會 しゃかい 工作 こうさく 師 し 考試 こうし ,而只想 そう 成 なり 為 ため 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ ,除 じょ 修 おさむ 畢基礎 きそ 理論 りろん 45學 がく 分外 ぶんがい ,必須 ひっす 也要有 ゆう 實地 じっち 之 の 社會 しゃかい 工作 こうさく /社會 しゃかい 福利 ふくり 實習 じっしゅう 合格 ごうかく 證明 しょうめい ,才 さい 會 かい 被 ひ 聘用。另外也可以參加 さんか 考 こう 選 せん 部 ぶ 各 かく 類 るい 職 しょく 等 とう 社會 しゃかい 行政 ぎょうせい 公職 こうしょく 人員 じんいん 考試 こうし (三等社會行政專業科目加考行政 ぎょうせい 法 ほう ),錄 ろく 取 と 及訓練 くんれん 後 ご ,將 しょう 分 ぶん 發 はつ 到 いた 老人 ろうじん 之 の 家 いえ 、教養 きょうよう 院 いん 、榮 さかえ 民 みん 服務 ふくむ 處 しょ 、勞 ろう 動 どう 部 ぶ 及職訓 くん 局 きょく 就業 しゅうぎょう 服務 ふくむ 中心 ちゅうしん 、社會 しゃかい 局 きょく 、等 とう 單位 たんい ,從事 じゅうじ 社會 しゃかい 福利 ふくり 、社會 しゃかい 政策 せいさく 等 とう 工作 こうさく 。社會 しゃかい 工作 こうさく 師 し 領有 りょうゆう 有 ゆう 社會 しゃかい 工作 こうさく 師 し 執 と 照 あきら 五 ご 年 ねん 以上 いじょう 者 しゃ ,並 なみ 完成 かんせい (醫療 いりょう 、心理 しんり 、老人 ろうじん 、ICF、兒童 じどう 少年 しょうねん 女性 じょせい 與 あずか 家庭 かてい )等分 とうぶん 科 か 訓練 くんれん 課程 かてい 合格 ごうかく 者 しゃ ,亦 また 可 か 參加 さんか 衛生 えいせい 福利 ふくり 部 ぶ 專 せん 科 か 社會 しゃかい 工作 こうさく 師 し 各 かく 分科 ぶんか 甄選,成 なり 為 ため 專 せん 科 か 社會 しゃかい 工作 こうさく 師 し 。[ 19]
韓國 かんこく 的 てき 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 稱 しょう 為 ため 社會 しゃかい 福祉 ふくし 士 し ,共 とも 分 ぶん 為 ため 二 に 級 きゅう 。設 しつらえ 有 ゆう 全國 ぜんこく 性 せい 考試 こうし 。而且考 こう 生 せい 必須 ひっす 先 さき 獲得 かくとく 二 に 級 きゅう 證書 しょうしょ ,才能 さいのう 報 ほう 考 こう 一 いち 級 きゅう 。
日本 にっぽん 的 てき 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 分 ぶん 為 ため 兩 りょう 類 るい ,一類 いちるい 稱 しょう 為 ため 社會 しゃかい 福祉 ふくし 士 し [ 20] (Certified Social Worker),另一類稱為精神保健福祉士[ 21] (Mental Health Social Worker)。兩 りょう 類 るい 資格 しかく 均 ひとし 要 よう 在 ざい 養成 ようせい 設 しつらえ 施 ほどこせ 修習 しゅうしゅう 指定 してい 科目 かもく ,然 しか 後 こう 獲得 かくとく 國家 こっか 考試 こうし 資格 しかく ,通過 つうか 後 ご 獲得 かくとく 證書 しょうしょ ,方 ぽう 可 か 執 と 業 ぎょう 。另外,自 じ 2024年 ねん 4月 がつ 起 おこり ,由 ゆかり 厚生 こうせい 勞 ろう 動 どう 省 しょう 推動、稱 しょう 為 ため 兒童 じどう 家庭 かてい 社 しゃ 工 こう 的 てき 民間 みんかん 資格 しかく 推出,以針對 たい 日 にち 益 えき 增長 ぞうちょう 的 てき 兒童 じどう 福利 ふくり 個 こ 案 あん 。政府 せいふ 會 かい 在 ざい 該資格 しかく 推出後 ご 兩年 りょうねん ,進行 しんこう 國家 こっか 資格 しかく 化 か 檢討 けんとう 。
香港 ほんこん 法定 ほうてい 機構 きこう 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 註冊局 きょく 負 ふ 責 せめ 有 ゆう 關 せき 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 註冊事 ごと 宜 むべ 。根據 こんきょ 該局資料 しりょう [ 22] ,下 しも 列 れつ 人士 じんし 具有 ぐゆう 社 しゃ 工 こう 註冊資格 しかく :
具有 ぐゆう 認可 にんか 社會 しゃかい 工作 こうさく 學位 がくい 者 しゃ
具有 ぐゆう 認可 にんか 社會 しゃかい 工 こう 作文 さくぶん 憑者
沒 ぼつ 有 ゆう 認可 にんか 社 しゃ 工學 こうがく 歷 れき ,但 ただし 自 じ 1982年 ねん 3月 がつ 31日 にち 起 おこり 或 ある 之 これ 前 ぜん 已 やめ 從事 じゅうじ 社會 しゃかい 工作 こうさく 10年 ねん 者 しゃ
沒 ぼつ 有 ゆう 認可 にんか 社 しゃ 工學 こうがく 歷 れき ,但 ただし 現 げん 正 せい 擔任 たんにん 社 しゃ 工 こう 職位 しょくい 者 しゃ 。
尚 なお 待 まち 獲 え 取 ど 認可 にんか 社 しゃ 工學 こうがく 歷 れき ,現 げん 正 せい 擔任 たんにん 社 しゃ 工 こう 職位 しょくい 者 しゃ 。
而業界 かい 有 ゆう 數 すう 個 こ 公會 こうかい ,例 れい 如:
如按服務 ふくむ 分類 ぶんるい ,有 ゆう 下 か 列 れつ 主要 しゅよう 類別 るいべつ :
學校 がっこう 社 しゃ 工 こう :於中、小學 しょうがく 提供 ていきょう 輔導 ほどう 。
醫務 いむ 社 しゃ 工 こう :於醫院 いん 提供 ていきょう 服務 ふくむ 。
家庭 かてい 服務 ふくむ 社 しゃ 工 こう :於社區 く 的 てき 家庭 かてい 服務 ふくむ 中心 ちゅうしん 提供 ていきょう 輔導 ほどう 服務 ふくむ 。
外 そと 展 てん 社 しゃ 工 こう :主動 しゅどう 接觸 せっしょく 社 しゃ 區 く 的 てき 邊 あたり 緣 えん 青少年 せいしょうねん 及露宿 やど 者 しゃ ,並 なみ 提供 ていきょう 輔導 ほどう 及支援 しえん 。
澳門 まかお 政府 せいふ 轄下社會 しゃかい 工作 こうさく 局 きょく (原 はら 澳葡政府 せいふ 社會 しゃかい 工作 こうさく 司 し )負 ふ 責 せめ 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 註冊事 ごと 宜 むべ 。根據 こんきょ 第 だい 5/2019號 ごう 法律 ほうりつ 《社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 專業 せんぎょう 資格 しかく 制度 せいど 》[ 23] ,澳門 まかお 居 きょ 民 みん 必須 ひっす 向 こう 當局 とうきょく 註冊,才能 さいのう 在 ざい 澳門 まかお 使用 しよう 「社 しゃ 工 こう 」稱號 しょうごう 。
巴 ともえ 西 にし 的 てき 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 稱 しょう 為 ため 社會 しゃかい 工作 こうさく 助 じょ 理 り 。一般 いっぱん 而言,申請 しんせい 人 じん 必須 ひっす 具備 ぐび 認可 にんか 的 てき 學歷 がくれき (如社工學 こうがく 士 し 或 ある 碩 せき 士 し 學位 がくい 等 とう ),方 ぽう 可 か 向 こう 所屬 しょぞく 地區 ちく 的 てき 社會 しゃかい 服務 ふくむ 委員 いいん 會 かい 申請 しんせい 註冊。該等委員 いいん 會 かい 受聯邦 れんぽう 社會 しゃかい 服務 ふくむ 委員 いいん 會 かい 監督 かんとく 。
一般 いっぱん 而言,現在 げんざい 需要 じゅよう 擁 よう 有 ゆう 按照歐 おう 洲 しゅう 高等 こうとう 教育 きょういく 標準 ひょうじゅん 設計 せっけい 的 てき 四 よん 年 ねん 制 せい 社 しゃ 工學 こうがく 士 し 學位 がくい (舊制 きゅうせい 僅需三 さん 年 ねん 制 せい 文 ぶん 憑學歷 れき ),並 なみ 向 こう 所屬 しょぞく 地區 ちく 的 てき 公會 こうかい 註冊。中央 ちゅうおう 層 そう 次 じ 設 しつらえ 有 ゆう 社會 しゃかい 工作 こうさく 委員 いいん 會 かい ,負 ふ 責 せめ 監督 かんとく 36個 こ 地區 ちく 公會 こうかい 之 の 運 うん 作 さく 。外國 がいこく 人 じん 需要 じゅよう 通過 つうか 學歷 がくれき 評 ひょう 估,方 ぽう 得 とく 註冊。
自 じ 2021年 ねん 2月 がつ 27日 にち 起 おこり ,所有 しょゆう 計 けい 劃在紐 ひも 西 にし 蘭 らん 從事 じゅうじ 社會 しゃかい 工作 こうさく 的 てき 人士 じんし ,必須 ひっす 向 こう 紐 ひも 西 にし 蘭 らん 的 てき 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 註冊局 きょく (Social Workers Registration Board)註冊。該等人士 じんし 必須 ひっす 持 じ 有 ゆう 紐 ひも 西 にし 蘭 らん 、澳大利 おおとし 亚或海外 かいがい 當局 とうきょく 認可 にんか 的 てき 社 しゃ 工學 こうがく 歷 れき ,或 ある 是 ぜ 憑社工 こう 實務 じつむ 經驗 けいけん ,以進行 しんこう 註冊。
自 じ 2009年 ねん 4月 がつ 1日 にち 起 おこり ,新 しん 加 か 坡社工 こう 的 てき 資格 しかく 認證 にんしょう 系統 けいとう 正式 せいしき 推出。申請 しんせい 人 じん 必須 ひっす 滿足 まんぞく 學歷 がくれき 、實習 じっしゅう 和 わ 經驗 けいけん 的 てき 要求 ようきゅう ,方 ぽう 可 か 正式 せいしき 成 なり 為 ため 新 しん 加 か 坡註冊 さつ 社 しゃ 工 こう ,惟 おもんみ 該等註冊屬 ぞく 自 じ 願 ねがい 性質 せいしつ ,並 なみ 非 ひ 強制 きょうせい 性 せい 。
自 じ 2010年 ねん 起 おこり ,聯邦 れんぽう 政府 せいふ 一直著手草擬《社 しゃ 工 こう 專業 せんぎょう 法案 ほうあん 》(Social Work Profession Bill ),政府 せいふ 於2024年 ねん 3月 がつ 指 ゆび 該法案 ほうあん 會 かい 在 ざい 年 とし 內提交國會 こっかい 審議 しんぎ 。
要 よう 成 なり 為 ため 馬 ば 爾 しか 他社 たしゃ 工 こう ,必須 ひっす 是 ぜ 一名馬爾他公民或持有就業許可的外國人,且有良好 りょうこう 品行 ひんこう ,並 なみ 擁 よう 有 ゆう 由 よし 馬 ば 爾 しか 他 た 大學 だいがく 頒授的 てき 社 しゃ 工 こう 榮譽 えいよ 學士 がくし 學位 がくい 或 ある 同等 どうとう 學歷 がくれき ,兼 けん 具 ぐ 二年在社工督導下的工作經驗,方 ぽう 具備 ぐび 向 こう 社 しゃ 工 こう 專業 せんぎょう 管理 かんり 局 きょく 申 さる 領 りょう 執 と 照 あきら 的 てき 條件 じょうけん 。
一般 いっぱん 而言,要 よう 成 なり 為 ため 社 しゃ 工 こう ,應 おう 擁 よう 有 ゆう 社 しゃ 工學 こうがく 士 し 學位 がくい ,當 とう 中 ちゅう 包括 ほうかつ 336小 しょう 時 じ 醫務 いむ 社 しゃ 工 こう 或 ある 精神 せいしん 科 か 社 しゃ 工 こう 實習 じっしゅう ,並 なみ 向 こう 千里達和多巴哥醫務社工或精神科社工管理局註冊。
法 ほう 國 こく 的 てき 社會 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 稱 しょう 為 ため 社會 しゃかい 工作 こうさく 助 じょ 理 り 。一般 いっぱん 來 らい 說 せつ ,完成 かんせい 高 だか 中 ちゅう 文 ぶん 憑後,通過 つうか 測 はか 試 ためし 及面試 こころみ ,就讀於指定 してい 培 つちかえ 訓 くん 中心 ちゅうしん ,為 ため 期 き 3年 ねん ,包括 ほうかつ 1740小 しょう 時 じ 理論 りろん 課程 かてい 及1820小 しょう 時 じ 實習 じっしゅう 課程 かてい ,最後 さいご 獲得 かくとく 國家 こっか 文 ぶん 憑,方 ぽう 具備 ぐび 註冊條件 じょうけん 。
各 かく 邦 くに 規定 きてい 略 りゃく 有 ゆう 不同 ふどう 。一般 いっぱん 而言,在 ざい 學歷 がくれき 要求 ようきゅう 而言,完成 かんせい 3到 いた 4年 ねん 的 てき 認可 にんか 學士 がくし 學位 がくい 後 ご ,需要 じゅよう 完成 かんせい 1到 いた 2年 ねん 的 てき 認可 にんか 碩 せき 士 し 學位 がくい 。具體 ぐたい 認可 にんか 學校 がっこう 及課程 かてい 名 めい 單 たん 在 ざい 此 (页面存 そん 档备份 ,存 そん 于互联网档案 あん 馆 )。
自 じ 1990年代 ねんだい 起 おこり ,社 しゃ 工 こう 便 びん 受法律 ほうりつ 規 ぶんまわし 管 かん 。持 もち 有 ゆう 社 しゃ 工 こう 文 ぶん 憑的人士 じんし ,必須 ひっす 通過 つうか 於大 おだい 學 がく 舉行的 てき 國家 こっか 考試 こうし ,才 さい 可 か 註冊成 なり 為 ため 社 しゃ 工 こう 。
社 しゃ 工 こう 受法律 ほうりつ 規 ぶんまわし 管 かん 。對 たい 社 しゃ 工 こう 的 てき 學歷 がくれき 要求 ようきゅう 包括 ほうかつ 完成 かんせい 一 いち 個 こ 大學 だいがく 學歷 がくれき (2至 いたり 5年 ねん 不等 ふとう ),並 なみ 且向衛生局 えいせいきょく 註冊。
隸屬 れいぞく 以色列 れつ 政府 せいふ 社會 しゃかい 事務 じむ 和 わ 社會 しゃかい 服務 ふくむ 部 ぶ 的 てき 社 しゃ 工 こう 註冊處 しょ 是 ぜ 負 ふ 責 せめ 當地 とうち 社 しゃ 工 こう 註冊的 てき 機構 きこう 。整 せい 個 こ 註冊程 ほど 序 じょ 可 か 以在線 せん 完成 かんせい 。
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概念 がいねん
社会 しゃかい 工作 こうさく 分 ぶん 类资格认证 各地 かくち 社会 しゃかい 工作 こうさく 者 しゃ 专业协会