メンタリング

メンタリング（英語えいご：mentoring）とは、新入しんにゅう社員しゃいんや後輩こうはいに対たいして、上司じょうしによる指示しじとは別べつに、先輩せんぱい社員しゃいんが助言じょげん・指導しどうする行為こういや人材じんざい育成いくせい手法しゅほうのこと^[1]。指示しじや命令めいれいによらず、メンター（mentor）と呼よばれる指導しどう者しゃが、対話たいわによる気きづきと助言じょげんにより、被ひ育成いくせい者しゃたるプロテジェ（protégé）ないしメンティー（mentee）本人ほんにんと、関係かんけいを結むすび自発じはつ的てき・自律じりつ的てきな発達はったつを促うながす方法ほうほうである。

プロテジェがメンターから指導しどう・支援しえんされるこの関係かんけいをメンター制度せいど（メンターせいど）^[1]またはメンターシップ（mentorship）と呼よぶ。1980年代ねんだいにアメリカ合衆国あめりかがっしゅうこくの企業きぎょうで導入どうにゅうされるようになり、時ときに人生じんせい設計せっけいまで相談そうだんに乗のるため、チューターやコーチングより役割やくわりが幅広はばひろく、メンター自身じしんの成長せいちょうにつながるメリットもある^[1]。

歴史れきし的てきメンター制度せいど[編集へんしゅう]

語源ごげんは、ホメーロスの『オデュッセイア』に登場とうじょうするメントールに由来ゆらいする^[1]。しかしながら実際じっさいに物語ものがたりに登場とうじょうするメントールは、オデュッセウスの息子むすこであるテーレマコスの苦境くきょうにおいて、女神めがみアテナが姿すがたを変かえ、行いき先さきを助言じょげんをしただけの老人ろうじんである。

歴史れきし的てきに主要しゅようなメンターシップの系統けいとうには古代こだいギリシャの少年しょうねん愛あい、ヒンドゥー教きょう・仏教ぶっきょうのグル‐シシヤ関係かんけい、ユダヤ教きょうのラビやキリスト教きりすときょう教会きょうかいの中なかでの師弟してい関係かんけい、中世ちゅうせいヨーロッパのギルドにおける丁稚でっち奉公ほうこうが含ふくまれる。

歴史れきし的てきに有名ゆうめいなメンターとプロテジェ：

類型るいけい[編集へんしゅう]

公的こうてきなものと非ひ公的こうてきなものの二ふたつに分わかれる。非ひ公的こうてきなものは彼かれら自身じしんでパートナーを組くむものである一方いっぽう、公的こうてきなメンターシップは他者たしゃから割わり当あてられたものであり、従業じゅうぎょう員いんの教育きょういくのための組織そしき的てきメンタリングである。

よく計画けいかくされた公的こうてきメンタリング計画けいかくでは、計画けいかくのゴール、スケジュール、（メンターとメンティーへの）トレーニング、評価ひょうかがある。メンティーはメンターから彼かれらの夢ゆめを追おうよう促うながされる。

現代げんだいのメンター制度せいど[編集へんしゅう]

社内しゃないでのメンター制度せいどでは、豊富ほうふな知識ちしきと職業しょくぎょう経験けいけんを有ゆうした先輩せんぱい社員しゃいん（メンター）が、後輩こうはい社員しゃいん（メンティ）に対たいして行おこなう個別こべつ支援しえん活動かつどうである。キャリア形成けいせい上じょうの課題かだい解決かいけつを援助えんじょして個人こじんの成長せいちょうを支ささえるとともに、職場しょくば内ないでの悩なやみや問題もんだい解決かいけつをサポートする役割やくわりを果はたす。

組織そしき管理かんりや人材じんざい育成いくせいにおいて従来じゅうらいのような中央ちゅうおう集権しゅうけん型がたの管理かんり体制たいせいの硬直こうちょく性せいが指摘してきされるにいたり、よりフレキシブルな末端まったんへの権限けんげん委譲いじょう型がたの組織そしき管理かんり・人材じんざい育成いくせいが志向しこうされるようになった。こうした傾向けいこうから、上司じょうしや上官じょうかんの指示しじ通どおり動うごく人材じんざいではなく、自みずから考かんがえ判断はんだんする能力のうりょくが強つよく求もとめられるようになり、自律じりつ的てきな組織そしき・人材じんざいを管理かんり・育成いくせいするメンタリングの手法しゅほうは注目ちゅうもくされている。

メンターにとっては負担ふたんになる面めんもあるため、導入どうにゅう・運用うんようにあたっては、メンタリングを業務ぎょうむの一環いっかんと位置付いちづけて評価ひょうかする必要ひつようがある^[1]。

参考さんこう文献ぶんけん[編集へんしゅう]

厚生こうせい労働省ろうどうしょう『メンター制度せいど導入どうにゅう・ロールモデル普及ふきゅうマニュアル』^[2]2012年度ねんど

脚注きゃくちゅう[編集へんしゅう]

[脚注きゃくちゅうの使つかい方かた]

^ ^a ^b ^c ^d ^e 「メンター制度せいど：風通かぜとおしを良よくするナナメの関係かんけい個人こじん・組織そしきのために」『東京とうきょう新聞しんぶん』朝刊ちょうかん2022年ねん8月がつ28日にちサンデー版ばん
^ “メンター制度せいど導入どうにゅう・ロールモデル普及ふきゅうマニュアル”. 2022年ねん9月がつ25日にち閲覧えつらん。

外部がいぶリンク[編集へんしゅう]

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[東京新聞20220828-1] 「メンター制度せいど：風通かぜとおしを良よくするナナメの関係かんけい個人こじん・組織そしきのために」『東京とうきょう新聞しんぶん』朝刊ちょうかん2022年ねん8月がつ28日にちサンデー版ばん

[2] “メンター制度せいど導入どうにゅう・ロールモデル普及ふきゅうマニュアル”. 2022年ねん9月がつ25日にち閲覧えつらん。

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