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近江おうみまこと

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近江おうみ まこと
人物じんぶつ情報じょうほう
生誕せいたん 1941ねん3月18にち
日本の旗 日本にっぽん
国籍こくせき 日本の旗 日本にっぽん
学問がくもん
研究けんきゅう分野ぶんや スピーチ・ドラマがく
称号しょうごう 南山みなみやま短期大学たんきだいがく名誉めいよ教授きょうじゅ
おも受賞じゅしょうれき れい元年がんねんみずたからしょう綬章じゅしょう
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近江おうみ まこと(おうみ まこと、1941ねん3月18にち - )は、スピーチコミュニケーション教育きょういく専門せんもん南山みなみやま短期大学たんきだいがく名誉めいよ教授きょうじゅ日本にっぽんコミュニケーション学会がっかいもと会長かいちょう。テーマは「ドラマ・スピーチがく方法ほうほう使つかっての言語げんご習得しゅうとく言語げんごパロールかんへのパラダイム転換てんかんー」。近江おうみメソッドはその中核ちゅうかく現在げんざい近江おうみアカデミー主宰しゅさいとして、英語えいご教師きょうし対象たいしょうにしたワークショップを愛知あいちけん名古屋なごや神奈川かながわけん三浦みうらぐん葉山はやままち)で開催かいさい。2019ねんにはみずたからしょう綬章じゅしょう受賞じゅしょう[1]

経歴けいれき

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幼少ようしょう時代じだい

1941ねん静岡しずおかまれる[2][3]1963ねん南山大学なんざんだいがく英語えいごがく英文えいぶん学科がっか卒業そつぎょう愛知あいち県立けんりつ習館高等こうとう学校がっこう英語えいご教諭きょうゆ在職ざいしょくちゅう言語げんご研究けんきゅう文学ぶんがく語学ごがく二分にぶんされている状況じょうきょう疑問ぎもんいだき、だいさんみちドラマ・スピーチがくまなぶために1967ねんフルブライト留学生りゅうがくせいとして渡米とべい米国べいこくボール州立しゅうりつ大学だいがくインディデアナ大学だいがく大学院だいがくいんドラマ・スピーチ課程かてい留学りゅうがく(M.A.取得しゅとく)。1971ねん帰国きこく南山大学なんざんだいがく名古屋大学なごやだいがく中京大学ちゅうきょうだいがく講師こうしとして教鞭きょうべんをとる。このあいだ、1974ねん南山みなみやま短期大学たんきだいがく英語えいご専任せんにん講師こうし助教授じょきょうじゅて1984ねん教授きょうじゅとなる。

24さい 高校こうこう教員きょういん時代じだい留学りゅうがくまえ)1965ねん

処女しょじょさくの『オーラル・インタープリテーション入門にゅうもん英語えいごふかみと表現ひょうげん指導しどう』(1984ねん大修館書店たいしゅうかんしょてん)は、日本にっぽんにおけるスピーチコミュニケーションの分野ぶんやからの応用おうよう言語げんご教育きょういく事実じじつじょうはつしょである[4][5]後年こうねん、このしょはいっている「英語えいご教育きょういく叢書そうしょ」の絶版ぜっぱん事件じけんは、そのままくに言語げんご研究けんきゅうしゃ言語げんごパロール」にたいする無知むちソシュールですらえられなかったかべいまつづくコミュニケーション教育きょういく慢性まんせいてき不振ふしんひとつの象徴しょうちょうてきなできごとであったと近江おうみ述懐じゅっかいしている[6]。 1970、80年代ねんだいにかけて大学だいがく英語えいご教育きょういく学会がっかい日本にっぽんコミュニケーション学会がっかい中心ちゅうしん精力せいりょくてき発表はっぴょうつづけていった。そして「オーラル・インタープリテーションをおうぎようきながら、ドラマ、スピーチ、ディベートらのスピーチがくかく分野ぶんや方法ほうほうんだ活動かつどう」の近江おうみあんしめした『英語えいごコミュニケーションの理論りろん実際じっさい―スピーチがくからの提言ていげん』(研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん、1996ねん[7][8]上梓じょうし同書どうしょまえちょからの累積るいせきてき業績ぎょうせきとしてたか評価ひょうかされ1997年度ねんど大学だいがく英語えいご教育きょういく学会がっかい(JACET)実践じっせんしょうける。

1979ねんより20年間ねんかんジャパンタイムズ主催しゅさい文部省もんぶしょう後援こうえんの「テープによるレシテーションコンテスト」の最終さいしゅう審査しんさいん歴任れきにんかく地方自治体ちほうじちたい教育きょういく委員いいんかい出版しゅっぱんしゃなどが主催しゅさいする中学校ちゅうがっこう高等こうとう学校がっこう教員きょういん対象たいしょうとした研究けんきゅうかい講師こうし数多かずおおつとめた。さらに一般いっぱんしょとしての、『感動かんどうする英語えいご!』(文藝春秋ぶんげいしゅんじゅう、2003ねん)、『挑戦ちょうせんする英語えいご!』(文藝春秋ぶんげいしゅんじゅう、2005ねん)がベストセラーとなり、その教育きょういく方法ほうほう有効ゆうこうせいひろられることとなった。なおこのに「近江おうみメソッド」というかたり告知こくちが、「週刊文春しゅうかんぶんしゅん」12/18ごうNHK当世とうせいキーワード」をとおしてなされている[9]

南山みなみやま短期大学たんきだいがく

本務ほんむこうにおいては、英語えいごちょう学長がくちょう補佐ほさなどの役職やくしょくにありながらも、一貫いっかんして学生がくせい英語えいご指導しどう尽力じんりょくし、英語えいご南山なんざん信頼しんらい定評ていひょう世間せけんから中心ちゅうしんてき役割やくわりになった。 このあいだ、1988ねんには米国べいこくコロンビア大学ころんびあだいがく客員きゃくいん研究けんきゅういんとしてのさい渡米とべいをしている。これはEFLやESL(だい言語げんご/・外国がいこくとしての英語えいご教授きょうじゅほう)が、結局けっきょくは「言語げんごラングかんてき発想はっそうからてくる「コミュニケーション」であり、スピーチ・ドラマがく言語げんごパロールてき応用おうよう言語げんご修得しゅうとくかん優位ゆういせいには太刀打たちうちできるものではないという当初とうしょ予想よそうさい確認かくにんできた有意義ゆういぎな”敵陣てきじん“での生活せいかつ体験たいけんであったとかたっている[10]

著書ちょしょ

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たんちょ

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  • 『オーラル・インタープリテーション入門にゅうもん英語えいごふかみと表現ひょうげん指導しどう』、(大修館書店たいしゅうかんしょてん 1984)
  • あたましんからだ使つか英語えいごまなかた』 (研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん 1988)
  • あたましんからだ使つか英語えいごまなかた』 (研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん 1988)
  • 英語えいごコミュニケーションの理論りろん実際じっさい―スピーチがくからの提言ていげん』 1996ねん 3がつ(研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん1996)、*1997年度ねんど大学だいがく英語えいご教育きょういく学会がっかい[JACET]実践じっせんしょう
  • 感動かんどうする英語えいご!』 (文藝春秋ぶんげいしゅんじゅう 2003)
  • 挑戦ちょうせんする英語えいご!』 (文藝春秋ぶんげいしゅんじゅう2005)
  • 間違まちがいだらけの英語えいご学習がくしゅう常識じょうしき38のウソとマコト』、(小学館しょうがくかん 2005) *108ぺーじ~118ぺーじが、国立こくりつ国語こくご研究所けんきゅうじょ現代げんだい日本語にほんご言葉ことば均衡きんこう コーパス』に採録さいろく
  • 『アナログ教育きょういく復権ふっけん!あることば訓練くんれん舞台裏ぶたいうら おも朗読ろうどくかい南山みなみやま短期大学たんきだいがくフラッテン奨学しょうがくきん (朝日出版社あさひしゅっぱんしゃ2019)

共著きょうちょ分担ぶんたん編著へんちょ

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  • 日本人にっぽんじんのための文化ぶんかコミュニケーション』、(きたじゅ出版しゅっぱん 1990)
  • 英語えいご音声おんせいがく英語えいご教育きょういく島岡しまおかたかし教授きょうじゅ還暦かんれき記念きねんろん文集ぶんしゅう』、ひらくりゅうどう 1992
  • 英語えいご教育きょういく実践じっせん講座こうざだい6かん(ぜん18かん) ―スピーチ・コミュニケーションの指導しどう』 (ニチブン株式会社かぶしきがいしゃ 1992)
  • 日本にっぽんコミュニケーション学会がっかい基本きほん図書としょだい3かん英語えいごコミュニケーションの理論りろん実際じっさい』、(桐原書店きりはらしょてん 1993)
  • 日本にっぽん社会しゃかいとコミュニケーション』 三省堂さんせいどう 2000
  • 現代げんだいのエスプリ:特集とくしゅう:パフォーマンス』 (志文しぶみどう 2001)
  • しょく研修けんしゅう総合そうごう特集とくしゅうどもの対人たいじん関係かんけい能力のうりょくそだてる』 (教育きょういく開発かいはつ研究所けんきゅうじょ 2002)
  • 応用おうよう言語げんごがく事典じてん』(2003年度ねんど大学だいがく英語えいご教育きょういく学会がっかいしょう学術がくじゅつしょう日本にっぽんコミュニケーション学会がっかい年次ねんじ大会たいかい辞書じしょ事典じてん・データベース部門ぶもん受賞じゅしょう対象たいしょう著作ちょさく共編きょうへんちょ筆頭ひっとう小池こいけなまおっと)、(研究けんきゅうしゃ 2003)
  • 歴史れきしのこ大統領だいとうりょう就任しゅうにん演説えんぜつ佐藤さとう幸男ゆきお 田中たなか武人たけひと翻訳ほんやく) (小学館しょうがくかん 2010)
  • 『プロシード英和えいわ辞典じてん』 (福武書店ふくたけしょてん 1988)

教科書きょうかしょとう検定けんてい高校こうこう教科書きょうかしょ

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  • Hello, there! Oral Communication A共著きょうちょ 東京書籍とうきょうしょせき
  • Hello, there! Oral Communication C 東京書籍とうきょうしょせき
  • Go, English! 1、2共著きょうちょ 以上いじょう1994~1995 東京書籍とうきょうしょせき
  • Hello, there! Oral Communication B共著きょうちょ (大学だいがく教科書きょうかしょ) (1995)
  • 『モデルえい作文さくぶん(Model-based Writing)』 朝日あさひ出版しゅっぱん
  • 編著へんちょ 『カトリック小説しょうせつこう―グレアム・グリーン、遠藤えんどう周作しゅうさく中心ちゅうしんに―』(今川いまがわ憲次けんじ遺稿いこうしゅう)南雲なぐもどう

論文ろんぶん

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  • 「オーラル・インタープリテーション―「教養きょうよう英語えいご」と「実用じつよう英語えいご」の接点せってん」、『南山なんざん短期大学たんきだいがく紀要きようだい2ごう(1974)・「オーラル・インタープリテーション(2) ―意味いみてき単位たんい模倣もほう作文さくぶん」、『南山なんざん短期大学たんきだいがく紀要きようだい3ごう(1975)
  • 「オーラル・インタープリテーション(2) ―意味いみてき単位たんい模倣もほう作文さくぶん」、『南山なんざん短期大学たんきだいがく紀要きようだい3ごう(1975)
  • 「Oral Interpretation (3) ― Moby Dickのふく問題もんだいてん」、『南山なんざん短期大学たんきだいがく紀要きようだい4ごう (1976)
  • 「The SLE Structures for Interpretive Analysis」、日本にっぽんコミュニケーション学会がっかい機関きかん『Speech Communication Education』(1987)
  • 「アメリカの朗読ろうどく教育きょういく」、1987ねん12月、明治めいじ書院しょいん日本語にほんごがく』12がつごう (1987)
  • 「パフォーミング・アーツからみたコミュニケーション・コンピテンス」、日本にっぽんコミュニケーション研究けんきゅうしゃ会議かいぎ『PROCEEDINGS』 (1993)
  • INTENTIONAL LANGUAGE INPUT through Oral Interpretation and Mode Conversion、『南山なんざん短期大学たんきだいがく紀要きよう』27ごう (1999)
  • グローバル時代じだい外国がいこく教育きょういくかんがえるたんちょ社団しゃだん法人ほうじん日本にっぽん繊維せんい機械きかい学会がっかい繊維せんい機械きかい学会がっかいだい53かんだい1ごう(617ごう)(2000)
  • 文学ぶんがく作品さくひんきた言葉ことばとしてーオーラル・インタープリテーションから変身へんしんげきへ」(うえ)(したたんちょ研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん英語えいご青年せいねん」1,・2がつごう(2001)
  • 「パフォーマンスAB×陰陽いんよう同時どうじ進行しんこう構造こうぞう-オーラル・インタープリテーションと変身へんしんげきによる能力のうりょく開発かいはつ―」、2002ねん12月、国際こくさいパフォーマンス学会がっかい『パフォーマンス研究けんきゅう〈Journal of Performance Studies: Japan〉』No.9 (2002)
  • 戦争せんそうとレトリック―インタープリテーションの視点してんから」、『日本にっぽんコミュニケーション研究けんきゅうしゃ会議かいぎ 『プロシーディングズ』 (2004)
  • 「なぜわたしはスピーチ・コミュニケーションを専攻せんこうしたか」(共同きょうどうテーマ) 2009ねん5がつ、『日本にっぽんコミュニケーション研究けんきゅうしゃ会議かいぎプロシーディングズ』 (2009)
  • 「コミュニケーションがく演劇えんげき共同きょうどう日本にっぽんコミュニケーション学会がっかい『ヒューマンコミュニケーションスタディーズ』 (2009)
  • 「コミュニケーションてき精読せいどく批判ひはんてき味読みどく指導しどう素描そびょう:くんは「かみ」などていない!ただ「かみ」をみているだけだ!-「ぬしいのり」〈The Lord’s Prayer〉から「だれためかねる」(For Whom the Bell Tolls)の目線めせんちがいとこえおおきさの意味いみすること」、『南山なんざん短期大学たんきだいがく紀要きよう』36ごう創立そうりつ40周年しゅうねん記念きねんごう) (2008)
  • 「オーラル・インタープリテーションとはなにか?なにのためにするのか?」『南山なんざん短期大学たんきだいがく紀要きようだい37ごう(2009)
  • 仮想かそうレトリカル・スピーチ訓練くんれん」『南山なんざん短期大学たんきだいがく紀要きようだい37ごう (2009)
  • 「ことばのちから、ことば以外いがいちから] リレーコラム コミュニケーションの能力のうりょく認定にんてい委員いいんかい (2012)
  • 「スピーチ―間断かんだんなきコミュニケーションせんなかとらえよ」 リレーコラム コミュニケーションの能力のうりょく認定にんてい委員いいんかい (2013)
  • 朗読ろうどく訓練くんれんつちかうコミュンケーション能力のうりょく」 リレーコラム コミュニケーションの能力のうりょく認定にんてい委員いいんかい (2014)
  • 巻頭かんとう論文ろんぶん〉「こえからだ使つか意義いぎ―“英会話えいかいわ“はまぼろしにして実体じったいではないこと」特集とくしゅうこえしてまな英語えいご、2016ねん10がつ三友さんゆうしゃ出版しゅっぱんしん英語えいご教育きょういく』10がつごう (2016)
  • 「フルブライトをはさんで―英語えいごわたしThe Fulbrighter in Nagoya No.28 (2020)

親族しんぞく

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笹竜胆ささりんどう家紋かもん

南山大学なんざんだいがく名誉めいよ教授きょうじゅ今川いまがわ憲次けんじは、近江おうみ一族いちぞくおおちからたいして「ミューズのかみ祝福しゅくふく」といういいかたをしている[11]ちち近江おうみあきら東京芸大とうきょうげいだい出身しゅっしん当時とうじ東京とうきょう美術びじゅつ学校がっこう卒業そつぎょう)の工芸こうげい[11][12]。そのはは治子はるこ近江おうみ祖母そぼ)は文展ぶんてんいま日展にってん)の出品しゅっぴん作家さっかでそのあきら皇太后こうたいごう購入こうにゅうしている夭折ようせつねやしゅう日本にっぽん画家がか治子はるこ祖父そふ小林こばやし古径こけい徳川とくがわ時代じだい末期まっきたけしゅう書道しょどうである[11]

一方いっぽう祖父そふ近江おうみ雄三ゆうぞう(おうみ こおぞう)は東京とうきょう阿佐ヶ谷あさがや医院いいんかまえていた一大いちだい通人つうじん当時とうじよりレコード吹込ふきこみなどもしていた産婦人科さんふじんか医師いし日本にっぽん無痛むつう分娩ぶんべん創始そうししゃ医学いがく最初さいしょ患者かんじゃはドイツこくミュンヘン大学だいがく留学りゅうがくちゅうった与謝野よさの晶子あきこなんけん順天堂大じゅんてんどうだいげている[13][14]みずうみゆうさん後妻ごさい近江おうみ満子みつこ晶子あきこ親友しんゆううた仲間なかま晶子あきこの『ふゆかしわ』は晶子あきこあと近江おうみ病院びょういん版元はんもととなって、満子みつこ死後しごは「晶子あきこなくだい晶子あきこまたゆきぬ/だれれつぐべきか斯かる大名だいみょう」(西島にししまもとはじめ)の追悼ついとうまれている[15]満子みつこ子供こどもたちはカトリック修道院しゅうどういんちょう日本にっぽん舞踊ぶよう家元いえもとつま、そして近江おうみ自身じしん先妻せんさい、クラシックバレエの市川いちかわせつ長女ちょうじょ奈央なおはドイツのプリマバレリーナ。近江おうみ父親ちちおやの「絵描えかきだから彫刻ちょうこくのことはらないというかんがえはあやまりである」は近江おうみメソッドの根底こんていながれているのか<みが得意とくいだからはなせないというのは、本当ほんとうにはめず、はなせるがみは苦手にがてというのも本当ほんとうにははなせてはいない>というそくいちいちそく思考しこうほうにつながっている[16]

参考さんこう文献ぶんけん脚注きゃくちゅう

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  1. ^ 近江おうみまこと名誉めいよ教授きょうじゅ みずたからしょう綬章じゅしょう 受章じゅしょう”. 南山大学なんざんだいがく (2019ねん11月7にち). 2020ねん5がつ2にち閲覧えつらん
  2. ^ 近江おうみまことあたましんからだ使つか英語えいごまなかた研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん
  3. ^ 近江おうみまことフルブライトをはさんで―英語えいごわたし」『The Fulbrighter in Nagoya』だい29ごう名古屋なごやフルブライト・アソシエーション、2020ねん2がつISSN 2188-0638 
  4. ^ 近江おうみまこと 『オーラル・インタープリテーション入門にゅうもん--英語えいごふかみと表現ひょうげん指導しどう』、大修館書店たいしゅうかんしょてん 1984ねん
  5. ^ 原岡はらおか笙子しょうこ(書評しょひょう) 『オーラル・インタープリテーション入門にゅうもん--英語えいごふかみと表現ひょうげん指導しどう--』、JACET通信つうしん53ごう書評しょひょう 大学だいがく英語えいご教育きょういく学会がっかい 1994ねん
  6. ^ 鈴木すずきはじめしん近江おうみ先生せんせいにきく」(インタビュー記事きじ)(「近江おうみアカデミ ー」HP)
  7. ^ 近江おうみまこと英語えいごコミュニケーションの理論りろん実際じっさい―スピーチがくからの提言ていげん』、研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん、1996ねん
  8. ^ 現代げんだい英語えいご教育きょういく』(書評しょひょう研究けんきゅうしゃ出版しゅっぱん
  9. ^ 名村なむらさえ「カリスマ英語えいご教師きょうしのマルテキスト公開こうかい:スピーチ英語えいごまな近江おうみメソッド」『週刊文春しゅうかんぶんしゅん平成へいせい15ねん12月18にちごう
  10. ^ 講義こうぎ概要がいよう参考さんこう文献ぶんけんデータベース「英語えいご教育きょういく京都外国語大学きょうとがいこくごだいがく
  11. ^ a b c 今川いまがわ憲次けんじ「ジゼル公演こうえんす」市川いちかわせつバレエだんだい24かい定期ていき公演こうえんプログラム、1981ねん
  12. ^ 近江おうみあきら漆器しっき発展はってん」『ふるさとひゃく』10静岡新聞社しずおかしんぶんしゃ、1973ねん
  13. ^ 奥村おくむら俊之としゆき北里大学きたさとだいがく病院びょういん)「わがくに無痛むつう分娩ぶんべんだいれい与謝野よさの晶子あきこ分娩ぶんべん麻酔ますいだい60かん10ごう別冊べっさつ
  14. ^ 平子ひらこ恭子きょうこ 年表ねんぴょう作家さっか読本とくほん与謝野よさの晶子あきこ河出書房新社かわでしょぼうしんしゃ 1995ねん
  15. ^ こうない信子のぶこ与謝野よさの晶子あきこ 昭和しょうわ中心ちゅうしんに』,P.152 ドメス出版しゅっぱん 1993ねん
  16. ^ 近江おうみメソッドをかたる…外山とやまおんさん(葉山はやま教室きょうしつ宮崎みやざき菜摘なつみさん(名古屋なごや教室きょうしつ

外部がいぶリンク

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