道徳 教育
概説
2016
これは、
「道徳 の時間 」から「特別 の教科 道徳 」へ
これまでは、
改定 点
道徳 科 に検定 教科書 を導入 内容 について、いじめ自殺 問題 への対応 の充実 や、発達 の段階 をより一層 踏 まえた体系 的 なものに改善 - ➞「
個性 の伸長 」「相互 理解 、寛容 」「公正 、公平 、社会 正義 」「国際 理解 、国際 親善 」「よりよく生 きる喜 び」の内容 項目 を小学校 に追加
- ➞「
問題 解決 的 な学習 や体験 的 な学習 などを取 り入 れ、指導 方法 を工夫 数値 評価 ではなく、児童 生徒 の道徳 性 に係 る成長 の様子 を把握 し、文章 表記 で評価 - ※
授業 時数 は、引 き続 き年間 35コマ(小学校 1年生 は年間 34コマ)の週 1時 間 - ※
私立 小学校 ・中学校 は、これまでどおり「道徳 科 」に代 えて「宗教 」を行 うことが可能
- ※
私立 学校 での道徳 授業
高等 学校 での道徳 授業
「道徳 科 」で指導 する内容 項目
A 主 として自分 自身 に関 すること
小学校 第 1学年 及 び第 2学年 - 「善悪 の判断 ,自律 ,自由 と責任 」「正直 ,誠実 」「節度 ,節制 」「個性 の伸長 」「希望 と勇気 ,努力 と強 い意志 」小学校 第 3学年 及 び第 4学年 - 「善悪 の判断 ,自律 ,自由 と責任 」「正直 ,誠実 」「節度 ,節制 」「個性 の伸長 」「希望 と勇気 ,努力 と強 い意志 」小学校 第 5学年 及 び第 6学年 - 「善悪 の判断 ,自律 ,自由 と責任 」「正直 ,誠実 」「節度 ,節制 」「個性 の伸長 」「希望 と勇気 ,努力 と強 い意志 」「真理 の探究 」中学校 - 「自主 ,自律 ,自由 と責任 」「節度 ,節制 」「向上心 ,個性 の伸長 」「希望 と勇気 ,克己 と強 い意志 」「真理 の探究 ,創造 」
B 主 として人 との関 わりに関 すること
小学校 第 1学年 及 び第 2学年 - 「親切 ,思 いやり」「感謝 」「礼儀 」「友情 ,信頼 」小学校 第 3学年 及 び第 4学年 - 「親切 ,思 いやり」「感謝 」「礼儀 」「友情 ,信頼 」「相互 理解 ,寛容 」小学校 第 5学年 及 び第 6学年 - 「親切 ,思 いやり」「感謝 」「礼儀 」「友情 ,信頼 」「相互 理解 ,寛容 」中学校 - 「思 いやり,感謝 」「礼儀 」「友情 ,信頼 」「相互 理解 ,寛容 」
C 主 として集団 や社会 との関 わりに関 すること
小学校 第 1学年 及 び第 2学年 - 「規則 の尊重 」「公正 ,公平 ,社会 正義 」「勤労 ,公共 の精神 」「家族 愛 ,家庭 生活 の充実 」「よりよい学校 生活 ,集団 生活 の充実 」「伝統 と文化 の尊重 ,国 や郷土 を愛 する態度 」「国際 理解 ,国際 親善 」小学校 第 3学年 及 び第 4学年 - 「規則 の尊重 」「公正 ,公平 ,社会 正義 」「勤労 ,公共 の精神 」「家族 愛 ,家庭 生活 の充実 」「よりよい学校 生活 ,集団 生活 の充実 」「伝統 と文化 の尊重 ,国 や郷土 を愛 する態度 」「国際 理解 ,国際 親善 」小学校 第 5学年 及 び第 6学年 - 「規則 の尊重 」「公正 ,公平 ,社会 正義 」「勤労 ,公共 の精神 」「家族 愛 ,家庭 生活 の充実 」「よりよい学校 生活 ,集団 生活 の充実 」「伝統 と文化 の尊重 ,国 や郷土 を愛 する態度 」「国際 理解 ,国際 親善 」中学校 - 「遵法 精神 ,公徳 心 」「公正 ,公平 ,社会 正義 」「社会 参画 ,公共 の精神 」「勤労 」「家族 愛 ,家庭 生活 の充実 」「よりよい学校 生活 ,集団 生活 の充実 」「郷土 の伝統 と文化 の尊重 ,郷土 を愛 する態度 」「我 が国 の伝統 と文化 の尊重 ,国 を愛 する態度 」「国際 理解 ,国際 貢献 」
D 主 として生命 や自然 ,崇高 なものとの関 わりに関 すること
小学校 第 1学年 及 び第 2学年 - 「生命 の尊 さ」「自然 愛護 」「感動 ,畏敬 の念 」小学校 第 3学年 及 び第 4学年 - 「生命 の尊 さ」「自然 愛護 」「感動 ,畏敬 の念 」小学校 第 5学年 及 び第 6学年 - 「生命 の尊 さ」「自然 愛護 」「感動 ,畏敬 の念 」「よりよく生 きる喜 び」中学校 - 「生命 の尊 さ」「自然 愛護 」「感動 ,畏敬 の念 」「よりよく生 きる喜 び」
「学校 の教育 活動 全体 を通 じて行 う」道徳 教育
学級 園 で種 まきをしている子供 が「大 きくなれ」「きれいに咲 いてね」などの思 いが込 められた言葉 かけをしている[要 出典 ]。運動 場 で転 んだ児童 に優 しく声 をかけ、応急 処置 をする[要 出典 ]。来客 者 を職員 室 まで案内 する[要 出典 ]。
などの
また、
などの
また、
教材
私 たちの道徳
検定 教科書
「
HERO
歴史
日本 における道徳 教育
道徳 教育 論
エミール・デュルケームは、フランス
デュルケームによれば、
デュルケームによれば、
その他
ダン・アリエリーによるとMITと
脚注
出典
- ^ “
道徳 教育 アーカイブの設置 について(平成 29年 5月 31日 )”.文部 科学 省 初等 中等 教育 局 教育 課程 課 教育 課程 第 一 係 (2017年 5月 31日 ). 2019年 4月 11日 閲覧 。 - ^
道徳 教育 :授業 、13年度 から県立 高 、1年 時 に35時 間 /千葉 -毎日新聞 - ^
全面 改訂 版 「心 のノート」について -文部 科学 省 ホームページ。 - ^ なぜ
道徳 教育 x HERO ? -文部 科学 省 ホームページ - ^ キムタク「HERO」で
道徳 教育 文科 省 との異例 タイアップに賛否 - Jcastニュース(2014年 7月 13日 18:05)。 - ^
近代 日本 教育 制度 史料 24編纂 委員 会 編 - ^ https://www6.nhk.or.jp/wdoc/backnumber/detail/?pid=160831
関連 項目
外部 リンク
道徳 教育 -文部 科学 省 - “
幼稚園 教育 要領 (ポイント、本文 、解説 等 )-文部 科学 省 ”.文部 科学 省 . 2020年 4月 23日 閲覧 。 - “
小学校 学習 指導 要領 (平成 29年 告示 )”.文部 科学 省 . 2020年 4月 23日 閲覧 。 - “【
特別 の教科 道徳 編 】小学校 学習 指導 要領 (平成 29年 告示 )解説 ”.文部 科学 省 . 2020年 4月 23日 閲覧 。 - “
中学校 学習 指導 要領 (平成 29年 告示 )”.文部 科学 省 . 2020年 4月 23日 閲覧 。 - “【
特別 の教科 道徳 編 】中学校 学習 指導 要領 (平成 29年 告示 )解説 ”.文部 科学 省 . 2020年 4月 23日 閲覧 。 特別 支援 学校 学習 指導 要領 等 -文部 科学 省 - “
子 どもの道徳心 を偏差 値 化 各地 の小中学校 でテスト”.朝日新聞 (2008年 4月 10日 ). 2020年 4月 23日 閲覧 。 - “
朝日新聞 2008年 4月 10日 付 記事 (西部 本社 ・名古屋 本社 版 )に関 する当社 の見解 ”.図書 文化 (2008年 4月 10日 ). 2008年 4月 15日 時点 のオリジナルよりアーカイブ。2020年 4月 23日 閲覧 。