知育ちいく玩具おもちゃ

知育ちいく玩具おもちゃ（ちいくがんぐ、英語えいご: Educational toy）は、幼児ようじや児童じどうが知能ちのう的てき発達はったつを促進そくしんする玩具おもちゃ、または幼児ようじや児童じどうの学習がくしゅうの助たすけになる玩具おもちゃの事ことである。

いわゆる教材きょうざいが知識ちしきを増ふやすために用もちいられるのに対たいし、知育ちいく玩具おもちゃは、考かんがえる事ことや表現ひょうげんする事ことを通つうじて、知能ちのう全般ぜんぱんの発達はったつを促うながす事ことを目的もくてきとしている。教材きょうざい的てきな機能きのうをもつ知育ちいく玩具おもちゃも多数たすう存在そんざいする。

知育ちいく玩具おもちゃ

概要がいよう

知育ちいく玩具おもちゃの概念がいねんは、児童じどう心理しんり学がくの発達はったつに深ふかい関係かんけいがあるが、明確めいかくな定義ていぎがある訳わけでは無ないため、それ以前いぜんからある玩具おもちゃが知育ちいく玩具おもちゃとして後年こうねん見直みなおされる例れいは多おおい。この概念がいねんはそれほど新あたらしいものではなく、フリードリヒ・フレーベルの恩おん物ぶつ（1838年ねん）に見みるように成長せいちょう段階だんかいをおって与あたえられるものとしての玩具おもちゃが存在そんざいする。

なお、玩具おもちゃは子供こどもが使用しようする道具どうぐではあるが、その購入こうにゅうに際さいして最終さいしゅう的てきには親おやや保護ほご者しゃが意思いし決定けっていを行おこない買かい与あたえるものでもあるため、こと知育ちいく玩具おもちゃのように子この成長せいちょうを願ねがう側がわからすれば好このましい影響えいきょうが期待きたいされるものは積極せっきょく的てきに与あたえられる傾向けいこうもあり、玩具おもちゃメーカーとしてもこれに注力ちゅうりょくするところもみられる。

幼児ようじ用ようの物ものに関かんしては、日常にちじょう生活せいかつが常つねに学習がくしゅうである（→躾しつけ・家庭かてい教育きょういく）ともいえるため、幼児ようじ用よう玩具おもちゃの大半たいはんは広義こうぎの知育ちいく玩具おもちゃともいえる。幼児ようじは玩具おもちゃを噛かんだりしゃぶったりする事ことも珍めずらしく無ないため、幼児ようじ用ようの玩具おもちゃ全般ぜんぱんと同様どうように、舐なめても安全あんぜんで常つねに清潔せいけつが保たもてるような物ものが望のぞましい。その意味いみでは水みずに溶出ようしゅつする顔料がんりょうや、中毒ちゅうどくを起おこしたりしかねない鉛なまり・アレルギー物質ぶっしつなど有害ゆうがいな成分せいぶんを用もちいた製品せいひんは問題もんだいがある。また布製ぬのせい玩具おもちゃでは、家庭かていで洗濯せんたくができるなど、衛生えいせい的てきに保たもつことが可能かのうなよう配慮はいりょされる傾向けいこうにある。

お絵えかきボード「カラーせんせい」

幼児ようじや児童じどうなどの子供こどもは、大抵たいていの場合ばあいにおいて玩具おもちゃで遊あそぶことを好このむものであるが、その一方いっぽうで玩具おもちゃで遊あそぶことを通とおして様々さまざまなものを得えており、知能ちのうの発達はったつから情操じょうそう教育きょういくに至いたるまで様々さまざまな影響えいきょうを鑑かんがみれば、玩具おもちゃを通とおして得えられる影響えいきょうも広範囲こうはんいにおよぶ。いわゆる知育ちいく玩具おもちゃは、そういった「子供こどもに与あたえる影響えいきょう」に特とくに配慮はいりょがなされている玩具おもちゃだといえよう。

動向どうこう

レゴ・ブロックは、1949年ねんにその原型げんけいが作つくられた、自己じこ結合けつごう機能きのうを持もつプラスチック・ブロックだが、同社どうしゃの製品せいひんやその類似るいじ品ひんの多おおくが、知育ちいく玩具おもちゃとして広ひろく評価ひょうかされている。またそれらの原型げんけいと成なった積つみ木きも、優すぐれた知育ちいく玩具おもちゃとして幼児ようじの発育はついくに適てきした物ものだとされている。

レゴ

日本にっぽんにおいて、特とくに知育ちいく玩具おもちゃの概念がいねんが世間せけん全般ぜんぱんに広ひろまったのは、1970年代ねんだい頃ころの教育きょういくブーム以降いこうで、玩具おもちゃを通つうじて両親りょうしん（主おもに母親ははおや）が教育きょういくを行おこなえるという、幼児ようじ・児童じどう用よう教材きょうざいとして開発かいはつされた様々さまざまな製品せいひんが発売はつばいされた。これら幼児ようじ・児童じどう教材きょうざいは、その後ごの知育ちいく玩具おもちゃ市場いちば形成けいせいの上うえで、大おおきな役割やくわりを果はたしたが、中なかには教育きょういくを全面ぜんめんに押おし出だし過すぎて、幼児ようじや児童じどうが関心かんしんを示しめさなかった種類しゅるいの商品しょうひん群ぐんも過渡かと期き的てきに出回でまわったようである。

リープパッド

今日きょうではハイテクを導入どうにゅうした電子でんし化かされた知育ちいく玩具おもちゃも数多かずおおく登場とうじょうし、音声おんせいによる教育きょういくを行おこなう物ものや、インタラクティブ(双方向そうほうこう)な絵本えほんというような物ものも数多かずおおく開発かいはつ・発売はつばいされ、市場いちばに出回でまわっている。最近さいきんの傾向けいこうとしては、児童じどうや幼児ようじが玩具おもちゃに働はたらき掛かける事ことで、玩具おもちゃがそれに応おうじた反応はんのうを返かえすという、一人ひとり遊あそびと二に人にん遊あそびの中間ちゅうかんにあるような種類しゅるいの物ものが多おおい。特とくに高度こうどな物ものはメカトロニクス分野ぶんやの発達はったつに伴ともない、非常ひじょうに高度こうどで精巧せいこうな物ものも多おおく、中高生ちゅうこうせいや大人おとなの中なかにも、これら知育ちいく玩具おもちゃのファンがいるほどである。レゴ・マインドストームでは、ギーク（技術ぎじゅつ方面ほうめんに熱狂ねっきょう的てき関心かんしんを示しめすマニア）が精力せいりょく的てきにこれの可能かのう性せいを模索もさく、二に足そく歩行ほこうロボットから本物ほんもののサイコロを投なげて乱数らんすうを発生はっせいさせる乱数らんすう発生はっせい器きなどまでハッカー文化ぶんかの範疇はんちゅうにて様々さまざまな発表はっぴょうも見みられる。

想像そうぞう力りょく、表現ひょうげん力りょくが育はぐくまれることを願ねがわれて知育ちいく玩具おもちゃ市場いちばは拡大かくだいし続つづけており、現在げんざいは磁石じしゃくブロックをもちいたものが人気にんきを集あつめている。

主おもな分類ぶんるい

一般いっぱん的てきに知育ちいく玩具おもちゃと目めされている玩具おもちゃ類るいには様々さまざまな物ものが含ふくまれる。

幼児ようじ向むけ語学ごがく・数学すうがく的てき教材きょうざい

「あいうえお」といった五十音ごじゅうおんやアルファベット、一いち桁けたの足たし算ざんや九きゅう九きゅう等とうを印字いんじした布ぬのやスポンジ等とうの柔やわらかい素材そざいでできた玩具おもちゃ。固かたい積つみ木きでも同様どうようの物ものがあるが、どちらも両親りょうしんなどの身近みぢかな人間にんげんが、それら玩具おもちゃに印刷いんさつされた記号きごうの意味いみを教おしえる所ところから始はじまる。

パズル

幼児ようじ向むけのパズル玩具おもちゃ。ジグソーパズルでは子供こどもに人気にんきのあるキャラクターを描えがき、ピースを単純たんじゅんな形状けいじょうにした物もの、ピースに文字もじや地図ちずを記しるし学習がくしゅう効果こうかを狙ねらった物ものがある。立体りったいパズルには様々さまざまな図形ずけい、文字もじ、数字すうじなどの部品ぶひんを、同どう一いち形状けいじょうの穴あなや窪くぼみにはめ込こむという組くみ立たてパズル、敷しき詰つめパズルを簡略かんりゃく化かした物ものもある。

自由じゆうに形かたちを形成けいせい出来できる玩具おもちゃ

これら玩具おもちゃは組くみ立たてて何なにかの形かたちを模倣もほうさせる事ことで、認識にんしき能力のうりょくの強化きょうかや、創意そうい工夫くふうの意欲いよくを強化きょうかする役やくに立たつと考かんがえられている。また人間にんげんの最もっとも優すぐれた表現ひょうげん器官きかんである手てを駆使くしする事ことで大脳だいのうの発達はったつを促うながすと考かんがえられており、幼児ようじや児童じどうの大半たいはんがこれらに夢中むちゅうに成なる点てんからも好このましい玩具おもちゃとして広ひろく受うけ入いれられている。凹凸おうとつの有あるブロックを組くみ合あわせるものとして、レゴブロック（レゴ：デンマーク）などが代表だいひょう格かくに上あがるが、これ以外いがいにも各々おのおのに特徴とくちょう的てきな構造こうぞうを持もち、それぞれに魅力みりょく的てきな様々さまざまな製品せいひんが存在そんざいしている。

理科りか教育きょういく用ようの製品せいひん

単純たんじゅんな化学かがく、工学こうがく、電子でんし工学こうがくを学習がくしゅうする手助てだすけをする。例たとえば日本にっぽんでは電子でんし回路かいろを組くみ合あわせる電子でんしブロック（学習研究社がくしゅうけんきゅうしゃ）がよく知しられている。

操作そうさによって音声おんせいの出でる物もの

古ふるくは内蔵ないぞうされたカセットデッキによって、正ただしい発音はつおんを繰くり返かえし聞きかせる物ものもあったが、やがて音声おんせい合成ごうせいLSIチップを内蔵ないぞうして英単語えいたんごから英語えいごの発音はつおんを出だす物ものや、デジタル録音ろくおんでROMチップに録音ろくおんされた音声おんせいを、操作そうさに応おうじて発声はっせいする物ものが出でた。近年きんねんでは、家庭かてい用ようゲーム機きのように、ロムカセットの交換こうかんで、異ことなる専用せんようの絵本えほんに対応たいおうして、詳くわしい説明せつめいを行おこなったり、動物どうぶつの鳴なき声ごえを出だし、専用せんよう地球儀ちきゅうぎを使つかえば、地域ちいき情報じょうほうを読よみ挙あげるような精巧せいこうな物ものも登場とうじょうしている。

テレビに接続せつぞくする物もの

家庭かていのテレビ受像じゅぞう機きに接続せつぞくして、本体ほんたいの動作どうさをテレビ画面がめん上じょうで表あらわすもので、テレビゲームと同おなじ技術ぎじゅつで出来できているが、内容ないようが教育きょういく的てきで、操作そうさもゲームコントローラーではなくペンタブレットやタッチパネルで行おこなうようになっている。さらに発想はっそうを逆転ぎゃくてんさせて、簡単かんたんな操作そうさの幼児ようじ向むけ知育ちいくソフト郡ぐんを既存きそんのテレビゲーム機きへ投入とうにゅうするというシリーズも登場とうじょうした。

ビデオ教材きょうざい

より教材きょうざい的てきな意味合いみあいが強つよいが、幼児ようじや児童じどうが好このむキャラクターを登場とうじょうさせ、興味きょうみを惹ひくように作つくられている。子供こどもにとっては非常ひじょうに受動じゅどう的てきな遊あそび方かたであったこれら商品しょうひんだが、近年きんねんではビデオCDやDVD、更さらに専用せんようプレーヤーを使つかって、双方向そうほうこう的てきに物語ものがたりが展開てんかいする商品しょうひんも登場とうじょうしている。日本にっぽんではてれびっこやプレイディア（共ともにバンダイが展開てんかい）が販売はんばいされている。

ハイテクと知育ちいく玩具おもちゃ

知育ちいく玩具おもちゃでは、子この健すこやかな成長せいちょうを期待きたいする親おやなど家族かぞくの期待きたいもあって、一般いっぱんの玩具おもちゃよりも高価こうかな製品せいひんも見みられるが、その一方いっぽうでは出来できるだけ最新さいしんの科学かがくに関係かんけいした製品せいひんも好このまれる性質せいしつもあり、知育ちいく玩具おもちゃの中なかには一定いっていの「ハイテク玩具おもちゃ」と重かさなる市場いちばが見みられる。

また最新さいしん技術ぎじゅつでも教育きょういく・知育ちいく分野ぶんやで有効ゆうこうと考かんがえられるなら旺盛おうせいに取とり入いれられる市場いちばもあるため、そういった製品せいひんも数少かずすくなくないが、研究けんきゅう分野ぶんやでも情報処理じょうほうしょり技術ぎじゅつなどを取とり入いれる動うごきも見みられ、LOGOなどは幼児ようじや児童じどうが使つかうことを前提ぜんていとしたプログラミング言語げんごとして良よく知しられている。プログラミング言語げんごは有形ゆうけいの玩具おもちゃとはやや性格せいかくが異ことなるが、このプログラミング環境かんきょうを具そなえたパーソナルコンピュータも、広義こうぎの知育ちいく玩具おもちゃとみなすことが出来できる。

このほか、ロボットの中なかには様々さまざまなセンサーや知能ちのう的てきな処理しょり機能きのうを備そなえ、将来しょうらい的てきには子供こどもから高齢こうれい者しゃまでもが扱あつかえる・共同きょうどう作業さぎょうしたり何なんらかの命令めいれいをして仕事しごとを代行だいこうさせられる家庭かてい用ようロボットも構想こうそうされており、この中なかには家事かじに含ふくまれる育児いくじなどを通とおして子供こどもと触ふれ合あう可能かのう性せいもあり、その場合ばあいに「子供こどもと遊あそぶ」という仕事しごとが出来できるロボットの出現しゅつげんも予想よそうされ、サイエンス・フィクションの分野ぶんやでもそれら子守こもりをするロボットもしばしば描えがかれる。こういった子守こもりロボットも子供こどもに遊あそびを提供ていきょうするという性格せいかくにおいて、知育ちいく玩具おもちゃの一種いっしゅとみなせるのかもしれない。

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