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どるさととくさとまれ·ぶくろく贝尔

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どるさととくさとまれ·ぶくろく贝尔
どるさととくさとまれ·かど·おく斯特·ぶく祿ろくかいなんじ
出生しゅっしょうどるさととくさとまれ·かど·おく斯特·ぶく祿ろくかいなんじ
(1782-04-21)1782ねん4がつ21にち
とくこくほどこせかわらいばら堡-魯多しかほどこせとうとくうえたかし斯巴赫
逝世1852ねん6がつ21にち(1852さい—06—21)(70さい
とくこくほどこせおさめ
时代19世紀せいき哲學てつがく
地区ちく西方せいほう哲學てつがく

どるさととくさとまれ·かど·おく斯特·ぶく祿ろくかいなんじとくFriedrich Wilhelm August Fröbelとく语发おん[ˈfʁiːdʁɪç ˈvɪlhɛlm ˈʔaʊɡʊst ˈfʁøːbl̩] ,1782ねん4がつ21にち—1852ねん6がつ2にち),とくこく教育きょういく公認こうにんため19世紀せいきおうしゅうさい重要じゅうようてきいく教育きょういくいち[1]現代げんだいまなべぜん教育きょういくてき鼻祖びそ僅創辦了だいいちしょたたえため幼稚園ようちえんてきがくぜん教育きょういく機構きこうてき教育きょういく思想しそうまでこん仍在主導しゅどうちょがくぜん教育きょういく理論りろんてき基本きほん方向ほうこう當時とうじらいせつのうゆずる孩子じょう教育きょういく課程かていしゃひとしためゆうぜに有權ゆうけん父母ちちはは

生平おいだいら[编辑]

早期そうき[编辑]

1782ねん4がつ21にちぶく祿ろくかいなんじ出生しゅっしょうざいりん森林しんりんちゅうてき一個村莊上魏斯巴赫(Oberweissbach),兄妹きょうだい5にんちゅうさいとしようてきいちうえたかし斯巴赫幾世紀せいき以來いらい以草やく貿易ぼうえき聞名おうしゅういく家族かぞく年來ねんらいひかえせいりょうくさやく商人しょうにん穿ほじえつおうしゅうてき貿易ぼうえき綫。てき父親ちちおや于1802ねん當地とうち正統せいとうみちとくかいてき牧師ぼくしにんしょくてききょうどうこんてんかえざいようゆうおうしゅう所有しょゆうきょうどうちゅう最大さいだいてき講壇こうだんようおさめ12個人こじん。1783ねん2がつぶく祿ろくかいなんじ9個月かげつてき母親ははおや病死びょうし,1785ねん父親ちちおや再婚さいこん

ぶく祿ろくかいなんじ出生しゅっしょうてきぼう

しょうぶく祿ろくかいしか繼母けいぼせわし工作こうさくてき父親ちちおやしょゆるがせ孤獨こどくてきわらわねん。曾有いち繼母けいぼせき在地ざいちあなぐらうらもとどもばんめし後來こうらいまた忘記りょう出來できとう她早晨開もんたいしょうぶく祿ろくかいなんじ居然きょぜん非常ひじょうせいきよしてき頭髮とうはつ也梳りょうかんじいた非常ひじょうおどろきいぶか。她問ためなんせき在地ざいちあなぐらうら一夜還能如此整潔,回答かいとうせつ,“とう你把わがせきいたあなぐらうら以後いごわが真正しんせいてき母親ははおやらいわがたびりょういち晨她かえくしけずてき頭髮とうはつたいらせいてき衣服いふく。”繼母けいぼ這個事件じけんしょふるえおどろき便びん允許いんきょぶく祿ろくかいしかSTadt-Ilm てきしゅうとしゅうとてきしゅうとしゅうと也是いちとくかい牧師ぼくし[2]

1792ねん,10さいてきぶく祿ろくかいしかしょう鎮Stadt-Ilm あずか慈祥てきしゅうとしゅうとどうじゅう開始かいしいた家庭的かていてき溫暖おんだん。此後4ねんちゅうざい當地とうちてき國民こくみん學校がっこううえがく。1796ねんりょう受了けんれい。15さいさい繼續けいぞくじょうまなべなりためはやしつとむかん學徒がくと培養ばいようたい大自然だいしぜんてき熱愛ねつあい。1799ねん10がつ進入しんにゅう耶拿大學だいがく哲學てつがく學習がくしゅう數學すうがく植物しょくぶつがく當時とうじ耶拿大學だいがくとくこく重要じゅうようてき文化ぶんか學術がくじゅつ中心ちゅうしんまれとくしゃりんひとしだい哲學てつがくざい此講がく。1ねんおお以後いご(1801ねん),ぶく祿ろくかいなんじいん無力むりょく繳納學費がくひ中途ちゅうと退學たいがく。1802ねんてき父親ちちおや

此後いくねんぶく祿ろくかいなんじかいいた家鄉かきょう從事じゅうじ土地とち測量そくりょう助手じょしゅ見習みならいはやしつとむいん貴族きぞく農場のうじょう會計かいけいとう許多きょた工作こうさく

缺乏けつぼうせきあい(甚至虐待ぎゃくたいてきわらわねん生活せいかつ使つかいぶく祿ろくつちかえなんじ成年せいねん情緒じょうちょおおへん社會しゃかい適應てきおう不良ふりょう,做事とらあたま蛇尾だび叛逆はんぎゃく而且霸道,人見ひとみじんいや有明ありあけあらわてき閱讀障礙しょうがいみとめため不可ふかづくり就。つぎさらかわ工作こうさくこう虧得えき于他たい大自然だいしぜんてきあい拯救りょう

開始かいし教育きょういく生涯しょうがい[编辑]

1805ねん,23さいてきぶく祿ろくかいしかぜんほうらんかつぶく準備じゅんび深入ふかいり研究けんきゅう建築けんちくがく將來しょうらいなりためいちめい建築けんちく。就在這いちねん偶然ぐうぜんぐういたほうらんかつぶく模範もはん學校がっこうてき校長こうちょう著名ちょめいみず教育きょういく裴斯たいらくひとしてき弟子でしかくりょおさめ進入しんにゅう這所學校がっこう擔任たんにん教師きょうし校長こうちょうじょしたがえ開始かいしりょうてき教育きょういく生涯しょうがい。這所學校がっこう按照裴斯たいらくひとし教育きょういく思想しそう進行しんこう教育きょういく改革かいかくてきいちしょ實驗じっけん學校がっこうざい這裏,ぶく祿ろくかいなんじ接觸せっしょくりょう裴斯たいらくひとしてき著作ちょさく當年とうねん8がつ就前往瑞どるひがし學院がくいんはいおとずれ裴斯たいらくひとしざいうら考察こうさつりょう14てん時間じかん

かいいたほうらんかつぶく以後いごてきだいねん(1806ねん),ぶく祿ろくかいしかいた霍爾いばらごうもり男爵だんしゃく家中いえじゅう擔任たんにん家庭かてい教師きょうしちょくいた1811ねん。其間ざい1808ねんとく以陪どう男爵だんしゃくてきりょうしょうじいみずどるひがし學院がくいん接受せつじゅ教育きょういくため兩年りょうねん。這一次福祿貝爾在伊弗東學院既學習又任教,ざい教育きょういく理論りろん實踐じっせんりょう方面ほうめん受益じゅえき匪淺。

1811ねん,29さいてきぶく祿ろくかいなんじ結束けっそくりょう家庭かてい教師きょうしてき工作こうさくさいつぎ進入しんにゅう大學だいがくふかづくりくびさき進入しんにゅう哥廷大學だいがくねんまた轉入てんにゅうかしわりん大學だいがくざい此他たい斯(C.S.Weiβべーた教授きょうじゅてきあきらからだがくふかかん興趣きょうしゅしょうしんじしたがえあきらからだ發育はついくちゅう以找到たい自然しぜん和人わじんるい生活せいかつ普遍ふへん規律きりつてき解釋かいしゃく

1813ねん,受まれとくてき影響えいきょうぶく祿ろくかいなんじ加入かにゅうりょう抵抗ていこう拿破侖侵略しんりゃくてき愛國あいこく運動うんどうなりためりょ志願しがんやりたいてき一員いちいんいちねん戰爭せんそう結束けっそくぶく祿ろくかいしか退すさざいかしわりん大學だいがく礦物がく博物館はくぶつかん擔任たんにんじょ

1816ねんぶく祿ろくかいしかざいほどこせとうつつみなんじ姆的かくうら斯海姆創辦了いちしょ學校がっこう——とくこく普通ふつう教養きょうよういん(Die Allgemeine Deutsche Erziehungsanstalt),だいいち批學せい6めいおとこ孩,其中3自己じこてき侄兒。1817ねんぶく祿ろくかいなんじ這所學校がっこう遷到魯道しかほどこせとうとくてき凱爾ごう,4ねんまえてき戰友せんゆうざい教育きょういく思想しそうじょうこころざし同道どうどうあいてき朋友ほうゆうべいとうおっととくWilhelm MiddendorffろうかくとうなんじとくHeinrich Langethal也來いた凱爾ごう幫助辦學。當時とうじせいほどこせたいいん(Karl von Stein)りょうしるべひろし魯士改革かいかく,倡導民主みんしゅいん而凱しかごう學校がっこう受到歡迎かんげい幾年いくとせ學生がくせい增加ぞうかいた50じん。1818ねん,36さいてきぶく祿ろくかいしかあずか霍夫邁斯とくおんな(W Hoffmeister)結婚けっこん

ざい凱爾ごうぶく祿ろくかいなんじ發表はっぴょうりょういち系列けいれつ重要じゅうようてき教育きょういく著作ちょさくかえそう辦了《教育きょういく家庭かていしゅうかん。1826ねんてき代表だいひょうさく人的じんてき教育きょういく出版しゅっぱん

ざい1820年代ねんだい根據こんきょ1819ねん通過つうかてき卡爾斯巴とく决議,ひろし魯士開始かいしげんせいこく內的自由じゆう運動うんどう,凱爾ごう學校がっこう也受到牽連,學校がっこうおちい崩潰ほうかい。1831ねんぶく祿ろくかいなんじ流亡りゅうぼういたみず

そう辦幼えん[编辑]

1836ねんぶく祿ろくかいなんじかいいた家鄉かきょうりん開始かいし指導しどう幫助母親ははおや教養きょうよう幼兒ようじ,幷著しゅ設計せっけい一套符合教育要求的遊戲材料。

1837ねんねんやめ55さいてきぶく祿ろくかいしかざい凱爾ごう附近ふきんてきともえとくぬのらん肯堡そう辦了いちしょ發展はってん幼兒ようじ活動かつどう本能ほんのう自發じはつ活動かつどうてき機構きこう兒童じどう遊戲ゆうぎ活動かつどう機構きこう,招收3~7さい幼兒ようじ,幷運用うんよう自己じこざい數學すうがく建築けんちくがく方面ほうめんてきせんちょうため兒童じどう設計せっけいりょう6套玩たたえためおんぶつとく:Spielgabe;英語えいご:Froebel Gifts),以球、立方體りっぽうたい圓柱えんちゅうたいため基本きほん形態けいたいきょう兒童じどうさわ摸、つめにぎ上帝じょうてい設計せっけいきゅう幼兒ようじ玩的,上帝じょうてい恩賜おんしてき所以ゆえんしょうためおんぶつ。1840ねん熱愛ねつあいだい自然しぜんてきぶく祿ろくかいなんじため這個機構きこう創造そうぞうりょういちしん——幼兒ようじえん(Kindergarten),這也這個匯的らいげん幼兒ようじえん如同花園はなぞの幼兒ようじ如同はなそう教師きょうしなお園丁えんてい兒童じどうてき發展はってんなお植物しょくぶつてき成長せいちょう同時どうじざいおうしゅうくびさききゅうりょう婦女ふじょ專業せんぎょう位置いち——幼兒ようじえん教師きょうし

1844ねんぬのらん肯堡幼兒ようじえん遷往りんとうなんじじょう堡。1848ねんおうしゅう革命かくめい以後いごひろし魯士政府せいふ開始かいし查禁こく自由じゆういんもと。1851ねん教育きょういく部下ぶかれい取締とりしまり幼兒ようじえん[3]ぶくいん此遭受重だい打擊だげき來由らいゆ一位伯爵夫人繼續致力于這項推廣工作。1852ねん6がつ2にち,70さいてきぶく祿ろくかいしかざいうまりんとうしか住宅じゅうたくてきろう上安かみやすさち當時とうじたまきにょうざい身邊しんぺんてきじんいく乎沒發覺はっかくやめ經過けいかりょうゆかあたまかか挂著さいあいてきひしげ斐爾てき繪畫かいが聖母せいぼかずきよし嬰。

いんためざい幼兒ようじ教育きょういくてき發展はってんゆう極大きょくだいてき貢獻こうけんしょうため幼兒ようじ教育きょういくちち

教育きょういく思想しそう[编辑]

ぶく祿ろくかいなんじ(1826)みとめため遊戲ゆうぎ兒童じどうてき內在本能ほんのうゆう其是活動かつどう本能ほんのう[4]てき自發じはつ表現ひょうげん,也是幼兒ようじ時期じきさい純潔じゅんけつさい神聖しんせいてき活動かつどう活動かつどう本能ほんのうしょうかい逐漸發展はってんなり創造そうぞう本能ほんのう

いん而對兒童じどうてき教育きょういくおう束縛そくばく壓制あっせい,也不おう拔苗助長じょちょう,而是おうとう順應じゅんのう其本せい滿足まんぞく本能ほんのうてき需要じゅよう,如同園丁えんてい順應じゅんのう植物しょくぶつてき本性ほんしょうきゅう植物しょくぶつほどこせ以肥りょう配合はいごう以合てきてき日照ひでり溫度おんど。如此,蘊含ざいひと裏面りめんてき神性しんせいはたとく以在人性じんせいうら逐步喚醒而體現出げんしゅつらい

根據こんきょ上述じょうじゅつ觀點かんてんぶく祿ろくかいしかみとめため遊戲ゆうぎ手工しゅこう作業さぎょうおう幼兒ようじ時期じきさい主要しゅようてき活動かつどう,而知識ちしきてき傳授でんじゅただ附加ふかてき部分ぶぶん穿ほじ插其ちゅう幼兒ようじえんじょうただ需要じゅようよう口語こうご需要じゅよう學習がくしゅう文字もじ。而教さい主要しゅようてき責任せきにん妥善指導しどう設計せっけい各種かくしゅゆうおどけ活動かつどう

ぶく祿ろくかいしか相當そうとう重視じゅうし手工しゅこう材料ざいりょう教具きょうぐてき準備じゅんび,其中包括ほうかつ著名ちょめいてきおんぶつ也重環境かんきょうてき設置せっち主張しゅちょう幼兒ようじえん必須ひっす設置せっち花壇かだん菜園さいえんはてえん

影響えいきょう[编辑]

ぶく祿ろくかいなんじてき教育きょういく思想しそうあずか實踐じっせんたい世界せかい各國かっこく幼兒ようじ教育きょういくてき發展はってん影響えいきょう深遠しんえん。19世紀せいきまつざい美國びくに形成けいせいりょうぶく祿ろくかいなんじ主義しゅぎ影響えいきょうへん及世かい各國かっこく[5]ぶく祿ろくかいなんじたい幼兒ようじ教育きょういくてき推廣强調きょうちょう今日きょうやめため世界せかい上大かみおおすうにんしょ接受せつじゅてき教育きょういく思想しそう,如重ゆうおどけ兒童じどう自主じしゅ活動かつどう重視じゅうし手工しゅこう作業さぎょう園藝えんげいとうまでこん支配しはいちょがくぜん教育きょういく理論りろん他所よそ設計せっけいてき系列けいれつ玩具おもちゃおんぶつ仍在韓國かんこく日本にっぽんとうこく流行りゅうこう

著名ちょめい美國びくに建築けんちくほうらんかつ·ろうほこりとく·萊特自認じにん通過つうか玩福祿ろくかいなんじてきおんぶつふか受其影響えいきょう。Norman Brostermanてき發明はつめい幼兒ようじえん這本しょ揭示けいじりょうぶく祿ろくかいなんじたい萊特現代げんだい藝術げいじゅつてき影響えいきょう

20せい纪90年代ねんだいきさきゆかり台湾たいわん商人しょうにん刘京华主导,多国たこくとう资建设的“ぶくろく贝尔まぼろし乐园”ざい中国ちゅうごくこう苏省苏州郊外こうがいてき吴江落成らくせい,该乐园以ぶくろく贝尔为名,以表现遵循其人的じんてき教育きょういく理念りねん。遗憾てきよし于当时中国ちゅうごく经济水平すいへいなおこうぶくろく贝尔乐园てきひょう价也非常ひじょうのぼる贵,其所处位置いち远离市区しく,对于とう时大ぼつゆう汽车てき家庭かてい交通こうつう最大さいだいてき难处。乐园さい终由于严じゅうてき亏损たおせ闭。[[]]

主要しゅよう著作ちょさく[编辑]

  • 人的じんてき教育きょういくDie Menschenerziehung, die Erziehungs-, Unterrichts- und Lehrkunst,1826ねん
  • 慈母じぼきょく及唱ゆうおどけしゅう(1843ねん
  • 幼兒ようじえん教育きょういくがく(1861ねん

參考さんこう文獻ぶんけん[编辑]

  • まごふく:《ぶく祿ろくかいなんじてき生平おいだいらあずか教育きょういく思想しそう》,人民じんみん教育きょういく出版しゅっぱんしゃ,1991ねん
  • たんなかめぐみ:《西方せいほう教育きょういく思想しそう》,山西さんせい人民じんみん出版しゅっぱんしゃ,1996ねん
  • 倉橋くらはしそうさん佐佐木ささきこういち:《ぶくろく贝尔》,岩波書店いわなみしょてん昭和しょうわ14ねん
  • 莊司しょうじ雅子まさこ:《ぶく祿ろくかいなんじ人間にんげん教育きょういく入門にゅうもん》,明治めいじ圖書としょ,1973ねん
  • 莊司しょうじ雅子まさこ:《ぶく祿ろくかいなんじてき生平おいだいらあずか思想しそう》,玉川大學たまがわだいがく出版しゅっぱん,1975ねん
  • 莊司しょうじ雅子まさこ:《ぶく祿ろくかいなんじ教育きょういくがくたび》,日本にっぽん記録きろく映畫えいが研究所けんきゅうじょ 1985ねん
  • ぶく祿ろくかいなんじ入門にゅうもん》,玉川大學たまがわだいがく出版しゅっぱん,1981ねん
  • 小笠原おがさわら道雄みちお:《ぶく祿ろくかいなんじてき時代じだい》,玉川大學たまがわだいがく出版しゅっぱん,1994ねん
  • 岩崎いわさき次男つぐお:《ぶく祿ろくかいなんじ教育きょういくがくてき研究けんきゅう》,玉川大學たまがわだいがく出版しゅっぱん,1999ねん

注釋ちゅうしゃく[编辑]

  1. ^ 如美こく教育きょういく學者がくしゃふつ斯特ざい其《西方せいほう教育きょういくてき歷史れきし哲學てつがく基礎きそいち書中しょちゅううつしどう:“19世紀せいきてきおうしゅう出現しゅつげんりょうさん偉大いだいてき教育きょういく巨匠きょしょう裴斯たいらくひとしぶく祿ろくかいなんじ赫爾ともえとく們的教育きょういく理論りろん方法ほうほう僅從許多きょた方面ほうめん改變かいへんりょうおうしゅう學校がっこうてき面貌めんぼう,而且ざい很大程度ていどじょう奠定りょうわが們今てんしょうため進步しんぽ教育きょういくてき基礎きそ。”
  2. ^ よし聖母せいぼ瑪利てき形象けいしょう經常けいじょう出現しゅつげんざいぶく祿ろくかいなんじ思想しそうちゅう,瑪利てきはな和草わそう也出現在げんざいてき慈母じぼきょく(Mutter und Koselieder)なか許多きょた人相にんそうしんじ所說しょせつてき真正しんせいてき母親ははおやゆび聖母せいぼ瑪利
  3. ^ ちょくいた1860ねんざい取消とりけし禁令きんれい
  4. ^ ぶく祿ろくかいしかみとめためじんゆうよんしゅ本能ほんのう活動かつどう本能ほんのう認知にんち本能ほんのう藝術げいじゅつ本能ほんのう宗教しゅうきょう本能ほんのう
  5. ^ 20世紀せいきはつぶく祿ろくかいなんじ主義しゅぎ通過つうか日本にっぽんかい紹到中國ちゅうごく

外部がいぶ鏈接[编辑]