在 ざい 日常 にちじょう 的 てき 语境中 ちゅう ,厌烦 是 ぜ 指 ゆび 一 いち 种情 じょう 绪和 かず 偶尔的 てき 心理 しんり 状 じょう 态,当 とう 一个人没有任何特别的事情要做,对周围的环境不感 ふかん 兴趣,或 ある 觉得一天或一段时间比较无聊或乏味的时候会有厌烦这种情绪。现代学者 がくしゃ 从文化 ぶんか 层面出 で 发,认为厌烦也是一种现代性现象。有 ゆう 研究 けんきゅう 者 しゃ 指出 さしで 尽 つき 管 かん 现在对于厌烦没 ぼつ 有 ゆう 一种得到国際上共识的标准定义,厌烦并不是 ぜ 沮丧或 ある 无动于衷的 てき 一 いち 种代名 めい 词。它更加 か 像 ぞう 是 ぜ 一种处于不愉快状态的心理,即 そく 缺乏 けつぼう 可 か 以令人 じん 渴望 かつぼう 慰籍的 てき 刺激 しげき 。[1] 根 ね 据 すえ BBC的 てき 描述,厌烦可能 かのう 是 ぜ 一种危险和破坏性的精神状态,会 かい 影 かげ 响你的 てき 健康 けんこう ,不 ふ 过有研究 けんきゅう 认为这种情 じょう 绪有助 じょ 于个体 たい 创造力 りょく 。[2]
Elizabeth Goodstein教授 きょうじゅ 曾经在 ざい 她的书《Experience Without Qualities: Boredom and Modernity》中 ちゅう 对现代 だい 厌烦情 じょう 绪的讨论进行了 りょう 综合的 てき 分析 ぶんせき 。通 つう 过文学 ぶんがく 、哲学 てつがく 、社会 しゃかい 学 がく 的 てき 多角 たかく 度 ど 探索 たんさく ,她指出 で 厌烦是 ぜ 一种散漫的表达现象,既 すんで 是 ぜ 情 じょう 绪也是 ぜ 智力 ちりょく ,同 どう 时具有 ぐゆう 主 ぬし 观性和 わ 客 きゃく 观性。这种情 じょう 绪不仅仅是 ぜ 对现代 だい 世界 せかい 的 てき 一 いち 种回应,也是通 どおり 过自身 じしん 历史经验所 しょ 规定的 てき 处理对此不 ふ 满的战术。[3]
一个小女孩看上去很无聊
中 ちゅう 文 ぶん “厌烦”一词对应英语中的表达“Boredom”,北 きた 宋 そう 时期的 てき 文学 ぶんがく 家 か 黄 き 庭 にわ 坚 曾经写 うつし 过一 いち 首 しゅ 诗,他 た 在 ざい 诗句中 ちゅう 使用 しよう 了 りょう 厌烦这个词组:“从事常 つね 厌烦,归心自 じ 如卷”。英文 えいぶん boredom 則 のり 首 くび 次 じ 出現 しゅつげん 在 ざい 狄更斯1852年 ねん 的 てき 作品 さくひん 《荒涼 こうりょう 山莊 さんそう 》[4] ,而整篇 へん 小說 しょうせつ boredom 一 いち 詞 し 出現 しゅつげん 了 りょう 六 ろく 次 じ 。[5]
德 とく 语中相 しょう 应的一 いち 词为“Langeweile”,是 ぜ 由 よし “Lange”和 かず “Weile”组合而来,字面 じめん 意 い 义为长时候 こう ,意 い 指 ゆび 当 とう 感 かんじ 到 いた 无聊时,时间过的非常 ひじょう 慢。[6]
祖 そ 鲁语中 ちゅう ,厌烦(boredom)和 かず 孤 こ 单(loneliness)的 てき 含义用 よう 同一 どういつ 个词isizungu来 き 表 おもて 述 じゅつ 。
心理 しんり 学 がく 上 じょう 的 てき 定 てい 义和应用[ 编辑 ]
《厭 いや 煩 はん 》加 か 斯頓·拉 ひしげ 德 とく 勤 つとむ 1893年 ねん 繪 え
在 ざい 心理 しんり 学 がく 的 てき 领域中 ちゅう ,不同 ふどう 的 てき 学者 がくしゃ 对厌烦的定 てい 义有分 ぶん 歧,因 いん 此导致相关研究 けんきゅう 复杂化 か 。心 こころ 理学 りがく 家 か Cynthia D. Fisher从心理 しんり 活 かつ 动的角度 かくど 提供 ていきょう 了 りょう 厌烦的 てき 一 いち 种定义,她认为厌烦情绪是短 たん 暂性的 てき 不愉快 ふゆかい 的 てき 状 じょう 态,拥有这种情 じょう 绪的个体会 かい 感 かん 到 いた 一种普适性兴趣缺乏,难以对当下 か 的 てき 活 かつ 动集中 しゅうちゅう 精力 せいりょく 。[7] 也有 やゆう 人 じん 认为情 じょう 绪的产生和 わ 个体关注认知的 てき 处理过程有 ゆう 关系。[8] 在 ざい 正面 しょうめん 心理 しんり 学 がく 中 なか ,厌烦被 ひ 解 かい 释为当 とう 个体因 いん 拥有足 あし 够的技能 ぎのう 来 らい 应付挑战时,对这种一般性的事物做出的反馈。[9]
现今对厌烦主要 よう 有 ゆう 三 さん 种分类,它们都 と 牵涉到 いた 注 ちゅう 意力 いりょく 相 しょう 关的问题。这包括 ほうかつ 了 りょう 个体被 ひ 防止 ぼうし 参与 さんよ 有 ゆう 趣 おもむき 的 てき 活 かつ 动;被 ひ 迫 せり 参与 さんよ 心理 しんり 上 じょう 抗拒 こうきょ 的 てき 活 かつ 动;或 ある 因 いん 其他原因 げんいん 无法在 ざい 一项活动中保持参与度。[10] 通常 つうじょう 有 ゆう 厌烦倾向指 ゆび 标评估一个个体经历所有种类的厌烦的趋势。[11] 现在的 てき 研究 けんきゅう 支持 しじ 厌烦倾向明 あかり 显和注意 ちゅうい 力 りょく 涣散有 ゆう 持 じ 续性的 てき 关联[12] ,厌烦的 てき 情 じょう 绪和其倾向 こう 无论是 ぜ 从经验还是 ぜ 理 り 论上都和 つわ 抑 そもそも 郁 いく 及相似 そうじ 症状 しょうじょう 有 ゆう 联系。[13] [14] [15] 尽 つき 管 かん 如此,厌烦倾向与 あずか 注意 ちゅうい 力 りょく 偏 へん 误的关联程度 ていど 和 わ 它与抑 そもそも 郁 いく 的 てき 关联程度 ていど 同 どう 样紧密 みつ 。通常 つうじょう 厌烦都 と 被 ひ 认为只 ただ 是 ぜ 一 いち 种不重要 じゅうよう 的 てき 、缓和的 てき 情 じょう 绪刺激 しげき ,然 しか 而厌烦倾向 むかい 和 かず 身心 しんしん 、社会 しゃかい 以及教育 きょういく 等 とう 方面 ほうめん 的 てき 问题有 ゆう 着 ぎ 关联性 せい 。[16]
心 こころ 不在 ふざい 焉是厌烦情 じょう 绪的一 いち 种现象 ぞう ,人 にん 们日常 にちじょう 生活 せいかつ 中 ちゅう 经常经历过这种症状 じょう 。对心不在 ふざい 焉这种状态现在 ざい 没 ぼつ 有明 ありあけ 确的诊断,定 てい 义为是 ぜ 当 とう 个体的 てき 注意 ちゅうい 力 りょく 频繁分散 ぶんさん 时的一种心理状态。[17] 拥有这种症状 しょうじょう 的 てき 人 ひと 群 ぐん 趋于经受短期 たんき 记忆损伤,通常 つうじょう 是 ぜ 一些诊断为ADHD或 ある 抑 そもそも 郁 いく 症 しょう 的 てき 病症 びょうしょう 所 しょ 带来的 てき 影 かげ 响。
伴 ばん 随 ずい 抑 そもそも 郁 いく 、缺乏 けつぼう 动力的 てき 情 じょう 绪,个体在 ざい 身 み 理 り 上 うえ 会 かい 出 で 现疲乏 とぼし 、昏睡 こんすい 的 てき 症状 しょうじょう ,这也是 ぜ 因 いん 厌烦而出现的症状 しょうじょう 之 の 一 いち 。当 とう 这是人体 じんたい 正常 せいじょう 的 てき 生理 せいり 反 はん 应时,此症状 じょう 可 か 以通过增加 ぞうか 睡眠 すいみん 、减轻压力或 ある 摄取足 あし 够的营养来 らい 解 かい 决。[18] [19]
一位講者把她的聽眾悶到昏睡,雷 かみなり 亞 あ ·歐文 おうぶん 1916年 ねん 繪 え 。
在 ざい 哲学 てつがく 的 てき 语境中 ちゅう ,厌烦是 ぜ 当 とう 一个个体对周边环境的认知是枯燥乏味、缺乏 けつぼう 刺激 しげき 时所表 ひょう 现出的 てき 特 とく 征 せい 。这种现象可 か 以是因 いん 处于闲暇期 き 间或缺 かけ 少 しょう 感 かん 兴趣的 てき 活 かつ 动所导致。在 ざい 这样的 てき 情 じょう 况下,劳动和 わ 艺术工作 こうさく 可能 かのう 会 かい 被 ひ 疏远或 ある 被 ひ 动的参与 さんよ ,并沉浸 ひた 在 ざい 无聊的 てき 氛围中 ちゅう 。厌烦情 じょう 绪中还拥有 ゆう 固有 こゆう 的 てき 焦 こげ 虑成分 ぶん ,尽 つき 管 かん 很多人 じん 试图预防或 ある 治 ち 疗焦虑的情 じょう 绪,在 ざい 很多情 たじょう 况中焦 こげ 虑是被 ひ 允 まこと 许存在 そんざい ,并且认为是 ぜ 需要 じゅよう 忍受 にんじゅ 的 てき 一 いち 种折磨 すり 。被 ひ 动脱离厌烦症状 じょう 的 てき 普遍 ふへん 方式 ほうしき 是 ぜ 睡 ねむ 觉或做白日 び 梦,通 つう 过有意 ゆうい 参与 さんよ 不 ふ 熟 じゅく 悉、没 ぼつ 有 ゆう 重 じゅう 复性的 てき 活 かつ 动,个体可 か 以主动脱离厌烦状态。
在 ざい 存在 そんざい 主 ぬし 义的 てき 思潮 しちょう 中 ちゅう ,厌烦拥有重要 じゅうよう 的 てき 地位 ちい , [20] 克 かつ 尔凯郭 かく 尔和尼 あま 采 さい 被 ひ 视为存在 そんざい 主 ぬし 义的 てき 核心 かくしん 人物 じんぶつ ,他 た 们如同 どう 帕斯卡 一 いち 样,对人类和明 あかり 显无意 い 义的生活 せいかつ 之 の 间的无声挣扎感 かん 兴趣。克 かつ 尔凯郭 かく 尔曾经提出 ていしゅつ 过一种叫做轮作方法(Rotation Method)的 てき 行 ぎょう 为,旨 むね 在 ざい 避免厌烦。这种方法 ほうほう 是 ぜ 从快乐主义的角度 かくど 去 さ 解 かい 构如何 なん 生活 せいかつ ,对唯美 ゆいび 主 ぬし 义者而言,个体持 じ 续改变其行 ぎょう 为可以将每 ごと 一种活动所带来的享受和愉悦最大化。[21]
哲学 てつがく 家 か 海 うみ 德 とく 格 かく 尔在 ざい 他 た 的 てき 一节课的讲义以及一篇论文中提到了厌烦(德 とく 語 ご :Langeweile ),他 た 特 とく 地 ち 用 よう 在 ざい 火 ひ 车站等 とう 待 まち 的 てき 例 れい 子来 こらい 诠释厌烦。[20] 克 かつ 尔凯郭 かく 尔在 ざい 他 た 的 てき 著作 ちょさく 《非 ひ 此即彼 かれ 》(Enten-Eller )当 とう 中 ちゅう 评论说由于生活 せいかつ 中 ちゅう 的 てき 任 にん 何 なん 瞬 まどか 间在本 ほん 质上都 と 有 ゆう 可能 かのう 是 ぜ 无聊的 てき ,耐 たい 心 こころ 无法在 ざい 视觉上 じょう 被 ひ 体 からだ 现出来 でき 。布 ぬの 莱克·帕斯卡在 ざい 他 た 的 てき 著作 ちょさく 《思想 しそう 錄 ろく 》(Pensées )中也 ちゅうや 讨论了 りょう 厌烦的 てき 情 じょう 绪,他 た 说当个体克服 こくふく 了 りょう 一 いち 些障碍 しょうがい ,剩 あま 下 した 的 てき 就因为产生 せい 了 りょう 厌烦而无法 ほう 忍受 にんじゅ ,认为只 ただ 有永 ありなが 恒 つね 不 ふ 变的神 しん 才能 さいのう 填 はま 补无聊情绪的无尽深 ふか 渊。[22]
对事物 ぶつ 如果没 ぼつ 有 ゆう 刺激 しげき 或 ある 关注,个体将 しょう 会 かい 面 めん 对存在 そんざい 的 てき 虚 きょ 无、无意义性,并经历与个体自身 じしん 存在 そんざい 相 しょう 关的焦 こげ 虑。海 うみ 德 とく 格 かく 尔认为深层次的 てき 厌烦是 ぜ 如同一 いち 片 へん 雾气一 いち 样,在 ざい 一个个体存在的深渊中飘浮。[23] 叔本华 则把厌烦的 てき 存在 そんざい 作 さく 为例子 こ ,试图证明人 じん 类存在 そんざい 的 てき 虚 きょ 荣性。他 た 觉得如果一个人的人生所追求的核心只有正面、积极的 てき 价值观,那 な 么就不 ふ 会 かい 有 ゆう “厌烦”这种东西的 てき 存在 そんざい ,仅仅本身 ほんみ 的 てき 存在 そんざい 就可以满足 あし 人的 じんてき 这种追求 ついきゅう 。[24]
法 ほう 兰克福 ぶく 学派 がくは 的 てき 弗 どる 罗姆等 とう 研究 けんきゅう 批判 ひはん 理 り 论的 まと 人 じん 认为当 とう 个体被 ひ 要求 ようきゅう 去 さ 做马克思 おもえ 所 ところ 说的异化劳动 ,厌烦情 じょう 绪是对这种工 こう 业化社会 しゃかい 的 てき 一种普遍的心理反应。弗 どる 罗姆觉得厌烦很有可能 かのう 是 ぜ 当今 とうぎん 社会 しゃかい 的 てき 敌对或 ある 破 やぶ 坏心理 しんり 最 さい 重要 じゅうよう 的 てき 原因 げんいん 。他 た 认为消 しょう 费文化 ぶんか 中 ちゅう 寻求新奇 しんき 刺激 しげき 的 てき 行 ぎょう 为无法 ほう 解 かい 决厌烦,只 ただ 能 のう 用 よう 来 らい 分散 ぶんさん 在 ざい 厌烦上 じょう 的 てき 心 こころ 思 おもえ ,而厌烦本身 ほんみ 依 よ 旧 きゅう 会 かい 无意识的持 じ 续下去 さ 。[25]
海 うみ 德 とく 格 かく 尔总结了厌烦的 てき 一 いち 些特征 せい ,他 た 说厌烦情绪普遍 ふへん 都 と 含有 がんゆう 等 とう 待 まち 的 てき 因 いん 素 もと ,比 ひ 如排队等别人完成 かんせい 工作 こうさく ,或 ある 等 ひとし 待 まて 到 いた 达某地 ち 。
厌烦与其他事物 じぶつ 的 てき 因果 いんが 联系
《永 えい 不 ふ 会 かい 笑 わらい 的 てき 公主 こうしゅ 》,维克托 たく ·瓦斯 がす 涅佐夫 おっと 作品 さくひん
尽 つき 管 かん 没 ぼつ 有 ゆう 受到广泛的 てき 关注和 わ 研究 けんきゅう ,相 そう 关的调查建 けん 议厌烦是影 かげ 响个体 たい 生活 せいかつ 中 ちゅう 多 た 个方面 ほうめん 的 てき 重 じゅう 要因 よういん 素 もと 。当 とう 个体在 ざい 生活 せいかつ 中 ちゅう 多 た 个方面 めん ,如在工作 こうさく 、教育 きょういく 或 ある 自主 じしゅ 性 せい 上 じょう 取得 しゅとく 了 りょう 更 さら 好 このみ 的 てき 成就 じょうじゅ ,他 た 们拥有 ゆう 更 さら 少 すくな 的 てき 厌烦倾向性 せい 。[26] 同 どう 时,厌烦也可以被理解 りかい 为临床 ゆか 抑 そもそも 郁 いく 障碍 しょうがい 的 てき 一 いち 种病征 せい ,它也可 か 以是习得性 せい 无助的 てき 一 いち 种表现形式 しき ,两者之 の 间有比 ひ 较近的 てき 联系。一些育儿理论提出如果少儿在缺乏刺激的环境中成长,并且没 ぼつ 有 ゆう 被 ひ 允 まこと 许或鼓 こ 励去和 かず 周 あまね 边环境 さかい 进行交互 こうご ,则他们在心理 しんり 上 じょう 无法发展出 で 这种交互 こうご 的 てき 能力 のうりょく 。
在 ざい 一个学习性质的环境中,造成 ぞうせい 厌烦的 てき 常 つね 见原因 げんいん 来 き 自 じ 于不理解 りかい 。当 とう 个体无法跟上课堂的 てき 讲课速度 そくど 或 ある 不能 ふのう 和 わ 与 あずか 讲义材料 ざいりょう 产生联系,这经常会 じょうかい 使 し 得 とく 课程显得无趣。然 しか 而,这一现象的另一个极端也会造成相同的结果,当 とう 一堂课非常简单、容易 ようい 理解 りかい ,也会显得无趣;一项学生基本可预测的活动也有可能使他们无聊。因 よし 此在学校 がっこう 中 ちゅう 厌烦有 ゆう 可能 かのう 是 ぜ 提示 ていじ 说学生 がくせい 缺乏 けつぼう 挑战,亦 また 或 ある 是 ぜ 面 めん 对过多 た 的 てき 挑战。[27] 一 いち 篇 へん 在 ざい 1989年 ねん 发表的 てき 研究 けんきゅう 成果 せいか 表明 ひょうめい ,个体的 てき 厌烦可能 かのう 被 ひ 其专注 ちゅう 深度 しんど 所 しょ 影 かげ 响,当 とう 周 しゅう 边环境 さかい 从听觉上分散 ぶんさん 个体的 てき 注意 ちゅうい 力 りょく 时,个体拥有更 さら 多 た 的 てき 厌烦体 たい 验。[28]
一只猫无聊的躺在沙发上。
同 どう 时,青少年 せいしょうねん 滥用成 なり 瘾性药物被 ひ 研究 けんきゅう 认为和 わ 厌烦有 ゆう 关系,有 ゆう 其他研究 けんきゅう 表明 ひょうめい 病 びょう 态赌博 はく 的 てき 赌徒为避免 めん 抑 そもそも 郁 いく 、厌烦的 てき 状 じょう 态而持 じ 续寻求 もとめ 赌博上 じょう 的 てき 刺激 しげき 。[28] [29]
近年 きんねん 来 らい ,有 ゆう 研究 けんきゅう 认为厌烦有 ゆう 可能 かのう 可 か 以引向 こう 一 いち 些正面 めん 的 てき 效果 こうか ,厌烦本身 ほんみ 会 かい 鼓 こ 励个体 たい 追 つい 寻新的 てき 挑战,从而影 かげ 响个体 からだ 学 がく 习能力 りょく 和 わ 创造力 りょく 。[30] 在 ざい 一个只有微少的刺激的环境中,厌烦会 かい 使 し 人的 じんてき 创新力 りょく 提 ひさげ 高 だか ,并可能会 のうかい 造成 ぞうせい 尤 ゆう 里 さと 卡效应 。[31]
流行 りゅうこう 文化 ぶんか 中 ちゅう 的 てき 厌烦[ 编辑 ]
为了表 ひょう 达厌烦、不在 ふざい 乎的情 じょう 绪,英 えい 语中会 かい 使用 しよう 语气助 じょ 词“Meh”来 らい 体 からだ 现“随 ずい 他 た 去 さ ”的 てき 情感 じょうかん 。[32] 通常 つうじょう 这种表 ひょう 达会被 ひ 理解 りかい 为口头上的 てき 耸肩,展 てん 现出对事物的 ぶってき 冷淡 れいたん 、无兴趣 おもむき 感 かん 。有 ゆう 些情况下,这个表 ひょう 达会被 ひ 当 とう 作 さく 形容 けいよう 词,用 よう 于形容 けいよう 某 ぼう 些事 さじ 物 ぶつ 平 たいら 庸 いさお 或 ある 不 ふ 值得注意 ちゅうい 。[33]
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