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情報じょうほう学がく

出典しゅってん: フリー百科ひゃっか事典じてん『ウィキペディア（Wikipedia）』
情報じょうほう学がく
一般いっぱん的てきな側面そくめん（英語えいご版ばん）
関連かんれんする研究けんきゅう分野ぶんやと下位かい分野ぶんや

情報じょうほう学がく（じょうほうがく）という語かたりが指さす学術がくじゅつ分野ぶんやは、基本きほん的てきには情報じょうほうに関かんする分野ぶんやであるが、歴史れきし的てきな事情じじょうにより、特とくに英語えいごと日本語にほんごの対応たいおうがあいまいである。もともとは図書館としょかん学がくの一部いちぶである、書誌しょし情報じょうほうの管理かんり・検索けんさくを由来ゆらいとする情報じょうほうや知識ちしきを扱あつかう分野ぶんやがコンピュータの発展はってんなどで大おおきくなったため、図書館としょかん情報じょうほう学がく（Library and Information Science）と呼よぶようになった分野ぶんやがあり、その場合ばあいの「情報じょうほう学がく」は「Information Science」である（Library and Information Scienceという成語せいごに気付きづかず、「図書館としょかんと情報じょうほう科学かがく」と訳やくされている場合ばあいがある）。一方いっぽう、社会しゃかい情報じょうほう学がく（social informatics）やバイオインフォマティクス（生命せいめい情報じょうほう学がく）等とうといった「～informatics」＝「～情報じょうほう学がく」と呼よばれている分野ぶんやもあるが、その場合ばあいの「情報じょうほう学がく」は「Informatics」である（インフォマティクスも参照さんしょう）。

教科きょうか「情報じょうほう」については、その英訳えいやくとしての英文えいぶん表記ひょうきに関かんし Informatics を使つかうように、2017年ねん4月がつ18日にちに情報処理じょうほうしょり学会がっかいから提言ていげん[1]が出だされ、文部もんぶ科学かがく省しょうが出だした「平成へいせい30年ねん改訂かいてい高等こうとう学校がっこう学習がくしゅう指導しどう要領ようりょう 教科きょうか・科目かもく名めい 英訳えいやく版ばん（仮かり訳やく）」[2]において Informatics と改あらためられた。

教育きょういく

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日本にっぽん

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情報じょうほう学がくの分野ぶんや

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ここでは、日本にっぽん学術がくじゅつ会議かいぎによる「大学だいがく教育きょういくの分野ぶんや別べつ質しつ保証ほしょうのための教育きょういく課程かてい編成へんせい上じょうの参照さんしょう基準きじゅん 情報じょうほう学がく分野ぶんや」[3]を参考さんこうに、情報じょうほう学がくの分野ぶんやおよびその背景はいけい、概要がいようについて述のべる。中等ちゅうとう教育きょういくに関かんしては、情報じょうほう (教科きょうか) の記事きじを参照さんしょう。

日本にっぽん学術がくじゅつ会議かいぎと情報じょうほう学がく

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2016年ねん現在げんざい、日本にっぽん学術がくじゅつ会議かいぎには、大おおきな分野ぶんや別べつとして「人文じんぶん・社会しゃかい科学かがく」「生命せいめい科学かがく」「理学りがく・工学こうがく」の3部ぶの部会ぶかいがある。また、それとは直接ちょくせつの対応たいおう関係かんけいにはない30の分野ぶんや別べつ委員いいん会かいが設もうけられており、そのうちのひとつが情報じょうほう学がく委員いいん会かいである。この組織そしき構成こうせいは第だい20期き（2005年ねん - 2008年ねん）以降いこうのものである。第だい19期きまでは、7部ぶ構成こうせいの下したに180の研究けんきゅう連絡れんらく委員いいん会かいがあるという組織そしき構成こうせいで、第だい4部ぶ（理学りがく）に情報じょうほう学がく研究けんきゅう連絡れんらく委員いいん会かい、第だい5部ぶ（工学こうがく）に情報じょうほう工学こうがく研究けんきゅう連絡れんらく委員いいん会かい、電子でんし・通信つうしん工学こうがく研究けんきゅう連絡れんらく委員いいん会かい、基盤きばん情報じょうほう通信つうしん研究けんきゅう連絡れんらく委員いいん会かい、が設もうけられていた[4]。このことや、情報処理じょうほうしょり学会がっかいの学会がっかい誌し『情報処理じょうほうしょり』の、創刊そうかん以来いらいの総そう目次もくじ[5]を見みても、1980年ねん頃ごろより、コンピュータ科学かがくに近ちかいが、コンピュータを重要じゅうような要素ようそとして含ふくむものの、情報じょうほうそのものにより重点じゅうてんがある分野ぶんやとして「情報じょうほう学がく」という分野ぶんやが捉とらえられていることがわかる。

「参照さんしょう基準きじゅん」とは

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（2016年ねん現在げんざい）日本にっぽん学術がくじゅつ会議かいぎには、前述ぜんじゅつの分野ぶんや別べつ委員いいん会かいの他ほかに、機能きのう別べつ委員いいん会かいと課題かだい別べつ委員いいん会かいという委員いいん会かい群ぐんがある。課題かだい別べつ委員いいん会かいのひとつに、大学だいがく教育きょういくの分野ぶんや別べつ質しつ保証ほしょう委員いいん会かいがあり、大学だいがく教育きょういくの分野ぶんや別べつ質しつ保証ほしょうに資しするため、各かく分野ぶんやの教育きょういく課程かてい編成へんせい上じょうの「参照さんしょう基準きじゅん」というものを、各かく分野ぶんや別べつ委員いいん会かいに作成さくせいさせ、とりまとめている[6]。

情報じょうほう学がく委員いいん会かいでは、既存きそんの情報じょうほう科学かがく技術ぎじゅつ教育きょういく分科ぶんか会かいが中心ちゅうしんとなり、この策定さくていにあたった。経緯けいいは、分科ぶんか会かい委員いいん長ちょうである萩谷はぎや昌己まさみの筆ふでにより学会がっかい誌上しじょうに報告ほうこくされている。[7][8]

背景はいけい

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分類ぶんるいの背景はいけいとなる事柄ことがらについて述のべる。参照さんしょう基準きじゅんでは、情報じょうほう学がくを、情報じょうほうによって世界せかいに意味いみと秩序ちつじょをもたらすとともに社会しゃかい的てき価値かちを創造そうぞうすることを目的もくてきとし、情報じょうほうの生成せいせい・探索たんさく・表現ひょうげん・蓄積ちくせき・管理かんり・認識にんしき・分析ぶんせき・変換へんかん・伝達でんたつに関かかわる原理げんりと技術ぎじゅつを探求たんきゅうする学問がくもんである、と定義ていぎしている。また、この種々しゅじゅ累々るいるいにわたる情報じょうほうの取扱とりあつかいについて「情報じょうほうを扱あつかう」と総称そうしょうする。

また、情報じょうほう学がくを構成こうせいする諸しょ分野ぶんやは、単たんに情報じょうほうを扱あつかうというだけではなく、情報じょうほうと対象たいしょう、情報じょうほうと情報じょうほうの関連かんれんを調しらべることにより、情報じょうほうがもたらす意味いみや秩序ちつじょを探求たんきゅうしており、さらに、情報じょうほうによって価値かち、特とくに社会しゃかい的てき価値かちを創造そうぞうすることを目指めざしている、としている。

以上いじょうの概念がいねんからは、当然とうぜんのように応用おうよう分野ぶんやも広ひろく考かんがえることができるが、参照さんしょう基準きじゅんの目的もくてきは専門せんもん家か教育きょういくの質しつの保証ほしょうであることから、専門せんもん家かには「最もっとも基本きほん的てきな中核ちゅうかく部分ぶぶんを体系たいけい的てきに学まなぶことがきわめて重要じゅうよう」であるため、中核ちゅうかく部分ぶぶんに焦点しょうてんを絞しぼっている。そのため、以下いかで述のべる分野ぶんやについても、情報じょうほう学がくの中核ちゅうかく部分ぶぶんに特とくに絞しぼったものとなる。

分野ぶんや

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参照さんしょう基準きじゅんでは、次つぎの5つの項目こうもくによって、情報じょうほう学がくの中核ちゅうかく部分ぶぶんを体系たいけい化かしている。

  1. 情報じょうほう一般いっぱんの原理げんり
  2. コンピュータで処理しょりされる情報じょうほうの原理げんり
  3. 情報じょうほうを扱あつかう機械きかいおよび機構きこうを設計せっけいし実現じつげんするための技術ぎじゅつ
  4. 情報じょうほうを扱あつかう人間にんげん社会しゃかいに関かんする理解りかい
  5. 社会しゃかいにおいて情報じょうほうを扱あつかうシステムを構築こうちくし活用かつようするための技術ぎじゅつ・制度せいど・組織そしき

以下いかでは各かく項目こうもくについて、付録ふろくア～付録ふろくオに示しめされている表ひょうを参考さんこうに、それぞれの分野ぶんやを示しめす（詳細しょうさいは出典しゅってんの文献ぶんけんを参照さんしょうのこと。例示れいじであって、網羅もうらするものではない。ウィキペディアの記事きじ名めいや構成こうせいの都合つごうにより調整ちょうせいしてある箇所かしょもある）。また、参考さんこうとして示しめされている、国際こくさい学会がっかいACMの Curricula Recommendations[9] における5分類ぶんるい（CS: Computer Science, CE: Computer Engineering, IS: Information Systems, SE: Software Engineering（日本にっぽんでよく言いわれる、SE ＝ システムエンジニア とは全まったく異ことなるので注意ちゅうい）, IT: Information Technology）との対応たいおうについても示しめす。

まず総論そうろん的てきな解説かいせつであるが、1は記号きごう論ろんやサイバネティックスに由来ゆらいする概念がいねんを含ふくみ、情報じょうほう・情報じょうほう学がくの中核ちゅうかく部分ぶぶん全体ぜんたいを分類ぶんるい・体系たいけい化かする指針ししんを与あたえる。2は計算けいさん理論りろんや情報じょうほう理論りろんを含ふくみ、コンピュータ科学かがくとしてはその基礎きそ分野ぶんやで、Curricula Recommendationsでは「CS」の基礎きそ的てきな内容ないようにあたる（ここでいう「基礎きそ」とは、「初歩しょほ」といったような意味いみではない）。3はコンピュータ科学かがくにおいてコンピュータシステムを設計せっけいし実現じつげんする技術ぎじゅつで、Curricula Recommendationsでは「CE」と、「CS」の一部いちぶにあたる。4はメディア論ろんやコミュニケーション論ろんを含ふくみ、社会しゃかい情報じょうほう学がく等とうと呼よばれる諸しょ分野ぶんやである。5は情報じょうほうシステムなどと呼よばれている分野ぶんやで、Curricula Recommendationsでは「IS」と「SE」と「IT」に対応たいおうする。さらに、情報じょうほう学がくの学修がくしゅうを通とおして、Computational Thinking（「計算けいさん論ろん的てき思考しこう」、en:Computational thinking）[10]などのジェネリックスキルの修得しゅうとくが期待きたいされている。

情報じょうほう一般いっぱんの原理げんり

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記号きごう論ろん・サイバネティックス

  • 情報じょうほうと意味いみ
  • 情報じょうほうの種類しゅるい
    • 機械きかい情報じょうほう ⊂ 社会しゃかい情報じょうほう ⊂ 生命せいめい情報じょうほう
  • 情報じょうほうと記号きごう
  • 記号きごうの意味いみ解釈かいしゃく
    • 生物せいぶつ（人間にんげん）個体こたいの意味いみ解釈かいしゃく
    • 社会しゃかい的てきな意味いみ解釈かいしゃく
    • コンピュータなど機械きかい的てき・形式けいしき的てきな意味いみ処理しょり
  • コミュニケーション
    • 生物せいぶつ個体こたい（閉鎖へいさ系けい）/ 社会しゃかい（半はん自律じりつ系けい）/ 機械きかい（他律たりつ的てきな開放かいほう系けい）
  • 社会しゃかい的てき価値かちの創造そうぞう

コンピュータで処理しょりされる情報じょうほうの原理げんり

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計算けいさん理論りろん・情報じょうほう理論りろん

情報じょうほうを扱あつかう機械きかいおよび機構きこうを設計せっけいし実現じつげんするための技術ぎじゅつ

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計算けいさん機械きかい・計算けいさん機き工学こうがく

情報じょうほうを扱あつかう人間にんげん社会しゃかいに関かんする理解りかい

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メディア論ろん・コミュニケーション論ろん

社会しゃかいにおいて情報じょうほうを扱あつかうシステムを構築こうちくし活用かつようするための技術ぎじゅつ・制度せいど・組織そしき

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情報じょうほうシステムなど

その他た

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（ジェネリックスキル等とう）

  • Computational Thinking（計算けいさん論ろん的てき思考しこう）

脚注きゃくちゅう

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[脚注きゃくちゅうの使つかい方かた]

注釈ちゅうしゃく

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  1. ^ 連立れんりつ方程式ほうていしきを解とくのに、逆ぎゃく行列ぎょうれつを直接ちょくせつ求もとめるのは無駄むだであり、LU分解ぶんかい等とうの利用りようが常識じょうしきである。
  2. ^ この「基本きほんソフトウェア」は、文字通もじどおり基本きほん的てきなソフトウェアという意味いみであり、「オペレーティングシステムのよくわからないい換いかえ語ご」のそれではない。
  3. ^ たとえば、作者さくしゃの死後しご50年ねんまで継続けいぞくして保護ほごする、というルールの遵守じゅんしゅなど。

出典しゅってん

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  1. ^ 高等こうとう学校がっこう教科きょうか「情報じょうほう」の英文えいぶん表記ひょうきについて-情報処理じょうほうしょり学会がっかい
  2. ^ 平成へいせい30年ねん改訂かいてい高等こうとう学校がっこう学習がくしゅう指導しどう要領ようりょう 教科きょうか・科目かもく名めい 英訳えいやく版ばん（仮かり訳やく）-文部もんぶ科学かがく省しょう
  3. ^ 「大学だいがく教育きょういくの分野ぶんや別べつ質しつ保証ほしょうのための教育きょういく課程かてい編成へんせい上じょうの参照さんしょう基準きじゅん 情報じょうほう学がく分野ぶんや」 https://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-23-h160323-2.pdf
  4. ^ 日本にっぽん学術がくじゅつ会議かいぎと「情報じょうほう学がく」の新しん展開てんかい, NAID 110004749775
  5. ^ http://www.ipsj.or.jp/magazine/contents_m_01-30.html http://www.ipsj.or.jp/magazine/contents_m.html
  6. ^ https://www.scj.go.jp/ja/member/iinkai/daigakuhosyo/daigakuhosyo.html
  7. ^ 情報じょうほう学がくを定義ていぎする -情報じょうほう学がく分野ぶんやの参照さんしょう基準きじゅん, NAID 110009795427（ https://www.ipsj.or.jp/magazine/9faeag000000hkfv-att/5507-kai.pdf ）
  8. ^ ぺた語義ごぎ：情報じょうほう学がく分野ぶんや参照さんしょう基準きじゅんその後ご, NAID 110009866525（ https://www.ipsj.or.jp/magazine/9faeag0000005al5-att/peta5602.pdf ）
  9. ^ http://www.acm.org/education/curricula-recommendations
  10. ^ 『計算けいさん論ろん的てき思考しこう』（Jeannette M. Wing Computational Thinking, 中島なかじま秀之ひでゆき訳やく） (PDF)
  11. ^ Cybersociety 2.0: Revisiting Computer-Mediated Community and Technology https://www.sagepub.in/textbooks/Book7919
  12. ^ 『情報じょうほうメディア学がく入門にゅうもん』 http://shop.ohmsha.co.jp/shopdetail/000000002937/
  13. ^ 科学かがく技術ぎじゅつコミュニケーション推進すいしん事業じぎょう https://www.jst.go.jp/csc/support/
  14. ^ https://www.engineer.or.jp/c_topics/000/000807.html の「添付てんぷ資料しりょう」
  15. ^ 『ガバナンスとは何なにか』 http://www.nttpub.co.jp/search/books/detail/100002279

参考さんこう文献ぶんけん

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  • 西垣にしがき通とおる『基礎きそ情報じょうほう学がく : 生命せいめいから社会しゃかいへ』NTT出版しゅっぱん、2004年ねん。ISBN 4-7571-0120-1。 
  • レジス・ドブレ 著しる、嶋崎しまざき正樹まさき 訳やく『一般いっぱんメディオロジー講義こうぎ』西垣にしがき通とおる監修かんしゅう、NTT出版しゅっぱん〈レジス・ドブレ著作ちょさく選せん〉、2001年ねん。ISBN 4-7571-0046-9。 
  • 長尾ながお真しんほか編へん『岩波いわなみ講座こうざマルチメディア情報じょうほう学がく』岩波書店いわなみしょてん、1999-2001年ねん。
  • 北川きたがわ高だか嗣ほか 編へん『情報じょうほう学がく事典じてん』弘文こうぶん堂どう、2002年ねん。ISBN 4-335-55081-2。 
  • 土屋つちや礼子あやこ編へん『日本にっぽんメディア史し年表ねんぴょう』吉川弘文館よしかわこうぶんかん、2018年ねん。

外部がいぶリンク

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