「東京大学 教育 学部 附属 中等 教育 学校 」の版 間 の差分
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について：}</ref>。<ref>{{Cite web |title=|url=hthttps：//https://https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/002/siryo/__icsFiles/afieldfile/2015/09/07/1359737_03.pdf |
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概要
1921
教育
「VUCA
「
アドミッション・ポリシー
学習 に向 き合 うことのできる素直 さ知 らないことや取 り組 んだことのないものと関 わろうとする知的 好奇心 感 じたことや考 えたことを、自分 のことばによってまとめられる表現 力 小学校 段階 までの学習 を修 めていると認 められる基礎 学力 [22]。
グラデュエーション・ポリシー
自己 との対話 ・多様 な他者 との対話 を通 して多岐 に亘 る事象 に関心 を深 め、筋道 を立 ててその本質 を問 い続 けることができる。主権 者 、社会 の形成 者 として未来 のために行動 することができる。[23]。
カリキュラム・ポリシー
【
探究 の楽 しさ大変 さに気 づかせ、探究 的 な学 びへの手応 えを持 たせる思考 、探究 するための基礎 的 学力 を身 につけさせる他者 との違 いを認識 しその違 いを受 け止 められるように促 す自 らの所属 する集団 のために自分 にできることを進 んで行 おうとする姿勢 を育 む
【
解決 方法 を考 えながら課題 と向 き合 い探究 する機会 を積極 的 ・意図 的 に設 ける課題 を見出 す力 や、協 働 するための幅広 い学力 を身 につけさせる自己 と他者 の個性 を尊重 しながら協 働 して課題 に取 り組 み、互 いの成長 が実感 できるように促 す社会 の中 で生 きる将来 の自分 の姿 を想像 しながら、種々 の選択 ・決定 を行 い行動 できる力 を培 う
【
社会 との接点 を踏 まえつつ自 らの興味 ・関心 に基 づいた探究 ができる機会 を充実 させる自分 の進路 に向 けて深 く思考 ・探究 する学力 を身 につけさせる自己 と他者 とが互 いに支 え合 っていることを自覚 しながら協 働 して社会 に働 きかける力 を培 う学校 という枠組 みを超 えて多様 な他者 と連携 しながら思考 し行動 する機会 を多 く設 ける[24]。
沿革
歴史
年表
- 1921
年 （大正 10年 ）-官立 旧制 東京 高等 学校 創設 。 - 1948
年 （昭和 23年 ）5月30日 -学制 改革 に伴 い、「東京大学 附属 中学校 」（新制 中学校 、男子校 ）として再編 。 - 1949
年 （昭和 24年 ）-「東京大学 附属 高等 学校 」が開校 し、日本 初 の男女 共学 の中高 一貫 教育 の開始 。筆記 試験 無 しの公開 抽選 で入学 者 選抜 を行 う。 - 1950
年 （昭和 25年 ）-東京 大学 教育 学部 が発足 。 - 1951
年 （昭和 26年 ）-教育 学部 に移管 され、「東京大学 教育 学部 附属 中学校 ・高等 学校 」と改称 。 - 1953
年 （昭和 28年 ）-双生児 募集 枠 を設 け、双生児 男子 10組 、女子 10組 の募集 を開始 。 - 1955
年 （昭和 30年 ）-高校 への自動的 進級 の改定 （学年 の10%以内 を進学 不 許可 とし、補欠 募集 を実施 ）。 - 1966
年 （昭和 41年 ）-高等 学校 の補欠 募集 を停止 し、完全 中高 一貫 教育 体制 となる。2-2-2制 を採用 し、「特別 学習 」を開始 。 - 1980
年 （昭和 55年 ）-入学 者 選抜 を、公開 抽選 のみから、公開 抽選 後 に学力 検査 実施 に改訂 。 - 1999
年 （平成 11年 ）-全国 に先駆 け、入学 者 選抜 試験 の学力 検査 を「適性 検査 型 入試 」で実施 。 - 2000
年 （平成 12年 ）-国立 で初 の中等 教育 学校 への移行 、「東京大学 教育 学部 附属 中等 教育 学校 」と改称 。 - 2001
年 （平成 13年 ）-総合 教育 棟 が完成 。教員 も7名 増員 となる。 - 2007
年 （平成 19年 ）-入学 者 選抜 試験 で抽選 を廃止 する。 - 2010
年 （平成 22年 ）-入学 者 選抜 試験 を改定 し（適性 検査 Ⅰ、適性 検査 Ⅱ、実技 ）とし、本格 的 な学力 試験 を導入 する。 - 2013
年 （平成 23年 ）-新 体育館 、グラウンド落成 。 - 2017
年 （平成 29年 ）-東京大学 大学院 教育 学 研究 科 附属 学校 教育 高度 化 ・効果 検証 センターとの連携 を開始 する。 - 2018
年 （平成 30年 ）- 「空間 UI技術 」で部屋 全体 をデジタル化 したDeAL教室 完成 。 - 2019
年 （平成 31年 ）-入学 試験 での双生児 募集 枠 を一般 選抜 枠 内 に含 める方針 に変更 。（双生児 6～7組 程度 /1学年 ） - 2020
年 （令 和 2年 ）-東大 院生 による季 節 補習 開始 。コロナ禍 のオンライン授業 でTOEFLのCriterion導入 開始 。TOEIC Bridge L&R・TOEIC Bridge S&Wを全学 で受験 開始 。 - 2021
年 （令 和 3年 ）-東京大学 芸術 創造 連携 研究 機構 発足 に伴 い、「アートを遊 ぶ、アートに学 ぶ、アートで繋 がる」学問 と芸術 教育 の連携 を開始 。空間 UI技術 を用 いたICT活用 アクティブ・ラーニング授業 の探求 学 プログラムにおいて、東大 院生 によるZoomを用 いた生徒 支援 を開始 。入学 者 選抜 試験 の情報 公開 を開始 。 - 2022
年 （令 和 4年 ）-東京 大学 教育 学部 の教授 陣 によるリレー講義 形式 の授業 「現代 教育 学 入門 」を開始 。
校風
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大学院 の修士 課程 を修了 した教員 が極 めて多 く、高度 な専門 性 でユニークな授業 を展開 している。教員 と生徒 の関係 性 は密 で近 い。教員 の採用 及 び給与 体系 は、東京大学 の教職員 規則 に則 り、東京大学 の教員 である。[26]。[27]。答 えも問 いも外 から与 えられるものではなく自分 の中 から始 まってくるものであるという学習 観 が基盤 にある学校 運営 は、生徒 の内 発 的 動機 による主体性 、協 働 を第 一 にした自主 自律 空間 を創 っている。「自律 」と「共生 」の環境 の下 、デイスカッションを通 じて、相手 と自分 の価値 観 に気 づき、互 いを尊重 し合 うアサーティブ・コミュニケーションによる多様 性 理解 を育 んでいる。[28]。人 よりも早 く多 くという無限 競争 や受験 競争 が成 りたないソサエティー5.0の社会 像 ・求 められる人材 像 ・学 びの在 り方 を、社会 構成 主義 学習 観 に基 づいて「シェアして知恵 と力 をわかちあう」対話 的 思考 型 の授業 スタイルで育成 する。クラスで男女 2名 ずつの4人 グループでの学習 チームを編成 し、教科 学習 と総合 学習 を協 働 的 な学 びで進 める。[29]。[30]。- 3
年 4年 が縦割 りで履修 する課題 別 学習 では、知識 や技能 を習得 するのも重要 だが、それと同等 かそれ以上 に感性 を磨 くこと、豊 かにすることを大切 にする。 探究 学 のノウハウが半 世紀 前 からあり、学術 的 土台 があることから、研究 者 を目指 す生徒 が年々 増 えてきている。[31]。[32]。学習 環境 デザインが専 門 の東京大学 ・山内 祐 平 教授 とともに東大 附属 の特色 ある学習 観 を反映 させた校舎 のリノベーションプランの設計 が完了 し、工事 着工 を控 えている。「探究 ・協 働 」の活動 をふんだんに取 り入 れる普通 教室 の整備 。図書館 を中心 としたラーニングコモンズを校舎 の中核 に据 えた探究 空間 。その他 、「からだまるごと」で他者 ・世界 とつながる区間 UI（ユーザーインターフェイス）の導入 、特別 教室 の可塑 的 で効果 的 な再 配置 や多様 なコモンズを核 とした新 たな教育 空間 を創出 。多様 なレイアウトが可能 な「L型 普通 教室 」、コミュニケーショナルな回遊 空間 「クリエイトラウンジ」「教職員 コモンズ」、DEAL＋放課後 コモンズによる協 働 的 な学 びの空間 「ラーニングコモンズB」など、中高 一貫 校 の先進 的 な未来 型 の学校 建築 の実現 に向 けて進 んでいる。[33][34]学内 外 へアウトプットの場 が多種 多様 にプログラムされている。プレゼンの機会 が多 い。[35]。東京 都内 に限 らず、千葉 県 ・神奈川 県 ・埼玉 県 ・茨城 県 ・栃木 県 からの通学 者 も多 いのが特徴 である。沖縄 県 や山形 県 や山梨 県 や香川 県 など地方 からの受験生 もおり、私立 や国立 の小学校 からの進学 者 も多 い。自転車 通学 は全 学年 ともに直線 距離 で半径 5km内 は許可 されている。入学 は通学 時間 概 ね90分 以内 の距離 に住居 を構 える生徒 が対象 となる。独特 の教育 制度 と自由 主義 的 な校風 の下 に数々 の傑出 した人材 を生 みだした東京 高等 学校 (旧制 )の気質 を継承 し、生徒 が責任 の名 のもとに主体 的 に行動 を選択 する自主 自律 の空間 。「問 い」に溢 れた学 びの空間 から、卒業生 は多様 な進路 と自己 実現 に成功 し、人生 100年 時代 に先駆 け学 びの実感 を生涯 に渡 り感 じ得 る、探究 的 市民 の素養 が高 い人材 が育成 されている。[36]。[37]。- コロナ
禍 での活動 制限 は、母体 の東京大学 の新型 コロナウイルス対策 タスクフォースが設定 する活動 制限 レベルに沿 ったもので、東京大学 としては学生 のフィールドワークや研究 活動 の機会 を極力 とめないスタンスである。よって、附属 も生徒 の様々 な体験 や学習 の機会 をとても大切 にしているため、感染 予防 対策 を徹底 しながら対面 授業 と行事 の実施 を積極 的 に行 っており、教育 委員 会 の定 めにとらわれない柔軟 さがある[38]。
所在地
教育 内容
教育 目標
「
教育 方針
学習 の基礎 である「5つの力 」（ことばの力 ・論理 の力 ・身体 と表現 の力 ・情報 の力 ・関係 の力 ）の獲得 教科 の学習 と総合 学習 を統合 させ、未来 を開 いていく力 の獲得 に向 けた「『知 の総合 』学習 」
教育 の特色
- 1 「5つの
力 」とは
- 『ことばの
力 』-自分 や社会 、自然 についてしっかり知 り、自分 の考 えをことばを使 ってはっきり伝 える力 - 『
論理 の力 』- すじみちをたててきちんと考 えることのできる力 - 『
身体 と表現 の力 』- さまざまな技 を身 につけ、しなやかな発想 や柔軟 な身 のこなしで自分 を表現 できる力 - 『
情報 の力 』- あふれる情報 のなかから必要 な情報 を選 び、発信 することのできる力 - 『
関係 の力 』-他 の人 との関係 を大切 にし、対等 な関係 をきりむすぶことのできる力 [44]。[45]。
- 2 「
教科 の学習 」 一貫 制度 の特長 を生 かし教科 内容 や通常 の教科 構成 とは異 なる教科 編成 を行 うなどの工夫 を取 り入 れている。５・６年生 においては、将来 の進路 も視野 に入 れ、生徒 の多様 な進路 希望 に答 えるべく、広範 な選択 科目 を置 く。東京大学 全学 の協力 を得 て「数学 特 論 」「現代 宇宙 論 」「図書館 情報 学 入門 」「臨床 心理 学 」の講座 の設置 。[46]。
- 3 「
総合 学習 」[47]。
- 1・2
年生 では「総合 学習 入門 」をおこなう。これは、「５ つの力 」の獲得 を意図 したさまざまな題材 ・手法 を経験 することによって総合 的 な学力 の基礎 を養 うものである。 - 3・4
年生 では「課題 別 学習 」を行 う。これは、用意 された講座 の中 からそれぞれの生徒 が、関心 の深 いものを選 び2学年 混合 で行 う研究 活動 である。校外 での調査 活動 や宿泊 を伴 うフィールドワークもふくみながら担当 教師 の指導 で総合 的 な学習 の手法 や考 え方 を身 につけることを意図 している。 - 5・6
年 では「卒業 研究 」を行 う。これは一人 一 人 の生徒 が自分 で決 めたテーマ について２年間 をかけて研究 し、研究 が進路 につながるケースが多 い[48]。[49]。
東大 との連携
[50]。
近年 は東京大学 との連携 が更 に強化 し、教育 学部 に限 らず、日常 的 に様々 な専門 分野 （授業 教科 及 び学校 運営 ）でのコラボが増 え、総長 をあげて東京 大学 本体 との関係 が密 である。[51]。[52]。生徒 が生涯 にわたって学 びの実感 を得 ることのできる知的 好奇心 と探究 心 を原点 とする学習 者 中心 の教育 に取 り組 む。東京大学 大学院 情報 学 環 ・学際 情報 学府 の知見 から、高性能 なCPUを増 やすフィンランドやオランダの教育 スタイルを参考 に、フィンランドメソッドという、学 びのイニシアチブが教員 ではなく生徒 にある学習 環境 を実践 している。[53]。学校 長 は東京大学 教育 学部 教授 が務 めている。総長 をはじめとした同 大学 教授 陣 による特別 講義 や特別 授業 も行 われる。卒業 式 や入学 式 では、東大 総長 、教育 学 部長 から祝辞 があり、東京大学 の一員 として共 に研究 を進 めていこうという訓辞 がある。[54]。[55]。東京大学 芸術 創造 連携 研究 機構 と共同 で芸術 活動 に力 を入 れており、芸術 を新 たな視点 から捉 え直 す機会 と多彩 な体験 活動 機会 が多 い。国内外 の一流 芸術 家 とのワークショップが多数 あり、授業 外 の土日 に開催 されている。[56]。[57]。東京大学 大学院 博士 課程 の学生 が、生物 部 のコーチを歴代 で務 め、文献 検索 、画像 解析 、統計 など、大学 レベルの研究 で用 いられる技術 を教 え、日々 研究 のノウハウを提供 し生徒 を支 えている。[58]。東大 附属 出身 で東大 進学 をしたコーチに関 しては、東大 総長 賞 を受賞 した。[59]。[60]。課題 別 学習 では、東大 田無 キャンパス農場 での農業 実習 体験 、田無 演習 林地 や東京大学 大学院 理学 系 研究 科 附属 臨海 実験 所 （三崎 臨海 実験 場 ）での各種 体験 活動 を行 う。学部 生 院生 同様 の UTokyo Accountを用 いたGoogleのシステム（東京大学 アカウント「ECCSクラウドメール」を利用 ）を、附属 の生徒 も６年間 使用 する。先生 からの諸 連絡 はどの教科 もECCS GmailとGoogle class room・Google チャットが活用 されており、授業 ではGoogleドライブ・Googleドキュメント・Googleスプレッドシート・Googleフォーム・YouTube・Google Meetを１年生 から本格 的 に使用 し、東京大学 のシステムを利用 したICT化 が進 んでいる。東京大学 大学院生 による季 節 ごとの放課後 補習 、夏季 休暇 中 の自習 サポート、定期 考査 前 の放課後 学習 サポートがある。- ３
年生 ４年生 は、東大 教授 陣 がリレーし担当 する授業 が行 われている。[61]。 東大 医学部 生 の学生 団体 AMSSによる講演 会 が開催 され、論文 の書 き方 や構成 と展開 の指導 をする。[62]。東京大学 本郷 キャンパスの安田 講堂 での音楽 祭 （前期 課程 ＝中学生 ）や、本郷 キャンパスを巡 る東大 探検 の授業 が生徒 から人気 がある。[63]。大学 進学 に向 けた自学 の場 として、東京大学 駒場 キャンパスの図書館 は後期 課程 ＝高校生 の生徒 は使用 できる。また、東京大学 本郷 キャンパスの教育 学部 図書館 は、研究 活動 及 び自学 の場 として、前期 課程 ＝中学生 から使用 が可能 で、恵 まれた教育 環境 が準備 されている。生徒 は、入学 時 に東京大学 の生協 会員 となり、書籍 や文具 を中野 キャンパス・本郷 キャンパス・駒場 キャンパスで購入 可能 。
教科 学習
- 「
市民 性 」「探究 」「協 働 」をコンセプトにした思考 力 重視 の授業 スタイル。一部 の教科 は進度 別 授業 も取 り入 れられている。 授業 に表現 活動 の場 （芸術 性 表現 ・身体 性 表現 ・文章 表現 ）を積極 的 に設 けている。学内 外 に向 けて、プレゼンテーションをする機会 も多 く与 えられている。進度 より深度 を重視 した高度 な専門 性 と、教科書 に加 え学問 の本質 を見据 えた副 教材 プリントによる教科 指導 。高校 受験 がない利点 を生 かし、前期 課程 （中学校 ）で後期 課程 （高等 学校 ）の先取 り学習 を一部 の教科 で行 う。大学 受験 に備 え、5-6年生 では幅広 い選択 科目 制 を導入 。外部 講師 のレクチャーも盛 んで、東大 王 出演 の東大 生 クイズ王 がゲスト講師 を務 めた授業 例 もある。- どの
教科 も協 働 学習 の課題 作成 は、中１ から東京大学 のアカウントで利用 するECCS Googleを活用 し、GoogleスプレッドシートやGoogleスライド、Googleドキュメントを用 いて学習 を進 める。
総合 学習
教科 横断 の「総合 的 な学習 」への取 り組 みが1966年 度 より行 われており、1・2年生 で総合 学習 入門 、3・4年生 で課題 別 学習 、5・6年生 で卒業 研究 をそれぞれ履修 する。[64]。校外 宿泊 生活 や東京大学 本郷 キャンパスのフィールドワーク、地域 と連携 した中野 区 フィールドワークなど多様 な活動 が豊 かにプログラムされている。[65]。- ICTでのプレゼンテーションの
鍛錬 を重 ね、生徒 の新 たな視点 の獲得 と表現 を開 くことを目指 している。 概念 中心 型 授業 ではなく、テーマ中心 型 授業 に重 きを置 いたプログラムの展開 。
グローバル
国際 理解 ・異 文化 理解 ・多様 性 理解 の授業 を1年 時 から行 う。英語 の授業 では、1～4年 次 で外国 人 講師 とのチームティーチングを行 い、インプット量 とともにアウトプット量 の確保 に重点 を置 いている。[66]。- TOEFLのCriterionを
導入 している。TOEIC Bridge L&R を1年 に2回 受検 、TOEIC Bridge S&W を1年 に1回 受検 を全学 で臨 んでいる。[67]。 - コロナ
禍 前 は東大 留学生 との交友 もあった。外国 人 留学生 の受 け入 れを行 っている。 後期 課程 の英語 授業 では、少 人数 クラスを設 け、週 8コマの英語 授業 も可能 。- Extensive Englishや
外国 事情 といった、学校 独自 の設定 科目 の英語 授業 がある。 外務省 の在外 日本国 総領事館 の領事 らが行 う高校 向 け出前 講座 「グローバルに働 く」の授業 がある。[68]。在籍 する外国 人 留学生 のホームステイ先 を毎年 在校生 家庭 から募集 し、異 文化 交流 の実践 が盛 んである。英 検 は１月 に団体 受験 を行 い３級 ～準 １級 を目指 す。中国 の北京 大学 附属 学校 （中高 一貫 校 ）やオーストラリアのHolland Park State High School（中高 一貫 校 ）からの生徒 訪問 団 との交友 活動 や交流 会 を行 っている。外国 人 教師 による春休 み・夏休 みのレベル別 英会話 講座 とフランス語 講座 を開催 している。入試 の帰国 子女 枠 はなく、帰国 子女 は一般 選抜 枠 で入学 する。国際 結婚 の子女 の入学 が増 えてきている。後期 課程 で留学 する生徒 も多 くいる。特 に4年 次 夏 から5年 次 夏 まで1年間 の留学 に行 く生徒 が多 い。成績 により、留学 の単位 を認 める制度 があり6年 で卒業 することもできる。[69]。
卒業 研究
卒業 研究 をAO入試 や学校 推薦 型 選抜 に活用 する生徒 が増 えてきており、2024年 の大学 入試 改革 へ先駆 けた高大 接続 の成果 が見 える。また、近年 はこの探究 をより高度 な学習 への手掛 かりとし、研究 者 を目指 して、学部 卒業 後 に東京大学 大学院 へ進学 する卒業生 が増 え始 めた。[71]。卒業 研究 を通 じ、全国 学芸 サイエンスコンクール受賞 常連 校 となっており文部 科学 大臣 賞 の受賞 が続 く。内閣 総理 大臣 賞 受賞 の事例 もある。[72]。本校 での卒業 研究 を基 に、より発展 した研究 を東京 大学 で続 けたい生徒 が東京大学 の学校 推薦 型 選抜 （旧 推薦 入試 ）に挑戦 し合格 者 が続 いたことから、高大 接続 の事例 として「附属 学校 の卒業 研究 は東大 での学 びに何 をもたらしているか」というテーマでのシンポジウムも開催 された。[73]。[74]。[75]。東大 附属 の探求 学習 の叡智 の結晶 として「高校生 ・高 専 生 科学 技術 チャレンジ（JSEC）2022」でグランドアワードである科学 技術 政策 担当 大臣 賞 に輝 いた卒業 研究 が、米国 テキサス州 ダラスで開催 された科学 研究 の国際 大会 であるリジェネロン国際 学生 科学 技術 フェア（Regeneron ISEF）2023へ日本 代表 として進出 。帰国 後 に、健闘 をたたえて文部 科学 大臣 より文部 科学 大臣 特別 賞 を授与 。[76][77]
学校 行事
体育 祭 （5月 ）、フィールドワーク（5月 ）、歌舞伎 鑑賞 会 （6月 ）、芸術 鑑賞 教室 （6月 ）、前期 課程 評議 委員 会 行事 （7月 ）、オーストラリア研修 （8月 ）、銀杏 祭 （9月 ）、1年 2年 総合 学習 発表 会 （9月 ）、宿泊 研修 （10月 ）、音楽 祭 （12月）、スキー教室 （12月）、総長 授業 （12月）、英 検 （1月 ）、校内 競技 大会 （3月 ）、総合 学習 発表 会 （3月 ）、課題 別 学習 発表 会 （3月 ）、生徒 総会 （3月 ）、芸術 祭 （3月 ）[78]。
銀杏 祭
宿泊 研修
東大 附属 芸術 祭
体育 祭
部 活動
軟式 野球 部 - バスケットボール
部 - バレーボール
部 （女子 のみ） - サッカー
部 陸上 競技 部 水泳 部 硬式 テニス部 軟式 テニス部 剣道 部 卓球 部 演劇 部 管弦楽 部 写真 部 書道 部 生活 科学 部 生物 部 鉄道 研究 部 美術 部 計算 機 科学 部 天文 部 - マンガメディア
部 文藝 部
設備 ・施設
- ソーラーパネルを
導入 し、2005年 夏 より全 教室 に冷暖房 完備 。 空間 UI技術 を採用 したICT教室 、パソコンラウンジ、OA教室 、屋上 プール、道場 。- FAB room（3Dプリンター・レーザーカッター・3D-
CAD 装備 ） 蔵書 数 3万 冊 の図書 室 は、図書館 司書 と東京大学 大学院 情報 学 環 ・学際 情報 学府 が連携 しながら、ラーニングコモンズとして発展 させている。本郷 キャンパスの総合 図書館 からの本 の連携 貸 し受 け取 りも可能 。野球 場 、200mトラック（人工芝 ）、全天候 型 直線 走路 (120ｍ)、サッカーコート（人工芝 ）、プール、テニスコート2面 の運動 施設 が設置 されており、学校 の敷地 の総 面積 は37,111㎡と、東京 都内 有数 の広 い施設 を有 する。校舎 内 に東大 生協 が設置 されている。- ランチタイムに、
生徒 と教職員 向 けに予約 制 のオーガニック弁当 販売 がある。
その他
旧制 東京 高校 から東大 附属 に改編 時 にGHQとCIAにより、入学 選抜 は学力 試験 は行 わずに公開 抽選 のみとされた。これは、戦前 まで旧制 東京 高校 といったエリートが集団 で軍国 主義 に激 しく傾倒 していた記憶 がGHQには生々 しく、一般 の公立 学校 と同 じ水準 を強 いたためであるとされる。抽選 のみによる入学 選抜 はその後 も長年 続 いた。- 1980
年 から、ようやく入学 試験 を開始 し公開 抽選 との組 み合 わせが可能 となった。2008年 に抽選 を廃止 し、入学 者 選抜 試験 を本格 的 に学力 試験 として開始 。「適性 検査 型 入試 」を全国 で初 めて実施 し、400文字 作文 、実技 を含 む教科 横断 型 の出題 で論理 的 思考 力 ・読解 力 ・記述 力 ・数学 力 ・表現 力 と試行 力 を測 る[80]。
- 2020
年度 までは入試 情報 を一切 公開 しておらず、過去 問 の販売 も無 く、入試 情報 が極 めて少 なかった。2021年度 より東京大学 として入試 情報 の公開 に努 め始 め、受験生 の試験 問題 の持 ち帰 りを初 めて可能 とし、過去 問 集 の販売 も開始 された。
教育 手法 等 が、遺伝 や家庭 等 環境 にあって、どのように差異 が生 ずるかまたは生 じないのかを検証 するため双生児 研究 がなされており、1953年 より世界 に例 のない70年 を超 える歴史 があり、双生児 入学 枠 を設 けていた。
2020
著名 な関係 者
元 教員
汐見 稔 幸 -白梅学園 大学 前 学長 左巻 健男 （化学 ）-法政大学 生命 科学 部 環境 応用 化 学科 教授 縣 秀彦 （地学 ）-国立 天文台 天文 情報 センター准 教授 、総合研究大学院大学 准 教授 仲田 紀夫 （数学 ）-埼玉大学 教授 笠原 十 九 司 （社会 ）-都留文科大学 名誉 教授 - きむらけん（
国語 ）-地域 研究 者 ・郷土 史家 ・作家 ・北沢 川 文化 遺産 保存 の会 主幹 南風原 朝 和 -広尾 学園 中学校 ・高等 学校 校長 苅谷 剛彦 -オックスフォ ード大学 現代 日本 研究所 教授 本田 由紀 -東京大学 大学院 教育 学 研究 科 教授 今井 康雄 -日本女子大学 人間 社会学部 教授 桑原 実 -画家 、東京芸術大学 教授 富永 幸生 -青山学院大学 文学部 教授 ＊教育 実習 生 として着任 大江 健三郎 -小説 家 ＊教育 実習 生 として着任
出身 者
渡辺 恒雄 -読売新聞 グループ本社 代表 取締役 ・主筆 朝比奈 隆 -指揮 者 小倉 昌男 -ヤマト運輸 元 社長 平井 富三郎 -日本 製鉄 元 社長 氏家 齊 一郎 -実業 家 、日本テレビ放送網 代表 取締役 会長 糸川 英夫 - ロケット研究 者 、日本 の宇宙 開発 の父 網野 善彦 -歴史 学者 藤岡 和賀 夫 -広告 プロデュ―サー岸田 文武 -政治 家 、第 100代 内閣 総理 大臣 岸田 文雄 の父 牧野 紘子 -競泳 日本 代表 小池 恒 -実業 家 、オリコン社長 大竹 まこと - タレント大竹 オサム - ジャーナリスト、漫画 原作 者 、料理人 水野 真紀 -女優 加藤 陽一 -脚本 家 内海 洋輔 -天文学 者 、スタンフォード大学 カブリ素粒子 宇宙 論 研究所 物理 科学 研究 員 皐月 彩 -脚本 家 坂上 領 - フルート奏者 - ジェイムス・ダカティ -
元 タレント、弁護士 芝野 龍之介 -囲碁 棋士 - リロイ
太郎 - コメディアン 須佐 大樹 -立命館大学 経済学部 准 教授 中村 修一 -狂言 師 中島 直樹 -作曲 家 、Mother Earth Project創設 者 芝 亮 -国際 弁護士 片倉 麻里 衣 - バレリーナ中里 周子 - ファッションデザイナー稲田 光穂 - シンガーソングライター林 紅 -翻訳 家 小 長井 優 -囲碁 棋士 川口 真実 -元 子役 、メディア・プランナー夏目 太郎 （新田 太郎 ）-芸能 事務所 「サイアン・インターナショナル」代表 取締役 。夏目 漱石 の兄 直 矩 の孫 延命 杏 咲 実 - フリーアナウンサー、タレント、元 アイドル久保 直人 -映像 音楽 作曲 家 小嶋 祐樹 -弁護士 ・日本酒 プロデューサー西村 昌巳 -日本 映画 甲子園 理事 横尾 良 笑 - ユニバーサルデザインコーデイネーター、実 利用 者 研究 機構 理事 長 瀧澤 誠 - ハドロン物理 学 ・原子核 理論 物理 学 ・素粒子 実験 物理 学 研究 者 、昭和薬科大学 講師 発 田 志 音 -東京大学 大学院 教育 学 研究 科 附属 学校 教育 高度 化 ･効果 検証 センター協力 研究 員 、慶應義塾大学 グローバルリサーチインスティテュート研究 員 、日本 スポーツ法 学会 委員 大山 研司 -茨城大学 教授 飯間 雅文 -藻類 学 者 、長崎大学 大学院 准 教授 吉江 俊 -都市 工学 者 、早稲田大学 講師 加藤 暁 - アナウンサー岸田 俊輔 -広島銀行 会長 、官僚 、岸田 文雄 の叔父 竹内 啓 -数理 統計 学者 ・経済 学者 ・科学 史 家 、東京 大学 名誉 教授 、明治学院大学 名誉 教授 。文化 勲章 受章 者
関連 文献
- 『
中高 一貫 教育 1/2世紀 －学校 の可能 性 への挑戦 』（東京書籍 、1998年 4月 27日 発行 ）-東京 大学 教育 学部 附属 中 ・高等 学校 著作 - 『
新版 学 び合 いで育 つ未来 への学力 －中高 一貫 教育 のチャレンジ』（明石書店 、2010年 6月 10日 初版 発行 ）-東京 大学 教育 学部 附属 中等 教育 学校 編著
脚注
注釈
出典
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関連 項目
外部 リンク
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東大 附属 卒 の東大 生 ・発 田 志 音 さんが語 る「探究 的 な学 び」東大 新聞 2023年 12月23日 - Find！アクティブラーナー アクティブ・ラーニング
授業 開 き東京 大学 教育 学部 附属 中等 教育 学校 對比 地 覚 先生 （ Find！アクティブラーナー〜） - YouTube - NHK デジスタ
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