臺北 たいぺい 市 し 松山 まつやま 區 く 敦 あつし 化 か 國民 こくみん 小學 しょうがく 位 くらい 臺 たい 南市 みなみいち 中西 なかにし 區 く 的 てき 臺 たい 南 みなみ 孔 あな 廟 びょう 建 けん 明 あきら 鄭 てい 王朝 おうちょう 統治 とうち 時期 じき 清 せい 領 りょう 前期 ぜんき 為 ため 童 わらわ 生 せい 唯一 ゆいいつ 學府 がくふ 故 ゆえ 號 ごう 稱 しょう 全 ぜん 臺 たい 首 くび 學 がく 学校 がっこう 或 ある 稱 しょう 學院 がくいん 是 ぜ 一 いち 種 しゅ 為 ため 教師 きょうし 學生 がくせい 提供 ていきょう 教育 きょういく 環境 かんきょう 的 てき 機構 きこう 可 か 為 ため 政府 せいふ 成立 せいりつ 的 てき 公立 こうりつ 學校 がっこう 政府 せいふ 核 かく 准 じゅん 民間 みんかん 成立 せいりつ 的 てき 私立 しりつ 學校 がっこう 學校 がっこう 通過 つうか 特定 とくてい 的 てき 教育 きょういく 方式 ほうしき 增進 ぞうしん 對 たい 學生 がくせい 的 てき 知識 ちしき 和 わ 價 か 系 けい 並 なみ 師 し 生 せい 同 どう 間 あいだ 的 てき 相 しょう 處 しょ 與 あずか 學生 がくせい 達成 たっせい 社會 しゃかい 化 か 大 だい 部分 ぶぶん 國家 こっか 設 しつらえ 有 ゆう 正式 せいしき 的 てき 教育 きょういく 制度 せいど 有 ゆう 時 じ 更 さら 為 ため 國民 こくみん 提供 ていきょう 義務 ぎむ 教育 きょういく 國家 こっか 常 つね 法律 ほうりつ 規範 きはん 學校 がっこう 相關 そうかん 體制 たいせい 在 ざい 正式 せいしき 的 てき 教育 きょういく 制度 せいど 下 か 學生 がくせい 不同 ふどう 類型 るいけい 的 てき 學校 がっこう 接受 せつじゅ 教育 きょういく 學校 がっこう 的 てき 分類 ぶんるい 因 いん 文化 ぶんか 和 わ 制度 せいど 但 ただし 可 か 總括 そうかつ 為 ため 小學 しょうがく 中學 ちゅうがく 和 わ 大學 だいがく 小學 しょうがく 提供 ていきょう 基本 きほん 教育 きょういく 學生 がくせい 在 ざい 完成 かんせい 小學 しょうがく 教育 きょういく 後 ご 通常 つうじょう 會 かい 中學 ちゅうがく 最後 さいご 提供 ていきょう 高等 こうとう 教育 きょういく 的 てき 學校 がっこう 可 か 成 なり 為 ため 大學 だいがく 或 ある 專 せん 科 か 學校 がっこう
在 ざい 主要 しゅよう 學校 がっこう 類型 るいけい 外 がい 在 ざい 某 ぼう 國家 こっか 的 てき 學生 がくせい 可能 かのう 會 かい 在 ざい 小學 しょうがく 教育 きょういく 和 わ 中學 ちゅうがく 教育 きょういく 的 てき 前後 ぜんこう 在 ざい 學校 がっこう 接受 せつじゅ 教育 きょういく 幼兒 ようじ 園 えん 和 わ 幼稚園 ようちえん 為 ため 年 とし 幼兒 ようじ 童 わらわ 在 ざい 小學 しょうがく 教育 きょういく 前 ぜん 在 ざい 完成 かんせい 中學 ちゅうがく 教育 きょういく 後 ご 中學生 ちゅうがくせい 可 か 選擇 せんたく 大學 だいがく 職業 しょくぎょう 學校 がっこう 專 せん 科學 かがく 院 いん 或 ある 神學 しんがく 院 いん 某 ぼう 學生 がくせい 可 か 選擇 せんたく 學校 がっこう 接受 せつじゅ 有 ゆう 別 べつ 流 りゅう 教學 きょうがく 方法 ほうほう 和 わ 課程 かてい 的 てき 另類教育 きょういく 。[1]
學校 がっこう 分 ぶん 為政 いせい 府營 ふえい 運 うん 和 わ 私人 しじん 的 てき 學校 がっこう 私立 しりつ 学校 がっこう 通常 つうじょう 在 ざい 政府 せいふ 教育 きょういく 未 み 能 のう 提供 ていきょう 某 ぼう 種 たね 教育 きょういく 方法 ほうほう 或 ある 課程 かてい 時 じ 設立 せつりつ 某 ぼう 私立 しりつ 學校 がっこう 有 ゆう 宗教 しゅうきょう 背景 はいけい 在 ざい 政府 せいふ 未 み 能 のう 提供 ていきょう 宗教 しゅうきょう 教育 きょういく 時 じ 作出 さくしゅつ 額 がく 外 がい 教育 きょういく 基督教 きりすときょう 學校 がっこう 伊 い 學校 がっこう 佛教 ぶっきょう 学校 がっこう 等 ひとし 為 ため 成人 せいじん 的 てき 學校 がっこう 更 さら 提供 ていきょう 專門 せんもん 教育 きょういく 軍事 ぐんじ 學校 がっこう 商學 しょうがく 院 いん 等 とう 學校 がっこう 更 さら 包括 ほうかつ 在家 ありいえ 學校 がっこう 和 わ 線上 せんじょう 學校 がっこう 等 ひとし 使 つかい 教學 きょうがく 可 か 離 はなれ 傳統 でんとう 校舍 こうしゃ
歷史 れきし [ 编辑 ] 位 くらい 英国 えいこく 南部 なんぶ 的 てき 坎特伯 はく 雷 かみなり ，建立 こんりゅう 元 もと 年 ねん 的 てき 国王 こくおう 学校 がっこう 可能 かのう 是 ぜ 最 さい 古老 ころう 的 てき 学校 がっこう 之 の 一 いち [2] 中国 ちゅうごく 最早 もはや 的 てき 學校 がっこう 据 すえ 是 ぜ 在 ざい 周 しゅう 朝 ちょう 漢 かん 朝 ちょう 後 ご 出現 しゅつげん 太 ふとし 學 がく 之 これ 類 るい 官 かん 方 かた 學校 がっこう
學校 がっこう 教育 きょういく 的 てき 目的 もくてき [ 编辑 ] 學校 がっこう 教育 きょういく 的 てき 目的 もくてき 隨 ずい 著 ちょ 時代 じだい 和 わ 政治 せいじ 文化 ぶんか 的 てき 不同 ふどう 差異 さい
在 ざい 中国 ちゅうごく 上 うえ 的 てき 周 しゅう 朝 ちょう 學校 がっこう 辟雍 是 これ 統治 とうち 階級 かいきゅう 培養 ばいよう 下 した 一 いち 代 だい 品格 ひんかく 禮樂 れいがく 讀 寫 うつし 和 わ 軍事 ぐんじ 技巧 ぎこう 的 てき 場所 ばしょ
但 ただし 學校 がっこう 實行 じっこう 填 はま 鴨 かも 式 しき 教育 きょういく 制度 せいど 只 ただ 會 かい 令 れい 學生 がくせい 無法 むほう 吸收 きゅうしゅう 知識 ちしき 違背 いはい 學校 がっこう 令 れい 學生 がくせい 學習 がくしゅう 不同 ふどう 知識 ちしき 的 てき 理念 りねん
常見 つねみ 的 てき 分 ぶん 級 きゅう [ 编辑 ] 欧 おう 洲 しゅう 的 てき 一 いち 地区 ちく 高 こう 中学 ちゅうがく 英語 えいご Gymnasium ）是 ぜ 中学 ちゅうがく 的 てき 一 いち 入学 にゅうがく 的 てき 学生 がくせい 一 いち 突出 とっしゅつ 在 ざい 德 とく 国 こく 十 じゅう 三 さん 年 ねん 后 きさき 将 はた 完成 かんせい 高 だか 中学 ちゅうがく 学 がく 参加 さんか 德 とく 国 こく 大学 だいがく 入学 にゅうがく 考 こう 在 ざい 奥地 おくち 利 り 和 わ 瑞 みず 士 し 称 しょう 考 こう
在 ざい 英国 えいこく 學校 がっこう 要 よう 是 ぜ 指 ゆび 高等 こうとう 教育 きょういく 階段 かいだん 前 まえ 的 てき 教育 きょういく 機構 きこう 大 だい 可 か 分 ぶん 小学 しょうがく 有 ゆう 一 いち 步 ほ 区分 くぶん 幼稚園 ようちえん 和 かず 小学 しょうがく 和 わ 中学 ちゅうがく 學校 がっこう 是 ぜ 由 ゆかり 女王 じょおう 教育 きょういく 機構 きこう 來 らい 管理 かんり 的 てき
在 ざい 北美 きたみ 學校 がっこう 是 ぜ 指 ゆび 所有 しょゆう 的 てき 教育 きょういく 機構 きこう 包含 ほうがん 以下 いか 所有 しょゆう 机 つくえ 幼稚園 ようちえん 小學 しょうがく 中學 ちゅうがく 即 そく 初 はつ 中学 ちゅうがく 英文 えいぶん 称 しょう 或 ある 根據 こんきょ 的 てき 學生 がくせい 年齡 ねんれい 地區 ちく 高中 たかなか 學院 がくいん 大學 だいがく 研究生 けんきゅうせい 院 いん 在 ざい 美國 びくに 幼稚園 ようちえん 到 いた 高中 たかなか 的 てき 所有 しょゆう 學校 がっこう 都 と 是 ぜ 由 よし 各州 かくしゅう 的 てき 教育 きょういく 局 きょく 來 らい 的 てき 早期 そうき 的 てき 美 び 国公立 こっこうりつ 学校 がっこう 都 と 是 ぜ 学校 がっこう 学生 がくせい 世 せい 年代 ねんだい 起 おこり 学校 がっこう 被 ひ 整理 せいり 教室 きょうしつ 的 てき 学校 がっこう 越来 ごえく 越 えつ 多 た 学校 がっこう 提供 ていきょう 了 りょう 校 こう 学生 がくせい
常見 つねみ 的 てき 分類 ぶんるい [ 编辑 ] 在 ざい 英國 えいこく 北美 きたみ 學校 がっこう 可 か 部分 ぶぶん 或 ある 完全 かんぜん 自主 じしゅ 運 うん 作 さく 管理 かんり 的 てき 機構 きこう 不 ふ 學校 がっこう 可 か 精 せい 一 いち 個 こ 領域 りょういき 例 れい 經濟 けいざい 學院 がくいん 伦敦经济学院 がくいん ）、舞 まい 學校 がっこう 或 ある 学校 がっこう 可能 かのう 基 もと 類 るい 學生 がくせい 設立 せつりつ 特殊 とくしゅ 學校 がっこう 聾 ろう 士 し 學校 がっこう 等 とう
批评與替 がえ 代 だい [ 编辑 ] 在 ざい 整 せい 世 せい 的 てき 学校 がっこう 的 てき 法 ほう 国 こく 社会 しゃかい 学 がく 家 か 皮 かわ 布 ぬの 迪 すすむ 厄 やく 在 ざい 他 た 的 てき 著述 ちょじゅつ 差 さ 味 あじ 的 てき 社会 しゃかい 批判 ひはん 中 ちゅう 了 りょう 学校 がっこう 的 てき 阶级 结构再製 さいせい 機 き 制 せい
学校 がっこう 尤 ゆう 威 い 權 けん 體制 たいせい 教育 きょういく 的 てき 學校 がっこう 被 ひ 指 ゆび 的 てき 学 がく 更 さら 多 た 的 てき 抑制 よくせい 作用 さよう 是 ぜ 激励 げきれい 作用 さよう 要 よう 是 ぜ 因 いん 使 し 恐 おそれ 民主 みんしゅ 學校 がっこう 或 ある 另類教育 きょういく ，其他人 たにん 喜 き 在家 ありいえ 自學 じがく 或 ある 參與 さんよ 非 ひ 學校 がっこう 教育 きょういく 機構 きこう 去 さ 上 うえ 学 がく
動物 どうぶつ 學校 がっこう [ 编辑 ] 動物 どうぶつ 學校 がっこう 是 ぜ 訓練 くんれん 動物 どうぶつ 的 てき 機構 きこう 有 ゆう 學校 がっこう 訓練 くんれん 一般 いっぱん 的 てき 生活 せいかつ 常 つね 規 ぶんまわし 有 ゆう 教導 きょうどう 專業 せんぎょう 的 てき 導 しるべ 盲 めくら 技術 ぎじゅつ
現代 げんだい 學校 がっこう [ 编辑 ] 在 ざい 現代 げんだい 學校 がっこう 是 ぜ 傳授 でんじゅ 知識 ちしき 技能 ぎのう 的 てき 重要 じゅうよう 場所 ばしょ 但 ただし 因 よし 為 ため 社會 しゃかい 價 か 的 てき 改變 かいへん 使 つかい 部分 ぶぶん 的 てき 學生 がくせい 為 ため 了 りょう 文 ぶん 打 だ 混 こん 加 か 上部 じょうぶ 分 ぶん 教師 きょうし 認 みとめ 為 ため 只 ただ 他所 よそ 瞭 あきら 解 かい 的 てき 知識 ちしき 傳授 でんじゅ 給 きゅう 學生 がくせい 略 りゃく 教導 きょうどう 倫理 りんり 道德 どうとく 確 かく 的 てき 價 あたい 給 きゅう 學生 がくせい
校 こう 園 えん 設 しつらえ 施 ほどこせ [ 编辑 ] 參 まいり 見 み [ 编辑 ] 等級 とうきゅう 分類 ぶんるい
學校 がっこう 分類 ぶんるい
學校 がっこう 組成 そせい
参考 さんこう 文献 ぶんけん [ 编辑 ] 外部 がいぶ [ 编辑 ]
學術 がくじゅつ
階段 かいだん 類型 るいけい
環境 かんきょう 對象 たいしょう 體系 たいけい 方式 ほうしき
主題 しゅだい 相關 そうかん 身分 みぶん 或 ある 職業 しょくぎょう 教育 きょういく 問題 もんだい 各國 かっこく 教育 きょういく
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