(Translated by https://www.hiragana.jp/)
知识 - 维基百科,自由的百科全书 とべ转到内容ないよう

本页使用了标题或全文手工转换
维基百科ひゃっか自由じゆうてき百科ひゃっかぜん
重定しげさだこう知識ちしき
知識ちしき
哲學てつがく概念がいねん
うえ级分类memory、​こころさとしじょう 编辑
起因きいんがく、​かんしつ、​啟示けいじ 编辑
研究けんきゅう学科がっか识论、​theory of knowledge、​社会しゃかいがく、​哲學てつがく 编辑
该对ぞうてきかげ响因もと理解りかい 编辑
特性とくせいknowledge environment、​limits of knowledge、​识类がた 编辑
しゅ题历识史 编辑
使用しようしゃ管理かんり 编辑
Stack Exchangeしるべくじhttps://philosophy.stackexchange.com/tags/knowledge 编辑
相對そうたい概念がいねん无知 编辑
识的拟人形象けいしょうまれ腊语名称めいしょう为“Επιστημη”,对应てき英文えいぶん为“Episteme”,ちゅうぶん则有“认识”ある了解りょうかい),みみ以弗しょてきふさが尔苏斯图书馆

对某个主题「認知にんちあずか識別しきべつてき行為こうい藉以确信てき认识,并且这些认识拥有潜在せんざいてき能力のうりょく特定とくてい目的もくてき使用しようゆび透過とうか經驗けいけんある聯想れんそう,而能夠熟悉進而了解りょうかいぼうけん事情じじょう;這種事實じじつある狀態じょうたい就稱ため知識ちしき,其包括ほうかつ認識にんしきある了解りょうかいぼうしゅ科學かがく藝術げいじゅつある技巧ぎこう。此外,またゆび透過とうか研究けんきゅう調しらべ查、觀察かんさつある經驗けいけん獲得かくとくてき一整套知識或一系列資訊[1]。认知事物じぶつてき能力のうりょく哲学てつがくなかたかし满争议的中心ちゅうしん议题いち,并且拥有它自己じこてきぶんささえ识论。从更实用てき层次らい通常つうじょうぼう些人てきぐんからだしょどもとおるざい这种じょう况下,识可以通过不同ふどうてき方式ほうしきらい操作そうさ管理かんり

てい

[编辑]
罗伯とく·さととく, 识 (1896).美国びくに华盛顿特たく马斯杰斐逊大厦えいThomas Jefferson Building

识的てい义是识论中重なかしげかなめてき主題しゅだいわかたんたんゆう信念しんねんかえ無法むほう構成こうせい知識ちしきかえ需要じゅようゆう充足じゅうそくてき由來ゆらい支持しじ此一信念しんねん,這樣ざいさん知識ちしき识论しょ研究けんきゅうてき包括ほうかつ有人ゆうじん們知どう什麼いんも,怎麼知道ともみちてき,「知道ともみちぼういち事物じぶつ的確てきかくきり意思いし[2]

合理ごうりてき信念しんねん(JTB论)

[编辑]

ただし识的确切てい义是识论學者がくしゃかえざいそうべんてき議題ぎだいいちかしわひしげ提出ていしゅつ古典こてんてき定義ていぎただし最終さいしゅうぼつゆう接受せつじゅ定義ていぎ[註 1]いち陈述ようなりため识,必須ひっす符合ふごうさん个準そく证实てきえいJustification (epistemology)(justified)、しんてき(true)あいしんてき(believed)(JTB理論りろん)。現今げんこんてき识论學者がくしゃ接受せつじゅJTB理論りろんてき三個準則不是知識的充份條件。

かずらはしご尔问题和がえだい方案ほうあん

[编辑]

JTB理論りろんてきてい义在20せい纪受到りょう严厉てき批评,とう爱德こうむとく·かずらはしご给出りょういち系列けいれつ反例はんれい[3] かずらはしごなんじ問題もんだい陳述ちんじゅつゆういち些情がた符合ふごう上述じょうじゅつてきさん準則じゅんそくただし仍無ほうさん知識ちしき

ゆう許多きょた學者がくしゃためしちょよう提出ていしゅつ其他てき定義ていぎれいはくとく·だくひとしかつ提出ていしゅつてき识要「つい真理しんり」,西にしこうむ·ぬの萊克ほんえいSimon Blackburnのりみとめため透過とうか缺陷けっかん瑕疵かしある失效しっこうしょしょうてき真實しんじつ信念しんねん知識ちしきRichard KirkhamえいRichard Kirkhamのりみとめためたい知識ちしきてき定義ていぎ需要じゅようよう信念しんねんてき證據しょうこ使つかい其成ため真理しんり

みちとく维希·维特斯坦てき處理しょり方式ほうしきJTB理論りろんてき作法さほう不同ふどう根據こんきょしかもとろんえいMoore's paradox一個人いっこじん以說:「しょうしんじぼうけんごとただしけんごとそうてき不同ふどう。」,ただし不能ふのうせつ知道ともみちぼうけんごとただしけんごとそうてき不同ふどう。」[4]進一しんいちてきひさげいた,這不表示ひょうじ不同ふどうてき心理しんり狀態じょうたい,而是よう不同ふどうてき方式ほうしきらいひっさげいた一個人いっこじんてき信念しんねんれい如,知道ともみちみずつぼただしざいやきすい表示ひょうじ特別とくべつてき心理しんり狀態じょうたいただこれひっさげいたみずつぼただしざいやきすい」這個陈述。维特斯坦おもえようとべ定義ていぎ知道ともみちいちてき困難こんなんてんみとめため知道ともみちこれ家族かぞく相似そうじせいなかてきいちしゅよし此,「知道ともみちじゅう組成そせい許多きょたてき概念がいねん以指相對そうたいせいてき特徵とくちょうただし無法むほう正確せいかくてき定義ていぎ[5]

描述识的用法ようほうこう察知さっち识的いち种常见做ほうざい这种义上,识是よし不同ふどう意向いこう讨论てきしんいきDIKW体系たいけいはたかずすえしんいき识、智慧ちえ纳入いた一种金字塔形的层次体系中[6],而这个模がたあずかDIKW体系たいけい一致いっちてき

其他てきてい

[编辑]
  • 识是あずか经验、上下じょうげぶん(Context)、かい释和思考しこう(reflection)结合ざいいちおこりてきしんいき。它是一种可以随时帮助人们决策与行动的高价值信息”—T. Davenport とうじん, 1998[7]
  • “显式てきあるものやめ编码てき(codified)识是ゆびいち种用正式せいしきけい统化てき语言传输てき识;另一方面隐性知识拥有个人化的特征,这使とく隐性识很难被せい规化どおり讯。”—I. Nonaka, 1994
  • 识是结构てき经验、价值、あいしんいき专家洞察どうさつりょくてき融合ゆうごう提供ていきょうりょう评价生新せいしんてき经验和信かずのぶいきてきかまち。」——吴岩,2005[8]

种类

[编辑]

さき验与きさき

[编辑]

さき识是独立どくりつ于经验的识。れい包括ほうかつ数学すうがく重言じゅうげんしき出自しゅつじ纯粹理性りせいえい语:pure reason,あるしょう speculative reason、theoretical reason)てきえんじ推理すいりきさき识是赖于经验证据てき识。れい包括ほうかつだい多数たすう科学かがく领域人知じんち识的かく个方めん。這兩個りゃんこ術語じゅつご出現しゅつげんざいおう幾里いくさととくてき幾何きか原本げんぽんちゅうただしいん曼紐なんじ·康德やすのりてき純粹じゅんすい理性りせい批判ひはん》而普及ふきゅう後者こうしゃ哲學てつがくうえさいゆう影響えいきょうりょくてき著作ちょさくいち[9]兩個りゃんこ術語じゅつご主要しゅよう用作ようさく名詞めいし知識ちしき”(そくさきけん知識ちしき”)てきじょう

自我じが知識ちしき

[编辑]

自我じが知識ちしき(Self-knowledge)ゆびいち個人こじんたい自身じしん感覺かんかくそうほう信念しんねんある其他心理しんり狀態じょうたいてき知識ちしき[10]ざい哲學てつがくじょうゆう許多きょたゆうせき自我じが知識ちしき問題もんだいてき辯論べんろん包括ほうかつ自我じが知識ちしき其他種類しゅるいてき知識ちしきゆうしょ不同ふどうかずゆうせき他人たにん心理しんりてき知識ちしきそうにんざい自我じが知識ちしきじょういやゆう特權とっけん? 以及じんたい自我じがあきらかいてき本質ほんしつ什麼いんも[10]だい卫·きゅう曾經懷疑かいぎにんじょりょうたい於「いち系列けいれつてき感知かんちてき直接ちょくせつさとし察以がいいや以在此以じょうゆう自我じが知識ちしきてき懷疑かいぎ論點ろんてん非常ひじょうめい,也是ゆうせき人格じんかく同一どういつせい懷疑かいぎろんちゅうてき一部いちぶ[10]

じょうさかい

[编辑]

じょうさかい识是关于特定とくてい情景じょうけいてき识。そうぞう两种非常ひじょう相似そうじてき蘑菇,它们ぶん别生长于やまほうてき不同ふどうてきいち侧,一种是有营养的,另一种是有毒ゆうどくてきざいやまほう这一侧获得的食用蘑菇的知识,并不适用于在やまほう另一侧使用しよう

つう过诸如试错ほう这样てき方法ほうほうらい产生てき识,あるものどおり经验がく习到てき识,倾向于是一种情境知识。而通过科学かがく方法ほうほう产生てき识比其他方法ほうほう产生てき识更情景じょうけい,这也科学かがく方法ほうほうてき优点いち

じょうさかい通常つうじょう嵌入かんにゅうざいいち种语ごと文化ぶんかあるもの传统ちゅうゆういち种观てん文化ぶんか帝国ていこくぬし进行批判ひはん,认为ぜんたま单一文化ぶんか(monoculture)てきじょうます导致りょう地方ちほうせい识(local knowledge)てき消失しょうしつ

知識ちしき

[编辑]
盲人もうじん摸象まと說明せつめいじん常常つねづねかいはた其部份的經驗けいけんため全部ぜんぶてき真理しんり

识论中有ちゅうう一個分支是在探討部份知識(partial knowledge)。大部たいぶ份的じょうがたにん不可能ふかのうかんせいてきあきらかいぼういち知識ちしき領域りょういきいん知識ちしき永遠えいえんかんせいてき知識ちしきざい學校がっこうもとめかい數學すうがく問題もんだい所有しょゆうてき資料しりょうやめ,也假定かてい解答かいとうしゃたいもとめかい需要じゅようてき公式こうしきゆうかんせいてき了解りょうかいただし真實しんじつ世界せかいてき問題もんだいそくしか需要じゅよう利用りようたい問題もんだい上下じょうげぶん以及問題もんだい資料しりょうてき知識ちしきらいもとめかい問題もんだい錯誤さくごども識效おう

ざい有限ゆうげん理性りせい概念がいねん中也ちゅうやかいさがせ討此いち概念がいねん有限ゆうげん理性りせい假設かせつざい現實げんじつ世界中せかいじゅうてきしょさかいひと所有しょゆうてき訊有げん需要じゅよう有限ゆうげんてき進行しんこうけつさく

生活せいかつ知識ちしき

[编辑]

ざい生活せいかつちゅう ゆう不同ふどうてき知識ちしきれい如釣ぎょ,你要かい什麼いんもぎょ竿ざお什麼いんもぎょえさ技術ぎじゅつゆうしょ不同ふどう釣魚ちょうぎょしゃ一定いってい釣魚ちょうぎょてんただしみせ可能かのう釣魚ちょうぎょしゃ

管理かんり

[编辑]

管理かんり寻求理解りかい组织ない识被使用しよう交换(trade)てき方式ほうしき,并且はた理解りかい自我じが引用いんよう(self-referential)あずか递归(recursive)てき。这里递归てき意思いしゆび识的てい义处ざい一种不断变动的状态之中。管理かんり认为识是一种浸润着经验的信息;而信いきあずか特定とくていてき观察しょう关,它是导致观察しゃ发现变化てきすうすえすうすえ以被观察,ただし并不需要じゅよう如此。

识的社会しゃかいがく

[编辑]

识的ぼう方面ほうめんてん现出りょう它的社会しゃかい特性とくせい如,识是ぼう种形しきてき社会しゃかい资本(social capital)。识的社会しゃかいがくはた检验社会しゃかい和知わち识如なん互动。

つう过经验、观察推理すいり,个体あるもの文化ぶんか获得了知りょうち识。识的传播やめ经被じん类学てき扩散论所检验。发明てき扩散论探讨了引导じん们获、尝试以及さい纳新观点あるもの措施てきかく种因もと。这一理论可以帮助我们解释知识的发展。

かく宗教しゅうきょうたい知識ちしきてきそうほう

[编辑]

基督きりすと宗教しゅうきょう

[编辑]

許多きょた基督きりすと宗教しゅうきょう包括ほうかつ天主教てんしゅきょうかい[11]ひじりこうむね[12]知識ちしきため聖靈せいれいてきななしゅ恩賜おんしえいseven gifts of the Holy Spiritこれいち

したがえ聖靈せいれいらいてき知識ちしきただ人類じんるいてき知識ちしき而已。這是しゅ特別とくべつてき禮物れいもつ透過とうか創造そうぞうゆずわが們知どうかみてき偉大いだい,祂的あい,以及祂和受造ぶつあいだ豐富ほうふてき關係かんけい。」(ほうわたるかくきょうむね,2014ねん5がつ21てききょうむね講話こうわ[13]

印度いんどきょう

[编辑]

विद्या दान (Vidya Daan,ぶんとおる知識ちしきえいknowledge sharingこれ佈施中主ちゅうずかなめてき一部いちぶ份,也是所有しょゆう印度いんど宗教しゅうきょうなかてき持戒じかい(Niyama)[14]印度いんどきょう經典きょうてんゆうひっさげいたりょうたね知識ちしき知識ちしき(Paroksh Gyan)いち知識ちしき(Prataksh Gyan),前者ぜんしゃしたがえしょほん傳聞でんぶんいたてき經驗けいけん後者こうしゃ直接ちょくせつ經驗けいけんてき知識ちしき[15]さとし瑜伽ゆがえいJnana yogaこれくろてんざいうすとぎ梵歌ちゅう闡述てきさんしゅ瑜伽ゆがいち(另外りょうたねBhakti Yoga|たてまつあい瑜伽ゆが實踐じっせん瑜伽ゆがえいKarma yoga)。

斯兰きょう

[编辑]

斯兰きょうちゅう賦與ふよ知識ちしきおもねひしげはく:علم, ʿilm)很重だいてき意義いぎ,The Knowing(al-ʿAlīm)これしんぬしてききゅうじゅうきゅう尊名そんめいこれいち反映はんえい斯兰きょうてきかみてき屬性ぞくせい兰经ゆうひっさげいた知識ちしきかみ2:239

),ひじりさとしちゅうしょ勵獲知識ちしききよし罕默とくよりどころせつ曾說したがえ搖籃ようらんいた墳墓ふんぼ要求ようきゅう知識ちしき」,「確實かくじつゆう知識ちしきてきじんさき知的ちてき繼承けいしょうしゃ。」。斯兰きょうてき學者がくしゃ神學しんがく法學ほうがく常會じょうかいたたえためがらす意思いし知識ちしきふちはくてきじん[16]

なおふとしきょう

[编辑]

ざい犹太じんてき傳統でんとうちゅう知識ちしきまれはくらい: דעת da'athじん以擁ゆうさい有價ゆうか值的特質とくしつ細心さいしんてき犹太じんかいごとてんうなさんAmidahえいAmidah:「よう你的知識ちしき理解りかい以及謹慎きんしん來待きまちわが們。你是崇高すうこうしゃ永存えいぞんしゃ知識ちしきてき仁慈じんじきゅうしゃ。」きゅう约圣经也提いた:「智慧ちえじんだい有能ゆうのうりょくゆう知識ちしきてき人力じんりきじょうりょく[17]とく智慧ちえしょう金子かねこ。」 [18]

ざいきゅう约圣经ちゅうてき分別ふんべつぜん恶树なか,其中有ちゅううぶんへだたひとしんてき知識ちしき:「耶和はな かみせつ:『じんやめけいあずかわが相近すけちかのう知道ともみち善惡ぜんあく。』[19]きゅう约圣经しょじゅつかみきゅうとうなつ娃的命令めいれい不能ふのうども分別ふんべつぜん恶树てきはて後來こうらいいんためどもりょう分別ふんべつぜん恶树てきはて而犯ざい後來こうらい趕出甸園。

まいり

[编辑]

ちゅう

[编辑]
  1. ^ ざいかしわひしげてきやすしおもね泰德やすのりへんちゅうかくひしげそこかずやすしおもね泰德やすのりへん討論とうろん知識ちしきてきさん定義ていぎ:In Plato's Theaetetus, Socrates and Theaetetus discuss three definitions of knowledge: 知識ちしき就是知覺ちかく知識ちしき真實しんじつてき判斷はんだん知識ちしきゆう根據こんきょてき真實しんじつ判斷はんだん。這三個定義都有欠缺之處。

参考さんこう资料

[编辑]
  1. ^ 藝術げいじゅつあずか建築けんちく索引さくいんてん知識ちしき 互联网档あんてきそんそん档日2011-11-16.於2011ねん4がつ11にち查閱
  2. ^ Epistemology. Stanford Encyclopedia of Philosophy. [2020-06-30]. (原始げんし内容ないようそん于2006-08-30). 
  3. ^ Gettier's paper, "Is Justified True Belief Knowledge?" on PhilPapers. [2023-10-30]. (原始げんし内容ないようそん于2019-08-13). 
  4. ^ Ludwig Wittgenstein, On Certainty, remark 42
  5. ^ Gottschalk-Mazouz, N. (2008): "Internet and the flow of knowledge," in: Hrachovec, H.; Pichler, A. (Hg.): Philosophy of the Information Society. Proceedings of the 30. International Ludwig Wittgenstein Symposium Kirchberg am Wechsel, Austria 2007. Volume 2, Frankfurt, Paris, Lancaster, New Brunswik: Ontos, S. 215–232. Archived copy (PDF). [2015-05-24]. (原始げんし内容ないよう (PDF)そん档于2015-05-24). 
  6. ^ Rowley, Jennifer. The wisdom hierarchy: representations of the DIKW hierarchy. Journal of Information and Communication Science. 2007, 33 (2): 163–180. S2CID 17000089. doi:10.1177/0165551506070706. 
  7. ^ Thomas H Davenport, David W De Long, Michael C Beers. Successful Knowledge Management Projects. Sloan Management Review, Winter 1998; 30. 2 page 43
  8. ^ 吴岩. 《教育きょういく管理かんりがくもと础》. きよし华大がく出版しゅっぱんしゃ有限ゆうげん公司こうし. 2005: 306. ISBN 9787302106203. 
  9. ^ Bird 1995だい439ぺーじ.
  10. ^ 10.0 10.1 10.2 Self-Knowledge. Stanford Encyclopedia of Philosophy. [2020-07-16]. (原始げんし内容ないようそん于2021-11-11). 
  11. ^ Part Three, No. 1831. Catechism of the Catholic Church. [20 April 2007]. (原始げんし内容ないようそん档于4 May 2007). 
  12. ^ "Seven Gifts of the Holy Spirit", An Episcopal Dictionary of the Church. [2021-06-24]. (原始げんし内容ないようそん于2021-05-20). 
  13. ^ "The gifts of the Holy Spirit open us to divine inspirations", Catholic News Service, September 10, 2020. [2021-06-24]. (原始げんし内容ないようそん于2021-11-13). 
  14. ^ विद्या दान ही सबसे बडा दान : विहिप – Vishva Hindu Parishad – Official Website. vhp.org. (原始げんし内容ないようそん档于20 August 2011). 
  15. ^ Swami Krishnananda. Chapter 7. The Philosophy of the Panchadasi. The Divine Life Society. [5 July 2008]. (原始げんし内容ないようそん于2017-02-23). 
  16. ^ Alim. Lexico. Oxford. [13 March 2021]. (原始げんし内容ないようそん于2021-04-27). 
  17. ^ 箴言しんげん24しょう5せつ
  18. ^ 箴言しんげん16しょう16せつ
  19. ^ 創世そうせい3しょう22せつ

延伸えんしん阅读

[编辑]

[ざい维基すうすえ]

维基文库中的相关文本:欽定きんてい古今ここん圖書としょ集成しゅうせい·理學りがく彙編·がくぎょうてん·學問がくもん》,出自しゅつじ陈梦かみなり古今ここん圖書としょ集成しゅうせい

外部がいぶ链接

[编辑]