日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい

日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい（にほんきょうしょくいんくみあい、略称りゃくしょう：日教組にっきょうそ （にっきょうそ）、英語えいご：Japan Teachers' Union、略称りゃくしょう：JTU）は、日本にっぽんの公立こうりつ小学校しょうがっこう・中学校ちゅうがっこう・高等こうとう学校がっこうの教員きょういん・学校がっこう職員しょくいんによる労働ろうどう組合くみあいの連合体れんごうたいである。教職員きょうしょくいん組合くみあいとしては日本にっぽん最大さいだいであり、日本にっぽん労働ろうどう組合くみあい総そう連合れんごう会かい（連合れんごう）、公務こうむ公共こうきょうサービス労働ろうどう組合くみあい協議きょうぎ会かい（公務こうむ労協ろうきょう）、教育きょういくインターナショナル（EI）に加盟かめいしている。

日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい
（日教組にっきょうそ）
Japan Teachers' Union
（JTU）

設立せつりつ年月日ねんがっぴ	1947年ねん（昭和しょうわ22年ねん）6月がつ8日にち
前身ぜんしん組織そしき	全日本ぜんにほん教員きょういん組合くみあい 教員きょういん組合くみあい全国ぜんこく同盟どうめい 大学だいがく専門せんもん学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい協議きょうぎ会かい
組織そしき形態けいたい	教職員きょうしょくいん組合くみあい
組合くみあい員数いんずう	約やく20万まん人にん（令れい和わ５年ねん6月がつ30日にち現在げんざい）
国籍こくせき	日本にっぽん
本部ほんぶ所在地しょざいち	〒101-0003 東京とうきょう都と千代田ちよだ区く一ツ橋ひとつばし2丁目ちょうめ6−2日本にっぽん教育きょういく会館かいかん
座標ざひょう	北緯ほくい35度ど41分ふん39.3秒びょう 東経とうけい139度ど45分ふん22.4秒びょう
法人ほうじん番号ばんごう	4010005001831
加盟かめい組織そしき	日本にっぽん労働ろうどう組合くみあい総そう連合れんごう会かい 公務こうむ公共こうきょうサービス労働ろうどう組合くみあい協議きょうぎ会かい 教育きょういくインターナショナル
支持しじ政党せいとう	立憲りっけん民主党みんしゅとう 社会しゃかい民主党みんしゅとう
公式こうしきサイト	日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい

立憲りっけん民主党みんしゅとうおよび社会しゃかい民主党みんしゅとう（旧きゅう日本にっぽん社会党しゃかいとう）の支持しじ団体だんたいの一ひとつであり、両りょう党とうに地方ちほう議会ぎかい・国会こっかいに組織そしき内ない議員ぎいんを輩出はいしゅつしてきた。文部もんぶ科学かがく省しょうが毎年まいとし10月がつ1日にちに実施じっししている教職員きょうしょくいん団体だんたいへの加入かにゅう状じょう況きょう調査ちょうさや、厚生こうせい労働省ろうどうしょうが毎年まいとし6月がつ30日にちに実施じっししている労働ろうどう組合くみあい基礎きそ調査ちょうさなどから、日教組にっきょうその加入かにゅう者しゃ数すうが緩ゆるやかな減少げんしょう傾向けいこうにあることが明あきらかになっている。1977年ねん以降いこうから小中しょうちゅう高だか教職員きょうしょくいんを占しめる割合わりあい（組織そしき率りつ）は下落げらくの一途いっとであり、2016年ねん秋あき時点じてん23.6％、2020年ねん10月がつ時点じてんで過去かこ最低さいていの21.3％である。

NGOであるEducation International（EI）に加盟かめいしている（EIには米国べいこくの全米ぜんべい教職員きょうしょくいん組合くみあいなど世界せかいのほとんどの教職員きょうしょくいん組合くみあいがメンバーである）。

概説がいせつ

日教組にっきょうそは、国立こくりつ・公立こうりつ・私立しりつの幼稚園ようちえん、小学校しょうがっこう、中学校ちゅうがっこう、高等こうとう学校がっこう、特別とくべつ支援しえん学校がっこう、大学だいがく、高等こうとう専門せんもん学校がっこう、専修せんしゅう学校がっこう、各種かくしゅ学校がっこうなどの教職員きょうしょくいんで構成こうせいする組合くみあいと、教育きょういく関連かんれん団体だんたいスタッフによる組合くみあいを単位たんい組織そしきとする連合体れんごうたい組織そしきであり、教職員きょうしょくいんの待遇たいぐう改善かいぜん、地位ちいの向上こうじょう、教職員きょうしょくいん定数ていすうの改善かいぜんをはじめとする教育きょういく条件じょうけんの整備せいびなどを主おもな目的もくてきとして活動かつどうしている利益りえき団体だんたいである。現状げんじょうでは小学校しょうがっこう、中学校ちゅうがっこう、高等こうとう学校がっこうの教職員きょうしょくいんが組合くみあい員いんの大半たいはんを占しめている。現存げんそんする日本にっぽんの教職員きょうしょくいん組合くみあいの中なかで最もっとも歴史れきしが古ふるく、規模きぼも結成けっせい以来いらい一貫いっかんして日本にっぽん最大さいだいの教職員きょうしょくいん組合くみあいである。

2007年ねんの教育きょういく基本きほん法ほう改定かいてい、教員きょういん免許めんきょ更新こうしん制せい導入どうにゅうに反対はんたいする運動うんどうなど、教育きょういく課題かだいに直接ちょくせつ関係かんけいする活動かつどうのほか、政治せいじ的てきな活動かつどうも行おこなっており、入学にゅうがく式しきや卒業そつぎょう式しきで国旗こっき掲揚けいよう及および国歌こっか斉唱せいしょうを求もとめる文部もんぶ科学かがく省しょうの指導しどうに対たいしては、様々さまざまな教職員きょうしょくいんに対たいする処分しょぶんの実態じったいなどを背景はいけいにして「強制きょうせい」であるとして批判ひはん的てきな立場たちばをとる。

日教組にっきょうその政治せいじ活動かつどうが大おおきな問題もんだいとなった例れいとしては、日教組にっきょうそ系けいの山梨やまなし県けん教職員きょうしょくいん組合くみあいによる政治せいじ献金けんきん問題もんだいや、教職員きょうしょくいん組合くみあいの政治せいじ活動かつどう問題もんだいなどがある（詳細しょうさいは下記かきの『教職員きょうしょくいん組合くみあいの政治せいじ活動かつどうへの批判ひはん』などを参照さんしょう）。

55年ねん体制たいせい下したでは、他たの総評そうひょう系けい官公労かんこうろうと同おなじく、社会党しゃかいとうを支持しじする有力ゆうりょく労働ろうどう組合くみあいの一ひとつであったが、かつては日本にっぽん共産党きょうさんとう支持しじの教職員きょうしょくいんらも日教組にっきょうそに属ぞくし、共産党きょうさんとう支持しじグループからなる反はん主流しゅりゅう派はが約やく3分ぶんの1の勢力せいりょくを持もっていた。しかし、1987年ねんに総評そうひょうが日本にっぽん労働ろうどう組合くみあい総そう連合れんごう会かい発足ほっそくのために全日本ぜんにほん労働ろうどう総そう同盟どうめいと合流ごうりゅうしたため、共産党きょうさんとう支持しじグループの大だい多数たすうが1991年ねんに日教組にっきょうそから離脱りだつして、全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあいを発足ほっそくさせ、日教組にっきょうそ内ないの反はん主流しゅりゅう派ははごく一部いちぶを残のこすのみとなった。日教組にっきょうそ内ないの約やく半数はんすう弱じゃくを占しめていた共産党きょうさんとう系けい教職員きょうしょくいんらが離脱りだつしたことで、1991年ねんに日教組にっきょうその組織そしき率りつは50%弱じゃくから2割わり一気いっきに減へって30%台たいとなった。

現状げんじょう

かつて、日教組にっきょうその組織そしきの形態けいたいは法人ほうじん格かくのない社団しゃだんであり、そのことに起因きいんする活動かつどう範囲はんい、権利けんり能力のうりょく及および財産ざいさん管理かんりなど（団体だんたい名義めいぎによる契約けいやく締結ていけつ及および口座こうざ開設かいせつ並ならびに登記とうきなどができないこと）の問題もんだいを改善かいぜんするために法人ほうじん格かく取得しゅとくへの動うごきがあったが、難航なんこうしていた。2021年ねん時点じてんでは、法人ほうじん格かくがある。

かつては日本にっぽんの学校がっこう教育きょういくに大おおきな影響えいきょう力りょくを持もち、文部省もんぶしょう（現在げんざいの文部もんぶ科学かがく省しょう）が教育きょういく行政ぎょうせいによるトップダウン方式ほうしきで均質きんしつかつ地域ちいき格差かくさのない教育きょういくを指向しこうするのに対たいし、現場げんばの教員きょういんがボトムアップ方式ほうしきで築きずく柔軟じゅうなんで人間にんげん的てきな教育きょういくを唱となえ、激はげしく対立たいりつした。その後ご、1994年ねん（平成へいせい6年ねん）に日本にっぽん社会党しゃかいとう委員いいん長ちょうの村山むらやま富市とみいちを首班しゅはんとする村山むらやま内閣ないかく（自社じしゃさ連立れんりつ政権せいけん）が誕生たんじょうした。そして、1995年ねん（平成へいせい7年ねん）、日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあいは、文部省もんぶしょう（当時とうじ）との協調きょうちょう路線ろせん（歴史れきし的てき和解わかい）へと方針ほうしん転換てんかんを表明ひょうめいした。

組織そしき内ない候補こうほとして日本にっぽん民主みんしゅ教育きょういく政治せいじ連盟れんめい（日にち政せい連れん）に所属しょぞくする議員ぎいんを推薦すいせんして、国会こっかいに送おくり込こんでおり、連合れんごうに所属しょぞくする産別さんべつの中なかでは、政治せいじ的てき影響えいきょう力りょくは大おおきいとされる。国会こっかい議員ぎいんでは衆議院しゅうぎいん議員ぎいんに横光よこみつ克彦かつひこ・川内かわうち博史ひろふみ・本多ほんだ平たいら直ただし・道下みちした大樹だいき、参議院さんぎいん議員ぎいんには水岡みずおか俊一しゅんいち・那な谷屋たにや正義まさよし・斎藤さいとう嘉隆よしたか・鉢はち呂りょ吉雄よしおがいる。

2022年ねん現在げんざいでは立憲りっけん民主党みんしゅとう支持しじが中心ちゅうしんであるが、岩手いわて県けん、大分おおいた県けんなど社会しゃかい民主党みんしゅとうを軸じくに支持しじするところや、広島ひろしま県けんのように新しん社会党しゃかいとうを支援しえんするところもある（大分おおいた県けんの例れいについては大分おおいた県けん教職員きょうしょくいん組合くみあいを参照さんしょう）。

組織そしき

本部ほんぶ組織そしき

• 大会たいかい
• 中央ちゅうおう委員いいん会かい
• 中央ちゅうおう執行しっこう委員いいん会かい
  • 総務そうむ局きょく（総務そうむ、財務ざいむ）
  • 組織そしき局きょく（組織そしき、国際こくさい、広報こうほう）
  • 高等こうとう学校がっこう・大学だいがく局きょく
  • 教育きょういく文化ぶんか局きょく（教育きょういく政策せいさく・文化ぶんか・研究けんきゅう）
  • 生活せいかつ局きょく（生活せいかつ、賃金ちんぎん、法制ほうせい）
  • 専せん門部かとべ・対策たいさく委員いいん会かい
    • 幼稚園ようちえん部ぶ
    • 現業げんぎょう職員しょくいん部ぶ
    • 障害しょうがい児じ教員きょういん部ぶ
    • 養護ようご教員きょういん部ぶ
    • 実習じっしゅう教員きょういん部ぶ
    • 事務じむ職員しょくいん部ぶ
    • 栄養えいよう職員しょくいん部ぶ
    • 青年せいねん部ぶ
    • 女性じょせい部ぶ
    • 書記しょき対策たいさく委員いいん会かい
    • 臨時りんじ採用さいよう教職員きょうしょくいん等とう対策たいさく委員いいん会かい
    • 学校がっこう図書館としょかん対策たいさく委員いいん会かい

地方ちほう組織そしき

• 都道府県とどうふけんの単位たんい組合くみあい（詳くわしくは#加盟かめい組合くみあいを参照さんしょう）
  • 地域ちいきごとの単位たんい組合くみあい
    • 学校がっこうごとの単位たんい組合くみあい

独立どくりつ機関きかん・所属しょぞく機関きかん

• 国民こくみん教育きょういく文化ぶんか総合そうごう研究所けんきゅうじょ（教育総研きょういくそうけん）：シンクタンク
• 国立こくりつ大学だいがく・公的こうてき機関きかん交流こうりゅうセンター（UIPセンター）
• 日本にっぽん国公立こっこうりつ大学だいがく高だか専せん教職員きょうしょくいん組合くみあい（日大にちだい教きょう）
• 日本にっぽん私立しりつ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（日にち私わたし教きょう）

組織そしき率りつ

公立こうりつ小しょう・中なか・高等こうとう学校がっこうにおける組織そしき率りつ及および組合くみあい員数いんずうは、文部省もんぶしょう及および文部もんぶ科学かがく省しょう発表はっぴょうによる。単たん組ぐみ数すうは直接的ちょくせつてきな下部かぶ組織そしきのみ。

• 1958年ねん（昭和しょうわ33年ねん）：86.3%（調査ちょうさ開始かいし時じ）
• 2003年ねん（平成へいせい15年ねん）：30.4%、76単たん組ぐみ、組合くみあい員数いんずう約やく31万まん8,000～33万まん人にん
• 2004年ねん（平成へいせい16年ねん）：29.9%、76単たん組ぐみ、組合くみあい員数いんずう約やく31～32万まん2,000人にん
• 2006年ねん（平成へいせい18年ねん）：28.8%、76単たん組ぐみ、組合くみあい員数いんずう約やく29万まん6,000人にん
• 2007年ねん（平成へいせい19年ねん）：28.3%、76単たん組ぐみ、組合くみあい員数いんずう約やく29万まん人にん
• 2017年ねん（平成へいせい29年ねん）：22.9%、（調査ちょうさなし）、組合くみあい員数いんずう約やく23.5万まん人にん

都道府県とどうふけんで組織そしき率りつに格差かくさがあり、山梨やまなし県けん、静岡しずおか県けん、愛知あいち県けん、新潟にいがた県けん、福井ふくい県けん、三重みえ県けん、兵庫ひょうご県けん、大分おおいた県けん、北海道ほっかいどう、大阪おおさか東部とうぶなどで比較的ひかくてき高たかい組織そしき率りつを保たもつ一方いっぽう、栃木とちぎ県けん、岐阜ぎふ県けん、愛媛えひめ県けんなど、ほぼゼロのところ、和歌山わかやま県けんのように、和歌山わかやま市しに200～300人にんがほぼ集中しゅうちゅうしているところ、京都きょうと府ふのように、100人にん前後ぜんこうを組織そしきするにとどまっているところもある。

新しん採用さいよう教職員きょうしょくいんに限かぎった場合ばあい、その加入かにゅう者しゃ数すうは約やく6,800人にんで、加入かにゅう率りつは約やく19.2%（2017年ねん10月がつ1日にち現在げんざい）である。

また、厚生こうせい労働省ろうどうしょうによる「労働ろうどう組合くみあい基礎きそ調査ちょうさ」によれば、私立しりつ学校がっこう教員きょういんや大学だいがく教員きょういん、教員きょういん以外いがいの学校がっこう職員しょくいんを含ふくんだ組織そしき人員じんいんは約やく23万まん6,000人にん（2017年ねん6月がつ30日にち現在げんざい）である。

組合くみあい歌か

• 日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい歌か 作詞さくし:今井いまい広史ひろし、作曲さっきょく:佐々木ささきすぐる

正式せいしきな組合くみあい歌かは「日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい歌か」であるが、現在げんざい、集会しゅうかいなどでよく歌うたわれているものは、日教組にっきょうそが公募こうぼして「君きみが代よ」に代かわる国歌こっかとして1951年ねんに選えらばれた「緑みどりの山河さんが」である。

歴史れきし

第だい二に次じ世界せかい大戦たいせん後のちに日本にっぽんを占領せんりょう下かに置おいた連合れんごう国軍こくぐん最高さいこう司令しれい官かん総そう司令しれい部ぶ（SCAP）は、学校がっこう教育きょういくの改革かいかく政策せいさくとして「民主みんしゅ化かの一環いっかん」として1945年ねん12月に教員きょういん組合くみあいの結成けっせいを指令しれいした。既すでに11月には京都きょうとや徳島とくしまで教職員きょうしょくいん組合くみあいが結成けっせいされていた。12月には全日本ぜんにほん教員きょういん組合くみあい（全教ぜんきょう。翌年よくねんより「全日本ぜんにほん教員きょういん組合くみあい協議きょうぎ会かい」）が、また翌年よくねん、教員きょういん組合くみあい全国ぜんこく同盟どうめい（教きょう全ぜん連れん）が結成けっせいされた。これら2つの組織そしきに大学だいがく専門せんもん学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい協議きょうぎ会かいを加くわえて、組織そしきを一本いっぽん化かする機運きうんが生うまれ、1947年ねん（昭和しょうわ22年ねん）6月がつ8日にちに奈良なら県けん高市たかいち郡ぐん（現在げんざいの橿原かしはら市し）橿原神宮かしはらじんぐう外苑がいえんで日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあいの結成けっせい大会たいかいが開ひらかれた。大会たいかいでは、日教組にっきょうその地位ちい確立かくりつと教育きょういくの民主みんしゅ化か、民主みんしゅ主義しゅぎ教育きょういくの推進すいしんを目指めざすと定さだめた3つの綱領こうりょうを採択さいたくし、6・3制せい（小学校しょうがっこう6年間ねんかん・中学校ちゅうがっこう3年間ねんかん）完全かんぜん実施じっし・教育きょういく復興ふっこうに向むけての取とり組くみを開始かいしするとした。

日教組にっきょうそ結成けっせい大会たいかい　橿原神宮かしはらじんぐう

1950年ねん6月がつに北朝鮮きたちょうせんが韓国かんこくに突如とつじょ侵攻しんこうしたことで朝鮮ちょうせん戦争せんそうが勃発ぼっぱつし、連合れんごう国軍こくぐん最高さいこう司令しれい官かんのマッカーサーは警察けいさつ予備よび隊たい（後ごの保安ほあん隊たい、現在げんざいの陸りく海うみ空そら自衛隊じえいたい）の創設そうせつを指令しれい、再さい軍備ぐんびに道みちを開ひらき、日本にっぽんを「反共はんきょうの砦とりで」と位置いちづけた。また日本にっぽん政府せいふも連合れんごう国軍こくぐんによる占領せんりょう終了しゅうりょうに伴ともなう主権しゅけん回復かいふく（1952年ねん4月がつ28日にち：日本にっぽん国こくとの平和へいわ条約じょうやく発効はっこう）を前まえにして、「日ひの丸まる」「君きみが代よ」「道徳どうとく教育きょういく」の導入どうにゅうなど、左翼さよく陣営じんえいから戦前せんぜんへの「逆ぎゃくコース」といわれる教育きょういく政策せいさくを志向しこうし始はじめた。戦後せんご教育きょういく見直みなおしや再さい軍備ぐんびへの動うごきの中なかで、日教組にっきょうそは、1951年ねん1月がつに開ひらいた中央ちゅうおう委員いいん会かいでスローガン「教おしえ子ごを再ふたたび戦場せんじょうに送おくるな、青年せいねんよ再ふたたび銃じゅうを取とるな」（＝非ひ武装ぶそう中立ちゅうりつ）を採択さいたくし文部省もんぶしょう（現げん・文部もんぶ科学かがく省しょう）の方針ほうしんに対立たいりつする運動うんどうを開始かいしした。また、1951年ねん11月10日にち、栃木とちぎ県けん日光にっこう市しで第だい1回かい全国ぜんこく教育きょういく研究けんきゅう大会たいかい（教育きょういく研究けんきゅう全国ぜんこく集会しゅうかい＝全ぜん国教こっきょう研けんの前身ぜんしん）を開ひらき、毎年まいとし1回かいの教育きょういく研究けんきゅう集会しゅうかいを開催かいさい、現在げんざいに至いたっている。

その後ごも、「教師きょうしの倫理りんり綱領こうりょう」を定さだめて新あたらしい教員きょういんの姿すがたを模索もさくする一方いっぽう、文部もんぶ大臣だいじん（現在げんざいの文部もんぶ科学かがく大臣だいじん）と団体だんたい交渉こうしょうを行おこなってきた。

「教育きょういくの国家こっか統制とうせい」や「能力のうりょく主義しゅぎ教育きょういく政策せいさく」に反対はんたいする立場たちばを取とり、1950年代ねんだいから60年代ねんだいにかけて、以下いかのような運動うんどうを行おこなった。

• 1950年ねん（昭和しょうわ25年ねん）以降いこう、「教育きょういくの国家こっか統制とうせい」に反対はんたいする立場たちばから国旗こっき掲揚けいようと国歌こっか斉唱せいしょうの強制きょうせいに対たいして反対はんたいしている（なお、この様ような方針ほうしんを掲かかげる教職員きょうしょくいん組合くみあいは世界せかいでは日本にっぽんのみである）。
• 1956年ねん（昭和しょうわ31年ねん） - 教育きょういく委員いいん会かいが住民じゅうみんによる公選こうせん制せいから首長しゅちょうによる任命にんめい制せいに移行いこうすることへの反対はんたい
• 1957年ねん（昭和しょうわ32年ねん）・1958年ねん（昭和しょうわ33年ねん） - 教員きょういんの勤務きんむ評定ひょうじょうを実施じっしすることへの反対はんたい。この運動うんどう方針ほうしんをめぐり組合くみあいの路線ろせん対立たいりつが起おき、1958年ねん6月がつ6日にちより開ひらかれた第だい17回かい大会たいかい（上ノ山うえのやま）は新しん役員やくいん選出せんしゅつが頓挫とんざして6月がつ11日にちに一時いちじ休会きゅうかい。7月27日にち、東京とうきょうで大会たいかいを再開さいかい、新しん書記しょき長ちょうに、現場げんば側がわと教育きょういく委員いいん会かいの協議きょうぎによる「神奈川かながわ方式ほうしき」の導入どうにゅうを目指めざす宮之原みやのはら貞光さだみつを選出せんしゅつした。一方いっぽう、組合くみあい員いんの教員きょういんによる「休暇きゅうか闘争とうそう」が行おこなわれ、10月28日にちより群馬ぐんま・高知こうちで10割わり休暇きゅうか、12月4日にちより高知こうちで10割わり休暇きゅうかが行おこなわれた。12月5日にちには、当時とうじの委員いいん長ちょう・小林こばやし武たけしが闘争とうそう反対はんたいの父兄ふけいに暴行ぼうこうされ重傷じゅうしょうを負おっている。
• 1961年ねん（昭和しょうわ36年ねん） - 日本にっぽんの全国ぜんこく統一とういつ学力がくりょくテスト実施じっしへの反対はんたい
• 1965年ねん（昭和しょうわ40年ねん） - 「歴史れきし教科書問題きょうかしょもんだい」をめぐる裁判さいばん（家永教科書裁判いえながきょうかしょさいばん）の支援しえん

国政こくせいにおいては、日教組にっきょうその政治せいじ組織そしきである日本にっぽん民主みんしゅ教育きょういく政治せいじ連盟れんめいは、1956年ねんの総そう選挙せんきょで日本にっぽん社会党しゃかいとうなどから推薦すいせん候補こうほ20人にん（うち、日教組にっきょうそ組織そしき内ない候補こうほ13人にん）を当選とうせんさせ、1956年ねんの参院さんいん選せんでは10人にんを当選とうせんさせた。

1970年代ねんだいに入はいると、日教組にっきょうそへの右翼うよく団体だんたいの妨害ぼうがいがエスカレートした。1971年ねん7月がつ22日にちから佐賀さが県けん嬉野うれしの町まち立たて体育館たいいくかんで行おこなわれた第だい39回かい定期ていき大会たいかいの例れいでは、会場かいじょう周辺しゅうへんを700人にんの機動きどう隊たいが警戒けいかいに当あたっていたにもかかわらず、右翼うよく側がわは前日ぜんじつから会場かいじょうの天井てんじょう裏うらに潜伏せんぷく。大会たいかいの開会かいかい宣言せんげんに合あわせて天井てんじょうから消火しょうか剤ざいをまき散ちらし、19人にんが逮捕たいほされる事件じけんも起おきた。また、1973年ねん大会たいかいの会場かいじょうとして確保かくほした群馬ぐんま県民けんみん会館かいかんからは、事前じぜんに周辺しゅうへん自治じち会かいから大会たいかい開催かいさいに賛同さんどうを得えること、会館かいかんや住民じゅうみんなどへ被害ひがいが出でた際さいには日教組にっきょうそが補償ほしょうすることなどの条件じょうけんが附ふされた。次第しだいに会場かいじょうの確保かくほは困難こんなんとなり、利用りようを拒否きょひされる出来事できごとも起おきた（後述こうじゅつ）。

1974年ねんの春闘しゅんとうでは、本部ほんぶ委員いいん長ちょうをはじめ21人にんが逮捕たいほされ、12都道府県とどうふけん13組合くみあい999か所しょが捜索そうさくを受うけた。この事件じけんを前後ぜんごして教師きょうしのストライキ実施じっし方法ほうほうで日教組にっきょうそ内ないで対立たいりつをもたらした。また、1980年代ねんだいの労働ろうどう戦線せんせん統一とういつの論議ろんぎで社会党しゃかいとう系けいと共産党きょうさんとう系けいが対立たいりつし、1989年ねん11月には共産党きょうさんとう支持しじグループが離脱りだつして全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあい協議きょうぎ会かい（1991年ねん以降いこう全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあい、略称りゃくしょう：全教ぜんきょう）が結成けっせいされた。こうして日教組にっきょうそを構成こうせいしていた一部いちぶの組合くみあい員いんや単位たんい労働ろうどう組合くみあい（単たん組ぐみ）が脱退だったいした（詳くわしくは、#離脱りだつ・独立どくりつを参照さんしょう）。

1994年ねん（平成へいせい6年ねん）には、日本にっぽん社会党しゃかいとうの路線ろせん変更へんこうに伴ともない、それまで社会党しゃかいとうを支持しじしていた日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあいも方針ほうしんを変更へんこうし、文部省もんぶしょう（現在げんざいの文部もんぶ科学かがく省しょう）と協調きょうちょう路線ろせんをとることに決定けっていし、文部省もんぶしょうと和解わかいした。2002年ねん度ど（平成へいせい14年度ねんど）から翌よく年度ねんどにかけて施行しこうされた文部省もんぶしょう告示こくじの学習がくしゅう指導しどう要領ようりょうでは、日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあいがこれまでに取とり組くんできた「自主じしゅ的てきなカリキュラムの編成へんせい」運動うんどうにおける「総合そうごう学習がくしゅう」の考かんがえ方かたに近ちかいとも考かんがえられる「総合そうごう的てきな学習がくしゅうの時間じかん」が新設しんせつされた。

時代じだいの変化へんかとともに対立たいりつから協調きょうちょうへと変化へんかしており、特とくに20世紀せいき末まつから21世紀せいき始はじめにかけては、日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあいと文部もんぶ科学かがく省しょうとの長期ちょうきの対立たいりつに終止符しゅうしふが打うたれたのではないかという捉とらえ方かたもされている。

全日本ぜんにほん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい

日教組にっきょうそは組合くみあい員いんの多おおくが小学校しょうがっこうや中学校ちゅうがっこうの教職員きょうしょくいんであることから、小・中学校しょうちゅうがっこう重視じゅうしの活動かつどうを続つづけてきた。これに不満ふまんを持もっていた高等こうとう学校がっこう組合くみあい員いんも多おおく、文部省もんぶしょうの打うち出だした高校こうこう教員きょういん優遇ゆうぐう政策せいさくに乗のり、多おおくの高等こうとう学校がっこうの組合くみあいが日教組にっきょうそを離脱りだつした。これは当時とうじの高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあいのほぼ半数はんすうに当あたる。1950年ねん（昭和しょうわ25年ねん）4月がつ8日にちに全日本ぜんにほん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（略称りゃくしょうは全高ぜんこう教きょう、現在げんざいの日本にっぽん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（日高教にっこうきょう））を組織そしきした。

全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあい

1980年代ねんだい後半こうはん、日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあいが日本にっぽん労働ろうどう組合くみあい総そう連合れんごう会かい（連合れんごう）への加盟かめいの是非ぜひをめぐり、三みつどもえの対立たいりつ（いずれも日教組にっきょうそ内ないの三さん分ぶんの一いちの勢力せいりょくを持もっていた）が激化げきかした。

1. 加盟かめいに賛成さんせいしていた主流しゅりゅう右派うは
2. 加盟かめいに消極しょうきょく的てきな主流しゅりゅう左派さは
3. 強硬きょうこうに反対はんたいしていた反はん主流しゅりゅう派は

その過程かていで東京とうきょう都と教きょう組ぐみの査問さもん問題もんだいや日教組にっきょうそ四よん百ひゃく日にち抗争こうそうなど、組織そしき上じょうの混乱こんらんが発生はっせいした。そして主流しゅりゅう左派さはの妥協だきょうにより、連合れんごう加盟かめいが確実かくじつとなった1989年ねん（平成へいせい元年がんねん）9月がつの定期ていき大会たいかいを反はん主流しゅりゅう派はのほとんどが欠席けっせきしたことで分裂ぶんれつは決定的けっていてきなものになり、反はん主流しゅりゅう派はの大半たいはんは日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあいから脱退だったいして全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあい協議きょうぎ会かいを結成けっせい、全労連ぜんろうれんに加盟かめいした。1991年ねん（平成へいせい3年ねん）3月がつ6日にち、協議きょうぎ会かい・全教ぜんきょうは同おなじく全労連ぜんろうれん加盟かめい組合くみあいだった日高教にっこうきょう一いち橋きょう派はと組織そしき統合とうごうし、新しん組織そしき全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあい（全教ぜんきょう）を結成けっせいした。

日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあいから離脱りだつした単位たんい労働ろうどう組合くみあいは、青森あおもり県けん・埼玉さいたま県けん・東京とうきょう都と・岐阜ぎふ県けん・京都きょうと府ふ・奈良なら県けん・和歌山わかやま県けん・島根しまね県けん・山口やまぐち県けん・香川かがわ県けん・愛媛えひめ県けん・高知こうち県けんの教職員きょうしょくいん組合くみあいの12組合くみあいであるが，逆ぎゃくに一部いちぶの教職員きょうしょくいんがその単位たんい労組ろうそを脱退だったい分裂ぶんれつし日教組にっきょうそに再さい加盟かめいしている。大阪おおさか府ふ・兵庫ひょうご県けんの教職員きょうしょくいん組合くみあいは組合くみあいが分裂ぶんれつした。これらの都府県とふけん以外いがいを対象たいしょう区域くいきとしている組合くみあいでは、各かく道県どうけんの教職員きょうしょくいん組合くみあいから一部いちぶの教職員きょうしょくいんが離脱りだつしたこととされている。

日教組にっきょうそは、反はん主流しゅりゅう派はの離脱りだつを「日本にっぽん共産党きょうさんとうの分裂ぶんれつ策動さくどう」として強つよく非難ひなんした。脱退だったいした単たん組ぐみがあった都府県とふけんのうち、義務ぎむ教育きょういくの教職員きょうしょくいんを組織そしきする組合くみあいについてはすべての都府県とふけん、高等こうとう学校がっこうの教職員きょうしょくいんを組織そしきする組合くみあいにあっては約やく半数はんすうの府県ふけんで、日教組にっきょうそ中央ちゅうおうの方針ほうしんを支持しじする教職員きょうしょくいんによる新あたらしい組合くみあいの「旗揚はたあげ」を支援しえんした。

全国ぜんこく大学だいがく高だか専せん教職員きょうしょくいん組合くみあい

大学だいがく教職員きょうしょくいん組合くみあいは、「大学だいがく部ぶ」という形かたちで日教組にっきょうそに加盟かめいしてきたが、大学だいがく教きょう組ぐみの側がわでは独立どくりつした単位たんい組合くみあいとして認みとめるよう要求ようきゅうし、日教組にっきょうそ中央ちゅうおうと対立たいりつしてきた。 反はん主流しゅりゅう派はが全ぜん教きょうを結成けっせいして日教組にっきょうそを離脱りだつするのと相あい前後ぜんごして、大学だいがく部ぶも日教組にっきょうそ大会たいかいをボイコット、新あらたに全国ぜんこく大学だいがく高だか専せん教職員きょうしょくいん組合くみあい（全ぜん大だい教きょう）を結成けっせいし、日教組にっきょうそから事実じじつ上じょう独立どくりつした。国くに公こう労連ろうれん（日本にっぽん国家こっか公務員こうむいん労働ろうどう組合くみあい連合れんごう会かい）にオブザーバー加盟かめい。日教組にっきょうそは1990年ねん（平成へいせい2年ねん）から翌年よくねんにかけて各かく大学だいがく教職員きょうしょくいん組合くみあいの脱退だったいを相次あいついで承認しょうにんした。あわせて日教組にっきょうそは日教組にっきょうそ方針ほうしんを支持しじする大学だいがく教職員きょうしょくいんを組織そしきして日本にっぽん国公立こっこうりつ大学だいがく高だか専せん教職員きょうしょくいん組合くみあい（日大にちだい教きょう）を新あらたに発足ほっそくさせた。しかし日大にちだい教きょうは一部いちぶの附属ふぞく学校がっこうの組織そしき拡大かくだいにとどまり事実じじつ上じょうその活動かつどうは停止ていしした。現在げんざいは日教組にっきょうそと全ぜん大だい教きょうは、給与きゅうよ問題もんだいでの日教組にっきょうそ、日高教にっこうきょうと全ぜん大だい教きょうとの共同きょうどう行動こうどうが行おこなわれたり大会たいかいで挨拶あいさつをするなど、一定いっていの共闘きょうとう関係かんけいを築きずくようになっている。

その他たの教職員きょうしょくいん組合くみあい

連合れんごう結成けっせいに伴ともなう教きょう組ぐみ運動うんどうの分岐ぶんきは全教ぜんきょうや全ぜん大だい教きょうの結成けっせいにとどまらなかった。教員きょういんで組織そしきする全国ぜんこく学校がっこう労働ろうどう者しゃ組合くみあい連絡れんらく会かい（全学ぜんがく労組ろうそ）や、事務じむ職員しょくいんで組織そしきする全国ぜんこく学校がっこう事務じむ労働ろうどう組合くみあい連絡れんらく会議かいぎ（全学ぜんがく労連ろうれん）などの独立どくりつ系けい労組ろうその結成けっせいがその一いち例れいである。なお、これらの組合くみあいに参加さんかする単たん組ぐみの中なかには、東京とうきょう都と学校がっこうユニオンや、大阪おおさか教育きょういく合同ごうどう労組ろうそ（全学ぜんがく労組ろうそ加盟かめい）、学校がっこう事務じむ職員しょくいん労組ろうそ神奈川かながわ（全学ぜんがく労連ろうれん加盟かめい）など、全労協ぜんろうきょうに加盟かめいする組合くみあいも存在そんざいする。

日教組にっきょうその関係かんけいした活動かつどうに関かんする論議ろんぎ

日教組にっきょうその活動かつどうをめぐっては、教育きょういくおよび教育きょういく行政ぎょうせいのあり方かたを巡めぐって、しばしば議論ぎろんの対象たいしょうとなってきた。

君きみが代よ不ふ斉唱せいしょう 不ふ起立きりつ問題もんだい

詳細しょうさいは「国旗こっき及および国歌こっかに関かんする法律ほうりつ」を参照さんしょう

1996年ねん（平成へいせい8年ねん）頃ごろから教育きょういく現場げんばにおいて、当時とうじの文部省もんぶしょうの通達つうたつにより日章旗にっしょうき（日ひの丸まる）の掲揚けいようと、「君きみが代よ」の斉唱せいしょうの指導しどうが強化きょうかされた。日教組にっきょうそなどの反対はんたい派はは憲法けんぽうが保障ほしょうする思想しそう・良心りょうしんの自由じゆうに反はんするとして、「日ひの丸まる」の掲揚けいよう、「君きみが代よ」の斉唱せいしょうは行おこなわないと主張しゅちょうした。1999年ねん（平成へいせい11年ねん）には広島県立世羅高等学校ひろしまけんりつせらこうとうがっこうで卒業そつぎょう式しき当日とうじつに校長こうちょうが自殺じさつし、「日ひの丸まる」掲揚けいようや「君きみが代よ」斉唱せいしょうを求もとめる文部省もんぶしょう通達つうたつの実施じっしを迫せまる教育きょういく委員いいん会かいとそれに反対はんたいする教職員きょうしょくいんとの板挟いたばさみになっていたことが原因げんいんではないかと言いわれた。これを一ひとつの契機けいきとして「国旗こっき及および国歌こっかに関かんする法律ほうりつ」が成立せいりつした。国会こっかいでの法案ほうあん審議しんぎの際さい、政府せいふは「この法ほうを根拠こんきょに国旗こっき掲揚けいよう・国歌こっか斉唱せいしょうの強制きょうせいはしない」と答弁とうべんしているが、文部もんぶ科学かがく省しょうは同どう法ほうを根拠こんきょに教育きょういく現場げんばを「指導しどう」しており、国旗こっき掲揚けいよう・国歌こっか斉唱せいしょうを推進すいしんする側がわとの対立たいりつは続つづいている。

日教組にっきょうそ傘下さんかでは、一部いちぶの単たん組ぐみで国旗こっき掲揚けいよう・国歌こっか斉唱せいしょうの強制きょうせいに反対はんたいする運動うんどうが存在そんざいしており、こうした活動かつどうを保守ほしゅ派はジャーナリズムがしばしば取とり上あげるほか、個人こじんの立場たちばで国旗こっき・国歌こっか問題もんだいで反対はんたい運動うんどうに加くわわる教員きょういんについて、「日教組にっきょうその活動かつどう」として語かたられることがある。一方いっぽう、多おおくの地域ちいきでは、日教組にっきょうそ加盟かめい組織そしきがそれらの課題かだいに取とり組くもうとせず、事実じじつ上じょう黙認もくにん状態じょうたいであることに対たいして、反対はんたいを貫つらぬけと主張しゅちょうする陣営じんえいから強つよい批判ひはんを受うけている。

ただし日教組にっきょうそ傘下さんかでも、中央ちゅうおう本部ほんぶの左傾さけい化かに批判ひはん的てきで、教職員きょうしょくいんの互助ごじょ組合くみあい色しょくが強つよく政治せいじ活動かつどうに距離きょりを置おいている秋田あきた県けん・福井ふくい県けんの教職員きょうしょくいん組合くみあいは、むしろ国旗こっき掲揚けいよう・国歌こっか斉唱せいしょうに協力きょうりょく的てきだった。

教育きょういく基本きほん法ほう改定かいてい反対はんたい運動うんどう

2006年ねん（平成へいせい18年ねん）、安倍あべ内閣ないかくは、「国くにを愛あいする心しん」や「日本にっぽんの伝統でんとう尊重そんちょう」を盛もり込こんだ教育きょういく基本きほん法ほう改正かいせい案あんを国会こっかいに提出ていしゅつした。日教組にっきょうそはこの法案ほうあんに強つよく反対はんたいし、国会こっかいに教育きょういく基本きほん法ほう調査ちょうさ会かいを設もうけて慎重しんちょう審議しんぎを求もとめる署名しょめい運動うんどうを展開てんかい、200万まん筆ぴつを集あつめた。また、労働ろうどう組合くみあい・市民しみん団体だんたいと共ともに「教育きょういく基本きほん法ほう改悪かいあくストップ!全国ぜんこく集会しゅうかい」とデモを繰くり返かえし開催かいさいし、国会こっかい前まえでの座すわり込こみなどを行おこなった。また、一部いちぶの組合くみあい員いんは、国会こっかい前まえでの「ヒューマン・チェーン（人間にんげんの鎖くさり）」その他たの集会しゅうかいに参加さんかした。この集会しゅうかいには全国ぜんこくの多数たすうの組合くみあい員いんが参加さんかしたが、授業じゅぎょうのある平日へいじつに行おこなわれていたため批判ひはんもあった。この点てんについて日教組にっきょうそは、「集会しゅうかいに参加さんかした組合くみあい員いんは年とし休きゅうを取とり、他たの教員きょういんに補講ほこう等とうを頼たのんでいる」と説明せつめいした。

ゆとり教育きょういくの推進すいしん

• 日教組にっきょうそは、「ゆとり教育きょういく」の提唱ていしょう者しゃであるとされている。
• 1972年ねん、日教組にっきょうそが「学校がっこう5日にち制せい」「ゆとりある教育きょういく」を提起ていき。
• 2007年ねん、安倍あべ内閣ないかくでゆとり教育きょういくの見直みなおしが着手ちゃくしゅされはじめたが、日教組にっきょうそは、「ゆとり教育きょういくを推進すいしんすべき」という考かんがえを変かえていない。

教職員きょうしょくいん組合くみあいの政治せいじ活動かつどうへの批判ひはん

北海道ほっかいどう教職員きょうしょくいん組合くみあいの政治せいじ献金けんきん問題もんだいをきっかけに、自民党じみんとうなどから教職員きょうしょくいん組合くみあいの政治せいじ活動かつどうに関かんする批判ひはんがなされた。これに対たいし、2010年ねん3月がつに行おこなわれた日教組にっきょうその臨時りんじ大会たいかいにおいて、中村なかむら譲ゆずる委員いいん長ちょうは「教職員きょうしょくいん組合くみあいの政治せいじ活動かつどうが許ゆるされないとの議論ぎろんはまったく誤あやまり」として、日教組にっきょうその政治せいじ活動かつどうは正当せいとうだと強調きょうちょうした。また、教員きょういんの政治せいじ活動かつどうに罰則ばっそく規定きていを設もうけるべきだという意見いけんについても、「教育きょういくに政治せいじ的てき中立ちゅうりつ性せいが求もとめられるのは当然とうぜんだが、罰則ばっそく規定きていを設もうけるのは、（世界せかい人権じんけん宣言せんげんなどの）国際こくさい的てきな常識じょうしきなどを無視むしした時代じだい錯誤さくごの考かんがえ」と批判ひはんした。

教研集会きょうけんしゅうかい全体ぜんたい集会しゅうかいの中止ちゅうし

• 2008年ねん2月がつ2日にちから3日間にちかんの日程にっていで開催かいさいされた第だい57次じ教育きょういく研究けんきゅう全国ぜんこく集会しゅうかい（全国ぜんこく教きょう研けん）において、初日しょにちの午前ごぜん中ちゅうに開催かいさい予定よていだった開会かいかい式しきを兼かねた全体ぜんたい集会しゅうかいが、中止ちゅうしされた。1951年ねんにこの集会しゅうかいが開ひらかれるようになってから、初はじめての出来事できごとであった。これは、会場かいじょうとして予約よやくしていたグランドプリンスホテル新しん高輪たかなわが使用しようを拒否きょひしたためである。会場かいじょうの予約よやくは2007年ねん3月がつに行おこなわれたが、ホテル側がわが右翼うよく団体だんたいによる妨害ぼうがい活動かつどうを理由りゆうとして同年どうねん11月がつに解約かいやくを通告つうこくした。
• 日教組にっきょうそ側がわは右翼うよく団体だんたいの妨害ぼうがい活動かつどうが行おこなわれることは事前じぜんに知しらせていたとして提訴ていそし、裁判所さいばんしょは東京とうきょう地方裁判所ちほうさいばんしょ、東京とうきょう高等こうとう裁判所さいばんしょのいずれも解約かいやくの無効むこうと、使用しようさせる義務ぎむがあることを確認かくにんする仮処分かりしょぶんを決定けっていした。しかし、この仮処分かりしょぶんにホテル側がわは従したがわなかった。
• 主要しゅよう紙しは相次あいついで社説しゃせつを発表はっぴょうし、言論げんろん・集会しゅうかいの自由じゆうに関かかわる問題もんだいとしてホテル側がわを厳きびしく批判ひはんしたほか、日弁連にちべんれん会長かいちょうも2月がつ8日にち、談話だんわを発表はっぴょうし、ホテルの対応たいおうを批判ひはんした。連合れんごうは2月がつ1日にち付づけでホテル側がわの対応たいおうを遺憾いかんとする事務じむ局長きょくちょう談話だんわを発表はっぴょうしたほか、2月がつ15日にちにはプリンスホテル系列けいれつの施設しせつを利用りようしないよう呼よびかけることを決きめた。
• 2月がつ18日にちの衆議院しゅうぎいん予算よさん委員いいん会かいにおける民主党みんしゅとう・山井やまい和則かずのり委員いいんの質問しつもんに対たいして鳩山はとやま邦夫くにお法務大臣ほうむだいじんが「ご指摘してきのあった案件あんけん、というような個別こべつの案件あんけんについては法務大臣ほうむだいじんとしてコメントすることは差さし控ひかえたいと思おもっております。あくまで一般いっぱん論ろん、あくまで一般いっぱん論ろんとして申もうし上あげればいかなる紛争ふんそうであれ裁判所さいばんしょが公正こうせいな審議しんぎを経へた上うえで出だした裁判さいばん、それを無視むししてあえてこれに反はんする行動こうどうを取とられる当事とうじ者しゃがもしいらっしゃるとすれば、法治ほうち国家こっかにあるまじき事態じたいであると私わたしは考かんがえております」と述のべ、舛添ますぞえ要一よういち厚生こうせい労働ろうどう大臣だいじんは同どうホテルが集会しゅうかい参加さんか者しゃの約やく190室しつ分ぶんの予約よやくを取とり消けしたことについて「旅館りょかん業法ぎょうほうに違反いはんしている疑うたがいが濃厚のうこうだ」と述のべた。
• 2月がつ21日にち、港みなと区くは旅館りょかん業法ぎょうほう違反いはんの疑うたがいでホテル側がわから事情じじょう聴取ちょうしゅを行おこなった。
• 2月がつ26日にち、ホテルの経営けいえい陣じんらが「考かんがえを説明せつめいしたい」と初はじめて記者きしゃ会見かいけんに臨のぞんだ。この会見かいけんでプリンスホテルの親会社おやがいしゃである西武せいぶホールディングスの後藤ごとう社長しゃちょうは「憲法けんぽうは集会しゅうかいの自由じゆうを保障ほしょうしているが、個人こじんの尊重そんちょうもうたっている。集会しゅうかい当日とうじつと前日ぜんじつには周辺しゅうへんの学校がっこうで7000人にんが受験じゅけんに臨のぞんでおり、街宣がいせん車しゃが押おし寄よせたら取とり返かえしのつかぬ事態じたいになった」と述のべ、集会しゅうかいが招まねく混乱こんらんについては「予約よやくを受うけた時点じてんで調しらべておくべきだった。反省はんせいしている」と述のべた。また港みなと区くからの事情じじょう聴取ちょうしゅについてホテル側がわは「集会しゅうかいと宿泊しゅくはくは一体いったいとなっており、共ともに解約かいやくした」と説明せつめいした。
• 4月がつ15日にち、港みなと区くはプリンスホテルの「宿泊しゅくはく拒否きょひ」が旅館りょかん業法ぎょうほう違反いはんにあたるとして口頭こうとうによる厳重げんじゅう注意ちゅういを行おこなった。
• 一連いちれんの騒動そうどうについて、日教組にっきょうそはホテル側がわに損害そんがい賠償ばいしょうとして2億おく9000万まん円えんを請求せいきゅうした。2009年ねん7月がつ控訴こうそ審しんで日教組にっきょうそはホテル側がわから1億おく2500万まん円えんの慰謝いしゃ料りょうを受うけ取とる判決はんけつが得えられた。

日教組にっきょうそ系けいの単たん組ぐみの関係かんけいした活動かつどうに関かんする論議ろんぎ

日教組にっきょうそ系けいの単たん組ぐみの活動かつどうをめぐっても、しばしば議論ぎろんの対象たいしょうとなってきた。

ストライキの実施じっし

日教組にっきょうそは教育きょういく行政ぎょうせいに関かんする文部省もんぶしょうや教育きょういく委員いいん会かいの決定けっていの多おおくに反対はんたいしてきたが、その手段しゅだんとしてストライキを用もちいることがあった。近年きんねんでは、1998年ねん（平成へいせい10年ねん）7月がつ10日とおかの東京とうきょう都と教育きょういく委員いいん会かいによる管理かんり運営うんえい規則きそく改正かいせいに反対はんたいした都と高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（都と高だか教きょう）と都と公立こうりつ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（東京とうきょう教きょう組ぐみ）による時限じげんストや、2001年ねん（平成へいせい13年ねん）3月がつ21日にちの北海道ほっかいどう教職員きょうしょくいん組合くみあい（北きた教きょう組ぐみ）による、1971年ねん（昭和しょうわ46年ねん）に北海道ほっかいどう教育きょういく委員いいん会かいと北きた教きょう組ぐみが結むすんだ労使ろうし協定きょうてい（46協定きょうてい）の一部いちぶ削除さくじょに反対はんたいする時限じげんストや、2008年ねん（平成へいせい20年ねん）1月がつ30日にちの北きた教きょう組ぐみによる、査定さてい昇給しょうきゅう制度せいど導入どうにゅうに反対はんたいする時限じげんストなどがあった。

地方ちほう公務員こうむいんである教職員きょうしょくいんは、地方ちほう公務員こうむいん法ほう第だい37条じょうにより、いかなる争議そうぎ行為こういも禁止きんしされている。しかし、教職員きょうしょくいんの争議そうぎ行為こういを一律いちりつに禁止きんしすること自体じたいが、日本国にっぽんこく憲法けんぽう第だい28条じょうに違反いはんするとする反論はんろんもある。

福岡ふくおか県けんの事例じれい

校長こうちょう着任ちゃくにん拒否きょひ闘争とうそう

福岡ふくおか県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（高教組こうきょうそ）は、日教組にっきょうそ全国ぜんこく一斉いっせいストライキを巡めぐり、県けん教育きょういく委員いいん会かいと激はげしく対立たいりつし、1968年ねん（昭和しょうわ43年ねん）県けん教委きょういが任命にんめいする学校がっこう長ちょうの着任ちゃくにんを拒否きょひする校長こうちょう着任ちゃくにん拒否きょひ闘争とうそうをおこし、50名めいが懲戒ちょうかい免職めんしょくなどの処分しょぶんとなった。

山梨やまなし県けんの事例じれい

輿石東こしいしあずまと山やま教きょう組ぐみの関係かんけいについて

山梨やまなし県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（略称りゃくしょう：山やま教きょう組ぐみ）は、民主党みんしゅとうの輿石東こしいしあずま参院さんいん幹事かんじ長ちょう（当時とうじ）の2004年ねん夏なつに行おこなわれた第だい20回かい参議院さんぎいん議員ぎいん通常つうじょう選挙せんきょに向むけて、校長こうちょう、教頭きょうとうを含ふくむ小中学校しょうちゅうがっこう教職員きょうしょくいんらから組織そしき的てきに選挙せんきょ資金しきんを集あつめたとして、産経新聞さんけいしんぶんに報道ほうどうされた。

産経新聞さんけいしんぶんは、この資金しきん集あつめが山やま教きょう組ぐみの9つの地域ちいき支部しぶや傘下さんかの校長こうちょう組合くみあい、教頭きょうとう組合くみあいを通つうじ、「カンパ」や「選挙せんきょ闘争とうそう資金しきん」の名目めいもくで、山やま教きょう組ぐみの指令しれいにより、半はん強制きょうせい的てきに実施じっしされていると報ほうじた。同紙どうしには複数ふくすうの教員きょういんによる「資金しきんは輿石東こしいしあずまへの政治せいじ献金けんきんとして裏うら口座こうざでプールされた」という証言しょうげんが掲載けいさいされた。教員きょういん組合くみあいによる選挙せんきょ資金しきん集あつめは、教員きょういんの政治せいじ活動かつどうなどを禁きんじた教育きょういく公務員こうむいん特例とくれい法ほうに違反いはんする疑うたがいもあるほか、献金けんきんには領収りょうしゅう書しょも発行はっこうされておらず、政治せいじ資金しきん規正きせい法ほう（不ふ記載きさい、虚偽きょぎ記載きさい）に抵触ていしょくする可能かのう性せいも指摘してきされた。山梨やまなし県けん教育きょういく委員いいん会かいは、山やま教きょう組ぐみ委員いいん長ちょうや校長こうちょうら19人にんを処分しょぶんしたが、文部もんぶ科学かがく省しょうは再さい調査ちょうさを求もとめた。

また国会こっかいでもこの問題もんだいが取とりあげられ、「法令ほうれいが禁きんじた学校がっこうでの政治せいじ活動かつどうだ」との追及ついきゅうがなされた。その後ご、山やま教きょう組ぐみ幹部かんぶら2人にんが政治せいじ資金しきん規正きせい法ほう違反いはんで罰金ばっきん30万まん円えんの略式りゃくしき命令めいれいを受うけ、山梨やまなし県けん教育きょういく委員いいん会かいも24人にんに対たいし、停職ていしょくなどの懲戒ちょうかい処分しょぶんを行おこなった。山やま教きょう組ぐみ幹部かんぶらは「教育きょういく基本きほん法ほう改正かいせいを前まえに狙ねらい撃うちされた」と批判ひはんしたが、こうした山やま教きょう組ぐみの姿勢しせいには批判ひはんの声こえもあがった。また、全国ぜんこくで日教組にっきょうその組織そしき率りつが低下ていかしている中なか、山やま教きょう組ぐみは100%近ちかい組織そしき率りつを維持いじしている。

山やま教きょう組ぐみが呼よびかけた募金ぼきんについて

産経新聞さんけいしんぶんの報道ほうどうによると、2009年ねん5月に開催かいさいされた、山梨やまなし県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（山やま教きょう組ぐみ）の定期ていき大会たいかいで「子こどもの学まなび保障ほしょう救援きゅうえんカンパ」が採択さいたくされ、主おもにあしなが育英会いくえいかい奨学しょうがく金きんへの寄付きふを名目めいもくとして約やく1億おく7000万まん円えんが集あつまったが、実際じっさいにあしなが育英会いくえいかいに寄付きふされた金額きんがくはそのうちの7000万まん円えんのみであった。残のこりの1億おく円えんについては日教組にっきょうそが加盟かめいする日本にっぽん労働ろうどう組合くみあい総そう連合れんごう会かい（連合れんごう）に寄付きふされ、その後ご連合れんごうから日教組にっきょうそに助成じょせい金きんとして3750万まん円えんが交付こうふされたとされる。。 この報道ほうどうに対たいし連合れんごうと日教組にっきょうそ側がわは、寄付きふ金きんの使途しとは就学しゅうがく支援しえんに限定げんていし、募金ぼきんの趣旨しゅしに沿そっているので問題もんだいないとしている（寄付きふ金きんの連合れんごう経由けいゆでの使用しようは募金ぼきんの要項ようこうでももとから明記めいきされている） 。

北海道ほっかいどうの事例じれい

北海道ほっかいどう滝川たきがわ市しでのいじめ調査ちょうさに対たいする妨害ぼうがい

2005年ねん、滝川たきがわ市し立だての小学校しょうがっこうにて、小学しょうがく6年生ねんせいの女子じょし児童じどうがいじめを苦くにして自殺じさつした。（滝川たきがわ市し小しょう6いじめ自殺じさつ事件じけん）

この事件じけんについて、北海道ほっかいどう教育きょういく委員いいん会かいが2006年ねん12月にいじめの実態じったいの調査ちょうさを実施じっししようとしたが、北海道ほっかいどう教職員きょうしょくいん組合くみあい（北きた教きょう組ぐみ）の執行しっこう部ぶは、同どう組合くみあいの21ヶ所かしょの支部しぶに対たいして調査ちょうさに協力きょうりょくしないよう指示しじしていたことが報道ほうどうされ、いじめの隠蔽いんぺいであると批判ひはんされた。校長こうちょうは減給げんきゅう、教頭きょうとうと当時とうじの担任たんにん教諭きょうゆは訓告くんこくとなった。

法務省ほうむしょう札幌さっぽろ法務局ほうむきょくも事件じけんについて調査ちょうさした結果けっか、この事件じけんを人権じんけん侵害しんがい事件じけんであると認定にんていした。

北海道ほっかいどう教職員きょうしょくいん組合くみあいの政治せいじ資金しきん規正きせい法ほう違反いはん事件じけん

2010年ねん2月がつ15日にち、北海道ほっかいどう教職員きょうしょくいん組合くみあいが民主党みんしゅとうの小林こばやし千代美ちよみ衆議院しゅうぎいん議員ぎいんに対たいし第だい45回かい衆議院しゅうぎいん議員ぎいん総そう選挙せんきょの選挙せんきょ対策たいさく費用ひようとして1600万まん円えんを渡わたしたことに関かんし札幌さっぽろ地検ちけんは政治せいじ資金しきん規正きせい法ほう違反いはん容疑ようぎで札幌さっぽろ地検ちけんが札幌さっぽろ市し中央ちゅうおう区くの北きた教きょう組ぐみ本部ほんぶや小林こばやし千代美ちよみの選挙せんきょ対策たいさく委員いいん長ちょうを務つとめた北海道ほっかいどう教職員きょうしょくいん組合くみあい委員いいん長ちょう代理だいりの自宅じたくマンションなど数ヶ所すうかしょを家宅かたく捜索そうさくし、翌よく3月1日にちに北海道ほっかいどう教職員きょうしょくいん組合くみあいの委員いいん長ちょう代理だいり、同どう書記しょき長ちょう、及および会計かいけい委員いいんの3人にんと小林こばやし陣営じんえいの会計かいけい責任せきにん者しゃを同どう法ほう違反いはんの疑うたがいで逮捕たいほした。3月22日にちに委員いいん長ちょう代理だいりと小林こばやし陣営じんえいの会計かいけい責任せきにん者しゃ、団体だんたいとしての北きた教きょう組ぐみを起訴きそした。書記しょき長ちょうと会計かいけい委員いいんは起訴きそ猶予ゆうよ処分しょぶんとした。6月、委員いいん長ちょう代理だいりに禁固きんこ4月がつと執行しっこう猶予ゆうよ3年ねん、会計かいけい責任せきにん者しゃに禁固きんこ6月がつと執行しっこう猶予ゆうよ3年ねん、団体だんたいとしての北きた教きょう組ぐみは求刑きゅうけい通どおり罰金ばっきん50万まん円えんとする判決はんけつが確定かくていした。同月どうげつ17日にち、小林こばやしは責任せきにんを取とり議員ぎいん辞職じしょくした。

なお、同どう事件じけんに対たいし北きた教きょう組ぐみは札幌さっぽろ地検ちけんに対たいし「不当ふとうな組織そしき弾圧だんあつ」とした資料しりょうを配付はいふしただけで事件じけんへの説明せつめいは無なく、「外部がいぶからの問とい合あわせには一切いっさい答こたえないように」と道内どうない支部しぶに対たいしかん口令こうれいを敷しいた。

広島ひろしま県けんの事例じれい

「広島県立世羅高等学校ひろしまけんりつせらこうとうがっこう#国旗こっき・国歌こっかに関かんする事件じけん」も参照さんしょう

日教組にっきょうそは、前述ぜんじゅつの通とおり、教育きょういく現場げんばでの国旗こっき掲揚けいよう・国歌こっか斉唱せいしょうの文部もんぶ科学かがく省しょうの指導しどうに対たいして強制きょうせいだとして強硬きょうこうに反対はんたいしてきた。 1999年ねん（平成へいせい11年ねん）には広島県立世羅高等学校ひろしまけんりつせらこうとうがっこうで卒業そつぎょう式しき当日とうじつに校長こうちょうが自殺じさつした。「日ひの丸まる」掲揚けいよう・「君きみが代よ」斉唱せいしょうを求もとめる文部省もんぶしょう通達つうたつの実施じっしを迫せまる教育きょういく委員いいん会かいとそれに反対はんたいする教職員きょうしょくいんとの板挟いたばさみになっていたことが原因げんいんではないかといわれた。

同おなじ広島ひろしま県けんで、2003年ねん（平成へいせい15年ねん）3月がつには、小学校しょうがっこうの校長こうちょうが自殺じさつする事件じけんがあった。この校長こうちょうは広島ひろしま県けん尾道おのみち市しの小学校しょうがっこうに勤務きんむし、同どう県けんが進すすめていた民間みんかん登用とうよう制せいにより着任ちゃくにんした元もと銀行ぎんこう員いんであった。

自殺じさつの原因げんいんとしては職場しょくば環境かんきょうの違ちがいによるストレスや就労しゅうろう時間じかんの多おおさなどが考かんがえられたが、現場げんば教員きょういんによる「突つき上あげ」が原因げんいんであるとする主張しゅちょうも、県内けんない保守ほしゅ派はを中心ちゅうしんとしてあった。さらに、広島ひろしま県けんは、文部もんぶ科学かがく省しょうが行おこなった「是正ぜせい指導しどう」までは広島ひろしま県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（広こう教きょう組ぐみ）と広島ひろしま県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（広こう高教組こうきょうそ）と部落ぶらく解放かいほう同盟どうめいとを中心ちゅうしんに、「解放かいほう教育きょういく運動うんどう」の盛さかんな地域ちいきであった。それは文部もんぶ科学かがく省しょうの「国旗こっき・国歌こっか強制きょうせい政策せいさく」への反対はんたい運動うんどうにも結むすびついていた。この運動うんどうについて、これに反発はんぱつする保守ほしゅ派はは「教育きょういく現場げんばでは校長こうちょうに対たいする『突つき上あげ』となっており、それはいじめにも等ひとしい」と主張しゅちょうした。

広島ひろしま県けんでは1970年ねん（昭和しょうわ45年ねん）から現在げんざいまで12人にん以上いじょうの校長こうちょう・教育きょういく関係かんけい者しゃが自殺じさつしており、これらの一部いちぶは「解放かいほう教育きょういく運動うんどうの影響えいきょうは少すくなからず存在そんざいする」とする発言はつげんもあった（宮沢みやざわ喜一きいちの国会こっかい発言はつげんなど）。なお、同どう事件じけんが発生はっせいした後のち、ネット上じょうの一部いちぶで広こう教きょう組ぐみが「殺人さつじん集団しゅうだん」と誹謗ひぼうされたり、広こう教きょう組ぐみ本部ほんぶが入はいっているビルの玄関げんかんに銃じゅうが撃うち込こまれる事件じけんが起おきたりもした。

東京とうきょう都との事例じれい

「病やまい休きゅう指南しなん」ととられかねない記事きじの掲載けいさい

産経新聞さんけいしんぶんの記事きじによると、東京とうきょう都と公立こうりつ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあいの機関きかん紙し「WEEKLY 東京とうきょう教きょう組ぐみ」の2009年ねん12月8日にち付づけの紙面しめんに「かしこく病やまい休きゅうをとる方法ほうほう」との見出みだしがつけられた記事きじが掲載けいさいされた。記事きじ内容ないようは、勤勉きんべん手当てあてなど手当てあての休日きゅうじつ数かずによる減額げんがく割合わりあいや、昇給しょうきゅうに影響えいきょうしない休日きゅうじつ日数にっすうなど、組合くみあい員いんが不利ふりにならない最低さいてい限度げんどの減額げんがくで最大さいだい日数にっすうの効率こうりつ的てきな病やまい休きゅうの取とり方かた等とう、「病やまい休きゅう指南しなん」ととらえられかねないものであった。東京とうきょう都と教育きょういく委員いいん会かいは「教員きょういんの病やまい休きゅうが深刻しんこくな問題もんだいとなっている状況じょうきょうで、不ふ必要ひつような病やまい休きゅうを増長ぞうちょうしかねない」として訂正ていせい記事きじの掲載けいさいを求もとめた。東京とうきょう教きょう組ぐみ側がわは記事きじの意図いとについて、「組合くみあい員いんに病やめ休きゅう制度せいどを理解りかいさせることにあり、病やまい休きゅうを勧すすめるものではない」とした上うえで、「真意しんいと異ことなる見出みだしを付つけたことを反省はんせいしている」と釈明しゃくめいした。

批判ひはん

中山なかやま成彬せいひんの発言はつげんに関かんする論争ろんそう

2008年ねん9月には、国土こくど交通こうつう大臣だいじんに就任しゅうにん直後ちょくごの中山なかやま成彬せいひん（第だい5・6代だいの文部もんぶ科学かがく大臣だいじん）が、「（贈収賄ぞうしゅうわい事件じけんのあった）大分おおいた県けんの教育きょういく委員いいん会かいのていたらくなんて日教組にっきょうそですよ」「日教組にっきょうその子供こどもなんて成績せいせきが悪わるくても先生せんせいになる」「（日教組にっきょうそが強つよいから）大分おおいた県けんの学力がくりょくは低ひくい」「日教組にっきょうそは日本にっぽんのガン」「解体かいたいしなければいけない」などの批判ひはんを行おこなった。日教組にっきょうそや野党やとうだけでなくマスコミや、与党よとうからも批判ひはんされ、国土こくど交通こうつう大臣だいじんを辞任じにんする結果けっかとなった。中山ちゅうざんは他たの発言はつげんに関かんしては訂正ていせいや謝罪しゃざいをしたが、日教組にっきょうそ批判ひはんについては「事実じじつ」であり、撤回てっかいするつもりはないと語かたった。

• 当時とうじ大阪おおさか府知事ふちじであった橋下はしもと徹とおるは中山なかやまの一連いちれんの日教組にっきょうそに対たいする批判ひはんに対たいし「本質ほんしつを突ついている」と支持しじの立場たちばをとり日教組にっきょうそを批判ひはんした。
• 朝日新聞あさひしんぶんは「日教組にっきょうその活動かつどうが強つよいところは学力がくりょくが低ひくい」との中山なかやまの主張しゅちょうに対たいして、「そのような関係かんけいは見受みうけられない」と紙面しめんで批判ひはんした。
• 産経新聞さんけいしんぶんは、「日教組にっきょうその強つよさを勝手かってに組織そしき率りつに置おき換かえている」と批判ひはんした上うえで、「日教組にっきょうその組織そしき率りつの高たかさと組合くみあい運動うんどうの強つよさが正せい比例ひれいしているわけではない。組織そしき率りつが高たかくても、イデオロギー色しょくが薄うすく互助ごじょ組合くみあいのようなところもある。」と、組織そしき率りつと組合くみあい活動かつどうの過激かげきが比例ひれいしているわけではないとの解説かいせつを載のせつつ、「日教組にっきょうそが強つよいとは、質しつの問題もんだいであり、イデオロギー色しょくの強つよい活動かつどうをどれだけしていて、闘争とうそう的てきな組合くみあい員いんがどれだけ全体ぜんたいに影響えいきょうを持もっているかということであり、低てい学力がくりょく地域ちいきには日教組にっきょうそが強つよい地域ちいきが多おおい」と反論はんろんした。
• 高崎経済大学たかさきけいざいだいがく教授きょうじゅの八木やぎ秀次しゅうじが、「日教組にっきょうその強つよさと、学力がくりょくには相関そうかん関係かんけいがあり、国民こくみんが肌はだで感かんじてきたことだ」との意見いけんを述のべた。
• 三重大学みえだいがく教授きょうじゅの奥村おくむら晴彦はるひこ（情報じょうほう教育きょういく）は、産経新聞さんけいしんぶんの記事きじの根幹こんかんの主張しゅちょうである「『参議院さんぎいん比例ひれい区くでの日教組にっきょうそ組織そしき内ない候補者こうほしゃ』の得票とくひょう数すうが多おおいところは学力がくりょくが低ひくいのではないか」という見方みかたに対たいしては「（学力がくりょく）上位じょうい10県けんと下位かい10県けんの票数ひょうすう÷有権者ゆうけんしゃ数すうの平均へいきん」と、「全国ぜんこく学力がくりょくテストの成績せいせき」とのt検定けんていを行おこなったところ、P値ねが0.273であることを示しめし、統計とうけい的てきには有意ゆういな差さがないとして、中山なかやまや産経新聞さんけいしんぶんの主張しゅちょうを否定ひていする考かんがえを表明ひょうめいした。
• 秋田あきた県けん教職員きょうしょくいん組合くみあいは組織そしき率りつが高たかいが、教育きょういく正常せいじょう化かを目的もくてきとして過去かこに日教組にっきょうその傘下さんかから離脱りだつし、日教組にっきょうそ傘下さんかへの復帰ふっき後ごも教職員きょうしょくいんの互助ごじょ組合くみあいに近ちかい立場たちばを取とり、中央ちゅうおう本部ほんぶと距離きょりを置おいている。
  • 八木はちぼくは組織そしき率りつの問題もんだいではなく、訪朝ほうちょうして金きむ日成いるそん賛美さんびや資金しきんを渡わたしに行いく川上かわかみ祐司ゆうじ委員いいん長ちょうを支持しじするようなイデオロギーが強つよい者ものの割合わりあいが問題もんだいだと指摘してきしている。八木はちぼくは統計とうけいや実地じっち調査ちょうさから実際じっさいに日教組にっきょうそ傘下さんかの教職員きょうしょくいん組合くみあいの組織そしき率りつではなく、ノンポリ教員きょういんが疑問ぎもんを抱いだく組合くみあい費ひの利用りよう・イデオロギー色しょくが強つよい活動かつどうを組織そしき的てきに行おこなう組合くみあい化かが問題もんだいだとしている。そういった活動かつどうを組織そしき幹部かんぶが行おこなってきたイデオロギーが強つよい組合くみあいほど定年ていねんなど組合くみあい員いん高齢こうれい化かで強制きょうせい参加さんか圧力あつりょくが低下ていかすると、過去かこに教職員きょうしょくいん間あいだで除のけ者ものにされるのを防ふせぐためだけに加入かにゅうしていた教師きょうしらの離脱りだつや新人しんじん教師きょうしが加入かにゅうしなくなって、余計よけいに組織そしき率りつ低下ていかが加速かそくしていると元もと組合くみあい員いんから話はなしを得えている。一方いっぽうで、日教組にっきょうそ傘下さんかであっても。特定とくていの政党せいとうに関かかわる政治せいじ活動かつどうをしていないなど、本来ほんらいの教職員きょうしょくいんの互助ごじょ組合くみあいに近ちかい福井ふくい県けん・秋田あきた県けん教きょう組ぐみは8割わりほどの高たかい組織そしき率りつを維持いじ出来できていることを指摘してきしている。減少げんしょう傾向けいこうでも2009年ねん時点じてんでも共産党きょうさんとうの指導しどうを受うける全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあいと日教組にっきょうそを合計ごうけいすると教職員きょうしょくいん全体ぜんたいの組織そしき率りつは4割わりを超こえている。全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあいが強つよい地域ちいきは日教組にっきょうそ自体じたいの組織そしき率りつ50％未満みまんでもイデオロギー的てきな教職員きょうしょくいん組合くみあいだと組合くみあいの活動かつどうから指摘してきしている。そのため、大阪おおさかや京都きょうとなどでは旧きゅう社会党しゃかいとう系けい（現げん民主みんしゅ系けい）と共産党きょうさんとう系けいが支持しじ者しゃの奪うばい合あいをしてきた過去かこから傘下さんか組織そしきでも根強ねづよい対立たいりつが存在そんざいしていることを明あかしている。

自衛じえい官かんや警察官けいさつかんへの職業しょくぎょう差別さべつおよび、その子弟していへのいじめ

詳細しょうさいは「革命かくめい的てき祖国そこく敗北はいぼく主義しゅぎ」を参照さんしょう

佐々淳行さっさあつゆきは自著じちょや産経新聞さんけいしんぶんにおいて、日教組にっきょうそ組合くみあい員いんの教師きょうしが、警察官けいさつかんと自衛じえい官かんの子供こどもを立たたせて「この子こ達たちの親おやは悪人あくにんです！」と吊つるし上あげた事ことを記しるしている。佐々ささは激怒げきどしてその教師きょうしを家庭かてい訪問ほうもんさせたが、教師きょうしは反省はんせいの弁べんを述のべるでもなく、自民党じみんとうや自衛隊じえいたい、警察けいさつを非難ひなんするばかりであった。業ぎょうを煮にやした佐々ささが、教育きょういく委員いいん会かいに訴うったえ出でて免職めんしょくさせると言いうと、教師きょうしは一転いってんして土下座どげざして謝罪しゃざいし始はじめ、「みんな日教組にっきょうその指示しじによるもの」と述のべたという。

また、同紙どうし社会しゃかい部ぶ次長じちょう・大野おおの敏明としあきは、「自衛じえい官かんの息子むすことして教師きょうしから虐いじめを受うけ、登校とうこう拒否きょひになった」と記しるしている。同おなじく自衛じえい官かんの息子むすこだった友人ゆうじんは内申ないしん書しょの評価ひょうかを下さげられており、親おやの職業しょくぎょうを言いいたがらない者ものもいたと語かたっている。

特定とくていの思想しそうと歴史れきし認識にんしき

ジェンダーフリー思想しそう

正論せいろん2003年ねん4月がつ号ごう「これは本気ほんきだぞ！「男女だんじょ平等びょうどう」教育きょういくの真しんの狙ねらいは革命かくめいにあり」（本誌ほんし小島こじま新一しんいち）の記事きじにおいても、ジェンダーフリー思想しそうによる行いき過すぎた男女だんじょ教育きょういくや性教育せいきょういくを批判ひはんしている（小学しょうがく四よん年生ねんせいが学まなぶ「自慰じいのマナー」や、女子じょしはズボン、男子だんしはスカート等とう）。

日教組にっきょうそ加盟かめいの一部いちぶ単たん組ぐみでは、学校がっこうにおいて男子だんしを「君きみ」ではなく「さん」付つけで呼名よびなすることを推進すいしんしているが、一部いちぶの教師きょうしや保護ほご者しゃからは違和感いわかんや懸念けねんも示しめされている。

授業じゅぎょうにおける思想しそう・歴史れきし認識にんしきの強制きょうせい

2012年ねん1月がつに開催かいさいされた教研集会きょうけんしゅうかいでは、授業じゅぎょうで原子力げんしりょく発電はつでん所しょの危険きけん性せいを挙あげた後のち、学科がっかごとに、原発げんぱつに“賛成さんせい”か“反対はんたい”かを問とう調査ちょうさを実施じっしした仙台せんだい市しの高校こうこうにおける事例じれいが報告ほうこくされた。調査ちょうさの結果けっか“反対はんたい”が少すくない学科がっかがあったことについて、「教職員きょうしょくいんの授業じゅぎょうにおける操作そうさ的てき射程しゃていは意外いがいと成功せいこうしなかった」との報告ほうこくもなされた。また、中学校ちゅうがっこうの授業じゅぎょうで「百ひゃく人にん斬ぎり競争きょうそう」を歴史れきし的てき事実じじつとして教おしえていることが報告ほうこくされた。これについて藤岡ふじおか信勝のぶかつは、中共ちゅうきょうのプロパガンダを教おしえている点てんで問題もんだいであり、学習がくしゅう指導しどう要領ようりょうにも反はんすると批判ひはんした。

生徒せいとらに「真理しんり」とする組合くみあい教師きょうしの考かんがえを強制きょうせいしようとしていること、組合くみあいを避さける若わかい教師きょうしらには労働ろうどう時間じかんで組合くみあいに引ひきつけよう、放課後ほうかごに質問しつもんにくる生徒せいとへは憲法けんぽうを理由りゆうに拒否きょひすべきと述のべていることに対たいして、週刊しゅうかん新潮しんちょうは「ある見解けんかいを子こどもたちに強制きょうせいしたら、労働ろうどう者しゃの権利けんりをかざしてさっさと帰かえるように教師きょうしを導みちびきたいらしい」と批判ひはんしている。

日教組にっきょうそと北朝鮮きたちょうせん

日教組にっきょうそは支持しじ政党せいとうである日本にっぽん社会党しゃかいとうが朝鮮ちょうせん労働党ろうどうとうとの関係かんけいを強化きょうかした1970年代ねんだいから北朝鮮きたちょうせんとの連帯れんたいを強調きょうちょうし、訪朝ほうちょう団だんの派遣はけんを積極せっきょく的てきに行おこない、北朝鮮きたちょうせんの指導しどう者しゃを賛美さんびしてきた。

指導しどう者しゃ・幹部かんぶによる北朝鮮きたちょうせん礼賛らいさん

1971年ねんから1983年ねんまで委員いいん長ちょうだった槙まき枝えだ元もと文ぶんは1972年ねん4月がつの「金きむ日成いるそん誕生たんじょう60周年しゅうねん」に際さいして訪朝ほうちょうし、同国どうこくの教育きょういく制度せいどを絶賛ぜっさんした。同年どうねん、元もと総評そうひょう事務じむ局長きょくちょうの岩井いわい章あきらも北朝鮮きたちょうせんにおける思想しそう教育きょういくについて感銘かんめいを受うけたと述のべた。

槙まき枝えだは、最もっとも尊敬そんけいする人物じんぶつとして金きむ日成いるそんをあげ、1991年ねん（平成へいせい3年ねん）には北朝鮮きたちょうせんから親善しんぜん勲章くんしょう第だい1級きゅうを授与じゅよされている。日教組にっきょうそのトップとして「金きむ正日じょんいる総そう書記しょき誕生たんじょう六ろく〇周年しゅうねん祝賀しゅくが」に参加さんかして、「わたしは訪朝ほうちょうして以降いこう、『世界せかいのなかで尊敬そんけいする人ひとは誰だれですか』と聞きかれると、真まっ先さきに金きむ日成いるそん主席しゅせきの名前なまえをあげることにしています。（中略ちゅうりゃく）主席しゅせきに直接ちょくせつお会あいして、朝鮮ちょうせん人民じんみんが心しんから敬愛けいあいし、父ちちとあおぐにふさわしい人ひとであることを確信かくしんしたからでした」と述のべている。

主体しゅたい思想しそうとの関連かんれん

「日本にっぽん教職員きょうしょくいんチュチェ思想しそう研究けんきゅう会かい全国ぜんこく連絡れんらく協議きょうぎ会かい」も参照さんしょう

北朝鮮きたちょうせんの公式こうしき政治せいじ思想しそうである主体しゅたい思想しそうを信奉しんぽうする団体だんたい日本にっぽん教職員きょうしょくいんチュチェ思想しそう研究けんきゅう会かい全国ぜんこく連絡れんらく協議きょうぎ会かいでは日教組にっきょうそ関係かんけい者しゃが歴代れきだい会長かいちょう職しょくを務つとめており、2006年ねんには福島ふくしま県けん教きょう組ぐみ委員いいん長ちょう、日教組にっきょうそ副ふく委員いいん長ちょうを歴任れきにんした同どう会かいの清野きよの和彦かずひこ会長かいちょう一いち行ぎょうが朝鮮総連ちょうせんそうれん中央ちゅうおう会館かいかんを訪問ほうもんし、朝鮮総連ちょうせんそうれんの徐じょ萬まん述じゅつ議長ぎちょうから同どう会かいの主催しゅさいで行おこなわれる「日にち朝ちょう友好ゆうこう親善しんぜんを深ふかめるための第だい30回かい全国ぜんこく交流こうりゅう集会しゅうかい」に送おくられてきた朝鮮ちょうせん対外たいがい文化ぶんか連絡れんらく協会きょうかい名義めいぎの祝しゅく旗はたを伝達でんたつされている。

北朝鮮きたちょうせんによる日本人にっぽんじん拉致らち問題もんだいへの対応たいおう

詳細しょうさいは「革命かくめい的てき祖国そこく敗北はいぼく主義しゅぎ」および「反日はんにち亡国ぼうこく論ろん」を参照さんしょう

日にち朝ちょう首脳しゅのう会談かいだんへの評価ひょうか

日教組にっきょうそは2002年ねんの日にち朝ちょう首脳しゅのう会談かいだんを受うけて「拉致らち問題もんだいを含ふくめた懸案けんあん事項じこうについては、日本にっぽんの国民こくみん感情かんじょうからも直ただちに納得なっとくできるものではないが、日にち朝ちょうの首脳しゅのうが国交こっこうの樹立じゅりつへの交渉こうしょう再開さいかいに合意ごういしたことを評価ひょうかしたい」とする声明せいめいを発表はっぴょうし、「日本にっぽんが侵略しんりゃく、植民しょくみん地ち支配しはいを行おこなってきた国々くにぐにとのあいだで共有きょうゆうできる歴史れきし認識にんしきの確立かくりつ、それらの国々くにぐにの個々人ここじんを含ふくめた戦後せんご補償ほしょうの実現じつげん、アジアの平和へいわ共生きょうせいのための運動うんどうを引ひき続つづき推進すいしんしていきたい」とコメントした。

拉致らち問題もんだいに対たいする姿勢しせい

2003年ねん1月がつ25日にちから28日にちにかけて奈良なら県けんで開催かいさいされた第だい52次じ教育きょういく研究けんきゅう全国ぜんこく集会しゅうかいでは、北朝鮮きたちょうせんによる日本人にっぽんじん拉致らち問題もんだいを主題しゅだいにした報告ほうこくは皆無かいむで、「北朝鮮きたちょうせんの国家こっか犯罪はんざいは過去かこの日本にっぽんの朝鮮ちょうせん統治とうちで相殺そうさいされる」とする認識にんしきが目立めだった。日にち朝ちょう関係かんけいへの言及げんきゅうが多おおい「平和へいわ教育きょういく」の分科ぶんか会かいでは、「小泉こいずみ内閣ないかくは拉致らち問題もんだいを最大限さいだいげん利用りようし、ナショナリズムを煽あおり立だてながら、イラクや朝鮮民主主義人民共和国ちょうせんみんしゅしゅぎじんみんきょうわこく（北朝鮮きたちょうせん）を壊滅かいめつしようとしているブッシュに付つき従したがって参戦さんせんしようとしている」（東京とうきょう教きょう組ぐみ）、「いたずらに拉致らち問題もんだいや不審ふしん船せん問題もんだいを取とり上あげ、朝鮮民主主義人民共和国ちょうせんみんしゅしゅぎじんみんきょうわこく（北朝鮮きたちょうせん）にたいする敵意てきい感かんを倍増ばいぞうさせている。真相しんそう究明きゅうめい・謝罪しゃざい・補償ほしょうを訴うったえることは被害ひがい者しゃ家族かぞくの心情しんじょうを考かんがえれば当然とうぜんのことだが、そこで頭あたまをよぎるのは日本にっぽんの国家こっかが1945年ねん以前いぜんにおこなった蛮行ばんこうである。自みずからの戦争せんそう加害かがいの責任せきにんを問とわずしてほかに何なにが言いえようか」（大分おおいた県けん教きょう組ぐみ）などの発言はつげんがあった。

また日教組にっきょうそは、拉致らち問題もんだいを扱あつかった教科書きょうかしょについて「北朝鮮きたちょうせん敵視てきし」であると批判ひはんした。

北朝鮮きたちょうせんおよび朝鮮総聯ちょうせんそうれんの教職員きょうしょくいんとの交流こうりゅう

日教組にっきょうそは2003年度ねんどの運動うんどう方針ほうしんに、北朝鮮きたちょうせんの官製かんせい教職員きょうしょくいん団体だんたいである朝鮮ちょうせん教育きょういく文化ぶんか職業しょくぎょう同盟どうめいとの交流こうりゅうを掲かかげていた。

日本にっぽん国内こくないでは、朝鮮総聯ちょうせんそうれんの傘下さんか団体だんたいである在ざい日本にっぽん朝鮮ちょうせん人じん教職員きょうしょくいん同盟どうめい（教職きょうしょく同どう）とも連携れんけいしており、交流こうりゅう集会しゅうかい・研究けんきゅう会かいを共催きょうさいしている。

2007年ねん2月がつ24日にちに開催かいさいされた「第だい8回かい日本にっぽん・朝鮮ちょうせん教育きょういくシンポジウム」において、日教組にっきょうその代表だいひょうは「日教組にっきょうそは嫌いやがらせから在日ざいにち朝鮮ちょうせん人じん生徒せいとを朝鮮ちょうせん学校がっこうの教員きょういんとともに守まもっていきたい」と述のべた。

不祥事ふしょうじ

岡本おかもと泰やすし良りょう委員いいん長ちょうの経費けいひ流用りゅうよう、及および不倫ふりん報道ほうどう

2016年ねん10月13日にち発売はつばいの週刊しゅうかん新潮しんちょうで、10月3日にち夜よるに岡本おかもと泰やすし良りょう委員いいん長ちょうがホステスの女性じょせいと食事しょくじ後ご、ラブホテルに入はいったという不倫ふりん行為こういが報ほうじられた。記事きじ内容ないようでは「二人ふたりでタクシーで帰宅きたくし、日教組にっきょうそ名義めいぎのタクシーチケットで支払しはらった」「月つき100万まん円えん程度ていどを飲食いんしょく代だいとして支払しはらい、日教組にっきょうその経費けいひとして処理しょりされていた」と書かかれ、日教組にっきょうそ広報こうほうは、クラブ飲食いんしょく費ひの経費けいひ流用りゅうようは否定ひていしたものの、ラブホテルから帰宅きたくする際さいのタクシーチケットの私的してき流用りゅうようはそれを認みとめ、「委員いいん長ちょうが女性じょせい問題もんだいで報道ほうどうされたことについては、誠まことに遺憾いかんなことであり、あってはならないこと」と謝罪しゃざい意見いけんを表明ひょうめいした。

加盟かめい組合くみあい

小中学校しょうちゅうがっこう・幼稚園ようちえんの教職員きょうしょくいん組合くみあい

特定とくていの単たん組ぐみが独立どくりつしていない限かぎり、小中学校しょうちゅうがっこう・幼稚園ようちえんの教員きょういんの他ほか、障害しょうがい児じ担当たんとう教員きょういん、養護ようご教員きょういん、実習じっしゅう教員きょういん、現業げんぎょう職員しょくいん、事務じむ職員しょくいん、栄養えいよう職員しょくいん、臨時りんじ採用さいようの教職員きょうしょくいんが加盟かめいしている。基本きほん的てきには市区しく町まち村立そんりつの小中学校しょうちゅうがっこう・幼稚園ようちえんの教職員きょうしょくいんが加盟かめいしており、一部いちぶの県けん教きょう組ぐみでは、高校こうこう教員きょういんなどを組織そしきする部門ぶもんを、内部ないぶの構成こうせい組織そしきとしている。

• 北海道ほっかいどう教職員きょうしょくいん組合くみあい（北きた教きょう組ぐみ）
• 日教組にっきょうそ青森あおもり県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（日教組にっきょうそ青森あおもり）
• 岩手いわて県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（岩いわ教きょう組ぐみ）
• 宮城みやぎ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（宮みや教きょう組ぐみ）
• 秋田あきた県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（秋あき教きょう組ぐみ）
• 山形やまがた県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（山形やまがた県けん教きょう組ぐみ）
• 福島ふくしま県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（福島ふくしま県けん教きょう組ぐみ）
• 茨城いばらき県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（茨城いばらき県けん教きょう組ぐみ）
• 栃木とちぎ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（栃とち教きょう組ぐみ）
• 群馬ぐんま県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（群馬ぐんま県けん教きょう組ぐみ、GTU）
• 千葉ちば県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（千せん教きょう組ぐみ、CTU）
• 埼玉さいたま教職員きょうしょくいん組合くみあい（日教組にっきょうそ埼玉さいたま、埼玉さいたま教きょう組ぐみ）
• 東京とうきょう都と公立こうりつ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（東京とうきょう教きょう組ぐみ）
• 神奈川かながわ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（神かみ教きょう組ぐみ）
• 横浜よこはま市し教職員きょうしょくいん組合くみあい（浜はま教きょう組ぐみ）
• 川崎かわさき市し教職員きょうしょくいん組合くみあい（川かわ教きょう組ぐみ）
• 山梨やまなし県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（山やま教きょう組ぐみ）
• 長野ながの県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（長野ながの県けん教きょう組ぐみ）
• 新潟にいがた県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（新潟にいがた県けん教きょう組ぐみ）
• 富山とやま県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（富山とやま県けん教きょう組ぐみ）
• 石川いしかわ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（石川いしかわ県けん教きょう組ぐみ、ITU）
• 福井ふくい県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（福井ふくい県けん教きょう組ぐみ）
• 静岡しずおか県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（静せい教きょう組ぐみ、STU）
• 愛知あいち教職員きょうしょくいん組合くみあい連合れんごう会かい
• 岐阜ぎふ公立こうりつ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（日教組にっきょうそ岐阜ぎふ）
• 三重みえ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（三さん教きょう組ぐみ、MTU）
• 滋賀しが県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（滋賀しが県けん教きょう組ぐみ）
• 京都きょうと府ふ教職員きょうしょくいん組合くみあい（きょうと教きょう組ぐみ、KTU）
• 大阪おおさか府ふ教職員きょうしょくいん組合くみあい（大阪おおさか教きょう組ぐみ）
• 兵庫ひょうご県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（兵へい教きょう組ぐみ）
• 奈良なら教職員きょうしょくいん組合くみあい（奈良なら教きょう組ぐみ）
• 和歌山わかやま教職員きょうしょくいん組合くみあい（日教組にっきょうそ和歌山わかやま）
• 鳥取とっとり県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（鳥取とっとり県けん教きょう組ぐみ）
• 島根しまね教職員きょうしょくいん組合くみあい（日教組にっきょうそ島根しまね）
• 岡山おかやま県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（岡山おかやま県けん教きょう組ぐみ、OTU）
• 広島ひろしま県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（広こう教きょう組ぐみ）
• 山口やまぐち教職員きょうしょくいん組合くみあい（山口やまぐち教きょう組ぐみ）
• 日教組にっきょうそ香川かがわ教職員きょうしょくいん組合くみあい（日教組にっきょうそ香川かがわ）
• 愛媛えひめ教職員きょうしょくいん組合くみあい（愛媛えひめ教きょう組ぐみ）
• 徳島とくしま県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（徳島とくしま県けん教きょう組ぐみ）
• 高知こうち教職員きょうしょくいん組合くみあい（日教組にっきょうそ高知こうち）
• 福岡ふくおか県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい連絡れんらく協議きょうぎ会かい
• 佐賀さが県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（佐さ教きょう組ぐみ）
• 長崎ながさき県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（長崎ながさき県けん教きょう組ぐみ）
• 大分おおいた県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（大分おおいた県けん教きょう組ぐみ）
• 熊本くまもと県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（熊くま教きょう組ぐみ）
• 宮崎みやざき県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（宮みや教きょう組ぐみ）
• 鹿児島かごしま県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（鹿しか教きょう組ぐみ）
• 沖縄おきなわ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（沖おき教きょう組ぐみ）

高等こうとう学校がっこうほかの教職員きょうしょくいん組合くみあい

特定とくていの単たん組ぐみが独立どくりつしていない限かぎり、高等こうとう学校がっこうの教員きょういんの他ほか、特別とくべつ支援しえん学校がっこう教員きょういん、養護ようご教員きょういん、実習じっしゅう教員きょういん、現業げんぎょう職員しょくいん、事務じむ職員しょくいん、臨時りんじ採用さいようの教職員きょうしょくいんが加盟かめいしている。基本きほん的てきには都道府県とどうふけん立りつの高等こうとう学校がっこうや特別とくべつ支援しえん学校がっこうの教職員きょうしょくいんが加盟かめいする。

高等こうとう学校がっこう

• 日教組にっきょうそ青森あおもり県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい
• 岩手いわて県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（岩手いわて高教組こうきょうそ）
• 宮城みやぎ高校こうこう教育きょういくネットワークユニオン（宮城みやぎネット）
• 山形やまがた県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（山形やまがた県けん高教組こうきょうそ）
• 千葉ちば県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（千せん高教組こうきょうそ）
• 埼玉さいたま高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（埼玉さいたま高教組こうきょうそ）
• 東京とうきょう都と高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（都と高だか教きょう）
• 神奈川かながわ県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（神かみ高だか教きょう）
• 新潟にいがた県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（新潟にいがた県けん高教組こうきょうそ）
• 石川いしかわ県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（石川いしかわ高教組こうきょうそ）
• 愛知あいち公立こうりつ高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（愛あい高だか組ぐみ）
• 名古屋なごや市立しりつ高等こうとう学校がっこう教員きょういん組合くみあい（名高なだか教きょう）
• 大阪おおさか府ふ高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（大阪おおさか高教組こうきょうそ）
• 兵庫ひょうご高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（兵へい高だか教きょう）
• 奈良なら県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（奈高教きょう）
• 鳥取とっとり県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（鳥とり高教組こうきょうそ）
• 広島ひろしま県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（広島ひろしま高教組こうきょうそ）
• 福岡ふくおか県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（福岡ふくおか高教組こうきょうそ）
• 大分おおいた県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（大分おおいた高教組こうきょうそ）
• 熊本くまもと県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（熊本くまもと高教組こうきょうそ、KHTU）
• 宮崎みやざき県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（宮崎みやざき高教組こうきょうそ、MUSTU）
• 鹿児島かごしま県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（鹿しか高教組こうきょうそ）

高等こうとう学校がっこう・特別とくべつ支援しえん学校がっこう

• 静岡しずおか県けん高等こうとう学校がっこうしょうがい児じ学校がっこうユニオン
• 沖縄おきなわ県けん高等こうとう学校がっこう障害しょうがい児じ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（沖縄おきなわ県けん高教組こうきょうそ）

特別とくべつ支援しえん学校がっこう

• 山形やまがた県けん障害しょうがい児じ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい
• 東京とうきょう都と障害しょうがい児じ学校がっこう労働ろうどう組合くみあい

事務じむ職員しょくいん

• 東京とうきょう都と公立こうりつ学校がっこう事務じむ職員しょくいん組合くみあい
• 島根しまね県けん学校がっこう事務じむ職員しょくいん労働ろうどう組合くみあい

大学だいがく・高等こうとう専門せんもん学校がっこうの教職員きょうしょくいん組合くみあい

• 日本にっぽん国公立こっこうりつ大学だいがく高だか専せん教職員きょうしょくいん組合くみあい（日大にちだい教きょう）

私立しりつ学校がっこうの教職員きょうしょくいん組合くみあい

• 日本にっぽん私立しりつ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（日にち私わたし教きょう）
  • 東京とうきょう私立しりつ学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（東ひがし私わたし教きょう）

その他た

• 三重みえ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（三さん教きょう組ぐみ）は、長年ながねんに渡わたり組織そしき率りつ100%を誇ほこっており、三重みえ県知事けんちじになるには「三さん教きょう組ぐみの支援しえんが無なければなれない」とまで言いわれた。現在げんざいはそれほどの影響えいきょう力りょくは無ないが、それでも組織そしき率りつは90%を超こえている。
• 宮城みやぎ高校こうこう教育きょういくネットワークユニオン（宮城みやぎネット）は日教組にっきょうそから脱退だったいした宮城みやぎ高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（宮城みやぎ高教組こうきょうそ）から脱退だったい、後のちに再さい加盟かめいした。
• 横浜よこはま市し教職員きょうしょくいん組合くみあい（浜はま教きょう組ぐみ）と川崎かわさき市し教職員きょうしょくいん組合くみあい（川かわ教きょう組ぐみ）は長年ながねん、神奈川かながわ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（神かみ教きょう組ぐみ）に加盟かめいしていたが、2018年ねん3月がつに脱退だったい。浜はま教きょう組ぐみは2018年ねん4月がつ、川かわ教きょう組ぐみは2019年ねん4月がつにそれぞれ日教組にっきょうそへ直接ちょくせつ加盟かめいした。
• 宮城みやぎ県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい（宮みや教きょう組ぐみ）と名古屋なごや市立しりつ高等こうとう学校がっこう教員きょういん組合くみあい（名高なだか教きょう）、福井ふくい県けん高等こうとう学校がっこう教職員きょうしょくいん組合くみあい（正確せいかくには福井ふくい県けん教職員きょうしょくいん組合くみあい内ないの高校こうこう組織そしき）はいわゆる日教組にっきょうそ内ないの全ぜん教派きょうはであり、各かく組織そしきの委員いいん長ちょうは教きょう組ぐみ共闘きょうとう連絡れんらく会かいの代表だいひょう委員いいんとして全教ぜんきょうの委員いいん長ちょうと名前なまえを連つらねて共闘きょうとうをしている。また、長野ながのや福島ふくしま、佐賀さがなどでは支部しぶ単位たんいで教きょう組ぐみ共闘きょうとうへ加盟かめいしている組織そしきもある。特とくに長野ながのは全ぜん県けんにある10支部しぶのうち、4支部しぶが教きょう組ぐみ共闘きょうとう連絡れんらく会かいに加盟かめいしている全ぜん教派きょうはと言いわれている。

主おもな刊行かんこう物ぶつ

• 『月刊げっかんJTU』（アドバンテージサーバー、組織そしき外がいからの購入こうにゅうもできる）
• 『日本にっぽんの教育きょういく』（全国ぜんこく教育きょういく研究けんきゅう集会しゅうかいの報告ほうこく、一ツ橋ひとつばし書房しょぼうから毎年まいとし一いち冊さつ刊行かんこう）
• 日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい 編へん『私わたしたちの教育きょういく課程かてい研究けんきゅう 国語こくご教育きょういく[編へん]』一ツ橋ひとつばし書房しょぼう、1968年ねん10月がつ31日にち。NDLJP:3046026。 
• 日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい 編へん『教育きょういく課程かてい改革かいかく試案しあん : わかる授業じゅぎょう楽たのしい学校がっこうを創つくる』一ツ橋ひとつばし書房しょぼう、1976年ねん12月20日にち。NDLJP:12054596。 
• 日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい 編へん『国語こくご・文学ぶんがくの教育きょういく : 自主じしゅ編成へんせい研究けんきゅう講座こうざ』一ツ橋ひとつばし書房しょぼう、1978年ねん11月14日にち。NDLJP:12164931。 
• 『日教組にっきょうそ60年ねん ゆたかな学まなびを求もとめて』（アドバンテージサーバー,2007年ねん, ISBN 4-901927-45-0）

参考さんこう文献ぶんけん

• 藤井ふじい良彦よしひこ『戦後せんご教育きょういく闘争とうそう史し』アマゾン、2021年ねん
• 松浦まつうら光ひかり修おさむ『いいかげんにしろ日教組にっきょうそ―われ「亡国ぼうこく教育きょういく」と、かく闘たたかえり』PHP研究所けんきゅうじょ、2003年ねん
• 鴨野かもの守もり『広島ひろしまの公おおやけ教育きょういくはなぜ崩壊ほうかいしたか―検証けんしょう「人権じんけん」「平等びょうどう」30年ねんの“果実かじつ”―』世界日報社せかいにっぽうしゃ、1999年ねん

日本にっぽん民主みんしゅ教育きょういく政治せいじ連盟れんめい

• 日本にっぽん民主みんしゅ教育きょういく政治せいじ連盟れんめいは日教組にっきょうその政治せいじ組織そしきで、国会こっかいや地方ちほう議会ぎかいに組織そしき内ない議員ぎいんを輩出はいしゅつしている。長年ながねんにわたり日本にっぽん社会党しゃかいとうを支持しじしており、民主党みんしゅとう、民進党みんしんとう結成けっせい後ごは旧きゅう社会党しゃかいとうグループの中核ちゅうかくメンバーであった。2017年ねん、民進党みんしんとうが希望きぼうの党とうと立憲りっけん民主党みんしゅとうに分裂ぶんれつ後ごは立憲りっけん民主党みんしゅとうの支持しじを決定けってい。2018年ねん民進党みんしんとうと希望きぼうの党とうが合流ごうりゅうし国民こくみん民主党みんしゅとうが設立せつりつされた際さいも、民進党みんしんとうに残留ざんりゅうしていた組織そしき内ない議員ぎいんは離党りとうし立憲りっけん民主党みんしゅとうに参加さんかした。

メンバーである国会こっかい議員ぎいん

衆議院しゅうぎいん議員ぎいん

• 道下みちした大樹だいき（立憲りっけん民主党みんしゅとう、北海道ほっかいどう1区く）
• 吉川よしかわ元はじめ（立憲りっけん民主党みんしゅとう、比例ひれい九州きゅうしゅうブロック）
• 川内かわうち博史ひろふみ（立憲りっけん民主党みんしゅとう、比例ひれい九州きゅうしゅうブロック）
• 堤つつみかなめ（立憲りっけん民主党みんしゅとう、福岡ふくおか5区く）

参議院さんぎいん議員ぎいん

• 水岡みずおか俊一しゅんいち（立憲りっけん民主党みんしゅとう、比例ひれい区く）
• 古賀こが千景ちかげ（立憲りっけん民主党みんしゅとう、比例ひれい区く）
• 斎藤さいとう嘉隆よしたか（立憲りっけん民主党みんしゅとう、愛知あいち県けん選挙せんきょ区く）
• 勝部かつべ賢志けんじ（立憲りっけん民主党みんしゅとう、北海道ほっかいどう選挙せんきょ区く）

メンバーである元もと国会こっかい議員ぎいん

• 神かみ本もと美恵子みえこ（立憲りっけん民主党みんしゅとう）
• 横路よこみち孝弘たかひろ（民進党みんしんとう）
• 輿石東こしいしあずま（立憲りっけん民主党みんしゅとう）
• 辻つじ泰弘やすひろ（民進党みんしんとう）
• 横光よこみつ克彦かつひこ（立憲りっけん民主党みんしゅとう）
• 那な谷屋たにや正義まさよし（立憲りっけん民主党みんしゅとう）
• 鉢はち呂りょ吉雄よしお（立憲りっけん民主党みんしゅとう）
• 近藤こんどう正道せいどう（社民党しゃみんとう）

脚注きゃくちゅう

関連かんれん項目こうもく

• 教育きょういく労働ろうどう運動うんどう
• 全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん組合くみあい（全労連ぜんろうれん系けいの教職員きょうしょくいん組合くみあい）
• 全日本ぜんにほん教職員きょうしょくいん連盟れんめい（日教組にっきょうそに反対はんたいして脱退だったいした教職員きょうしょくいんが結成けっせいした教職員きょうしょくいん団体だんたい）
• （新しん）立憲りっけん民主党みんしゅとう（支持しじ政党せいとう）
• 社会しゃかい民主党みんしゅとう（もう一ひとつの支持しじ政党せいとう）
• 部落ぶらく解放かいほう同盟どうめい（共ともに解放かいほう教育きょういく運動うんどうを推進すいしん)

外部がいぶリンク

• 日本にっぽん教職員きょうしょくいん組合くみあい JTU