教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょう

教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょう
略称りゃくしょう	教員きょういん免許めんきょ状じょう、教員きょういん免許めんきょ、教きょう免まぬかれ、教きょう状じょう
実施じっし国こく	日本にっぽん
資格しかく種類しゅるい	教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうに根拠こんきょがあり、都道府県とどうふけん教育きょういく委員いいん会かいが授与じゅよする国家こっか資格しかく
分野ぶんや	教育きょういく・教養きょうよう（学校がっこう教育きょういく）
試験しけん形式けいしき	単位たんい、検定けんてい、試験しけんなど様々さまざま
認定にんてい団体だんたい	・日本国にっぽんこく政府せいふ ・文部もんぶ科学かがく大臣だいじん及および文部もんぶ科学かがく省しょう （授与じゅよ権けん者しゃは特例とくれい特別とくべつ免許めんきょ状じょうを除のぞき都道府県とどうふけんの教育きょういく委員いいん会かい） 構造こうぞう改革かいかく特別とくべつ区域くいき（市町村しちょうそんか教育きょういく委員いいん会かいによる〔特例とくれい〕特別とくべつ免許めんきょ状じょう授与じゅよ事業じぎょうを行おこなう市町村しちょうそん）における特例とくれい特別とくべつ免許めんきょ状じょうについては、加くわえて市町村しちょうそんの申請しんせいおよび内閣ないかく総理そうり大臣だいじんの認定にんてい （特例とくれい特別とくべつ免許めんきょ状じょうの授与じゅよ権けん者しゃは市町村しちょうそんの教育きょういく委員いいん会かい）
認定にんてい開始かいし年月日ねんがっぴ	1949年ねん（昭和しょうわ24年ねん）9月がつ1日にち
認定にんてい終了しゅうりょう年月日ねんがっぴ	授与じゅよ中ちゅう （校長こうちょう、教育きょういく長ちょう、指導しどう主事しゅじの免許めんきょ状じょうを除のぞく）
等級とうきゅう・称号しょうごう	普通ふつう免許めんきょ状じょう（専修せんしゅう免許めんきょ状じょう、一種いっしゅ免許めんきょ状じょう、二に種しゅ免許めんきょ状じょう）高校こうこうの免許めんきょ状じょうには二に種しゅは存在そんざいしない。 特別とくべつ免許めんきょ状じょう 臨時りんじ免許めんきょ状じょう （構造こうぞう改革かいかく特別とくべつ区域くいきのみ）特例とくれい特別とくべつ免許めんきょ状じょう
根拠こんきょ法令ほうれい	教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうなど
公式こうしきサイト	教員きょういんの免許めんきょ、採用さいよう、人事じんじ、研修けんしゅう等とう：文部もんぶ科学かがく省しょう
特記とっき事項じこう	普通ふつう免許めんきょ状じょうは、すべての都道府県とどうふけんにおいて効力こうりょくを有ゆうする。 特別とくべつ免許めんきょ状じょう、臨時りんじ免許めんきょ状じょうは、授与じゅよした（都道府県とどうふけんの）教育きょういく委員いいん会かいの置おかれる都道府県とどうふけんにおいてのみ効力こうりょくを有ゆうする。 特例とくれい特別とくべつ免許めんきょ状じょうは、授与じゅよした（市町村しちょうそんの）教育きょういく委員いいん会かいの置おかれる市町村しちょうそんにおいてのみ効力こうりょくを有ゆうする。
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教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょう（中学校ちゅうがっこう教諭きょうゆ一いち種しゅ（理科りか））

日本にっぽんにおける教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょう（きょういくしょくいんめんきょじょう）とは、就学しゅうがく前ぜん教育きょういく・初等しょとう教育きょういく・中等ちゅうとう教育きょういくなどにかかわる教育きょういく職員しょくいんに就つくための資格しかく要件ようけんとされている、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうに基もとづく免許めんきょ状じょうのことである。「教員きょういん免許めんきょ」「免状めんじょう」「教きょう免めん」「教きょう状じょう」などと略りゃくして呼よばれることがある。

現代げんだいの日本にっぽんにおいては、学校がっこう教員きょういんの職しょくに必要ひつような免許めんきょ状じょうのみがあり、学校がっこう教員きょういんの免許めんきょ状じょうは、教員きょういん免許めんきょ状じょう（きょういんめんきょじょう）とも呼よばれる。教員きょういん免許めんきょ（きょういんめんきょ）と略称りゃくしょうすることもある。なお、以前いぜんの教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうには、校長こうちょうの免許めんきょ状じょう、教育きょういく委員いいん会かいの教育きょういく長ちょうの免許めんきょ状じょう、教育きょういく委員いいん会かいの事務じむ局きょくの職員しょくいんである指導しどう主事しゅじの免許めんきょ状じょうもあった（特とくに、1級きゅうまたは2級きゅうの普通ふつう免許めんきょ状じょうが授与じゅよされていた時代じだい）。

日本にっぽんにおいて教員きょういん（大学だいがく・短期大学たんきだいがく、専門せんもん学校がっこう【専修せんしゅう学校がっこうの専門せんもん課程かてい】、高等こうとう専門せんもん学校がっこうおよび、校長こうちょう・副ふく校長こうちょう・教頭きょうとうおよび特別とくべつ非常勤ひじょうきん講師こうしや、教員きょういんとして扱あつかわれないこともある実習じっしゅう助手じょしゅを除のぞく）に就つくには、国立こくりつ学校がっこう・公立こうりつ学校がっこう・私立しりつ学校がっこうを問とわず、何なんらかの教員きょういん免許めんきょ状じょう（普通ふつう免許めんきょ状じょう＝日本にっぽん国内こくない全域ぜんいきで効力こうりょくを有ゆうする教諭きょうゆ・養護ようご教諭きょうゆ・栄養えいよう教諭きょうゆの免許めんきょ状じょう、特別とくべつ免許めんきょ状じょう＝授与じゅよされた区域くいき内ないで効力こうりょくを有ゆうする教諭きょうゆの免許めんきょ状じょう、臨時りんじ免許めんきょ状じょう＝授与じゅよされた都道府県とどうふけん内ないで効力こうりょくを有ゆうする助教諭じょきょうゆ・養護ようご助教諭じょきょうゆの免許めんきょ状じょう）が必要ひつようである。

国公立こっこうりつ学校がっこうの教員きょういんになるためには、何なんらかの普通ふつう免許めんきょ状じょうが必要ひつようとなる場合ばあいが多おおいが、私立しりつ学校がっこうにおいては、採用さいよう時じに採用さいよう者しゃ（学校がっこう法人ほうじん等ひとし）の申請しんせいを通つうじて特別とくべつ免許めんきょ状じょうや臨時りんじ免許めんきょ状じょうの授与じゅよを受うけられることもある。だが、国公私立こっこうしりつを問とわず、通常つうじょうほとんどの教員きょういんは普通ふつう免許めんきょ状じょうを所持しょじしている。

概要がいよう

日本にっぽんでは、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう（昭和しょうわ24年ねん法律ほうりつ第だい147号ごう）に基もとづいて、学校がっこう教育きょういく法ほう（昭和しょうわ22年ねん法律ほうりつ第だい26号ごう）の第だい1条じょうに定さだめる幼稚園ようちえん・小学校しょうがっこう・中学校ちゅうがっこう・高等こうとう学校がっこう・中等ちゅうとう教育きょういく学校がっこう・特別とくべつ支援しえん学校がっこう・義務ぎむ教育きょういく学校がっこうの、主幹しゅかん教諭きょうゆ・指導しどう教諭きょうゆ・教諭きょうゆ・助教諭じょきょうゆ・養護ようご教諭きょうゆ・養護ようご助教諭じょきょうゆ・栄養えいよう教諭きょうゆ・講師こうし（講師こうしについては、特別とくべつ非常勤ひじょうきん講師こうしを除のぞく）の職しょくに就ついている者ものは、各種かくしゅの免許めんきょ状じょうの授与じゅよを受うけている者ものでなければならないとされている。ただし、教科きょうかの領域りょういきの一部いちぶに係かかる事項じこうなどを担任たんにんする非常勤ひじょうきん講師こうしについては、免許めんきょ状じょうを有ゆうしていなくても都道府県とどうふけんの教育きょういく委員いいん会かいに届とどけ出でることにより特別とくべつ非常勤ひじょうきん講師こうしとして勤務きんむすることができる。また、実習じっしゅう助手じょしゅについては、免許めんきょ状じょうを必要ひつようとされていない（ただし、有ゆうする場合ばあいは更新こうしん講習こうしゅうの講習こうしゅうを受講じゅこうすることができるが任意にんいである）。

一般いっぱん的てきに教職きょうしょく課程かていのある大学だいがくで所定しょていの教育きょういくを受うけることにより、教員きょういんの免許めんきょ状じょうが取得しゅとくできることがよく知しられている。このようにして取得しゅとくする免許めんきょ状じょうは、普通ふつう免許めんきょ状じょうという形態けいたいの免許めんきょ状じょうであり、この他ほかにも免許めんきょ状じょうには様々さまざまな種類しゅるい・形態けいたい・区分くぶんなどがある。近年きんねんでは1989年ねん、1998年ねん（特別とくべつ支援しえん教育きょういくに関かんする科目かもくに関かんしては、別途べっと2006年ねんの法ほう改正かいせいで、特殊とくしゅ教育きょういくに関かんする科目かもくから変更へんこう）に法ほう改正かいせいが行おこなわれており、各かく改正かいせいが適用てきよう後ごに大学だいがくに入学にゅうがくしたものに対たいして、教職きょうしょくに関かんする科目かもくの履修りしゅう区分くぶんや教科きょうかに関かんする科目かもくの法定ほうてい単位たんい数すう（一部いちぶの教科きょうかは履修りしゅう区分くぶんも併あわせて変更へんこう）に変更へんこうが加くわえられている。また、2008年ねんの施行しこう規則きそく改正かいせいでは、教職きょうしょくに関かんする科目かもくの一部いちぶ履修りしゅう区分くぶんの改廃かいはいが行おこなわれているほか、学習がくしゅう指導しどう要領ようりょうの改訂かいていなどに即そくして、教科きょうかに関かんする科目かもくの科目かもく区分くぶんが施行しこう規則きそくの改定かいていで変更へんこうされる場合ばあいがある（近年きんねんでは、2010年ねんの施行しこう規則きそく改正かいせいで、中学ちゅうがく・高校こうこうの保健ほけん体育たいいくと高校こうこうの福祉ふくしが、2011年度ねんど入学にゅうがく者しゃより、教科きょうかに関かんする科目かもく区分くぶんが変更へんこうされている。それ以外いがいの教科きょうかに関かんしては、2000年度ねんど以降いこう大学だいがく入学にゅうがく者しゃに適用てきようされる1998年ねんの免許めんきょ法ほう改正かいせい時じの区分くぶんのままになっている）。

2019年度ねんど入学にゅうがく者しゃより、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう改正かいせいにより免許めんきょ状じょうの授与じゅよに必要ひつような単位たんいの各かく科目かもく区分くぶんが全面ぜんめん的てきに改訂かいていされることが検討けんとうされ、科目かもく区分くぶんの変更へんこうの他た修得しゅうとくすべき単位たんいも追加ついかされた（2017年ねん～2018年ねん内ないを目処めどに改正かいせい免許めんきょ法ほう及および改正かいせい施行しこう規則きそくの公布こうふが行おこなわれるよう、作業さぎょうが進すすめられていた）。同どう年度ねんどに実施じっしされれば、2000年度ねんど入学にゅうがく者しゃに適用てきようされている現行げんこうのものから19年ねんぶりに全面ぜんめん的てきな変更へんこうが行おこなわれる形かたちとなった。

教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものは、教育きょういくに関かんする基礎きそ的てきな資質ししつを有ゆうするものとされることもある。

幼稚園ようちえん・小学校しょうがっこう・中学校ちゅうがっこう・高等こうとう学校がっこうのうち、いずれかの教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものは、同時どうじに放課後ほうかご児童じどう支援しえん員いん資格しかく認定にんてい研修けんしゅうの受講じゅこう資格しかくが付与ふよされる。また、このうち、教諭きょうゆとなる資格しかくを有ゆうする者もの（免許めんきょ状じょうの確認かくにん期限きげんまたは有効ゆうこう期限きげんを経過けいかしていない、更新こうしん講習こうしゅうを受講じゅこうするなどによりその期間きかんが延長えんちょうされた状態じょうたいの免許めんきょ状じょう）については、児童じどう指導しどう員いんや児童じどうの遊あそびを指導しどうする者もの（児童じどう厚生こうせい員いんから名称めいしょう変更へんこう）の任用にんよう資格しかくを有ゆうする扱あつかいを受うけられるなど、社会しゃかい福祉ふくし・児童じどう福祉ふくし分野ぶんやにおける教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうの活用かつようもある。

各々おのおのの免許めんきょ状じょうの概要がいよう

免許めんきょ状じょうの種類しゅるいには、幼稚園ようちえん、小学校しょうがっこう、中学校ちゅうがっこう、高等こうとう学校がっこう、特別とくべつ支援しえん学校がっこうそれぞれの校こう種しゅごとの教諭きょうゆの免許めんきょ状じょう、助教諭じょきょうゆの免許めんきょ状じょうと、校こう種しゅを問とわない免許めんきょ状じょうである養護ようご教諭きょうゆの免許めんきょ状じょう、栄養えいよう教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうがある。ただし、中等ちゅうとう教育きょういく学校がっこうおよび義務ぎむ教育きょういく学校がっこうの教諭きょうゆ・助教諭じょきょうゆの免許めんきょ状じょうはなく、中等ちゅうとう教育きょういく学校がっこうの教員きょういんは、中学校ちゅうがっこうと高等こうとう学校がっこうの教諭きょうゆまたは助教諭じょきょうゆ双方そうほうの校こう種しゅの免許めんきょ状じょうを、義務ぎむ教育きょういく学校がっこうの教員きょういんは、小学校しょうがっこうと中学校ちゅうがっこうの教諭きょうゆまたは助教諭じょきょうゆ双方そうほうの校こう種しゅの免許めんきょ状じょうを、原則げんそくとして有ゆうしなければならないことになっている。また、講師こうしの免許めんきょ状じょうは存在そんざいせず、特別とくべつ非常勤ひじょうきん講師こうしを除のぞいて、教諭きょうゆか助教諭じょきょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうしている者ものが務つとめることになっている。

さらに取得しゅとく方法ほうほうや効力こうりょくの違ちがいにより、普通ふつう免許めんきょ状じょう（さらに専修せんしゅう免許めんきょ状じょう、一種いっしゅ免許めんきょ状じょう、二に種しゅ免許めんきょ状じょうに区別くべつ）、特別とくべつ免許めんきょ状じょう、臨時りんじ免許めんきょ状じょうの3種類しゅるいの形態けいたいがある。ただし、幼稚園ようちえん、養護ようご教諭きょうゆ、栄養えいよう教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうには特別とくべつ免許めんきょ状じょうはなく、栄養えいよう教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうには臨時りんじ免許めんきょ状じょうもない。

なお、中学校ちゅうがっこうと高等こうとう学校がっこうは普通ふつう免許めんきょ状じょう、特別とくべつ免許めんきょ状じょう、臨時りんじ免許めんきょ状じょうのすべての形態けいたいで、小学校しょうがっこうは特別とくべつ免許めんきょ状じょうで、特別とくべつ支援しえん学校がっこうは自立じりつ活動かつどう等とうに係かかわる免許めんきょ状じょうで、教科きょうかや分野ぶんやごとに授与じゅよされる。特別とくべつ支援しえん学校がっこうの普通ふつう免許めんきょ状じょうの場合ばあいは、5教育きょういく領域りょういきのうち、修得しゅうとくしている教育きょういく領域りょういきをすべて包括ほうかつの上うえで1枚まいで授与じゅよされる形かたちとなり、領域りょういき追加ついかの場合ばあいは、追加ついかの事実じじつを記載きさいの上うえ、元もとの免許めんきょ状じょうから差さし替かえを行おこなう形かたちとなる（専修せんしゅう、一種いっしゅ、二に種しゅの別べつは、それぞれの免許めんきょ状じょう毎ごとの枚数まいすうが発行はっこうされる）。

免許めんきょ状じょうの例れい

• 高等こうとう学校がっこう教諭きょうゆ一いち種しゅ免許めんきょ状じょう（公民こうみん）
• 特別とくべつ支援しえん学校がっこう教諭きょうゆ一いち種しゅ免許めんきょ状じょう（視覚しかく障害しょうがい者しゃに関かんする教育きょういく）
• 小学校しょうがっこう助教諭じょきょうゆ臨時りんじ免許めんきょ状じょう

免許めんきょ状じょうの種類しゅるい（校こう種しゅ・職種しょくしゅ）

原則げんそく

教員きょういん（教諭きょうゆ）、助じょ教員きょういん（助教諭じょきょうゆ）、講師こうし（常勤じょうきん・非常勤ひじょうきん）という一般いっぱん的てきな教員きょういんを務つとめるには、校こう種しゅ・職種しょくしゅに応おうじた免許めんきょ状じょうを有ゆうしていなければならない。

また、養護ようご教諭きょうゆ、養護ようご助教諭じょきょうゆ、栄養えいよう教諭きょうゆという専門せんもん的てきな教員きょういんを務つとめるには、職種しょくしゅに応おうじた免許めんきょ状じょうを有ゆうしていなければならない。

免許めんきょ状じょうは、次つぎの学校がっこう種しゅ・職しょくごとに存在そんざいしている（司書ししょ教諭きょうゆは、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうではなく、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうを有ゆうすることで効力こうりょくがある、文部もんぶ科学かがく省しょうが講習こうしゅう修了しゅうりょう者しゃに認定にんていするものである）。

学校がっこう種しゅ	職種しょくしゅ・職階しょっかい・職位しょくい
幼稚園ようちえん	幼稚園ようちえん教員きょういん	幼稚園ようちえん助じょ教員きょういん
小学校しょうがっこう	小学校しょうがっこう教員きょういん	小学校しょうがっこう助じょ教員きょういん
中学校ちゅうがっこう	中学校ちゅうがっこう教員きょういん	中学校ちゅうがっこう助じょ教員きょういん
高等こうとう学校がっこう	高等こうとう学校がっこう教員きょういん	高等こうとう学校がっこう助じょ教員きょういん
特別とくべつ支援しえん学校がっこう	特別とくべつ支援しえん学校がっこう教員きょういん	特別とくべつ支援しえん学校がっこう助じょ教員きょういん
（校こう種しゅ区分くぶんなし）	養護ようご教諭きょうゆ	養護ようご助教諭じょきょうゆ
（校こう種しゅ区分くぶんなし）	栄養えいよう教諭きょうゆ	（栄養えいよう助教諭じょきょうゆという職種しょくしゅはない）
（校こう種しゅ区分くぶんなし）	司書ししょ教諭きょうゆ	（司書ししょ助教諭じょきょうゆという職種しょくしゅはない）

※特別とくべつ支援しえん学校がっこうについては、一般いっぱん的てきな学校がっこうと比くらべると多様たような業務ぎょうむが求もとめられるため、免許めんきょ状じょうにおいては、（一般いっぱん的てきな）「教諭きょうゆ」、「自立じりつ教科きょうか教諭きょうゆ」、「自立じりつ活動かつどう教諭きょうゆ」などの区分くぶんが設もうけられている。ただし、学校がっこう教育きょういく法ほうにおいては、自立じりつ教科きょうか教諭きょうゆと自立じりつ活動かつどう教諭きょうゆの職しょくはなく、これらの2つの職しょくは、学校がっこう教育きょういく法ほうにおいては教諭きょうゆの職しょくとみなされる。

※これまでの盲学校もうがっこう、聾ろう学校がっこう、養護ようご学校がっこうの各かく免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものは、2007年ねん4月がつ1日にち施行しこうの改正かいせい教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうにより障害しょうがい種しゅの領域りょういきを定さだめた特別とくべつ支援しえん学校がっこう免許めんきょ状じょうの授与じゅよを受うけたものとみなされる。

• 盲学校もうがっこう教諭きょうゆ免許めんきょ状じょう→視覚しかく障害しょうがい者しゃに関かんする教育きょういくの領域りょういきを定さだめた特別とくべつ支援しえん学校がっこう教諭きょうゆ免許めんきょ状じょう
• 聾ろう学校がっこう教諭きょうゆ免許めんきょ状じょう→ 聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃに関かんする教育きょういくの領域りょういきを定さだめた特別とくべつ支援しえん学校がっこう教諭きょうゆ免許めんきょ状じょう
• 養護ようご学校がっこう教諭きょうゆ免許めんきょ状じょう→知的ちてき障害しょうがい者しゃ、肢体したい不自由ふじゆう者しゃ及および病弱びょうじゃく者しゃ(身体しんたい虚弱きょじゃく者しゃを含ふくむ)に関かんする教育きょういくの領域りょういきを定さだめた特別とくべつ支援しえん学校がっこう教諭きょうゆ免許めんきょ状じょう

例外れいがい

以上いじょうで述のべた原則げんそくには、次つぎの通とおり、例外れいがいが存在そんざいしている。

主幹しゅかん教諭きょうゆ

「養護ようごをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆ」「栄養えいようの指導しどう及および管理かんりをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆ」を除のぞく主幹しゅかん教諭きょうゆについては、各かく相当そうとう学校がっこうの教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものを充あてるものとされている。

養護ようごをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆ

養護ようごをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆについては、養護ようご教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものを充あてるものとされている。

栄養えいようの指導しどう及および管理かんりをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆ

栄養えいようの指導しどう及および管理かんりをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆについては、栄養えいよう教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものを充あてるものとされている。

指導しどう教諭きょうゆ

指導しどう教諭きょうゆについては、各かく相当そうとう学校がっこうの教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものを充あてるものとされている。

中等ちゅうとう教育きょういく学校がっこうの教員きょういん

中等ちゅうとう教育きょういく学校がっこうには、中学校ちゅうがっこうと同等どうとうである前期ぜんき課程かていと高等こうとう学校がっこうと同等どうとうである後期こうき課程かていの2つが存在そんざいする。このため、中等ちゅうとう教育きょういく学校がっこうの免許めんきょ状じょうは存在そんざいせず、主幹しゅかん教諭きょうゆ（「養護ようごをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆ」「栄養えいようの指導しどう及および管理かんりをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆ」を除のぞく）、指導しどう教諭きょうゆ、教諭きょうゆ、助教諭じょきょうゆ、講師こうしは、中学校ちゅうがっこうの教員きょういんの免許めんきょ状じょう及および高等こうとう学校がっこうの教員きょういんの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものでなければならない。

ただし、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうの附則ふそく第だい17項こうにより、中学校ちゅうがっこうか高等こうとう学校がっこうの一方いっぽうの教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものは、当分とうぶんの間あいだ、中等ちゅうとう教育きょういく学校がっこうのそれぞれ前期ぜんき課程かていまたは後期こうき課程かていのみの教科きょうかを担任たんにんする教諭きょうゆまたは講師こうしになることができる。

義務ぎむ教育きょういく学校がっこうの教員きょういん

義務ぎむ教育きょういく学校がっこうには、小学校しょうがっこうと同等どうとうである前期ぜんき課程かていと中学校ちゅうがっこうと同等どうとうである後期こうき課程かていの2つが存在そんざいする（ただし、設置せっち者しゃの裁量さいりょうにより、トータルで9年ねんになる形かたちであれば、前期ぜんき課程かてい6年ねん、後期こうき課程かてい3年ねん以外いがいの年限ねんげんを定さだめることは可能かのう）。このため、義務ぎむ教育きょういく学校がっこうの免許めんきょ状じょうは存在そんざいせず、主幹しゅかん教諭きょうゆ（「養護ようごをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆ」「栄養えいようの指導しどう及および管理かんりをつかさどる主幹しゅかん教諭きょうゆ」を除のぞく）、指導しどう教諭きょうゆ、教諭きょうゆ、助教諭じょきょうゆ、講師こうしは、小学校しょうがっこうの教員きょういんの免許めんきょ状じょう及および中学校ちゅうがっこうの教員きょういんの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものでなければならない。

ただし、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうの附則ふそく第だい20項こうにより、小学校しょうがっこうか中学校ちゅうがっこうの一方いっぽうの教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものは、当分とうぶんの間あいだ、小学校しょうがっこうの免許めんきょ状じょうのみを有ゆうするものは義務ぎむ教育きょういく学校がっこうの前期ぜんき課程かていを担任たんにんする教諭きょうゆまたは講師こうしに、中学校ちゅうがっこうの免許めんきょ状じょうのみを有ゆうするものは後期こうき課程かていのみの教科きょうかを担任たんにんする教諭きょうゆまたは講師こうしになることができる（前期ぜんき6年ねん、後期こうき3年ねんとした場合ばあい。それ以外いがいの場合ばあいは、それぞれ相当そうとうする学年がくねんの担任たんにんする教諭きょうゆとされる）。

特別とくべつ支援しえん学校がっこうの教員きょういん

特別とくべつ支援しえん学校がっこうには、幼稚ようち部ぶ、小学しょうがく部ぶ、中学ちゅうがく部ぶ、高等こうとう部ぶ（学校がっこうにより、加くわえて専攻せんこう科か）があり、それぞれ幼稚園ようちえん、小学校しょうがっこう、中学校ちゅうがっこう、高等こうとう学校がっこうに相当そうとうしている。特別とくべつ支援しえん学校がっこうの教員きょういんとして勤務きんむするには校こう種しゅ（特別とくべつ支援しえん学校がっこう）の免許めんきょ状じょうに加くわえ、各部かくぶに相当そうとうする幼稚園ようちえん、小学校しょうがっこう、中学校ちゅうがっこう、高等こうとう学校がっこうの免許めんきょ状じょうも有ゆうすることになっている。なお、養護ようご教諭きょうゆ、養護ようご助教諭じょきょうゆ、栄養えいよう教諭きょうゆ、自立じりつ教科きょうか、自立じりつ活動かつどうを担任たんにんする教員きょういんについては、後者こうしゃの免許めんきょ状じょうを有ゆうしなくてもよいことになっている。例れいをあげると、特別とくべつ支援しえん学校がっこう幼稚ようち部ぶの教諭きょうゆは「幼稚園ようちえん」と「特別とくべつ支援しえん学校がっこう」の免許めんきょ状じょうが必要ひつようだが、特別とくべつ支援しえん学校がっこうの養護ようご教諭きょうゆは「養護ようご教諭きょうゆ」の免許めんきょ状じょうのみ、特別とくべつ支援しえん学校がっこう自立じりつ教科きょうかの理り療を担当たんとうする教員きょういんは「特別とくべつ支援しえん学校がっこう自立じりつ教科きょうか（理り療）」の免許めんきょ状じょうのみでよいということである。

ただし、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうの附則ふそく第だい16項こうにより、幼稚園ようちえん、小学校しょうがっこう、中学校ちゅうがっこう、高等こうとう学校がっこうの教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものは、当分とうぶんの間あいだ、特別とくべつ支援しえん学校がっこうの免許めんきょ状じょうを特とくに有ゆうしていなくても各部かくぶのみの教諭きょうゆまたは講師こうしになることもできる（採用さいよう試験しけんでは採用さいよう後ご5年ねん以内いないに特別とくべつ支援しえん学校がっこうの免許めんきょを取得しゅとくすることを条件じょうけんにしている東京とうきょう都と教育きょういく委員いいん会かいのような例れいもある）。

「学校がっこう教育きょういく法ほう等とうの一部いちぶを改正かいせいする法律ほうりつ（平成へいせい18年ねん法律ほうりつ第だい80号ごう）」が平成へいせい18年ねん6月がつ21日にちに交付こうふ、平成へいせい19年ねん4月がつ1日にちから施行しこうされる事ことに伴ともない、従来じゅうらいの盲めくら・聾ろう・養護ようご学校がっこうは特別とくべつ支援しえん学校がっこうに一本いっぽん化かされた。

講師こうし

講師こうしの免許めんきょ状じょうは存在そんざいせず、教科きょうかの領域りょういきの一部いちぶに係かかる事項じこうなどを担任たんにんする特別とくべつ非常勤ひじょうきん講師こうしを除のぞいて、当該とうがい校こう種しゅの教諭きょうゆか助教諭じょきょうゆの免許めんきょ状じょうを有ゆうしている者ものが務つとめることに なっている。助教諭じょきょうゆの免許めんきょ状じょうと教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうのどちらの免許めんきょ状じょうを有ゆうしていても職名しょくめいは「講師こうし」となるが、厳密げんみつには「教諭きょうゆに準じゅんずる職務しょくむに従事じゅうじする」講師こうしと「助教諭じょきょうゆに準じゅんずる職務しょくむに従事じゅうじする」講師こうしに分わけられるとされている。

教諭きょうゆと講師こうしで免許めんきょの種類しゅるいが分わけられているのではなく、基本きほん的てきに教諭きょうゆは正規せいき採用さいようの教員きょういん、講師こうしは正規せいき採用さいようではない教員きょういんであり、職名しょくめいの違ちがいは「正規せいき採用さいようされているか否ひか」による（国籍こくせき条項じょうこうにより日本にっぽん国籍こくせきを持もたない教職員きょうしょくいんが正規せいき採用さいようの講師こうしとして勤務きんむしている地域ちいきもある）。

免許めんきょ状じょうの形態けいたい・区分くぶん（取得しゅとく方法ほうほう・効力こうりょく・期間きかん・要件ようけん）

以前いぜんは、正規せいき教員きょういんのための普通ふつう免許めんきょ状じょうと臨時りんじ教員きょういんのための臨時りんじ免許めんきょ状じょうだけが存在そんざいしたが、教員きょういん免許めんきょ状じょうを有ゆうしない社会しゃかい人じんなどを教員きょういんとして採用さいようするために特別とくべつ免許めんきょ状じょうが創設そうせつされた。

普通ふつう免許めんきょ状じょう

普通ふつう免許めんきょ状じょうは、日本にっぽん国内こくないの全域ぜんいきで効力こうりょくを有ゆうする。法ほう改正かいせいにより、2022年ねん7月がつ1日にち以降いこうはこれまで付ふされていた10年ねんの有効ゆうこう期間きかんがなくなった。

普通ふつう免許めんきょ状じょうは、授与じゅよを受うける者ものの学歴がくれきなどに応おうじて、専修せんしゅう免許めんきょ状じょう、一種いっしゅ免許めんきょ状じょう、二に種しゅ免許めんきょ状じょうの3つに区分くぶんされている（1990年ねん頃ごろに「種たね」となるまでは「級きゅう」であった）。

一般いっぱんに教育きょういく学部がくぶなどの大学だいがくの学部がくぶに設置せっちされる教職きょうしょく課程かてい、文部もんぶ科学かがく大臣だいじんが指定していする教員きょういん養成ようせい機関きかん（専門せんもん学校がっこうを含ふくむ）などで必要ひつような教育きょういくを受うけることで、都道府県とどうふけんの教育きょういく委員いいん会かいから授与じゅよされる代表だいひょう的てきな免許めんきょ状じょうである。また、教職員きょうしょくいん支援しえん機構きこう（2017年ねんまでは文部もんぶ科学かがく省しょうやその委嘱いしょくを受うけた大学だいがく）が実施じっしする教員きょういん資格しかく認定にんてい試験しけんに合格ごうかくするか、都道府県とどうふけんの教育きょういく委員いいん会かいが実施じっしする教育きょういく職員しょくいん検定けんていに合格ごうかくすることでも授与じゅよを受うけることができる。栄養えいよう教諭きょうゆ一いち種しゅ免許めんきょ状じょうや栄養えいよう教諭きょうゆ二に種しゅ免許めんきょ状じょうの取得しゅとくには、栄養士えいようし免許めんきょ証しょうまたは管理かんり栄養士えいようし免許めんきょ証しょうが必要ひつようである。栄養えいよう教諭きょうゆ専修せんしゅう免許めんきょ状じょうの取得しゅとくには、管理かんり栄養士えいようし免許めんきょ証しょうが必要ひつようである。栄養士えいようし免許めんきょ証しょうまたは管理かんり栄養士えいようし免許めんきょ証しょうを所持しょじしていない者ものが、栄養えいよう教諭きょうゆの普通ふつう免許めんきょ状じょうのみを単独たんどくで取得しゅとくすることはできない。

管理かんり職しょくになるためには、昭和しょうわ時代じだいまで授与じゅよされていた一級いっきゅう免許めんきょ状じょう相当そうとうの免許めんきょ状じょうを有ゆうし5年ねん以上いじょう教育きょういくに関かんする職しょくに就つくか、教員きょういん免許めんきょ状じょうの種類しゅるい・有無うむに関かかわらず10年ねん以上いじょう教育きょういくに関かんする職しょくに就つくことが必要ひつようとされる（詳細しょうさいは後述こうじゅつ）。

専修せんしゅう免許めんきょ状じょう

修士しゅうしの学位がくいを有ゆうすることを基礎きそ資格しかくとする（教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう第だい5条じょう第だい1項こう「別表べっぴょう第だい1」適用てきよう時じ）。一種いっしゅ免許めんきょ状じょうの要件ようけんに加くわえ（ないしは、すでに授与じゅよされた一種いっしゅ免許めんきょ状じょうを基礎きそ免許めんきょ状じょうとした上じょうで）、大学院だいがくいんで教科きょうか又または教職きょうしょくに関かんする科目かもくなどの単位たんいを24単位たんい以上いじょう取得しゅとくする必要ひつようがある。

また、教諭きょうゆが採用さいようから一定いってい年数ねんすうの勤務きんむ期間きかんを経へて、大学院だいがくいんに在籍ざいせきし取得しゅとくすることが出来できる。採用さいようから一定いってい年数ねんすうの勤務きんむ期間きかんを経へた教諭きょうゆが現職げんしょくのままで専修せんしゅう免許めんきょ状じょうを取得しゅとくしたい場合ばあい（「別表べっぴょう第だい3」適用てきよう時じ）は、放送大学ほうそうだいがく大学院だいがくいん等とう、大学院だいがくいんでの通信つうしん教育きょういくや大学院だいがくいんの科目かもく等とう履修りしゅう生せいとなり、長期ちょうき休業きゅうぎょう中ちゅう、夜間やかん、土曜日どようび、日曜日にちようびの講義こうぎで単位たんいを取得しゅとくし、教育きょういく職員しょくいん検定けんていを得えて取得しゅとくする方法ほうほうがある（この場合ばあいは、15単位たんい以上いじょうとなる）。高等こうとう学校がっこう（中等ちゅうとう教育きょういく学校がっこうを含ふくむ）の場合ばあい、以前いぜんは管理かんり職しょくになるためには専修せんしゅう免許めんきょ状じょうが必要ひつようであったため、この方法ほうほうで専修せんしゅう免許めんきょ状じょうを取得しゅとくする者ものも多おおい。

かつて授与じゅよされていた、高等こうとう学校がっこう1級きゅうの普通ふつう免許めんきょ状じょう相当そうとうとされる。このためか、高等こうとう学校がっこうの免許めんきょ状じょうの（変更へんこうを含ふくむ）授与じゅよ申請しんせいにあたり、施行しこう規則きそく第だい十じゅう条じょうの六ろく第だい1項こうの規定きていの対象たいしょう外がいとなるため、いきなり専修せんしゅう免許めんきょ状じょうで申請しんせいする場合ばあいは段階だんかいを踏ふむか、2000年度ねんど以降いこうの科目かもくの単位たんいで一種いっしゅ相当そうとう分ぶんからすべてそろえる必要ひつようがあるなどの制約せいやくがある。このため、別表べっぴょう3ないし4で専修せんしゅう免許めんきょ状じょうの授与じゅよを受うける場合ばあいないしは別表べっぴょう4ないし8の一種いっしゅ免許めんきょ状じょうを別表べっぴょう1にて変更へんこう・申請しんせいする場合ばあいなどは手続てつづきがやや複雑ふくざつになる。

なお、特別とくべつ支援しえん学校がっこう教員きょういんの自立じりつ教科きょうかと自立じりつ活動かつどうに関かんする普通ふつう免許めんきょ状じょうには、専修せんしゅう免許めんきょ状じょうはない。

一種いっしゅ免許めんきょ状じょう

学士がくしの学位がくいを有ゆうすることを基礎きそ資格しかくとする。一般いっぱん的てきに教科きょうかに関かんする科目かもくと教職きょうしょくに関かんする科目かもくなどの単位たんいをそれぞれ一いち定数ていすう以上いじょう取得しゅとくする必要ひつようがある。

また、高等こうとう学校がっこう（情報じょうほうのみ）・特別とくべつ支援しえん学校がっこう（自立じりつ活動かつどう教諭きょうゆのみ）の場合ばあい、教員きょういん資格しかく認定にんてい試験しけんに合格ごうかくすると、この種別しゅべつの免許めんきょ状じょうを受うけることが出来できる。

一般いっぱん的てきに「教員きょういん免許めんきょ」と言いえば、この種別しゅべつを指さすことが多おおい。

かつて授与じゅよされていた、高等こうとう学校がっこうの2級きゅう普通ふつう免許めんきょ状じょうないしは、幼稚園ようちえん・小学校しょうがっこう・中学校ちゅうがっこう・特殊とくしゅ教育きょういく諸しょ学校がっこう（養護ようご学校がっこう、盲学校もうがっこう、聾ろう学校がっこう）および養護ようご教諭きょうゆのそれぞれ1級きゅうの普通ふつう免許めんきょ状じょう相当そうとうとされる。

なお、特別とくべつ支援しえん学校がっこう教員きょういんの自立じりつ活動かつどうに関かんする普通ふつう免許めんきょ状じょうは、1種しゅのみである。

二に種しゅ免許めんきょ状じょう

種類しゅるい	大学だいがく別べつ	幼稚園ようちえん 小・中学校しょうちゅうがっこう	高等こうとう学校がっこう
専修せんしゅう免許めんきょ	大学院だいがくいん 修了しゅうりょう相当そうとう	◯	◯
1種しゅ免許めんきょ	4年ねん制せい大だい 卒業そつぎょう相当そうとう	◯	◯
2種しゅ免許めんきょ	短期たんき大だい 卒業そつぎょう相当そうとう	◯	✕

学士がくし、短期大学たんきだいがく士し（みなしを含ふくむ）、専門せんもん士しの学位がくいのいずれかを有ゆうすることを基礎きそ資格しかくとする。本来ほんらいは、学士がくしの学位がくいは一種いっしゅ免許めんきょ状じょうの基礎きそ資格しかくとなるが、大学だいがくの課程かてい認定にんてい（一種いっしゅではなく、二に種しゅ免許めんきょ状じょうで課程かてい認定にんていされている場合ばあいなど、そもそも一種いっしゅ免許めんきょ状じょうがとること自体じたいが、元もとの大学だいがくを卒業そつぎょう後ごに他た大学だいがくで移行いこうのための単位たんいを修得しゅうとくしなければ、そのままでは不可能ふかのうなケース等とう）の関係かんけいや必履修りしゅう単位たんいの習得しゅうとく状じょう況きょう等とう（都道府県とどうふけんに履修りしゅう指導しどうや課程かてい認定にんてい大学だいがくの方針ほうしんにより、一種いっしゅ免許めんきょ状じょうの課程かてい認定にんていを受うけていても、一部いちぶの科目かもくの必履修りしゅう科目かもくをすべて履修りしゅうせずに、さしあたって二に種しゅの要件ようけんとなる単位たんい数すうまでは充足じゅうそくできるケースでの授与じゅよ申請しんせいが可能かのうな場合ばあいを指さす）により、学士がくしの学位がくいを有ゆうする場合ばあいでも2種しゅ免許めんきょ状じょうで授与じゅよされる場合ばあいもある。

その為ため、文科ぶんか省しょうの中央ちゅうおう教育きょういく審議しんぎ会かいは2種しゅ免許めんきょの教職きょうしょく課程かていを4年ねん制せい大学だいがくにも認みとめるよう答申とうしんをし、課程かてい認定にんてい基準きじゅんなどを改正かいせいし2025年度ねんどに開設かいせつする方針ほうしん。希望きぼうする大学だいがくから申請しんせいを受うけ付つける形かたちで、これまで大学だいがくでは、教育きょういく学部がくぶ以外いがいの学生がくせいが教職きょうしょくに関心かんしんを持もちながら、両立りょうりつが難むずかしいことを背景はいけいに、教員きょういん免許めんきょ取得しゅとくを断念だんねんする場合ばあいがあった。2種しゅ免許めんきょの教職きょうしょく課程かていを大学だいがくに導入どうにゅうすることで取得しゅとくできる体制たいせいを整ととのえ学生がくせいの負担ふたんを減へらし断念だんねんせずに目め指させる環境かんきょうへ変かえることで、福祉ふくし・心理しんり・語学ごがく力りょく・STEAM教育きょういく・グローバル感覚かんかく・障害しょうがい児じ発達はったつ支援しえんなどで専せん門もんに学まなぶ学部がくぶの学生がくせいにも教員きょういん免許めんきょを取得しゅとくしやすくする狙ねらいがある。

高等こうとう専門せんもん学校がっこうで授与じゅよされた準じゅん学士がくしの称号しょうごうは不可ふかである。一般いっぱん的てきに教科きょうかに関かんする科目かもくと教職きょうしょくに関かんする科目かもくの単位たんいなどをそれぞれ一いち定数ていすう以上いじょう取得しゅとくする必要ひつようがある。高等こうとう学校がっこうの免許めんきょ状じょうにはない区分くぶんである。

また、幼稚園ようちえん・小学校しょうがっこうの場合ばあい、教員きょういん資格しかく認定にんてい試験しけんに合格ごうかくすると、この種別しゅべつの免許めんきょ状じょうを受うけることが出来できる。

この種別しゅべつの免許めんきょ状じょうを受うけて採用さいようされている場合ばあい、将来しょうらい一いち種しゅ免許めんきょ状じょうに移行いこうすることを奨励しょうれいされる場合ばあいが多おおい。教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう第だい9条じょうの5には、二に種しゅ免許めんきょ状じょうのみを有ゆうする現職げんしょく教員きょういんに対たいして、一種いっしゅ免許めんきょ状じょうに移行いこうするように努つとめる義務ぎむを課かしている（一般いっぱん的てきには、職務しょくむ経験けいけんを積つませて別表べっぴょう第だい3で申請しんせいするケースと一種いっしゅの免許めんきょ状じょうには不足ふそくとされる単位たんいを各かく都道府県とどうふけん教育庁きょういくちょうから履修りしゅう指導しどうを受うけたうえで、大学だいがく通信つうしん教育きょういくで必要ひつよう単位たんいを修得しゅうとくし、別表べっぴょう1で申請しんせい・変更へんこうさせるケースとがある。修得しゅうとくが必要ひつような単位たんいは多おおくなるものの、授与じゅよされるまでの期間きかんとしては、勤務きんむ歴れきが問とわれない後者こうしゃの方法ほうほうが早はやく授与じゅよされる）。

かつて授与じゅよされていた、幼稚園ようちえん・小学校しょうがっこう・中学校ちゅうがっこう・特殊とくしゅ教育きょういく諸しょ学校がっこう（養護ようご学校がっこう、盲学校もうがっこう、聾ろう学校がっこう）および養護ようご教諭きょうゆのそれぞれの2級きゅうの普通ふつう免許めんきょ状じょう相当そうとうとされる。高等こうとう学校がっこうの免許めんきょ状じょうに二に種しゅがないのはこの為ためとされる（そもそも、短期大学たんきだいがくでは高等こうとう学校がっこう二に級きゅう免許めんきょ状じょうの課程かてい認定にんてい自体じたいがされていなかった）。

なお、特別とくべつ支援しえん学校がっこう教員きょういんの自立じりつ活動かつどうに関かんする普通ふつう免許めんきょ状じょうには、専修せんしゅう免許めんきょ状じょうはおろか、二に種しゅの免許めんきょ状じょうはない。

特別とくべつ免許めんきょ状じょう

特別とくべつ免許めんきょ状じょうは、各かく都道府県とどうふけん内ないのみで効力こうりょくを有ゆうする。法ほう改正かいせいにより、2022年ねん7月がつ1日にち以降いこうはこれまで付ふされていた10年ねんの有効ゆうこう期間きかんがなくなった。担当たんとうする教科きょうかに関かんする専門せんもん的てきな知識ちしき経験けいけん又または技能ぎのうを有ゆうし、社会しゃかい的てき信望しんぼう等とうを持もつ社会しゃかい人じん経験けいけん者しゃ等とうで、雇用こよう者しゃ（採用さいようする学校がっこう法人ほうじん等とう）の推薦すいせんを受うけた者ものに対たいし、教育きょういく職員しょくいん検定けんていを行おこない合格ごうかくすると授与じゅよされる（免許めんきょ法ほう第だい5条じょう4項こう）。なお、幼稚園ようちえん教諭きょうゆ、養護ようご教諭きょうゆおよび栄養えいよう教諭きょうゆには特別とくべつ免許めんきょ状じょうはない。

臨時りんじ免許めんきょ状じょう

臨時りんじ免許めんきょ状じょうは、各かく都道府県とどうふけん内ないのみで効力こうりょくを有ゆうし、原則げんそくとして3年間ねんかんの有効ゆうこう期間きかんが設もうけられている免許めんきょ状じょうである。ただし暫定ざんてい処置しょちとして、条件じょうけん的てきに都道府県とどうふけんの教育きょういく委員いいん会かい規則きそくで、その有効ゆうこう期間きかんが6年間ねんかんとされることもある。臨時りんじ免許めんきょ状じょうは、普通ふつう免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものを採用さいようすることができない場合ばあいに限かぎって実施じっしされる都道府県とどうふけんの教育きょういく委員いいん会かいの教育きょういく職員しょくいん検定けんていに合格ごうかくすると授与じゅよされる（施行しこう規則きそく「5条じょう第だい6項こう」）。なお、栄養えいよう教諭きょうゆには臨時りんじ免許めんきょ状じょうはない。

特例とくれい特別とくべつ免許めんきょ状じょう（構造こうぞう改革かいかく特別とくべつ区域くいきの市町村しちょうそんのみ）

特例とくれい特別とくべつ免許めんきょ状じょうは、（特例とくれい）特別とくべつ免許めんきょ状じょう授与じゅよ事業じぎょうを実施じっしする構造こうぞう改革かいかく特別とくべつ区域くいきの各かく市町村しちょうそん内ないのみで効力こうりょくを有ゆうし、有効ゆうこう期間きかんは10年ねんである（経過けいか日びの属ぞくする年度ねんどの末日まつじつ）。

この免許めんきょ状じょうの授与じゅよの対象たいしょうとなるのは、学校がっこう設置せっち会社かいしゃ（株式会社かぶしきがいしゃ）が当該とうがい学校がっこうの教員きょういんに雇用こようしようとする場合ばあい、学校がっこう設置せっち非ひ営利えいり法人ほうじん（特定とくてい非ひ営利えいり活動かつどう法人ほうじん）が当該とうがい学校がっこうの教員きょういんに雇用こようしようとする場合ばあい、市町村しちょうそんがその給料きゅうりょうまたは報酬ほうしゅう等とうを自己じこ負担ふたんして当該とうがい市町村しちょうそんの教育きょういく委員いいん会かいが教員きょういんに任命にんめいしようとする場合ばあいである。

担当たんとうする教科きょうかに関かんする専門せんもん的てきな知識ちしき経験けいけん又または技能ぎのうを有ゆうする社会しゃかい的てき信望しんぼう等とうを持もつ社会しゃかい人じん経験けいけん者しゃ等とうが、市町村しちょうそん（〔特例とくれい〕特別とくべつ免許めんきょ状じょう授与じゅよ事業じぎょうを実施じっしする構造こうぞう改革かいかく特別とくべつ区域くいきの各かく市町村しちょうそん）の教育きょういく委員いいん会かいが実施じっしする教育きょういく職員しょくいん検定けんていに合格ごうかくすると、市町村しちょうそんの教育きょういく委員いいん会かいから授与じゅよされる（構造こうぞう改革かいかく特別とくべつ区域くいき法ほう 第だい19条じょう）。

免許めんきょ状じょうの種類しゅるい、効力こうりょく等とう（新しん免許めんきょ法ほう）

種類しゅるい	区分くぶん	主おもな基礎きそ資格しかく	効力こうりょく	有効ゆうこう期間きかん	職階しょっかい	備考びこう
普通ふつう免許めんきょ状じょう	専修せんしゅう	修士しゅうし	全国ぜんこく	なし	教諭きょうゆ
	一種いっしゅ	学士がくし
	二に種しゅ	短期大学たんきだいがく士し 専門せんもん士し
特別とくべつ免許めんきょ状じょう	－	－	都道府県とどうふけん	なし	教諭きょうゆ	推薦すいせん、専門せんもん知識ちしき等とう条件じょうけん多おおい
臨時りんじ免許めんきょ状じょう	－	－	都道府県とどうふけん	3年ねん（特例とくれい6年ねん）	助教諭じょきょうゆ	採用さいよう条件じょうけんあり
（免許めんきょ状じょうなし）	－	－	－	－	特別とくべつ非常勤ひじょうきん講師こうし	授与じゅよ権けん者しゃへの届とどけ出でのみ

教科きょうか・分野ぶんやごとの授与じゅよ

中学校ちゅうがっこうと高等こうとう学校がっこうの免許めんきょ状じょう、小学校しょうがっこうの特別とくべつ免許めんきょ状じょう、特別とくべつ支援しえん学校がっこうの自立じりつ活動かつどう等とうに係かかわる免許めんきょ状じょうは、教科きょうかや分野ぶんや毎ごとに授与じゅよされる。

特別とくべつ支援しえん学校がっこうの免許めんきょ状じょうは、児童じどう・生徒せいとの障害しょうがいに応おうじた5つの教育きょういく領域りょういきのうち、取得しゅとくしている領域りょういきを1枚まいの免許めんきょで授与じゅよされる(このため、新しん教育きょういく領域りょういき追加ついかの際さいは、追加ついか申請しんせいの際さいに従来じゅうらい所有しょゆうする免許めんきょ状じょうの原本げんぽんの提出ていしゅつが求もとめられ、領域りょういき追加ついか後ごの免許めんきょ状じょうに差さし替かえの形かたちで発行はっこうされる。よって、領域りょういき追加ついか申請しんせいは授与じゅよ申請しんせいとはならず、有効ゆうこう期限きげんのある既存きそん免許めんきょ状じょうの有効ゆうこう期間きかん延長えんちょうや期限きげんのない免許めんきょ状じょう保有ほゆう者しゃの更新こうしん講習こうしゅう期限きげんの延長えんちょうの理由りゆうとして申請しんせいすることなどはできない。これは、旧きゅう養護ようご学校がっこう・盲学校もうがっこう・聾ろう学校がっこうの免許めんきょ状じょうを保有ほゆうしているものであっても、同様どうように扱あつかわれる)。

• 幼稚園ようちえん（領域りょういき・分野ぶんやごとの授与じゅよは無なし。そもそも幼稚園ようちえん教育きょういくには教科きょうか等とうの概念がいねんが存在そんざいしない）
• 小学校しょうがっこう（教科きょうか・分野ぶんやごとの授与じゅよは特別とくべつ免許めんきょ状じょうのみ）
  • 国語こくご、社会しゃかい、算数さんすう、理科りか、生活せいかつ、音楽おんがく、図画ずが工作こうさく、家庭かてい、体育たいいく、宗教しゅうきょうなど
• 中学校ちゅうがっこう
  • 国語こくご、社会しゃかい、数学すうがく、理科りか、音楽おんがく、美術びじゅつ、保健ほけん体育たいいく、保健ほけん、技術ぎじゅつ、家庭かてい、職業しょくぎょう、職業しょくぎょう指導しどう、職業しょくぎょう実習じっしゅう、外国がいこく語ご（英語えいご、フランス語ふらんすご、ドイツ語ご、中国ちゅうごく語ご、朝鮮ちょうせん語ごなどに区分くぶん）、宗教しゅうきょう（仏教ぶっきょう、基督教きりすときょうなどに区分くぶん）など
• 高等こうとう学校がっこう
  • 国語こくご、地理ちり歴史れきし、公民こうみん、数学すうがく、理科りか、芸術げいじゅつ（音楽おんがく、美術びじゅつ、工芸こうげい、書道しょどうなどに区分くぶん）、保健ほけん体育たいいく、保健ほけん、看護かんご、看護かんご実習じっしゅう、家庭かてい、家庭かてい実習じっしゅう、情報じょうほう、情報じょうほう実習じっしゅう、農業のうぎょう、農業のうぎょう実習じっしゅう、工業こうぎょう、工業こうぎょう実習じっしゅう、商業しょうぎょう、商業しょうぎょう実習じっしゅう、水産すいさん、水産すいさん実習じっしゅう、福祉ふくし、福祉ふくし実習じっしゅう、商船しょうせん、商船しょうせん実習じっしゅう、職業しょくぎょう指導しどう、外国がいこく語ご（英語えいご、フランス語ふらんすご、ドイツ語ご、中国ちゅうごく語ご、朝鮮ちょうせん語ごなどに区分くぶん）、宗教しゅうきょう、柔道じゅうどう（保健ほけん体育たいいくの一部いちぶ領域りょういき）、剣道けんどう（保健ほけん体育たいいくの一部いちぶ領域りょういき）、情報じょうほう技術ぎじゅつ（工業こうぎょうの一部いちぶ領域りょういき）、建築けんちく（工業こうぎょうの一部いちぶ領域りょういき）、インテリア（工業こうぎょうの一部いちぶ領域りょういき）、デザイン（工業こうぎょうの一部いちぶ領域りょういき）、情報処理じょうほうしょり（商業しょうぎょうの一部いちぶ領域りょういき）、計算けいさん実務じつむ（商業しょうぎょうの一部いちぶ領域りょういき）など
• 特別とくべつ支援しえん学校がっこう
  • 聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃに関かんする教育きょういく、視覚しかく障害しょうがい者しゃに関かんする教育きょういく、知的ちてき障害しょうがい者しゃに関かんする教育きょういく、肢体したい不自由ふじゆう者しゃに関かんする教育きょういく、病弱びょうじゃく者しゃ(身体しんたい虚弱きょじゃく者しゃを含ふくむ)に関かんする教育きょういく、の5教育きょういく領域りょういき
• 視覚しかく障害しょうがい者しゃに関かんする領域りょういきを定さだめた特別とくべつ支援しえん学校がっこう
  • 各部かくぶ共通きょうつう: 自立じりつ活動かつどう（視覚しかく障害しょうがい教育きょういく）
  • 高等こうとう部ぶのみ: 理り療（按摩あんまマッサージ指圧しあつ、はり及および灸やいとを含ふくむ）、理学りがく療法りょうほう、音楽おんがく
• 聴覚ちょうかく障害しょうがい者しゃに関かんする領域りょういきを定さだめた特別とくべつ支援しえん学校がっこう
  • 各部かくぶ共通きょうつう: 自立じりつ活動かつどう（聴覚ちょうかく障害しょうがい教育きょういく）
  • 高等こうとう部ぶのみ: 理容りよう、特殊とくしゅ技芸ぎげい（美術びじゅつ、工芸こうげい、被服ひふくに区分くぶん）
• 知的ちてき障害しょうがい者しゃ、肢体したい不自由ふじゆう者しゃ及および病弱びょうじゃく者しゃに関かんする領域りょういきを定さだめた特別とくべつ支援しえん学校がっこう
  • 各部かくぶ共通きょうつう: 自立じりつ活動かつどう（肢体したい不自由ふじゆう教育きょういく、言語げんご障害しょうがい教育きょういくに区分くぶん）

免許めんきょ状じょう番号ばんごう

免許めんきょ状じょう番号ばんごうは、授与じゅよする各かく都道府県とどうふけん毎ごとに設定せっていされ、平成へいせい2年度ねんど（1990年度ねんど）以降いこうの免許めんきょ状じょう番号ばんごうについては概おおむね次つぎのような法則ほうそくとなる。

• 授与じゅよ年度ねんど→校こう種しゅ→区分くぶん→通とおし番号ばんごう
  • 例れい)平成へいせい6年度ねんど（1994年度ねんど）に養護ようご学校がっこう教諭きょうゆ一いち種しゅ免許めんきょ状じょうが授与じゅよされた場合ばあい→平ひら六ろく養やしなえ学がく一いち第だい＊＊＊号ごう。
  • 例れい)平成へいせい14年度ねんど（2002年度ねんど）に高等こうとう学校がっこう教諭きょうゆ一いち種しゅ免許めんきょ状じょう(教科きょうかは問とわない)が授与じゅよされた場合ばあい→平ひら十じゅう四よん高だか一いち第だい＊＊＊号ごう。
  • 例れい)平成へいせい22年度ねんど（2010年度ねんど）に特別とくべつ支援しえん学校がっこう教諭きょうゆ二に種しゅ免許めんきょ状じょう(含ふくまれる教育きょういく領域りょういき内容ないようや領域りょういき数すうは問とわない)が授与じゅよされた場合ばあい→平ひら二に二に特とく支ささえ二に第だい＊＊＊号ごう。
  • 例れい)平成へいせい25年度ねんど（2013年度ねんど）に中学校ちゅうがっこう教諭きょうゆ専修せんしゅう免許めんきょ状じょう(教科きょうかは問とわない)が授与じゅよされた場合ばあい→平ひら二に五ご中ちゅう専せん第だい＊＊号ごう。
  • 例れい)令れい和わ2年度ねんど（2020年度ねんど）に特別とくべつ支援しえん学校がっこう教諭きょうゆ一いち種しゅ免許めんきょ状じょう(含ふくまれる教育きょういく領域りょういき内容ないようや領域りょういき数すうは問とわない)が授与じゅよされた場合ばあい→令れい二に特とく支ささえ一いち第だい＊＊＊号ごう。

校こう種しゅの略号りゃくごうは次つぎの通とおり

• 幼稚園ようちえん→幼よう
• 小学校しょうがっこう→小しょう
• 中学校ちゅうがっこう→中なか
• 高等こうとう学校がっこう→高こう
• 特別とくべつ支援しえん学校がっこう→特とく支ささえ
• 養護ようご教諭きょうゆ→養やしなえ教きょう
• 栄養えいよう教諭きょうゆ→栄さかえ

かつて授与じゅよされていた、特殊とくしゅ教育きょういく諸しょ学校がっこう免許めんきょ状じょうの略号りゃくごうは次つぎの通とおり

• 盲学校もうがっこう→盲めくら
• 聾ろう学校がっこう→聾ろう
• 養護ようご学校がっこう→養やしなえ学がく

区分くぶんの略号りゃくごうについては次つぎの通とおり

• 専修せんしゅう→専せん
• 一種いっしゅ→一いち
• 二に種しゅ→二に
• 臨時りんじ→臨
• 特別とくべつ→特とく

なお、特別とくべつ支援しえん学校がっこうの免許めんきょ状じょうに領域りょういき追加ついかを行おこなった場合ばあいは、授与じゅよには当あたらず、元もとの免許めんきょ状じょうと差さし替かえで追加ついかの事実じじつを記載きさいした免許めんきょ状じょうが発行はっこうされるため、免許めんきょ状じょう番号ばんごうは差さし替かえ前まえの番号ばんごうそのままとなる(授与じゅよ日びも、追加ついか前まえの免許めんきょ状じょうと同おなじ日びのままとなる)。旧きゅう特殊とくしゅ教育きょういく諸しょ学校がっこうの免許めんきょ状じょうに領域りょういき追加ついかを行おこなう場合ばあいも同様どうように対処たいしょされる。なお、元々もともとの領域りょういきの項目こうもくに追加ついか分ぶんは差替さしかえ免許めんきょ状じょうには表示ひょうじされない（後うしろ部分ぶぶんの領域りょういき追加ついかの部分ぶぶんに事実じじつが記載きさいされる）ため、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょう更新こうしん講習こうしゅうの修了しゅうりょう確認かくにん・延長えんちょう証明しょうめい書しょなどには、追加ついかの領域りょういきは表示ひょうじされない。

教員きょういん免許めんきょ状じょう制度せいどに関かんする事項じこう

教職きょうしょく課程かていにおける履修りしゅう科目かもくなど

大学だいがくなどの教員きょういん養成ようせい機関きかんで普通ふつう免許めんきょ状じょうに必要ひつような単位たんいを取得しゅとくするために、教職きょうしょく課程かていが設置せっちされる。平成へいせい30年度ねんど以前いぜんの大学だいがく入学にゅうがく者しゃについては、「教職きょうしょくに関かんする科目かもく」、「教科きょうかに関かんする科目かもく」、「養護ようごに関かんする科目かもく」、「栄養えいように係かかわる教育きょういくに関かんする科目かもく」、「特別とくべつ支援しえん教育きょういくに関かんする科目かもく」、「大学だいがくが加くわえる教職きょうしょくに関かんする科目かもくに準じゅんずる科目かもく」、「教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう施行しこう規則きそく第だい66条じょうの6に定さだめる科目かもく」が開講かいこうされ、授与じゅよを受うける免許めんきょ状じょうによって履修りしゅうする科目かもくが異ことなる（平成へいせい31年度ねんど以降いこう入学にゅうがく者しゃは、科目かもく区分くぶんが変更へんこうされた）。

詳くわしくは教職きょうしょく課程かていを参照さんしょうのこと。

免許めんきょ状じょうの授与じゅよ申請しんせい

免許めんきょ状じょうの授与じゅよ申請しんせいは、授与じゅよ権けん者しゃとしての事務じむを取とり扱あつかっている都道府県とどうふけんの教育きょういく委員いいん会かい（実務じつむは教育庁きょういくちょう・教育きょういく委員いいん会かい事務じむ局きょくが行おこなう）へ行おこなう。普通ふつう免許めんきょ状じょうについては、原則げんそくとして全国ぜんこくどの都道府県とどうふけん教育きょういく委員いいん会かいに申請しんせいしても授与じゅよされることとなっている（一部いちぶの教育きょういく委員いいん会かいでは、地元じもと在住ざいじゅう者しゃの受付うけつけを行おこなうような公告こうこくや説明せつめいをしている場合ばあいもあるが法的ほうてきな根拠こんきょは無ない）。

具体ぐたい的てきな申請しんせい書しょの様式ようしきについては教育きょういく委員いいん会かい規則きそくなどにより定さだめられているので、あらかじめ申請しんせいしたい各かく都道府県とどうふけんの教育庁きょういくちょうから取とり寄よせる必要ひつようがある（ホームページからダウンロードできる教育きょういく委員いいん会かいもある。#外部がいぶリンクを参照さんしょう）。

例たとえば免許めんきょ法ほう「別表べっぴょう第だい一いち」による普通ふつう免許めんきょ状じょうの授与じゅよ申請しんせいでは、

• 教育きょういく委員いいん会かいが定さだめる申請しんせい書しょ
• 基礎きそ資格しかく、課程かてい修了しゅうりょう（単位たんい修得しゅうとく）の証明しょうめい書しょ（卒業そつぎょう証明しょうめい書しょ（修了しゅうりょう証明しょうめい書しょ）、学力がくりょくに関かんする証明しょうめい書しょ）…単位たんいを修得しゅうとくした大学だいがくと卒業そつぎょう大学だいがく（修了しゅうりょうした大学院だいがくいん）が同一どういつの場合ばあいは、卒業そつぎょう証明しょうめい書しょ（修了しゅうりょう証明しょうめい書しょ）は不要ふような都道府県とどうふけんもある。
• 介護かいご等とうの体験たいけんの証明しょうめい書しょ（小学校しょうがっこう、中学校ちゅうがっこうの場合ばあい。ただし、すでに当該とうがい校こう種しゅの免許めんきょ状じょうを授与じゅよされている者ものや平成へいせい9年度ねんど以前いぜんに大学だいがくに入学にゅうがくしている者ものの場合ばあいは不要ふよう）
• その他た教育きょういく委員いいん会かいが必要ひつようと定さだめるもの（返信へんしん用よう封筒ふうとう等とう）
• 都道府県とどうふけんにより、基礎きそ免許めんきょ状じょうが必要ひつような場合ばあい

ほか、例たとえば免許めんきょ法ほう「別表べっぴょう第だい四よん」による、教育きょういく職員しょくいん検定けんていを利用りようした普通ふつう免許めんきょ状じょう（既存きそんの免許めんきょ状じょうと同どう一いち校こう種しゅで他た教科きょうかの免許めんきょ状じょうを申請しんせい）の授与じゅよ申請しんせいでは、

• 基礎きそ資格しかく証明しょうめい書しょ（卒業そつぎょう証明しょうめい書しょ。ただし、都道府県とどうふけんにより卒業そつぎょう証明しょうめい書中しょちゅうに卒業そつぎょう年月日ねんがっぴの記載きさいがない場合ばあいは、別途べっと、卒業そつぎょう年月日ねんがっぴまでの記載きさいがなされた在籍ざいせき期間きかん証明しょうめい書しょの添付てんぷを要ようする場合ばあいがある）
• 教育きょういく委員いいん会かいが定さだめる申請しんせい書しょ
• 学力がくりょくに関かんする証明しょうめい書しょ
• 人物じんぶつ・身体しんたいに関かんする証明しょうめい書しょ（指定していの様式ようしき）
• 履歴りれき書しょ（指定していの様式ようしき）
• 出願しゅつがん要件ようけん調書ちょうしょ（要ようしない都道府県とどうふけんもある）
• その他た教育きょういく委員いいん会かいが必要ひつようと定さだめるもの（返信へんしん用よう封筒ふうとう等とう）
• 基礎きそ免許めんきょ状じょうの写うつし

別表べっぴょう第だい4については、学校がっこう種別しゅべつを含ふくめた教員きょういん経験けいけん有無うむは問とわれないので、他たの教育きょういく職員しょくいん検定けんていを用もちいる授与じゅよ申請しんせいとは異ことなり、「実務じつむに関かんする証明しょうめい書しょ」は使用しようしない（使用しようする根拠こんきょを持もたない）。

免許めんきょ状じょうへの新しん教育きょういく領域りょういきの追加ついか申請しんせい

なお、特別とくべつ支援しえん学校がっこう教諭きょうゆの免許めんきょ状じょうをすでに授与じゅよされているものが、施行しこう規則きそく5条じょう2第だい3項こうの規定きていにより、「新しん教育きょういく領域りょういきの追加ついか」の申請しんせいを行おこなう場合ばあいは、教育きょういく職員しょくいん検定けんていの利用りようの有無うむを問とわず、「授与じゅよ申請しんせい」とはならない。また、従来じゅうらいの免許めんきょ状じょうと差替さしかえの形かたちをとるほか、このケースでの免許めんきょ状じょうの有効ゆうこう期限きげん延長えんちょうはなされない。また、このケースでは、既存きそんの免許めんきょ状じょうの授与じゅよ権けん者しゃに対たいしてでなければ申請しんせいはできない。

なお、領域りょういき追加ついかについては、上記じょうきの通とおり、教育きょういく職員しょくいん検定けんていによるものとよらないものとが存在そんざいするが、前者ぜんしゃは放送大学ほうそうだいがくの単位たんいや現職げんしょく教員きょういん向むけ講習こうしゅう受講じゅこう（教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう認定にんてい講習こうしゅうの受講じゅこう等とうを指さす）等とうにより追加ついかできるものであり（複数ふくすうの機関きかんでの単位たんい流用りゅうようが可能かのう）、後者こうしゃは課程かてい認定にんてい大学だいがくにて必要ひつよう科目かもくの単位たんいをそろえて修得しゅうとくすることにより行おこなう。

教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうに付随ふずいして取得しゅとくできる資格しかく

• 児童じどう指導しどう員いん任用にんよう資格しかく - 免許めんきょ状じょう取得しゅとくにより一いち応おうにおいて任用にんよう資格しかくは発生はっせいするものの、児童じどう指導しどう員いんとして採用さいようされてはじめて、任用にんよう資格しかく及およびその専門せんもん性せいを認みとめられるものである。
• 児童じどうの遊あそびを指導しどうする者もの任用にんよう資格しかく（児童じどう厚生こうせい員いんから名称めいしょう変更へんこう） - 同上どうじょう。ただし、2015年度ねんど以降いこうに放課後ほうかご児童じどうクラブの指導しどう員いん（放課後ほうかご児童じどう支援しえん員いん）に就つく場合ばあいは、任用にんよう資格しかくに加くわえて、別べつに都道府県とどうふけんが実施じっしする放課後ほうかご児童じどう支援しえん員いん認定にんてい資格しかく研修けんしゅうの修了しゅうりょうが要件ようけんとされている（なお、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうを有ゆうする者ものが該当がいとうする第だい四よん号ごうの要件ようけんで受講じゅこう申請しんせいをした場合ばあいは、指定していの16科目かもく中ちゅう、厚生こうせい労働ろうどう省令しょうれいで規定きていの2科目かもくが免除めんじょとされる）。
• 衛生えいせい管理かんり者しゃ任用にんよう資格しかく-中学校ちゅうがっこう教諭きょうゆ若もしくは高等こうとう学校がっこう教諭きょうゆ(保健ほけん体育たいいく、保健ほけん)若もしくは養護ようご教諭きょうゆの免許めんきょを有ゆうし学校がっこうに常勤じょうきんする場合ばあい。(衛生えいせい管理かんり者しゃ免許めんきょを無試験むしけんで取得しゅとくできるわけではない)

特定とくていの単位たんい取得しゅとくの後のちに免許めんきょ状じょうを取得しゅとくした場合ばあい、同時どうじに発生はっせいする資格しかく

• 社会しゃかい福祉ふくし主事しゅじ任用にんよう資格しかく - 免許めんきょ状じょうにもれなく付随ふずいするわけではない。但ただし、大学だいがくの教職きょうしょく課程かていを経へて免許めんきょ状じょうを取得しゅとくした者ものであって教育きょういく学がくや心理しんり学がく等ひとし、同どう任用にんよう資格しかくの定さだめる単位たんいを取得しゅとくし卒業そつぎょうすることで発生はっせいする資格しかくである。

教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょう、一定いっていの職務しょくむへの従事じゅうじにより発生はっせいする資格しかく

• 児童じどう自立じりつ支援しえん専門せんもん員いん - 免許めんきょ状じょう取得しゅとく後ご、一いち年ねん以上いじょう、児童じどう自立じりつ支援しえん施設しせつでの勤務きんむに従事じゅうじすることで取得しゅとくできる。

関係かんけい法令ほうれい

現在げんざいの教員きょういん免許めんきょ状じょう制度せいどを定さだめている法令ほうれいは、戦後せんごの学制がくせい改革かいかくに合あわせて作つくられた。代表だいひょう的てきな法律ほうりつは、「教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう」であり、「教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう施行しこう法ほう」とともに、1949年ねん（昭和しょうわ24年ねん）に制定せいていされた。また、1997年ねん（平成へいせい9年ねん）には、「小学校しょうがっこう及および中学校ちゅうがっこうの教諭きょうゆの普通ふつう免許めんきょ状じょう授与じゅよに係かかる教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうの特例とくれい等とうに関かんする法律ほうりつ」が制定せいていされて、1998年ねん4月がつ以降いこうに大学だいがくに入学にゅうがくした者ものが義務ぎむ教育きょういく学校がっこうの普通ふつう免許めんきょ状じょうを取得しゅとくする際さいに、介護かいご等とうの体験たいけんが必要ひつようとされることになった。

詳くわしくは教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうを参照さんしょうのこと。

初等しょとう中等ちゅうとう教育きょういくを除のぞく職しょくにおける評価ひょうか

従業じゅうぎょう者しゃの能力のうりょく向上こうじょう・自己じこ啓発けいはつのため資格しかく取得しゅとくが奨励しょうれいされ、資格しかくの取得しゅとくに対たいして資格しかく手当てあてが支給しきゅうされることもあるが、「教育きょういく職員しょくいんの免許めんきょ状じょう」（現在げんざいは「教員きょういんの免許めんきょ状じょう」のみが存在そんざい）については、資格しかく手当てあてが支給しきゅうされない場合ばあいが多おおい。同おなじ教育きょういく関係かんけい職しょくであっても、大学だいがくの教員きょういん、図書館としょかんの司書ししょ、博物館はくぶつかんの学芸がくげい員いん、公民館こうみんかんの主事しゅじなども資格しかく手当てあてが支給しきゅうされない場合ばあいがほとんどである。

日本にっぽんにおいては、家庭かてい教育きょういく、学校がっこう教育きょういく（それに類るいする専修せんしゅう学校がっこうにおける教育きょういく、各種かくしゅ学校がっこうにおける教育きょういくを含ふくむ）、学校がっこう教育きょういく以外いがいの教育きょういく施設しせつ（省庁しょうちょう大だい学校がっこう（公共こうきょう職業しょくぎょう能力のうりょく開発かいはつ施設しせつ、文教ぶんきょう研修けんしゅう施設しせつを除のぞく）、農業のうぎょう者しゃ研修けんしゅう教育きょういく施設しせつなど）、国くに・地方ちほう公共こうきょう団体だんたい・一般いっぱん社団しゃだん法人ほうじん・一般いっぱん財団ざいだん法人ほうじん等ひとしによる社会しゃかい教育きょういく（図書館としょかん、博物館はくぶつかん、公民館こうみんかんなどにおける教育きょういく）、雇用こよう者しゃ・自己じこによる職業しょくぎょう教育きょういく（企業きぎょう内ない教育きょういく）などが分化ぶんかしており、「教員きょういんの免許めんきょ状じょう」は、一定いっていの学校がっこう種しゅを対象たいしょうとした教育きょういくに対たいする免許めんきょ状じょうであり、原則げんそくとして免許めんきょ状じょうで定さだめられた学校がっこう種しゅにおいて効力こうりょくを有ゆうする。

雇用こよう者しゃが「評価ひょうかを上あげる事項じこうとする」方針ほうしんをとっている場合ばあいは、人物じんぶつ面めんの評価ひょうかとしてプラスの評価ひょうかをする場合ばあいがある。

自治体じちたいで児童じどう館かん等とうの施設しせつで働はたらく職員しょくいんやスクールバスの運転うんてん手しゅ、ボランティアを募集ぼしゅうする場合ばあい、教員きょういん免許めんきょや保育ほいく士しの有ゆう資格しかく者しゃを掲かかげる場合ばあいがある。また、学童がくどうや幼児ようじ等とうの青少年せいしょうねんの保安ほあん・監督かんとくが求もとめられる現場げんばの常駐じょうちゅう警備けいびの様ような仕事しごとでは、地域ちいきの学校がっこうや保護ほご者しゃからの信用しんようを得えられやすいとして教員きょういん免許めんきょや保育ほいく士しの有ゆう資格しかく者しゃの配置はいちに期待きたいされる例れいもある。

教員きょういん免許めんきょ更新こうしん制せい(廃止はいし)

教員きょういん免許めんきょ更新こうしん制せいは2022年ねん7月がつに廃止はいしされた(以下いかは教員きょういん免許めんきょ更新こうしん制せい施行しこう時じの内容ないよう)。

2006年ねん7月がつ11日にち、中央ちゅうおう教育きょういく審議しんぎ会かいは小坂こさか憲次けんじ文部もんぶ科学かがく大臣だいじん（当時とうじ）に教員きょういん免許めんきょ更新こうしん制せいの答申とうしんを提出ていしゅつした。これを受うけて2007年ねん6月がつに教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうが改正かいせいされ、2009年ねん4月がつより教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうの有効ゆうこう期限きげんは10年ねんとされることになり、更新こうしんには原則げんそくとして教員きょういん免許めんきょ更新こうしんが必要ひつようとなった。

免許めんきょ更新こうしん制せいは、2022年ねん7月がつに廃止はいしされた。

詳細しょうさいは「教員きょういん免許めんきょ更新こうしん制せい」を参照さんしょう

また、高等こうとう教育きょういく機関きかんである高等こうとう専門せんもん学校がっこうの教員きょういんは教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうに規定きていする教員きょういんではないので、高等こうとう学校がっこう教員きょういんなどの教員きょういん免許めんきょを受うけていても、高等こうとう専門せんもん学校がっこうの教員きょういんとしての職しょくを失うしなうことは基本きほん的てきにない。そもそも、専門せんもん学校がっこう（専修せんしゅう学校がっこうの専門せんもん課程かてい）を含ふくむ高等こうとう教育きょういく機関きかんの教員きょういんは、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうに規定きていする教員きょういんではないので、高等こうとう教育きょういく機関きかんの教員きょういんは、教員きょういん免許めんきょ更新こうしんの対象たいしょう外がいであり、免許めんきょ更新こうしんができなかった。

職業しょくぎょう訓練くんれん指導しどう員いん免許めんきょとの関係かんけい

以下いかの条件じょうけんに該当がいとうすれば、都道府県とどうふけんの実施じっしする職業しょくぎょう訓練くんれん指導しどう員いん試験しけんの合格ごうかく者しゃと同等どうとう以上いじょうの能力のうりょくを有ゆうする者ものとして、免許めんきょ申請しんせいできる。

• 免許めんきょ職種しょくしゅに関かんする学科がっかを学校がっこう教育きょういく法ほうに定さだめる大学だいがく、大学院だいがくいんで以下いかの職種しょくしゅに書かかれている試験しけん科目かもくの系けい基礎きそ学科がっか、専攻せんこう学科がっかの単位たんいを80%以上いじょう取得しゅとくし卒業そつぎょうすること及および教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうに定さだめる工業こうぎょう、工業こうぎょう実習じっしゅう、商業しょうぎょう、商業しょうぎょう実習じっしゅう、農業のうぎょう、農業のうぎょう実習じっしゅう、水産すいさん、水産すいさん実習じっしゅう、家庭かてい、家庭かてい実習じっしゅうの高等こうとう学校がっこう普通ふつう免許めんきょ状じょうのいずれかを有ゆうする者もの。

教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう施行しこう前まえの日本にっぽんの教員きょういん免許めんきょ状じょう

明治めいじの始はじめには師範しはん学校がっこうの卒業そつぎょう証書しょうしょが教員きょういん免許めんきょ状じょうの役割やくわりを果はたしたこともあったが、後のちに教員きょういん（代用だいよう教員きょういんを除のぞく）の資格しかくは教員きょういん免許めんきょ状じょうによることとなった。なお、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう施行しこう前まえの免許めんきょ状じょうは、法ほう制度せいど上じょうも「教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょう」ではなく、「教員きょういん免許めんきょ状じょう」である。

教員きょういん免許めんきょ状じょうは、師範しはん学校がっこうなどの教員きょういん養成ようせい機関きかんの卒業そつぎょう者しゃまたは教員きょういん検定けんていに合格ごうかくした者ものに与あたえられた。

教員きょういん免許めんきょ状じょうを有ゆうする者もので禁錮きんこ以上いじょうの刑けいに処しょせられ、その他た体面たいめんを汚辱おじょくする所為せいのあるときは文部もんぶ大臣だいじんまたは府県ふけん知事ちじは教員きょういん免許めんきょ状じょうを褫奪ちだつしなければならなかった。

教員きょういん検定けんてい

教員きょういん検定けんていには、試験しけん検定けんていと無試験むしけん検定けんていがあった。

小学校しょうがっこう教員きょういんの検定けんていは小学校しょうがっこう令れい施行しこう規則きそくに規定きていされ、この他ほかの学校がっこう教員きょういんのそれは通常つうじょうは教員きょういん免許めんきょ令れいによって、高等こうとう学校がっこう高等こうとう科か教員きょういんは高等こうとう学校がっこう教員きょういん規程きていによって、いずれも学力がくりょく、性行せいこう、身体しんたいについて検定けんていされた。その効力こうりょくは通常つうじょう、終身しゅうしんかつ日本にっぽん全国ぜんこくに有効ゆうこうであった。

小学校しょうがっこう教員きょういんの免許めんきょ状じょうは府県ふけん知事ちじが授与じゅよするが、その検定けんていのために各かく府県ふけんに小学校しょうがっこう教員きょういん検定けんてい委員いいん会かいが設もうけられた。受験じゅけん資格しかくは、年齢ねんれいは制限せいげんが無なく、身体しんたいは強健きょうけんかつ不具ふぐ廃疾はいしつでなければよかった。試験しけんはおおむね毎年まいとし1回かいは各かく府県ふけんで行おこなわれ、各かく府県ふけんの広報こうほうによって公示こうじされていた。中等ちゅうとう学校がっこう以上いじょうの教員きょういん検定けんていは国くにの統制とうせいによって文部もんぶ大臣だいじんの指揮しきの下したに各科かっかについて行おこなわれ（中等ちゅうとう教員きょういん検定けんてい試験しけん（文ぶん検けん）、高等こうとう学校がっこう教員きょういん検定けんてい試験しけん（高検こうけん）、実業じつぎょう学校がっこう教員きょういん検定けんてい試験しけん（実検じっけん））、詳細しょうさいは官報かんぽうで公示こうじされた。

教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ状じょうの失効しっこう（現在げんざい）

現在げんざい、公立こうりつ学校がっこう教員きょういんが懲戒ちょうかい免職めんしょく処分しょぶんを受うけると、教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほうの規定きていにより、その所持しょじする教員きょういん免許めんきょ状じょうも失効しっこうする(国くに私立しりつ学校がっこう教員きょういんの場合ばあいは免許めんきょ状じょう取とり上あげの処分しょぶんをうける)。
文部もんぶ科学かがく省しょうが教育きょういく委員いいん会かいや学校がっこう法人ほうじん等とうの教員きょういん採用さいよう権けん者しゃに提供ていきょうしている「官報かんぽう情報じょうほう検索けんさくツール」（官報かんぽうに公告こうこくされた教員きょういん免許めんきょ状じょうの失効しっこう情報じょうほうを検索けんさくできるシステムとツール）により検索けんさく可能かのうな情報じょうほうの期間きかんを、「直近ちょっきん3年間ねんかん」から「直近ちょっきん40年間ねんかん」に大幅おおはばに延長えんちょうした。これにより、採用さいよう権けん者しゃは教員きょういんの採用さいように当あたり、対象たいしょう者しゃが過去かこ40年間ねんかんに懲戒ちょうかい免職めんしょく処分しょぶん等とうを受うけたことの有無うむを同どうツールで簡便かんべんに確認かくにん、開示かいじできるようになり、より慎重しんちょうな採用さいよう選考せんこうが可能かのうとなる。また、教員きょういん免許めんきょ状じょうの失効しっこう事由じゆうである懲戒ちょうかい免職めんしょく処分しょぶん等とうについて、その具体ぐたい的てきな理由りゆうの主おもな類型るいけい（児童じどう生徒せいと等とうに対たいするわいせつ行為こうい等とう）が判別はんべつできるよう、省令しょうれい（教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう施行しこう規則きそく）の改正かいせいを行おこない、令れい和わ3年ねん4月がつに施行しこうされた。

検討けんとうされている免許めんきょ状じょう

幼よう保ほ一元化いちげんかの流ながれを受うけ、認定にんていこども園えんの教員きょういん資格しかくとして、幼稚園ようちえん教諭きょうゆ免許めんきょ状じょうと保育ほいく士し資格しかくの双方そうほうを有ゆうする状態じょうたいにする動うごきある。

これにより、認定にんていこども園えんの教員きょういんは、幼稚園ようちえん教諭きょうゆ免許めんきょ状じょうと保育ほいく士し資格しかくの双方そうほうを要求ようきゅうする動うごきがあることも影響えいきょうしている。

詳細しょうさいは「幼よう保ほ一元化いちげんか」を参照さんしょう

関連かんれん項目こうもく

• 日本にっぽんの教育きょういく
• 教育きょういく職員しょくいん免許めんきょ法ほう認定にんてい講習こうしゅう
• 免許めんきょ外教がいきょう科か担任たんにん
• 幼稚園ようちえん教員きょういん
• 小学校しょうがっこう教員きょういん
• 中学校ちゅうがっこう教員きょういん
• 高等こうとう学校がっこう教員きょういん
• 特別とくべつ支援しえん学校がっこう教員きょういん
• 養護ようご教諭きょうゆ
• 栄養えいよう教諭きょうゆ
• 司書ししょ教諭きょうゆ
• 教員きょういん採用さいよう試験しけん
  • 文部もんぶ科学かがく省しょう
  • 教育きょういく委員いいん会かい
• 社会しゃかい教育きょういく主事しゅじ
• 短期大学たんきだいがく - 大学だいがく - 教育きょういく学部がくぶ - 教職きょうしょく課程かてい
• 教職きょうしょく大学院だいがくいん
  • 師範しはん学校がっこう（旧きゅう制度せいど）

外部がいぶリンク

• 教員きょういん免許めんきょ状じょうに関かんするQ&A（文部もんぶ科学かがく省しょう）